316.1/.2Предмет и охват социологии. Школы и направления в социологии
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
Жесткое проведение этого подхода означает: не предмет определяет метод, а метод определяет предмет. <...> методом Майлза и Губермана, показано, что действующие подходы к обучению иностранным языкам не ведут <...> При этом дистанционные методы обучения в основном не используются или используются при наличии официального <...> обучения. <...> Предметом анализа стали методы обучения и особенности преподавания Энциклопедии Абхидхармы, а также учебные
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №2(176) 2018.pdf (0,3 Мб)
изд-во СКФУ
Лабораторный практикум представляет собой составную часть учебно-методического комплекса дисциплины, разработанного в соответствии с требованиями ОС ВО СКФУ. Предлагаемые в пособии занятия основаны на использовании традиционных и интерактивных методов обучения.
Предлагаемые в пособии занятия основаны на использовании традиционных и интерактивных методов обучения <...> продуктов, включающая в себя решение проблем социальной методологии, разработку программных средств, обучение <...> информационного и методического источника и может быть использовано для очного, заочного и дистанционного обучения <...> Это окно используется главным образом для просмотра и выбора активного варианта, в котором необходимо <...> В практике обучения смыслового сжатия оригинального текста определён средний размер аннотации в 30–40
Предпросмотр: Анализ данных качественных исследований.pdf (0,1 Мб)
В статьях, обзорах и рефератах рассматриваются проблемы социальной теории, эмпирических социологических исследований, истории социологии. Обсуждаются актуальные тенденции и перспективы развития социологии как научной дисциплины в России и зарубежных странах.
Для научных сотрудников, преподавателей, аспирантов и студентов вузов.
Возникает институт «обучения насилию и разрушению» (тренировочные лагери для обучения террористов, диверсантов <...> Это был «достаточно активный поток. <...> В качестве основного метода для сбора данных был выбран метод интервью. <...> Метод социологии. – М.: Наука, 1991. – С. 405–406. <...> Идея обучения обучению в обществе знания обретает новое звучание в контексте осознания глобальных рисков
Предпросмотр: Социологический ежегодник №1 2011.pdf (1,3 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
Такая активная деятельность, направленная вовне, всегда совмещалась у Бориса владимировича с не менее <...> Методами сбора первичной информации выступали анкетный опрос и глубинное интервью. <...> ориентации и профильного обучения школьников. <...> Молодежь — это наиболее сексуально активная часть населения репродуктивного возраста. <...> Выборка и методы исследования.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №2 2015.pdf (0,3 Мб)
Журнал выходит с периодичностью четыре номера в год. Публикуемые статьи распределяются по «плавающим» (подобранным для структурирования тематического пространства каждого конкретного номера) рубрикам, среди которых основополагающими являются следующие: «Вопросы теории и методологии», «Современное общество: актуальные проблемы и перспективы развития», «Массовые опросы, эксперименты, кейс-стади», «Социология организаций», «Социология управления» и «Социологический лекторий». Названия тематических рубрик сформулированы максимально широко, что позволяет изданию, несмотря на явный теоретический крен большинства публикаций (такова принципиальная отличительная особенность, формирующая научный имидж журнала), размещать в каждой рубрике статьи, существенно различающиеся по своим проблемно-тематическим ориентирам, концептуальным акцентам, методическому арсеналу эмпирического поиска, страновой и дисциплинарной принадлежности. На страницах журнала можно узнать о современном состоянии и тенденциях развития системы высшего образования в макроинституциональном контексте разных стран; увидеть публикации по историографии мировой социальной мысли как классического, так и современного периода; очерки по результатам фундаментальных и прикладных исследований; статьи, посвященные проблематике специальных социологических теорий; переводы значимых для социологического дискурса работ известных ученых; статьи, отражающие проблемы выбора методологии и методики для изучения комплексных социальных явлений и т.д.
Первая версия поощряет пассивное, адаптивное отношение («поживем — увидим»), вторая требует активного <...> ; социальные представления; логико-комбинаторные методы; ДСМ-метод. <...> Девятко [3], основываясь на формализованных методах: логико-комбинаторных методах, ДСМ-методе. <...> Принимает активное участие в разнообразных общественных акциях и благотворительных мероприятиях. <...> хождение вуза Возможность бесплатного обучения Возможность обучаться за границей Вуз госу!
