7ИСКУССТВО. ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО. ФОТОГРАФИЯ. МУЗЫКА. ИГРЫ. СПОРТ
← назад в каталог
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
Продолжение на 5 стр. <...> Участников конкурса ждет 5 незабываемых дней, которые они проведут в атмосфере музыки и хореографии. <...> ОАЭ, Дубай С 5 по 12 ноября 2016 года. <...> Там же окончил 10-летнюю музыкальную школу и Донецкую консерваторию по классу фортепиано. <...> Почетный член Королевской академии музыки в Лондоне, профессор Высшей школы музыки в Люцерне (Швейцария
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №9 2016.pdf (0,3 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Все оркестры Америки, консерватории, школы и ученические организации будут исполнять его музыку, отдавая <...> Всё бы ничего, но будучи вокальным профессором в Высшей школе музыки в Вюрцбурге, он продолжал проводить <...> Окончил Смольный институт СПбГУ, а также Венский университет музыки и театрального искусства по классам <...> Лектор курсов по истории музыки и киномузыки в Московской школе кино. <...> Семен Скигин (Берлин) — профессор Берлинской высшей школы музыки имени Ханса Эйслера.
Предпросмотр: Музыкальная жизнь №12 2023.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
В эксперименте участвует коллективный член Клуба – 4 класс «А» школы № 10 г. <...> Тула Так случилось, что мне, преподавателю музыкальной школы по классу специального фортепиано, довелось <...> И вновь пришел учебный год… Учителя встретили своих учеников в обновленных школах, классах. <...> Многие подростки хотят заниматься музыкой, приходят в музыкальную школу, но в ДМШ есть ограничения по <...> классов школ.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2008.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
Класс Команда Разность мячей Место 1-я 2-я 3-я 4-я Очки 10 «А» X X 51:49 2 56:60 1 79:77 2 5 186:186 <...> Сергеев («Физическая культура в школе», 2000. № 4. С. 2–5). <...> Программа курса: Физическая культура X–XI классы. Серия ФГОС «Инновационная школа». <...> ГУГИН, заслуженный учитель школы РСФСР V класс. <...> Аграновича, музыка Р.М. Хозака).
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №2 2020.pdf (0,3 Мб)
Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.
Л.: Музыка, 1988. Раздел I. С. 5–80. 10. Шостакович. <...> в размере 5/4. <...> Л.: Музыка, 1988. Раздел I. С. 5–80. 10. Рымко Г. А. <...> Екимовского // Музыка в постсоветском пространстве. Н. Новгород: ННГК, 2001. С. 54–64. 5. <...> и «Искусство записи» в Йельской школе.
Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №3 2014.pdf (0,7 Мб)
КемГУКИ
В сборнике научных статей рассматриваются проблемы изучения музыкальной культуры в аспекте искусствоведческих, социально-исторических и педагогических исследований, а также вопросы музыкального исполнительства. Указанные аспекты определили структуру сборника научных статей, в котором объединены усилия отечественных и зарубежных исследователей и преподавателей, способствующие сохранению традиций и развитию современной музыкальной культуры. Первый раздел – «Историко-культурные традиции и современные тенденции развития музыкального искусства» – фиксирует взгляды, мнения и представления исследователей по различным направлениям (философскому, культурологическому, историческому, искусствоведческому и др.). В центре внимания работ второго раздела – «Актуальные проблемы музыкального образования и исполнительства» – способы и приемы достижения результатов в сфере детского и профессионального музыкального исполнительства, образования и воспитания.
// Совет. музыка. – 1982. – № 5. – С. 104–106. <...> Интонация и образ в музыке. – М.: Музыка, 1965. – С. 111. 5. Либерман Е. А. <...> (по два отделения в классе) и двумя учителями – так называемая двухкомплектная школа. <...> Музыка как средство коррекционной работы // Искусство в школе. – 2003. – № 5. – 52 с. 7. <...> Школа игры на шестиструнной гитаре. – М.: Музыка, 1989. – 151 с. 5. Карпов Л. В.
Предпросмотр: Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении (1).pdf (1,2 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
В 1953 году Микаэл поступает в институт имени Гнесиных в класс Арама Хачатуряна. <...> Он стал единственным абитуриентом, который сдал экзамены на «5+» при конкурсе 7 человек на место! <...> -Алексей, у Вас классическое музыкальное образование по классу фортепиано. <...> Это развитие той же самой академической школы. <...> Постепенно появляются классы клавесина и органа и в детских музыкальных школах… -Да, мы недавно конкурс
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №7 2012.pdf (0,5 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
207) 2017 ~ Ïðåìüåðû~ ~ Þáèëåè ~ ~ Äåáþòû ~ ~ Ôåñòèâàëè ~ ~ Ïàíîðàìà ~ ~ Ãàñòðîëè ~ сентябрь–октябрь №5 <...> БАРАНОВСКОГО Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Лауреаты приза «Душа танца» Балет № 2 5 <...> Он продолжал бегать из класса в класс, а классы были уникальные. <...> Конечно, в школе девочка такого опыта не имела. В школе был па де катр. Потом «Фея кукол». <...> В Казани (класс О.А.
