Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 618488)
Контекстум
  Расширенный поиск
378

Высшее профессиональное образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 7526 (0,80 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
7402

Чепкина, Э.В. Л. М. Майданова: человек, умеющий вдохновлять / Э.В. Чепкина // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2013 .— №3 .— С. 170-174 .— URL: https://rucont.ru/efd/260211 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Чепкина
М.: ПРОМЕДИА

Рассматриваются основные этапы научной и преподавательской деятельности Людмилы Михайловны Майдановой на факультете журналистики Уральского государственного университета им. А. М. Горького.

7403

Олешко, В.Ф. Логика профессиональной культуры / В.Ф. Олешко // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2012 .— №1 .— С. 6-14 .— URL: https://rucont.ru/efd/260013 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Олешко
М.: ПРОМЕДИА

Размышляя об актуальности теоретико-методологических исследований профессии журналиста и массово-информационной деятельности в целом, автор отмечает необходимость обучения молодых преподавателей отделений и факультетов журналистики методологии и приемам преподавания дисциплины "Профессиональная культура журналиста".

7404

Исхаков, Р.Л. Пионер медийной этики / Р.Л. Исхаков // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2012 .— №1 .— С. 171-179 .— URL: https://rucont.ru/efd/260037 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Исхаков
М.: ПРОМЕДИА

Статья посвящена биографии и научно-педагогической деятельности Рафаэля Герасимовича Бухарцева, доцента факультета журналистики Уральского государственного университета им. А. М. Горького, профессиональной этике журналиста, основы изучения которой он заложил, преподавая в университете.

7405

Пономарева, О.Я. Представления студентов о качествах личности специалиста-профессионала: кросскультурный аспект / О.Я. Пономарева // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2012 .— №3 .— С. 138-146 .— URL: https://rucont.ru/efd/260079 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Пономарева
М.: ПРОМЕДИА

Рассмотрены результаты кросскультурного исследования представлений студентов вузов России, Кыргызстана, Казахстана, Таджикистана о важности качеств личности для достижения профессионализма в работе.

7407

Поляков, А.А. Организация обучения по курсу "Сопротивление материалов" на основе инновационных образовательных технологий / А.А. Поляков, О.С. Ковалев, И.А. Любимцев // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2012 .— №3 .— С. 20-25 .— URL: https://rucont.ru/efd/260064 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Поляков
М.: ПРОМЕДИА

Рассматриваются вопросы обучения студентов с использованием технологии компьютерного моделирования по основной инженерной дисциплине - сопротивлению материалов. Учебный курс разработан в Уральском федеральном университете имени первого Президента России Б. Н. Ельцина.

7408

Мурадова, Н.С. Коммуникативный формат обучения как основа построения модели вузовского образования / Н.С. Мурадова // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2013 .— №1 .— С. 110-116 .— URL: https://rucont.ru/efd/260144 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Мурадова
М.: ПРОМЕДИА

Рассматриваются современные образовательные формы и технологии организации учебного процесса в высших учебных заведениях. Анализируются проблемы подготовки студентов с учетом коммуникативного подхода к реализации образовательной модели.

7409

Киреева, И.А. Значимость культурологического подхода при изучении особенностей словообразования в американском варианте английского языка / И.А. Киреева, Елена Разумовская // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки .— 2015 .— №1 .— С. 28-30 .— URL: https://rucont.ru/efd/461667 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Киреева Ирина Анатольевна

В статье исследуется значимость культурологического подхода при изучении особенностей словообразования в американском варианте английского языка. Обоснован вывод о том, что американский английский является самым распространенным вариантом английского языка И все это благодаря мировому статусу США, их экономическому и культурному развитию. Но все же, это не позволяет отнести его к самостоятельному языку, так как он не обладает своими собственными словарем и грамматикой. Установлено, что язык постоянно развивается и одновременно обогащается культура страны посредством использования заимствований из других языков

7410

Цурикова, Л.В. НОВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ ДИСКУРСИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРЕПОДАВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ СПЕЦКУРСОВ НА ЯЗЫКОВОМ ФАКУЛЬТЕТЕ / Л.В. Цурикова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2009 .— №1 .— С. 20-25 .— URL: https://rucont.ru/efd/519162 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Цурикова

рассматриваются новые направления исследований дискурсивной деятельности в процессе преподавания лингвистических спецкурсов на кафедре английской филологии Воронежского государственного университета

7411

Негробов, О.П. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ / О.П. Негробов // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2008 .— №2 .— С. 34-40 .— URL: https://rucont.ru/efd/519100 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Негробов

Экологизация охватывает все сферы практической деятельности человека, естественные и гуманитарные науки, выдвигает необходимость экологического образования и популяризации биологических знаний

7412

Телепова, Т.П. Методика оценки учебных задач по свойству сложности как системный аспект педагогической диагностики / Т.П. Телепова, С.Б. Петров // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2012 .— №1 .— С. 114-122 .— URL: https://rucont.ru/efd/260030 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Телепова
М.: ПРОМЕДИА

На примере дисциплины "Арифметические и логические основы вычислительной техники" рассматривается методика оценки сложности учебных задач и способы их решения в зависимости от ее уровня.

