371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
КГУФКСТ
В курсе лекций в соответствии с учебной программой на современном научном и методическом уровне изложен теоретический материал, касающийся такого явления, как феномен детства в мировой художественной культуре (в творчестве художников слова и композиторов).
, социология воспитания, культурологическая и психологическая антропология (этнография), социальная философия <...> Ведь в социологии и социальной философии «культурное» часто рассматривалось как вторичное по отношению <...> Философия школы и революции // О воспитании и образовании. М., 1976). <...> Теоретические и практические разработки гуманистического направления в русской педагогике и философии <...> Серия Философия. Социология. Право. – 2012. – № 14 (133). – Выпуск 21. Матвеева А.С.
Предпросмотр: Мир детства в мировой художественной культуре.pdf (0,5 Мб)
ГЕССЕНА ТЕСНО СВЯЗАНЫ С ФИЛОСОФИЕЙ. <...> ПОНИМАЯ ПЕДАГОГИКУ КАК ПРИКЛАДНУЮ ФИЛОСОФИЮ, С.И. <...> ФИЛОСОФИЯ РЕЛИГИИ И ФИЛОСОФИЯ ПРАВА СООТВЕТСТВЕННО ИЗУЧАЮТ СВОИ КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ. <...> ПРАВА, ЛОГИКИ, ЭСТЕТИКИ, ФИЛОСОФИИ ХОЗЯЙСТВА И ФИЛОСОФИИ РЕЛИГИИ ПРОТИВОСТОЯТ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ <...> Предмет философии должен рассматривать «основные направления, школы философии, научные, философские и
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2003.pdf (1,3 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Философия психологии. М., 1994. М.: Изд-во МГУ. 228 с. 11. Ломов Б. Ф. <...> Философия религии: в 2 т. М.: Мысль, 1975. 532 с. 5. Шпенглер О. Закат Европы. <...> Существенным достижением философии эпохи Возрождения становится изучение личности творца. <...> Иногда их можно встретить среди преподавателей языков и философии. <...> Введение в прикладную философию. М.: Школа-Пресс, 1995. 448 с. 3. Зеньковский В.В.
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2012.pdf (0,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> Лекции по философии педагогики. СПб. : ТВПинк, 1998. 14. Радионов В. Е. <...> Философия русского религиозного искусства XVI-XX вв. : антология. М. : Прогресс. 1993. 9. <...> Эмих ; Ин-т философии и права Урал. отд-ния Рос. акад. наук. Екатеринбург, 2014. 468 с. <...> Философия образования. 5. Теория образования (понятийный аппарат). 6.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2016.pdf (2,3 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Доведение до всех философии, миссии и корпоративной культуры фирмы; 4. <...> Меняется вся философия процесса – раньше нас учили, а теперь нам надо учиться! <...> Меняется вся философия процесса – раньше нас учили, а теперь нам надо учиться!»
Предпросмотр: Корпоративные университеты №3 2008.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 12 ФИЛОСОФИЯ И ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 9. <...> Ю., 45 лет, научный работник (специальность — философия). <...> Элитология Платона (античные аспекты философии избранности). М. ; Астрахань, 1998. 7. <...> Способность к саморефлексии была свойственна уже античной философии.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2015.pdf (0,8 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Вудворд доктор философии, адъюнкт-профессор, член Президиума Международного общества по музыкальному <...> Форрест доктор философии, профессор Университета Мельбурна (Австралия) Г. М. <...> Ключевые слова: музыкотерапия, древнекитайская философия, традиционная мораль, концепция У-син, баланс <...> Древнекитайская философия всегда обладала строгой упорядоченностью и практичностью. <...> Традиционная философия Китая издревле отличалась гармонией полярных начал, особым единением Человека
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2017.pdf (1,2 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Автор статьи раздела «Технологии и методики» анализирует философию нового поколения и предлагает решения <...> Автор статьи, психолог, бизнес-тренер, специалист в области разработки бизнес-видео, анализирует философию <...> Фейсбук и Твиттер – их коллектив… Виртуальное общение – норма существования… Удовольствие и комфорт – философия <...> ФИЛОСОФИЯ «Y» Представители поколения «Y» – Прагматики. Представители Y уже родились свободными. <...> Знать философию поколения – еще не значит уметь говорить на его языке.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №3 2012.pdf (0,6 Мб)
Автор: Мирзоев М. С.
