Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Киселев Г. М.
М.: ИТК "Дашков и К"
Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки «Педагогическое образование». В теоретической части излагаются вопросы развития информационных технологий обучения и дидактические аспекты использования возможностей информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе. Целью практической части является отработка умений практического использования информационных технологий в профессиональной деятельности работника образования. К практической части подготовлен демонстрационный материал и задания для самостоятельной работы, размещенные на сайте http://www.mrsei.ru в разделе «Методическое обеспечение».
Организация познавательной деятельности и активных методов обучения с использованием мультимедиатехнологий <...> Организация познавательной деятельности и активных методов обучения с использованием мультимедиатехнологий <...> Использование активных методов обучения на уроках информатики // Информатика. — 2006. — № 9. — С. 6–9 <...> Организация познавательной деятельности и активных методов обучения с использованием мультимедиатехнологий <...> Использование активных методов обучения на уроках информатики // Информатика. — 2006. — № 9. — С. 6–9
Предпросмотр: Информационные технологии в педагогическом образовании.pdf (0,2 Мб)
Профессиональный научно-практический и методический журнал, который является основным отраслевым изданием системы социального обслуживания населения. Освещает деятельность различных видов учреждений социального обслуживания и органов социальной защиты населения. Публикуемые статьи посвящены практике совершенствования системы социального обслуживания, повышению эффективности деятельности по предоставлению социальных услуг, обобщению современных технологий и инновационного опыта работы социальных служб.
жизненной позиции и активного долголетия. <...> Использование методов активного социально-педагогического обучения родителей и детей-инвалидов способствовало <...> Данные методы обучения финансовой грамотности не предполагают заучивание, слушание лекций или чтение <...> Методы обучения, используемые при реализации программы «Финансовая грамотность». <...> Во всех регионах действует программа активного долголетия.
Предпросмотр: Социальное обслуживание №6 2022.pdf (0,3 Мб)
Автор: Кравчук Василий Иванович
ЧГАКИ
В монографии освещены теоретико-методологические основы проблемы ориентации студентов на социокультурные ценности физической культуры, результаты исследований автора по формированию социокультурного аспекта физкультурного образования студентов вуза.
Этот подход противостоит вербальным методам и формам передачи готовой информации, пассивности обучения <...> Мид) предполагает активную роль в ней не только общества, но и самого человека, как активного участника <...> воспроизводство индивидом системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения <...> В дидактической основе рейтинговой системы – научно обоснованные средства и методы обучения и контроля <...> Теория обучения: Современная интерпретация / В. И.
Предпросмотр: Ориентация студентов во внеучебной деятельности на социокультурные ценности физической культуры монография.pdf (0,2 Мб)
для каждого обучающегося условия обучения, формы и методы педагогической помощи с учетом индивидуальных <...> К наиболее активным борцам начала XX века за всеобщее обучение и воспитание умственно отсталых детей <...> Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития : [программно-метод <...> Оптимальное сочетание словесных, наглядных и практических методов обучения. <...> , готовность к активной помощи и активной педагогической помощи.
Предпросмотр: Специальное образование №2 2012.pdf (0,7 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
; – подбирает эффективные методы и средства обучения; – проводит индивидуальное и групповое обучение <...> . — активная часть. <...> Обучение людей с инвалидностью и граждан пожилого возраста практическим навыкам и методам самопомощи, <...> Обучение людей с инвалидностью и граждан пожилого возраста практическим навыкам и методам самопомощи, <...> Это была самая многочисленная и самая активная группа зрителей.
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №8 2022.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Зуева 26 ДЕЛОВАЯ ИГРА КАК МЕТОД АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ОФОРМЛЕНИЮ КОСТЮМА Н.Д. <...> Педагоги в своей работе используют различные методы и приемы обучения, которые способствуют созданию <...> Данные методы обучения – это активные методы формирования компетенций, основанные на взаимодействии обучающихся <...> активного обучения – деловой игры. <...> Педагогические методы и технологии, использованные в игре: игровые методы обучения, ИКТ (информационно-компьютерная
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2016.pdf (0,1 Мб)
Автор: Замалетдинова Наиля Шамелевна
Познание
Пособие адресовано воспитателям, учителям, специалистам в области
педагогики, психологии, философии, родителям детей, обучающихся в условиях инклюзивных групп. Представленные технологии будут востребованы в инклюзивной системе не только по содержанию, но по их реализации.
-метод. пособие / И. Г. Морозова, Н. А. Паранина; ред. Д. З. <...> Использование активных методов обучения: поисковый, диалогический, игровой, проектный, исследовательский <...> , свобода творчества и т.д.); активные методы (ученики в роли учителя, чтение действием, обсуждение в <...> Использовать активные формы обучения на основе сотрудничества и взаимопонимания. <...> Использование этого метода позволяет расширить рамки межкультурного сотрудничества за счет активного
Предпросмотр: Креативные технологии инклюзивного образования научно-методическое пособие.pdf (0,8 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
методов обучения, модернизации организационных форм обучения. <...> Обосновывается алгоритм распределения бюджетных мест, базирующийся на методах теории активных систем. <...> Ключевые слова: управление ресурсами, методы теории активных систем. <...> в аудитории, постольку необходимы активные методы обучения, основанные на практическом опыте и связанные <...> все же считают сценарное обучение, рассматриваемое как современный вариант активных методов обучения,
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №2 2014.pdf (0,4 Мб)
М.: Директ-Медиа
В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции студентов и молодых учёных «На крыльях детства: ресурсы современного коррекционно-развивающего пространства для детей с ОВЗ», организованной кафедрой дошкольной дефектологии Института детства ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» совместно с АНО ДПО «Среднерусская академия современного знания». В статьях даётся анализ теоретических и практических подходов к организации коррекционно-педагогической работы с обучающимися, имеющими особые образовательные потребности и ограниченные возможности здоровья предлагаются новые направления формирования междисциплинарных связей общей и специальной педагогики и психологии, методик непрерывного общего образования описываются инновационные технологии, касающиеся методик, оптимизации методов и приемов воспитания и обучения в условиях интеграции и инклюзии.
