Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
подсказок» для удовольствия предвкушения, достройки целого и вылавливания смысла из словесного текста, экспрессии <...> Их отличает эмоциональное самовыражение, непредсказуемость поведения. <...> образование 3 / 2017 Музыкальная психология, психология музыкального образования и интонационно-знаковая экспрессия <...> Прежде всего, это ситуации, связанные с субъектным, эмоциональным откликом на музыку. <...> экспрессией или сдержанностью, распевностью или декламационностью, специфическими тембровыми характеристиками
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2017.pdf (1,2 Мб)
Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.
С развитием материала общий эмоциональный тонус «Шарманщика» лишь нарастает. <...> Экспрессия универсальна в том плане, что понятна представителям различных культур. Литература 1. <...> Одна из ее характерных черт — утрированно-эмоциональное пение высоким голосом. <...> Отмечено многообразие его идейно-эмоционального спектра. <...> Однако картины этого мастера дают представление и о другом эмоциональном полюсе.
Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №4(46) 2017.pdf (0,2 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Н А Я Ж И З Н Ь № 1 ( 1 2 5 4 ) , Я Н В А Р Ь 2 0 2 4 9 отворачиваться от зрителя и нельзя снижать экспрессию <...> жеста, даже когда экспрессия голоса снижена, — но это не помеха ни зрителям, ни артистам, сумевшим за <...> Хотя в финале невозможно отделаться от странного эмоционального ощущения, что Малер и его эпоха умерли <...> Рисунок его танца эксцентричен и эмоционален, как и он сам. <...> Следующая за ним долгожданная эмоциональная кульминация — возвращение темы Солнца.
Предпросмотр: Музыкальная жизнь №1 2024.pdf (0,1 Мб)
Вестник ПСТГУ. Серия V. Вопросы истории и теории христианского искусства – журнал представляет статьи о церковной музыке, архитектуре, иконописи, мозаиках и фресках, отдельных видах прикладного искусства, способствуя преодолению узкоспециальных проблем и раскрывая общую для церковного искусства семантику. С 2010 г. – это периодическое издание двух факультетов: Факультета Церковного пения и Факультета Церковных художеств, выходит 3 раза в год.
Намного смелее выполнена сцена Благовещения — энергичность и экспрессия усиливаются, видно, что мастер <...> Тем не менее трактовка лица и рук пока остается практически на прежнем уровне, несмотря на экспрессию <...> и явное желание передать некий эмоциональный настрой, все это выглядит довольно наивно. <...> Образы явно стали более эмоциональными, но пока еще трудно в данном случае говорить о каком-то ярком <...> и зыбкость его положения уже несет в себе нарастание драматизации чувств и эмоций, но теперь это не экспрессия
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия V. «Вопросы истории и теории христианского искусства» №1 2015.pdf (0,2 Мб)
Автор: Мокрова
М.: ПРОМЕДИА
В работе систематизируются особенности кельнского диалекта, раскрывается характер взаимодействия данной языковой разновидности с литературным немецким языком, изучается функционирование диалекта на материале современных песен.
Создавая определённый эмоциональный тон и маркируя слова в тексте, они служат для выделеCopyright ОАО <...> На лексическом уровне диалекту свойственна эмоциональная окрашенность номинации. <...> Диалект, обладая особым звучанием и музыкальными качествами, располагает ещё и огромным эмоциональным <...> Эмоциональный потенциал этой песни заключается в активном и агрессивном воздействии на «благопристойную <...> жизнь старых районов Кёльна, автор употребляет множество деминутивов, которые являются ярким средством экспрессии
Предпросмотр: Опыт комплексного исследования текстов современной кельнской диалектной песни.pdf (0,2 Мб)
Автор: Фаттахова Л. Р.
Омский госуниверситет
Дается описание основных исторических этапов развития зарубежной и русской музыки, характеристики творчества и краткие биографии наиболее известных композиторов разных эпох и национальных школ. Включены список литературы и контрольные вопросы по курсу. Помещен словарь музыкальных терминов.
Музыка – это могучий источник духовной энергии – она оказывает колоссальное эмоциональное воздействие <...> Музыка способна конкретно и убедительно передавать эмоциональные состояния людей. <...> музыкально-театральные жанры (прежде всего опера), что определялось характерным для барокко стремлением к драматической экспрессии <...> Эмоциональное в их музыке соединяется с рациональным, с предельной стройностью, ясностью и совершенством <...> Новыми качествами этой темы явились небывалая экспрессия и тонкая индивидуализация высказывания в передаче
Предпросмотр: История музыки.pdf (0,3 Мб)
Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран.
Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.