М.: Издательство Прометей
В монографии рассмотрены проблемы развития математического образования будущего учителя информатики в свете формирования математической культуры. Исследование математической культуры учителя информатики рассматривается в контексте развития математики в областях дискретной математики, математической логики, теории алгоритмов, информационного моделирования. Существенное внимание уделено интеграции предметных областей «Информатика» и «Математика». Определены и обоснованы структура и содержание математических дисциплин дискретного блока с учетом интеграции предметных областей «Математика» и «Информатика» и основных аспектов развития общеобразовательного курса информатики. Представлено учебно-методическое обеспечение формирования математической культуры будущего учителя информатики на базе ИКТ.
Биджиева в качестве компонентов математической культуры выделяются математический тезаурус, философия <...> Философия культуры. – СПб.: Метрополис, 1976. 93. <...> Проблема деятельности в психологии // Вопросы философии. – 1971. – № 9. – С. 12. 137. Лобанова Н. <...> Психология математического мышления // Вопросы философии и психологии. – 1908. – Кн. 94. 201. <...> Философия культуры. – М.: Интурреклама, 1999. 219. Пойа Д. Математическое открытие.
Предпросмотр: Математическая культура учителя информатики теоретико-методический аспект.pdf (0,5 Мб)
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В учебном пособии приведен обзор современных теоретических основ,
методологических подходов и практических рекомендаций по профессиональной подготовке педагогов дополнительного образования в различных направлениях, что способствует формированию их профессиональной компетентности. Особое внимание авторы уделяют формированию лидерских компетенций, коммуникативных навыков у будущих педагогов дополнительного образования, а также использованию современных цифровых средств и ресурсов в учебно-профессиональной деятельности.
представлена на нескольких уровнях, определенных в научном наследии отечественных и зарубежных ученых: 1) философия <...> профессиональной подготовки специалистов; 2) методология профессиональной подготовки будущих специалистов; 3) философия <...> Понятие рефлексии сначала использовалось в философии как процесс размышлений о собственном сознании и <...> Леонтьев // вопросы философии. – 1979. – ¹ 7. – с. 121–132. 72. Леонтьев А. <...> о понятии образовательной среды в концепции развивающего образования / в. и. слободчиков // вопросы философии
Предпросмотр: Профессиональная подготовка педагога дополнительного образования методология и технология.pdf (0,1 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Философия в новом ключе: Исследование символики разума, ритуала и искусства. <...> «Хэ» является одной из категорий тра диционной китайской философии и культуры. <...> Пути философии Востока и Запада: Познание запредельного. <...> Философия / ред. М. Л. Титаренко, А. И. Кобзев, А. Е. Лукьянов. М.: Восточная литература. 2006. <...> Т. 1: Философия / ред. тома: М. Л. Титаренко, А. И. Кобзев, А. Е. Лукьянов.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2019.pdf (0,8 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
БОЧАРОВА (Москва, Россия) доктор философии, профессор ДЖ. <...> КУСОВА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор Э. <...> РУБИНА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор О. <...> САНТА АНА (Лос-Анджелес, США) доктор философии, профессор П. <...> СЕРИО (Лозанна, Швейцария) доктор философии, профессор Л.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2009.pdf (0,8 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Философия творчества, культуры и искусства : в 2-х т. Т. 1 / Н. А. <...> Нравственная философия / В. С. Соловьев // Сочинения : в 2-х т. <...> Философия и педагогика. Проблемы взаимосвязи : сб. науч. тр. / под ред. А. М. <...> Формула успеха, или Философия жизни эффективного человека / Н. А. <...> Панарин. – М. : Инст. философии РАН., 1994. – 262 с. 9.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (70). Часть 2. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2011.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
победителя областного этапа конкурса «Учитель года — 2009» Кривцовой Ольги Анатольевны Моя педагогическая философия <...> В статье «Философия и шахматы» нами было предложено понятие «личностное знание шахматиста» [14, с. 293 <...> Философия и шахматы // Философия образования. 2004. №2 (10). С. 288—294. 15. Шапиро Ю. И. <...> квалификационной категории, МОУ СОШ № 179 Советского района города Новосибирска Моя педагогическая философия
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2009.pdf (0,5 Мб)
Публикуются статьи, обзоры и другие авторские материалы, представляющие научный и практический интерес по проблематике журнала.
