Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 613451)
Контекстум
  Расширенный поиск
373

Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа


← назад
3

373.5Средняя школа (1329)

Результаты поиска

Нашлось результатов: 5400 (3,72 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

№3 [ХИМИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ, 2020]

Журнал публикует материалы по темам школьной программы, необходимые для выполнения домашних заданий, для закрепления приобретенных знаний и умений; варианты экзаменационных работ, тестовые задания и другие материалы для эффективной подготовки к зачетным и контрольным работам, олимпиадам, к выпускным экзаменам и вступительным экзаменам в вузы; советы и рекомендации о том, как научиться правильно решать задачи, выполнять другие виды заданий, конспектировать текст, писать рефераты; информацию о различных вузах, условиях приема в них и особенностях сдачи вступительных экзаменов; материалы, ориентирующие учащихся в выборе профессии; статьи об актуальных достижениях и разработках в области химии, о роли химии в развитии современного общества.

Олимпиада проводится в 2 этапа: – отборочный этап (заочная форма) – заключительный этап (очная форма) <...> Относится к криминалистической технике и дактилоскопия — способ идентификации человека по отпечаткам <...> Дактилоскопия входит в одну из областей криминалистической техники — следоведение, или криминалистическую <...> показывает их сходство, а в конце книги делает осторожное предположение об универсальности такого метода идентификации <...> Он встречается в виде минерала сподумена — Li2O•Al2O3•4SiO2, а также присутствует в форме хлорида LiСl

Предпросмотр: ХИМИЯ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ №3 2020.pdf (0,1 Мб)
2

№2 [Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, 2019]

Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года. Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук. Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. Входит в Перечень ВАК

Ключевые слова: звучащая речь, криминалистическая идентификация, региональные фо нетические компоненты <...> Это затрудняет решение задачи криминалистической идентификации личности говорящего. <...> Отметим, что чтение как один из видов речевой деятельности [17] это существенный момент для криминалистической <...> Согласно теории судебной экспертизы, суть криминалистической идентификации состоит в установлении по <...> Криминалистическая идентификация личности по голосу и звучащей речи.

Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2019.pdf (4,3 Мб)
3

№3 [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2014]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

Данный вид самостоятельной работы студентов магистратуры рассматривается как одна из форм НИР наряду <...> Выбирать вид конечного продукта проекта 9. Выбирать форму презентации конечного продукта 10. <...> Криминалистическая ситуалогия: Монография/Под ред. проф. Н.П. <...> состояния другого), аттракцию (процесс формирования привлекательности другого человека), социальную идентификацию <...> Сплоченность учебной группы как фактор социальной идентификации студента: Автореф. дис. … к.псих.н. –

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №3 2014.pdf (2,8 Мб)
4

№4 [Химия в школе, 2024]

Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.

Учащиеся оформляют вывод в виде таблицы. <...> В настоящее время квизы становятся популярны и как форма досуга молодёжи, и как игровая форма деятельности <...> О способах разделения смесей в курсе общей химии В роли экспертов криминалистической лаборатории учащиеся <...> СРЕДНЕЙ КАТЕГОРИИ ПРОСТЫЕ ФОРМЫ СРЕДНЕЙ КАТЕГОРИИ ТРАПЕЦОЭДРЫ ПРОСТЫЕ ФОРМЫ КУБИЧЕСКОЙ СИНГОНИИ МОНОЭДР <...> Object Identifi er), который в настоящее время является наиболее надёжным и всемирно признанным средством идентификации

Предпросмотр: Химия в школе №4 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)
5

№3 [Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, 2023]

Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года. Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук. Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. Входит в Перечень ВАК

целесообразности применения ИКТ; системной взаимосвязи онлайн-обучения и обучения «лицом к лицу»; интерактивности; идентификации <...> эффективность использования дистанционного и смешанного обучения: интерактивности; стартовых знаний; идентификации <...> кадров // Первые Чебоксарские уголовно-процессуальные и криминалистические чтения, посвященные 100-летию <...> На рис. 1 рабочий процесс изображен в виде спирали. <...> Материалы в архивированном виде не принимаются.

Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2023.pdf (0,3 Мб)
6

№3 [ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом "Экономика и право в школе", 2018]

Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.

Обсуждение принципов выделения типов и форм собственности. <...> Работа со схемами «Современные формы частной собственности», «Современные формы общественной собственности <...> Форма занятия: практикум, групповая форма работы. <...> Именно так называется криминалистическое учение о следах, отображающих внешнее строение объекта, оставившего <...> след, один из центральных разделов криминалистической техники и следоведения. 8.

Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №3 2018.pdf (0,2 Мб)
7

Обществознание. 11-й класс : базовый уровень учебник для общеобразоват. организаций

Автор: Котова О. А.
М.: Просвещение

Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов по обществознанию «Сферы». Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и освещает вопросы раздела курса обществознания для 11 класса. В рамках раздела курса учащиеся расширят свои познания об устройстве общества, экономических явлениях и процессах. Использование тренажёра позволит лучше усвоить пройденный материал, развить навыки самостоятельной работы, значительно расширить знания, полученные в рамках раздела курса, и применить полученную информацию при подготовке творческих работ.