Второй романс «Настоящую нежность…» более эмоционален динамически. <...> Но, согласно Цзян Цуню, тому или иному паттерну можно придать разные эмоциональные оттенки. <...> Бесспорно, что эстетические процессы – суть эмоциональные процессы. <...> отношения к изучаемому явлению, его эмоциональной окраски. <...> пение – более декоративное, требует присутствия настоящего, а не воображаемого голоса, требует яркой экспрессии
Предпросмотр: Искусствознание теория, история, практика №1 2023.pdf (1,6 Мб)
ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского
Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран.
Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.
Его краска и мазок полны страсти, силы и экспрессии. <...> Отсюда серьезность, эмоциональная яркость и реалистическая образность этих картинок – «событий». <...> Совершенная речь предполагает развитый интонационный и эмоциональный виды слуха. <...> Интонационный слух, являясь разновидностью музыкального, отвечает за способность слышать экспрессию музыки <...> Эмоциональный – за способность точного определения и воспроизведения эмоционального значения фразы по
Предпросмотр: Искусствознание теория, история, практика №1 2014.pdf (0,4 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Ключевые слова: эмпатия, младший школьник, эмоциональная отзывчивость, эмоциональное переживание, чувства <...> эмоциональной идентификации, сонастроенность на единую эмоциональную волну, выражение сопереживания, <...> Понимание данного феномена базировалось на внимании к эмоциональной стороне общения. <...> , и иначе как эмоциональным путём нельзя понять содержание музыки» [28, с. 53]. <...> выразительный ход рукой, как бы олицетворяющий застывшую энергию, готовую вылиться в ожидаемом порыве экспрессии
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2016.pdf (1,4 Мб)
ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского
Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран.
Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.
Состоянию экспрессии способствуют нисходящие шестиступенные и семиступенные обороты с использованием <...> Репризу прелюдии отличают особая эмоциональная тонкость и гармоническая изобретательность. <...> дирижером через усиление «внутренней» либо «внешней» экспрессии. <...> А готов ли зритель, вовлеченный эмоционально в происходящее, сделать выводы? <...> Художественное творчество новейшей эпохи устремлено к расширению границ звуковой и визуальной экспрессии
Предпросмотр: Искусствознание теория, история, практика №4 2015.pdf (0,4 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Но, безусловно, по-настоящему родной стихией для Камерного оркестра стала позднеромантическая экспрессия <...> с ее эмоциональным накалом, широкими фразами и отчетливыми кульминациями. <...> В музыке это раздутый эмоциональный градус вагнеровской «Валькирии». <...> К тому же присущая и Рамму, и – в неменьшей степени – самому Сладковскому экспрессия здесь была максимально <...> органична: это одно из самых эмоциональных произведений композитора.
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №3 2021.pdf (0,2 Мб)
ГИПУ
Методические рекомендации восполняют пробелы в учебной литературе по написанию аннотаций, анализов, дипломных рефератов по дирижированию.
Содержат вопросы научно-методического оснащения учебного процесса по циклу кафедральных дисциплин. Наиболее проблемные и менее освещенные в имеющейся литературе вопросы сопровождаются конкретными примерами и заданиями. Переиздание методических рекомендаций посвящается 30-летию со
времени выхода в свет трудов музыкантов-педагогов ГГПИ им. В. Г. Короленко (первого издания рекомендаций в 1992 году, напечатанного по решению
учебно-методической комиссии музыкально-педагогического факультета).
Ритм – основа выразительности интонации, ее эмоциональной окраски. <...> Дирижер и эмоциональная заразительность его воздействия. 10. Заключение. 11. <...> (Эмоциональное.) II. МЕЛОДИЯ КАК РИТМИЧЕСКИ ОРГАНИЗОВАННАЯ СИСТЕМА ИНТОНАЦИЙ 1. <...> Эмоциональное «содержание» главных интонаций. 3. <...> , экспрессии как со стороны дирижера, так и его коллектива.
Предпросмотр: Методические рекомендации по циклу дирижерско-хоровых дисциплин для преподавателей и студентов факультета ПиХО.pdf (0,3 Мб)
ГГПИ
В хрестоматии представлены статьи и другие материалы регионального характера из разных областей науки и искусства. Предназначено в качестве пособия для студентов педагогических вузов по специальности 030700 «Музыкальное образование», а также для научных работников, аспирантов, учителей музыки, преподавателей педагогических училищ и колледжей.
