Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Васильева З. А.
Сиб. федер. ун-т
Рассмотрены проблемы и тенденции инновационного роста территорий, факторы и условия обеспечения устойчивости их развития и повышения эффективности управления. Предложены методические подходы, учитывающие разграничение полномочий исполнительной власти по управлению, позволяющие оценить их вклад в развитие территорий.
Предпросмотр: Инновационные факторы экономического роста территорий.pdf (0,3 Мб)
Автор: Волкова Люция Аполлосовна
Издательский дом "Удмуртский университет"
Предлагаемое вашему вниманию электронное научное издание является информационно-учебным пособием, использование которого в соответствии с современными информационными технологиями находится в русле национальных проектов по организации широкого доступа к культурному наследию народов России.Электронный диск содержит не переиздававшиеся ранее работы, отобранные авторами по принципу причастности к деятельности выдающегося историка удмуртской земли, этнографа и археолога Николая Григорьевича Первухина
Предпросмотр: Историк удмуртской земли Н. Г. Первухин (3).pdf (0,2 Мб)
Инженер и промышленник: М.
Цель издания - пропаганда достижений отечественной науки и промышленности, высоких технологий, содействие их использованию в реальном секторе экономики Российской Федерации, распространение профессиональных знаний; информационное обеспечение деловой активности и престижа быстроразвивающихся отечественных высокотехнологичных компаний, директорского корпуса, ученых, крупнейших промышленников РФ; информирование о конкурентоспособной наукоемкой продукции и услугах отечественных предприятий для их продвижения на рынки России и других стран.
Рассматривается потребность в пресной воде на морских судах различного типа. Автор проводит исследование стоимости получения пресной воды на водоопреснительных установках мембранного типа
ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет
Практикум содержит комплекс заданий для выполнения практических занятий и самостоятельного изучения дисциплины, Рассматриваются основные теоретические и прикладные аспекты анализа объемов, структуры, динамики и концентрации входящих и исходящих потоков иностранных инвестиций по типам в соответствии с методологией МВФ(прямые, портфельные, прочие), видам экономической деятельности, группам стран, субъектам Российской Федерации. При проведении сравнительного анализа условий ведения бизнеса представлены рейтинги экономик стран СНГ и регионов России Doing Business. Для выполнения заданий рекомендовано использование популярного табличного процессора Microsoft Excel.
ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет
Практикум содержит комплекс вопросов и заданий для самостоятельного изучения, охватывает основные теоретические и прикладные аспекты инвестиционного анализа с использованием популярного табличного процессора Microsoft Excel и рекомендуется для студентов очной и заочной форм обучения по программам специалитета(специальность080105 – Финансы и кредит), бакалавриата(направление подготовки080100 – Экономика, профиль Финансы и кредит) и магистратуры(направление подготовки 080300 – Финансы и кредит).
Автор: Жегульская
КемГУКИ
Курс «История социальной педагогики» знакомит студентов с логикой развития и становления социальной педагогики, генезисом методов научного познания, поиском форм и средств социального воспитания и социально- педагогической защиты детства.
Предпросмотр: История социальной педагогики.pdf (0,4 Мб)
Автор: Жегульская
КемГУКИ
Содержание программы курса «История педагогики и образова- ния» предусматривает изучение 30 тем, сгруппированных в три раздела, которые включают вопросы происхождения воспитания и школы, содержания воспитания и обучения в различных цивилизациях в разные исторические периоды, современных отечественных и зарубежных тео- рий образования.
Предпросмотр: История педагогики и образования.pdf (10,2 Мб)
Автор: Батыршина А. Р.
ФЛИНТА: М.
Пособие содержит учебную программу по курсу «История психологии», планы семинарских занятий, формы организации контроля, дополнительные материалы для самостоятельной работы; вариативные формы организации зачета и экзамена; рекомендуемую литературу, а также вопросы и задания для самопроверки, тестовые и творческие задания.
