376-056.29Воспитание и обучение инвалидов с заболеванием опорно-двигательного аппарата
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
похода дети не всегда и не всё понимали в устной речи одного из глухих взрослых, требовался «обратный перевод <...> Формирование и закрепление действий самоконтроля путем постепенного и последовательного перевода детей <...> направлена на закрепление освоенного действия самоконтроля и самооценки в речевой форме, на его постепенный перевод <...> Перевод пространственных взаимоотношений, выраженных предложно-падежными конструкциями в реальный план <...> моделирования предлогов были разработаны и использованы с целью объективизации пространственных отношений, перевода
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2012.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Неравномерный, колебательный тип запоминания «Зигзаг» (24% детей) резко ограничивает возможности перевода <...> качество воспроизводимых слов в кратковременной памяти, снижает эффективность процесса заучивания и перевода <...> Второй этап в жизни и развитии больных детей связан с наступлением стабилизации состояния здоровья и переводом <...> Учащиеся могут выводиться из класса в связи с переводом на надомную форму обучения или, наоборот, вводиться <...> звука речи в зрительный образ — букву и перевод буквы в ее двигательную формулу — кинему).
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2013.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Коррекционная педагогика: теория и практика .— 2010 .— №5 .— 47 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/219036 <...> (дата обращения: 29.07.2025)КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА № 5(41), 2010 2 оррекционная <...> Предполагает перевод ученика в общеобразовательную школу по месту жительства. <...> После перевода в психоневрологические интернаты многие из них работают, с учетом заключения бюро медико-социальной <...> Перевод ребенка и семьи в другие образовательные структуры: планирование, подготовка перехода и перевод
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2010.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Коррекционная педагогика: теория и практика .— 2012 .— №1 .— 93 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/219042 <...> Тамару Геннадиевну Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» оррекционная педагогика ТЕОРИЯ <...> ориентировка в условиях задачи, приводящая к постановке неадекватных промежуточных целей, страдает перевод <...> К тому же часто перевод мамы бывает неточным, зависит от ее образовательного уровня. <...> Обеспечить восприятие устного и письменного перевода текстов и аббревиатур на иностранном языке.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2012.pdf (1,7 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Коррекционная педагогика: теория и практика .— 2010 .— №4 .— 43 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/219035 <...> Наталия Михайловна является автором переводов с немецкого языка и научным редактором более двадцати учебно-методических <...> Назаровой «Развитие теории и практики дефектологического образования. <...> интегрированного обучения не может быть внедрена за один день, методом административных решений и простым переводом <...> В значительной мере по его инициативе в Комитете социального обеспечения было вынесено решение о переводе
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2010.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Коррекционная педагогика: теория и практика .— 2012 .— №3 .— 81 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/219044 <...> Рязань Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Коррекционная педагогика: теория и <...> организуются гибкие формы занятий (освобождение от посещения занятий, сокращение классноурочного режима, перевод <...> Патопсихология: Теория и практика. — М., 2000. 2. Практическая психодиагностика / Ред.-сост. <...> ¬ния, восприятия, представлений, памяти и др.); 2) уточнение значений слов; 3) активизация словаря, перевод
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №3 2012.pdf (0,4 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Коррекционная педагогика: теория и практика .— 2011 .— №4 .— 82 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/219040 <...> с ВИЧ-инфекцией Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» оррекционная педагогика ТЕОРИЯ <...> Музыкальная психотерапия: Теория и практика. М.: Владос, 2000. 12. Шутова, Н.В. <...> Лекотека в переводе обозначает «библиотека, хранилище игр»; эта структурно-функциональная единица может <...> Возможен ли перевод учащихся из одной медицинской группы в другую.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2011.pdf (0,6 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Коррекционная педагогика: теория и практика .— 2010 .— №3 .— 87 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/219034 <...> Шолохова Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» КорреКционная педагогиКа: теория <...> недостаточно продуманного и в значительной степени политизированного законопроекта о безотлагательном переводе <...> Теория и практика» Р. Алиев и Н. <...> Билингвальное образование» теория и практика. Рига, RETORIKA A, 2005 – 384 c. 2. Аршавский В.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №3 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Коррекционная педагогика: теория и практика .— 2010 .— №6 .— 45 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/219037 <...