![](/i/search_round_green.gif)
Свободный доступ
![](/i/search_round_white.gif)
Ограниченный доступ
Автор: Самагина Оксана Анатольевна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета
Данный практикум закрепляет знания о практическом применении коммерческой деятельности и вырабатывает навыки принятия решений по организации успешной деятельности в торговом бизнесе, раскрывает основы коммерции, главные составляющие коммерческого успеха, без которых невозможно вести торговое дело в сложной рыночной экономике.
Предпросмотр: Практикум по дисциплине Коммерческая деятельность.pdf (0,5 Мб)
Автор: Зотова Анна Борисовна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета
Целью данного пособия является развитие коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях культурной и профессиональной деятельности.
Предпросмотр: Miss Mactaggart won`t Lie Down. Part III.pdf (0,5 Мб)
Автор: Зотова Анна Борисовна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета
Целью данного пособия является развитие у студентов необходимого уровня коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях культурной и профессиональной деятельности.
Предпросмотр: Miss Mactaggart won`t Lie Down. Part II.pdf (0,5 Мб)
Автор: Зотова Анна Борисовна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета
Целью пособия является развитие у студентов необходимого уровня коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в разных областях культурной и профессиональной деятельности.
Предпросмотр: Miss Mactaggart won`t Lie Down. Part I.pdf (0,5 Мб)
Автор: Столярова Ольга Анатольевна
РИО ПГСХА
Учебное пособие включает основное содержание темы, вопросы для проверки знаний, самостоятельную работу с методикой расчета экономических показателей, а также варианты задач с исходными данными к их расчету.
Предпросмотр: Экономика отраслей АПК..pdf (0,4 Мб)
Автор: Клинова Светлана Павловна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета
Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов базовых знаний по теории общественного выбора, умений и навыков, необходимых для анализа сложных политических и экономических процессов, протекающих в современном российском обществе.
Предпросмотр: Теория общественного выбора.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кузнецов Анатолий Николаевич
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета
Целью данного спецкурса является овладение студентами обширными и системными теоретическими знаниями в области проблем, связанными с уголовно-процессуальным доказыванием, его особенностями на разных стадиях уголовного судопроизводства, проблемами использования отдельных видов доказательств.
Предпросмотр: Программа спецкурса Уголовно-процессуальное доказывание.pdf (0,6 Мб)
Автор: Фролова Анна Васильевна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета
Педагогическая практика на филологическом факультете - необходимый компонент обучения. Она призвана приобщить студентов к непосредственной практической деятельности, сформировать у них умения разрабатывать и применять современные образовательные технологии, выбирать оптимальные стратегии преподавания в зависимости от целей обучения, уровня подготовки обучающихся, развить профессиональную педагогическую культуру, организаторские способности, вызвать потребность в самообразовании и личностном развитии.
Предпросмотр: Педагогическая практика на заочном отделении филологического факльтета.pdf (0,6 Мб)
Автор: Леденева Елена Александровна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета
Целью данного курса является формирование у студентов знаний об основных положениях бизнеса и маркетинга как направления хозяйственной деятельности, изучение вопросов теории и практики организации маркетинговой деятельности, применение возможностей маркетингового анализа при рассмотрении проблем предпринимательства.
Предпросмотр: Основы бизнеса и маркетинга.pdf (0,6 Мб)
Автор: Литвиненко Наталья Валерьевна
ОГПУ
В учебном пособии излагаются ведущие концепции развития и воспитания ребенка дошкольного возраста в зарубежной педагогике XIX - XX в.в., получившие широкое распространение и определившие основные подходы к организации педагогического процесса в современном детском саду в различных странах мира.
Учебное пособие-хрестоматия предназначено для студентов факультета дошкольного образования.
Предпросмотр: РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ.pdf (0,5 Мб)
Автор: Литвиненко Наталья Валерьевна
[Б.и.]
Монография посвящена одной из актуальных проблем психолого-педагогической теории и практики. В ней анализируются результаты исследования факторов процесса социально-психологической адаптации школьников, обусловливающих динамические особенности его протекания в критические периоды развития. В работе представлена концепция практико-ориентированной модели сопровождения социально-психологической адаптации школьников, основанной на индивидуально-типологическом подходе к профилактике и коррекции факторов риска адаптационного процесса в период возрастных кризисов.
Предпросмотр: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ В КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ (ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД).pdf (0,3 Мб)
Автор: Кудинова Марина Игнатьевна
[Б.и.]
В монографии рассмотрены вопросы формирования начального образования в России конца XIX-начала XX века. Уточнена сущность понятия «начальное образование», определены важнейшие факторы, влияющие на развитие начального образования в России конца XIX- начала XX века, выявлены типы начальных школ этого периода и основные направления в их деятельности, показана роль передовых школ нового типа по формированию начального образования.
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ КОНЦА XIX-НАЧАЛА XX ВЕКА.pdf (0,5 Мб)
Автор: Федорова Надежда Гергиевна
[Б.и.]
Учебный курс ставит своей целью дать студентам необходимые знания об основах социального государства – прежде все-го, о сущности, принципах и моделях социального государства.
