Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по изобразительному искусству для 1 класса к УМК Б.М. Неменского и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование <...> Многообразие видов деятельности стимулирует интерес учеников к предмету и является необходимым условием <...> Особым видом деятельности младших школьников является выполнение творческих проектов и презентаций. <...> Существует ли взаимосвязь между внешним видом и внутренней конструкцией дома? <...> Существует ли взаимосвязь между внешним видом и внутренней конструкцией дома?
Предпросмотр: Рабочая программа по изобразительному искусству. 1 класс (к УМК Б.М. Неменского и др.).pdf (0,1 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Форма «А»: общий вид 1 Субъект анализа Учитель Класс Дата Предмет Реальный результат урока Самоанализ <...> В заполненном виде после автоматического расчёта показателей форма «А» имеет следующий вид: 1 Субъект <...> Перейти к новой форме. Для этого необходимо под формой «А» выбрать знак «+» — «добавить». <...> Вид. Критерии вида. Макроэволюция. 7–12 §§ 39, 40 Популяции. Генетика популяций. <...> Закон ХардиВайнберга. март 5 § 48 Вид. Критерии вида.
Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2012.pdf (0,2 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Виды работы с информацией. <...> План урока в виде цветовой диаграммы. <...> Форма – свойство предметов окружающего мира. Объемная фигура – форма предмета. <...> Форма – свойство предметов окружающего мира 11. Объемная фигура – форма предмета 12. <...> Базовые формы оригами 34.
Предпросмотр: Управление начальной школой №12 2015.pdf (1,1 Мб)
Научно-популярный журнал для специалистов дошкольного, начального школьного образования и родителей.
Индивидуальная форма работы. 2. <...> «Подбери форму одежды» ВАРИАНТ 1. <...> В занимательной форме дети учатся различать детали конструктора по размеру, цвету, форме и назначению <...> проекцию «вид сверху». <...> Программа строится на адекватных возрасту детей видах деятельности и формах работы, основной из которых
Предпросмотр: Обруч. Образование ребёнок и ученик №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Третья — для форм коллективной деятельности. <...> Формы разбора могут быть самыми разными. <...> Виды посещения уроков: выборочное, тематическое, параллельное, целевое. <...> Виды проверки. <...> Блума, которая заключается в том, что варьируются виды заданий, формы их предъявления, виды помощи учеCopyright
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2010.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 3 класса к УМК Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой («Школа России»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Основные формы и виды контроля знаний, умений и навыков: текущий контроль – устный, фронтальный опрос <...> Рельеф и его виды. Как придать поверхности фактуру и объем? Конструируем из фольги. <...> Объем и объемные формы. Развертка. Подарочные упаковки. Декорирование (украшение) готовых форм. <...> Скульптуры разных времен и народов 1 5, 6 Статуэтки 2 7 Рельеф и его виды. <...> Виды универсальных учебных действий: Как проектировать учебные действия в начальной школе.
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 3 класс (к УМК «Школа России» Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Максимова Т. Н.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Технология» для 3 класса общеобразовательных учреждений к УМК образовательных систем «Перспектива», «Школа России» и «Гармония», а также тематическое планирование по действующим учебникам системы «Начальная школа XXI века», соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Подходит к учебникам «Технология»: в составе УМК Н.И. Роговцевой , Н.В. Богдановой, И.П. Фрейтаг 2011–2018 гг. выпуска, в составе УМК Н.М. Конышевой 2011–2015 гг. выпуска, в составе УМК Е.А. Лутцевой 2011–2018 гг. выпуска.
(Это придает ткани большую плотность, жесткость, лучший внешний вид и форму. <...> (Он разный по виду, по размеру, по форме.) – О видах бисера вы можете узнать из текста учебника. <...> , формы. <...> Самая большая салфетка, в виде полотенца – для больших трапез и поменьше, квадратной формы – для легких <...> (В виде кленового листка на 1 сентября, в виде восьмерки на 8 Марта, в виде елочки на Новый год и т.
Предпросмотр: Поурочные разработки по технологии. 3 класс пособие для учителя.pdf (0,2 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[б. и.]
