Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Дигина О. Л.
ЧГАКИ
Современные тенденции образования отражаются в усилении требований к профессиональной подготовке будущих специалистов, в том числе в развитии их коммуникативных способностей, формировании потребности постоянного роста профессиональной квалификации и профессиональной мобильности, а также в воспитании человека культуры. Актуальным является вопрос о приобщении человека XXI в. к мировой культуре, о приближении его культурного уровня к европейскому стандарту, о владении несколькими иностранными языками, что в свою очередь требует формирования языковой личности, ее реальных коммуникативно-познавательных и культурных компетенций, составляющих основу системы обучения. Расширение международных связей, включение нашей страны в мировую цивилизацию привело к усилению роли иностранного языка и в жизни общества, и в профессиональной деятельности. Иностранный язык сегодня служит объективным средством не только межличностного, но и межнационального, межгосударственного, международного общения.
В активных методах обучения предметом педагогического воздействия является не только сфера познания, <...> Активные методы обучения – это методы, которые побуждают студентов к активной мыслительной и практической <...> Итак, активные методы обучения выступают в обучении важнейшим средством активизации личности. <...> Для формирования межкультурной коммуникации мы выделяем такие активные методы обучения, как: – метод <...> Концепция создания лаборатории активных методов обучения в Центре прогрессивных технологий обучения СПбГИЭА
Предпросмотр: Формирование межкультурной коммуникации студентов гуманитарных вузов на примере обучения иностранному языку монография.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Методы обучения исследовательское обучение проектное обучение Формы обучения коллективная групповая <...> творческого мышления, отмечает, что «данный метод нельзя ставить в ряд с традиционными методами обучения <...> В совокупности с основными методами обучения иностранному языку данный метод позволяет выучить больше <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – М. : Высш. шк., 1991. – 204 с. 5. <...> , теоретический и практический этапы обучения на основе продуктивных методов обучения, соответствующих
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2017.pdf (1,8 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
обучения в условиях массового обучения. <...> обучения. <...> Методом проб и ошибок используется зарубежный опыт»1. <...> Впрочем, были и активные высказывания. <...> Ч. 1. теория и методы. – М.: Изд-во «КогитоЦентр», 2007. – 208с.
Предпросмотр: Вопросы гуманитарных наук №4 2012.pdf (0,3 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
обучения «Требование» Диагностика результативности на всех этапах обучения Применение методов обучения <...> обучения класса «student centered learning» (обучающийся в центре обучения) – разнообразных методы обучения <...> В статье сделан акцент на использовании интегрированного занятия как метода активного обучения с целью <...> Назовём несколько активных методов обучения: − интеллектуальные игры; − деловые игры; − кроссворды; − <...> Интегрированное занятие как активный метод обучения в образовательном процессе // Историческая и социально-образовательная
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №4 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Для эффективной графической подготовки современных инженеров наряду с традиционными методами обучения <...> в системе высшего образования являются такие методы активного обучения, как виртуальное проектирование <...> Активное применение в обучении информационно-компьютерных технологий и формирование творческого мышления <...> Workshop for Secondary School Teachers: resource guide / Интерактивные методы преподавания и обучения <...> и инновационных методов обучения // Вопросы образования. – 2011. № 16. – С. 25–30. 8.
Предпросмотр: Концепт №11 2012.pdf (1,3 Мб)
Автор: Шаповалов В. К.
М.: ИТК "Дашков и К"
В книге предлагается авторская концепция социального обучения взрослых. Дается психологическая характеристика взрослых как социально-демографической группы. Представлен исторический экскурс социального обучения взрослых в зарубежных и отечественных традициях. Характеризуются место и роль социального обучения взрослых в кризисной ситуации.
Обосновывается программирование содержания социального обучения в зависимости от потребностей обучающихся взрослых. Анализируется опыт апробации технологии социального обучения взрослых в условиях неформального образования.