Основные рубрики журнала:
· «Социально-гуманитарные исследования»;
· «Социально-гуманитарные технологии»;
· «Социально-гуманитарное образование».
А. доктор педагогических наук, профессор Санкт-Петербург, Россия Стейнов Л. доктор философии, профессор <...> Понимание того, что интеграция немыслима без дифференциации, является азбучным для философии. <...> Часто корпоративная культура трактуется как принимаемые большей частью организации философия и идеология <...> Таким образом, философия и ценности компании – это фундамент, на котором впоследствии строится все ее <...> Планируем проведение образовательных мероприятий – тренингов по ценностному аспекту (миссия, принципы, философия
Предпросмотр: Вестник социально-гуманитарного образования и науки №3 2017.pdf (0,2 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Философия и прогностика. <...> Общее видение физики: к постановке проблемы // Философия науки. №3 (62). – Новосибирск, 2014. 7. <...> Методологические функции философии образования в условиях глобализации // Философия образования – 2013 <...> Философия виртуальной реальности – СПб., 2007. 147с. 3. Гаврилов А.А. <...> Философия психологии. М.: Изд-во МГУ, 1994. -285 с.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №2 (32) 2015.pdf (1,9 Мб)
Автор: Перевалова С. В.
М.: ФЛИНТА
Проза В.С. Маканина рассматривается в широком контексте русской литературы последней трети ХХ в. Диалог писателя с классиками и современниками исследуется на сюжетно-композиционном, жанровостилистическом и пространственно-временном уровнях его повестей, рассказов и романа «Андеграунд, или Герой нашего времени» (1998).
Философия стремится к строгому языку точных наук, и какие-то жизненные проблемы философии естественным <...> «Культурный атом» философии Хайдеггера осваивается у В. <...> Бахтин написал «К философии поступка» (впервые опубликована в 1986 г.). <...> Генон Р, Царь мира: Пер. с фр. // Вопр. философии. 1993. № 3. Гитин В. <...> Философия и искусство модернизма. 2-е изд. М., 1980. Кургинян М. С.
Предпросмотр: Проза В. Маканина традиция и эволюция.pdf (0,6 Мб)
Публикуются статьи, обзоры и другие авторские материалы, представляющие научный и практический интерес по проблематике журнала.
Основные рубрики журнала:
· «Социально-гуманитарные исследования»;
· «Социально-гуманитарные технологии»;
· «Социально-гуманитарное образование».
А. доктор педагогических наук, профессор Санкт-Петербург, Россия Стейнов Л. доктор философии, профессор <...> Попова // Национальная философия в глобальном мире : тезисы Первого белорусского философского конгресса <...> Серия: Философия. Социология. Право. – 2012. – № 2. – Вып. 19. – С. 181–182. 2. Бродовская, Е. В. <...> Серия 7 : Философия. Социология и социальные технологии. – М. : ЮНИТИ, 2014. <...> Направления и перспективы изучения агрессии в служебных отношениях // Философия и социальные науки. –
Предпросмотр: Вестник социально-гуманитарного образования и науки №4 2017.pdf (0,2 Мб)
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В учебном пособии на основе исследования европейского и отечественного опыта асинхронной организации учебного процесса в высшей школе определены возможности, направления и способы их применения в условиях модернизации университетского образования. Особое внимание уделено прикладным механизмам организации асинхронного обучения, в том числе, вопросам создания системы тьюторинга, реализации компетентностного подхода к обучению, обеспечения качества образования при использовании новых форм обучения.
более трех месяцев, студенты факультетов электроэнергетики, химии, менеджмента, администрирования, философии <...> Философия. Наука. Методология. М.: Школа Культурной Политики, 1997 35. <...> Правоведение 3 зачет Б.2.Б.2 Математика-2 3 зачет Б.1.Б.6 Институциональная экономика 2 4 экзамен Б.1.Б.2 Философия <...> Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Б.1.Б.1 История 5 экзамен осенний Б.1.Б.2 Философия
Предпросмотр: Организация асинхронного обучения в университетах Европы и России.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Театр — это место, где человек, в процессе перевоплощения может нести другим свои знания, философию, <...> Проект — это особая философия образования. Философия цели и деятельности; результатов и достижений. <...> Философия, далекая от формирования теоретической образованности.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Комплексное применение в методологеме теорий из различных научных областей (философии, системологии, <...> Его используют специалисты самых разных научных дисциплин: философии, социологии, экономики, экологии <...> Очевидно, что идейные корни критического реализма следует искать в философии Гегеля и Маркса. <...> Философия дидактики и дидактика как философия / И. Я. Лернер. — М. : Смысл, 1995. 11. ЛОПАТИНА, Т. <...> Введение в прикладную философию / С. И. Гессен ; отв. ред. и сост. П. В.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2008.pdf (0,8 Мб)
Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.