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Социология №4 2015.pdf (2,9 Мб)
Журнал выходит с периодичностью четыре номера в год. Публикуемые статьи распределяются по «плавающим» (подобранным для структурирования тематического пространства каждого конкретного номера) рубрикам, среди которых основополагающими являются следующие: «Вопросы теории и методологии», «Современное общество: актуальные проблемы и перспективы развития», «Массовые опросы, эксперименты, кейс-стади», «Социология организаций», «Социология управления» и «Социологический лекторий». Названия тематических рубрик сформулированы максимально широко, что позволяет изданию, несмотря на явный теоретический крен большинства публикаций (такова принципиальная отличительная особенность, формирующая научный имидж журнала), размещать в каждой рубрике статьи, существенно различающиеся по своим проблемно-тематическим ориентирам, концептуальным акцентам, методическому арсеналу эмпирического поиска, страновой и дисциплинарной принадлежности. На страницах журнала можно узнать о современном состоянии и тенденциях развития системы высшего образования в макроинституциональном контексте разных стран; увидеть публикации по историографии мировой социальной мысли как классического, так и современного периода; очерки по результатам фундаментальных и прикладных исследований; статьи, посвященные проблематике специальных социологических теорий; переводы значимых для социологического дискурса работ известных ученых; статьи, отражающие проблемы выбора методологии и методики для изучения комплексных социальных явлений и т.д.
Для ответа на эти и многие другие вопросы социолог дополняет сравнительно-исторический метод методом <...> ; Когда Вы фактически начали свое обучение в вузе? <...> Таблица 3 Распределение респондентов по уровням обучения Уровни обучения Число респондентов Процент Бакалавр <...> Лазарсфельда, используемых методов. <...> Метод социологии. М., 1991. [6] Кляйненберг Э.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Социология №4 2014.pdf (2,3 Мб)
Журнал выходит с периодичностью четыре номера в год. Публикуемые статьи распределяются по «плавающим» (подобранным для структурирования тематического пространства каждого конкретного номера) рубрикам, среди которых основополагающими являются следующие: «Вопросы теории и методологии», «Современное общество: актуальные проблемы и перспективы развития», «Массовые опросы, эксперименты, кейс-стади», «Социология организаций», «Социология управления» и «Социологический лекторий». Названия тематических рубрик сформулированы максимально широко, что позволяет изданию, несмотря на явный теоретический крен большинства публикаций (такова принципиальная отличительная особенность, формирующая научный имидж журнала), размещать в каждой рубрике статьи, существенно различающиеся по своим проблемно-тематическим ориентирам, концептуальным акцентам, методическому арсеналу эмпирического поиска, страновой и дисциплинарной принадлежности. На страницах журнала можно узнать о современном состоянии и тенденциях развития системы высшего образования в макроинституциональном контексте разных стран; увидеть публикации по историографии мировой социальной мысли как классического, так и современного периода; очерки по результатам фундаментальных и прикладных исследований; статьи, посвященные проблематике специальных социологических теорий; переводы значимых для социологического дискурса работ известных ученых; статьи, отражающие проблемы выбора методологии и методики для изучения комплексных социальных явлений и т.д.
Так, абсолютными лидерами ответов на предложение продолжить фразу «Обучение в университете для тебя, <...> Методы межкультурных исследований ценностей // Социология: методология, методы и математическое моделирование <...> Процесс обучения в многопрофильном российском вузе предъявляет высокие требования к студентам, в том <...> Повышение рейтинга здоровья в системе ценностей студентов российского вуза, обучение оценке качества <...> Очень важным в этом контексте является то, что иностранцы, находящиеся на обучении в РУДН, пребывают
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Социология №4 2013.pdf (2,2 Мб)
Журнал выходит с периодичностью четыре номера в год. Публикуемые статьи распределяются по «плавающим» (подобранным для структурирования тематического пространства каждого конкретного номера) рубрикам, среди которых основополагающими являются следующие: «Вопросы теории и методологии», «Современное общество: актуальные проблемы и перспективы развития», «Массовые опросы, эксперименты, кейс-стади», «Социология организаций», «Социология управления» и «Социологический лекторий». Названия тематических рубрик сформулированы максимально широко, что позволяет изданию, несмотря на явный теоретический крен большинства публикаций (такова принципиальная отличительная особенность, формирующая научный имидж журнала), размещать в каждой рубрике статьи, существенно различающиеся по своим проблемно-тематическим ориентирам, концептуальным акцентам, методическому арсеналу эмпирического поиска, страновой и дисциплинарной принадлежности. На страницах журнала можно узнать о современном состоянии и тенденциях развития системы высшего образования в макроинституциональном контексте разных стран; увидеть публикации по историографии мировой социальной мысли как классического, так и современного периода; очерки по результатам фундаментальных и прикладных исследований; статьи, посвященные проблематике специальных социологических теорий; переводы значимых для социологического дискурса работ известных ученых; статьи, отражающие проблемы выбора методологии и методики для изучения комплексных социальных явлений и т.д.