В настоящее время в России интенсивно модифицируются формы и методы обучения людей в разном возрасте, <...> обоснованных действий (операций) активных элементов (участников) процесса обучения, осуществление которых <...> Работа в малых группах относится к активным формам социального обучения взрослых. <...> Эта форма обучения предполагает активную работу слушателей, а тренер выполняет роль консультанта и выходит <...> Здесь также используются различные методы и приемы обучения, по преимуществу — интерактивные.
Предпросмотр: Социальное обучение взрослых история, теория, технология.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
Лукаса, в которой выделены отдельные компоненты креативности: – любознательность (активный интерес к <...> Активный поиск новой информации. – создание идей (воображение). Продуцирование собственных идей. <...> Разнообразие методов очень важно. <...> подбору содержания учебного курса, а также методов и средств обучения»[14, с.45]. <...> Аксакова и актерском методе М.С. Щепкина.
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №1 2022.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Схемотехническое моделирование может быть методом обучения, способом построения и обоснования научного <...> Деловая игра как метод подготовки курсантов вузов МЧС России к активному взаимодействию в чрезвычайных <...> Конечная цель обучения заключается в обеспечении активного владения студентами французским языком как <...> методы обучения: презентации и мастерклассы иностранных поваров, тематические конференции, встречи и <...> Тренинг − метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений, навыков и социальных установок
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2017.pdf (1,7 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
без изменения активного залогового значения (см. <...> формы и могущий выражать значение активного залога. <...> Наиболее оптимальными методами обучения являются такие, которые позволяют воссоздать в развернутом виде <...> В восстановительном обучении широко применяется известный дидактический метод «от простого – к сложному <...> Осваиваются новые методы организации производства.
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №2 2014.pdf (0,7 Мб)
КНИТУ
Рассмотрены вопросы, касающиеся анализа условий и факторов формирования ценностного отношения к занятиям физической культурой и спортом у сельской молодежи. Разработаны концепция и модель физкультурного образования сельской молодежи, включающая три основных компонента - целевой, содержательный и технологический, качественное преобразование которых осуществлено на основе учета возраста и гендерной принадлежности.
Психологами и педагогами ведется активная работа в этом направлении: совершенствуются методы и формы <...> Влияние СМИ на подрастающее поколение тем эффективнее, чем активнее используются психологические методы <...> Обучение учащихся двигательным действиям. <...> Использовать в учебно-воспитательном процессе современные методы обучения на занятиях физической культуры <...> Концепция профильного обучения сельских школьников /Л. В. Байбородова.Л.И.
Предпросмотр: Формирование ценностного отношения к занятиям физической культурой и спортом у сельской молодежи монография.pdf (0,4 Мб)
Автор: Настявин И. М.
КНИТУ
В основу монографии положены данные социологического исследования трудовой активности учителя, полученные автором в 80-, 90- и 2000-х годах. Автор раскрывает социальную значимость активного труда учителя в современной России. На основе собственного опыта предлагает оригинальную методику проведения социологического исследования трудовой активности личности.
Появились новые организационные формы и методы обучения. <...> Теории «социального обучения» (Д. <...> Стремясь к новым, активным формам обучения, они подчас не учитывают возможности учащихся и чрезмерно <...> В целом выбор тех или иных форм, средств и методов стимулирования учителя к активному труду, зависит: <...> Изучаете ли Вы самостоятельно какой-либо опыт и передовые методы обучения и воспитания9 64. Да 65.