Учебно-методическое пособие включает перечень тем, их краткое содержание, вопросы и задания для самостоятельной работы студентов по дисциплине, методические указания по выполнению и оформлению рефератов, глоссарий, список рекомендуемой литературы, приложения (нормативные документы).
Предпросмотр: Основы социального государства Учебно-методическое пособие– Казань Издательство РГТЭУ, 2012. – 88 с..pdf (0,6 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]
Педагогический вуз, реализуя содержание высшего профессионального образования, обладает возможностью привести в соответствие цель, задачи, формы, средства воспитания и потребности, интересы, особенности личности. Это обусловливает формирование у будущего учителя гуманной педагогической позиции, развитие его социально значимых качеств, подготавливает к ориентации на диалог и самоизменение, к рефлексии личностного и профессионального поведения.
Предпросмотр: СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]
В данной статье автор предпринимает попытку анализа педагогического потенциала школьного музея в патриотическом воспитании учащихся через их включение в творчество. Ведь в музее школы, представляющем результат творческого взаимодействия основного и дополнительного образования консолидируется деятельность администрации, учителей-предметников, педагогов дополнительного образования, школьного ученического самоуправления, детской общественной организации, родителей и общественности.
Предпросмотр: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ.pdf (0,2 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]
Проект – это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта. Метод проектов – совокупность учебно-познавательных приемов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией этих результатов. Студенты, получающие образование по направлению подготовки - 050100 «Педагогическое образование» (профиль «Начальное образование») должны усвоить, что работа по методу проектов предполагает не только наличие и осознание какой-то проблемы, но и процесс ее раскрытия и решения.
Предпросмотр: Освоение будущими учителями начальной школы метода проектов.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]
Патриотическая воспитанность подразумевает и формирование у ребенка гражданской, правовой культуры. Она не ограничивается лишь знаниями, оценками и установками. Поэтому патриотическое воспитание на начальной ступени образования должно носить ярко выраженный прикладной характер, решая такие задачи, как становление личности, гуманистически ориентированной, законопослушной, обладающей гражданскими чувствами, чувством собственного достоинства, умеющей отстаивать свои права, адаптированной к условиям окружающей жизни.
Предпросмотр: Организационные аспекты патриотического воспитания младших школьников.pdf (0,2 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]
В своей статье автор указывает на то, что анализ работы школ г. Оренбурга по военно-патриотическому воспитанию доказывает, что оно не утратило своего значения в системе воспитательной работы современной школы. Чётко прослеживается история патриотического воспитания в школах России и СССР.
Предпросмотр: Некоторые аспекты военно-патриотического воспитания.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]
В начальной школе естественно-научные знания составляют существенную часть предмета «Окружающий мир», который сочетает в себе элементы, как естествознания, так и обществоведения. Одной из задач всех естествоведческих курсов является формирование научных знаний о природе. Полученные знания формируют взгляды младшего школьника на единство и целостность материального мира. Наглядный материал в этом аспекте является главным источником получения информации.
Предпросмотр: НАГЛЯДНОСТЬ КАК МЕТОД ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]
Пособие разработано в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для педагогических специальностей. В пособии рассмотрены задачи, содержание, структура и организация патриотического воспитания подростков посредством включения их во внеурочную деятельность школы. Также оно содержит практическое материалы: программу патриотического воспитания учащихся, программу деятельности музея как образовательного центра, программу «Нам есть, что любить. Нам есть, чем гордиться…» (воспитание патриотизма учащихся 5-9 классов посредством внеурочной деятельности по истории), схему анализа внеурочного мероприятия, направленного на воспитание патриотизма учащихся, методику проведения занятия-диалога, сценарий проведения литературно-музыкального салона «Культурная жизнь Оренбурга XIX века», примерные темы поисково-исследовательских работ учащихся, тест для учащихся 9-х классов «Республика или монархия?», сценарий классного часа в библиотеке «Из истории герба России», которые могут быть использованы при организации патриотического воспитания учащихся в практике различных учреждений общего среднего образования.
Пособие адресовано студентам высших педагогических учебных заведений, может быть полезно заместителям руководителей школ, студентам педагогических колледжей, учителям средней школы, начинающим профессиональную деятельность.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА ПОДРОСТКА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (0,4 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]
Среди основополагающих принципов патриотического воспитания, представляющих собой исходные руководящие положения при осуществлении практической деятельности в этой сфере, можно выделить:
научность; гуманизм; демократизм; приоритетность исторического, культурного наследия России, ее духовных ценностей и традиций;
системность, преемственность и непрерывность в развитии подрастающего поколения, с учетом особенностей его различных категорий;
многообразие форм, методов и средств, используемых в целях обеспечения эффективности патриотического воспитания
Предпросмотр: Организационно-методические аспекты патриотического воспитания школьников.pdf (0,2 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]
Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации российского общества, его сплочении перед лицом внешних и внутренних вызовов, в патриотическом воспитании граждан. Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.
Предпросмотр: К вопросу о духовно-нравственном воспитании детей младшего школьного возраста.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]
В данной статье будет предпринята попытка актуализации проблемы патриотического воспитания подрастающего поколения в современных условиях; характеристики патриотизма как социальной ориентации личности младшего школьника; классификации принципов, составляющих методологическую основу патриотического воспитания на ступени начальной школы.