7413

Бакштановский, В.И. Этика профессора: реинституализация высокой профессии / В.И. Бакштановский, М.В. Богданова // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2012 .— №2 .— С. 150-156 .— URL: https://rucont.ru/efd/260060 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Бакштановский
М.: ПРОМЕДИА

Рассматривается проблема реинституализации нормативно-ценностной системы деятельности университетского профессора. Как один из способов реинституализации представлено проектирование декларации профессионального сообщества "Этика профессора".

7414

Организация взаимодействия транспортного университета с работодателями // Экономические аспекты логистики и качества работы железнодорожного транспорта: материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. - Омск, 2018. - С. 215-220 [статья], Organization of Interaction between Transport University with Employers

Автор: Саттаров Р. С.
[Б.и.]

В статье рассмотрены особенности управления взаимодействия транспортного университета с предприятиями при организации учебного процесса. Определены особенности сотрудничества выпускающей кафедры с работодателями при проведении преддипломной практики.

7415

Гейн, А.Г. Об одной модели метапредметных связей как механизме развития когнитивных компетенций выпускников вузов / А.Г. Гейн, В.П. Некрасов // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2013 .— №1 .— С. 87-95 .— URL: https://rucont.ru/efd/260141 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Гейн
М.: ПРОМЕДИА

Предложен подход к формированию когнитивных компетенций у выпускников вуза на основе включения в методическую систему конструктов, выражающих основные понятийные связи.

7416

Диковская, И. Интерактивные методы обучения юридическим дисциплинам / И. Диковская // Вестник Московского университета. Серия 21. Управление (государство и общество). .— 2010 .— №1 .— С. 128-139 .— URL: https://rucont.ru/efd/478421 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Диковская

В статье рассматриваются интерактивные методы обучения и подготовки юристов. Автор подробно останавливается на организации судебного процесса и юридической клинике.

7417

Семенов, М.Д. Формирование общих познавательных действий в вузовском лабораторном практикуме / М.Д. Семенов // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2013 .— №4 .— С. 118-123 .— URL: https://rucont.ru/efd/260228 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Семенов
М.: ПРОМЕДИА

Рассматривается теория и практика формирования общих познавательных действий студентов в вузовском лабораторном практикуме. Большое внимание уделяется основным психолого-педагогическим характеристикам лабораторных заданий с элементами поисковой деятельности.

7419

Низовая, И.Ю. МЕТОДИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТА В ОБЛАСТИ ДИДАКТИКИ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ) / И.Ю. Низовая, Маргарита Хуторная // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки .— 2015 .— №1 .— С. 240-243 .— URL: https://rucont.ru/efd/461748 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Низовая Ирина Юрьевна

Статья посвящена рассмотрению дидактических принципов, а также новым подходам применения образовательных ресурсов Интернета. Особое внимание уделяется разработке критериев ресурса

7420

Сорокина, И.Р. ЭФФЕКТИВНЫЕ СПОСОБЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С ВОСПИТАННИКАМИ В КЛУБАХ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА / И.Р. Сорокина // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки .— 2015 .— №10 .— С. 353-356 .— URL: https://rucont.ru/efd/466061 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Сорокина Ирина Радиславовна

В статье речь идет о выборе профессии подростка и возможности оказания ему профессиональной помощи со стороны специалистов системы дополнительного образования, в частности клубов по месту жительства. Помимо всех традиционных способов организации про-фориентационной работы с воспитанниками, в клубах по месту жительства предлагают использовать технологию организации профпробы и интерактивную профориентационную игру. В статье представлены критерии готовности подростка к профессиональному самоопределению. Проанализировано преимущество проведения технологии профпроб и профориентационной интерактивной игры в клубах по месту жительства в сравнении с классическими вариантами

7422

№3 [Философия образования, 2010]

На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.