Предпросмотр: Социология трудовой активности личности (опыт теоретико-прикладного исследования) монография.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
, методов обучения и воспитания» [3]. <...> Проектная технология относится к группе активных методов обучения. <...> методы активного обучения: создание проблемных ситуаций, в которых поощряются размышления и самые противоречивые <...> Введение в активные методы обучения. М. : Флинта, 1998. 5. Каган М. С. <...> и методов обучения РАО / под редакцией Т.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2014.pdf (3,8 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Использование активных методов обучения способствует не только включению студентов в организацию педагогического <...> интегрированы методы активного обучения, реализующиеся на очных занятиях со студентами и основанные <...> Повышению уровня профессиональной компетентности способствует применение активных методов, приемов и <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. : метод. пособие. М. : Высшая школа, 1991. 8. <...> Главным методом обучения в проекте стал основной метод ноосферной педагогики – метод обучения в диалоге
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2015.pdf (0,7 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
С этой же целью методисты обращаются к активным методам и формам обучения (об этом пишет Т. Н. <...> В связи с этим актуальны активные методы обучения, Н. В. <...> Вторым условием является активное использование интерактивных методов обучения. <...> Научно-методический электронный журнал «Концепт» 253 Активное использование интерактивных методов обучения <...> Рябовой, что интерактивные методы обучения способствуют более активному вовлечению студентов в учебный
Предпросмотр: Концепт №3 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
, через метод фантазий. <...> родителей методам коррекции отклонений в развитии детей. <...> , предполагающему активное взаимодействие обучаемого и обучающего, в результате которого и создается <...> Это обучение проводилось с помощью пальцев. <...> Таков будет метод нашей дидактики».
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №5 2009.pdf (3,2 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Учебное пособие составлено в соответствии с учебной программой курса «Конфликтология» для будущих психологов. Содержание курса излагается с точки зрения социальной психологии и имеет практическую направленность. Пособие содержит вспомогательный инструментарий по
данному курсу в приложении.
Первые попытки связаны с именем К.Левина, предложившего парадигму «активной науки», активного действия <...> Начало или окончание обучениям учебном заведении. 26 28. <...> Выделите основные кризисные этапы школьного обучения. 2. <...> Техника активного слушания. 30. <...> Методы активного обучения: тренинг, решение ситуационных задач, ролевые, деловые игры.
Предпросмотр: Конфликтологиясоциально-психологический аспект.pdf (0,5 Мб)
Журнал вносит свой вклад в развитие многосторонних научных связей ученых, в том числе на евразийском пространстве стран СНГ, оказывает позитивное влияние на формирование взаимопонимания, позволяет осуществлять обмен опытом практической работы по социально-экономическому развитию стран. Это - единственный международный обществоведческий журнал стран СНГ, помимо международного журнала по исторической науке.
данного типа на предприятии «Люмпенизированный человек»: побудить его трудиться можно, лишь используя методы <...> (часто подсознательно) оперирует терминами оппозиции: «что должно» – «что не должно»; восприимчив к методам <...> стремится обеспечить лояльность (собственную и коллективную) общественным интересам, восприимчив к методам <...> Методы жесткого контроля, принуждения и угрозы наказания являются решающими в побуждении его к трудовой <...> работника во времени, безусловно, возможны и имеют место быть, особенно когда кардинально меняются методы
Предпросмотр: Общество и экономика №2 2017.pdf (0,2 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Целесообразно использовать как спе циальные методы обучения детейси рот навыкам социальной компетент <...> Ключевые слова: профессиональное социальнопедагогическое образование, методы обучения в аудиториях, <...> методы обучения на практике, методы оценки. <...> Методы обучения на аудиторных занятиях Аудиторные занятия включают в себя лекции; обсуждения на семинарах <...> Поскольку такие упражнения несут большой эмоциональный заряд, они становятся эффективным методом обучения
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №4 2012.pdf (0,3 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
С целью активизации поисковой деятельности можно рекомендовать такие технологии обучения, как «метод <...> Подчеркивается, что активные поисковый и проблемный методы, основоположником которых считают Джона Дьюи <...> Метод проектов и обучение в сотрудничестве // Профессиональное образование. <...> лечения, конструкции зубного протеза и метода его изготовления; б) для обучения студентов и врачей – <...> предпочтения отданы активным образовательным технологиям: метод проектов, case_studies, тренинги, коллективный
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №1 2011.pdf (0,7 Мб)
Теоретический и научно-практический журнал "Вестник МЭИ" как источник информации о достижениях научной школы Московского энергетического института. Выходит с января 1994 г. В издании публикуются материалы фундаментальных и прикладных исследований, современные инженерные решения, гипотезы и научная полемика.