Хотя бытовая речь их не сильно отличается от нормы, но словарь сужен, особенно активный. <...> Исследование проводилось методом наблюдения (Е. В. <...> Когнитивный компонент был реализован в использовании метода куклотерапии. <...> Задачей выступает реализация воспитания с опорой на специфические методы обучения, использование большего <...> Динамические паузы при обучении грамоте детей дошкольников и младших школьников: Учебно-метод. пособие
Предпросмотр: На крыльях детства ресурсы современного коррекционно-развивающего пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции студентов и молодых учёных.pdf (1,3 Мб)
Автор: Московкина А. Г.
М.: Издательство Прометей
В учебном пособии содержатся сведения о семьях детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), принципах и современных технологиях семейного и общественного воспитания детей данной категории: с интеллектуальной недостаточностью, сенсорными нарушениями, речевыми расстройствами, нарушениями опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы и поведения. Особое внимание уделяется абилитации и реабилитации детей и их семей, взаимодействию специалистов и родителей детей младенческого, раннего и дошкольного возраста, формам его организации. Наряду с практическими вопросами рассматриваются теоретические аспекты: модели семейных систем, проблема гуманизации процессов семейного и общественного образования детей с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (ООП).
Основными методами арттерапевтического воздействия являются коммуникация, активное сотрудничество, творческий <...> Активное и грамотное привлечение родителей к работе со своим ребенком считается основным методом психотерапии <...> В этих случаях используется метод кохлеарной имплантации (КИ), требующий активного участия семьи в постоперационной <...> Таким образом, работа с семьей аутичного ребенка включает методы обучения. <...> Какие методы обучения аутичного ребенка являются наиболее эффективными?
Предпросмотр: Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в семье.pdf (0,6 Мб)
Автор: Кабачков В. А.
М.: Советский спорт
Раскрывается в развитии состояние проблемы научно-методического обеспечения и реализации профессиональной физической культуры в системе непрерывного образования молодежи. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и
преподавателей учреждений среднего профессионального образования.
Правильный подбор средств и методов обучения с учетом их интерферентности может «до неожиданно малых <...> «двигательной наглядности» занимают методы с использованием технических средств обучения и развития. <...> Физкультурная пауза – средство активного отдыха. <...> , способствуют совершенствованию методов обучения. <...> Физкультурная пауза – средство активного отдыха.
Предпросмотр: Профессиональная физическая культура в системе непрерывного образования студентов (для СПО).pdf (0,2 Мб)
Автор: Бордовская
М.: ПРОМЕДИА
Рассмотрены основные причины роста интереса российских педагогов к дидактическим концепциям. Приведена систематизация дидактических концепций, активно применяемых в практике российских учителей. Представлены теоретические основы и анализ результатов изучения дидактической компетентности учителей образовательных учреждений Санкт-Петербурга.
, но не всегда результативное применение; – активное и всегда результативное применение на уровне метода <...> Концепции предметного обучения интегрированного обучения профильного обучения 3 Методы и средства обучения <...> Изменение методов или средств обучения Методы и средства опосредованного включения учеников в учебную <...> : – цели обучения и процесс их достижения; – содержательный аспект обучения; – применяемые методы и средства <...> Если участник исследования не имел опыта освоения какой-либо технологии или метода обучения, он оставлял
Профессиональный научно-практический и методический журнал, который является основным отраслевым изданием системы социального обслуживания населения. Освещает деятельность различных видов учреждений социального обслуживания и органов социальной защиты населения. Публикуемые статьи посвящены практике совершенствования системы социального обслуживания, повышению эффективности деятельности по предоставлению социальных услуг, обобщению современных технологий и инновационного опыта работы социальных служб.
психокоррекции, рефлексии, метод создания специальных ситуаций, метод независимых характеристик; метод <...> При этом зачастую в процессе обучения принимает активное участие получатель социальных услуг, который <...> одним из наиболее востребованных методов обучения и развития персонала, и может давать высокий эффект <...> Какой из используемых Вами методов обучения Вы считаете наиболее эффективным (расставьте баллы от 1 до <...> Использовались ли Вами какие-либо дополнительные эффективные методы обучения помимо перечисленных (если
Предпросмотр: Социальное обслуживание №11 2020.pdf (0,3 Мб)
Автор: Чусовитина О. М.
Изд-во СибГУФК
Учебное пособие написано в соответствии с актуальным Федеральным
государственным образовательным стандартом высшего образования направления подготовки 49.04.01 «Физическая культура». Автор, опираясь на современные достижения акмеологии и педагогики профессионального образования, рассматривает сущность и содержание профессионализма специалистов по физической культуре и спорту, раскрывает пути их самосовершенствования в различных видах профессиональной деятельности.
В учебном пособии представлена рабочая программа дисциплины «Профессиональная акмеология», в соответствии с которой предложены обзорный теоретический материал по темам курса, вопросы для самоконтроля, словарь основных акмеологических терминов, персоналии, список литературы.
