371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Чесноков // Философия в России. – М., 2019. 17. Чесноков, Д. И. <...> Калинина // NOMOTHETIKA: Философия. Социология. Право. – 2021. – Т. 46, № 1. – С. 179-184. 2. <...> Философия. Социология. Политология. – 2017. – № 40. – С. 22-32. 2. Дзюба, Е. В. <...> Философия. Психология. Социология. – 2017. – Вып. 4. – С. 563-575. 14. Реан, А. А. <...> Философия образования (понятийный аппарат). 5. Теория образования. 6.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2022.pdf (1,3 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Степин и др.) в области философии науки и техники. <...> Философия техники / И. А. <...> Философия науки и техники : учебное пособие / В. С. Степин, В. Г. Горохов, М. А. Розов ; под ред. <...> теоретических основ уделяется требованиям техники безопасности во время занятий, основам восточной философии <...> Yakovlev Chuvash State Pedagogical University, Cheboksary Блашенков Алексей Николаевич – аспирант кафедры философии
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (69). Часть 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2011.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
., зав. каф. философской антропологии и истории философии РГПУ им. А. И. Герцена, г. <...> Дарвина и то влияние, которое она оказала на педа гогическую философию Джона Дьюи, С. <...> «При этом пе дагогическая философия Джона Дьюи, — заключает С. <...> «Философия — это размышление над тем, что требует от нас познанное, каким должен быть ответ на него. <...> На первый взгляд может показаться, что в педагоги ческой философии Дж.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2020.pdf (3,7 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Форрест доктор философии, профессор Университета Мельбурна (Австралия) Г. М. <...> Буева // Вопросы философии. – 1996. – № 2. – С. 3–4. 4. Лемберг, К. В. <...> Философия древнего и средневекового Китая [Текст] / Я. <...> Матл // История философии в кратком изложении / пер. с чешск. И. И. <...> Бердяев // Вопросы философии. – 1990. – № 2. – С. 87–154. 3. Рапацкая, Л. А.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2017.pdf (1,5 Мб)
Автор: Джексон Нина
М.: Альпина Паблишер
Нина Джексон — не просто известный в Великобритании педагог и международный консультант по образованию. Она из тех людей, которые умеют увлечь и детей, и взрослых; не только научить, но и вдохновить. В своей новой книге Джексон собрала советы и материалы по самым важным проблемам, с которыми каждый день сталкиваются учителя. За всем, что пишет автор, стоят огромный опыт и глубокая теоретическая основа. Книга поможет разобраться в сложной ситуации с учеником или родителем; научит работать с детьми с особенностями развития, вообще с самыми разными детьми; подскажет, как сделать ваши уроки незабываемыми. Советы Нины Джексон, представленные в этом издании, будут полезны всем неравнодушным учителям.
А держится все это на прочной философии образования, практикуемой не одним поколением Нининой семьи, <...> Отчасти дело было в общем оптимизме 1970-х, но все же чувствовалось, что старые, закостеневшие формы философии <...> Инклюзивностью называют философию и практический подход, суть которых в том, что любых детей можно учить <...> По-моему, это очень глубокая, мудрая и деятельная философия, которую стоит принять к сведению каждому <...> Скорее всего, философия интернет-лидерства окажется заразительной.
Предпросмотр: Классный учитель. Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал «Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика» публикует научные статьи, материалы исследований, сообщения, рецензии и библиографические обзоры, информацию о конференциях, научно-методических семинарах, круглых столах. С 2014 года журнал выходит под названием "Вестник ИРЯиК МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика"
Символизм оказал влияние на философию неоправославия. <...> Философия творчества, культуры и искусства. М., 1994. 5. Грабарь И. <...> Психология, философия, вненаучная (художественная, религиозно-мифологическая, народно-поэтическая) и <...> К опорным ключевым словам также относится оппозиция мужчины / женщины – универсальная и для философии <...> В дневниковой записи от 8 января 1900 г. он поставил рядом философию Ницше и драмы Ибсена, назвав и то
Предпросмотр: Вестник ЦМО МГУ №4 2010.pdf (1,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Философия представила современной науке термин «качество».