Предпросмотр: История психологии .pdf (0,9 Мб)
Автор: Мехтиханова Н. Н.
ФЛИНТА: М.
Настоящее учебное пособие знакомит с именами выдающихся отечественных ученых конца XIX — начала XX в., чьи труды до последнего времени были малодоступны по идеологическим причинам. Однако эти труды в истории психологии представляют особую ценность. В пособии показаны вклад врачей-физиологов в становление психологической науки (И.М. Сеченов, В.М. Бехтерев, И.П. Павлов, И.А. Сикорский и др.), а также развитие психолого-педагогических знаний в трудах таких ученых, как К.Д. Ушинский, П.Ф. Каптерев, В.В. Зеньковский и др.
Предпросмотр: История отечественной психологии конца XIX - начала ХХ веков.pdf (0,2 Мб)
Автор: Макотрова Г. В.
ФЛИНТА: М.
В монографии представлены результаты исследования проблемы использования сети Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников. Содержание монографии с позиции культурологического подхода раскрывает сущностные
характеристики, закономерности, тенденции, принципы, педагогические условия и технологии использования сети Интернет в развитии исследовательских качеств личности старшеклассников при профильном изучении учебных дисциплин и в деятельности предметной секции ученического научного общества. В монографии выделены возможности ресурсов и технологий сети Интернет в развитии научного потенциала обучаемых, проанализирован педагогический опыт применения
образовательных возможностей сети Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников, дана оценка научно-методической готовности учителей к использованию сети Интернет в формировании учебно-исследовательской культуры старшеклассников.
Предпросмотр: Использование сети Интернет в познавательной деятельности старшеклассников культурологический подход.pdf (0,5 Мб)
Автор: Заиченко Н. У.
ФЛИНТА: М.
В предлагаемой работе обосновывается интегративный подход к обучению психологии, в русле которого центральное место в образовательной процессе принадлежит субъекту учебной деятельности, именно его возможности, цели, ценности и потребности интегрировано определяют его личностный смысл учения и его интегративную включенность в образовательный процесс. Основной целью данной работы является интеграция, систематизация и пропаганда современных знаний по методике преподавания психологических дисциплин. В работе приводится информация о системе психологического образования, специфике психологических знаний и познания психологии, характеристиках образовательного процесса, специфике психологического просвещения, технологиях обучения психологическим знаниям, возможностях оптимизации процесса обучения психологии, технологиях разработки учебно-методических материалов, своеобразии личности преподавателя психологии в контексте его профессиональной деятельности. Особой ценностью работы является возможность формирования знаний, умений, навыков по изучаемой дисциплине с опорой на классические теоретические посылки, но в контексте сегодняшнего дня и при максимально возможной самостоятельной работе студента.
Предпросмотр: Интегративный подход в преподавании психологии.pdf (0,8 Мб)
Автор: Утехина А. Н.
ФЛИНТА: М.
В данном учебном пособии раскрываются предпосылки раннего обучения иностранным языкам. На основе методологических, психолингвистических и дидактико-педагогических положений определяются цели, задачи, принципы обучения иностранным языкам в дошкольном возрасте. Описаны методы, формы обучения и способы оценивания результатов. Предлагается авторская методика формирования звуковой культуры речи, усвоения детьми значения слова, элементарного осознания грамматической стороны речи.
Предпросмотр: Иностранный язык в дошкольником возрасте теория и практика.pdf (0,8 Мб)
Автор: Усольцев А. П.
ФЛИНТА: М.
Учитель прокручивает в голове множество вариантов одного и того же урока. И мы вместе с ним множество раз изучаем одну тему, но это не скучно, а наоборот, увлекательно, потому что все происходит всякий раз по-разному! Как в кинофильме «День сурка», где герой каждое утро вынужден заново проживать один и тот же день. Так мы можем увидеть и сравнить практическую реализацию разных методических приемов и технологий обучения. Это изображение методической «кухни» учителя, из которой выходит потом «красивое блюдо» открытых уроков.
