Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Лю 6 к внедрению и интеграции в процесс обучения РКИ новейших методов и приемов работы со студенческой <...> Разработка и внедрение новейших методов обучения позволяют китайским преподавателям совершенствовать <...> Однако не игнорируются преподавателями и «традиционные» методы и формы иноязычного обучения: написание <...> технологий и новых методов обучения, которые основаны на использовании ИКТ. <...> Методы исследования, применяемые нами в изучении современных методов и приемов обучения смысловому чтению
Предпросмотр: Концепт №6 2023.pdf (0,6 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Формы и методы обучения влияют на качество обучения в вузах, развитие самостоятельности и творческой <...> Использование методов обучения, в основе которых лежит коммуникативная модель языка, и разработка целостной <...> Концепция определяет основания и направления модернизации содержания и методов обучения школьников технологиям <...> обучения [14, с. 23]. <...> Используемые для исследования объекта методы и инструменты.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2018.pdf (1,4 Мб)
Автор: Дубицкий Валерий Васильевич
Омский госуниверситет
Книга представляет собой исследование современного феномена воспитания. Философско-социологический подход как условие реальной оценки личности, прогнозирования и управления ее формированием в демографическом обществе дает возможность автору анализировать процессы в сфере воспитательной деятельности. Конкретные социологические данные позволяют автору интерпретировать образ жизни современной студенческой молодежи, качественные особенности воспитательной работы в системе университетского образования.
воспитания и обучения. <...> С. 429, 430. 24 государственное обучение. <...> Грамши ссылается на метод обучения Дальтона, согласно которому обучаемым предоставляется свобода во всем <...> обучения. <...> Соответствует ли социальный состав студенчества структуре социально активного населения?
Предпросмотр: Философско-социалогические аспекты теории воспитания.pdf (0,2 Мб)
№1-2 [Акмеология. Специальный выпуск, 2014]
По материалам международных научных конференций и акмеологических чтений аспирантов, магистрантов, молодых учёных.
Для их развития могут быть использованы активные методы обучения и различные формы воспитательной работы <...> Данная задача может быть решена при использовании интроспективных методов обучения. <...> активного социально-психологического обучения. <...> Предлагается адаптированная автором методика «активного исследования» и версия применения метода перекрестного <...> рефлекливные, поисковые, дискуссии); методы обучения (когнитивные, креативные, методы внеучебной творческой
Автор: Харитонова А. А.
М.: ФЛИНТА
В монографии рассматривается проблема становления социокультурного опыта
ребёнка 5–7 лет в музейной образовательной среде. В книге представлен достаточно подробный анализ философской, социологической, психолого-педагогической, музееведческой литературы, позволяющий обосновать возможность и необходимость организации процесса становления социокультурного опыта ребёнка 5–7 лет в музейной образовательной среде. Дано подробное описание экспериментальной работы по данной проблеме.
, способствующих активному взаимодействию с миром [81]. <...> Ребёнок активен по своей природе. Н.Н. <...> , приёмов обучения и воспитания. <...> методов. <...> Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 186 с. 111. Лещенко А. Г.
Предпросмотр: Становление социокультурного опыта ребенка в музейной образовательной среде.pdf (0,3 Мб)
Научно-аналитическое издание. Издается с 2004 года. Миссия Российского психологического журнала — освещение новаций, систематизация информации и популяризация знаний, повышение общественной значимости и широкой доступности исследований. Приоритетные задачи состоят в содействии широкому распространению психологического знания, выявлении основных тенденций и новаций в развитии науки, актуализации направлений для научного планирования. В журнале представлены классические исследования ведущих российских учёных, развитие психологического дискурса молодыми талантливыми авторами. Вместе с тем рассматриваются актуальные вопросы современности, осуществляется поиск новых исследовательских векторов и форм взаимодействия. Входит в Перечень ВАК
Это может свидетельствовать о том, что указанные ценности, несмотря их активное декларирование данными <...> школе, следует помочь им освоить техники активного слушания, инициировать выражение ребенку одобрения <...> и средства обучения. <...> Материал предлагается индуктивным методом для активного и рецептивного (часть лексики) усвоения. <...> Методом цветовых метафор И. С.