Методы машинного обучения (например, метод опорных векторов) также могут комбинироваться с аппаратом <...> Работа с методами ЦОМС на нерегулярных сетках может быть востребована при машинном обучении, построении <...> Обучение структурному программированию — это обучение технологии решения задач на компьютере, которая <...> Введение Сложность проблем предмета и методов обучения в области компьютерной подготовки будущих инженеров <...> Обучение программированию — это обучение технологии решения задачи на компьютере.
Предпросмотр: Вестник Московского энергетического института №3 2019.pdf (2,0 Мб)
Автор: Семыкин Геннадий Павлович
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Общественные перемены всегда сопровождаются социальной дезорганизацией,
всплеском девиаций поведения, нарушающими правовые нормы и правила. Сложность решения различных политических, экономических проблем, противоречие духовной жизни сказываются в первую очередь на молодежи, которая является незащищенным слоем населения, но играет важную роль в жизни общества. Особую тревогу вызывают данные МВД и Министерства образования и науки РФ, в соответствии с которыми до 30 % студентов имеют опыт наркопотребления. Во многом это связано с резкой сменой условий и стереотипов жизни, высокими интеллектуальными и психоэмоциональными нагрузками. Именно поэтому в условиях вузов обязательно должны решаться вопросы поддержания психического, физического и социального благополучия студентов, т. е. условий профилактики наркопотребления. В учебном пособии рассматриваются такие вопросы, как профилактика девиантного (отклоняющегося) поведения, в частности профилактика наркомании и
алкоголизма в молодежной среде, агрессивное поведение подростков и др.
Учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов и спе-
циалистов, занимающихся воспитанием подрастающего поколения.
Рассмотрим эти методы: 1. Контроль окружения. <...> Самые активные пытаются вместе исполнять рок-музыку. <...> Средства и методы развития скоростных способностей. 5. <...> Средства и методы развития силовых способностей. 6. <...> Различают пассивный и активный отдых.
Предпросмотр: Профилактика девиантного поведения молодежи.pdf (1,0 Мб)
№2 [Акмеология, 2007]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
; • актуализация результатов обучения, означающая активное, систематическое применение на практике приобретенных <...> , гуманизации принципов, целей, содержания, субъект-субъектных от ношений, методов и форм обучения, а <...> активизация достигается посредством применения в процессе подготовки студент я активных методов обучения <...> вых методов социально-психологического обучения, методов саморазвития личное-.! <...> На основе этих принципов, обусловливающих единство целей, содер жания, методов обучения, построена система
М.: Изд-во Российской таможенной академии
Сборник содержит материалы II Международной научно-практической конференции «Языковые аспекты профессиональной коммуникации в современной образовательной среде», состоявшейся в Российской таможенной академии 19 апреля 2017 г. Статьи сборника охватывают широкий круг проблем лингвистики, межкультурной коммуникации, методики преподавания языков.
Активные формы обучения делают обучающегося субъектом, самоизменения, саморазвития. <...> методов обучения (АМО). <...> Давыдова, хотя систематические основы активных методов обучения стали широко разрабатываться только во <...> Вот почему мы обратились к данному активному методу обучения на этапе творческого применения языкового <...> Только активные методы могут позволить решить дидактическую задачу восприятия студентами языка как средства
Предпросмотр: Языковые аспекты профессиональной коммуникации в образовательной среде. Сборник материалов II международной научно-практической конференции 19 апреля 2017.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
На уроках лучше всего использовать активные методы обучения, творческие задания, познавательноисследовательские <...> Активный метод обучения предполагает, что студент должен являться активным участником на занятии, как <...> Активный и пассивный методы обучения являются традиционными. <...> К цифровому методу можно отнести интерактивный метод, который представляет совокупность активного и пассивного <...> Активные формы и методы обучения в современном вузе / Т. Г. Павленко, А. И.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2022.pdf (1,6 Мб)
№4 [Акмеология, 2013]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
и способов их решения, постоянный поиск и внедрение новых эффективных методов обучения профессионалов <...> методы обучения, ориентирующие работников частных охранных предприятий на проявление самостоятельности <...> Целью «развивающего» обучения является усиление ценностей, освоение методов и правил для того, чтобы <...> Важное место в повышении квалификации за рубежом уделяется формам и методам обучения. <...> В их деятельности получили отражение активные методы обучения, проблемные лекции, семинары-дискуссии,
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
обучения: • методе овладения навыками работы с инструментами и материалами; • методе восприятия образца <...> История методов обучения рисованию. <...> Столяренко и др.), взаимосвязь преподавания и учения, взаимодействие принципов обучения, методов обучения <...> А личностно ориентированный подход, лежащий в основе метода проектов, превращает ученика в активного <...> ; • переход от информативных к активным методам и формам обучения с включением в деятельность обучающихся
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2007.pdf (0,9 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
XIX – начале XX в.: метод. пособие. <...> методов управления; методы самопознания; 2) методы, формирующие гуманистическое поведение: показ приемов <...> (кейс-метод, метод проектов и других) обучения. <...> Портфолио и метод проектов как педагогическая технология мотивации и личностно ориентированного обучения <...> Система активного творческого образования. – КрасГАСА: Красноярск, 2004. – 55 с. 15.
