376Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Тематика журнала — информационно-аналитическая в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и жителей отдельных территорий.
В журнале публикуются научные статьи, научные обзоры, лекции, случаи из клинической практики, краткие сообщения в указанных областях, комментарии и обращения редакционной коллегии, аннотации тематических зарубежных и отечественных публикаций, основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, научные рецензии и отзывы, отчёты о проведённых конгрессах, симпозиумах, конференциях и других научно-практических мероприятиях, методические рекомендации, нормативные и правовые документы.
Авторами научных статей журнала являются ведущие ученые и специалисты в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда, и жителей отдельных территорий, аспиранты, соискатели, докторанты, а также врачи и специалисты Федерального медико-биологического агентства.
Значимость русского перевода Стандартизированного опросника для оценки результата эстетики и функции
Предпросмотр: Медицина экстремальных ситуаций №4 2021.pdf (0,4 Мб)
Автор: Юханссон Ирис
М.: Теревинф
В книге Ирис Юханссон мир ребенка-аутиста описан «изнутри», на собственном опыте. Однако этим уникальность истории Ирис не ограничивается. Это еще и история необыкновенного родительского опыта: отец Ирис, шведский крестьянин, без чьей-либо профессиональной помощи понял проблемы своей дочери. Благодаря его любви, вниманию и отзывчивости Ирис, бывшая ребенком с «глубокими нарушениями общения», сумела их преодолеть. Она стала психологом, консультирующим педагогов и родителей.
В конце нашей встречи Ирис изложила свою собственную теорию возникновения нарушений общения, в том числе <...> Если его спрашивали, он отвечал, что верит больше в теорию эволюции, чем в Бога, и часто говорил: «Я <...> В то время было так, что людям с дислексией, как у ме ня, нужно было сдавать устный экзамен по теории <...> Если его спрашивали, он отвечал, что верит больше в теорию эволюции, чем в Бога, и часто говорил: «Я <...> В то время было так, что людям с дислексией, как у ме ня, нужно было сдавать устный экзамен по теории
Предпросмотр: Особое детство (1).pdf (0,2 Мб)
Автор: Помуран Н. Н.
Изд-во НГТУ
Учебное пособие написано на английском языке и включает семь разделов, в которых рассмотрены теоретические аспекты инклюзивного образования и отражены практики, используемые в обучении иностранным языкам в условиях инклюзии. Теоретический материал в каждом разделе сопровождается вопросами для закрепления прочитанного материала. Учебное пособие может быть использовано в качестве дополнительной учебной литературы для преподавателей иностранного языка при обучении по программам дополнительного профессионального образования, а также может быть рекомендовано специалистам в области методики преподавания иностранных языков.
Теория и технология инклюзивного образования : учебное пособие / Л. А. Полуянова, У. В.
Предпросмотр: Обучение иностранным языкам в условиях инклюзии. Teaching foreign languages in the inclusive classroom.pdf (0,4 Мб)
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
Это касается таких фундаментальных понятий, которые составляют понятийную основу научных теорий, фундамент <...> Во-вторых, обсуждаемое определение не соответствует ни одной из теорий, объясняющих строение веществ, <...> Научные теории оперируют системами понятий, т.е. они выражают связи между понятиями, но более широкими <...> Отметим, что правомерны выражения: «понятие о научном факте», «понятие о законе», «понятие о теории», <...> Сидоров Олег Владимирович – кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой теории и методики
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №6 (12) Естественные науки 2013.pdf (0,7 Мб)
Место работы: доцент кафедры теории и методики обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, Институт <...> Реабилитационный потенциал: вопросы теории и применения в практике медико-социальной экспертизы и реабилитации <...> Лопатина // Современная педагогика: теория, методика, практика : сб. материалов Междунар. науч. конф. <...> Теория речевой деятельности / В. А. Ковшиков, В. П. Глухов. — М. : АСТ : Астрель, 2007. — 318 с. 5. <...> Согласно теории культурноисторического развития личности Л. С.
Предпросмотр: Специальное образование №2 2018.pdf (1,6 Мб)
Высказывание как предмет лингвистики, психолингвистики и теории коммуникации / А. А. <...> Переход и перевод потенциала формы совместности взрослого и подростка из одного вида в другой – это не <...> Чтобы переход и перевод к полноте необходимой совместности произошел, необходимо их подготовить или создать <...> Рассмотрены и проанализированы теории психологии мотиваций в связи с теорией экзистенциальной тревоги <...> Постановка проблемы воплощения самости (подлинного я) – логичекий вывод Лэйнговской теории личности.
Предпросмотр: Специальное образование №1 (21) 2011.pdf (1,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
экономической географии и регионоведения Новосибирского государственного педагогического университета Теория
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2008.pdf (0,4 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Яковлеву, а также рецензентов — Светлану Ивановну Семенаку, кандидата педагогических наук, доцента кафедры теории <...> Психокоррекционные группы: теория и практика. 49.