Деркачу) Метод Суть метода Акмеологическая специфика Профессиограмма Качественное описание профессиональной <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 13 Продолжение таблицы 1 Метод Суть метода <...> Акмеология воспитания и обучения / М. <...> Педагогическое общение входит в структуру методов и приемов воспитания и обучения и является способом <...> В психологии обучения иностранным языкам по-новому сформулированы практические задачи обучения развития
Предпросмотр: Акмеология профессиональной деятельности специалиста физической культуры и спорта.pdf (0,6 Мб)
Автор: Баязитов С. Б.
М.: ФЛИНТА
Пособие раскрывает специфику компетентностного подхода в образовательном процессе педагогического вуза, в частности, его особенности в формировании и развитии социально-гуманитарной составляющей. Особое внимание авторы уделили диагностическому материалу по изучению условий формирования социально-гуманитарной компетенции.
Седьмой принцип – широкого использования в историко-культурном образовании методов активного обучения <...> Методы активного обучения успешно прививаются в социальных, экономических и отчасти естественных дисциплинах <...> проблемное обучение, контекстное обучение, метод «мозгового штурма». <...> , проектный метод в обучении, коллективный способ обучения, развитие критического мышления через чтение <...> Моделирование и модельный метод в обучении [Текст] / С.П.
Предпросмотр: Формирование социально-гуманитарной компетенции в современной системе подготовки педагогических кадров.pdf (0,6 Мб)
Автор: Куликова Юлия Николаевна
ПГАУ
В монографии на основе использования широкой источниковой и историографической базы рассматривается система дополнительной подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре США с
середины XX до начала XXI вв. На основе анализа зарубежного опыта представлена специфика организации, содержания, форм, методов, технологий и средств, предлагаются варианты совершенствования процесса подготовки начинающих научно-педагогических кадров в отечественной высшей школе.
Центр использует активные методы обучения и предоставляет множество программ дополнительной подготовки <...> Программа обучения Предполагает семинары по: развитию навыков: активного обучения, технического обслуживания <...> по: различным методам организации: лекции, дискуссии, активного обучения, вопросам многонациональности <...> , вовлекать студентов в активное обучение, обучать целый поток студентов, варьировать методы оценивания <...> Общие темы включали в себя активное обучение или конкретную стратегию обучения, такие как проблемное
Предпросмотр: Дополнительная подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре США (середина XX в. – начало XXI в.).pdf (1,4 Мб)
М.: ФЛИНТА
В пособии представлен анализ современных тенденций развития медицинского образования, компетентностного подхода как одного из оснований модернизации российского образования. Представлены технологии обучения, позволяющие реализовать принципы компетентностного подхода в медицинском вузе, особенности построения образовательной среды медицинского вуза.
Активные методы обучения Виды 1) Имитационные А) Игровое проектирование 2) Неимитационные Б) Анализ конкретных <...> активного обучения. <...> обучающихся Методы обучения Измерители Знакомство с задачей настроиться на активную познавательную деятельность <...> Активные методы обучения Виды 1) Имитационные А) Игровое проектирование 2) Неимитационные Б) Анализ конкретных <...> активного обучения.
Предпросмотр: Компетентостно-ориентированное обучение в медицинском вузе.pdf (0,7 Мб)
Научный рецензируемый журнал «Вестник СибАДИ» издается с 2004 года, входит в перечень ведущих периодических изданий, рекомендованных ВАК.
Статьи в журнале группируются по специализированным разделам:
ТРАНСПОРТ (транспортные и технологические машины, эксплуатация автомобильного транспорта)
СТРОИТЕЛЬСТВО (здания и сооружения, строительные и дорожные материалы, транспортные сооружения)
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ. СИСТЕМЫ АВТОМАТИЗАЦИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ (алгоритмы, программные средства, математические модели)
ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ (экономическая теория, экономика и управление, логистика, финансы, статистика)
ВУЗОВСКОЕ И ПОСЛЕВУЗОВСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (психолого-педагогические аспекты высшего образования, вузовское и послевузовское образование)
ЭКОЛОГИЯ И ЭРГОНОМИКА (охрана окружающей среды, безопасность жизнедеятельности, улучшение условий труда)
Использование методов активного обучения студентов профессиональноориентированному иностранному языку <...> Немаловажным преимуществом применения методов активного обучения является развитие познавательных потребностей <...> Использование методов активного обучения при формировании иноязычной профессионально-ориентированной <...> Следовательно, использование методов и приёмов активного обучения, коллективных форм обучения и обучения <...> Использование методов активного обучения студентов профессиональноориентированному иностранному языку
Предпросмотр: Вестник СибАДИ №12 2013.pdf (0,4 Мб)
Автор: Тютюков В. Г.
М.: Советский спорт
В данном издании раскрыто основное содержание дисциплинарного профессионально-образовательного курса «Акмеология физической культуры и спорта». Оно включает в себя основные понятия аппарата общей и педагогической акмеологии, а также только еще формирующейся, прикладной акмеологической отрасли — акмеологии ФКиС. Автором представлены уровни продуктивности деятельности спортивного педагога, структура его мастерства, изложены рекомендации по оценке его профессионально значимых качеств, раскрыта проблема внедрения профессиональных стандартов и дана их характеристика. В работе рассмотрены специальные базовые категории акмеологии ФКиС. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и
преподавателей учреждений среднего профессионального образования.