Основной вид наказания — штраф, который различается в зависимости от вида правонарушения. <...> и видов. <...> Павловна р. 1945 Известный учёный-криминалист; внесла вклад в разработку общей теории судебной экспертизы, криминалистической <...> и видов. <...> Павловна р. 1945 Известный учёный-криминалист; внесла вклад в разработку общей теории судебной экспертизы, криминалистической

Предпросмотр: Обществознание. 11-й класс базовый уровень (1).pdf (0,2 Мб)
8

№4 [Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота, 2013]

Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК

К наиболее эффективным видам и формам оценочных средств и контрольноизмерительных материалов, используемых <...> Для этого образование должно заложить в него механизм культурной идентификации и, прежде всего, принятие <...> Это, на наш взгляд, следует иметь в виду при анализе любого вида анкеты, которую заполняет студент или <...> Ультразвуковое исследование позволяет исследовать патологические складки в динамике, с идентификацией <...> Ситуационный подход в практической и исследовательской криминалистической деятельности: Учеб. пособие

Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №4 2013.pdf (3,4 Мб)
9

Гендерная педагогика учеб. пособие

Автор: Градусова Л. В.
М.: ФЛИНТА

В пособии изложены основные вопросы теории и практики гендерной педагогики. Цель пособия - дать знания, необходимые для реализации гендерного подхода в образовании.

, доминирующих видов деятельности, увлечений). <...> Беседа должна проходить в непринужденной форме. Рассматривание картин. В исследовании л.П. <...> Выделяют различные виды диагностики. <...> , доминирующих видов деятельности, увлечений). <...> Выделяют различные виды диагностики.

Предпросмотр: Гендерная педагогика .pdf (0,6 Мб)
10

№2 [ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения, 2018]

Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей. Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.

понятия данной интегрированной формы, перечень и характеристику ее видов, перечень видов интегрированной <...> : название, вид конкретной формы, содержание деятельности детей, дидактические единицы, вид (разновидности <...> авторский подход к раскрытию оснований для определения видов интегрированных форм работы и выделению <...> Установлено, что виды интегрированной формы работы с детьми дошкольного возраста могут определяться в <...> «Виды интегрированной деятельности, которые реализуются в интегрированной форме, могут определяться как

Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №2 2018.pdf (0,4 Мб)
11

Поликультурное образование учеб.-метод. пособие

Автор: Бабунова Елена Семёновна
М.: ФЛИНТА

Учебно-методическое пособие представляет авторское видение курса в структурировании разделов и тем, понимания ряда психолого-педагогических категорий. Для освоения дисциплины «Поликультурное образование» студенты используют знания, умения и компетенции, сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: «История», «Социальная психология», «Иностранный язык». Основные компетенции, полученные при изучении «Поликультурное образование» являются необходимыми входными знаниями для следующих дисциплин: «Теории обучения и воспитания», «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса», «Психология семьи и семейного воспитания», «Психолого-педагогические основы взаимодействия дошкольников», «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности», «Конфликтология». Издание содержит развернутую программу лекционного курса, включающую списки рекомендуемой литературы (основной и дополнительной) и вопросы для самоконтроля; учебно-методические материалы к подготовке практических занятий.

Виды культуры. Список литературы: 1. <...> Этнос представляет собой оригинальную форму адаптации вида Homo sapiens к биоценозу своего «кормящего <...> При этом процесс культурной идентификации связан с концентрацией национальной культуры в субъективном <...> и толерантности личности; раскрывает содержание и технологию процесса социокультурной идентификации <...> Нравственность – 1) особая форма общественного сознания и вид общественных отношений, один из основных

Предпросмотр: Поликультурное образование.pdf (0,4 Мб)
12

Основы этнопсихологии и этнопедагогики учеб. пособие

Автор: Бабунова Елена Семёновна
М.: ФЛИНТА

Материал пособия освещает авторскую программу курса, построенную на интеграции этнопсихологического и этнопедагогического материалов, что позволяет освоить студентам теоретические, практические и организационные основы курса. В пособии дается понятийный аппарат, освещается научный инструментарий, методологические подходы, представляется технология межэтнического взаимодействия личности ребенка-дошкольника в поликультурном сообществе. В конце каждого раздела даются вопросы для самопроверки, развивающие интерес к проблемам этнической психологии и педагогики и определяющие собственную позицию бакалавров в русле основных этнопсихологических и этнопедагогических направлений.

Идентификация, по Э. <...> Механизмами развития личности являются идентификация, обособление и взаимодействие между ними. <...> Нравственность – 1) особая форма общественного сознания и вид общественных отношений, один из основных <...> Виды занятий Л Лаб Пр. <...> ОК-1; ОК-14; ПК-3. нально-культурной) идентификации.

Предпросмотр: Основы этнопсихологии и этнопедагогики.pdf (0,3 Мб)
13

№1 [Химия в школе, 2024]

Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.

При отсутствии безводного хлорида цинка в арсенале школьной лаборатории можно упростить опыт до идентификации <...> Таким образом, проведение несложного эксперимента по идентификации строения алифатического спирта может <...> Криминалистическая экспертиза материалов, веществ и изделий. — СПб.: Питер, 2001. Воробьёв В. <...> Основы криминалистического исследования материалов, веществ и изделий из них. — СПб.: Питер, 2003. <...> Экспериментальная часть содержит методики определения некоторых свойств клеевых материалов и их идентификации

Предпросмотр: Химия в школе №1 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)
14

№2 [Философия образования, 2023]

На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.