драматургии: принцип обогащения одного и того же эмоционального настроения 3 атмосфере урока (тона, <...> сф| ребенка, способности к сопереживанию, к эмоциональной отзывчиво На музыку, развитие творческого <...> Интонация как элементарная частица музьпси эмоционально окрашена, имеет эмоциональный тонус, температуру <...> охватьшая широкий звуковой диапазон, мелодика протяжных башкирских песен выделяется большей, внутренней экспрессией <...> В графике и монумент, иск-ве утвердилась новая символика, особм экспрессия и обобщенность, близкие авангардист
Предпросмотр: Профессионально-ориентированная региональная подготовка учителя музыки Удмуртии. Вып. 1. В 2 ч. Ч. I.pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
Данный сборник адресован руководителям и педагогам музыкальных творческих объединений, студентам и магистрантам.
, эмоционально-образных характеристик своих переживаний музыки; способность понимать эмоционально-смысловое <...> Работая с эмоциональным подъемом, всегда легче получить живой отклик и раскрепощенное эмоциональное пение <...> Эмоциональный мир человека – одно из самых загадочных явлений психики. <...> человека: эмоциональная отзывчивость; выразительность и многообразие языковых эмоциональных проявлений <...> Проводить их лучше эмоционально, в игровой форме.
Предпросмотр: ЧИСТЫЙ ГОЛОС.pdf (0,5 Мб)
Издательство КемГИК
В сборнике научных статей рассматриваются проблемы изучения музыкальной культуры в аспекте искусствоведческих, социально-исторических и педагогических исследований, вопросы музыкального исполнительства.
«Как раз те новшества, которые внес Липс, позволили расширить шкалу экспрессии вплоть до извлечения натуралистических <...> Параметр экспрессии в музыкальном языке Софии Губайдулиной // Музыка ХХ века. <...> ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ НА УРОКЕ ФОРТЕПИАНО Г. В. <...> Мышление развивается от эмоционально-образного к абстрактно-логическому. К. Д. <...> Эмоциональная сфера и эмоциональное развитие ребенка связаны с переменой его образа жизни – он становится
Предпросмотр: Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении. Вып. 5.pdf (0,5 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Эмоциональное благополучие – это не только положительные эмоции, но и чувство эмоционального комфорта <...> У этих подростков стойкая эмоциональная база. <...> – для эмоционального переживания. <...> исполнительской традиции подсказала несколько отстранённый объективный тон, без чрезмерных эмоций и экспрессии <...> накала и экспрессии.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2015.pdf (1,2 Мб)
Автор: Чжан Чуньцзяцзы
Специфика исполнения концерта Моцарта выявлена на осно-
ве сравнения трактовки Фу Цонга с интерпретациями выдающихся
исполнителей ХХ столетия — Клары Хаскиль и Альфреда Бренделя.
Автор формулирует некоторые принципиальные особенности испол-
нительского стиля китайского пианиста.
исполнении Цонга привлекает внимание отчетливость прикосновения, ясность интонирования, сдержанность эмоционального <...> выраженная аналитичность, взвешенность, объективность, некоторая академичность трактовки, чрезмерная эмоциональная <...> Цонга отличает энергичность, моторика, динамика, объективность чувства, отчетливая и четкая техника, эмоциональная <...> Лирические эпизоды в его интерпретации отличаются возвышенностью чувства, эмоциональной тонкостью и чуткостью <...> — «графической» артикуляции в сочетании с утонченной нюансировкой, декламационности, соединенной с эмоциональной
находят отражение результаты исследований по филологии и искусствоведению. В разделе «Лингвистика. Теоретические проблемы лингвистики» публикуются результаты исследований по систематизации лингвистического знания, выявлению различных взаимоотношений и взаимосвязей между его частями и элементами в процессе создания единой научной картины языка. В разделе «Русистика» публикуются результаты исследований авторских новообразований в тексте, функционально-прагматических особенностей словообразовательных средств в актах коммуникации, явлений словообразования, развития лексической семантики отдельных слов, динамики полисемии и омонимии в русском языке и др. В разделах «Адыгское языкознание» и «Контрастивная лингвистика» публикуются результаты исследований процессов развития кавказских языков в сравнении с русским, английским и другими языками, многоаспектных явлений переводческого процесса. В журнале также представлены разделы «Теоретические проблемы литературоведения» «Русская литература», «Проблемы изучения литератур народов Российской Федерации», «Фольклористика». В разделе «Искусствоведение» публикуются результаты исследований по различным проблемам музыкального искусства, рассматриваются проблемы исследования музыкального вкуса в современной отечественной и зарубежной научной литературе, различные аспекты музыкально-инструментальной культуры адыгов, вопросы, связанные с народно-песенным фольклором и др.