Предпросмотр: Концепт №3 2014.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В центре внимания исследователей оказывается активный, разумный, деятельный субъект. <...> воспроизводства индивидом системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения <...> Метод – анкетирование. <...> Дидактические основы методов обучения. – М. : Педагогика, 1981. – 185 с. 11. Наронова Н. <...> и форм обучения; опора на накопленный профессиональный опыт студентов в процессе использования кейс-метода
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №9 2017.pdf (1,6 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Вместе с тем для компании, которая планирует активный рост и развитие своего бизнеса, обучение и развитие <...> Используются активные методы: игры, консультации, проблемные курсы, самообразование. <...> Формирование активной жизненной позиции у пенсионеров, с помощью включения в работу психолога методов <...> Применение средств ИКТ вносит определенную специфику в известные методы обучения. <...> Применение компьютера на уроках технологии становится новым методом организации активной и осмысленной
Предпросмотр: Концепт №1 2013.pdf (1,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
методам обучения. <...> методы обучения. <...> Активные методы обучения, представленные автором статьи, способствуют формированию коммуникативной компетентности <...> Отметим, что при работе с учебными материалами ведущими должны быть активные методы обучения. <...> К активным методам обучения принято относить игровые как наиболее гуманные и эффективные.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2016.pdf (2,3 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Ключевые слова: активные методы обучения, подготовка бакалавров лингвистики, формирование межкультурной <...> Ключевые слова: подготовка бакалавров лингвистики, формирование межкультурной компетенции, активные методы <...> Современная система высшего образования располагает богатым выбором различных способов и методов обучения <...> Адаптированные методы научного творчества в обучении математике // Концепт. – 2012. – № 7 (июль). – ART <...> Активное применение в обучении информационно-компьютерных технологий и формирование творческого мышления
Предпросмотр: Концепт №9 2013.pdf (0,2 Мб)
Автор: Калужских Е. В.
ЧГАКИ
Представленные материалы могут использоваться в практике подготовки студентов театральных вузов, при создании спецкурсов, а также в системе общего, дополнительного образования, учреждений социально-культурной сферы, на факультетах повышения квалификации и переподготовки кадров.
воспроизводства индивидом системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения <...> Метод действенного анализа – это метод анализа событий пьесы, предлагаемых обстоятельств, характера и <...> Метод действенного анализа как метод творчества в театре охватывает художественно-творческий процесс <...> Станиславского и метода М. А. <...> Еще раз о методе / Е. В.
Предпросмотр: Студенческая театральная студия социально-культурное развитие молодежи монография.pdf (0,3 Мб)
Автор: Швачко Е. В.
ЧГАКИ
В настоящем исследовании раскрывается значимость для молодежи культурно-досуговой деятельности, аксиологического подхода, поскольку отсутствие сформированной системы ценностей ведет к появлению социальной апатии. В монографии представлен прогностический подход к моделированию процесса предупреждения и преодоления социальной апатии студенческой молодежи. На основе экспериментальной работы автор предлагает социально-педагогические условия предупреждения и преодоления данного явления.