Предпросмотр: Социальная педагогика №5-6* 2018.pdf (0,1 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Яковлеву, а также рецензентов — Светлану Ивановну Семенаку, кандидата педагогических наук, доцента кафедры теории <...> Психокоррекционные группы: теория и практика. 49.
Предпросмотр: Социальная педагогика №5-6 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Много теории и незначительная часть практического материала… В основном курсы — это вводная часть в <...> Модель поддерживается такими теориями, как бихевиоризм Скиннера и «Теория социального обучения» Бандуры <...> Возьмем в качестве примера программу Хейскопа, основанную на теории когнитивного развития Пиаже. <...> Перевод В.П. <...> Перевод Ю.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №8 2021.pdf (0,1 Мб)
Автор: Грэндин Темпл
М.: Теревинф
В 2010 году журнал «Time» включил Темпл Грэндин в список ста самых влиятельных людей в мире в категории «Герои». Профессор Колорадского университета, всемирно известный специалист в области животноводства, автор множества книг и статей, выступающий по всему миру, — эта женщина сумела преодолеть аутизм и реализовать свой творческий и общественный потенциал. Эта книга — самая известная из всех, написанных человеком с аутизмом. Вскоре после издания она была переведена на датский, исландский, немецкий, шведский, японский и другие языки. Автор делится воспоминаниями о жизненном пути, на котором было много и сложнейших препятствий, и замечательных людей, понимавших ее и помогавших справляться с трудностями. Опыт Т. Грэндин, которая сумела изменить себя и найти свое место в жизни, очень важен для родителей аутичных детей и специалистов.
В настоящем переводе слово fixation передается по-разному, в зави си мости от контекста. <...> (В 1956 г. в психиатрии психоа на литического направления возникла теория, соглас но которой Copyright <...> ОТВОряя ДВери НАДежДы Мой опыт преодоления аутизма Перевод с английского Н. Л. <...> В настоящем переводе слово fixation передается по-разному, в зави си мости от контекста. <...> ОТВОРЯЯ ДВЕРИ НАДЕЖДЫ Мой опыт преодоления аутизма Перевод с английского Н. Л.
Предпросмотр: Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма (1).pdf (0,2 Мб)
Именно тогда, на основе общей теории систем Л. <...> Часто «научные теории становились системными, так сказать, в итоге, в конце их разработки, т. е. не до <...> Философские аспекты теории функциональной системы. – М., 1978. 3. Асмолов А. Г. <...> Психологический смысл такой программы заключается в переводе положительных интересов и мотивов учащегося <...> эффективности деятельности от формирования мотивов этой деятельности; опоры на сохранные формы деятельности (перевод
Предпросмотр: Специальное образование №1 2002.pdf (0,5 Мб)
. — Текст : электронный // Педагогические науки: вопросы теории и практики. <...> Основы теории и практики логопедии / Р. Е. Левина [и др.] ; под ред. Р. Е. <...> Коррекционная работа в контексте развития теории и практики тифлопедагогики / И. Н. <...> Вопросы теории и практики. — 2020. — Т. 5. — Вып. 5. — С. 575–581. 2. Дружинина, Л. А. <...> Вопросы теории и практики. — 2023. — Т. 8, № 8. — С. 872–880. — DOI 10.30853/ped20230129. 10.
Предпросмотр: Специальное образование №4 (0) 2024.pdf (0,6 Мб)
Тематика журнала — информационно-аналитическая в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и жителей отдельных территорий.
В журнале публикуются научные статьи, научные обзоры, лекции, случаи из клинической практики, краткие сообщения в указанных областях, комментарии и обращения редакционной коллегии, аннотации тематических зарубежных и отечественных публикаций, основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, научные рецензии и отзывы, отчёты о проведённых конгрессах, симпозиумах, конференциях и других научно-практических мероприятиях, методические рекомендации, нормативные и правовые документы.
Авторами научных статей журнала являются ведущие ученые и специалисты в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда, и жителей отдельных территорий, аспиранты, соискатели, докторанты, а также врачи и специалисты Федерального медико-биологического агентства.