Предпросмотр: Идеальный урок.pdf (0,2 Мб)
Автор: Утехина А. Н.
ФЛИНТА: М.
В данном учебном пособии раскрываются предпосылки раннего обучения иностранным языкам. На основе методологических, психолингвистических и дидактико-педагогических положений определяются цели, задачи, принципы обучения иностранным языкам в дошкольном возрасте. Описаны методы, формы обучения и способы оценивания результатов. Предлагается авторская методика формирования звуковой культуры речи, усвоения детьми значения слова, элементарного осознания грамматической стороны речи.
Предпросмотр: Иностранный язык в дошкольником возрасте теория и практика.pdf (0,8 Мб)
Автор: Норман Б. Ю.
ФЛИНТА: М.
Книга Б.Ю. Нормана, известного лингвиста, рассказывает о том, что язык служит не только для человеческого общения, передачи информации, самовыражения личности, но и для многого другого: он развлекает, смешит, удивляет, восхищает… Речь идет о всевозможных разновидностях языковой игры, понимаемой максимально широко. Творцом здесь оказывается обычный человек, а объектом наблюдения и размышления – словесные шутки, анекдоты, каламбуры, массовое поэтическое творчество и т.п., вплоть до речевого кривляния и балагурства. В книге приводится также богатый материал из русской художественной литературы и фольклора, в том числе современного. Завершает книгу юмористический «Энтимологический словарь», удостоенный в свое время премии 16-й страницы «Литературной газеты» и вызвавший целую лавину подражаний. Это на сегодняшний день наиболее полный (более 2000 слов) перечень шутливых словотолкований, у которых, как оказывается, есть и вполне серьезный научный аспект.
Предпросмотр: Игра на гранях языка.pdf (0,4 Мб)
Автор: Иссерс О. С.
ФЛИНТА: М.
В пособии анализируются типичные речевые ошибки, встречающиеся в письменных работах абитуриентов, и предлагаются приемы устранения этих ошибок. Сгруппированный по главам материал, состоящий из теоретической части и упражнений, включает ошибки, нарушающие точность речи, ошибки в сочетаемости слов и форм, синтаксические и логические ошибки. Отдельная глава посвящена речевой избыточности и речевой недостаточности.
Предпросмотр: Интенсивный курс русского языка. Почему так не говорят по-русски .pdf (0,5 Мб)
Автор: Иссерс О. С.
ФЛИНТА: М.
В пособии представлены наиболее трудные правила русской орфографии и пунктуации с комментариями и инструкциями, облегчающими их запоминание и применение. Анализируются типичные речевые ошибки. Цель авторов - помочь выпускникам школ и поступающим в вузы закрепить и усовершенствовать навыки правописания и подготовиться к Единому государственному экзамену и Всероссийскому тестированию по русскому языку.
Предпросмотр: Интенсивный курс русского языка.pdf (0,2 Мб)
ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЯ
ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО
ОБЩЕСТВЕННОГО
САМОУПРАВЛЕНИЯ В
ЛОКАЛЬНОЙ СРЕДЕ
(НА ПРИМЕРЕ
АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ)
Автор: Яковлева Елена Людвиговна
Познание
В пособии вводится новое понятие – инклюзивный подход к бытию.
Автор считает, что благодаря его формированию, начиная с детского возраста, и распространению возможно решение огромного количества проблем метафизики человека.
Предпросмотр: Инклюзивный подход к бытию .pdf (0,6 Мб)
Автор: Нигматов Зямиль Газизович
Познание
Монография раскрывает историю и предпосылки возникновения,
концептуальные идеи развития инклюзивного образования за рубежом и в России; теоретические основы инклюзивного образования – понятийный аппарат, сущность, основные направления и принципы методологии; сущность, предмет и содержание педагогики инклюзивного образования; современные технологии инклюзивного обучения, организационные формы и механизмы внедрения инклюзивного образования: требования к организации инклюзивного класса, личность педагога инклюзивного обучения и гуманотворческая парадигма его подготовки, практико-ориентированные подходы внедрения инклюзивного
образования в деятельность образовательных организаций.