целей, задач, методов, средств, форм и содержания процесса для получения планируемых результатов обучения <...> и средств обучения. <...> , организации процессов воспитания и обучения (Ф. <...> Активные методы обучения [Текст] / Ю. Белокопытов, Г. <...> Активное социально-психологическое обучение [Текст] / Ю. Н.
Предпросмотр: Культурно-досуговая деятельность как средство преодоления социальной апатии студенческой молодежи монография.pdf (0,2 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
методу обучения. <...> , метод обучения в сотрудничестве, метод рефлексии, суггестопедический метод, коммуникативный метод), <...> Методы обучения являются важнейшим компонентом системы обучения – это разработка технологии процесса <...> интенсивного обучения, как метод обучения иноязычной речи взрослых (системный подход) Л. <...> Перечисленные методы интенсивного обучения характеризуются полным снятием психических барьеров в обучении
Предпросмотр: Концепт №5 2014.pdf (0,2 Мб)
Автор: Акимова А. Р.
М.: ФЛИНТА
Монография посвящена одной из актуальных проблем развития теории психологического тренинга и практической реализации психологического знания в различных видах групповой работы. В теоретической части рассматриваются особенности и место психологического тренинга в системе методов психологии. Классифицируются различные виды тренингов
по цели психокоррекционного воздействия, структуре общения и типам взаимодействия ведущего с участниками группы. В практической части описываются конкретные объективные и субъективные критерии эффективности групповой работы через оценку профессионально-значимых ролей и функций ведущего, а также через основные эффекты «новоприобретений» участников в обучающем, психотерапевтическом тренинге и тренинге личностного роста.
обучения, а для обозначения методов развития способностей к обучению или овладению любым сложным видом <...> методов обучения. <...> » опускается, а остается понятие «активные методы». <...> Активное социально-психологическое обучение. – Л., 1985. – 234с. 32. Евтихов О.В. <...> Механизмы и эффекты процесса активного социального обучения // Вопросы психологии межличностного познания
Предпросмотр: Психология тренинга исследование субъективных и объективных компонентов эффективности.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
активного обучения [12мни], которые направлены на мотивацию студентов к изучению языка, на активизацию <...> В случае выбора преподавателем активных методов обучения учащийся превращается из пассивного объекта <...> Занятия с применением методов активного обучения на занятиях по русскому языку как иностранному обычно <...> Реализация активных методов при изучении фразеологического коннотата осуществима в основном в сильных <...> Дискуссионные методы активного социально-психологического обучения. Саратов.: 2011. 13.
Предпросмотр: Вопросы гуманитарных наук №5 2018.pdf (0,7 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
методов обучения, проектной деятельности, управления малыми группами. <...> Таким образом, дифференцированное обучение предполагает вариативность образовательных методов, средств <...> , выбором форм и методов обучения в соответствии с познавательными возможностями обучающихся. <...> Методика раннего обучения информатике : метод. пособие / Ю.А. Первин. – 2-е изд. – М. : БИНОМ. <...> В отношении порядка управления, способов содержания детей, методов и форм обучения, отчетности и прочее
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №5 2014.pdf (2,1 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Проблема заключается в использовании методов обучения, не учитывающих единство и взаимосвязь элементов <...> На этапе трансформации из двух простейших подходящих методов (метод исключения переменных и метод замены <...> Доля запоминаемого материала увеличивается до 75%, если школьник в процессе обучения вовлекается в активную <...> активной учебной деятельности каждого ученика на уровне его потенциальных возможностей с учетом цели <...> Эта ступень активного воздействия человека на мир, на его переустройство, что непосредственно связано
Предпросмотр: Концепт №1 2011.pdf (1,8 Мб)
ЯрГУ
Социальное обслуживание семьи и детей это поддержка семей, попавших в трудную жизненную ситуацию, оказание им комплекса социальных услуг и осуществление их социальной адаптации и реабилитации. Методические указания призваны способствовать формированию у студентов системного подхода к анализу ситуации, умения оценивать и корректировать результаты своей профессиональной деятельности.