Предпросмотр: Российский психологический журнал Russian Psychological Journal №1 2014.pdf (0,3 Мб)
Предпросмотр: Российский психологический журнал Russian Psychological Journal №1 2014 (1).pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
обучения активные, интерактивные, информационно-коммуникационные, методы средового обучения, методы <...> виртуального обучения, методы дистанционного обучения, методы мобильного обучения Методы управления активизирующие <...> При этом специалистами используются преимущественно активные методы приобретения социальных знаний, умений <...> Перестройка методики обучения потребовала активного привлечения компьютерных средств как для организации <...> Эти качества студентов-миллениалов необходимо учитывать при выборе методов и средств обучения.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2021.pdf (1,4 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
Несмотря на достаточно активную работу регионов по проблеме семейного устройства детей-сирот и детей, <...> , структуру содержания, организационные формы и методы, средства обучения, причем для уровня докторского <...> обучения и воспитания. <...> Второе педагогическое условие – реализация проектного метода обучения в форме конструирования студентами <...> сокращало время обучения грамоте.
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №5 2012.pdf (2,2 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
Особое место отводится обучению и игре на музыкальных инструментах, обучению пению и танцам. <...> Кроме того, такое разделение на группы способствует расширению применения различных форм и методов обучения <...> Данный фактор был построен с помощью метода CFA. <...> Данный фактор был построен с помощью метода CFA. <...> Методы исследования.
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №6 2013.pdf (1,3 Мб)
"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.
не только сообщение новой информации с помощью активных методик, но и обучение приемам самостоятельной <...> Пассивные активные Пассивные активные Пассивные активные Пассивные активные Пассивные 4 34 66 – 100 <...> то, что их цели и методы соответствуют их идеологиям. <...> СПб., 2000. 11. рысев н. активные продажи. эффективные переговоры. <...> , готовность к активному освоению знаний.
Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №1 2006.pdf (0,6 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Выготского [2, с. 57] о трехстороннем активном процессе (активен ученик, активен учитель, активна среда <...> обучения математике студентов педвузов (методы обучения и методы организации процесса обучения) информационнокоммуникационное <...> обучения математике студентов педагогических специальностей в ИКП Методы обучения математике и методы <...> Активные методы обучения: рекомендации по разработке и применению : учеб.-метод. пособие. <...> методов обучения.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №9 2014.pdf (4,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Выготского [2, с. 57] о трехстороннем активном процессе (активен ученик, активен учитель, активна среда <...> обучения математике студентов педвузов (методы обучения и методы организации процесса обучения) информационнокоммуникационное <...> обучения математике студентов педагогических специальностей в ИКП Методы обучения математике и методы <...> Активные методы обучения: рекомендации по разработке и применению : учеб.-метод. пособие. <...> методов обучения.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №8 2014.pdf (4,2 Мб)
ЯрГУ
Методические указания направлены на формирование у студентов представления о теории и сущности управления конфликтом в современной психологии. Особое внимание обращено на анализ содержания конфликтных ситуаций, поскольку невозможно управлять конфликтом, не зная его природы. Основная цель методических указаний заключается в обучении оптимальным способам управления конфликтом.
Пассивный и активный тип управления. <...> Основные методы активного вмешательства руководителя в конфликт: а) «педагогический маневр» (В. Д. <...> Интерактивные методы и технологии в обучении управлению конфликтами. <...> Методы обучения управлению конфликтами ГРУППОВАЯ ДИСКУССИЯ Групповая дискуссия (ГД) — способ организации <...> Методы обучения управлению конфликтами .................. 34 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство
Предпросмотр: Управление конфликтом методические указания.pdf (0,6 Мб)
Автор: Козлов М. И.
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В методическом пособии раскрыто основное содержание социологии труда, представлены планы семинарских занятий и рекомендованные формы их проведения, вопросы и задания для самостоятельного осмысления, тематика рефератов (эссе), ориентирующие на творческий подход к усвоению учебного материала. Особое внимание уделено развитию трудовых отношений в современной России.
Социология труда : метод. пособие / М.И. <...> Экономически активное и экономически пассивное население. <...> Какие группы людей не включаются в категорию экономически активного населения? <...> Существуют пассивные и активные формы социальной защиты работников. <...> Какую из этих форм можно отнести к активной?