Эмоциональное функционирование артиклей в дискурсе рекламы 167 Попова В.Б. <...> Нельзя не согласиться: фотография порой говорит громче и эмоциональнее текста. <...> Показано, что артикль может обладать разной степенью эмоционального выделения. <...> Иными словами, экспрессия выступает не только как функционально-стилистическая категория, но и как функциональносемантическая <...> Газетная экспрессия в новой культурно-речевой ситуации // Вестник Адыгейского государственного университета
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Филология и искусствоведение №3 2012.pdf (0,4 Мб)
Издательство КемГИК
В сборнике научных статей рассматриваются проблемы изучения музыкальной культуры в аспекте искусствоведческих, социально-исторических и педагогических исследований, вопросы музыкального исполнительства. Значительный объем издания отведен работам методической направленности. Авторами не оставлены без внимания современные проблемы музыкального образования и воспитания, а также
вопросы музыкальной психологии.
При этом в музыкальном мире Николовского присутствуют и трагические образы (потрясающая по своей экспрессии <...> Часто композитор специальными ремарками указывает на характер экспрессии произведения. <...> Достижение эмоционального отклика на музыку. <...> Народное пение глубоко эмоционально. <...> Экспрессия, будучи психическим процессом, порождает у исполнителей определенную мимику.
Предпросмотр: Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении сборник научных статей.pdf (1,0 Мб)
Автор: Макарова К. В.
М.: Издательство Прометей
В монографии рассматриваются проблемы развития способностей как в широком теоретическом плане, так и в плане влияния духовного фактора на деятельность и творческие способности.
В рамках эмоциональной сферы – уровни эмоционального реагирования и эмоционального переживания. <...> Первая группа состоит из двух подгрупп: эмоциональной, характеризующей эмоциональную реакцию человека <...> «Эмоциональное решение» значительно опережает интеллектуальное, выступая как эмоциональное предвосхищение <...> Оно всегда эмоционально окрашено. <...> Степень развитости эмоционального слуха, или эмоциональная импрессивность, как и эмпатия, свидетельствует
Предпросмотр: Духовный фактор в деятельности и творческих способностях .pdf (1,0 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Никогда не пою один и тот же спектакль одинаково — ищу особое эмоциональное состояние, новые краски. <...> Дирижер очень точно передает смену музыкального языка и эмоционального строя в финале оперы, когда Вагнер <...> Эта интонация у Давида Кривицкого имеет разную эмоциональную и стилевую окраску. <...> вдумчивое прочтение всех сольных партий — даже репликам второстепенных персонажей свой ственна предельная экспрессия <...> У Дерозье нет авторского накала и эмоциональной насыщенности, но есть другое — пристальное, музыкантское
Предпросмотр: Музыкальная жизнь №1 2023.pdf (0,2 Мб)
КемГУКИ
Целью учебно-методического комплекса является формирование у бакалавра представлений о психологических механизмах и закономерностях различных видов музыкальной деятельности (исполнительской, слушательской, композиторской), а также элементарных умений и навыков организации собственной художественно-творческой (исполнительской), педагогической и организационно-управленческой деятельности в области музыкального искусства.
Эмоциональная сфера музыканта. <...> Эмоциональная сфера музыканта. Эмоции в музыке. Типологические особенности эмоциональной сферы. <...> Понятийно-терминологический аппарат темы Моделирование эмоций Отзывчивость эмоциональная Слух эмоциональный <...> Киященко, рассуждая о том, как происходит развитие эмоциональной сферы человека и переход от эмоциональной <...> восприятию эмоциональной информации.
Предпросмотр: Музыкальная педагогика и психология. Часть 1. Музыкальная психология учебно-методический комплекс.pdf (0,1 Мб)
Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран.
Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.
В рисунке гибким, как бы живым формам присущи своеобразная экспрессия, ощущение одушевленной телесности <...> В «Подснежнике» эмоциональное состояние пьесы можно определить как трепетность. <...> Медушевского, представляет собой «многослойную партитуру эмоциональных смыслов» [2, с. 55]. <...> Эмоционально вживаясь в роль, варьируя вокальные интонации, Б. <...> Дети с интересом следят за развитием тем, получая целостное эмоциональное впечатление.
Предпросмотр: Искусствознание теория, история, практика №2 2017.pdf (0,3 Мб)
Автор: Щедрин И. И.
ЧГАКИ
Пособие в систематизированном виде освещает основные психологические, педагогические, организационные и методические аспекты учебно-воспитательного процесса в дирижёрском классе. Содержание структурировано по темам. К каждой теме приложен примерный перечень вопросов для самостоятельной работы. В конце помещены примерные вопросы к зачёту (экзамену) и библиографический список.