В методических рекомендациях представлен комплекс упражнений для развития литературно-творческих умений младших школьников на уроках литературного чтения.
Графические работы представляются как в виде отдельных иллюстраций, так и в серийном виде (диафильм). <...> Инсценирование – это придание литературному произведению драматической формы, формы отражения жизни в <...> Такую работу можно проводить в виде конкурса чтецов. <...> Более самостоятельный вид работы. <...> Прием «Письмо по кругу» предлагает групповую форму работы.
Предпросмотр: РАЗВИТИЕ ЛИТЕРАТУРНО-ТВОРЧЕСКИХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.pdf (0,4 Мб)
Автор: Ивкина Юлия Михайловна
Цель данного пособия - формирование у будущего учителя начальных классов знаний, умений и опыта анализа художественного произведения.
Пособие будет полезно также учителям начальной школы.
В литературе сюжет – важнейшая форма выражения авторской идеи. <...> Виды строф: Двустишие (дистих) простейший вид строфы из двух стихов: в античной поэзии дистих, в восточной <...> Назовите виды повествования в эпических произведениях. <...> Виды размеров. 7. Рифма, ее назначение и происхождение, основные виды рифм, способы рифмовок. 8. <...> Повесть – вид эпического произведения средней или большой формы, построенного в виде повествования о
Предпросмотр: Детская литература с основами литературоведения.pdf (0,9 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 4 класса к УМК А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование <...> Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: текущий контроль в форме устного <...> Экологические проблемы каждой из природных зон, охрана природы, виды растений и животных, занесенных <...> Формы земной поверхности в нашем крае. <...> Ознакомление с важнейшими видами почв края (подзолистые, черноземные и т. д.).
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 4 класс (к УМК «Школа России» А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
Данный сборник адресован учителям начальных классов и изобразительного искусства, педагогам дополнительного образования творческих объединений художественной направленности. В содержание пособия включены методические рекомендации по обучению младших школьников изображению пейзажа, представлены конспекты уроков изобразительного искусства, зрительный ряд по теме.
собой никакого прошлого опыта: каждая новая форма в искусстве вырастает из старой. <...> Форма проведения урока Индивидуально-групповая. <...> (о пейзаже, о видах пейзажа, а картинах И.И. Левитана, А. <...> Форма проведения урока Индивидуально-групповая. <...> Форма проведения урока Индивидуально-групповая.
Предпросмотр: ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ИЗОБРАЖЕНИЮ ПЕЙЗАЖА.pdf (0,8 Мб)
Автор: Чекин А. Л.
М.: Издательство Прометей
Монография написана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа».
; 2) в виде числового выражения, которое мы рассматриваем как свернутую форму описания по действиям, <...> Фиксирование результатов сбора предполагается осуществлять в любой удобной форме: в виде текста (протокола <...> предметов окружающей действительности и соотнесения формы предмета с формой геометрической фигуры. <...> ; 2) в виде числового выражения, которое мы рассматриваем как свернутую форму описания по действиям, <...> ; 2) в виде числового выражения, которое мы рассматриваем как свернутую форму описания по действиям,
Предпросмотр: Обучение младших школьников математике по учебно-методическому комплекту «Перспективная начальная школа». Монография.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 2 класса к УМК Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой («Школа России»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование <...> Форма организации образовательного процесса: классно-урочная система. <...> Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: текущий контроль – в форме устного <...> Kнига-Cервис» 8 Поурочное № урока Дата проведения Тема урока Тип урока Технологии Решаемые проблемы Виды <...> Виды универсальных учебных действий: Как проектировать учебные действия в начальной школе.
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 2 класс (к УМК «Школа России» Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО
"Поурочные разработки по изобразительному искусству для 3 класса к учебнику Горяевой Н.А., Неменской Л.А. (М.: Просвещение) составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Пособие содержит все необходимое для проведения занятий: методические советы и рекомендации, творческие задания и вопросы, цель которых – развитие образного мышления учащихся и техники их владения разными художественными материалами. Стержневой темой 3 класса является обучение школьников умению внимательно вглядываться в жизнь как в вечный источник художественного творчества. Отсюда и название темы года – «Искусство вокруг нас». Подходит к учебникам «Изобразительное искусство» в составе УМК Б.М. Неменского 2011–2017 гг. выпуска.