Высшее выражение этого состояния – вместе – русская религиозная философия именует соборностью (нераздельно <...> работая в русле этого подхода, нельзя ограничиваться стенами и рамками школы, то есть придерживаться философии <...> И список соответствующих сфер богат и разнообразен: философия и религия, наука и искусство, техника и <...> У хороших же, сильных школ зачастую философия осаждённой крепости . <...> Среди множества определений «позиции вообще», имеющихся в философии и психологии, наиболее ёмким, точным
Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №6 2017.pdf (1,3 Мб)
Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, публикующим научные работы в области лингводидактики, языкознания, прикладной лингвистики, педагогики.
С целью увеличения междисциплинарных научно-исследовательских исследований решением редколлегии журнала, начиная с первого номера 2016 года, к публикации будут приниматься исследования по теоретической и исторической культурологии.
Журнал является международным по тематике материалов, по составу авторов и рецензентов.
Цель журнала - освещение научной деятельности известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов.
Задачи журнала: публикация результатов научных исследований по актуальным проблемам лингводидактики, теории языка, языков народов зарубежных стран, прикладной лингвистики, теории и методики профессионального образования.
В журнале будут представлены специальные тематические рубрики, которые отражают спектр заявленных научных приоритетов серии.
Издание адресовано филологам, философам, культурологам, искусствоведам и другим представителям гуманитарного знания. Его авторы ‒ доктора и кандидаты филологических, философских, исторических и культурологических наук, специалисты в области культурологии, лингводидактики и методики преподавания, аспиранты, докторанты и студенты-магистры России, ближнего и дальнего зарубежья.
Появилась новая рубрика, посвященная эстетике и философии культуры. <...> ОНТОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС ИРОНИИ В ФИЛОСОФИИ И ЭСТЕТИКЕ З.А. <...> Философия. Критика. М.: Искусство, 1983. Т. 1. 479 с. [11] Эко У. <...> Онтологический статус иронии в философии и эстетике // Вестник РУДН. <...> Онтологический статус иронии в философии и эстетике 127 [8] Sevil’skiy I.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Вопросы образования. Языки и специальность №4 2016.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Корольков, д-р филос. наук, действительный член РАО, зав. кафедрой философии РГПУ им. А. И. <...> Образование: философия, культурология, политика. У1., 2002. С. 141 4. Мудрик А. В. <...> // Философия образования. 2007. № 4. М.: Просвещение, 2002. 8. Смолеусова Т. В. <...> В романе чувствуется влияние философии постмодернизма, характеризующегося разочарованием в идеалах и <...> Философия гармонии: монография. Омск: Омский государственный институт сервиса, 2002. 7.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2014.pdf (0,6 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Философия культуры. – Санкт-Петербург, 1996. – С. 48. 16. Кравченко, А. И. <...> Теоретические основы разработки концепции экспертирования образовательных систем //Философия образования <...> Преподаватели кафедр философии и культурологии, а также социальных наук, педагогики и права, читающих <...> Философия – 2016. – № 4. – С. 52–60. 4. Карданов, А. К. <...> Философия ответственности.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 (0) 2024.pdf (0,9 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Проект — это особая философия образования. Философия цели и деятельности; результатов и достижений. <...> Философия, далекая от формирования теоретической образованности.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №9 2023.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
.: проблемы поэтики и философии жанра : дисс. ... канд. филол. наук : 10.01.01. – СПб., 2002. – 247 с <...> Как особый культурный феномен игра тесно связана с искусством и философией человека. <...> Игра – истинная функция философии – Онтология игры у Ф. Шеллинга, Й. Хейзиньи, Х. <...> Болезнь как социальный диагноз: философия социального исключения и реинтеграции. <...> История и философия. – 2015. – Вып. 4. – С. 111–127. 2. Волков Г. Н.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
В том числе в серии «Философия дидактики» вышли книги профессоров: «Философия дидактики» об опыте научной <...> Философия дидактики. – Калининград: Страж Балтики, 2016. 4. Бокарева Г.А., Бокарев М.Ю. <...> Алгебра и геометрия: теория и приложения /Серия: дидактика и философия математики. – Калининград: Изд-во <...> в научные дисциплины, как, например, в своѐ время из философии выделились физика, биология и психология <...> в научные дисциплины, как, например, в своѐ время из философии выделились физика, биология и психология