Здесь же автором приводится определение методов и средств обучения. <...> активного обучения. <...> Как известно, существует довольно много разновидностей методов активного обучения, классифицируемых по <...> активного обучения, в которых учебнопознавательная и исследовательская деятельность студентов построена <...> Далее от методов активного обучения перейдем к современным информационным технологиям подготовки кадровых
Предпросмотр: Акмеология физической культуры и спорта (для СПО).pdf (0,5 Мб)
Автор: Бабунова Елена Семёновна
М.: ФЛИНТА
Материал пособия освещает авторскую программу курса, построенную на интеграции этнопсихологического и этнопедагогического материалов, что позволяет освоить студентам теоретические, практические и организационные основы курса. В пособии дается понятийный аппарат, освещается научный инструментарий, методологические подходы, представляется технология межэтнического взаимодействия личности ребенка-дошкольника в поликультурном сообществе. В конце каждого раздела даются вопросы для самопроверки, развивающие интерес к проблемам этнической психологии и педагогики и определяющие собственную позицию бакалавров в русле основных этнопсихологических и этнопедагогических направлений.
Методы этнопедагогики. <...> Методы народной педагогики. <...> Анализ исследований показывает многообразие спектра средств, форм и методов работы направленного на активное <...> Активная роль в осуществлении этнокультурного воспитания и обучения принадлежит педагогу, способствующему <...> Методы и формы организации обучения Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий в часах
Предпросмотр: Основы этнопсихологии и этнопедагогики.pdf (0,3 Мб)
Автор: Бабунова Елена Семеновна
М.: ФЛИНТА
Излагаются теоретико-методологические и прикладные основы,
рассмотренные автором для разработки педагогической системы этнокультурного образования в вузе педагогического профиля и дошкольных образовательных учреждениях. Особое место отводится обоснованию места и роли этнокультуры в образовании субъектов образовательного процесса различных ступеней, взаимосвязи внешней и внутренней системы отношений, обеспечивающих формирование этнокультурно образованной личности.
Обобщены существующие в теории и практике направления этнокультурной
коннотации дошкольного образования, дан анализ путей формирования этнокультурной образованности в двух подсистемах этнокультурного образования. В монографии предложена концепция и концептуальная модель педагогической системы этнокультурного образования, обоснованы их структурные основания, технология формирования этнокультурной образованности, критерия и условия её реализации. Представлен критериально-оценочный аппарат измерения динамики этнокультурной образованности, разработана программная база мониторинга качества
и эффективности функционирования системы этнокультурного образования.
Становлению и развитию этнокультурной образованности способствовали формы и методы активного приобщения <...> Активное обучение в высшей школе : контекстный подход / А.А. <...> Дидактические основы методов обучения / И.Я. Лернер. – М. : Педагогика, 1981. – 186 с. 404. <...> Активное обучение в высшей школе : контекстный подход / А.А. <...> Дидактические основы методов обучения / И.Я. Лернер. – М. : Педагогика, 1981. – 186 с. 404.
Предпросмотр: Концептуально-теоретические и прикладные аспекты системы дошкольного этнокультурного образования.pdf (0,5 Мб)
Автор: Уваровская Ольга Валентиновна
М.: Директ-Медиа
Данное учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей, разрабатывающих и реализующих дополнительные профессиональные программы в системе дополнительного образования и студентов по профессиональным программам, ориентированным на обучение выполнению конкретных трудовых функций, требуемых заказчику или необходимых для сдачи экзамена на профессиональный сертификат. В пособии представлены теоретические основы дополнительного профессионального образования в условиях непрерывного образования, модель обучения взрослых, основы экономической составляющей и пиара, нормативно-правовые основы разработки дополнительных профессиональных программ и их практическая реализация.
Методы обучения – метод проблемного обучени;я – эвристический метод; – методы активного обучения; – методы <...> взрослых, слушателей называют участниками обучения, поддерживая их активную роль.) <...> , клубов, где обучающийся является активным субъектом процесса обучения. 3. <...> Возможность быть равноправным субъектом (активным участником обучения) 7. <...> Возможность быть равноправным субъектом (активным участником обучения) 8.
Предпросмотр: Андрагогика от теории к практике учебно-методическое пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Ксенофонтова Алла Николаевна
[Б.и.]
Раздаточный материал предназначен для аспирантов, обучающихся по направлению подготовки "Образование и педагогические науки"
Технологии обучения – совокупность методов. <...> Методы обучения – набор приемов. <...> В высшей школе наиболее распространенными являются активные методы: дискуссия, игра, проблемно-поисковый <...> Принципами учебных стратегий являются: активное и самоуправляемое обучение; • опора на жизненный опыт <...> к активным методам обучения.
изд-во СКФУ
Пособие представляет курс лекций по педагогике, в котором рассматриваются актуальные прикладные вопросы дисциплины
Методы обучения План 1. Классификация методов обучения. 2. Развивающее обучение. 3. <...> Классификация методов обучения Существует несколько классификаций методов обучения. <...> Если используется активный метод обучения (также словесный метод, методы контроля и самоконтроля), то <...> Средства обучения это составная часть метода обучения. <...> Метод поощрения – внешнее активное стимулирование, целями которого можно считать закрепление достигнутых
Предпросмотр: Общая педагогика.pdf (1,0 Мб)
В журнале освещаются проблемы, связанные с изучением речевого развития ребенка, процесса языкового образования и литературного развития, исследованием различных аспектов детской речи. Определяются пути совершенствования речевых умений и речевых навыков детей. Адресован студентам педагогических вузов и колледжей, преподавателям вузов и педагогам-практикам.