В начальной школе эти три вида художественной деятельности представлены в игровой форме: как три брата-Мастера <...> (Эластичный, мягкий, податливый, легко принимает нужную форму, боится тепла.) – Как называется вид кукол <...> Сначала лепится его основная внешняя форма – круглая, конусовидная или просто в виде цилиндра. <...> Пусть носик в форме сердечка будет у кошки, в виде восьмерки – у собачки и в виде круглого пятачка – <...> Собака, портфель, коньки, виноватый вид героя, школьная форма. (Ф. Решетников, «Опять двойка».) 4.
Предпросмотр: Поурочные разработки по изобразительному искусству. 3 класс пособие для учителя (По программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд»).pdf (0,1 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
, совершать поступки и осознавать их последствия, пробовать себя не только в учебной, но и в других видах <...> доверия представителей различных конфессиональных групп, взаимодействии культур при сохранении этнической идентификации <...> Эти требования заложены в городской целевой программе «Столичное образование-5» в виде индикаторов: « <...> В частности, скорректированы целевые установки некоторых видов контроля, систематизированы основания <...> Необходимым условием при разработке любого вида тестов является соблюдение стандартизированных формы,
Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2009.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Формы учебного занятия. 15. Виды деятельности. Самостоятельная работа. Работа с учебником. <...> Обучение диалогической форме речи. Обычно диалоги характерны для устной формы общения. <...> В решении задач, которые ставились перед учениками на уроке, были использованы различные формы и виды <...> Другие слова звучат в искажённом виде. <...> Были и другие виды плащей — вотолы, приволока.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2012.pdf (0,2 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель работы – теоретически обосновать и экспериментально доказать эффективность разноуровневого обучения английскому языку в начальной школе.
Для достижения такого результата учитель использует различные виды и формы работы. <...> При выборе и организации различных видов деятельности младших школьников на уроках иностранного языка <...> Логачевской, виды дифференцированных задач можно свести к таким видам: дифференциация по степени сложности <...> Формы и виды работы: индивидуальная, групповая, фронтальная. <...> глагола to have got в виде сказуемого в чтении, речи и письме.
Предпросмотр: Разноуровневое обучение иностранному языку в начальной школе (на материале английского языка).pdf (2,0 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Исходя из вышесказанного, основные содержательные направления, виды и формы деятельности классного руководителя <...> Поступок — форма, мотив — содержание. Мотивы ребёнка всегда чисты, нравственны, социальны. <...> Потребности в «свёрнутом» виде природа даёт человеку от рождения. <...> Придаёт большое значений своему внешнему виду и порядку на парте. <...> Ещё одной формой участия в жизни интернет-сообщества может стать семинар.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №5 2011.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
На втором месте раздел «Содержание, виды деятельности и формы занятий с обучающимися». <...> формы организации педагогической поддержки социализации обучающихся, формы участия специалистов и социальных <...> деятельности и формы занятий с обучаю щимися». Раздел « Формы индивидуальной и групповой организации <...> Анализируя разные виды оценки, Б. Г. <...> Здесь используются такие формы организации и виды деятельности обучающихся, как детские проекты, игры-драматизации
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №7 2019.pdf (0,1 Мб)
М.: Издательство Прометей
В книге показаны основные проблемы и тенденции развития высшего педагогического образования в области подготовки учителя начальных классов. Монография выполнена профессорско-преподавательским коллективом кафедры педагогики начального обучения факультета начальных классов Московского педагогического государственного университета. В ней представлены результаты новейших научных исследований в области подготовки современного учителя начальных классов, прошедшие апробацию в процессе научных семинаров, конференций, а также опытно-экспериментальной работы.