Предпросмотр: Социология труда.pdf (0,3 Мб)
Автор: Жолдак В. И.
МГАФК
Рассмотрение и изучение общих положений социологии, ее научного предназначения, основных понятий, явлений и фактов социальной жизни человека представляет собой необходимый и важный компонент подготовки специалистов физической культуры и спорта. Для успешной профессиональной деятельности такому специалисту в современных условиях полезно знать факторы социализации человека, его взаимодействия с другими людьми в обществе, а также материалы теоретических и конкретных исследований, которые рассказывают о социологических аспектах физической культуры и спорта. Успешное освоение знаний социологии осуществляется с теоретико-методологических позиций о приоритете прав и свобод человека, в частности прав использовать физическую культуру и спорт для формирования и осуществления здорового образа жизни и гуманистического воспитания молодежи.
частные); 3 -содержание воспи:пlНИЯ; 4 пропессы вос ПИТdНИЯ (собственно НОСПИТ1lния и обучения); 5 учителя <...> (или ТСО техниче СЮfе средсша обучения); б -организашюнные формы воспитательной работы (В.Il.Беспалько <...> В качесrве техни чооких средств обучения физической культуре используются специалы{ые 11)'6·· ликащш, <...> Имеют свои особенности дидактичес1<И.е принципы и правила обучения 80влеченньгiC в заНIl1'ИЯ: физической <...> Цели и 2адачи спорта, его содержание, методы ис ПОЛI':ЮI3а!
Предпросмотр: Очерки социологии физической культуры и спорта ч.1, введение в социологию.pdf (0,2 Мб)
Издание представляет публикацию результатов фундаментальных, перспективных исследований, проводимых учеными Поволжья
При этом «методы обучения как бы «сближаются» с методами самой практической деятельности» [7, с. 93]. <...> Особое значение при обучении отводится методам, связанным с непосредственным участием студентов («активное <...> Использование в обучении активных форм предоставляет студентам следующие возможности: понять и использовать <...> Методы обучения – Проблемные методы (проблемная ситуация, деловые игры и т.д.); – частично-поисковые <...> Привлекаются методы, которые поставили бы студента в позицию активного субъекта деятельности.
Предпросмотр: Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки №1 2007.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2004 года. Тематика публикуемых статей: актуальные проблемы экономической теории; рынок труда и занятость; социально-экономическое развитие территории; экономика и управление предприятием; бухучет и аудит; математические методы в экономике; государственное управление; инвестиционные процессы; финансовое состояние предприятий.
Активная, реагирование на изменения. <...> Обучение в этих колледжах строится по принципу раздельного обучения мужчин и женщин и с предоставлением <...> Единые для всех сроки обучения – еще одна проблема классических форм обучения. <...> Классическая форма обучения подразумевает обучение по единой программе с возможностью вариации только <...> обучения.
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Экономика и управление №3 2013.pdf (0,8 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Реализация активных методов обучения в образовательном процессе // Наука и образовательное пространство <...> Информационные технологии в отличие от традиционных методов обучения способствуют активному включению <...> Активные методы обучения в процессе формирования коммуникативной компетенции. <...> Формирование коммуникативной компетентности учащихся через применение активных методов обучения. <...> методам активного и интерактивного обучения, основанными на деятельностных и диалоговых формах познания
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №11 2016.pdf (2,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
обучения, но и активное использование традиционных и проверенных форм обучения, таких как лекции, семинары <...> Методы исследования. Методы психологического тестирования. <...> Для проведения методов оценки адаптивного состояния у студентов в период обучения использовался многоуровневый <...> К вопросу методов и методики обучения грамоте / Л. К. <...> Материалы и методы.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2023.pdf (0,4 Мб)
«Гуманитарий Юга России» – журнал, направленный на консолидацию усилий ученых в деле осмысления социальных прессов, происходящих, в первую очередь, на Юге России, и событий, происходящих в РФ, в глобальном мире, имеющих отношения к жизни Юга России. Миссией журнала является раскрытие сущности социальных процессов, касающихся России, Юга России, и в частности, каждого отдельного региона Юга России. В основу деятельности журнала положен принцип системности и взаимовлияния регионов, включенных в общий социокультурный интеграционный процесс глобального мира.