В большинстве работ, посвященных идентификации, говорится о том, что идентификация – процесс непрерывный <...> , то есть происходит идентификация личности. <...> Дальтон вводят в биологию и химию понятия вида и элемента. <...> Рассмотренная классификация удобна для идентификации новых видов социализации в сети Интернет. <...> Для оценки искусства как формы знания и формы общественного сознания используется рефлексивная теоретизация

Предпросмотр: Философия образования №2 2023.pdf (0,3 Мб)
15

Финансовая грамотность. Цифровой мир. 10-11 класс. Учебник. Базовый уровень учебник

Автор: Толкачева С. В.
М.: Просвещение

Учебник «Финансовая грамотность. Цифровой мир», предназначенный для учащихся 10—11 классов, является практическим курсом по финансовой грамотности. Отличительной его особенностью является погружение в цифровой мир финансовых взаимоотношений человека и общества, человека и государства. В учебнике рассматриваются наиболее значимые явления в цифровом мире, с которыми учащиеся встретятся или уже встречаются в повседневной жизни. Наряду с теоретическими знаниями законов финансового мира учащиеся не только получают практические навыки построения своего финансового бюджета и плана, но и узнают о тех подводных камнях, которые могут встречаться на их пути. Каждая тема учебника сопровождается практическими заданиями в виде дебатов или выступлений, что развивает у учащихся критическое мышление и умение аргументировать свою позицию, а также помогает им освоить навык публичных выступлений. Практические задания дают возможность учащимся не только закрепить пройденный материал, но и творчески подойти к оформлению его результатов.

Это форма привлечения инвестиций в виде продажи инвесторам определённого количества цифровых денег. <...> Идентификация в реальном и цифровом мире. 2. Поддержка государства в виде налоговых вычетов. 3. <...> Это форма привлечения инвестиций в виде продажи инвесторам определённого количества цифровых денег. <...> Идентификация в реальном и цифровом мире. 2. Поддержка государства в виде налоговых вычетов. 3. <...> Это форма привлечения инвестиций в виде продажи инвесторам определённого количества цифровых денег.

Предпросмотр: Финансовая грамотность. Цифровой мир. 10-11 класс. Учебник. Базовый уровень (2).pdf (3,1 Мб)
16

№4 [Воспитание и обучение дошкольников, 2013]

Журнал для педагогов детских садов и родителей. Среди других изданий по дошкольной тематике журнал выделяется своей нацеленностью на создание воспитательного союза педагогов детского сада с семьёй ребёнка. Здесь вы найдёте практические приёмы и стратегии эффективного педагогического взаимодействия, сценарии конкретных дел, а также опыт коллег, добившихся заметных успехов на этом поприще.

Информация может быть представлена в виде эссе, резюме, автобиографии или вообще в произвольной форме <...> Семинар-практикум: «Формы и методы развития общения детей в игре» 06.11.09 — 17.11.09 форма отчётности <...> Одни исследователи отмечают, что «проекция» есть во многих отношениях «форма идентификации», другие подчёркивают <...> Фрейдом было выделено несколько типов идентификации: первичная идентификация, которая является примитивной <...> формой эмоциональной привязанности ребёнка к матери; вторичная идентификация, играющая роль защитного

Предпросмотр: Воспитание дошкольников №4 2013.pdf (0,2 Мб)
17

НАРОДНОЕ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО КАК ВИД КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Автор: Чурбанова Е. Н.
[Б.и.]

Народная культура является неотъемлемой частью жизни любого человека. Полноценное существование, как человека, так и общества, невозможно без знаний своих истоков, региональных особенностей и народных традиций. Забывая традиции, искажая историю, человечество теряет себя, не может представлять собой единство силы и духа народа.

интересам и позволяющие ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально; культурной идентификации <...> организационно коммуникативные художественно-эстетическое развитие художественные способы действий культурной идентификации <...> Декоративно-прикладное искусство относится к практикам культурной идентификации, в которой ребенок познает <...> овала, круга, ромба, квадрата), растительном и животном мирах (в виде растительных форм с включением <...> Таблица 2 Виды деятельности по народному ДПИ, используемые в ДОУ Направления деятельности (по ФГОС) Виды

Предпросмотр: НАРОДНОЕ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО КАК ВИД КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ.pdf (0,2 Мб)
18

№3 [Педагогическое образование в России, 2019]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

с идеальным мужчиной (16,81%) Степень идентификации с идеальным мужчиной (0,84), степень идентификации <...> сложность (-0,88), амбивалентность идентификации (-0,70), коэффициент идентификации (-0,65) Идентификация <...> с несчастным мужчиной (11,41%) Степень идентификации с несчастным мужчиной (0,89), конфликт семейных <...> Парадоксальность идентификации заключается в том, что мужчина счастлив и не счастлив одновременно. <...> обучения выше, чем у студентов очной формы обучения, они превосходят студентов очной формы в показателях

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2019.pdf (1,8 Мб)
19

Гендерная социализация дошкольников монография

Автор: Таран И. И.
Великолукская государственная академия физической культуры и спорта

В монографии рассматриваются вопросы гендерного формирования дошкольников в свете современных научных представлений. В работе представлены подробная характеристика различных аспектов процесса гендерной социализации дошкольников, основные теории формирования гендера, представления о содержании мужской и женской модели поведения в современной психологии, особенности дошкольного возраста как сенситивного периода полоролевого формирования личности. Доступно изложены ключевые понятия и категории гендерной психологии. На основе авторского исследования определена динамика половозрастной идентификации детей дошкольного возраста, связь показателей идентификации с особенностями семейного воспитания и взаимоотношениями в семье, установки родителей на воспитание детей разного пола. Также в монографии представлены психолого-педагогические средства формирования гендерных структур личности дошкольников.

В-третьих, идентификация это механизм постановки субъектом себя на место другого, что проявляется в виде <...> В процессе развития индивида и его самосознания механизмы и формы идентификации усложняются и трансформируются <...> Методика и формы организации. <...> Методика и формы организации. <...> Методика и формы организации.