объяснены каким-либо известным фактором риска РС и могут означать, «что ВЭБ является основной причиной РС» (перевод <...> последнее время появились ее более убедительные доказательства в контексте второй из упомянутых выше теорий <...> Согласно классической теории в основе патогенеза шизофрении лежит нарушение обмена биогенных аминов, <...> Иммуномодулирующие эффекты биогенных аминов и антипсихотиков при шизофрении Основная теория патогенеза <...> В эксперименте Kurazumi et al. [18] при кратковременном переводе обследуемых в антиортостатическое положение
Предпросмотр: Медицина экстремальных ситуаций №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Корректор Оксана Иващенко Компьютерная верстка Галины Ястребовой Ответственный секретарь Елена Дударко Перевод <...> к пониманию необходимости владения научной терминологией, осознания конкретных педагогических идей, теорий <...> Педагогика сотрудничества»; — «Изучение теории и практики применения принципов личностно-развивающего <...> За последнее десятилетие произошли значительные изменения как в теории обучения и воспитания детей с <...> Стюарт «Радуга») Стихотворение «Шутка» напоминает своим ритмом, построением сюжета переводы английских
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2010.pdf (0,1 Мб)
РИО СурГПУ
В учебно-методическом пособии систематизирован материал по организации обучения школьников с задержкой психического развития в 5–9 классах на уроках русского языка и литературы. Авторами представлена психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития, раскрыта специфика изучения и закрепления нового материала, представлены виды грамматических и орфографических упражнений. Представлены вариативные программы по русскому языку и литературе по организации обучения школьников с задержкой психического развития. Данное пособие может быть рекомендовано учителям-дефектологам, учителям-логопедам, учителям русского языка и литературы, работающим с детьми с задержкой психического развития в специальных классах и в условиях интегрированного обучения, а также студентам специальности 050717.65 Специальная дошкольная педагогика и психология, 050714.65 Олигофренопедагогика.
Дети испытывают сложности при переводе звука в букву и наоборот, а также при переводе печатной графемы <...> Знания (теория) растут из практики и опираются на нее. <...> Такой дифференцированный подход к изучению теории облегчает её усвоение. <...> Шэл Сильверстейн (перевод с английского). ЩЕДРОЕ ДЕРЕВО Жила в лесу дикая яблоня... <...> Сольвейг – в переводе означает «Солнечный путь.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее обучение на уроках русского языка и литературы (5-9 классы VII вида).pdf (1,3 Мб)
Автор: Никольская О. С.
М.: Теревинф
Книга посвящена одному из сложных и загадочных нарушений психического
развития детей — раннему детскому аутизму. Освещены особенности и трудности
психического развития и социализации аутичных детей, намечены пути помощи в
их обучении и семейном воспитании. Рассматриваются проблемы диагностики детей
раннего возраста; предлагаются подходы к оказанию помощи как в сравнительно
легких, так и в достаточно тяжелых случаях детского аутизма. Рекомендации даются
на основе опыта многолетней работы специалистов Института коррекционной
педагогики Российской академии образования и Центра лечебной педагогики
(Москва).
Авторы книги удостоены Премии Президента РФ в области образования.
Наступление совершеннолетия, вернее, обознаG чающего его события (получения паспорта, перевода к взрослому <...> через диафильм: ребенка занимает сама процедура, в котоG рой он может играть главную роль, будь то перевод <...> Наступление совершеннолетия, вернее, обознаG чающего его события (получения паспорта, перевода к взрослому <...> через диафильм: ребенка занимает сама процедура, в котоG рой он может играть главную роль, будь то перевод
Предпросмотр: Аутичный ребенок. Пути помощи (1).pdf (0,3 Мб)
М.: ВЛАДОС
В пособии рассматриваются вопросы организации воспитательной работы на основе использования инновационных личностно-ориентированных
педагогических технологий, активизации и развития речевой и познавательной деятельности детей с нарушениями слуха в разных видах внеурочной
работы. Рассмотрены пути формирования профессиональных интересов у
подростков с нарушениями слуха, некоторые аспекты интеграции, дается
психологическое обоснование воспитательной работы с разными возрастными группами детей.
Ученическое самоуправление функционирует на основе теории управления социальными объектами и процессами <...> В теории и методике правового воспитания выделяют тройственную иерархию целей в деятельности, направлен <...> Теория и практика политехнического образова ния неслышащих. — СПб, 2000. Петровский А.В. Личность. <...> Психологи ческие игры и упражнения (перевод с немецкого). — М., 2001.
Предпросмотр: Развитие детей с нарушениями слуха во внеурочной деятельностипособие для учителя и воспитателя специальном (коррекционном) образовательном учреждений I и II вида.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
Универсализирующая тенденция исходит из теории активности и первенства содержания, которое лежит в плоскости <...> При переводе на поэтический язык симптомы болезни трансформируются в мотив слышания собственного тела <...> Согласно теории, предложенной Бем, существует четыре гендерных типа – маскулинный, фемининный, андрогинный <...> Баймырзы «Переводы трудов Чеслава Милоша на китайский язык», рассказавшего об основных принципах переводов <...> of Altai State Teachers Training Academy Мызникова Екатерина Андреевна – аспирант кафедры истории, теории
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №1 (1) Филология 2012.pdf (1,1 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Владивосток; Блинов Леонид Викторович, д-р пед. наук, профессор кафедры теории и методики педагогического <...> С точки зрения теории русского языка данные единицы являются междометиями. <...> истории языкознания междометия считались одним из праязыковых средств, основой возникновения языка (теория <...> Государственный исторический музей предоставляет для глухих и слабослышащих программу экскурсий с переводом <...> Очные встречи проходят обязательно с переводом на жестовый язык.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №1 2020.pdf (0,1 Мб)
М.: Теревинф
Содержание второго выпуска издания «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» составили материалы, отражающие практический опыт работы с детьми, испытывающими трудности развития. Вы прочитаете о коррекционных занятиях художественным творчеством, о лечебно-педагогической работе с детьми, имеющими различные нарушения общения и проблемы поведения, страдающими алалией; ознакомитесь с оригинальным и просто уникальным опытом обучения письму ребенка с ДЦП, с рекомендациями по коррекции нарушенных пространственных представлений. В рубрике «Исследования и методология» помещена статья о нейропсихологическом обследовании детей с синдромом Дауна.