Методом анкетирования опрошено 116 врачей медицинских организаций г. <...> инновационных технологий и активных методов обучения. <...> – всё это служит препятствием для успешного обучения. <...> и форм организации обучения. <...> обучения – проектирование, кейс-обучение, презентация идей; – система оценивания – рейтинговая, перманентная
Предпросмотр: Гуманитарий Юга России №5 2016.pdf (1,8 Мб)
"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.
Для развития коммуникативных компетенций в процессе обучения социальной работе эффективны такие методы <...> К активным методам обучения, позволяющим интенсифицировать учебный процесс и активизировать познавательную <...> коррекции скриптов в процессе активного социально-психологического обучения. <...> Активные методы обучения в подготовке студентов-дефектологов // Продуктивные технологии образовательного <...> Благодаря активному обсуждению проблемы обучения детей-инвалидов в России Правительство РФ приняло ряд
Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №2 2013.pdf (0,4 Мб)
Автор: Симатова О. Б.
Изд-во ЗабГГПУ
Книга посвящена проблеме зависимого поведения детей и подростков. Особое внимание в ней уделено роли семьи и школы в предупреждении
разного рода зависимостей. Материалы книги позволят родителям и сотрудникам образовательных учреждений получить целостное представление о сущности проблемы зависимого поведения, о собственных возможностях в его предупреждении, помогут получить практические рекомендации по осуществлению профилактики в образовательной среде и в семье.
обучения. <...> Обучение способам и методам оценки эффективности профилактического воздействия программы Педагоги 1. <...> применяли педагогические технологии и методы [48]. <...> -метод. пособие. – М. : ВЛАДОС, 2004. – 144 с. 43. <...> -метод. пособие. – Чита : ЗабГГПУ, 2007. – 152 с. 47. Симатова О. Б.
Предпросмотр: Как воспитать поколение независимых (возможности участников образовательного процесса в профилактике зависимого поведения детей и подростков).pdf (0,8 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
обучения, включая оценивание. <...> методам обучения; организационно-деятельностным играм; проблемно-деловым играм [18]; применению деловых <...> работы с персоналом, диагностику и тестирование, методы активного обучения и деловых игр. 9 См.: Петросян <...> вопросам; сравнительный метод оценки разных проявлений и характеристик процесса коммерциализации; метод <...> Дидактические основы методов обучения: монография. – М.: Педагогика, 1981. – 185 с. 8. иванов В. и.
Предпросмотр: Философия образования №1 2020.pdf (0,6 Мб)
Освещаются актуальные вопросы терапии, кардиологии, неврологии, психиатрии, гастроэнтерологии, общей хирургии, акушерства и гинекологии, андрологии, педиатрии, медицинской психологии, правовых основ медицинской деятельности и др.
Материалы и методы. <...> Методы, применяемые в исследовании: 1.Метод оценки умственной работоспособности методом корректурных <...> Методы [1, 2]. <...> к обучению в ВУЗе. <...> В мире сложились различные образовательные системы со своими структурами, методами обучения, оценкой
Предпросмотр: Журнал научных статей Здоровье и образование в XXI веке (The Journal of scientific articles Health & education millennium) №1-4 2013.pdf (2,1 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Для этого необходи мы эффективные методы обучения обучающихся разного возраста. <...> По на шему опыту, наиболее результативны интерактивные методы обучения, в частности импровизационная <...> Интерактивные методы обучения литературе и языкам в организации диалога культур / И.Л. <...> Попова [8] предлагает включать в образовательный процесс активные методы обучения (проблемный рассказ <...> Гиппенрейтер (метод активного слушания, кувшин эмоций), В.С.
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №6 2018.pdf (0,1 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
По методу обучения – дидактическим или экспериментальным аспектами. <...> обучения – активные, интенсивные или проблемные, но важно для повышения эффективности обучения создать <...> и обучения – дидактики, разрабатывающей весь комплекс вопросов содержания, методов и форм обучения. <...> обучения; рассмотрены формы организации обучения с использованием инновационных методов в университете <...> Дидактическая система методов обучения / И.Я. Лернер. – Москва, 1976. – 472 с. 5.
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №3 2019.pdf (0,8 Мб)
"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.