Предпросмотр: Гендерная социализация дошкольников .pdf (0,4 Мб)
20

№11 [Справочник руководителя образовательного учреждения, 2015]

Ведущее профессиональное издание для управления образовательной организацией в соответствии с ФГОС. Финансирование и управление школой, работа с персоналом, взаимодействие с контролирующими органами, внедрение информационных технологий, правовые аспекты. Практические советы по вопросам финансирования и управления школой, работа с персоналом и взаимодействие с контролирующими органами, внедрение информационных технологий и правовые аспекты деятельности – эти и многие другие важные темы поднимаются в журнале «Справочник руководителя образовательного учреждения».

По моему убеждению, все виды и формы неформального взаимодействия руководящих и педагогических кадров <...> Можно ли сказать, что у работников возникает доход в натуральной форме в виде сумм оплаты школой услуг <...> в качестве средства идентификации электронные карты. <...> С развитием техники появляются новые средства идентификации личности. <...> представлены в форме электронных документов, подписанных электронной подписью, вид которой предусмотрен

Предпросмотр: Справочник руководителя образовательного учреждения №11 2015.pdf (1,0 Мб)
21

№4 [Исследовательская работа школьников, 2022]

Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.

трупов, выявлении и идентификации волоса на местах преступления, в молотых мясных и молочных продуктах <...> трупов, выявлении и идентификации волоса на местах преступления, в молотых мясных и молочных продуктах <...> Характер сердцевины, её ширина, форма клеток в волосе разных видов животных преимущественно различная <...> Определяющим признаком при проведении идентификации волос у лошадей, крупного рогатого скота (коров) <...> трупов, выявлении и идентификации волоса на местах преступления, в молотых мясных и молочных продуктах

Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №4 2022.pdf (0,2 Мб)
22

№9 [Химия в школе, 2022]

Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.

● Какие бывают виды бумаги? ● Сколько раз можно согнуть лист бумаги? <...> Данную форму работы я использую практически с первых уроков. <...> Участники профильной смены посетили Экспертно-криминалистический центр Главного управления МВД России <...> экспертов-криминалистов отдела медико-биологической экспертизы и отдела по распознаванию материалов и веществ, провели криминалистическое <...> В дальнейшем создание банка данных визуальных отпечатков запаха и вкуса для идентификации и классификации

Предпросмотр: Химия в школе №9 (0) 2022.pdf (0,0 Мб)
23

№5 [Сибирский учитель, 2015]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

) в различных формах и видах деятельности. <...> Трудности в идентификации личности возникли при опознании второго и третьего субъекта оценки. <...> Трудности в идентификации личности возникли при идентификации второго и третьего субъектов оценки. <...> Идентификация черт личности другого по голосу подростками с нарушением интеллекта: автореф. дис. <...> Формы и виды контроля, которые можно применять при мониторинге: индивидуальная устная проверка, физические

Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2015.pdf (0,5 Мб)
24

НАЧИНАЮЩИЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Учебное пособие для предпринимателей и руководителей дошкольных образовательных учреждений

Автор: Бочков Денис Владимирович
М.: Директ-Медиа

В стране происходят радикальные перемены, связанные с изменением прежнего экономического механизма и заменой его рыночными методами управления. Первостепенное значение отводится изменению мышления участников этих преобразований, восприятия ими нововведений, системных обновлений всех секторов экономики. Учебное пособие предназначено для подготовки первостепенно предпринимателей, руководителей дошкольных образовательных учреждений по проблеме формирования на территории Российской Федерации системы частных дошкольных образовательных учреждений в условиях введения и дальнейшей реализации ФГОС ДО в рамках системных обновлений в сфере общего образования. Пособие позволяет слушателям при проектировании вариативных моделей модернизации дошкольного образования акцентировать свое внимание на обеспечение этих моделей нормативно-правовым, финансово-экономическим, материально-техническим, кадровым, учебно-методическим и другими видами ресурсов. Учебное пособие может быть полезно предпринимателям, руководителям бюджетных учреждений, желающим открыть частное дошкольное образовательное учреждение, муниципальным служащим по развитию индивидуального предпринимательства в сфере дошкольного образования, специалистам органов управления социальной сферы, государственным служащим, преподавателям институтов повышения квалификации, специалистам ресурсных образовательных центров при подготовке к практическим и лекционным занятиям по проблеме управления ресурсами частного ДОУ, а также всем, кто интересуется вопросами формирования и управления ресурсами ДОУ в условиях введения и реализации ФГОС ДО.

Следует отметить, что при разработке новых форм договоров с родителями нужно учесть виды и категории, <...> Практики культурной идентификации Формы работы с детьми Досуги, развлечения, праздники в ДОУ, семье. <...> Общение – ведущая ценностнозначимая форма взаимодействия детей и взрослых, создающая рамку для всех видов <...> Практики культурной идентификации Стихийное и контролируемое влияние референтных взрослых, повышение <...> Актуальным становится вопрос содержательного наполнения данных видов деятельности и форм их организации

Предпросмотр: НАЧИНАЮЩИЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,3 Мб)
25

№12 [Педагогическое образование в России, 2018]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Каждый из эзотерических видов деятельности выступает как вид саморазвития личности. <...> ) являются не только видами саморазвития, но и видами самореализации индивида. <...> Но, скорее всего, вид деятельности студента и форма защиты результатов этой работы могут остаться прежними <...> На каждом уроке в различных формах и видах внеурочной деятельности, в разнообразных ситуациях ежедневного <...> и формы ее организации.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2018.pdf (1,7 Мб)
26

№4 [Логопедия сегодня, 2012]

Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").

этой форме расстройства речи. <...> Достаточная сформированность операций категоризации, сегментации, идентификации в результате обучения <...> Авторы предлагают методические направления коррекции данного вида нарушения письменной формы родного <...> Анализ выступает в многообразных формах. <...> Идентификация морфем в словах.