Очень хороши здесь ритмические упражнения под музыку, т. е. перевод генерализован ного возбуждения в <...> Наша идеология опирается на культурно-историческую теорию Л. С. <...> Выготского, нейропсихологию, нейролингвистику, невроло гию, теорию поэтапного формирования действий, <...> Очень хороши здесь ритмические упражнения под музыку, т. е. перевод генерализован ного возбуждения в <...> Наша идеология опирается на культурно-историческую теорию Л. С.
Предпросмотр: Особый ребенок исследования и опыт помощи. Вып. 2 (1).pdf (0,0 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Занятия строились с учетом положения теории личностноориентированного подхода о том, что развитие личностных <...> редакции. ятностное прогнозирование сформировано хуже, чем у сверстников в норме, что согласуется с теорией <...> Насколько успешно решаются обе группы задач, сохраняется ли их структура при переводе консультирования <...> При переводе работы с семьей в дистанционный формат, решение группы задач, ориентированных на особые <...> Поскольку в педагогической теории до сих пор не унифицированы критерии понимания в структуре учебного
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №5 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Константинова И. С.
М.: Теревинф
В книге описывается опыт многолетней работы на стыке нескольких областей — детской нейропсихологии, коррекционной психологии, музыкальной педагогики — что позволяет использовать достижения каждого из этих видов помощи особому ребенку. Музыкальное занятие рассматривается как эффективная форма нейропсихологической диагностики и помощи детям с проблемами психического развития. Автор показывает, как установить контакт и включить ребенка в развивающее взаимодействие и в тех случаях, когда другие способы оказываются неэффективными. Описанный подход позволяет предложить ребенку, даже имеющему крайне ограниченные возможности, доступную активность, замечать минимальные изменения и достижения, аргументированно оценивать и планировать ход коррекционной работы. Книга содержит большое количество примеров из собственной практики, подробное описание музыкальных игр и нотное приложение.
Согласно теории А. В. Семенович и Б. А. <...> Эрнесака, перевод В. <...> Уланда, перевод М. Ивенсен, музыка Р. Шумана Лет Слова Л. Уланда, Перевод М. <...> Согласно теории А. В. Семенович и Б. А. <...> Эрнесака, перевод В.
Предпросмотр: Музыкальные занятия с особым ребенком взгляд нейропсихолога (2).pdf (0,3 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Антология по истории и теории социальной педагогики: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений <...> профессиональным обучением, станица Новолеушковская, Павловский район, Краснодарский край ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ
Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бурко Е. В.
[Б.и.]
В сборнике представлен опыт смоленского областного государственного бюджетного учреждения «Реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями и инвалидов молодого возраста «Вишенки» по реализации проекта социально-трудовой реабилитации, предпрофильной и профессиональной подготовки детей с ограниченными возможностями и инвалидов молодого возраста «Шаги в будущее».
Целью этого проекта является развитие взаимодействия социальных учреждений с социально-ориентированным бизнесом, общественными организациями, учреждениями образования, культуры и Центром занятости города Смоленска для оказания помощи в социально-трудовой реабилитации, предпрофильной и профессиональной подготовки детей-инвалидов и лиц молодого возраста с ограниченными возможностями, детского и семейного предпринимательства.
Название пришло к нам из английского языка и в переводе означает «птичье перо». <...> дидактических принципов: доступности, научности, систематичности, сознательности, наглядности, связи теории <...> дидактических принципов: доступности, научности, систематичности, сознательности, наглядности, связи теории
Предпросмотр: Шаги в будущее Социально-трудовая реабилитация детей с ограниченными возможностями и инвалидов молодого возраста.pdf (0,9 Мб)
Автор: Юсов И. Е.
М.: ИТК "Дашков и К"
В пособии рассматриваются теоретические и прикладные вопросы нарушений произносительной стороны речи, связанных с дисфункциями глотания и голосообразования, у взрослых лиц с локальными поражениями мозга вследствие перенесенных сосудистых катастроф, черепно-мозговых травм,
нейроинфекций, хирургических вмешательств при удалении объемных образований, а также страдающих различными неврологическими заболеваниями.