Обучение признавалось переносчиком определенного культурного наследия, так же как механизмом адаптации <...> Метод. Природа природы. М., 2013. [19] Орлов Д.Е. <...> Структурные дисбалансы как ключевой фактор безработицы... 99 Таблица 3 Прием студентов на обучение по <...> , метод экстраполяции и метод оценок рабочей группы — рассчитываются численность и распределение трудовых <...> Сначала в Японии мы прошли обучение, после которого были направлены на конкретное место работы.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Социология №2 2015.pdf (2,2 Мб)
Журнал выходит с периодичностью четыре номера в год. Публикуемые статьи распределяются по «плавающим» (подобранным для структурирования тематического пространства каждого конкретного номера) рубрикам, среди которых основополагающими являются следующие: «Вопросы теории и методологии», «Современное общество: актуальные проблемы и перспективы развития», «Массовые опросы, эксперименты, кейс-стади», «Социология организаций», «Социология управления» и «Социологический лекторий». Названия тематических рубрик сформулированы максимально широко, что позволяет изданию, несмотря на явный теоретический крен большинства публикаций (такова принципиальная отличительная особенность, формирующая научный имидж журнала), размещать в каждой рубрике статьи, существенно различающиеся по своим проблемно-тематическим ориентирам, концептуальным акцентам, методическому арсеналу эмпирического поиска, страновой и дисциплинарной принадлежности. На страницах журнала можно узнать о современном состоянии и тенденциях развития системы высшего образования в макроинституциональном контексте разных стран; увидеть публикации по историографии мировой социальной мысли как классического, так и современного периода; очерки по результатам фундаментальных и прикладных исследований; статьи, посвященные проблематике специальных социологических теорий; переводы значимых для социологического дискурса работ известных ученых; статьи, отражающие проблемы выбора методологии и методики для изучения комплексных социальных явлений и т.д.
Результаты обучения засчитываются. <...> Хайдеггером «первенство метода над сущим» [40. <...> На сегодняшний день существует ряд эффективных методов оценки компетенций — метод «360 градусов», кейс-метод <...> путь обучения, чем мог бы найти эго (ребенок), действуя сам. <...> Метод социологии. М.: Наука, 1991. [3] Коннелл Р.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Социология №3 2016.pdf (2,0 Мб)
В статьях, обзорах и рефератах рассматриваются проблемы социальной теории, эмпирических социологических исследований, истории социологии. Обсуждаются актуальные тенденции и перспективы развития социологии как научной дисциплины в России и зарубежных странах.
Для научных сотрудников, преподавателей, аспирантов и студентов вузов.
Метод Уинча – это не метод интерпретации, а метод описания. <...> Метод социологии. – М.: Наука, 1991. – 576 с. Дюркгейм Э. <...> В первую очередь речь идет о свободе в преподавании, свободе в обучении, единстве обучения и научных <...> Исследования показали, что дети, являющиеся активными интернет-пользователями, оказываются не менее активными <...> Основным методом анализа стал достаточно новый в статистике метод подбора контрольной группы по индексу
Предпросмотр: Социологический ежегодник №1 2015.pdf (1,5 Мб)
В статьях, обзорах и рефератах рассматриваются проблемы социальной теории, эмпирических социологических исследований, истории социологии. Обсуждаются актуальные тенденции и перспективы развития социологии как научной дисциплины в России и зарубежных странах.
Для научных сотрудников, преподавателей, аспирантов и студентов вузов.