Но все они развивают способности к постижению эмоционально-смысловой сути Copyright ОАО О «ЦКБ «БИБКОМ <...> звуковой формы музыки, так и о соответствующем художественно-пластическом выражении её чувственной экспрессии <...> звучания – эмоционального содержания», – подподчёркивает Б. <...> Эмоциональным можно сделать любой жест» (37, с. 13). <...> Отсутствие меры, такта и благородного вкуса в экспрессии, всякого рода эмоциональные преувеличения или
Предпросмотр: Обучение дирижированию как педагогический процесс.pdf (0,2 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
Орган Гаделии передал суровую мощь и напряженную экспрессию пьесы, поразил насыщенностью звукового объема <...> Веристская экспрессия в передаче чувств, вокальная свобода – все это мы услышали в арии Тоски из оперы <...> очередь, музыка играет роль дополнительных шумов, как максимум, и, как минимум просто создаёт некий эмоциональный <...> словам (к стихам), ожидая от них глубокого смысла и качества, и к музыке – ожидая от неё и передачи эмоционального
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №10 2013.pdf (1,2 Мб)
Автор: Касимов В. Г.
ГИПУ
Первое издание учебного пособия вышло в Глазовской типографии
Госкомиздата УАССР в 1987 г. Второе издание дополнено параграфами
«Педагогические и психологические условия преодоления влияния отрицательного волнения в процессе подготовки к публичным выступлениям», «Методы психического саморегулирования» и «Некоторые специфические методы».
(управление эмоциональной сферой). <...> Марищука, следует различать уровни эмоционального состояния: эмоциональное возбуждение, эмоциональное <...> напряжение и эмоциональную напряженность. <...> Эмоциональная напряженность характеризуется интенсивными эмоциональными переживаниями в ходе деятельности <...> Анализируя операционный и эмоциональный тип напряженности, Н. И.
Предпросмотр: Психолого-педагогические основы формирования сценического самочувствия учащихся-музыкантов учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Она не сражает экспрессией, но при этом заметно укрупняет лирический план оперы: ее монолог в момент <...> Особенно в записях прошлого века тактовые «швы» ощущаются, нарушается эмоциональная целостность. <...> Как вновь почувствовать эмоциональный поиск меня 16-летнего, когда сейчас жизнь стала спокойнее? <...> Изысканная экспрессия французского языка у певцов усиливается тембрами альтов и виолончелей. <...> Место, эмоционально воздействующее.
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №8 2020.pdf (0,5 Мб)
Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран.
Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.
Рихтер играет его мощно, с повышенной экспрессией, делая переклички регистров эффектными, броскими на <...> Здесь и темп, и экспрессия двух оркестров и солистов равнозначны. <...> Именно так после накала экспрессии в предыдущем эпизоде воспринимается инвариант основной темы произведения <...> Особой экспрессии Баренбойм достигает, мастерски меняя туше от легкого, невесомого прикосновения к клавиатуре <...> Поднимаясь на кварту вверх, они накаляют градус экспрессии.
Предпросмотр: Искусствознание теория, история, практика №1 2019.pdf (2,6 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Она не сражает экспрессией, но при этом заметно укрупняет лирический план оперы: ее монолог в момент <...> Особенно в записях прошлого века тактовые «швы» ощущаются, нарушается эмоциональная целостность. <...> Как вновь почувствовать эмоциональный поиск меня 16-летнего, когда сейчас жизнь стала спокойнее? <...> Изысканная экспрессия французского языка у певцов усиливается тембрами альтов и виолончелей. <...> Место, эмоционально воздействующее.
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №7 2020.pdf (0,5 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Соната оставляет сильное эмоциональное «послевкусие». <...> баланс»), но это ни в коем случае не спор, а задушевная беседа двух друзей, в которой есть тонкость и экспрессия <...> А вот в Скрипичной сонате больше экспрессии и традиционной романтической широты. <...> Филиппа Жордана жирными мазками расцвечивает партитуру Верди – внятные, выразительные соло, интенсивная экспрессия <...> может быть не «тон», а «полутон» – чье звучание отличается гораздо большей остротой чувственности и экспрессии
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №8 2021.pdf (0,5 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Соната оставляет сильное эмоциональное «послевкусие». <...> баланс»), но это ни в коем случае не спор, а задушевная беседа двух друзей, в которой есть тонкость и экспрессия <...> А вот в Скрипичной сонате больше экспрессии и традиционной романтической широты. <...> Филиппа Жордана жирными мазками расцвечивает партитуру Верди – внятные, выразительные соло, интенсивная экспрессия <...> может быть не «тон», а «полутон» – чье звучание отличается гораздо большей остротой чувственности и экспрессии
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №7 2021.pdf (0,5 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Содержание музыки накрепко связано с явлениями эмоционального ряда психики. <...> Испытуемые с высоким значением чувствительности к валентности раньше обнаруживают появление экспрессии <...> Холоповой отнесены пространственность, свет (цвет), жест, «параметр экспрессии». <...> эмоционального предвосхищения, ассоциации, интуиции и т. д. <...> Последнее типично для пения форсированным звуком с повышенной экспрессией.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2013.pdf (0,8 Мб)
ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского
Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран.
Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.
световую палитру в соответствии с музыкой, а также хор, поющий без слов, должны передавать огромную силу экспрессии <...> Чеснокова, я уставала не только эмоционально, но больше физически. <...> Хор в тот вечер пел с воодушевлением, уверенно, ярко, открыто эмоционально, артистично. <...> что многие молодые корейские музыканты наследуют способность к такой глубокой передаче музыкальной экспрессии <...> Одна из характерных черт – эмоциональная окраска фраз, содержащих эти аргументы.
Предпросмотр: Искусствознание теория, история, практика №1 2013.pdf (0,5 Мб)
Издательство КемГИК
В сборнике научных статей рассматриваются проблемы изучения музыкальной культуры в аспекте искусствоведческих, социально-исторических и педагогических исследований, вопросы музыкального исполнительства. Сборник рекомендуется ученым-гуманитариям, студентам, магистрантам, аспирантам и докторантам, преподавателям учебных заведений, работникам сферы культуры и искусств.
наполненная экспрессия, искренность, задушевность и открытое выражение чувства. <...> отмечая в каждой из макротем определенный комплекс средств музыкальной выразительности – «параметр экспрессии <...> » («консонанс экспрессии» и «диссонанс экспрессии») [7]. <...> Холоповой о двух параметрах экспрессии как макротемах в зеркале исполительской интерпретации. <...> Параметр экспрессии в музыкальном языке С. Губайдулиной // Музыка ХХ века.
Предпросмотр: Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении.pdf (1,0 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Также и Андрей Шитиков смог сделать партию Энея весьма свободно и эмоционально. <...> выражение, экспрессия и декоративность, многоголосие индивидуальных авторских стилей, контрастное сопоставление <...> В пении Андрея Немзера, напротив, эта эмоциональная прохлада заменена аффектом. <...> Оппенгеймер оглушен физически и эмоционально. Его «голос» впервые теряет дар речи. <...> В эмоциональном вихре «свадебной» Сонаты Франка главенствует партия фортепиано.
Предпросмотр: Музыкальная жизнь №6 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Разгуляев Руслан Александрович
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки
Работа содержит историческую справку и подробный анализ первых двух тетрадей этюдов венгерского композитора Д. Лигети (1923-2006), одного из признанных лидеров западноевропейского музыкального искусства второй половины ХХ столетия. Впервые на русском языке делается попытка характеристики позднего стиля Лигети на примере его фортепианной музыки.
друзьями, он задумал и посвятил им меланхоличный «шопеновский» этюд, название которого, помимо чисто эмоционального <...> Неповторимая эмоциональная атмосфера в Automne à Varsovie неразрывно связана с основным тематическим <...> на первый план (в таких этюдах как Touches bloqees или Fanfares), в этой пьесе сильно завуалированы эмоциональной <...> экспрессией. <...> результате привело к очень чёткой и рафинированной фактуре c ясно выделяемыми голосами, наделёнными яркой эмоциональной
Предпросмотр: Фортепианные этюды Дьёрдя Лигети.pdf (0,8 Мб)
Автор: Никольская Е. В.
М.: Издательство Прометей
В монографии анализируются исследования, на основе которых создана оригинальная и эффективная методика, с помощью которой формируется музыкально-фольклорная культура студентов, их педагогическая компетентность. Разработанные программы комплекса фольклорных дисциплин («Сольное пение», «Фольклорный ансамбль», «Народное творчество», «Методика работы с народной песней») рекомендуются для внедрения в образовательный процесс подготовки будущих педагогов дошкольного образования.
Этнослух включает в себя эмоциональный, тембровый и интонационный слух. <...> Эмоциональная характеристика: «сердитая». Мимика лица со сведенными бровями. <...> Эмоциональная характеристика: «поддразнивать», «подтрунить», «шуточное недоверие». <...> Эмоциональная характеристика: «в шутку испугать». Произносится на улыбке. <...> Эмоциональная характеристика: «обидеться».
Предпросмотр: Формирование готовности студентов педагогических вузов к музыкально-фольклорной работе с детьми дошкольного возраста. Монография.pdf (0,2 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Более удачным было выступление других певцов: лучшим в квартете солистов и по эмоциональной отдаче, и <...> Нагрузка физическая, вокальная и эмоциональная — колоссальная. <...> композиторского мастерства партитура была тщательно проработана и исполнена с большим вдохновением и экспрессией <...> Пока Равель был здоров и активен, он услышал и понял невероятную экспрессию джаза. <...> Эмоциональная, идеально аранжированная композиция воспринималась как символ неторопливой стильности.