дизартрии Duffy предложил использовать термин Unilateral Upper Motor Neuron (UUMN) Dysarthria, в буквальном переводе <...> Подобная адаптация напоминает машинный перевод и едва ли окажется жизнеспособной. <...> Существует простая и ясная систематика, основанная на теории Н.А. <...> Тем самым осуществлялся перевод артикуляционного движения на произвольный уровень, динамический (силовой
Предпросмотр: Дизартрия. Апраксия. Дисфагия Методическое пособие.pdf (0,1 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Каж дый раздел состоит из теории, «мозгового штурма», практических за даний изавершается краткими выводами <...> praktika.qxd 14.05.2013 14:55 Page 68 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» действие в переводе <...> Проведённый разноплановый анализ психологопедагогической теории и практики позволил обнаружить различные <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Отдельного разговора заслуживают литературные переводы <...> Барто «Переводы с детского», знакомящий советских детей с поэтическим творчеством детей разных стран.
Предпросмотр: Социальная педагогика №2 2013.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Корректор Любовь Сивирина Компьютерная верстка Галины Ястребовой Ответственный секретарь Елена Дударко Перевод <...> Процесс инновационных изменений и обновлений в теории и практике отечественного образования был начат <...> Развитие теории и практики обучения и воспитания школьников в творческом наследии французского педагога <...> Дмитрий Сергеевич обогащает педагогическую теорию, раскрывая содержание многих нравственных понятий: <...> происходит в результате соотнесения учащимся собственного жизненного опыта и предложенной ситуации) и их перевод
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2013.pdf (0,4 Мб)
Тематика журнала — информационно-аналитическая в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и жителей отдельных территорий.
В журнале публикуются научные статьи, научные обзоры, лекции, случаи из клинической практики, краткие сообщения в указанных областях, комментарии и обращения редакционной коллегии, аннотации тематических зарубежных и отечественных публикаций, основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, научные рецензии и отзывы, отчёты о проведённых конгрессах, симпозиумах, конференциях и других научно-практических мероприятиях, методические рекомендации, нормативные и правовые документы.
Авторами научных статей журнала являются ведущие ученые и специалисты в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда, и жителей отдельных территорий, аспиранты, соискатели, докторанты, а также врачи и специалисты Федерального медико-биологического агентства.
На основе уже существующей теории обработки информации, поступающей в мозжечок, можно предположить, почему <...> Теория и практика физической культуры. 2023; (5): 75–77. 2. Гигаль А. <...> Тем не менее, ответ на этот вопрос позволяет получить теория ЭЭГ-микросостояний, предложенная в 1990- <...> Таким образом, вышеизложенное позволило сформулировать нулевую теорию эксперимента, состоящую в том,
Предпросмотр: Медицина экстремальных ситуаций №2 2024.pdf (0,1 Мб)
М.: Теревинф
Основу издания составил перевод книги «Синдром Ретта», опубликованной несколько лет назад Французской ассоциацией синдрома Ретта. В русскоязычное издание вошли главы, посвященные психолого-педагогическому и социальному сопровождению людей с синдромом Ретта, написанные ведущими французскими специалистами и родителями — членами ассоциации. В книгу включены также материалы российских авторов. Клинико-диагностические и генетические аспекты синдрома Ретта представлены в кратком обзоре, написанном нейропсихологом Д. Ермолаевым. В части «Взгляд из Коврова» опубликованы дневник и письма Марины Ивановой — мамы девочки с синдромом Ретта. В них с несомненным литературным талантом описана жизнь семьи, полная испытаний, преодолений и настоящих открытий. Представленная система реабилитационных и педагогических мероприятий, а также социально-правовой поддержки может использоваться для работы с детьми не только с синдромом Ретта, но и другими множественными нарушениями развития.
ISBN 978-5-4212-0542-5 Основу издания составил перевод книги «Синдром Ретта», опубликованной несколько <...> Вместо теории – два конкретных примера, описанных родителями – членами ФАСР. <...> Ее перевод в этот интернат стал для нас с мужем очень тяжелым испытанием. <...> Вместо теории – два конкретных примера, описанных родителями – членами ФАСР. <...> Ее перевод в этот интернат стал для нас с мужем очень тяжелым испытанием.
Предпросмотр: Дети с синдромом Ретта (1).pdf (0,3 Мб)
Бурятский государственный университет
В монографии рассмотрены научно-методические вопросы умственного
воспитания; раскрыты возрастные, социально-педагогические возможности
младших школьников в изобразительной деятельности, определены педагогические
условия эффективной организации внеучебной работы по изобразительному
искусству.
Для студентов педагогических вузов, преподавателей, работников образования.