Предпросмотр: Философия образования №3 2010.pdf (0,3 Мб)
7424

Телепова, Т.П. Разработка электронной системы управления выполнением заданий практикума / Т.П. Телепова // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2013 .— №1 .— С. 117-124 .— URL: https://rucont.ru/efd/260145 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Телепова
М.: ПРОМЕДИА

Рассматриваются этапы разработки и структура электронной системы управления выполнением заданий практикума, особенности ее программной реализации. Система управления реализуется на основе адаптивной модели управления обучением.

7425

Рыбцова, Л.Л. Образовательный процесс в магистратуре: технологический подход / Л.Л. Рыбцова // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2013 .— №1 .— С. 96-101 .— URL: https://rucont.ru/efd/260142 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Рыбцова
М.: ПРОМЕДИА

Обобщается опыт использования современных образовательных технологий в магистратуре при изучении курсов "Дидактика высшей школы" и "Методология и технологии непрерывного образования".

7426

Олешко, В.Ф. Магистерская диссертация: научный поиск или обобщение практики? / В.Ф. Олешко // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2013 .— №2 .— С. 94-101 .— URL: https://rucont.ru/efd/260165 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Олешко
М.: ПРОМЕДИА

Статья посвящена актуальной проблематике перехода на двухуровневую систему подготовки вузами кадров для медийной отрасли. Ставится вопрос о том, что магистерская диссертация должна быть нацелена на анализ практической деятельности массмедиа, что в конечном итоге позволит делать выводы об их прикладной ценности.

7427

Волховской, А.Л. ИНФОРМАЦИОННЫЙ-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПОЗНАНИЮ ОБЩЕСТВА КАК ФАКТОР НОВОГО КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ / А.Л. Волховской, Наталья Шиховцова // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки .— 2015 .— №10 .— С. 316-319 .— URL: https://rucont.ru/efd/466051 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Волховской Александр Львович

В данной статье авторы предпримем) попытку обосновать необходимость нового фософско-педвгогического подкола к описанию и объяснению важнейших понятий, помогающих формировать научное мировоззрение студентов. Многозначность и мифологичность некоторых из таких помггий затрудняют процесс осмысления и понижения Понятие общества было взято в качестве примера для такой научной интерпретации, что позволяет, по мнению авторов, более аргументировано объяснить вопросы генезиса развития и исчезновения различных явлений, о также высветить их внутренние процессы. В дополнение к традиционным подходе и к формированию универсальных компетенции у обучающихся гредложенный в данной статье позволит не только расширить представление о гро-цессах развития и функционирования общества, но существенно повлияет не только на повышение, но и на диверсификацию качество образования в целом

7428

Кофанова, Е.В. Проектная научно-исследовательская деятельность студентов в условиях современного информационного общества / Е.В. Кофанова // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2013 .— №2 .— С. 101-108 .— URL: https://rucont.ru/efd/260166 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Кофанова
М.: ПРОМЕДИА

Рассматриваются вопросы повышения эффективности экологического образования студентов за счет интенсификации их научно-исследовательской деятельности в условиях развития современных информационно-коммуникационных технологий.

7429

Ковалев, О.С. Социально-психологическая подготовка инженера-строителя / О.С. Ковалев, А.А. Поляков, И.А. Любимцев // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2012 .— №3 .— С. 63-68 .— URL: https://rucont.ru/efd/260071 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Ковалев
М.: ПРОМЕДИА

Рассматриваются вопросы социально-психологической подготовки и использования инновационных методов в обучении студентов строительных специальностей.

7431

Амбарова, П.А. Проблема толерантности в оценках студенческой молодежи / П.А. Амбарова, Н.В. Шаброва // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2012 .— №3 .— С. 98-109 .— URL: https://rucont.ru/efd/260075 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Амбарова
М.: ПРОМЕДИА

Анализируется оценка студентами уральских вузов толерантности в отношениях между людьми разных национальностей и различными социальными группами российского общества.

7433

Стернин, И.А. ЛОКОМОТИВЫ И ВАГОНЫ / И.А. Стернин // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2008 .— №2 .— С. 92-102 .— URL: https://rucont.ru/efd/519119 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Стернин

Формулируется понятие «научная школа», рассматриваются критерии современной научной школы, ее основные и дополнительные признаки. Анализируется опыт научной школы профессора З. Д. Поповой

7434

Леженкина, Т. Онлайн-обучение / Т. Леженкина // Вестник Московского университета. Серия 21. Управление (государство и общество). .— 2010 .— №1 .— С. 140-145 .— URL: https://rucont.ru/efd/478422 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Леженкина

Опыт использования онлайн-технологий в учебном процессе в Московской финансово-промышленной академии (МФПА).