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2017.pdf (0,1 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Философия науки: словарь основных терминов. М.: Академический проект, 2006. 320 с. 3. <...> С точки зрения философии «деятельность» в широком смысле представляет собой взаимодействие субъекта с <...> Материалистическая философия и химия. М.: Мысль, 1980. 180 с. 7. Борзенков В. Г., Северцев А. С. <...> Введение в философию: учеб. для вузов: в 2 ч. / И. Т. Фролов, Э. А. АрабОглы, Г. С. Арефьева и др. <...> Джемс, концепция которого легла затем в основу философии прагматизма.
Предпросмотр: Наука и школа №4 2012.pdf (0,2 Мб)
Автор: Фишер Дуглас
М.: Альпина Паблишер
Эта книга написана учителями для учителей, которым предстоит работать в онлайн-формате. Здесь вы найдете советы, как обеспечить дисциплину в классе (и не только онлайн), поддержать эмоциональную связь с учениками, сохранить и укрепить авторитет, подготовить материалы для уроков и адекватно оценить успеваемость учеников. В книге собраны как универсальные советы, которые пригодятся ив оффлайн-, и в онлайн-формате, так и подсказки, как быстро подстроиться под любые условия работы.
Начните с изложения вашей философии преподавания и обучения. <...> нескольких предложений, но быть при этом достаточно ясным, чтобы администрация, учащиеся и их семьи понимали философию <...> Например, Кари Дюваль, учительница шестого класса, изложила собственную философию в виде ссылки на своей <...> ПАМЯТКА Какова ваша философия преподавания и обучения в виртуальном пространстве?
Предпросмотр: Учим в любых условиях. Онлайн-образование на каждый день.pdf (0,1 Мб)
Как видно, несмотря на длительную политическую эволюцию, Криспи остался верен философии истории Руссо <...> моделью образования, в начале XXI в. в отечественном образовательном пространстве формируется новая философия <...> Рассказанное Я: проблема персональной идентичности в философии современности / отв. ред. И. Я. <...> Философия мас-рестлинга и современность // Современные проблемы физической культуры, спорта, молодежи <...> Философия идеологии: моногр. – Екатеринбург, 2014. – 281 с. 14. Любимов А. В.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2022.pdf (1,4 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
представителями иных культурных миров, понимать тенденции развития современного искусства, литературы, философии <...> Резник Институт философии РАН ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. <...> ритуалы, совершаемые ими в определенных ситуациях; групповые нормы; провозглашаемые ценности; формальная философия <...> Представители данного направления обычно оперируют понятиями системы, функции и выживания, часто применяют философию <...> непосредственному наблюдению, но позволяют интерпретировать видимые проявления культуры (стратегии, цели, философия
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (65) 2010.pdf (0,6 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
В одной из школ в архитектурной концеп ции была в буквальном смысле отражена философия сегодняшней работы
Предпросмотр: Качество образования №7-8 2016.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
., академик РАО, зав. каф. философской антропологии и истории философии РГПУ им. А. И. <...> Дискретная математика есть «рай» для философии математики, для когнитивной психологии. <...> Савотеев // Философия и социальные науки. — 2013. — № 1. — С. 21–25. 12. <...> Б. ßцишина // Вопросы философии. — 2013. — № 3. — С. 3–11. 3. Ковальчук, М. В. <...> Дисциплина «Культура межличностного и делового общения» включает разные области знаний (философия, этика
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2018.pdf (0,5 Мб)
Автор: Литвиненко Наталья Валерьевна
[Б.и.]
Монография посвящена одной из самых острых тем школьной психологии - особенностям социально-психологической адаптации школьников при переходе из начальной в основную школу
Адаптация и ее уровни // Философия пограничных проблем науки. М., 1975. Вып. 7. 57. <...> Спиноза и его учение об эмоциях в свете современной психоневрологии // Вопросы философии. 1970. №6. 63 <...> Адаптация как социально-психологическое явление // Социальная психология и философия. Вып.2. <...> Природа адаптации // Вопросы философии. – 1998. № 12. – С.21-37. 217. Ухтомский А.А.
Предпросмотр: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПЕРЕХОДЕ ИЗ НАЧАЛЬНОЙ В ОСНОВНУЮ ШКОЛУ.pdf (0,5 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
Данным принципам следуют до сих пор, и на них базируется философия ESG.