Давыдов, который дальше развил теорию Д. Б. <...> Научная значимость нашей работы заключается в: изучении и обосновании теории умственного воспитания и <...> Дополним вышеозначенную теорию возрастными уровнями по знавательной активности, выделенными И. С. <...> учащих ся, что составляет второй компонент системы, преднамеренно об ращалось внимание на постепенный перевод <...> образом, поэтапность действий педагога в соответствии с компонентами системы предполагала постепенный перевод
Предпросмотр: Умственное воспитание младших школьников в процессе внеучебной изобразительной деятельности.pdf (0,3 Мб)
Автор: Уильямс Донна
М.: Теревинф
«Никто нигде» — рассказ о душе человека, жившего в мире «аутизма» и выжившего — несмотря на недоброжелательное окружение и на страшный внутренний хаос. В книге описывается, как, преодолевая препятствия, Донна научилась жить самостоятельно, поступила в университет и окончила его, а затем написала свою примечательную автобиографию. Сейчас Донна — автор девяти книг, художница, автор и исполнитель песен, сценарист и консультант по проблемам аутизма.
ISBN 978-5-4212-0582-1 © Donna Williams 1992 and 1999 © «Теревинф», перевод, оформление, 2015 УДК [159.922.76 <...> В банке ответили: порядок есть порядок, чтобы они могли отправить мне перевод в Амстердам, я должна отослать <...> Научно-популярное электронное издание Уильямс Донна НиКТо НигДе Удивительная автобиография аутичной девочки Перевод <...> ISBN 978-5-4212-0712-2 © Donna Williams 1992 and 1999 © «Теревинф», перевод, оформление, 2015 Copyright <...> В банке ответили: порядок есть порядок, чтобы они могли отправить мне перевод в Амстердам, я должна отослать
Предпросмотр: Никто нигде. Удивительная автобиография аутичной девочки (1).pdf (0,3 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
проблем инклюзивного образования (Москва); Блинов Леонид Викторович, д-р пед. наук, профессор кафедры теории <...> Для пользователей с нарушениями слуха предлагается видео с переводом на русский жестовый язык с элементами <...> валюта», «деньги», а термин «автоплатеж» — на понятия «банк», «поручение банку», «банковский счет», «перевод <...> Однако в теории и практике это направление является наименее разработанным.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №8 2022.pdf (0,1 Мб)
Автор: Юсов И. Е.
М.: ИТК "Дашков и К"
В пособии рассматриваются теоретические и прикладные вопросы нарушений произносительной стороны речи, функционально связанных с дисфункциями глотания и голосообразования, у взрослых лиц с локальными поражениями мозга вследствие перенесенных сосудистых катастроф, черепно-мозговых
травм, нейроинфекций, хирургического вмешательства при удалении объемных образований, а также страдающих различными неврологическими заболеваниями.
дизартрии Duffy предложил использовать термин Unilateral Upper Motor Neuron (UUMN) Dysarthria, в буквальном переводе <...> Подобная адаптация напоминает машинный перевод и едва ли окажется жизнеспособной. <...> Существует простая и ясная систематика, основанная на теории Н.А. <...> Тем самым осуществлялся перевод артикуляционного движения на произвольный уровень, динамический (силовой
Предпросмотр: Дизартрия. Апраксия. Дисфагия.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Подходы, объединяющие теорию развития и прикладной анализ поведения. <...> Подход Early Start Denver Model [10] опирается и на теорию развития, и на теорию поведения. <...> Он базируется на теории вербального поведения Б.Ф. <...> Развиваем речь, умение учиться и мотивацию. / перевод с англ. / под общей редакцией М. <...> XX в. в психологию из сферы экономики и теории управления.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №2 2023.pdf (0,9 Мб)
Тематика журнала — информационно-аналитическая в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и жителей отдельных территорий.
В журнале публикуются научные статьи, научные обзоры, лекции, случаи из клинической практики, краткие сообщения в указанных областях, комментарии и обращения редакционной коллегии, аннотации тематических зарубежных и отечественных публикаций, основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, научные рецензии и отзывы, отчёты о проведённых конгрессах, симпозиумах, конференциях и других научно-практических мероприятиях, методические рекомендации, нормативные и правовые документы.
Авторами научных статей журнала являются ведущие ученые и специалисты в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда, и жителей отдельных территорий, аспиранты, соискатели, докторанты, а также врачи и специалисты Федерального медико-биологического агентства.
классическими направлениями, как перинатальная медицина (внутриутробная диагностика и терапия) [8]; теория <...> психосоматическая патология [7]; юнгенианский психоанализ [9]; рассмотрено и относительное новое направление — теория
Предпросмотр: Медицина экстремальных ситуаций №2 2023.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
проблем инклюзивного образования (Москва); Блинов Леонид Викторович, д-р пед. наук, профессор кафедры теории <...> Эти принципы развития социального интеллекта отражают культурно-историческую теорию развития личности <...> Список источников нумеруют в порядке цитирования в статье (не по алфавиту), также необходим перевод на <...> Для названий статей используйте переводы, данные в журналах (можно найти на сайтах изданий или в e-library
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №1 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Детский дом-интернат», заслуженный учитель РФ; Блинов Леонид Викторович, д-р пед. наук, профессор кафедры теории <...> федеральные государственные образовательные стандарты, адаптированные основные общеобразовательные программы, теорию <...> мама занималась в процессе прослушивания радиопередач (новостей, спектаклей, концертов), чтения книг, переводов <...> Только тогда ты поймешь, что никакой перевод не принесет такого удовольствия как язык автора».