и поведенческих особенностей спортсменов в процессе обучения дайвингу. <...> Известным является и метод Г. А. <...> Разновидностью административных методов являются организационные методы стимулирования, направленные <...> Командный коучинг предполагает целенаправленное, активное, длительное обучение членов команды приемам <...> Грецов полагает, что данный метод активного социально-психологического обучения эффективен в подростковом
Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №2(26) 2016.pdf (1,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В большей степени этому способствует проблемное обучение, одним из методов которого является проблемное <...> Происходит переход от информативных к активным формам обучения, отход от узкопрофессиональной направленности <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М. : Высшая школа, 1991. 4. Вербицкий А. А. <...> В технологии обучения содержание, методы и средства обучения находятся во взаимосвязи и взаимообусловленности <...> Формы организации обучения. URL: http://libsib.ru/pedagogika. 6. Эпштейн М. Метод Ривина.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России. №1 2015.pdf (3,2 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
Все это позволило внедрить в образовательный процесс активные методы обучения для организации внеаудиторных <...> Эффективный метод обучения аранжировке был взят из живописи. <...> Выбор методов обучения при проектировании кружковой работы с применением технологий электронного обучения <...> обучения используются следующие специфические приемы, методы и технологии обучения: словесные – объяснение <...> методы, то эффективность обучения учащихся может возрасти до некоторой степени.
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №5 2020.pdf (0,8 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
когнитивные методы в обучении. <...> ; показывает взаимосвязь технологий и методов профессионального обучения. <...> и формы активного обучения, практически исключающей междисциплинарный, трансдисциплинарный подходы. <...> Это вполне естественно, так как контекстное обучение, по определению автора, это интеграция активного <...> обучения и традиционных методов.
Предпросмотр: Концепт №2 2020.pdf (1,2 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
обучения, понимание результатов 1 Метод Эббингауза или метод регулярного повторения подразумевает многократное <...> актуальных форм, методов и технологий обучения, инструментов и видов образовательного контента. <...> и активных. <...> Активные методы профориентационной деятельности требуют особой подготовки и ориентированы на косвенное <...> на применении современных его средств, не затрагивая сути методов организации обучения.
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №3 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
Семенова СУЩНОСТЬ И РОЛЬ МЕТОДА ЯЗЫКОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА В РАЗВИТИИ СИСТЕМЫ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ <...> В образовательной практике накоплен положительный опыт реализации разнообразных активных форм и методов <...> Ключевые слова: современная образовательная парадигма, электронное обучение, метод обучения, языковой <...> Изменение цели обучения ведет к модификации (или построению нового) метода. <...> языкового менеджмента в системе электронного обучения: развитие метода (в трактовке Ж.
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №3 2014.pdf (2,0 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
От' сюда следует, что методы социального воспитания бинарны. <...> Бинарные методы воспитания предполагают выделение пар методов «воспитания–самовоспита' ния». <...> И в этом — специфика классификации методов воспитания свободного человека. <...> Однако каждый метод воспитания и соответствующий ему метод само' воспитания отличаются один от другого <...> Но обладая толь' ко педагогическими методами (методами социального обучения, социального воспитания и
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №2 2012.pdf (0,2 Мб)
КНИТУ
Представлены материалы IV Региональной студенческой научно-практической конференции, проходившей в Бугульминском филиале ФГБОУ ВПО «КНИТУ» 19 апреля 2013 г. по следующим направлениям: социально-экономические аспекты регионального развития; современное общество: социальные, этнические, правовые, культурологические и философские проблемы; интеллектуальные системы и управление информационными ресурсами; современные технологии машиностроения; разработка высокоэффективных технологий в химии и нефтехимии; проблемы дизайна и проектирования современной одежды; применение современных технологий в пищевой промышленности.