7435

Фененко, Н.А. ФАКУЛЬТЕТ РГФ: ОБОГАЩАЯ И ПРИУМНОЖАЯ ТРАДИЦИИ / Н.А. Фененко // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2008 .— №2 .— С. 24-33 .— URL: https://rucont.ru/efd/519099 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Фененко

В статье раскрывается история становления факультета романо-германской филологии, направления его современного развития, отвечающие требованиям нового качества образования

7436

Коровин, В.М. УСТАВЫ РОССИЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ: ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XIX ВЕКА И СОВРЕМЕННОСТЬ / В.М. Коровин // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2009 .— №1 .— С. 90-97 .— URL: https://rucont.ru/efd/519171 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Коровин

статья посвящена рассмотрению вопросов, касающихся структуры и содержания уставов российских императорских университетов во второй половине XIX в. Дана сравнительная характеристика уставов 1863 и 1884 гг., рассмотрены основные направления деятельности университетов, представлены основные права и обязанности студентов и преподавателей университетов, выделены характерные особенности деятельности университетов, показана преемственность содержания дореволюционных и современных уставов высших учебных заведений

7437

Ежова, Л.М. К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ РЕФЕРИРОВАНИЮ СПЕЦИАЛИСТОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ / Л.М. Ежова, Татьяна Виноградова // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки .— 2015 .— №10 .— С. 327-329 .— URL: https://rucont.ru/efd/466054 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Ежова Лариса Михайловна

В статье рассматривается важность формирсвания навыков реферирования, являющегося компрессией достаточно большого количества информации, с которой работают высокопрофессиональные специалисты на современном этапе. В статье описывается алгоритм действий, с помощью которого специалист сможет быстро и качественно анализировать информацию, тем самым формируя интеллектуальные умения критического мышления, акцентируя свое внимание на наиболее важных сведениях, необходимых для осуществления своей прсфес-сиональной деятельности. Предлагаемый алгоритм помогает существенно сократить время на чтение текста, что немаловажно в современных условиях и динамике развития рынка. Также, предлагается список выражений на английском языке, которые помогут специалистам осуществить реферирование информации, сделать её компактной, понятной и полезной для использования в работе

7438

Языковые особенности современных средств коммуникации (английский язык)

Автор: Прохоров Никита Николаевич
Издательство Шуйского филиала ИвГУ

Учебно-методические материалы состоят из 25 разделов. Каждый раздел раскрывает ряд стилистических особенностей современных англоязычных текстов. Данные материалы могут быть использованы на занятиях по дисциплине «Языковые особенности современных средств коммуникации» для развития лингвистической компетенции студентов старших курсов.

Предпросмотр: Языковые особенности современных средств коммуникации (английский язык).pdf (0,5 Мб)
7440

Вольф, Г. Образовательная столица Уральского региона, или Один день с Алексеем Подчиненовым в Университете имени Горького / Г. Вольф, К. Вольф // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2012 .— №1 .— С. 180-184 .— URL: https://rucont.ru/efd/260038 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Вольф
М.: ПРОМЕДИА

Глава из книги "Der Zeit voraus. Grenzgange im Ural: Essays, Reportagen und Geschichte (n) ", немецких путешественников Карла и Гудрун Вольфов, основателей немецко-русского общества в Мюнстере. Глава посвящена пребыванию авторов в 2010 г. в Екатеринбурге, в частности, их знакомству с Уральским государственным университетом им. А. М. Горького.

7441

Домашевская, Э.П. НАУЧНОЕ ТВОРЧЕСТВО СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ ФИЗИКИ ТВЕРДОГО ТЕЛА И НАНОСТРУКТУР / Э.П. Домашевская // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2009 .— №1 .— С. 26-33 .— URL: https://rucont.ru/efd/519163 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Домашевская

рассматриваются особенности научного творчества студентов в связи с проблемами современного университетского образования. Приведены примеры успешной реализации научных исследований студентов и аспирантов кафедры физики твердого тела и наноструктур Воронежского государственного университета как результат развития научной школы атомного и электронного строения твердого тела

7442

Нархова, Е.Н. Методы формирования самоидентификации студенческой молодежи / Е.Н. Нархова, Т.Е. Радченко // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2012 .— №3 .— С. 69-76 .— URL: https://rucont.ru/efd/260072 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Нархова
М.: ПРОМЕДИА

Рассмотрены традиционные и новые формы работы со студенческой молодежью. Проанализированы формы досуга молодежи, в частности студенческие балы, проводимые в Уральском федеральном университете имени первого Президента России Б. Н. Ельцина.