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №7 2020.pdf (0,1 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
доцент, врачневролог КОНЫШЕВА Наталья Михайловна, доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой теории <...> чивающих восприятие речи на слух, уро вень развития фонематического анализа, а также способности к переводу <...> Ушинский выступал против чисто гедо нистической теории игры. <...> и от теории → снова к игре. <...> Вместо теории эмоций появились теории фрустраций, конфликтов и т.д.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №4 2008.pdf (0,1 Мб)
Автор: Костин И. А.
М.: Теревинф
Монография посвящена психологической помощи подросткам, юношам, взрослым людям с расстройствами аутистического спектра (РАС). Автор подробно рассказывает, как выстраивать контакт с людьми с РАС, как специалист может помочь им в формировании социальных ролей и навыков взаимодействия, необходимых для адаптации в обществе. Рассмотрены методы, помогающие человеку с аутизмом понять свой собственный внутренний мир и мир социальных отношений: ведение дневника, индивидуальная и групповая беседа, совместное чтение художественной литературы. Описан многолетний опыт организации групповых встреч выросших людей с РАС.
Такие примеры приходилось видеть, в частности, у юношей, закончивших школу, или при переводе ученика <...> Ребенку с аутизмом, как четко указано в этом документе, не показан перевод на индивидуальное обучение <...> Введение в психологическую теорию аутизма / пер. с англ. Д. В. <...> Такие примеры приходилось видеть, в частности, у юношей, закончивших школу, или при переводе ученика <...> Введение в психологическую теорию аутизма / пер. с англ. Д. В.
Предпросмотр: Помощь в социальной адаптации подросткам и молодым людям с расстройствами аутистического спектра (1).pdf (0,2 Мб)
Миссия журнала: на юридической, социальной основе рассматривать актуальные проблемы защиты несовершеннолетних, пропаганда идей активизации деятельности по защите права ребенка жить и воспитываться в семье.
Главные направления: профилактика социального сиротства, развитие различных форм семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Издается при содействии Фонда «Дом детей-сирот»
03934-3 В учебнике изложены основные положения и содержание педагогики, ее методологические основы, теория
Предпросмотр: Защити меня №1 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
Изд-во АО ИОО
В сборнике собраны материалы победителей регионального этапа Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» за трехлетний период:
с 2021 по 2023 годы.
достигнутого воспитанниками с ОВЗ, является усвоение ими программного материала, а на основе этого перевод <...> Численность обучающихся на дому изменяется только по решению врачебной комиссии или в связи с переводом <...> Российской Федерации (издание учебных пособий «Воспитание толерантности у младших школьников» (2020 год), «Теория <...> образовательных технологий, которые можно дифференцировать в пять элементов: – алгоритм работы при переводе
Предпросмотр: Опыт реализации инклюзивного образования в регионе.pdf (0,8 Мб)
Автор: Польшина Мария Александровна
Для обобщения и систематизации учебного материала дисциплины «Алалия. Афазия» было разработано учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиль «Логопедия».
Алалия – это тяжелое недоразвитие или полное отсутствие речи, которое вызвано органическим поражением корковых речевых центров головного мозга.
Понятие «общее недоразвитие речи» с точки зрения теории о системно-динамической организации речи. 2. <...> Основы теории и практики логопедии / Р.Е. Левина. – М.: Альянс, 2013. – 366 с. 12. Логопедия. <...> Термин «алалия» в переводе с греческого означает: a) слухонемоту; b) задержку речевого развития; c) безречие
Предпросмотр: Системное нарушение речи. Алалия.pdf (0,7 Мб)
Автор: Волокитина Татьяна Витальевна
[Б.и.]
В монографии представлены материалы собственных исследований
зрительного восприятия, когнитивного развития, поведенческого и
сенсомоторного реагирования детей с нарушением зрения (косоглазием
и амблиопией) в сопоставлении с психофизиологическими
особенностями школьников, имеющих нормальное зрение.
Полученные результаты стали основой для разработки модели
коррекционно-развивающего обучения детей с нарушением зрения,
которая может использоваться в условиях общеобразовательной школы.