Параллельно шла активная раскрутка нового бренда. <...> Основным методом обучения в университете стали лекции и самостоятельная работа студентов — изучение лекций <...> По системе обучения: традиционные – для традиционной системы обучения в соответствии со стандартами и <...> Этот метод, призванный отвечать на вопрос «что это такое», строится на обучении нейронной сети и включает <...> Метод проектов возник в 20-е годы прошлого столетия в США.Внимание русских педагогов этот метод привлек
Предпросмотр: Интеллектуальный потенциал XXI века ступени познания материалы IV Региональной студенческой научно-практической конференции..pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
, форм и средств обучения, включая активные и интерактивные. <...> существующих классификаций общих методов обучения и методов обучения математике, их соотнесение; – знание <...> Эти методы расширяют совокупность как методов обучения математике, так и методов организации учебно-познавательной <...> содержания и методов обучения. <...> Выбор технологии (методов и форм) обучения Выбор методов, форм и средств обучения; планирование учебного
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №11 2014.pdf (2,6 Мб)
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В сборнике рассматриваются механизмы и формы инновационного развития территорий Южного федерального округа, в том числе Восточного Донбасса,
актуальные вопросы современного высшего образования, проблемы воспитания
и формирования духовно-нравственных качеств личности.
обучение – 51%. <...> от 35 до 45 лет Сотрудники последней возрастной категории от 45 до 65 остановились на методе обучения <...> обучения – тренинг. <...> , в то время как старшее поколение останавливается на привычных для него методах обучения (тренинг, наставничество <...> , может существенно снизить финансовые риски инновационно активных предприятий малого Методы государственной
Предпросмотр: Проблемы образования, экономики, формирования личности. Т. 1.pdf (0,7 Мб)
Научно-популярное издание, посвященное социальной защите населения и оказанию помощи людям, находящимся в трудной жизненной ситуации. В издании публикуется инновационный российский и зарубежный опыт социальной работы, выступления руководящих лиц социальной сферы, информация об изменениях в законодательстве, проектах и интересных технологиях работы.
Проект «Поиграй со мной – изготовление игр» является одним из таких инновационных методов, поскольку <...> Метод замечателен тем, что создает условия позитивного физического и психоэмоционального воздействия <...> программе начального обучения и по вспомогательной программе. <...> Средний возраст таких активных пожилых 66–71 год. <...> Среди членов клуба были активные пенсионеры.
Предпросмотр: Социальная работа №5 2014.pdf (0,1 Мб)
Автор: Почебут Л. Г.
М.: Проспект
В учебнике рассмотрены актуальные проблемы современной организационной социальной психологии, раскрывающие ее предмет и феноменологию. Книга состоит из четырех частей. В первой части проанализированы предмет и история социальной организационной психологии. Вторая часть посвящена социальной психологии организаций. Подробно рассмотрены психология малых групп, руководство и лидерство, коммуникации в организациях, социально-психологический климат и организационная культура. Детально описаны проблемы адаптации и оценки персонала, разрешения конфликтов, психологического обеспечения инноваций. Третья часть учебника
посвящена феноменологии социальной организационной психологии. Рассмотрены новые и не нашедшие достаточного отражения в нашей литературе феномены: репутация организации, моббинг-процессы, психологическое сопровождение индивидуальной карьеры, доверие и лояльность, профессиональная деформация и выгорание. Особое внимание авторы обращают на методологическое обеспечение исследований, что нашло отражение в четвертой части учебника. В приложении представлены
апробированные и новые методы и методики, рекомендуемые к использованию в эмпирических исследованиях современных организаций.
Учебник подготовлен в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта.
игры, фокус-группы и другие активные методы обучения), кросс-культурные исследования организационных <...> В процессе обучения им 2.5. <...> слушании, активном видении и активном чувствовании партнера. <...> В обучении главную роль играют наставники. <...> воспроизводства системы социальных связей индивидом за счет его активной деятельности, активного включения
Предпросмотр: Организационная социальная психология. Учебник.pdf (0,9 Мб)
№1 [Акмеология. Специальный выпуск, 2012]
По материалам международных научных конференций и акмеологических чтений аспирантов, магистрантов, молодых учёных.
обучения (дискуссия, командная работа, обучение на основе опыта, проблемное задание, индивидуальное <...> обучение и др.). <...> активной жизненной позиции учащихся». <...> Актуальность разработки обусловлена: повсеместным внедрением методов дистанционного обучения в образовательный <...> обучения персонала Е.В.
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Сборник содержит материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной актуальным вопросам сохранения культурного наследия Северо-Арктического региона, в частности, вопросам жизни человека в Арктике, политики
и управления арктическими регионами, арктического туризма и медиаимиджа Арктики, арктического дискурса, подготовки специалистов для Арктики.