Обучение связной речи в школе. Методы обучения в современной школе: Сб. статей / Под ред.Н.И. <...> Логопедический массаж — это одна из логопедических технологий, активный метод механического воздействия <...> Чтобы обучение было развивающим, установили последовательность применения методов обучения с их постепенным <...> Ведущим методом обучения был метод наблюдения, позволяющий формировать умение всматриваться в объекты <...> Дидактические основы методов обучения. – М., 1981. Махмутов М. И.
Предпросмотр: Филологическое образование в период детства №1 2013.pdf (2,7 Мб)
Профессиональная подготовка бакалавров по направлению строительство для агропромышленного комплекса на основе применения комплексной системы обучения специальным дисциплинам монография
Автор: Мысишин И. С.
Изд-во Орел ГАУ
Работа представляет собой исследование проблемы подготовки современного бакалавра по направлению строительство в условиях аграрного вуза с позиции формирования специальных знаний, умений и навыков средствами комплексной системы изучения специальных дисциплин. В монографии на основе проведенного анализа обоснована перспективность использования комплексной системы изучения специальных дисциплин в совершенствовании качества обучения и, в части должного уровня усвоения профессиональных знаний и отработки умений и навыков, обеспечивающих соответствующие потребности агропромышленного комплекса качественными специалистами в области строительства. Издание публикуется в авторской редакции.
методы обучения. 4. <...> Этот метод предполагает активное участие, как преподавателя, так и студентов [119, 117]. <...> методов обучения. <...> Активные формы и методы обучения в вузе: Тез. межвуз. конф. / Ряз. гос. пед. ун-т. – Рязань, 1994. – <...> Активные методы обучения. М.: Моск. ин-т нефти и газа, 1986. Вып.2. 33с.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В сборнике материалов четвертой международной научной конференции представлены труды авторов из России, Украины, Казахстана. Рассматриваются актуальные проблемы здоровья и здорового стиля жизни в современных условиях окружающей среды, проектирования комфортной и безопасной
среды жизнедеятельности, спорта высших достижений, психолого-педагогические и медико-биологические аспекты построения тренировочных и оздоровительных программ, профессиональной подготовки специалистов в области физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности.
Уделяется внимание развитию отраслей науки, связанных с сохранением здоровья и качества жизни, активного долголетия, формированием культуры личности безопасного типа, нравственного и гражданско-патриотического воспитания, развитием межэтнических и межкультурных коммуникаций.
В сборнике публикуются материалы участников конкурса работ студентов, магистрантов и аспирантов ««Человек в био- и техносфере: формирование личности безопасного типа» и работ школьников и студентов 1-3 курсов - участников конкурс «Молодые интеллектуалы России», конкурса в рамках
Всероссийского молодежного военно-спортивного слета «Готов к труду и обороне!» (Алушта, 17-22 сентября 2015 г.), конкурса в рамках Всероссийского молодежного образовательного военно-патриотического слета команд юных спасателей космонавтов «Юниспас» (Звездный городок, Московская
область, 1 – 6 октября 2015 г.), а также материалы конкурса научных работ студентов «Перспективы практического использования результатов проектной деятельности студентов в повышении конкурентоспособности молодых специалистов» (декабрь 2015 года, г. Ростов-на-Дону).
Именно поэтому можно сказать, что активное внедрение проектного метода обучения в образовательный процесс <...> К 1980 году в России вновь вернулись к методу проектного обучения в связи с внедрением активных методов <...> Применение активных и интерактивных методов обучения в образовательном процессе вуза (методические рекомендации <...> Применение активных и интерактивных методов обучения в образовательном процессе вуза (методические рекомендации <...> Методы активного социально-психологического обучения /Н.Т. Оганисян. – М., 2004. 3.
Предпросмотр: Образование, спорт, здоровье в современных условиях окружающей среды.pdf (1,7 Мб)
«Журнал прикладных исследований» - это российский теоретический и научно-практический журнал общественных наук (экономика и право). Основан в 1997 году как «Вестник Федеральной энергетической комиссии России (до 2003 года), а после как «Тарифное Регулирование и Экспертиза» (до 2020 года), с 2020 года носит название «Журнал прикладных исследований». Авторы: ведущие ученые, крупнейшие представители отечественной и зарубежной экономической и правовой мысли.
Современные вызовы требуют активного внедрения новых методов обучения, и эта статья предоставляет практические <...> Таблица 2 – Описания методов машинного обучения Метод Описание Регрессионный анализ В машинном обучении <...> В машинном обучении используется различные методы, включая обучение с учителем, обучение без учителя <...> Примерами методов обучения без учителя являются кластеризация K-средних, метод главных компонент, метод <...> Машинное обучение с подкреплением (reinforcement learning) – это метод обучения, в котором модель обучения
Предпросмотр: Журнал прикладных исследований №S2 2023.pdf (1,4 Мб)
Профессиональный научно-практический и методический журнал, который является основным отраслевым изданием системы социального обслуживания населения. Освещает деятельность различных видов учреждений социального обслуживания и органов социальной защиты населения. Публикуемые статьи посвящены практике совершенствования системы социального обслуживания, повышению эффективности деятельности по предоставлению социальных услуг, обобщению современных технологий и инновационного опыта работы социальных служб.