Метод Уинча – это не метод интерпретации, а метод описания. <...> Метод социологии. – М.: Наука, 1991. – 576 с. Дюркгейм Э. <...> В первую очередь речь идет о свободе в преподавании, свободе в обучении, единстве обучения и научных <...> Исследования показали, что дети, являющиеся активными интернет-пользователями, оказываются не менее активными <...> Основным методом анализа стал достаточно новый в статистике метод подбора контрольной группы по индексу
Предпросмотр: Социологический ежегодник №1 2016.pdf (1,3 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
Магистрант 2-го года обучения Д. И. <...> Обосновывается эта природа эмпирическим методом и теорией идей и впечатлений, в которой этот метод, в <...> По сути, это активный агент самоорганизации» [16]. <...> Наряду с методами контроля общий интеллект производит методы освобождения, которые приходят с новыми <...> Таким образом, формационный метод наиболее остро обнажил проблему метода изучения номадизма.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №3(179) 2018.pdf (3,4 Мб)
Журнал выходит с периодичностью четыре номера в год. Публикуемые статьи распределяются по «плавающим» (подобранным для структурирования тематического пространства каждого конкретного номера) рубрикам, среди которых основополагающими являются следующие: «Вопросы теории и методологии», «Современное общество: актуальные проблемы и перспективы развития», «Массовые опросы, эксперименты, кейс-стади», «Социология организаций», «Социология управления» и «Социологический лекторий». Названия тематических рубрик сформулированы максимально широко, что позволяет изданию, несмотря на явный теоретический крен большинства публикаций (такова принципиальная отличительная особенность, формирующая научный имидж журнала), размещать в каждой рубрике статьи, существенно различающиеся по своим проблемно-тематическим ориентирам, концептуальным акцентам, методическому арсеналу эмпирического поиска, страновой и дисциплинарной принадлежности. На страницах журнала можно узнать о современном состоянии и тенденциях развития системы высшего образования в макроинституциональном контексте разных стран; увидеть публикации по историографии мировой социальной мысли как классического, так и современного периода; очерки по результатам фундаментальных и прикладных исследований; статьи, посвященные проблематике специальных социологических теорий; переводы значимых для социологического дискурса работ известных ученых; статьи, отражающие проблемы выбора методологии и методики для изучения комплексных социальных явлений и т.д.
Цикл обучения удлиняется. <...> Более активное участие в воспитании детей начинают принимать отцы. <...> Среди женского электората наиболее активными были женщины от 35 до 45 лет, следующие активные группы <...> Методы межкультурных исследований ценностей // Социология: методология, методы и математическое моделирование <...> При этом, несмотря на активное взаимодействие, проблема стереотипов остается актуальной.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Социология №2 2014.pdf (2,0 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
Они были освобождены, помимо всего прочего, от ограничений в праве на место жительства и получили активное <...> Материалы и методы. <...> В отличие от контркультуры с ее активной наступательной позицией, стремлением влиять на окружающий мир <...> В то же время именно «нелегалы» вели особую активную миссионерскую деятельность. <...> Он также добавил, что оборонная мощь и активная дипломатия способствуют росту сдерживающего потенциала
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №3(167) 2017.pdf (0,1 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
Фуко в своей работе «Слова и вещи» отмечал активное его использование в рамках «естественной истории» <...> В подобных условиях закономерно возникают активные публичные дискуссии о необходимости реформирования <...> Официальные языки обучения в Университете ШОС — русский и китайский. <...> (если он провел в нем не менее 30 % времени обучения) [20]. <...> Но вот идея активного и здорового долголетия, идея гармонии телесного и духовного не имеет национальных
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Сер. 3. Общественные науки №3 2014.pdf (0,3 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
», «занимай активную жизненную позицию в экологической сфере»). <...> При этом следует заметить, что если на первых этапах обучения в вузе студентам свойствен оптимистический <...> Обучение по направлению ГМУ предусматривает получение разнообразных знаний в сфере государственного и <...> Отсюда «портфель собственных возможностей», сформированный при обучении на направлении ГМУ, делает выбор <...> Исследование проведено в рамках сравнительного метода.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №4(170) 2017.pdf (0,1 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
Итальянское правительство развернуло на островах активное строительство. <...> является метод моделирования. <...> Методом анкетного опроса было опрошено 350 русскоязычных эмигрантов, методом глубинного интервью — 35 <...> В этих статьях рассматриваются различные варианты моделирования как метода, применяемого в процессе обучения <...> Использование визуальных средств и активных методик обучения рассматривается в статьях Р. Г.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Сер. 3. Общественные науки №4 2014.pdf (0,3 Мб)
В статьях, обзорах и рефератах рассматриваются проблемы социальной теории, эмпирических социологических исследований, истории социологии. Обсуждаются актуальные тенденции и перспективы развития социологии как научной дисциплины в России и зарубежных странах.
Для научных сотрудников, преподавателей, аспирантов и студентов вузов.
Стремясь применить марксистский диалектический метод, О.А. <...> Обучение и игра: Введение в интерактивные методы обучения. – М.: Просвещение, 2009. – 176 с. 7. <...> В стае существует подражание, обучение, взаимная стимуляция. <...> Вопервых, требуется по-иному взглянуть на обучение социологии. <...> студентов приемам и методам экспертной оценки.