Предпросмотр: СУЩНОСТЬ ПАТРИОТИЗМА КАК СОЦИАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА.pdf (0,2 Мб)
Автор: Мазитова Флера Локмановна
[Б.и.]
Задача словаря – предоставить в распоряжение студентов и преподавателей необходимые экономические термины на трёх языках для улучшения качества перевода английских и татарских экономических текстов, пополнения и закрепления у студентов запаса не только английских и татарских, но и русских экономических терминов, их быстрого соотношения в изучаемых языках. Статьи словаря охватывают терминологию, используемую в современном банковском деле, на финансовых и валютных рынках, в коммерческих сделках, в деловой переписке, в страховом бизнесе, рекламе и т.д.
Приложение в конце словаря представляет собой экономические тексты на английском языке, задания по которым могут быть использованы при изучении как английского, так и татарского языков.
Данный словарь представляет интерес и для широкого круга лиц, которым так или иначе приходится сталкиваться с проблемами перевода экономических терминов на английский и татарский языки.
Предпросмотр: Англо-русский-татарский экономический словарь.- – Казань РИЦ «Школа», 2009. - 99 с..pdf (0,6 Мб)
Автор: Шерстяных Инна Валерьевна
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Пособие включает учебную программу дисциплины «Основы социолинг-вистики», планы семинарских занятий, содержащие вопросы, рассматриваемые на занятиях, задания для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Задания для работы на семинарских занятиях практического характера, направлены на анализ языковых процессов, происходящих в социуме, интерпретацию влияния общественных явлений на функционирование языка. Задания для самостоятельной работы предполагают аналитическое прочтение, конспектирование соответствующей учебной, научной и справочной литературы.
Отдельно в пособии представлены контрольно-измерительные материалы, включающие терминологический минимум, тесты для проведения текущего контроля по дисциплине, а также вопросы для подготовки к зачету.
Предпросмотр: Основы социолингвистики.pdf (1,9 Мб)
В журнале публикуются материалы по проблемам формирования региональных систем образования, управления, вертикальной и горизонтальной интеграции, истории систем и учреждений образования, прикладным проблемам образования и воспитания, информатизации и технического обеспечения учебно-воспитательного процесса.
В материалах освещаются рубрики:
образование: федеральный аспект;
интеграция региональных систем образования;
непрерывное образование;
международный опыт интеграции образования;
модернизация образования;
университетский учебный комплекс;
интеграция образования и воспитания;
экономическое образование;
мониторинг образования;
история образования;
философия образования;
информатизация образования;
психология образования;
методология интеграции образования;
образование и кадровая политика;
управление образованием;
академическая интеграция;
образование и культура и др.
В статьях отражены как методологии проблем, так и конкретный научно-методический опыт, приводятся решения вопросов из практики образовательных учреждений России и других стран. Авторами статей являются ученые вузов, руководители образовательных учреждений, педагоги всех типов образовательных учреждений РФ.
Автор: Жданко Татьяна Александровна
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
В монографии рассматриваются проблемы формирования конкуренто-способности личности студента в образовательно-профессиональном пространстве вуза в контексте трансформации современного российского общества, характеризующегося все большим проникновением рыночных отношений во все сферы его жизнедеятельности, в том числе и в сферу образования.
Данное издание предназначено для студентов вузов, магистрантов, аспи-рантов, преподавателей, учителей, потенциальных работодателей. Особую ценность имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, а также для тех, кто активно включился в решение актуальных проблем современного образования.
Предпросмотр: Образовательно-профессиональное пространство вуза как педагогическое условие формирования конкурентоспособности личности студента.pdf (0,9 Мб)
Автор: Староватов Г. Ф.
Сиб. федер. ун-т
Данное учебное пособие написано в соответствии с программой дисциплины «Организация предпринимательской деятельности», утвержденной Министерством образования и науки РФ и практикуемой в Институте управления бизнес-процессами и экономики Сибирского федерального университета. В него включены разделы, отражающие особенности предпринимательства в строительстве.
Предпросмотр: Организация предпринимательской деятельности в строительстве.pdf (1,1 Мб)
Автор: Киселева Г. П.
Сиб. федер. ун-т
Цель пособия – упорядочить полученные в школе знания, научить применять эти знания для решения разнообразных физических задач в системе довузовской подготовки. Каждый раздел пособия содержит: краткие теоретические сведения, методы и примеры решения задач, подборку задач для аудиторной и самостоятельной работы, проверочный тематический тест.
Предпросмотр: Физика.pdf (0,9 Мб)
Автор: Хохлова М. М.
Сиб. федер. ун-т
В практикум включены вопросы и задания на лекции для проверки полученных знаний, темы для дискуссий и подготовки докладов, а также задания для работы в группах. Предложенные вопросы и задания направлены как на усвоение пройденного материала, так и на формирование компетенций участия с группой дискуссии и по подготовке материала для выступления с докладом.
Предпросмотр: Социальная политика практикум.pdf (0,7 Мб)