Вместо бесед — лекций использование активных методов обучения, презентации. <...> В рамках обучения используются активные методы, в том числе ролевые игры. <...> Формат проведения обучения: интерактивный с использованием активных методов обучения. <...> , наставничества, активных методов обучения, тренингов, инструктажей, конференций, деловых игр, кейс-метода <...> Активное участие в театральных постановках с использованием методов музыкальной терапии благотворно влияет
Предпросмотр: Социальное обслуживание №4 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
; персонал организации; обучение персонала; методы обучения; повышение квалификации. <...> трех уровнях (компании, подразделения, сотрудника), описаны основные методы и формы обучения, которые <...> , а также методы контроля качества и эффективности обучения, которые могут быть использованы в компании <...> В настоящее время все сильнее проявляет себя тенденция активного использования дистанционных форм обучения <...> методами начиная с первого года обучения, то в обучении менее подготовленных студентов данные методы
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2017.pdf (1,6 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
Методы исследования. <...> В исследовании использовались метод контент-анализа и метод синтеза. <...> исследования: метод контент-анализа и метод синтеза. <...> Частными методами в работе выступили метод моделирования, метод кластерного анализа, дискурсивный анализ <...> Частными методами в работе выступили метод моделирования, метод кластерного анализа, дискурсивный анализ
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №3 2021.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
При анализе вакансий применяются как статистические методы, так и методы машинного обучения, обработки <...> Методы 2.1. <...> Методы 2.1. <...> Это называется активным участком взлета. <...> Продолжительность активного участка у нас в модели равна 24 с, значит, в видеозаписи активного участка
Предпросмотр: Информатика и образование №5 2022.pdf (0,7 Мб)
Создан в 2016 году, является центральным изданием Министерства обороны Российской Федерации. Журнал образован для информирования широкой общественности о состоянии и ходе развития системы военного образования, нормативных правовых документах, всестороннего освещения общих вопросов состояния и развития военного образования, образовательных технологий и методики обучения, информационных технологий в управлении военным образованием, международного военного сотрудничества, истории военного образования, методического опыта, накопленного в учебных заведениях, показа роли личности в подготовке военных кадров.
Потенциал метода «кейсов» в прикладном обучении безусловен. <...> Ключевые слова: войсковая разведка, военный специалист, обучение, технология обучения, методы обучения <...> , посредством решения трех задач: индивидуализации обучения, внедрения «активных» методов обучения и <...> Под активными методами обучения понимаются такие, которые базируются в основном на развитии творческого <...> Интенсивные методы обучения – совокупность методов обучения иностранному языку, которая ведет свое начало
Предпросмотр: Вестник военного образования №3 2020.pdf (0,7 Мб)
Автор: Востриков Владимир Алексеевич
Экспресс-печать
Представленное пособие отражает методологию познания физкультурного образования на различных уровнях философского осмысления. Рассмотрены основы моделирования физкультурного образования его принципиальная схема и содержание, функции. Подробно и на достаточном уровне приведено дидактическое обеспечение процесса реализации физкультурного образования.
Пособие может найти широкое применение в среде обучающейся молодежи, специалистов и лиц, заинтересованных в развитии физкультурного образования
При этом и деятельность учителя, и деятельность учащегося зависят от целей, содержания и методов обучения <...> , представляющий систему форм, методов и средств обучения, обеспечивающую наиболее эффективное достижение <...> обучения, организационные формы обучения, средства обучения, методы педагогического воздействия в процессе <...> Особое значение в практике обучения двигательным действиям имеют зрительные ориентиры (как метод зрительной <...> к методам «двигательной наглядности» занимают методы с использованием технических средств обучения и
Предпросмотр: Физкультурное образование методология, моделирование, дидактические основы.pdf (0,3 Мб)
Автор: Челпаченко Татьяна Викторовна
[б. и.]
Материалы учебника раскрывают методологические и практические основания теории и методики обучения в ходе становления и развития образовательного процесса. Выявлены истоки становления теории и методистки обучения в истории отечественной педагогики: наследие классической педагогики; общественно-политические процессы; социокультурная ситуация. Прослежена эволюция содержания теории и методики обучения в теоретических изысканиях и практике деятельности отечественных педагогов.
Материалы учебника предназначены студентам, обучающимся по педагогическим направлениям подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, преподавателям педагогических вузов, колледжей, аспирантам, магистрантам, интересующимся вопросами педагогической науки и практики.
, обучаемые, обучающие, методы, средства и формы обучения. <...> принципов, содержания, форм и методов обучения. <...> Прием — это более частное понятие по отношению к понятию метод обучения, это деталь метода. <...> Ориентация на репродуктивные методы обучения, а при использовании, например, синтетического метода при <...> Для этого использовались приемы обучения, способствующие активной умственной деятельности: 1) выведение
Предпросмотр: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ.pdf (0,5 Мб)
Автор: Гуровец Г. В.
М.: ВЛАДОС
В учебнике даны основные понятия психопатологии детского возраста. Отдельная глава посвящена клинике интеллектуальных нарушений (умственной отсталости), анализу их происхождения и причин возникновения, рассмотрению различных форм интеллектуальных нарушений, в том числе ЗПР психогенного происхождения. В учебник включены методические рекомендации по организации коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими
психоневрологические расстройства.
Маляревский использовал методы воспитания и обучения, основанные на гуманном отношении к детям, выбора <...> Учитывая степень задержки психического развития, место и методы обучения решает медико-психологопедагогическая <...> Методы воспитания и обучения больных детей. 14. <...> В заключении указывается место и методы обучения. <...> В настоящее время разработаны содержание и методы обучения детей раннего возраста с нарушениями умственного
Предпросмотр: Психопатология детского возраст.pdf (0,1 Мб)
Незаменимый помощник в организации образовательно-воспитательной деятельности в детском саду.