Предпросмотр: Музыкальная жизнь №3 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Автор: Гельфельд Владимир
М.: Директ-Медиа
В книге приведены исторические параллели развития музыки и живописи. Представлены рецензии на рок-темы, а также перечень дисков, которые должны присутствовать в коллекции меломана. Текст публикуется в авторской редакции.
В цветовых решениях, манере рисования, степени эмоционального насыщения. <...> Стилистически, эмоционально. <...> Да потому что слово «экспрессия» означает яркое проявление чувств, эмоциональность, состояние повышенного <...> Без буйной либо томной экспрессии, без жеманства, самолюбования и снобизма. <...> Вибрато неглубокое, атака спокойная, и это сбавляет экспрессию: эмоционального напора меньше, романтической
Предпросмотр: Неутомительные прогулки по волшебному городу классики.pdf (0,2 Мб)
Автор: Мицкевич
КемГУКИ
Представлены учебно-методические материалы, освещены вопросы организации процесса обучения, охарактеризованы музыкальные способности и приведены методы их развития, рассмотрены пути определения содержания музыкального произведения.
Эмоционально-волевые особенности: степень эмоциональной возбудимости, устойчивость эмоций, степень владения <...> Особенность эмоциональной отзывчивости, способность переживать содержание музыки. <...> Причем его поведение в жизни вообще может быть эмоционально, даже в некоторых случаях слишком эмоционально <...> Под линейкой пишется характеристика эмоционального настроя фразы. <...> Обостренное внимание к эмоциональному миру личности.
Предпросмотр: Методика обучения игре на народных музыкальных инструментах. Общий курс.pdf (0,6 Мб)
Вестник ПСТГУ. Серия V. Вопросы истории и теории христианского искусства – журнал представляет статьи о церковной музыке, архитектуре, иконописи, мозаиках и фресках, отдельных видах прикладного искусства, способствуя преодолению узкоспециальных проблем и раскрывая общую для церковного искусства семантику. С 2010 г. – это периодическое издание двух факультетов: Факультета Церковного пения и Факультета Церковных художеств, выходит 3 раза в год.
Для Варбурга существенно было то положение, что человеческая физиогномическая экспрессия (мимика лица <...> Важно, повторяем, что подобная первичная экспрессия остается наглядной всегда, даже и в виде рудиментов <...> реагирования, а не трансцендентная логика интегрирования, то есть потребности сместить нежелательное эмоциональное <...> хищник вовсе не вымер и что этот хищник — он же сам или в нем… Мы сознательно сгущаем всю подобную эмоционально-аффективную <...> регистре, затем ее распев опускается несколькими волнами вниз, создавая ощущение остановки действия, эмоционального
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия V. «Вопросы истории и теории христианского искусства» №3 2012.pdf (0,1 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Ее эмоционально насыщенное и вокально безупречное исполнение «Лунного Пьеро» и «Семи смертных грехов» <...> У него получились три цельные картины с собственным образным и эмоциональным содержанием. <...> Эмоциональная сфера уступила место рациональной. А жаль! <...> Единство стиля, психологическое и эмоциональное, родом из общей школы – труппа состоит из выпускников <...> Густота, экспрессия тембрового напряжения в звучании рояля в записи чуть остужена, звук прозрачнее, нюансировка
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №10 2019.pdf (0,1 Мб)
Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики.