В соответствии с теорией А.Р. <...> Тест основывается на двух теориях: разработанной гештальт-психологией теорией перцепции форм, и так называемой <...> «теорией неогенеза» Ч. <...> В соответствии с теорией перцепции форм каждое задание может быть рассмотрено как определённое целое, <...> процессов воспроизводит заданную (и сохраняемую в двигательной памяти) амплитуду движения с преувеличением (переводом
Предпросмотр: Теоретические и практические аспекты разработки модели коррекционно-развивающего обучения детей с нарушением зрения.pdf (1,6 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения квалификации «Бакалавр». Предназначено для студентов-очников, обучающихся по специальности 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Дошкольная дефектология».
Задачи освоения дисциплины: – раскрыть социокультурную сущность образования детей с ОВЗ, познакомить с теорией <...> позиции, т. е. воспитание можно рассматривать как социально организованный процесс интериоризации (перевода <...> Педагогические теории, системы, технологии / под ред. С. А. Смирнова. М.: «Академия», 2003.
Предпросмотр: Педагогические системы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья.pdf (0,1 Мб)
Автор: Яковлева Ирина Васильевна
М.: Директ-Медиа
В пособии отражены актуальные вопросы современных технологий, используемые при организации коррекции и обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве. Описаны особенности речевого и фонационного дыхания, рассмотрены физиологические механизмы интонации, представлены цифровые технологии в системе инклюзивного образования.
работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в контексте учебных дисциплин: «Логопедия», «Теория <...> слабовидящих обучающихся активно применяются технические устройства или информационные программы, способные к переводу <...> Активное применение также нашла программа Duxbury Braille Translator (DBT), осуществляющая двунаправленный перевод
Предпросмотр: Современные технологии в инклюзивном образовательном пространстве учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
Миссия журнала: на юридической, социальной основе рассматривать актуальные проблемы защиты несовершеннолетних, пропаганда идей активизации деятельности по защите права ребенка жить и воспитываться в семье.
Главные направления: профилактика социального сиротства, развитие различных форм семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Издается при содействии Фонда «Дом детей-сирот»
03934-3 В учебнике изложены основные положения и содержание педагогики, ее методологические основы, теория
Предпросмотр: Защити меня №2 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
М.: Теревинф
Издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы – первого образовательного учреждения для слепых в США, открытого в 1832 году при значительном содействии мецената Томаса Перкинса. С момента основания этого легендарного заведения его учредители стремились открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности. Сотрудники Перкинс Школы постоянно обращаются к лучшему международному опыту и в то же время создают и непрерывно совершенствуют собственные подходы к обучению. Во главу угла специалисты ставят освоение практических функциональных навыков, которые обеспечат учащимся полноценное существование и позволят активно участвовать в повседневной жизни. Российское издание руководства разделено на три части. В первой части изложены методические основы обучения и отдельные приемы преподавания основных дисциплин в начальной школе, во второй – подробно описаны особенности сенсорной сферы и развития остаточного зрения, а также специфика обучения основам ориентировки и мобильности детей с нарушенным зрением, третья часть посвящена подготовке к самостоятельной жизни. Руководство содержит практические рекомендации по проведению учебных занятий.
однако фактически занимает промежуточное положение между степенями кандидата и доктора наук (ее точный перевод <...> Простой перевод обычного текста в шрифт Брайля также окажется неэффективным для многих детей с множественными <...> О сборнике статей «Предметы-символы в теории и практике» (К. <...> О сборнике статей «Предметы-символы в теории и практике» (К. <...> Методические основы Перевод с английского Екатерина Мельникова Специальное редактирование Анна Пайкова
Предпросмотр: Перкинс Школа руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Ч. 1. Методические основы (1).pdf (0,2 Мб)
Автор: Сансон Патрик
М.: Теревинф
В книге представлен опыт работы Центров для детей и подростков с аутизмом, расположенных в пригородах Парижа. Автор — Патрик Сансон, французский эксперт с 30-летним стажем, директор одного из таких Центров. Книга издана по материалам семинара, проходившего в Москве в мае 2005 г. Патрик Сансон представил современные западные методики работы с аутистами, особое внимание было уделено языку МАКАТОН: история создания, возможности адаптации, сфера применения, положительные стороны и ограничения. Эти методики творчески преобразованы П. Сансоном, им создана собственная, живая и творческая, система работы с аутистами. Рассказу о ней и посвящена данная книга.
Но на практике все гораздо сложнее, чем в теории. <...> Это все, конечно, теория. <...> Но на практике все гораздо сложнее, чем в теории. <...> Это все, конечно, теория. <...> Это все, конечно, теория.
Предпросмотр: Психопедагогика и аутизм опыт работы с детьми и взрослыми (2).pdf (0,1 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
занимающиеся проблемами воспи# тания, единодушно признают необходимость создания новых педа# гогических теорий <...> результаты; не будет моди# фицирована классно#урочная система, препятствующая этим процессам; — продолжится перевод <...> учителями; отсутствие взаимопонимания с одноклассниками; прогулы, катего рический отказ посещать школу; перевод <...> Следуя теории А.С.
Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2014.pdf (0,4 Мб)