Разбор ситуаций из реальной практики воспитательной работы, советы и рекомендации психологов и логопедов по подготовке детей к обучению в школе, а также примеры успешного опыта старших воспитателей из различных регионов РФ. Кроме этого, в журнале представлено полное систематизированное изложение нормативных требований проверяющих органов к воспитательной работе.
Алгоритм и методы проведения диагностики. <...> М.: Академия, 2009. форм активной деятельности. <...> Психодидактический компонент, реализующий методы и технологии воспитания и обучения, ориентирован на <...> М.: Академия, 2009. форм активной деятельности. <...> Психодидактический компонент, реализующий методы и технологии воспитания и обучения, ориентирован на
Предпросмотр: Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения №8 2014.pdf (1,3 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
активных методов взаимодействия со студентами. <...> ; на процессуальном уровне активные методы обучения Обеспечение реализации коммуникативно-ролевой профессиональной <...> Методика преподавания биологии в общеобразовательных школах с активными методами обучения. <...> В такого рода обучении используется методы, основанные на активной и творческой деятельности, активном <...> Активные методы обучения в вузе // СТЭЖ. 2011. №14.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1 2022.pdf (1,1 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
Ключевые слова: английский язык, интернет-коммуникации, интерактивные методы обучения, мультимедиа. <...> В Новое время идея активного обучения получила обоснование в философии Френсиса Бэкона [4, с. 155–157 <...> Бекетова вопрос о школьных опытах как методе обучения никем не выдвигался. <...> Технологии активного обучения при подготовке будущих менеджеров к управлению кризисными ситуациями. № <...> Методы и формы обучения профессиональным дисциплинам в системе многоуровневого обучения. №10, c. 65 Т.М
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №12 2010.pdf (0,5 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Представленная магистерская диссертация направлена на достижение цели теоретически обосновать, разработать и частично апробировать модель управления процессом организации взаимодействия ДОО с родителями.
активной деятельности. <...> : метод беседы, метод индукции; метод топографического подхода; метод игрового моделирования; метод имиджирования <...> ; метод коллективно-перспективного ожидания; метод дополнительности; метод нравственного закаливания. <...> Таблица 2.2 Распределение родителей по предпочитаемому методу воспитания Методы воспитания Процентное <...> Таблица 2.3 Распределение родителей по предпочтительному методу наказания Методы наказания Процентное
Предпросмотр: Управление процессом организации взаимодействия дошкольной образовательной организации с родителями.pdf (2,2 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Срок обучения не может превышать 3 месяца. <...> Использую также следующие методы и приемы обучения: демонстрация, наблюдение, объяснение, моделирование <...> метод диагностики. <...> Психологический тренинг — вид активного обучения навыкам поведения и развития личности, ориентируемый <...> на использование методов групповой работы.
Предпросмотр: Работник социальной службы №3 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
«Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса» — ведущее научно-практическое издание в секторе вопросов образования, педагогики и профессионализации туризма и гостеприимства. Журнал издаётся с 2007 года. Миссия журнала — активизация, поддержка и распространение результатов актуальных российских и зарубежных научно-теоретических и научно-практических исследований в области профильного образования в сфере туризма и сервиса в России. Журнал призван привлечь внимание научной и педагогической общественности к ведущим тенденциям современного развития мирового образовательного процесса.
Ключевые слова: компетентностный подход, преподавание иностранного языка, интерактивные методы обучения <...> Внедрение интерактивных методов обучения для формирования компетентностного подхода, что является одним <...> Игровой метод также использует некоторые из самых основных принципов процесса преподавания и обучения <...> студентов в российских вузах, в активном использовании методов профилактики дезадаптации. <...> Среди успешных интер активных форм и методов обучения авторами коллективной монографии подробно рассматриваются
Предпросмотр: Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса №1 2017.pdf (0,2 Мб)
Автор: Лях В. И.
М.: Спорт
В монографии рассматриваются особенности становления и современного развития систем школьного физического образования в ряде европейских стран, проводится сравнительный анализ ведущих европейских и российских концепций школьного физического воспитания и созданных на их основе образовательных программ. Раскрывается современная нормативно-правовая база школьного физического воспитания, проблемы его научно-методического, материально-технического и кадрового обеспечения. Оценивается качество европейского и российского школьного физического воспитания с позиций его основных субъектов – учителей, родителей, экспертов, учеников.
-метод. указания. <...> Сами учителя-новаторы отмечают сложности применения к их идеям и методикам проблемного метода обучения <...> В противовес субъективным методам анализа взаимодействия учителя с учащимися (активное наблюдение, анкетирование <...> Использование современных методов обучения и воспитания на теоретических и практических занятиях по данным <...> Методика обучения младших школьников двигательным действиям на основе теории учебной деятельности: учебно-метод
Предпросмотр: Физическое воспитание в общеобразовательных школах Европы монография.pdf (0,2 Мб)
Автор: Мандель Борис Рувимович
М.: Директ-Медиа
Учебное пособие создано для учащихся — будущих специалистов среднего звена, пробующих свои силы в различных сферах образования, культуры, социальной работы, экономики и бухгалтерского учета, гостиничного сервиса, туризма, медицины и фармакологии и т. д. Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики. Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с действующими Федеральными государственными образовательными стандартами для СПО (38.00.00, 39.00.00, 40.00.00, 42.00.00, 43.00.00, 44.00.00, 51.00.00 и т. д.). Материалы пособия собраны на основе исторических и современных сведений об интеллектуальном труде с обращением к целому ряду смежных дисциплин: педагогике, социологии, конфликтологии, социальной педагогике, педагогической психологии, психологии личности, возрастной психологии, психологии управления, психологии общения, психологии труда, менеджмента, юриспруденции и т. д. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, литература к ним. Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов. Учебное пособие содержит общий список дополнительной литературы по дисциплине, примерный список вопросов для самоподготовки, примерную тематику рефератов, образцы тестов.