уровне характера сочинения: финал имеет больший, почти романтический, размах, а в качестве основного эмоционального <...> проведение сходного материала в начале и конце произведений, сочетаясь с инверсией динамики и общего эмоционального <...> глубоком осознании национальной идентичности, внимании к музыке выдающихся армянских композиторов, особом эмоциональном <...> накале и экспрессии звучания в сочетании с чутким отношением к тембральной составляющей скрипичного <...> накал и экспрессия звучания в сочетании с чутким отношением к тембральной составляющей скрипичного тона
Предпросмотр: Музыкальное образование и наука №2 2020.pdf (0,3 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
искренности игровых действий; ● средний уровень: в общем соответствует перечисленным выше проявлениям экспрессии <...> Творческая составляющая музыкальности учащихся может выражаться в стремлении к экспрессии своего замысла <...> Опыт эмоционально-ценностного отношения к искусству и эмоциональному опыту человечества, заключённому <...> УЭ: управление эмоциями МУ: управление чужими эмоциями ВУ: управление своими эмоциями ВЭ: контроль экспрессии <...> Эмоциональный интеллект [Текст] / Д.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2016.pdf (1,3 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Ключевые слова: эмоциональная культура, признаки эмоционального содержания, словарь эстетических эмоций <...> Ими и могут стать эмоциональные синонимы русского языка. <...> Природа арт-эмоциональных явлений эфемерна. <...> Сфера – эмоциональная партитура характеров. <...> В отличие от росписи в Сикстинской капелле, она лишена мощной экспрессии.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2013.pdf (0,3 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Рибо, он писал о законе общего эмоционального знака. <...> эмоциональным содержанием архетипа «Мать» по Юнгу. <...> и раздражитель ности, а фиолетового с жёлтым – об эмоциональной незрелости и снижен ности эмоционального <...> Эмоциональный анализ и эмоциональная партитура ролика: от утрирован ных примеров в заданиях испытуемые <...> Музыка не слишком динамичная, иногда скучная даже, с моментами экспрессии (это когда мой персонаж хочет
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2014.pdf (2,2 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Понятно, что формализовать критерии наличия или отсутствия эмоциональной выразительности невозможно, <...> Критерий один: эксперт не видит признаков намерения создать эмоционально-выразительный образ.) <...> Рисунок представляет собой достаточно цельное, эмоционально-выразительное изображение. <...> Часто эмоционально окрашенное название («Ночная буря», «Весёлая поляна» или «Красата!») <...> Экспрессия свешниковского вокала – результат переплавки множества существовавших и продолжающих существовать
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2015.pdf (1,3 Мб)
Автор: Умнова
КемГУКИ
Многоаспектное изучение развернутой панорамы развития современной отечественной музыки ХХ века.
Порывистость, возбужденность эмоционального тона как общие свойства его стиля. <...> Вторая сюита, цикл «Десять прелюдий», их образная и эмоциональная близость Второму концерту. <...> Уникальность оперного финала: Инквизитор – дирижер «черной мессы», неуклонное возрастание напряжения до высшей экспрессии <...> Эмоциональная емкость и рельефность антитез 1-й части; господство психологически утонченного лиризма <...> Принцип эмоционального удвоения музыкой изображения.
Предпросмотр: История современной отечественной музыки.pdf (0,3 Мб)
Издательство КемГИК
В сборнике научных статей рассматриваются проблемы изучения музыкальной культуры в аспекте искусствоведческих, социально-исторических и педагогических исследований, вопросы музыкального исполнительства. Большинство представленных в двух разделах «Историко-культурные традиции и современные тенденции развития музыкального искусства» и «Актуальные проблемы музыкального образования и исполнительства» исследовательских и методических концепций авторов (ученых-музыковедов, педагогов-практиков, аспирантов, студентов и магистрантов из регионов России, ближнего и дальнего зарубежья) обнаруживают неослабевающий интерес к национальным истокам, духовному наследию, культурным традициям народов. В сборнике объединяются материалы теоретиков и практиков из Китайской Народной Республики, Объединённых Арабских Эмиратов и Республики Беларусь, Казахстана и различных регионов России.
претерпевает многоплановое расслоение, характеризуется контрастными сопоставлениями, обостряющими драматизм и экспрессию <...> Очень выразительна кульминация номера: здесь не только появляется сложная, полная экспрессии мелодия <...> долей метрической сетки), а вторые показывают выразительно-технические элементы исполнения (динамика, экспрессия <...> Подростковый возраст отличается крайней эмоциональной неустойчивостью. <...> Дети, эмоционально воспринимая музыку, чуть замедляют темп.
Предпросмотр: Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении .pdf (1,4 Мб)
Автор: Демина Татьяна Зиновьевна
Издательство КемГИК
В практикум по дисциплине «Постановка голоса» включены учебно-методические, учебно-практические, справочные материалы, оценочные средства, цель которых состоит в оказании помощи студенту в организации самостоятельной работы. Методические материалы практикума помогут в освоении теоретического и практического материала дисциплины, будут способствовать формированию комплекса знаний, умений и навыков, необходимых в исполнительской деятельности, практической работе руководителя народно-певческого коллектива.
Достижение психологической свободы студента за счёт создания положительного эмоционального фона на занятии <...> лексику, при исполнении может сопровождаться народными танцами, имеет собственные средства выражения экспрессии <...> Эмоциональная составляющая процесса пения. 10. <...> Певческие навыки – комплекс нервно-мышечных, эмоциональных, двигательных ощущений, звуковых представлений <...> Эмоциональный язык понятен исполнителям, если он не выходит за рамки конкретного музыкального образа
Предпросмотр: Постановка голоса .pdf (0,3 Мб)