Предпросмотр: Качество образования №1-2 2016.pdf (0,2 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Философия информационной цивилизации. — М.: ВЛАДОС, 1994. 4. Волкова С. А.
Предпросмотр: Химия в школе №6 (0) 2023.pdf (0,0 Мб)
Автор: Гурулева Т. Л.
М.: ВКН
В монографии представлена межкультурная компетентностно-уровневая теория обучения китайскому языку и переводу в паре языков китайский и русский. В теории обосновано использование межкультурного подхода к обучению китайскому языку и переводу, предложена авторская уровневая модель межкультурной коммуникативной и профессиональной переводческих компетенций, осуществлена типология коммуникативного поведения китайской языковой личности. В теории рассмотрены основные дидактические категории обучения китайскому языку и переводу: цели, содержание, методы, средства и технологии обучения в школьном и вузовском профилях, определены специфические принципы обучения китайскому языку и переводу. Разработан межкультурный метод, рассматривающий сущность обучения иностранному языку и переводу с точки зрения концепции смешанного обучения (blended learning). Данная концепция позволяет интегрировать в обучение реальные процессы межъязыковой межкультурной коммуникации посредством цифровых информационных ресурсов, среди которых впервые в обучении китайскому языку и переводу использованы технологии Web 2.0, мобильные технологии и формирующиеся технологии нового поколения Web 3.0. Разработана модель личности переводчика и специалиста со знанием китайского языка. Предложен алгоритм создания образовательных ресурсов по китайскому языку и переводу. Книга является результатом теоретического осмысления и обобщения более чем 25-летнего опыта автора по обучению китайскому языку и переводу в школьном и вузовском профилях обучения. Отличительной особенностью настоящего электронного издания является возможность поиска и копирования текста, в том числе на китайском языке.
Всю историю китайской философии и культуры пронизывает идея единства человека и природы. <...> с религией, философией жизни, искусством, отличаются от российских культурных стереотипов. <...> Эти концепты появились еще в древней китайской философии. <...> Китайская философия Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 84 Глава 1. <...> Язык и философия культуры. — М.: Прогресс, 1985. — 451 с. 33. Гумилев Л. Н.
Предпросмотр: Теория обучения китайскому языку и переводу (в языковой паре китайский русский). Межкультурная лингводидактика монография.pdf (1,0 Мб)
Автор: Волков Владимир
М.: ДМК Пресс
Цель книги помочь преподавателю-предметнику быстро освоиться и начать работу в операционной системе Линукс Юниор, входящей в пакет свободного программного обеспечения (ПСПО), разработанный для школ России. В книге описывается не только операционная система, но и все основные свободные прикладные программы, входящие в дистрибутив Линукс Юниор. Описание каждой программы сопровождается несколькими примерами, в зависимости от сложности и насыщенности программы функциональными возможностями. Все примеры приближены к тем задачам, которые выполняет учитель в своей повседневной деятельности: организация, документирование, методическая разработка и проведение учебных занятий, а также составление разного рода отчётности. Сайт книги: books.altlinux.ru/junior
Открытое Программное Обеспечение это не столько лицензионная политика, сколько образ мыслей, это философия <...> Философия открытости, взаимопомощи и обмена знаниями, философия инициативы, исследовательской направленности
Предпросмотр: Линукс Юниор книга для учителя.pdf (0,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Философия. – 2015. – № 3. – С. 68–82. Пинежанинова, Н. П. <...> Язык и философия культуры / В. фон Гумбольдт. – М. : Прогресс, 1985. Денисова, Н. В. <...> Большакова // Вопросы философии. – 2010. – № 7. – С. 47–57. Большакова, А. Ю. <...> Философия и поэтика четырёх стихий в творческой системе Н. В. Гоголя / Е. О. Третьяков ; науч. ред. <...> Эстетика и философия пространства Платонова.