Словом, активные методы обучения — это методы, в которых созданы условия для проявления активности субъектов <...> Активные и интерактивные методы обучения в образовательном процессе высшей школы: методическое пособие <...> Виды и структура презентаций. Активное и интерактивное обучение. Методы обучения и развития интеллекта <...> Активные и интерактивные методы обучения в образовательном процессе высшей школы. <...> Активные и интерактивные методы обучения в образовательном процессе высшей школы.
Предпросмотр: Основы интеллектуального труда учебное пособие для обучающихся в системе среднего профессионального образования.pdf (0,2 Мб)
Журнал посвящен исследованию проблем психолого-педагогической направленности, возникающих как в служебной деятельности вообще, так и в деятельности органов правоохраны, в частности. Вместе с тем в журнале публикуются теоретико-прикладные разработки по вопросам теории и методики профессионального образования, педагогического управления, подготовки специалистов в образовательных учреждениях различного уровня, теории и методологии психологической наук, психологическим проблемам общения и коммуникации.
Применение «ситуационного метода» при обучении сотрудников оперативных подразделений боевым приемам борьбы <...> к более широкому внедрению активных методов обучения: диалогу, самостоятельному поиску информации и <...> Еще древнегреческие философы стремились в своих системах обучения применять методы, которые развивали <...> проблемного обучения, включая кейс-метод, игрового обучения. <...> Методы активного обучения в преподавании дисциплины «Основы профайлинга» // Психопедагогика в правоохранительных
Предпросмотр: Психология и педагогика служебной деятельности. Международный журнал №1 2019.pdf (1,5 Мб)
Научный журнал «Ярославский педагогический вестник» издается с 1994 года и является первым научным журналом в Ярославской области,в котором публикуются статьи по различным отраслям наук.
Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Публикуемые в журнале материалы рецензируются членами редакционной коллегии.
Некоторые аспекты цифровой трансформации методов обучения студентов в условиях дистанционного обучения <...> с акцентом на его способность «совмещать» «различные способы обучения», «различные методы обучения», <...> аспекты цифровой трансформации методов обучения студентов в условиях дистанционного обучения Марина <...> обучения студентов в условиях дистанционного обучения 83 Методы исследования Чтобы выявить основные <...> и составляющие основу для трансформации методов обучения.
Предпросмотр: Ярославский педагогический вестник №4 2022.pdf (1,5 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Методы обучения: метод проектного и проблемного обучения. <...> Таким образом, за период обучения курса на предметах «Слушание музыки» и «Хоровое пение» происходит активное <...> В этом смысле можно говорить о стимулирующее-мотивационной функции любого метода обучения. <...> Методы активизации познавательной деятельности: – поворот от обучения в условиях группы к обучению в <...> Отбор и структурирование содержания образования, определение форм и методов обучения – все это должно
Предпросмотр: Учитель №3 2021.pdf (0,1 Мб)
Автор: Лапчик М. П.
М.: Лаборатория знаний
В настоящем издании на основе анализа предшествующего опыта и современных тенденций развития Федеральных образовательных стандартов высшего профессионального образования сформулированы требования к формированию ИКТ-компетентности будущих педагогов. Приведены примерные тестовые задания для оценивания ИКТ-компетентности педагогов различного направления.
Использование мультимедиа и коммуникационных технологий для реализации активных методов обучения и самостоятельной <...> Использование мультимедиа и коммуникационных технологий для реализации активных методов обучения и самостоятельной <...> Использование мультимедиа и коммуникационных технологий для реализации активных методов обучения и самостоятельной <...> Использование мультимедиа и коммуникационных технологий для реализации активных методов обучения и самостоятельной <...> Использование мультимедиа и коммуникационных технологий для реализации активных методов обучения и самостоятельной
Предпросмотр: Подготовка педагогических кадров в условиях информатизации образования (2).pdf (0,2 Мб)
Журнал раскрывает специфику содержания и организации деятельности руководителей и различных категорий сотрудников учреждений социального обслуживания: директоров и заведующих отделениями, специалистов по социальной работе, практических психологов, медицинских работников, социальных педагогов, воспитателей, логопедов, дефектологов, методистов, социологов, музыкальных руководителей, инструкторов ЛФК, инструкторов по труду, социальных работников и других, а также сотрудников органов социальной защиты населения. Публикуются статьи по вопросам статуса, функций, профессионального мастерства, этики специалистов системы социального обслуживания, профилактики их профессионального выгорания.
Как в рамках обучения используются профессиональные журналы. <...> Франкла, нарративного метода. <...> Трудотерапия — активный метод профилактики нарушения психомоторных функций. <...> Этот метод хорошо использовать при обучении детей творческому рассказыванию. <...> Методы развития творческого мышления: учеб. — метод. пособие для воспитателей детских садов.
Предпросмотр: Работник социальной службы №5 2022.pdf (0,3 Мб)