Предпросмотр: Логопедия сегодня №4 2012.pdf (4,6 Мб)
27

Педагогическая поддержка эмоционального развития детей дошкольного возраста

Автор: Ежкова Нина Сергеевна
ТГПУ им. Л.Н.Толстого

В монографии представлены результаты научного анализа проблемы эмоционального развития детей дошкольного возраста в условиях дошкольных образовательных организаций. Раскрываются концепции, особенности, направления эмоционального развитии детей 3–6 лет. Описываются особенности педагогической поддержки эмоционального развития детей в следующих направлениях: развитие кратких эмоциональных реакций, экспрессии, представлений об эмоциях, словаря эмоциональной лексики, эмпатии. Издание адресовано научным работникам в области педагогики дошкольного детства, студентам педагогических вузов и колледжей, практическим работникам дошкольных организаций.

Развивать эмоциональную идентификацию. <...> а) игровой деятельности (перечислите виды игр), б) трудовой деятельности (выделите виды труда), в) музыкальной <...> Изотовой «Эмоциональная идентификация» и А. М. <...> 1 – для детей 3–4 лет; форма 2 – для детей 4–5 лет; форма 3 – для детей 5–7 лет. <...> Всего с детьми было проведено 60 игр: 20 игр с формой 1 (дети 4–5-лет) , 20 игр с формой 2 (дети 5–6-

Предпросмотр: Педагогическая поддержка эмоционального развития детей дошкольного возраста.pdf (0,8 Мб)
28

№11 [Педагогическое образование в России, 2015]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Виды и формы профориентационных мероприятий достаточно разнообразны: участие в работе педсоветов и методических <...> Андреевой эмпатию можно рассматривать как эмоциональную идентификацию или эмоциональный компонент идентификации <...> Марсия объяснял пассивность в поиске идентификаций как позитивную форму кризиса идентичности, не сопровождающуюся <...> вариантов идентификации. <...> состоятельности решения об идентификации.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №11 2015.pdf (0,7 Мб)
29

Норма и патология в детстве: оценка детского развития сб. работ, Normality and Pathology in Childhood: Assessments of Development

Автор: Фрейд Анна
М.: Ин-т общегуманит. исследований

Работы Анны Фрейд в области детской психологии направлены на оказание помощи и поддержки подрастающему поколению в его движении по пути созревания и предназначены родителям, педагогам и другим взрослым, сопровождающим его на этом пути. Читатель, а это может быть родитель, воспитатель, социальный работник, школьный учитель, педагог-психолог, руководитель образовательного учреждения, найдет в этой книге, а также втором вышедшем в данной серии сборнике работ А. Фрейд, освещение таких животрепещущих тем, как бессознательная составляющая сознательного поведения; мотивы отклоняющегося поведения ребенка; механизмы складывающихся отношений между учителем и классом (руководителем и группой); взаимосвязь поведения ребенка в школе и обращения с ним в семье; влияние домашней обстановки на формирование характера ребенка; последствия того факта, что ребенок является младшим, средним или старшим в семье; причины детской агрессивности, «прилипчивости», слабой способности к кооперации и возможности педагогического влияния на эти процессы; и, наконец, принципы воссоздания объективной картины сложных обстоятельств, в которых формируется «Я» каждого ребенка.

Их нет также у имбецилов и инди видов с нарушением функций эго. <...> Идентификация возникает следом за имитацией еще в преэдиповый период и развивается после, обеспечивая <...> мальчика; 5) зависть к пенису, обеспечивающая основу для мужской идентификации девочки; 6) переоценка <...> Установки эго меняются там, где открываются возможности для идентификации, или об легчается давление <...> рас стройств другого вида.

Предпросмотр: Норма и патология в детстве.pdf (0,1 Мб)
30

Становление социокультурного опыта ребенка 5-7 лет в музейной образовательной среде монография

Автор: Харитонова А. А.
М.: ФЛИНТА

В монографии рассматривается проблема становления социокультурного опыта ребёнка 5–7 лет в музейной образовательной среде. В книге представлен достаточно подробный анализ философской, социологической, психолого-педагогической, музееведческой литературы, позволяющий обосновать возможность и необходимость организации процесса становления социокультурного опыта ребёнка 5–7 лет в музейной образовательной среде. Дано подробное описание экспериментальной работы по данной проблеме.

Он выделяет взаимодействие следующих форм опыта: видового, который передаётся будущим поколениям в виде <...> Культурная идентификация – основной способ познания, освоения, осмысления опыта ценностей культуры, норм <...> Детское сообщество выполняет функции социальной идентификации личности [87], [92]. <...> Расширены формы пополнения коллекций. <...> Образовательный процесс строился на адекватных возрасту формах работы и ведущих видах деятельности старшего

Предпросмотр: Становление социокультурного опыта ребенка в музейной образовательной среде.pdf (0,3 Мб)
31

№10 [Педагогическое образование в России, 2018]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Создались трудности в процессах идентификации. <...> Причем нет принципиального значения, с какого вида опыта выхода за пределы самого себя начинается идентификация <...> Для удобства представим их в табличной форме (см. табл. 1). <...> Диагностика форм социальной адаптации личности. 4. <...> Исследователи рассматривают его с точки зрения источника происхождения, формы воспроизведения, формы

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №10 2018.pdf (1,3 Мб)
32

№8 [Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах, 2014]

Практические советы по решению управленческих задач образовательной организации в формате «вопрос-ответ» Рекомендации в решении повседневных вопросов управления школой или детским садом.