Авторитарные, монологичные, инструктивно-пошаговые формы учебной работы заменяются активными формами. <...> Основные виды педагогической деятельности. <...> Например, раньше в учебном курсе педагогики рассматривались формы и методы обучения и формы и методы <...> XII Характеризуя различные виды музеев, К. <...> Примерная программа курса Тема Количество часов Виды работы Виды отчетности студентов Цели, задачи, объем
Предпросмотр: Инновационные процессы в системе начального образования. Монография.pdf (0,3 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
и форм собственности, реализующих общеобразовательные программы и имеющих государственную аккредитацию <...> Имеется в виду количество детей в группе, условия пребывания и виды деятельности. <...> Как ни странно, родители часто упускают такие моменты из виду. <...> решении личных проблем, возникающих во взаимоотношениях; • создание условий для становления личностной идентификации <...> Мишнева, педагог-психолог МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида “Ромашка“», п.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №9 2015.pdf (0,8 Мб)
Научно-популярный журнал для специалистов дошкольного, начального школьного образования и родителей.
Так появилась новая форма взаимодействия между семьями: обмен конструкторами на выходные дни. <...> Игровой процесс позволяет закрепить знания в интересной форме. <...> Проект охватывал разнообразные виды деПроект «Военная техника» Одним из интересных и увлекательных видов <...> Записали это все в виде интеллект-карты и зарисовали. <...> На данном этапе дети выбирают вид анимации. Мы используем разные анимационные техники.
Предпросмотр: Обруч. Образование ребёнок и ученик №2 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Работа учителя-логопеда с детьми с тяжёлыми нарушениями речи осуществляется в виде разных форм работы <...> ) в различных видах деятельности. <...> Существуют различные формы внеклассной языковой деятельности. <...> Какие виды искусства вы знаете? Перечислите их. <...> , самореализоваться в том или ином виде деятельности.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2017.pdf (0,1 Мб)
Автор: Искужиева Жайнагуль Саргазыевна
Учебное пособие содержит теоретические знания о методах и приемах анализа литературного произведения. В него включены как теоретический материал, так и практические задания, способствующие формированию специальных профессиональных умений, необходимых учителю начальных классов.
Пособие будет полезно также учителям начальной школы.
Этот вид деятельности может проходить в виде игры. <...> слова, нарушение орфоэпической или словообразовательной нормы, употребление неожиданной (ненормативной) формы <...> Суть приема заключается в переводе эпического произведения в драматическую форму, т.е. повествование <...> Таким образом, мы готовим учеников к восприятию драматической формы и формируем представление о существенных <...> Воплощение замысла происходит в словесной форме.
Предпросмотр: Теория и практика анализа художественного произведения на уроках литературного чтения в начальной школе.pdf (1,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 2 класса к УМК Н.И. Роговцевой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: текущий контроль – в форме устного <...> Анализ формы и вида изделия, определение последовательности выполнения работы. <...> Работа резчика по дереву и игрушечника (выбор дерева, вытачивание формы, подготовка формы под роспись <...> Виды, свойства и состав тканей. Виды волокон. Внешние признаки тканей из натуральных волокон. <...> Виды швов и стежков для вышивания.
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 2 класс (к УМК «Перспектива» Н.И. Роговцевой и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 1 класса к УМК В.П. Канакиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование <...> Программа спланирована достаточно подробно и указывает тип урока, вид контроля, содержит описание видов <...> Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: входной контроль; текущий контроль <...> Содержание программы Наша речь (2 ч) Виды речи. Язык и речь. Родной язык. <...> Kнига-Cервис» 8 Поурочное № урока Дата проведения Тема урока Тип урока Технологии Решаемые проблемы Виды
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 1 класс (к УМК «Школа России» В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
А кто тот румяный карапуз, который с таким серьезным видом сосет палец?.. Ребенок. <...> Разумеется, в педагогике такая постановка вопроса в том или ином виде формулировалась задолго до того <...> Форма не может быть воспроизведена в своем целостном виде, она всякий раз заново разрабатывается для <...> Здесь вам помогут фразы вроде «Правильно ли я понял, что…», «Как я понял, ты имел в виду …», «Другими <...> Идентификация профессиональных навыков: профориентационные тесты помогают выявить профессиональные навыки
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №7 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Земсков Е. А.