Оккупациональная терапия – активный компонент медико-социальной реабилитации / И. Е. <...> Характеристика и условия вмешательства – наличие неблагополучия, осознаваемое членами семьи, проявление активного <...> эмоций являются аффекты, представляющие собой очень сильные эмоциональные переживания, связанные с активным <...> ; г) содействие в организации обучения, определение оптимальной формы обучения; д) обучение навыкам самообслуживания <...> традиционными методами. 4.5.
Предпросмотр: Социальная работа с семьей и детьми методические указания к практическим занятиям.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
, создаются произведения искусства на основе этого метода. <...> При этом реализм представляется как направление и как метод. <...> Обучаемый из пассивного потребителя получаемой информации становится активным участником процесса обучения <...> Дискуссия – метод организации процесса обучения и воспитания, предлагающий системное высказывание мнений <...> Дискуссия – наиболее приемлемый метод проблемного обучения, без которого немыслима методика обучения.
Предпросмотр: Вопросы гуманитарных наук №5 2010.pdf (0,3 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Сегодня соучаствующее проектирование как метод находится в состоянии активного переосмысления и переходит <...> Существует точка зрения об использовании термина «интерактивное обучение» при описании технологии «активного <...> О классификации методов активного обучения / Ю. С. Арутюнов, И. В. Борисова, С. Г. Колесниченко, И. <...> Соловьева // Применение активных методов обучения в учебном процессе. – Рига, 1983. – С. 36–39. 9. <...> Активные и интерактивные методы образования в подготовке преподавателей дошкольной педагогики и психологии
Предпросмотр: Концепт №4 2020.pdf (1,4 Мб)
"Ученые записки СПбГИПСР" издается с 2001 года. В журнале собираются лучшие статьи преподавателей института, а также ученых и преподавателей других вузов Санкт-Петербурга, России и других стран.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы, исследованиям в области прикладной психологии, публикуются различные психологические методики, а также рецензии учебников и других изданий ученых и преподавателей города.
Юнга, а также к разработанному им методу активного воображения. <...> образов в психотерапии, например, образной медитации, метода активного воображения К. <...> Активные и интерактивные формы обучения социальных работников, имеющих жизненный и профессиональный опыт <...> Анализ обратной связи со слушателями показывает, что активные и интерактивные формы обучения наиболее <...> формам и методам обучения.
Предпросмотр: Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы №1 2015.pdf (1,1 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
Требования инновационного обучения создают активную, заинтересованную позицию личности учащегося, высокий <...> С другой стороны, родители в городах более активно разделять методы обучения. <...> Одна состоит в том, чтобы сломать традиционные концепции и методы обучения учителей в сельских районах <...> , а другая в улучшении интеграции методов информатизации и методы обучения, используемые сельскими учители <...> С точки зрения исследователя профессиональное обучение подразумевает активное взаимодействие субъектов
Предпросмотр: Вопросы гуманитарных наук №3 2021.pdf (0,6 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
Нравственность чувств развивается при активном взаимодействии всех групп методов, используемых при реализации <...> В современной литературе между активными и интерактивными методами иногда ставится знак равенства, при <...> Интерактивные методы можно рассматривать как современную форму активных методов, они предполагают взаимодействие <...> обучения, внедрение в образовательный процесс инновационных технологий обучения, активное использование <...> Дидактические основы методов обучения [Текст]. – М. : Педагогика, 1981. – 185с. 7. Балашов, М.М.