Предпросмотр: Социологический ежегодник №1 2014.pdf (1,3 Мб)
Журнал выходит с периодичностью четыре номера в год. Публикуемые статьи распределяются по «плавающим» (подобранным для структурирования тематического пространства каждого конкретного номера) рубрикам, среди которых основополагающими являются следующие: «Вопросы теории и методологии», «Современное общество: актуальные проблемы и перспективы развития», «Массовые опросы, эксперименты, кейс-стади», «Социология организаций», «Социология управления» и «Социологический лекторий». Названия тематических рубрик сформулированы максимально широко, что позволяет изданию, несмотря на явный теоретический крен большинства публикаций (такова принципиальная отличительная особенность, формирующая научный имидж журнала), размещать в каждой рубрике статьи, существенно различающиеся по своим проблемно-тематическим ориентирам, концептуальным акцентам, методическому арсеналу эмпирического поиска, страновой и дисциплинарной принадлежности. На страницах журнала можно узнать о современном состоянии и тенденциях развития системы высшего образования в макроинституциональном контексте разных стран; увидеть публикации по историографии мировой социальной мысли как классического, так и современного периода; очерки по результатам фундаментальных и прикладных исследований; статьи, посвященные проблематике специальных социологических теорий; переводы значимых для социологического дискурса работ известных ученых; статьи, отражающие проблемы выбора методологии и методики для изучения комплексных социальных явлений и т.д.
Метод социологии. — М., 1991. [8] Евтюхин Д.В. <...> «Безнадзорные дети проживают в своей семье, однако контроль над их поведением, обучением, воспитанием <...> Это тоже методы ЦК и политбюро — завуалировано. <...> — программу повышения качества образования в сельской малокомплектной школе средствами дистантного обучения <...> Разумеется, методы сбора качественных данных не ограничиваются фокусгруппами — это метод сбора данных
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Социология №2 2013.pdf (0,4 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
Эрлл видит ключевую угрозу активной репрезентации прошлого в средствах массовой информации [Erll, 5]. <...> Скорее принятие мемориального закона и активное его применение свидетельствуют о необходимости, сохраняя <...> Сейчас, в том числе благодаря наличию большого количества переводной литературы и активной работы с этим <...> Исторические концепции все активнее используются для обоснования взаимных претензий на межгосударственном <...> как ее базовых понятий (историческое сознание, историческое мышление, историческая культура), так и методов
Предпросмотр: Tempus et Memoria №1 2021.pdf (0,3 Мб)
Несмотря на шумиху вокруг этой темы, пока вопрос решается вполне традиционно: машинное обучение при его <...> Так, в одном из исследований показано, что машинное обучение усиливает выводы, полученные ученым, повышая <...> Активные дебаты о взаимодействии науки и общества восходят к 1960-м годам, и сначала большинство ученых <...> Немаловажную роль в активной цифровизации последних лет сыграла пандемия COVID-19, в условиях которой <...> Всякий, кто хочет принять активное участие в этом культурном процессе, должен иметь понимание истории
Предпросмотр: Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 11 Социология. Реферативный журнал №2 2022.pdf (0,6 Мб)
Журнал много лет является научным рецензируемым изданием, в котором публикуются исследования в области гуманитарных наук: истории, филологии, культурологии, искусствоведения и смежных специальностей гуманитарного направления. Предпочтения отдается статьям, основанным на неизвестных архивно-исторических и литературных материалах, использующих новые теории и обобщающие результаты научных изысканий.
В журнале дается информация о научных конференциях, международных контактах, новых книгах, изданных в УрФУ, юбилеях ведущих ученых и странички из литературного творчества преподавателей.
До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 2: Гуманитарные науки (ISSN 1817-7166).
Методы и содержание обучения оставались личным делом каждого отдельного мастера. <...> Активное использование методов устной истории позволило диссертанту реконструировать личностные мотивы <...> Авторами представлен нетрадиционный для гуманитарных предметов метод обучения — решение задач. <...> Генинг поставил на научную основу обучение студентов. <...> Генингом эмпирических методов исследования.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Сер. 2. «Гуманитарные науки» №3 2014.pdf (0,2 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
Берглер уделяет описанию цинизма как метода получения удовольствия. <...> США предложили Италии также заняться подготовкой и обучением местных полицейских сил. <...> Италия вела активную дипломатическую работу в регионе. <...> Обучение в университете ведется преимущественно на английском языке. <...> А задача энтертейнера — обучение с увлечением. Как бы резвяся и играя.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №1(173) 2018.pdf (0,3 Мб)