Издание адресуется специалистам гуманитарных научных направлений, а также
всем, кто интересуется проблемами комплексного освоения Российской Арктики.
Advancing Humanities in the Arctic Region: The Cultural Heritage of the
Peoples in the Arctic: paper collection of the scientific conference (Arkhangelsk, April
28–29th 2022) / ed. by Larisa Yu. Shchipitsina. Arkhangelsk: NArFU, 2022. 440 p.
The paper collection contains materials of the Scientific Conference aimed at considering
conservation and transfer of cultural heritage in the Northern Arctic region, in particular,
issues of the life quality of people living in the Arctic, policy and management of
Arctic regions, Arctic tourism, language and cultural diversity in the Arctic, as well as
specialists‘ training for the Arctic territories.
The publication is addressed to specialists in human studies, as well as to all who are
interested in the problems of the integrated development of the Russian Arctic.
: пассивные методы, активные методы и интерактивные методы. <...> Активные методы предполагают взаимодействие между преподавателем и обучающимися на занятии. <...> Интерактивный метод является разновидностью активного метода обучения. <...> Одним из методов группового обучения является метод «Мозаика» (его также называют «Пила», в английской <...> Метод обучения подходит для любой возрастной и профессиональной группы.
Предпросмотр: Развитие Северо-Арктического региона вопросы сохранения культурного наследия народов Арктики [Электронный ресурс] материалы Всероссийской научно-практической конференции (Архангельск, 28–29 апреля 2022 г.).pdf (4,7 Мб)
Автор: Аймаутова Надежда Евгеньевна
М.: РУДН
Книга адресована тем, кто по роду своей деятельности сталкивается с проблемами, возникающими при взаимодействии с заказчиком. В
пособии дается характеристика общей картины современного российского рынка социологических услуг, тенденций его развития, основных проблем взаимодействия социолога с заказчиком, которые выделяют практикующие социологи как в области теоретико-фундаментальных исследований, так и в прикладных исследованиях, значительное место среди которых занимают консалтинг, коучинг, создание и реализация социальных технологий.
Среди методов обучения различают две основные группы: информационно-сообщающие и активные. <...> К активным методам можно отнести игровые методы, тренинг, социодраму, коучинг и др. <...> Тренинги как форма активного социально-психологического обучения также могут выступать в качестве инструмента <...> Коучинг (coaching) – другой вид активного обучения. <...> активных методов обучения, тренингов организационных изменений, практический контроль за осуществлением
Предпросмотр: Взаимодействие социолога с заказчиком.pdf (0,8 Мб)
Журнал «Человек. Общество. Инклюзия» — научное издание, в которое принимаются статьи и другие материалы, соответствующие рубрикам журнала:социологические науки, философские науки, юридические науки, филологические науки, технические и математические науки, экономика, педагогика, психология, с учетом профиля вуза как инклюзивного университета. Кроме того, в вышеперечисленных рубриках могут быть опубликованы научные материалы и результаты исследований, не связанные непосредственно с проблемами инвалидов и лиц с ОВЗ. Для аспирантов в журнале открыта рубрика «Трибуна молодого учёного». Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук по группам научных специальностей: 22.00.00 -социологические науки; 09.00.00 - философские науки; 08.00.00 - экономические науки"
Методом сбора эмпирической информации стал анкетный опрос. <...> Относится к методам реабилитации студентов с ограниченными возможностями. <...> Как указывалось выше, в настоящее время усиливается тенденция активного роста числа пожилых людей и активного <...> Однако при помощи активного осуществления таких мер, как обучение необходимым навыкам и прохождение всевозможных <...> Используемый метод — анкетирование.