М.: Физическая культура
В учебном пособии «Гимнастика: типология уроков физической культуры в
школе» на основе обобщения теоретико-методических материалов и многолетней практической работы по подготовке учителей физической культуры излагаются теоретические основы, аргументированно обосновывается классификация и структурная организация, раскрываются содержание и особенности методики проведения различных типов уроков физической культуры с преимущественным использованием средств гимнастики в классно-урочной системе обучения школьников.
Занимающиеся выбирают формы занятий по интересам в школьных кружках или секциях ОФП, по видам спорта, <...> Содержание и форма гимнастических упражнений относительно едины, но в определенных условиях между формой <...> Организация занятий на первом виде урока. <...> Общая система видов и форм проявления гибкости как физического качества В трудовой, включая военную, <...> Девочки: 1 вид занятий.
Предпросмотр: Гимнастика типология уроков физической культуры в школе.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по литературному чтению для 3 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Культура речевого общения. • Виды работы с текстом. <...> Культура читательской деятельности. 5 Раздел «Виды речевой деятельности. <...> Раздел «Виды работы с текстом. <...> Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: текущий контроль – в форме устного <...> и выбирать разные виды чтения в соответствии с поставленным заданием; • находить разные виды информации
Предпросмотр: Рабочая программа по литературному чтению. 3 класс (к УМК «Перспектива» Л.Ф. Климановой и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Бреусова Татьяна Александровна
[Б.и.]
Художественное общение – деятельность особого рода по осуществлению эмоционально-интеллектуальной связи художника и зрителя через опосредствующее звено - художественное произведение, несущее в себе жизненный и художественный опыт автора, информацию о его художественной концепции мира и личности, которая осваивается зрителем через "диалог".
Всесторонне исследуются содержание, средства, виды, формы общения, методы его изучения. <...> Одной из специфических форм человеческого общения является художественное общение, которое в широком <...> В каждом периоде разные виды художественной деятельности сосуществуют, но один вид наиболее полно отражает <...> К началу обучения в школе у детей возникают и развиваются первичные формы воображения (Д.Б.Эльконин), <...> Переход к более глубоким формам анализа в процессе художественного восприятия, а от него к художественному
Предпросмотр: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБЩЕНИЯ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Выделим следующие формы организации урока. <...> В современной дидактике различают понятие «форма организации обучения» (урок, экскурсия и т. д.) и «форма <...> познавательной деятельности; групповая форма организации познавательной деятельности; коллективная форма <...> Каждый блок можно представить как систему форм и видов деятельности. <...> Полученная информация представлялась в виде презентации для учащихся и родителей. 4.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2012.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бушуева Л. С.
М.: ФЛИНТА
В монографии представлены теоретическое обоснование и опытная
апробация комплекса дидактических условий осуществления индивидуализации и дифференциации в процессе обучения младших школьников на уроках русского языка. В работе представлена методика реализации данных условий при помощи рабочей тетради с печатной основой.
Манке, А.А.Кирсанов, Е.С.Рабунский, Г.Б.Сидалинова, И.Э.Унт и др.); ее виды и формы (Н.Г.Милованова, <...> и видов индивидуализации обучения (табл.2). <...> Таблица 2 Формы и виды индивидуализации в обучении Виды индивидуализации Формы организации Авторы исследовательских <...> деятельности, к переходу на новые виды обученности. <...> В рабочей тетради представлены следующие виды упражнений с готовым текстом: различные виды языкового
Предпросмотр: Индивидуализация и дифференциация обучения в начальной школе.pdf (0,5 Мб)
Автор: Нивикова Людмила Ивановна
В книгу вошли избранные труды академика РАО Людмилы Ивановны Новиковой, одного из ведущих представителей российской педагогической науки, признанного лидера научной школы. Основное содержание составляют работы Л.И. Новиковой по принципиальным для ее творчества проблемам: развития коллектива и личности, воспитательных систем и воспитательного пространства, методологических аспектов в теории воспитания.
Макаренко, сформулировавший закон жизни коллектива (движение – форма жизни коллектива, остановка – форма <...> При этом упускаются из виду по крайней мере три обстоятельства. <...> Возникла особого вида общественно-педагогическая деятельность. <...> Все это игровые формы организации детской жизни, игровые формы самоуправления. <...> Первый из них вообще дискретен, имеет вид определенных импульсов.