Предпросмотр: Инклюзивное образование история, теория, технология.pdf (0,5 Мб)
Познание
Настоящая хрестоматия по курсу «История государства и права зарубежных стран» составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению 030900.62 «Юриспруденция». Хрестоматия преследует цель содействовать приобретению систематизированных знаний в области истории государства и права зарубежных стран как основополагающей дисциплины в современном юридическом образовании.
Предпросмотр: История государства и права зарубежных стран .pdf (0,6 Мб)
Автор: Шаймиева Э. Ш.
Познание
В учебном пособии рассматриваются актуальные аспекты управления
инновациями. Представлены научные основы управления инновациями, организация инновационного менеджмента, вопросы управления инновационными проектами, направления развития и управления инновационным менеджментом на предприятиях.
Предпросмотр: Инновационный менеджмент учеб. пособие .pdf (0,5 Мб)
Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана: М.
«Инженерный журнал: наука и инновации» – научно-практическое издание, в котором публикуются оригинальные (т. е. не опубликованные в других изданиях) статьи, содержащие результаты научных исследований по всем разделам, заявленным в рубрикаторе. Выбор электронной формы издания был обусловлен необходимостью оперативного введения в научный оборот результатов научных исследований, что соответствует тенденции сделать оплаченные государством результаты научного труда общественным достоянием. Это же предполагает выбор редакцией журнала свободного доступа к его контенту.
Автор: Андреев В. Е.
ЯрГУ
В учебном пособии представлены и проанализированы основные секторы мирового и российского рынков информационных ресурсов и технологий, крупнейшие производители и их информационные продукты, проблемы интеграции России в мировое информационное пространство.
Предпросмотр: Информационный бизнес учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
Автор: Иванов А. Б.
ЯрГУ
Настоящий практикум включает в себя 15 тем, построенных по хронологическому принципу с древнейших времен до конца XX столетия. Содержит темы и планы семинарских занятий, перечни памятников права (нормативных правовых актов), списки рекомендуемой литературы, контрольные вопросы, практические задачи, примерную тематику курсовых работ.
Предпросмотр: История государства и права России практикум.pdf (0,4 Мб)
Автор: Зеткина О. В.
ЯрГУ
В методических указаниях рассмотрены основные темы курса. Рекомендуются к использованию на практических занятиях. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 080102.65 Мировая экономика (дисциплина «Интернет-реклама», блок ДС), очной формы обучения.
Предпросмотр: Интернет-реклама методические указания.pdf (0,4 Мб)
Автор: Артёмова Т. К.
ЯрГУ
Методические указания содержат теоретический материал, отсылки к литературным источникам и набор заданий. Материал представлен в виде семи разделов и охватывает как историю науки, так и методологию и организацию научно-исследовательской деятельности применительно к областям радиофизики, радиотехники и связи, включая вопросы охраны результатов интеллектуальной деятельности и оценки эффективности научной работы. В методические указания также включён материал по истории ЯрГУ им. П. Г. Демидова и по организации научной работы в университете.
Предпросмотр: История и методология науки в области радиофизики, радиотехники и связи методические указания.pdf (0,6 Мб)
Автор: Порывкин В. Н.
ЯрГУ
Методические указания содержат учебные и методические рекомендации по изучению дисциплины «История политики», темы занятий, списки источников и литературы, приложения. Предназначены для студентов, обучающихся по направлению магистратуры 030200.68 Политология (дисциплина «История политики, современные проблемы теории и истории политической науки», блок ОПД), очно-заочной формы обучения.
Предпросмотр: История политики методические указания.pdf (0,5 Мб)