Предпросмотр: Филологический класс №3 2021.pdf (2,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Серия : Философия. Психология. Педагогика. – 2015. – Т. 15. – № 1. – C. 111–118. REFERENCES 1. <...> Моральный кризис и метатехнические проблемы // Вопросы философии. – 1995. – № 3. – С. 73–82. 6. <...> услуг, в связи с чем большое значение приобретают нематериальные ценности (репутация, корпоративная философия <...> Философия образования. 5. Теория образования. 6. Управление и экономика образования. 7.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2018.pdf (1,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Кружкова Ольга Владимировна, кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой философии и акмеологии <...> самореализации студентов колледжа культуры и искусств в процессе музыкально-композиционной деятельности // Философия <...> Философия: крат. конспект лекций / В. И. <...> Философия образования. 5. Теория образования. 6. Управление и экономика образования. 7.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №11 2017.pdf (1,8 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Действительно с позиции философии разработанная технология имеет своим базисом «принцип соответствия» <...> Данное понятие неоднозначно истолковывается философией и педагогикой. <...> Философия науки и техники, 2010 г. <...> законами, положениями и общевоинскими уставами, а в профессии психолога, по словам студентов, «без философии <...> Наше исследование показало, что такие дисциплины, как «основы психологии и педагогики», «философии»,
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №2 2013.pdf (2,9 Мб)
Научно-методический журнал. Издается с 1928 года. Освещает все аспекты системы дошкольного образования: нормативно-правовую базу, вопросы управления, программно-методического обеспечения, коррекции развития ребенка, методической службы, подготовки и переподготовки кадров. В журнале печатаются научные, научно-практические статьи; передовой, оригинальный опыт практических работников ДОУ. Предназначен широкому кругу читателей: управленцам, ученым, преподавателям колледжей и университетов, студентам, практическим работникам ДОУ и родителям. ООО "Издательский дом "Воспитание дошкольника". Входит в Перечень ВАК.
Философия, изложенная просто, ясно и доступ‐ но для любого ребенка. <...> Философия глубокая и выстраданная, вклю‐ чающая великую мудрость. <...> И главное, философия, оказавшаяся близкой художнику Кокорину, не просто увлеченному, а потрясенному творческим
Предпросмотр: Дошкольное воспитание №3 2014.pdf (1,5 Мб)
Воспитательная работа в школе
Серия: Философия. Психология. Педагогика. — Т. 9. — № 4. — 2009. — С. 104. 4 Александрова Е.А. <...> Образование в перспективе онтологии (онтологическое обоснование педагогических практик в русской религиозной философии <...> виртуальное общение, отчуждение от общества, отсутствие умения общаться и др.). 19 История информатики и философия
Предпросмотр: Воспитание в школе №6 2014.pdf (0,1 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
., профессор Кафедры философии Института социально-гуманитарного образования МПГУ, доктор философских <...> только я не заблуждаюсь, и я сам на своем уровне, мы образуем противоядие против тирании разума, тирании философии <...> дисциплины, традиционно изучаемые в рамках гуманитарных и социальных наук, такие как история, социология, философия <...> Философия и конфликтология. 2016. № 1. С. 120– 128. 5. Ван Мэй. <...> Автор отмечал, что именно народное творчество стало основой для развития как русской философии, так и
Предпросмотр: Наука и школа №5 2021.pdf (0,5 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
В современной гуманитаристике (филологии, социологи, политологии, философии) тема образа/имиджа/бренда <...> Русская философия женственности (XI– XX века). — Иваново, 1999. — Режим доступа: http//refdb.ru/look/ <...> Ее интересует философия интуитивизма, психоанализ Фрейда, несчастное сознание экзистенциалистов, языковой <...> готические романы, новеллы Эдгара По и опера Вагнера «Парцифаль», на его страницах слышны отголоски философии <...> Балашова использует историко-литературный метод, не прибегая к психоанализу, экзистенциальной философии
Предпросмотр: Филологический класс №4 2017.pdf (2,1 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Джон Дьюи (1859–1952) и его философия образования сыграла решающую роль в научном обосновании данного
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №3 2019.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Серия: Философия. Психология. Социология. – 2017. – Вып. 4. – С. 585–591. 5. Комарова Е. Н. <...> Исследование этнического самосознания проводится на стыке философии, этнографии, социальной психологии <...> Этническое самосознание является объектом исследования философии, этнографии, социальной психологии, <...> Тема смерти в философии, истории и литературе. – СПб. : Алетейя, 2019. – 190 с. 6. <...> Серия: Философия. Психология. Педагогика. – 2018. – Т. 18, вып. 4. – С. 474–477. 10.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №5 2019.pdf (1,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> Частотный словарь и основной вопрос философии // Вопр. философии. 2003. № 6. С. 86-95. 17. <...> Серия: теория, история философия культуры. 1998. Вып. 3. 7. Владимирова С. С., Вологова Т. <...> Древнекитайская философия. М. : Политиздат, 1973. 3. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. <...> Философия образования. 4. Теория образования (понятийный аппарат). 5.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №11 2016.pdf (2,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
К философии поступка // Бахтин М. М. Человек в мире слова. <...> Философия поступка Бахтина. — М.: Знание, 1996. С. 14. Новиков Н. И. Избранные сочинения. <...> (С точки зрения философии, это называется «солипсизм» (лат. <...> Федорова, «философией общего дела», и труды об искусстве портрета искусствоведов 1920-х годов, связанных <...> Вып. 3: Сборник комиссии по изучению философии искусства / под ред. А. Г. Габричевского.