Предпросмотр: Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей №3 2014.pdf (0,6 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Организационные и процессуальные формы. <...> Виды образовательной деятельности космического центра. <...> В приведенном ниже листе самооценки (форма 1) учителем заранее вписываются виды деятельности учащихся <...> После каждого вида работы ученики выполняют рефлексивные действия. <...> Чтение-сканирование – другой вид выборочного чтения.
Предпросмотр: Управление начальной школой №3 2015.pdf (0,5 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Педагогические приёмы, средства, виды и формы работы с младшими школьниками по формированию первоначальных <...> Основные виды сложных предложений Знать признаки сложных предложений. <...> Семинар был организован в виде групповой работы. <...> ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; 3. КАЧЕСТВА УСВОЕНИЯ (УРОВЕНЬ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ). <...> В каком виде представлены результаты разрешения проблем? 3.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2011.pdf (0,2 Мб)
Автор: Хопренинова Валентина Алексеевна
[Б.и.]
В пособии излагаются теоретические основы совершенствования обучения русскому языку в начальной школе, а также новые подходы к практике проектирования урока на основе технологии системно-деятельностного метода. Вопросы и практические задания помогут глубже понять теоретические аспекты проектирования урока русского языка, организации учебной работы в начальной школе. Материалы книги являются логическим продолжением учебно-методического пособия «Новые технологии обучения русскому языку в начальной школе / В.А. Хопренинова, Ю.М. Ивкина. – Оренбург: ГБУ РЦРО, 2018».
Пособие предназначено для студентов и учителей начальных классов, повышающих свою квалификацию.
Выполнение действия без всевозможных внешних и внутренних «опор», в умственной форме. <...> Так, структура уроков введения нового знания в 1-6 классах школы имеет следующий вид: 1. <...> Учитель организует коммуникативную деятельность учеников в форме эвристической беседы. <...> Форма записи урока в виде технологической карты дает возможность учителю максимально детализировать его <...> Существуют различные формы представления данной структуры.
Предпросмотр: ПРОЕКТИРОВАНИЕ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,5 Мб)
Автор: Морозов Виталий Олегович
М.: ФЛИНТА
В монографии рассматриваются здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе школы. Проведен анализ содержания форм,
методов, средств формирования у школьников здорового образа жизни и
безопасности их жизнедеятельности. Данные рекомендации помогут
студентам адаптировать некоторые оздоровительные мероприятия к
своей системе оздоровления.
Все виды программного материала 68 68 68 68 102 102 102 102 1. <...> Основные понятия в массовых видах спорта. 7. <...> Знаешь ли ты виды спорта? 8. Знакомство с гимнастической методикой хатха-йога. 9. <...> Все виды программного материала 68 68 68 68 102 102 102 102 1. <...> Основные понятия в массовых видах спорта. 7.
Предпросмотр: Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе школы (теоретико-практические аспекты).pdf (0,5 Мб)
Научно-популярный журнал для специалистов дошкольного, начального школьного образования и родителей.
Все виды деятельности подойдут для детей от 3-х лет. <...> Ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте — игра. <...> Гришаевой, мы поняли, что эта форма работы нам уже знакома. <...> Сам домик — это короб в форме куба, сшитый из желтого фетра. <...> Понять форму труда — индивидуальная форма (ребенок действует, самостоятельно получая результат), или
Предпросмотр: Обруч. Образование ребёнок и ученик №1 2024.pdf (0,8 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 4 класса к УМК Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование у школьников универсальных учебных действий. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование <...> Основные формы и виды контроля знаний, умений и навыков: входной контроль; текущий – в форме устного <...> Виды предложений по цели высказывания и по интонации. Главные и второстепенные члены предложения. <...> , образовывать неопределенную форму глагола, не изменяя его вид (без использования термина) Коммуникативные <...> , образовывать неопределенную форму глагола, не изменяя его вид (без использования термина) Коммуникативные
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 4 класс (к УМК «Перспектива» Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной).pdf (0,1 Мб)
Автор: Тукмачева М. И.