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №3 2016.pdf (0,4 Мб)
Журнал «Человек. Общество. Инклюзия» — научное издание, в которое принимаются статьи и другие материалы, соответствующие рубрикам журнала:социологические науки, философские науки, юридические науки, филологические науки, технические и математические науки, экономика, педагогика, психология, с учетом профиля вуза как инклюзивного университета. Кроме того, в вышеперечисленных рубриках могут быть опубликованы научные материалы и результаты исследований, не связанные непосредственно с проблемами инвалидов и лиц с ОВЗ. Для аспирантов в журнале открыта рубрика «Трибуна молодого учёного». Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук по группам научных специальностей: 22.00.00 -социологические науки; 09.00.00 - философские науки; 08.00.00 - экономические науки"
и методах преподавания с учетом потребностей в обучении и способностей детей. <...> Некоторые методы и методические приемы обучения формирования мировоззрения учащихся-инвалидов // Межвузовский <...> методов и методик обучения пока не стало доминирующим трендом в профильном инженерно-техническом обучении <...> Методы и технологии обучения, новые образовательные программы по инженерно-технической направленности <...> Исследования показали, что студенты, в обучении которых использовались подходы и методы, позволяющие
Предпросмотр: Человек. Общество. Инклюзия №2 2016.pdf (1,6 Мб)
Предпросмотр: Человек. Общество. Инклюзия №2 2016 (2).pdf (1,5 Мб)
Издание представляет публикацию результатов фундаментальных, перспективных исследований, проводимых учеными Поволжья
новые формы организации и методы обучения. <...> В образовательном процессе хорошо зарекомендовали себя и получили широкое применение методы активного <...> обучения [2]: метод проектирования, метод «игр», метод кооперированного обучения. <...> Одним из методов, реализующим возможности активного, ориентированного на практические результаты обучения <...> Дьюи этапы решения проблемной ситуации в процессе обучения и методы обучения направлены преимущественно
Предпросмотр: Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки №2 2011.pdf (0,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
обучения; активные формы обучения. <...> Использование АСОС позволяет перейти к активным методам обучения на лекциях, что является одним из требований <...> работы и обмена опытом при помощи активных методов обучения: групповых дискуссий, деловых игр, тренингов <...> обучения на методы учебного взаимодействия и методы самостоятельно осуществляемой учебной деятельности <...> однонаправленный многонаправленный: активное обучение многонаправленный: интерактивное обучение охват
Предпросмотр: Педагогическое образование в России. №2 2012.pdf (4,4 Мб)
периодическое научное издание, публикующее результаты новейших фундаментальных и прикладных исследований ученых вуза с целью ознакомления общественности с достижениями научных школ ПГУ.
Дана характеристика средств и методов начального обучения игровой деятельности. <...> Адаптация представляется как процесс активного усвоения личностью норм, правил, ценностей общества. <...> В этом случае личность более активна в процессе приспособления. <...> При нормальной адаптации человек активен, адаптивен в проблемных ситуациях и не нарушает нормы и правила <...> Метод Фирордта Упрощенный метод Метод PLS Медь (II) 2,6 · 10–3 2,0 · 10–3 1,9 · 10–2 Железо (III) 2,81
Предпросмотр: Вестник Пензенского государственного университета №2 2017.pdf (0,3 Мб)
М.: ИТК "Дашков и К"
Дисциплина «Основы социального государства» включена в федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования в соответствии с Генеральным соглашением между общероссийскими объединениями профсоюзов, общероссийскими объединениями работодателей и Правительством Российской Федерации. Второе, переработанное и дополненное издание учебника раскрывает отечественный и зарубежный опыт формирования
и развития социального государства. Оно знакомит читателей с сущностью и принципами правового социального государства, особенностями функционирования социальной рыночной экономики и социального партнерства, рассматривает вопросы социальной справедливости, солидарности и ответственности.
Пересмотреть методы обучения, существенно расширив долю тех из них, которые формируют навыки анализа <...> Его повышению способствует большая гибкость системы образования, многообразие методов обучения и воспитания <...> Данный метод производства является технологически эффективным, если не существует другого метода, который <...> Пересмотреть методы обучения, существенно расширив долю тех из них, которые формируют навыки анализа <...> Его повышению способствует большая гибкость системы образования, многообразие методов обучения и воспитания
Предпросмотр: Основы социального государства.pdf (0,1 Мб)