7443

№2 [Морфология, 2006]

Основан в 1916 г. (прежнее название — «Архив анатомии, гистологии и эмбриологии»). Публикует оригинальные исследования, обзорные и общетеоретические статьи по анатомии, антропологии, гистологии, цитологии, эмбриологии, клеточной биологии, морфологическим аспектам ветеринарной медицины, вопросам преподавания морфологических дисциплин, истории морфологии.

Предпросмотр: Морфология №2 2006.pdf (1,8 Мб)
7444

Ротмистров, А. Сравнительный анализ факторов студенческого протестного движения в России на рубеже XIX-XX веков и в начале XXI века / А. Ротмистров // Высшее образование сегодня .— 2009 .— №1 .— С. 37-42 .— URL: https://rucont.ru/efd/362152 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Ротмистров

Материалы о студенческом протестном движении в Российской империи конца 19 - начала 20 веков и о современном студенческом протестном движении на примере OD-Group. Сравнение факторов формирования студенческого протестного движения двух периодов российской истории.

7445

Магистерская диссертация по направлению подготовки «Радиотехника». Подготовка и защита метод. указания

Автор: Митрохин В. Н.
М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана

Изложены общие положения о магистерской диссертации, ее тематике, структуре и содержании разделов. Приведены требования к оформлению магистерской диссертации и процедуре ее защиты. Даны сведения о материально-техническом, учебно-методическом и информационном обеспечении подготовки магистерской диссертации.

Предпросмотр: Магистерская диссертация по направлению подготовки «Радиотехника». Подготовка к защите.pdf (0,1 Мб)
7446

Ендовицкий, Д.А. ТЕКУЩИЙ АНАЛИЗ И ОЦЕНКА НАПРАВЛЕНИЙ МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОПЛАТЫ ТРУДА СОТРУДНИКОВ ВУЗА / Д.А. Ендовицкий, А.А. Федченко, Л.И. Клепикова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .— 2009 .— №1 .— С. 58-65 .— URL: https://rucont.ru/efd/519167 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Ендовицкий

дается анализ направлений модернизации системы оплаты труда сотрудников вуза на примере Воронежского государственного университета, предлагаются пути дальнейшего совершенствования

7447

Бондарева, О.А. Педагогическая модель процесса формирования профессиональных компетенций бакалавра юриспруденции в условиях реализации ФГОС / О.А. Бондарева // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2013 .— №1 .— С. 102-109 .— URL: https://rucont.ru/efd/260143 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Бондарева
М.: ПРОМЕДИА

Анализируется педагогическая модель процесса формирования профессиональных компетенций бакалавра юриспруденции и эффективное решение образовательных задач в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов.

7448

Наука, образование и практика: профессионально-общественная аккредитация, тьюторство, информационные технологии, информационная безопасность [коллектив. монография]

М.: Русайнс

Коллективная монография посвящена исследованию процессов в области профессионально-общественной аккредитации учебных заведений, тьюторства в высших учебных заведениях, преподавания по информационным технологиям, обеспечения информационной безопасности. Рассмотрены пути развития, стратегии, возможности, инновации и перспективы исследуемых направлений в будущем. Развитие исследуемых направлений позволит повысить конкурентоспособность учебных заведений на рынке. Вместе с тем выявлены основные проблемы в исследуемых процессах. Для научных сотрудников и широкого круга специалистов в области профессионально-общественной аккредитации, тьюторства,информационных технологий и информационной безопасности, а также для преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов вузов различного профиля.

Предпросмотр: Наука, образование и практика профессионально-общественная аккредитация, тьюторство, информационные технологии, информационная безопасность .pdf (0,6 Мб)
7449

Коробейникова, А.П. Творческий потенциал преподавателя вуза: итоги эмпирического исследования / А.П. Коробейникова, Е.В. Зайцева // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры .— 2012 .— №3 .— С. 87-97 .— URL: https://rucont.ru/efd/260074 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Коробейникова
М.: ПРОМЕДИА

Результаты социологического исследования творческого потенциала преподавателей Уральского федерального университета имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, проведенного в 2011 г.

7450

Барабашев, А. Образование в сфере публичного управления: компетентностная парадигма / А. Барабашев, Е.В. Масленникова // Вестник Московского университета. Серия 21. Управление (государство и общество). .— 2010 .— №3 .— С. 104-133 .— URL: https://rucont.ru/efd/478441 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Барабашев

В статье рассмотрены развитие компетентностной и знаниевой парадигм образования, этапы и результаты становления компетентностной парадигм образования в области публичного управления в России и зарубежных странах.

Страницы: 1 ... 147 148 149 150 151