> (дата обращения: 29.07.2025)оррекционная педагогика Теория и пракТика 6 (42), 2010 Главный редактор <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА <...> Теория и практика. №3 (21), 2007. С. 15 – 26. 21. Медведева Е.А. <...> Творческое воображение./ перевод с франц. – Сиб. тип., 1901. -105 с. 32. Самоукина Н.В.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №6 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Коррекционная педагогика: теория и практика .— 2010 .— №1 .— 68 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/219032 <...> Шолохова Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» КорреКционная педагогиКа: теория <...> Теория и практика психологии образования: XXI век: Сб. науч. тр./Отв. Ред.И.М. <...> Игра в теории, обучении, воспитании и коррекционной работе. М., 2008. 18. Семенака С.И. <...> Теория игры разрабатывалась многими мыслителями и психологами.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Коррекционная педагогика: теория и практика .— 2012 .— №4 .— 85 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/219045 <...> с ВИЧ-инфекцией Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» оррекционная педагогика ТЕОРИЯ <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Коррекционная педагогика: теория и практика <...> «Патопсихология теория и практика» М:,Академи 2012. 2. <...> Существуют исследования по общей теории систем И.В. Блауберг, В.Н. Садовского (1979), Г.П.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2012.pdf (0,5 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Коррекционная педагогика: теория и практика .— 2013 .— №1 .— 99 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/225414 <...> Редакция журнала «Коррекционная педагогика: теория и практика» сердечно поздравляет Вас с Юбилеем. <...> Левченко Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» оррекционная педагогика ТЕОРИЯ И <...> Взаимоотношения в семье заикающегося ребёнка.// Заикание: проблемы теории и практики./ МПГУ им. <...> Основы теории и практики логопедии. — «Просвещение», М., 1968.— 367с. 14. Лендрет Г.Л.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2013.pdf (2,9 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Теория обучения детей с нарушениями интеллекта. Раздел 2. <...> Теория воспитания детей с нарушениями интеллекта. Раздел 3. <...> Теория обучения детей с нарушениями интеллекта 1. <...> Патопсихология: Теория и практика. – М.: Академия, 2000. 45. Левченко И.Ю. <...> Теория воспитания детей с нарушениями интеллекта 1.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Коррекционная педагогика: теория и практика .— 2012 .— №2 .— 83 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/219043 <...> 29.07.2025)2 (49), 2012 н а у ч н о – м е т о д и ч е с к и й ж у р н а л оррекционная К педагогика теория <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» оррекционная педагогика Теория и пракТика <...> Проблемы теории и практики. Под ред. Л.И. Беляковой. — М., 1992. — С. 76-87. 6. Дьякова Е.А. <...> Проблемы теории и практики. Под ред. Л.И. Беляковой. — М., 1992. — С. 113-126. 9.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2012.pdf (0,8 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Коррекционная педагогика: теория и практика .— 2011 .— №5 .— 95 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/219041 <...> Kнига-Cервис» Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» оррекционная педагогика ТЕОРИЯ <...> Курчатова, д. 41 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Коррекционная педагогика: теория <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Коррекционная педагогика: теория и практика <...> Сегодня формирование культуры здоровья находит отражение в педагогической теории и практике, однако,
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2011.pdf (1,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Коррекционная педагогика: теория и практика .— 2012 .— №6 .— 78 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/219047 <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Коррекционная педагогика: теория и практика <...> Основы теории и практики логопедии / под ред. Р. Е. Левиной. М. : Просвещение, 1967. 5. Смирнова И. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Коррекционная педагогика: теория и практика <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Коррекционная педагогика: теория и практика
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №6 2012.pdf (0,5 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Психологическаятеориябасни Л.С. <...> Это одно из тех международных слов, не нуждающихся в переводе, потому что понятно и так: и звучание, <...> Ответ: нёбо. • В переводе с халдейского языка это слово означает "отец". <...> Крылова на основе собственной теории жанра басни. <...> Педагогика: Педагогические теории. Системы.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2-3 2011.pdf (0,8 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Коррекционная педагогика: теория и практика .— 2011 .— №1 .— 51 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/219038 <...> Согласно теории семейного кризиса, основное внимание специалистов должно быть сфокусировано на дезинтеграции <...> Перевод полученных данных в проценты дал возможность провести сравнение успешности выполнения теста у <...> низких показателях грамотности обучение происходит не путем усиления учебно-тренировочной нагрузки, а переводом
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2011.pdf (0,9 Мб)