ГГПИ
В учебном пособии даны теоретические основы формирования обобщенных знаний и умений в музыкальном образовании младших школьников и пути практического решения этой проблемы в предлагаемой методической концепции.
Тема «Построение (формы) музыки» способствует осмыслению школьниками формы вариа ций, в которой часто <...> Обратимся к вопросу, выраженному в косвенной форме. <...> Так детям легче было понять суть вариационной формы. <...> Однако мы имели в виду ребят, которые на вопрос ответить не мо гут. <...> Покажем некоторые варианты того или иного сочетания видов музицирования.
Предпросмотр: Формирование обобщенных знаний и умений в музыкальном образовании младших школьников учебное пособие.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 4 класса к УМК Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой («Школа России»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование <...> Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: текущий контроль в форме устного <...> иметь первоначальные представления о мире профессий; • приобрести навыки самообслуживания; • знать виды <...> Kнига-Cервис» 8 Поурочное № урока Дата проведения Тема урока Тип урока Технологии Решаемые проблемы Виды <...> Виды универсальных учебных действий: Как проектировать учебные действия в начальной школе.
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 4 класс (к УМК «Школа России» Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Яценко И. Ф.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки по предмету «Русский родной язык» для 4 класса, составленные с учетом требований ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику О.М. Александровой и др. В издание включены тематическое планирование, подробные конспекты занятий, игровые задания, дополнительный материал для учителя, тексты физкультминуток. Подходит к учебникам «Русский родной язык» в составе УМК О.М. Александровой, Л.А. Вербицкой, С.И. Богданова, Е.И. Казаковой, М.И. Кузнецовой, Л.В. Петленко, В.Ю. Романовой, Л.А. Рябининой, О.В.Соколовой 2019–2021 гг. выпуска, также выходившим в качестве учебного пособия в 2018–2019 гг.
Трудно ли образовывать формы глагола? <...> (Эти формы об‑ разуются без приставок.) – Как образуются формы глагола с корнем -лож-? <...> – Какие бывают виды планов? – Для чего нужен план? V. <...> Испуганные дрозды издадут звуки в виде треска. <...> – Что надо иметь в виду при редактировании текста?
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому родному языку. 4 класс пособие для учителя (к УМК О.М. Александровой и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Формы организации воспитания. Беседы, дискуссии, дебаты. <...> Это предусматривает включение детей в различные виды и способы деятельности, использование игровых и <...> и формы деятельности, возможности привлечения субъектов социума. <...> Не менее замечательным видом познания выступает спорт. <...> виды сотворчества детей и взрослых.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №4 2018.pdf (0,2 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Копилка современных форм воспитательной работы Рассомахина Е.Б., Николаева Е.А. 38 Научный клуб как форма <...> Данный вид работы проводится в группах с привлечением вожатых или родителей. <...> Что интересного во внешнем виде? <...> В игровой форме можно провести и физкультминутку. <...> Особенно важную роль играет этот вид работы при изучении грамматики.
Предпросмотр: Управление начальной школой №12 2014.pdf (0,4 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по изобразительному искусству для 2 класса к УМК Б.М. Неменского и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки. Пособие предназначено для учителей, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.
А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование <...> Курс разработан как целостная система и включает в себя на единой основе изучение всех основных видов <...> Многообразие видов деятельности стимулирует интерес учеников к предмету и является необходимым условием <...> Особым видом деятельности младших школьников является выполнение творческих проектов и презентаций. <...> Предметные: • умение различать основные виды художественной деятельности (рисунок, живопись, скульптура
Предпросмотр: Рабочая программа по изобразительному искусству. 2 класс (к УМК Б.М. Неменского и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Аксёнова Марина Владимировна
ГБУ РЦРО
В учебно-методическом пособии предлагается содержание программы само-стоятельной работы бакалавров направления подготовки: «Педагогическое образо-вание», профиль: «Начальное образование», «Начальное образование и Иностранный язык» по дисциплине «Основы математической обработки информации», предложено краткое изложение теоретических вопросов, вопросы и задания для самопроверки, задания и образцы решения задач аудиторных контрольных работ, темы рефератов, вопросы к зачету.