Предпросмотр: Филологический класс №3 2014.pdf (1,3 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Чошанов представил основную идею данной философии, заключающуюся в том, что знания в готовом виде передавать <...> В конструктивизме как педагогической философии больше ценится процесс движения к истине, нежели сама <...> Третье выступление по скайпу – доктора философии Руби Лунч-Аройо, профессора практики кафедры подготовки <...> Философия спорта и телесности человека. Книга I. <...> Введение в мир философии спорта и телесности человека. – М., 2011. – 109 с. 14. Фатуллаева, А.Т.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3(41) 2017.pdf (1,7 Мб)
В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой.
Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.
Часов много, успею — вот порочная философия определенной части учителей.
Предпросмотр: Практика административной работы в школе №5 2020.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Серия «Философия». – 2013. – Вып. 4. – С. 3038. – Режим доступа : http://eprints.tversu.ru/4226/30-38 <...> Философия культуры : учебное пособие [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.studfiles.ru/ <...> Принцип творческой самодеятельности // Вопросы философии. – 1989. – № 4. – С. 88–95. 20. <...> А., 2018 Иванова Екатерина Константиновна – доктор педагогических наук, профессор кафедры философии, <...> Философия математики : учебное пособие. – Томск : Изд-во Томского ун-та, 2014. – 230 с. 10.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 2018.pdf (1,4 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Его называли также методом проблем, и связывался он с идеями гуманистического направления в философии <...> Такова макаренковская философия воспитания.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №1 2014.pdf (0,2 Мб)
Цель журнала, издаваемого с 2003 года, предоставить читателю достоверную, неангажированную, актуальную и практико-ориентированную информацию по правовому регулированию всего спектра отношений в сфере образования, рассказать читателю просто о сложном.
Комментируя конкретную ситуацию или отвечая на вопрос читателя, профессионал дает точную ссылку на закон или иной нормативный правовой документ.
Журнал адресован руководителям образовательных организаций и работникам органов управления образованием, которые хотят быть в курсе всего, что происходит в юридическом оформлении образовательных и сопутствующих им отношений.
С. 88–98; Три поколения прав человека как разные формы опосредования свободы // Философия права в России
Предпросмотр: Юридический журнал директора школы №6 2015.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Но выхваченная из контекста, она не раскроет всей философии, заложенной в нее автором. <...> часть курса философии) может быть использована в двух вариантах. <...> пособие по курсу философии для студентов всех специальностей / Е. <...> Философия. – 2023. – № 2 (30). – С. 24–30. – EDN IXJKKA. 15. Панина, Л. Ю. <...> Медиасфера философии образования : монография / В. А.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Вудворт доктор философии, адъюнкт-профессор, член Президиума Международного общества по музыкальному <...> Форрест доктор философии, профессор Университета Мельбурна (Австралия) Г. М. <...> . дис. … канд. философ. наук : 09.00.11 – социальная философия / С. <...> Идеи чистой феноменологии и феноменологической философии [Текст] / Э. <...> Выготский // Вопросы философии. – 1970. – № 6. – С. 119–130. 22. Василюк, Ф. Е.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2016.pdf (1,3 Мб)
Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, публикующим научные работы в области лингводидактики, языкознания, прикладной лингвистики, педагогики.