Предпросмотр: Человек. Общество. Инклюзия №2 2022.pdf (1,5 Мб)
М.: Проспект
В учебном пособии рассмотрены основные вопросы дисциплины «Управление конфликтами и стрессами в таможенных органах». В целях более глубокого усвоения знаний, а также формирования компетенций в области управления конфликтами и стрессами в таможенных органах каждая из тем учебного пособия включает в себя теоретическую и практическую части. В практической части учебного пособия представлены различные задания, необходимые для организации самостоятельной (аудиторной и внеаудиторной) работы студентов, обучающихся по специальности «Таможенное дело». Пособие содержит методический комплекс заданий, обеспечивающий лучшее усвоение лекционного материала и способствующий формированию у студентов навыков практической работы в области конфликт-менеджмента. В учебном пособии представлены темы эссе, дискуссий, конспектов, различные кейс-задания для
освоения картографического метода анализа конфликтных ситуаций, вариативные задания, задания в тестовой форме и контрольные вопросы по темам дисциплины «Управление конфликтами и стрессами в таможенных органах». Пособие окажет помощь студентам в выборе и выполнении различных
видов самостоятельной учебной и научно-исследовательской работы. Материалы учебного пособия могут быть использованы при изучении таких дисциплин, как «Управление конфликтами и стрессами в таможенных органах», «Управление персоналом в таможенных органах», «Кадровая политика
в таможенных органах».
Активное и интерактивное обучение 5 Алгоритм участия преподавателя в образовательном процессе с использованием <...> и интерактивные методы обучения взрослой аудитории: 7 деловые и ролевые игры; 7 групповые (устные и <...> Методы обучения и примерная тематика тренингов в рамках конфликтологического консультирования в трудовых <...> Методы обучения и тематика тренингов в рамках конфликтологического консультирования в таможенных органах <...> сотрудника после прохождения программы обучения; – не соответствие целей обучения потребностям организации
Предпросмотр: Управление конфликтами и стрессами в таможенных органах. Учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Методами исследования текстов НИР стали: методы анализа и синтеза смысловых единиц текста; метод классификации <...> Также задействован метод моделирования и проектирования. <...> Также применяются методы познавательной деятельности с использованием интенсивных технологий обучения <...> , метод ситуационного анализа, игровое проектирование, метод «мозгового штурма» и некоторые другие. <...> -метод. пособие / сост. И. Г.
Предпросмотр: Концепт №10 2021.pdf (0,0 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
«В сущности, почти чудо, — говорил Альберт Эйнштейн, — что нынешние методы обучения ещё не совсем уду <...> Это обучение нужно сегодня всем родителям». <...> Кургана, пе дагогические мастерские с использо ванием метода группового обучения. <...> «Те перь о воспитании детей методом Í. Êðèâîëàïîâà, È. Ðîãîâà. <...> в отношении слушателей к обучению.
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2013.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В связи с развитием дистанционного образования педагоги стали все активнее искать новые приемы обучения <...> Именно ими в качестве метода обучения РКИ был предложен сопоставительный метод, остающийся актуальным <...> , эмоциональности, предпочтительных формах работы и видах деятельности; методы и приемы активного обучения <...> Щукин использует понятие «сознательно-сопоставительный метод», под которым понимается метод обучения <...> Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению / Е. И.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2021.pdf (0,8 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Личностная направленность подростка и метод её диагностики // Мир психологии. — 1999. — № 1. — С. 264 <...> потребителям готового опыта, активным исполнителям воли воспитателей [4]. <...> но и этап активного развития деловой и дружеской коммуникации. <...> Студенты должны быть готовы применять активные методы обучения в психолого-педагогическом образовании <...> Метод проектов — современный вариант КТД (коллективной творческой деятельности).
Предпросмотр: Социальная педагогика №2 2021.pdf (0,2 Мб)
Автор: Кошкарев Л. Т.
Великолукская государственная академия физической культуры и спорта
В учебном пособии излагаются социологические проблемы физкультурно-спортивного движения на данном этапе развития общества. Раскрываются объект и предмет исследования, понятийный аппарат, история становления, структура, функции физической культуры и спорта. Социальные аспекты массового спорта, спорта высших достижений, олимпийского движения в их противоречиях и взаимосвязи. Мотивы, интересы потребности в занятиях физической культурой и спортом различных социально-демографических групп населения.
Метод опроса. <...> , метод структурной идентификации и метод случайного отбора. <...> В настоящее время ведется активный поиск новых нетрадиционных форм физкультурной активности. <...> Кроме того, для овладения профессиональными навыками необходим определенный срок обучения. <...> Доля здоровых детей к концу обучения в школе не превышает 20-25%.
Предпросмотр: Социология физической культуры и спорта.pdf (0,5 Мб)