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 2016.pdf (1,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
БОЧАРОВА (Москва, Россия) доктор философии, профессор ДЖ. <...> КУСОВА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор Э. <...> РУБИНА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор О. <...> САНТА АНА (Лос-Анджелес, США) доктор философии, профессор П. <...> СЕРИО (Лозанна, Швейцария) доктор философии, профессор Л.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2009.pdf (1,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Начало ее формирования относят к философии Пифагора. <...> Феноменологическая концепция в качестве теоретико-методологической основы использует философию Э. <...> Западная философия от истоков до наших дней. Античность и Средневековье / в пер. и под ред. С. А. <...> История и философия науки : учеб. пособие для аспирантов. — М. : Дашков и К, 2004. — 692 с. 4. <...> Философия образования. 5. Теория образования. 6. Управление и экономика образования. 7.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2019.pdf (1,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
., академик РАО, зав. каф. философской антропологии и истории философии РГПУ им. А. И. <...> // Философия образования. 2007. № 4. С. 58. 9. Смолеусова Т.В. <...> Примите новую философию. <...> // Философия образования. 2007. № 4. С. 58. 9. Смолеусова Т. В. <...> // Философия образования. 2007. № 4. С. 58. 5. Смолеусова Т. В.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2015.pdf (0,6 Мб)
Научный журнал «Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика» публикует научные статьи, материалы исследований, сообщения, рецензии и библиографические обзоры, информацию о конференциях, научно-методических семинарах, круглых столах. С 2014 года журнал выходит под названием "Вестник ИРЯиК МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика"
Язык философии в русско-немецком диалоге. М.: Модест Комаров, 2007. 3. Вежбицкая А. Язык. Культура. <...> В перформансе заключен глубокий смысл, он является выразительным средством философии постмодерна, для <...> Современная философия языка восприняла от классической и неклассической традиций идеи произвольности <...> Современная философия языка генетически восходит к концепции Н. <...> Революционная философия заключается лишь в одном слове – борьба.
Предпросмотр: Вестник ЦМО МГУ №4 2012.pdf (0,4 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Две с половиной тысячи лет назад греческие философы пытались штурмовать, наверное, главную проблему философии <...> На самом деле вся философия сводится к разговору о понимании сути вещи.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №3 2021.pdf (1,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
выступил Левицкий Михаил Львович, академик Российской академии образования, академик-секретарь Отделения философии <...> искусствоведение, литературоведение, лингвистика); • Секции социальных наук (экономика, география, юриспруденция, философия <...> Философия STEM-образования — сформировать практико-ориентированные представления о профессии, а также
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2020.pdf (0,1 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Философия духа. – М.: Мысль, 1977. – 452 с. 6. Потменская Е.В. <...> Бонецкая «Бахтинская философия есть первая и единственная созданная на русской почве «философия диалога <...> Бахтин и традиции русской философии / Н.К. <...> Бахтин и традиции русской философии / Н.К. <...> Философия. – 2018. – № 2. – С. 5-9. 2. Гладкая И. В.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 2018.pdf (1,3 Мб)
Информация образования и создание сети открытого дистанционного обучения в настоящее время является очень актуальной задачей.
Российский университет дружбы народов (РУДН) с 2003 г. является головной организацией по научно-технической программе Министерства образования РФ "Создание системы открытого образования". В этом же году РУДН становится базовой организации Содружества независимых государств (СНГ) по дистанционному обучению, а с 2004 года - базовой организацией СНГ по вопросам управления информацией в сфере образования.
Для обобщения и развития накопленного в РУДН опыта координации исследований в области информатизации образования в 2004 г. было принято решение об учреждении серии Вестника РУДН "Информатизация образования", в которой заинтересованные специалисты - учёные Университета, других вузов России и стран СНГ могли бы поделиться результатами своих исследований и практическим опытом в области информатизации учебного процесса. С момента создания вышли уже 30 номеров серии.