С целью увеличения междисциплинарных научно-исследовательских исследований решением редколлегии журнала, начиная с первого номера 2016 года, к публикации будут приниматься исследования по теоретической и исторической культурологии.
Журнал является международным по тематике материалов, по составу авторов и рецензентов.
Цель журнала - освещение научной деятельности известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов.
Задачи журнала: публикация результатов научных исследований по актуальным проблемам лингводидактики, теории языка, языков народов зарубежных стран, прикладной лингвистики, теории и методики профессионального образования.
В журнале будут представлены специальные тематические рубрики, которые отражают спектр заявленных научных приоритетов серии.
Издание адресовано филологам, философам, культурологам, искусствоведам и другим представителям гуманитарного знания. Его авторы ‒ доктора и кандидаты филологических, философских, исторических и культурологических наук, специалисты в области культурологии, лингводидактики и методики преподавания, аспиранты, докторанты и студенты-магистры России, ближнего и дальнего зарубежья.
., доктор философии (PhD), научный сотрудник УНИП, Российский университет дружбы народов E-mail: valikova_o <...> — доктор филологических наук, профессор, профессор русистики и компаративной литературы, факультет философии <...> О методологических основах лингвокультурологии // Логика, методология, философия науки. <...> Культура: диалог культур // Вопросы философии. 1989. № 6. С. 36—42. 2. <...> От философии мультикультурализма к философии транскультурации. М.: РУДН, 2008. 251 с.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Вопросы образования. Языки и специальность №1 2018.pdf (0,4 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
и в музыковедении невозможно сформулировать концепцию сочинения музыки как феномена без обращения к философии <...> рекомендовал ученикам изучать литературу (в частности, поэзию), живопись, скульптуру, архитектуру, философию <...> Богдан Делич сохранял научные связи с Германией и в 1838 году получил звание доктора философии Иенского <...> Любомудрие (или, выражаясь современным языком, философия), несомненно, должно присутствовать в проповеди <...> Философия музыкального образования у порога Жизни . . . . № 1 Щербакова А. И.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2013.pdf (0,3 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Вудворд доктор философии, адъюнкт-профессор, президент Международного общества по музыкальному образованию <...> Форрест доктор философии, профессор Университета Мельбурна (Австралия) Г. М. <...> Суть этого явления, истоки которого коренятся в античной философии и которое закреплено в герменевтике <...> Лосев // Философия. Мифология. Культура. – М. : Политиздат, 1991. – С. 21–186. 7. Лосев, А. Ф. <...> Философия музыки и музыкального образования в формировании гуманитарной реальности ХХI века: к проблеме
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2015.pdf (1,3 Мб)
Автор: Чернышёв Дмитрий
Альпина.Дети
Всё чаще родители говорят о том, что школа не готовит детей к реалиям современного мира. А дети считают уроки скучными, унылыми и бесполезными. Эта книга не о том, как плоха современная школа. Она о том, что мы, родители и учителя, можем сделать, чтобы ребятам снова было интересно ходить в школу и готовиться ко взрослой жизни, не теряя детского задора и фантазии. Автор опирается на работы признанных экспертов в области педагогики и детской психологии, на мировой и собственный опыт и даёт практические рекомендации, которые можно реализовать даже в условиях обычной школы.
ВВС совершили революцию в философии военного дизайна, основанную на главном принципе — индивидуальная <...> Это философия рабовладельца. Джон Холт пишет: «Мы не должны учить людей сообразительности.
Предпросмотр: Вертикальный прогресс. Как сделать так, чтобы дети полюбили школу.pdf (0,1 Мб)
Автор: Чудакова Мариэтта
М.: Время
Новая книга выдающегося российского филолога и историка литературы Мариэтты Чудаковой адресована тем, «кто готов хотя бы попробовать резко изменить характер преподавания литературы и русского языка в сегодняшних российских школах». Чудакова озабочена далеко не только судьбой учебного предмета под названием «литература» — ее мысль гораздо шире: стремиться к тому, чтоб окончившие школу умели мыслить, не шли на поводу у демагогов, не приучались ненавидеть других людей; не торопились в моральных оценках,
критически относились как к всеобщему одобрению, так и к всеобщему
осуждению. «При чем тут мы?» — воскликнут учителя литературы. Очень даже при чем. Потому хотя бы, что, похоже, — БОЛЬШЕ НЕКОМУ».