Использование учебно-методического пособия ориентирует бакалавров на самостоятельное овладение содержанием программы дисциплины «Основы математической обработки информации», входящей в состав основной профессиональной образовательной программы бакалавриата, и решение проблемных ситуаций, встречающихся в процессе профессиональной деятельности учителей начальной школы. Пособие предназначено бакалаврам факультета дошкольного и начального образования и преподавателям вузов.
Таблица 2 № Вид работы Форма контроля 1 Подготовка к практическим занятиям. <...> Статистическая информация и формы ее представления. 3. <...> Перечислите формы представления статистической информации. 5. <...> Какие формы обучения привносит в образовательную практику тестирование? 33. <...> Преподаватель проводит зачет по билетам в устной форме.
Предпросмотр: ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ».pdf (0,8 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
одной стороны, своеобразие культуры, особенности менталитета, ценностные основы жизни, социокультурная идентификация <...> Однако это всё формы. <...> Я имею в виду упомянутые Вами межведомственное и межотраслевое взаимодействие, формы государственно-общественного <...> Если нужен, то каковы должны быть его методы и формы? <...> Какие виды отчетности, какие документы всётаки оптимально должны быть истребованы?
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №4 2021.pdf (0,1 Мб)
Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО
Поурочные разработки по изобразительному искусству для 4 класса к учебнику Л.А. Неменской и. др. (М.: Просвещение) составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Пособие содержит все необходимое для проведения занятий: методические советы и рекомендации, творческие задания и вопросы, цель которых – развитие образного мышления учащихся и техники владения разными художественными материалами. Стержневой темой 4 класса является знакомство школьников с художественной культурой разных народов Земли, с единством представлений о духовной красоте человека, с шедеврами народного творчества – вечного источника художественного мастерства. Отсюда и название темы года – «Каждый народ – художник». Подходит к учебникам «Изобразительное искусство» в составе УМК Б.М. Неменского 2011–2017 гг. выпуска.
В начальной школе эти три вида художественной деятельности представлены в игровой форме как три брата-Мастера <...> Формы контроля Важной формой контроля по приобретению школьниками новых знаний является проверка, проводимая <...> в форме выполняемых на уроке работ по заданию педагога. <...> Пора перейти к коллективной форме работы. <...> Линия служит границей, определяющей изображаемую форму.
Предпросмотр: Поурочные разработки по изобразительному искусству. 4 класс пособие для учителя (По программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд»).pdf (0,1 Мб)
Автор: Югова Н. Л.
М.: ВАКО
Трудно поспорить с тем, что современная жизнь немыслима без информационных технологий. Как помочь детям освоить азы работы на компьютере, увлечь их разносторонними возможностями программ для ПК? Учитель найдет в этой книге подробные сценарии уроков пропедевтического курса информатики. Пособие построено на основе учебника Л.Л. Босовой (М.: Бином. Лаборатория знаний), также будет полезно учителям, работающим по учебнику под редакцией Н.В. Макаровой (СПб.: Питер) и по программе И.Г. Семакина (М.: Бином. Лаборатория знаний). Подходит к учебникам «Информатика» в составе УМК Л.Л. Босовой 2009–2013 гг. выпуска.
Она в нем представлена в виде нулей и единиц – в форме, понятной для работы компьютера. <...> – Какие виды и формы представления информации вы знаете? <...> Продолжение изучения темы урока – Вспомните, какие виды информации по форме представления мы знаем? <...> В какой форме получен результат? <...> – В какой форме представлены исходные данные? (В числовой.) – В какой форме получаем результат?
Предпросмотр: Поурочные разработки по информатике. 5 класс пособие для учителя.pdf (0,1 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения. <...> направлений и видов внеурочной деятельности. <...> внеурочной деятельности с учетом ее направлений и видов. <...> внеурочной деятельности с учетом ее направлений и видов Направление внеурочной деятельности Виды внеурочной <...> Тест 2 Запишите ответы на каждое задание в виде слов «да» или «нет». 1.
Предпросмотр: Управление начальной школой №5 2014.pdf (0,4 Мб)