Философия компьютерной революции. М.: Политическая литература, 1990. 287 с. [7] Урсул А.Д. <...> При этом, первоначальная философия развития сети Интернет, как способа коммуникации и оперативной передачи <...> Исходя из знаний, умений и владений и необходимо разрабатывать проверочный тест по философии, который <...> чтобы проверить сформированность знаний, целесообразно включить в тест ряд заданий по основным разделам философии <...> Серия «Аналитическая философия в культуре ХХ века». Выпуск I. М.: МГУ, 1995.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Информатизация образования №2 2017.pdf (0,4 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Философия и искусство занимают ведущее положение, вершиной философии становятся представления о мире <...> Автор рассматривает философию Бонавентуры, термины «абсолют», «сущность», «свет». <...> Отсюда его философия – это философия Христа, ключевой фигурой ее является образ viatori – человекастранника <...> Рационалистическая философия разделяется на грамматику, риторику и логику, моральная философия, в свою <...> , Богу Сыну – рациональная философия, то есть учение о Логосе, Богу Духу – моральная.
Предпросмотр: Наука и школа №2 2013.pdf (0,2 Мб)
философии. <...> религии, право – философией права, хозяйство – философией хозяйства (26). <...> философии» (31). <...> Природа и культура (Опыт философии безнадежности) // Вопросы философии. 1996. № 12. С.74. 66. <...> Опыт философии одиночества и общения // Мир философии. Книга для чтения. Ч.2. М., 1990. 6.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2004.pdf (1,6 Мб)
Введение в философию истории. М., 1999; Ахиезер А.С. <...> Они коснулись биологии, философии, лингвистики, политэкономии, астрономии, физики. <...> Если немецкая идеалистическая философия в лице И. Канта, И. Г. <...> читались курсы по философии науки и техники. <...> Философия одного переулка. М., 1992. 2. Ефимова В.С., Лаптева А.В.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2007.pdf (1,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
большим нравственным потенциалом, она стала основанием для развития отечественной письменности, истории, философии <...> (соответствует требованию аксиологичности) сформулирован на основе результатов анализа классической философии <...> Систематизированные содержательные характеристики научных работ по философии, психологии и педагогике <...> к вышесказанному, опираясь на собственный опыт приема кандидатских экзаменов по предмету «История и философия <...> Философия вопроса. Germany : Lap Lambert Academic Publishing. Saarbrucken, 2012. 4. Буланкина Н. Е.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2013.pdf (0,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Серия Философия. Психология. Педагогика. 2017. №1. – С. 117-120. 7. <...> Философия и аксиология очень важны в качестве основания педагогики. <...> Леонтьев // Вопросы философии. 1996. № 4. С. 15–30. 7. Потапенко Т.В. <...> Леонтьев // Вопросы философии. – 1996. – № 4. – С. 15-26. 6. Бернс Р. <...> Философия. Психология. Педагогика. 2023. №2.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 2023.pdf (0,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В отечественной науке – философии, эстетике, О © Куприна Н. Г., Оганесян Э. <...> Философия искусства / предисл. К. М. Долгова ; пер. с итал. Г. М. <...> Очерк современной философии. – СПб. : Азбука, 2012. – 608 c. 11. Покровская Ю. А. <...> Моделирование и философия. – М. : Наука, 1966. R E F E R E N C E S 1. Voloshina E. A. <...> Философия науки: словарь ключевых терминов / под ред. С. А.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2017.pdf (1,6 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Философия образования личности: Деятельностный аспект: монография / В. А. <...> Философия культуры. – Спб. : ТООТК «Пертополис», 1997. – 416с. 9. Панксенов, Г. И. <...> Как известно, профессор преподавал у Иммануила Канта математику и философию. <...> В университете ученый читал циклы дисциплин по философии, математике, физике. <...> Филиппова, д-ра философии Гейдельбергск. ун-та: С портр.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 (0) 2024.pdf (0,7 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Философия науки. – М., 2005. 5. Величковский Б. М. <...> Введение в прикладную философию. – М., 1995. 8. Гадамер Х. Г. <...> Философия творчества, культуры и искусства. – Т. 1. – М., 1994. 9. Булгаков С. Н. <...> Философия. – 1993. – № 2. 23. Бычков В. <...> О необходимости и возможности новых начал для философии // Киреевский И. В.