П. 19 Что понимается под идентификацией потенциально вредных и опасных производственных факторов? <...> Процедура осуществления идентификации потенциально вредных и (или) опасных производственных факторов <...> Результаты идентификации потенциально вредных и (или) опасных производственных факторов утверждаются <...> При осуществлении на рабочих местах идентификации потенциально вредных и (или) опасных производственных <...> Форма карты специальной оценки условий труда работников. 4.

Предпросмотр: Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах №8 2014.pdf (0,3 Мб)
33

№1 [Обруч. Образование: ребёнок и ученик, 2023]

Научно-популярный журнал для специалистов дошкольного, начального школьного образования и родителей.

«Разведчики»* Игра проводится в виде эстафеты. <...> воспитанниками Изучение современных технологий здоровьесбережения дошкольников Апрель «Практики культурной идентификации <...> Изучение концепции практик культурной идентификации и детской деятельности. 2. <...> Актуализация практик культурной идентификации и детской деятельности по возрастным группам Теоретические <...> аспекты практик культурной идентификации и детской деятельности Подборка методической литературы с описательным

Предпросмотр: Обруч. Образование ребёнок и ученик №1 2023.pdf (0,5 Мб)
34

№3 [Педагогическая диагностика, 2016]

Педагогическая диагностика - научно-практический журнал. Постоянные рубрики журнала: История и теория диагностики; Технологии и инструментарий; Практика; Повышение квалификации.

Здесь имеется в виду не только не$ обходимость использование чуже$ родной формы, но и её смысловое содержание <...> Задания в тестовой форме могут иметь вид выбора одного или несколь$ ких правильных ответов из предложенных <...> , а должны служить дополни$ тельным средством и могут приме$ няться вместе с существующими методами идентификации <...> Опросники были созданы для идентификации одарённых детей. <...> из десяти пунктов, список характеристик творческого мышления и поведе$ ния, созданный специально для идентификации

Предпросмотр: Педагогическая диагностика №3 2016.pdf (0,1 Мб)
35

Одаренность и творчество. Подготовка исследовательских кадров в системе непрерывного образования монография

Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

В монографии проанализированы современные научные представления об одаренности. Представлены результате эмпирических исследований последних лет коммуникативных, ценностных, мотивационных, эмоциональных и других личностных характеристик у обучающихся с высокими академическими достижениями различных центров по работе с одаренными детьми. Практический интерес представляют разработанные методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся.

Теоретические модели одаренности и способы ее идентификации .................... 8 1.1.2. <...> Теоретические модели одаренности и способы ее идентификации Характер обсуждения проблематики одаренности <...> Одномерная психометрическая модель – исторически первый способ идентификации одаренности, опирается на <...> Для идентификации одаренности в одномерной психометрической модели применяются тесты интеллекта, основным <...> Одаренность, ее виды и формы проявления: психологический и психофизиологический подходы: монография.

Предпросмотр: Одаренность и творчество. Подготовка исследовательских кадров в системе непрерывного образования.pdf (0,6 Мб)
36

№2 [Педагогическое образование в России, 2009]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

мира через «приобщающую идентификацию» с помощью необходимых для этого условных средств, выработанных <...> переживания и обретения членами сообщества через «приобщающую идентификацию» (В. <...> Сочувственное сопереживание нравственному опыту другого человека, идентификация себя с ним в процессе <...> Под формой общения имеется в виду коммуникативная деятельность на определенном этапе ее развития, характеризуемая <...> Процессуальный компонент включает виды деятельности, методы, формы, средства.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2009.pdf (1,0 Мб)
37

Рабочая программа по химии. 10 класс к УМК О.С. Габриеляна и др. (М.: Дрофа)

М.: ВАКО

Пособие содержит рабочую программу по химии для 10 класса базового уровня к УМК О.С. Габриеляна и др. (М.: Дрофа). Программа соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта к структуре программ по учебным предметам основной образовательной программы общего образования. В программу входят пояснительная записка, общая характеристика учебного курса химии, описание места курса химии в учебном плане, результаты освоения курса химии (личностные, метапредметные и предметные), содержание курса химии, тематическое планирование с характеристикой основных видов учебной деятельности на уроках, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

метапредметные и предметные), содержание курса химии, тематическое планирование с характеристикой основных видов <...> Природный газ и его преимущества перед другими видами топлива. Алканы, или предельные углеводороды. <...> Идентификация органических соединений. Тема 3. <...> Kнига-Cервис» 14 Поурочное № урока Дата проведения Тема урока Тип урока Технологии Решаемые проблемы Виды <...> самоконтроля и самооценки 15 № ока Дата проведения Тема урока Тип урока Технологии Решаемые проблемы Виды

Предпросмотр: Рабочая программа по химии. 10 класс (к УМК О.С. Габриеляна и др.).pdf (0,1 Мб)
38

Концептуально-теоретические и прикладные аспекты системы дошкольного этнокультурного образования монография

Автор: Бабунова Елена Семеновна
М.: ФЛИНТА

Излагаются теоретико-методологические и прикладные основы, рассмотренные автором для разработки педагогической системы этнокультурного образования в вузе педагогического профиля и дошкольных образовательных учреждениях. Особое место отводится обоснованию места и роли этнокультуры в образовании субъектов образовательного процесса различных ступеней, взаимосвязи внешней и внутренней системы отношений, обеспечивающих формирование этнокультурно образованной личности. Обобщены существующие в теории и практике направления этнокультурной коннотации дошкольного образования, дан анализ путей формирования этнокультурной образованности в двух подсистемах этнокультурного образования. В монографии предложена концепция и концептуальная модель педагогической системы этнокультурного образования, обоснованы их структурные основания, технология формирования этнокультурной образованности, критерия и условия её реализации. Представлен критериально-оценочный аппарат измерения динамики этнокультурной образованности, разработана программная база мониторинга качества и эффективности функционирования системы этнокультурного образования.