Ее жизнь, ее мир были там, где были люди, ей дорогие, и ее жизненная философия сделала ее хозяйкой своей <...> пятый и шестой: «Как в стихотворении проявилось несогласие Тютчева со сторонниками материалистической философии <...> На детективную линию гармонично “нанизаны” теософия, религия, философия, идеи западничества и славянофильства
Предпросмотр: Литература в школе. Проходим или читаем Книга для учителя..pdf (0,2 Мб)
Автор: Джишкариани Тамара Джарназиевна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
Учебное пособие «Практикум по духовно-нравственному воспитанию школьников» предназначено студентам направлений подготовки 44.03.01, 44.03.05 Педагогическое образование и призвано содействовать развитию воспитательной компетентности будущих педагогов в сфере духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в условиях реализации ФГОС общего образования. В пособии представлены теоретические материалы и система инновационных технологий по духовно-нравственному развитию, воспитанию и социализации школьников как в урочной, так и во внеурочной деятельности.
Пособие также может быть полезным для магистрантов и широкого круга специалистов, занимающихся вопросами воспитания в системе образования.
Душа – это понятие, с помощью которого религиозная философия и догматическое богословие обозначают одну
Предпросмотр: Практикум по духовно-нравственному воспитанию школьников.pdf (0,7 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
WEB-ресурс: www.bridgethegap.ru Телефон: +7 (495) 995 80 59 E-Mail: info@bridgethegap.ru Комментарий: Философия
Предпросмотр: Корпоративные университеты №5 2011.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Моделирование и философия. М. ; Л. : Наука, 1966. 26. Щедровицкий Г. П. Избранные труды. <...> Философия. Наука. Методология. М. : Школа культурной политики, 1997. 30. Эйнштейн А. <...> Общество потребления в странах запада // Вопросы философии. 2007. № 10. С. 53–63. 7. <...> Философия образования как объект комплексного исследования : монография. <...> Очерки по философии образования. М. : Эксперимент, 1993. 7. Телицина Т. Н., Сидоренко А. Ф.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2013.pdf (0,4 Мб)
Научный журнал был выделен в самостоятельное периодическое издание из общенаучного журнала «Вестник Томского государственного университета» в 2007 г.
Философия. Социология. <...> Философия. Социология. Политология. 2017. № 37. ФИЛОСОФИЯ 5–15 Гарин С. В. <...> Философия. Социология. Политология. 2017. № 37. C. 5–15. <...> Философия. Социология. Политология. 2017. № 37. C. 16–29. <...> Гегеля в политической философии С.И. Гессена // Вестн. Том. гос. ун-та. Философия. Социология.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология №1 2017.pdf (1,0 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
. • «Мысли вслух» — размышления о жизни, о происходящем вокруг, личная философия автора. • «Уроки жизни
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №3 2015.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
., академик РАО, зав. каф. философской антропологии и истории философии РГПУ им. А. И. <...> Педагогическая реальность: опыт межпарадигмальной рефлексии: курс лекций по философии образования. <...> Новосибирск: Институт философии образования. 2003. 6. Чернов В. В. <...> Философия информационной цивилизации: учеб. пособие. М.: ВЛАДОС, 1994. 2. Додонова Л. П. <...> С точки зрения философии традиция представляет собой определенную форму общения людей, тем самым являясь
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2016.pdf (0,5 Мб)
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
Первым я назвал бы Илью Пригожина, который дал нам парадигму неравновесной реальности и философию нестабильности <...> язык и литература; иностранный язык; гуманитарные науки; математика; информатика; естественные науки; философия <...> представлении о том, что фундаментом научности текста являются не критерии научности, известные из курса «Философия
Предпросмотр: Педагогические технологии №3 2020.pdf (0,1 Мб)