Предпросмотр: Наука и школа №4 2011.pdf (0,1 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Демократия: интерпретация в контексте философии М. Рошвальда…………………………………………………………85 Тамарская Н.В. <...> «Демократия: интерпретация в контексте философии М. Рошвальда», опубликованная на английском языке. <...> Алгебра и геометрия: теория и приложения /Серия: дидактика и философия математики. – Калининград: Изд-во <...> В первой части представлено содержание понятия истины, объединяющее историю философии. <...> Философия здоровья.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №1 (31) 2015.pdf (1,9 Мб)
Автор: Гайдай С. Н.
Изд-во ЗабГГПУ
Пособие посвящено одной из актуальных проблем музыкальной педагогики и исполнительства – содержанию и технологиям самостоятельной работы над инструментальным произведением. В пособии с позиции культурологического подхода рассматривается сущность самостоятельной работы музыканта и педагогические условия ее организации в фортепианном классе. Особое внимание уделяется вопросам овладения методикой поэтапного самостоятельного освоения произведения, раскрываются практические аспекты развития самостоятельности личности в индивидуальном музыкальном обучении.
Подходы к исследованию данных вопросов были заложены еще в древнегреческой философии, в высказываниях <...> самостроительства личности и ее деятельного начала в социуме нашла отражение в немецкой классической философии <...> Эти мысли получили развитие в философии экзистенциализма, артикулировавшего идею самосозидания человеком <...> Философия свободы. Смысл творчества. М., 1989. С. 19. <...> Философия свободы. Смысл творчества. – М. : Правда, 1989. – 605 с. 10. Библер, В. С.
Предпросмотр: Методика самостоятельной работы над фортепианным произведением учебное пособие С. Н. Гайдай; Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. .pdf (0,8 Мб)
Автор: Орехова Т. Ф.
М.: ФЛИНТА
Современный этап развития общеобразовательной школы характеризуется отмечающимся в последнее время специалистами (педагогами, психологами, медиками, социологами) неблагоприятным влиянием системы массового образования на здоровье всех субъектов образовательного процесса: учащихся, учителей и родителей учащихся. Проблема здоровья в настоящее время является одной из глобальных проблем, от незамедлительного решения которой зависит выживание человечества. Именно поэтому сохранение и укрепление здоровья детей и подростков становится важнейшей педагогической задачей, попытки решения которой предпринимаются сегодня педагогами самых разных образовательных учреждений – от дошкольных до высших. В предлагаемой вниманию читателя практикоориентированной монографии раскрывается предлагаемая автором концепция организации процесса здоровьетворящего образования, реализация которой в целостном педагогическом процессе современной общеобразовательной школы при определенных условиях обеспечит сохранение и становление здоровья учащихся и учителей, а также опосредованно и родителей учащихся.
Философия деятельности // Вопросы философии. – 1996. – № 5. – С. 72–79. 74. <...> Мир философии: Книга для чтения. Человек. Общество. <...> Философия. <...> Философия деятельности // Вопросы философии. – 1996. – № 5. – С. 72–79. 74. <...> Философия.
Предпросмотр: Организация здоровьетворящего образования в современной школе .pdf (0,8 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Первый формулирует «философию случая», вторая – отрицает роль случая в истории. <...> «Сожрать и уйти» – это философия тех, кто затеял это массовое самоубийство. <...> Шмидта находится не только за пределами литературы, но и философии. <...> Философия и социология). Ван Дейк Т. А., Кинч В. <...> Горький и философия пессимизма // Нижегородский текст русской словесности. – Н.
Предпросмотр: Филологический класс №1 2019.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
., академик РАО, зав. каф. философской антропологии и истории философии РГПУ им. А. И. <...> Философия образования?! // Альманах «Пространство и Время». 2015. Т. 8. Вып. 1. <...> Изменение характеристик образовательного процесса в условиях его информатизации // Философия образования <...> Вначале эмоции были объектом изучения отдельных наук: философии, психологии, лингвистики, но затем стали <...> Дополнительное трехгодичное обучение позволяет получить ученую степень доктора философии, эквивалентную
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2016.pdf (0,5 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Такое переплетение двух подходов является одной из особенностей философии гуманистов. <...> Современная реконструкция второй книги трактата" Поэтика" Аристотеля // Философия. <...> Парадокс философии Серена Кьеркегора // Вестник Московского университета. <...> Роль философии как учебной дисциплины в этом процессе трудно переоценить. <...> Философия образования личности: деятельностный аспект / В.А.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №2 2020.pdf (1,0 Мб)