Основными методами воспитания социокультурной идентификации и толерантности во всех видах организованной <...> Формы контроля в соответствии с видами текущий итоговый 1. <...> Содержание трудового воспитания, виды, формы организации. <...> Формы контроля в соответствии с видами текущий итоговый 1. <...> Содержание трудового воспитания, виды, формы организации.

Предпросмотр: Концептуально-теоретические и прикладные аспекты системы дошкольного этнокультурного образования.pdf (0,5 Мб)
39

НАЧИНАЮЩИЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ И РУКОВОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Автор: Бочков Денис Владимирович

В стране происходят радикальные перемены, связанные с изменением прежнего экономического механизма и заменой его рыночными методами управления. Первостепенное значение отводится изменению мышления участников этих преобразований, восприятия ими нововведений, системных обновлений всех секторов экономики. Учебное пособие предназначено для подготовки первостепенно предпринимателей, руководителей дошкольных образовательных учреждений по проблеме формирования на территории Российской Федерации системы частных дошкольных образовательных учреждений в условиях введения и дальнейшей реализации ФГТ в рамках системных обновлений в сфере общего образования. Пособие позволяет слушателям при проектировании вариативных моделей модернизации дошкольного образования акцентировать свое внимание на обеспечение этих моделей нормативно-правовым, финансово-экономическим, материально-техническим, кадровым, учебно-методическим и другими видами ресурсов. Учебное пособие может быть полезно предпринимателям, руководителям бюджетных учреждений, желающим открыть частное дошкольное образовательное учреждение, муниципальным служащим по развитию индивидуального предпринимательства в сфере дошкольного образования, специалистам органов управления социальной сферы, государственным служащим, преподавателям институтов повышения квалификации, специалистам ресурсных образовательных центров при подготовке к практическим и лекционным занятиям по проблеме управления ресурсами частного ДОУ, а также всем, кто интересуется вопросами формирования и управления ресурсами ДОУ в условиях введения и реализации ФГТ.

Следует отметить, что при разработке новых форм договоров с родителями нужно учесть виды и категории, <...> Практики культурной идентификации Решение двигательных проблемных ситуаций (развивающие игры физкультурной <...> Практики культурной идентификации Стихийное и контролируемое влияние референтных взрослых, повышение <...> Актуальным становится вопрос содержательного наполнения данных видов деятельности и форм их организации <...> Практики культурной идентификации способствуют развитию познавательной активности в процессе регламентированного

Предпросмотр: НАЧИНАЮЩИЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,4 Мб)
40

№9 [Педагогическое образование в России, 2019]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

При наблюдении за учебным процессом мы установили следующий порядок идентификации форм данных ЛЕ в речи <...> Диффузная форма проявляется в идентификации со своей семейной группой либо в отсутствии самоидентификации <...> Групповая форма проявляется в идентификации со своей семейной группой, в восприятии своей семейной группы <...> Субъектная форма проявляется в идентификации с одной или несколькими этническими группами, восприятии <...> Обнаружена достоверная связь механизма проективной идентификации с групповой и социокультурной формами

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №9 2019.pdf (2,0 Мб)
41

№3 [Педагогическое образование в России, 2011]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

реакций; преимущественная форма организации информации в виде элементов интерактивного (модельного) <...> корректирующих и управляющих воздействий; преимущественная форма организации информации в виде модельных <...> Среди них необходимо выделить следующее: преимущественно творческий характер и разнообразие форм, видов <...> Таблица Формы и виды организации учебно-познавательной деятельности Класс Тема урока Форма организации <...> Котляр, столько может быть форм и видов воспитания. Использование предложенного В. Н.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2011.pdf (1,0 Мб)
42

Педагогическая стратегия становления этнокультурной образованности детей дошкольного возраста монография

Автор: Бабунова Елена Семёновна
М.: ФЛИНТА

Излагаются концептуально-теоретические и научно-методические основы, рассмотренные автором для разработки педагогической стратегии становления этнокультурной образованности личности в дошкольных образовательных учреждениях. Особое место отводится обоснованию места и роли этнокультуры в образовании субъектов образовательного процесса различных ступеней, взаимосвязи внешней и внутренней системы отношений, обеспечивающих становление этнокультурно образованной личности. Обобщены существующие в теории и практике направления этнокультурной коннотации дошкольного образования, дан анализ путей формирования и развития этнокультурной образованности в двух подсистемах дошкольного этнокультурного образования. В монографии предложена концепция и концептуальная модель педагогической стратегии, инициирующей становление этнокультурной образованности личности, обоснованы их структурные основания, методика становления этнокультурной образованности, её критерии и показатели. Представлен критериально-оценочный аппарат измерения динамики этнокультурной образованности, разработана программная база мониторинга качества и эффективности реализации педагогической стратегии становления этнокультурной образованности личности субъектов образовательного процесса ДОУ.

Этнос представляет собой оригинальную форму адаптации вида Homo sapiens к биоценозу своего «кормящего <...> формам. <...> К таким формам отнесены следующие: тематические цикловые занятия, включающие различные виды деятельности <...> Основными формами реализации данных традиций были: – циклы занятий, включающие различные виды деятельности <...> Содержание трудового воспитания, виды, формы организации.

Предпросмотр: Педагогическая стратегия становления этнокультурной образованности детей дошкольного возраста.pdf (0,5 Мб)
43

№8 [БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ, 2023]

Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.

. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/795418 (дата обращения: 09.03.2025)ИДЕНТИФИКАЦИЯ И МОЛЕКУЛЯРНОГЕНЕТИЧЕСКАЯ <...> Формы работы варьируются: от индивидуальной, работы в парах, в малых группах до общегрупповых форм организации <...> Форма изложения биологического текста по данному виду подается в научно-популярном или научно-художественном <...> Форма зрачка вертикально-эллиптическая. <...> Форма изложения биологического текста по данному виду подается в научно-популярном или научно-художественном

Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №8 2023.pdf (0,1 Мб)
44

№5 [Педагогическое образование в России, 2016]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Поэтому цель статьи – представить результат идентификации подростка с социальным пространством школы <...> В процессе социальной идентификации подросток приобретает социальную роль, отражающую его положение в <...> Другая группа исследований связывает социальные идентификации и психологическое благополучие подростка <...> Неудачи социальной идентификации подростков приводят к деструктивным формам поведения. <...> Мультипликация как одна из форм экранного искусства представляет собой синтетический вид, объединяющий

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2016.pdf (1,8 Мб)
45

Подходы к преодолению рисков снижения образовательных результатов обучающихся

Автор: Муратова Анжелика Артуровна
ООО "Агентство Пресса"

В учебно-методическом пособии представлено подробное описание теории риска, педагогического риска и риска снижения образовательных результатов. Раскрыты три основных подхода к преодолению риска низких образовательных результатов: риск-ориентированный, системный, персонифицированный. Показа-ны методы реализации данных подходов в практике выявления и минимизации рисковых ситуаций. Дана характеристика факторов риска снижения образовательных результатов, их прогнозирования и преодоления в современных условиях работы школ. Пособие будет полезным для педагогов и руководителей общеобразовательных организаций.

нормальной формы мы и можем распознать ее как форму». <...> Эффективность управления рисками во многом определяется идентификацией местоположения рисков в общей <...> Данный способ базируется на точном выборе требуемых документированных форм, их количества и вида. <...> Структура процесса оценки риска: • идентификация риска; • анализ риска; • сравнительная оценка риска; <...> Разработка системы идентификации, оценки и учета рисков [Электронный ресурс] /А.С. Антощук, А.Ю.

Предпросмотр: Подходы к преодолению рисков снижения образовательных результатов обучающихся.pdf (0,3 Мб)
46

№4 [ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения, 2021]

Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей. Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.

Блок средств, методов, форм физического воспитания. <...> Представлен анализ результатов эмпирического исследования полоролевой идентификации мальчиков и девочек <...> В результате исследования полоролевой идентификации было выявлено преобладание низкого уровня в экспериментальной <...> Значительная часть детей имеет средний уровень полоролевой идентификации (35% испытуемых). <...> Высокий уровень полоролевой идентификации в экспериментальной группе был обнаружен у 15% детей.

Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №4 2021.pdf (0,6 Мб)
47

№7 [БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ, 2024]

Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.

Используя фрагмент, посвященный идентификации человека на основе анализа ДНК из образцов крови, и другие <...> эпизоде выводы Анализ Составьте список и раскройте особенности биологических материалов, пригодных для идентификации <...> сценарий развития дальнейших событий в фильме Оценка Оцените надежность использования биометрики для идентификации <...> осуществляется в рамках внеурочной деятельности, для составления списка биологических материалов, пригодных для идентификации <...> Форма изложения биологического текста по данному виду подается в научно-популярном или научно-художественном

Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №7 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
48

Обучение химии в современной школе: традиции и инновации, ретроспективы и перспективы монография

Автор: Лямин Алексей Николаевич
ИРО Кировской области

В монографии изложены методологические основы интеграции естественнонаучных и гуманитарных знаний при обучении химии и теоретико-методические основы интегративных занятий по химии в современной школе. Рассмотрено содержание современного школьного курса химии с позиции энергетической концепции на базе энергоэнтропийного учения. Приведена структура курса химии современной школы, структура рабочей программы по химии и структура информационно-технологической карты учебного занятия по химии в школе. Предложены программы элективных курсов.

Единство всех форм и видов познания предполагает и определённые внутренние различия между ними, выражающиеся <...> Вид гибридизации обусловливает плоскую форму молекулы. 7. <...> Создание стимуляционно-мотивирующей ситуации по идентификации раствора пероксида водорода посредством <...> Материя, её виды и формы существования. <...> Основные термины и понятия: идентификация; очистка; хроматография; анализ; проба; спектр; дифракция.

Предпросмотр: Обучение химии в современной школе традиции и инновации, ретроспективы и перспективы.pdf (3,9 Мб)
49

№1 [Историко-педагогические чтения, 2007]

Ежегодник

У растений и простейших она существует в виде генетической памяти, у более сложных видов – в форме условных <...> форма, связанная с массовым сознанием – отражение истории в виде культурно-исторических символов. <...> Эта деятельность была невозможна без ведения криминалистических учетов. <...> На основе этих материалов составлялись криминалистические учеты по видам преступлений. <...> Формы занятий 4. Виды деятельности учащихся на занятиях 5. Формы контроля и оценивания 6.

Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2007.pdf (1,5 Мб)
50

№4 [Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология, 2012]

Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.

Этот подход к определению национальной идентичности охватывает все виды идентификации граждан, жителей <...> Определение общей структуры и последовательности образовательных воздействий, форм активности и видов <...> Возможны три основные формы таких состояний. Первая форма. <...> Третья форма. <...> Модель – это искусственно созданный объект в виде схемы, физических конструкций, знаковых форм или формул

Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2012.pdf (0,7 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 108