Предпросмотр: Балет №2 2018.pdf (0,4 Мб)
ГГПИ
В сборнике представлены материалы региональной научно-практической конференции «Новые педагогические технологии в системе музыкального образования».
в 3 классе, показанный автором данного сооб щения в одной из школ г. <...> старших классов общеобразо вательных школ. <...> Движение во всем от общего к частному. 5. <...> Туктарева, учитель музыки школы № 69, г. <...> Гусев, учитель музыки средней школы, д.
Предпросмотр: Новые педагогические технологии в системе музыкального образования.pdf (0,1 Мб)
Автор: Крюкова Т. А.
ЗабГУ
Учебно-методическое пособие раскрывает основные аспекты работы с хором. В нём рассматриваются средства организации и управления хоровым коллективом, а также вопросы, наиболее важные для осуществления практической вокально-хоровой работы.
Школа хорового пения. – М.: Музыка, 1981. – 207 с. <...> Школа хорового пения. – М.: Музыка, 1981. – 207 с. 5. Безбородова Л. А., Алиев Ю. Б. <...> В хорах 3–5-х классов по мере развития вокальных мышц голоса детей начинают звучать более ярко, особенно <...> Школа хорового пения. – М.: Музыка, 1981. – С. 8. <...> .: Музыка, 1987. – 48 с. 5. Добровольская Н. Н.
Предпросмотр: Работа с хором учебно-методическое пособие .pdf (0,3 Мб)
В сборнике представлены научные статьи и материалы заседаний круглых столов, посвященные осмыслению профессиональных вопросов в сфере искусства, науки, образования.
Музыка. – Москва : Наука, 1968. – 393 с. 5. Левая, Т.Н. <...> Стиль в музыке [Текст] / М.К. Михайлов. – Ленинград : Музыка, 1981. – 260 с. 5. Назайкинский, Е.В. <...> Войткус, которая долгое время (1961–1984) вела хоровой класс в школе. <...> Мюнш. – Москва : Музыка, 1960. – 64 с. 5. Нейгауз, Г.Г. <...> Нейгауз. – Изд. 5-е. – Москва : Музыка, 1988. – 240 с. 5. Теплов, Б.М.
Предпросмотр: Искусство, наука, образование траектории творчества современной России сб. научных статей и материалов заседаний круглых столов .pdf (2,1 Мб)
На страницах журнала прекрасные стихи, оригинальные рассказы, увлекательные повести и серьезные поэмы, интересные исследовательские работы, которые присылают ребята со всей страны.
Игры и сказки, статьи детских психологов и педагогов.
Окончив три класса церковно-приходской школы, мой прадед помогал отцу работать на лесозаготовках. <...> Елена КОЗИНЦЕВА, 6 «А» класс, Школа № 26 ЦЕНА ПОБЕДЫ Как мало нынче знают о войне... <...> Павел ШЕВЧЕНКО (совместно с мамой), 1 «Б» класс МБОУ «Начальная общеобразовательная школа № 3», г. <...> В сводках Советского информационного бюро 1943 года читаю: 23 «Ученик шестого класса одной из школ Петя <...> , Артемий ЖУКОВ, ученик 5-го класса, ГБОУ «Школа № 2086», Москва Руководитель: Г.И.
Предпросмотр: Детское творчество №2 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
Именно в Ноябрьске началось мое приобщение к музыке: там я окончила музыкальную школу по фортепиано. <...> Международный танцевальный конкурс-фестиваль «Звёздный танец» Мастер-классы Астана, Казахстан 5 8 ноября <...> В этом случае можно смело приглашать звезду классической музыки с мастер-классом к себе в школу. <...> Своё сочинение он показал в музыкальной школе города Наро-Фоминска, где учится по классу скрипки. <...> Мастер-классы от журнала DJMag и DJ школы Music Academy: Оптимальная организация медиатеки.
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №9 2014.pdf (0,3 Мб)
Автор: Кучер Наталья Юрьевна
ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского
Основным предметом изучения в курсе «Основы коммуникативной
подготовки студентов теоретического отделения музыкального колледжа»
является специфика работы музыковеда с различными типами аудитории,
под разделяемыми по возрастному и социально-профессиональному статусу,
что обусловлено многопрофильностью и полифункциональностью
профессиональной деятельности музыковеда.
При изучении основных характеристик музыкально-коммуникативного
процесса освещаются особенности движения музыкальной информации в
коммуникативной цепи «композитор-исполнитель-музыковед-слушатель»,
рассматриваются роль и функции каждого участника музыкальной
коммуникации, средства реализации музыкально-коммуникативного обмена.
Особое внимание уделяется музыкальному языку как знаковой системе
кодирования музыкальной информации
Потому что я люблю музыку. 4. Желание досконально изучить историю и теорию музыки. 5. <...> в первом классе музыкальной школы, но непосредственно перед запланированным уроком выяснилось, что заболел <...> читать книги о музыке. 27 4) Желание научиться сочинять музыку. 6 5) Желание максимально развить свой <...> Сборник рабочих программ Музыка. Искусство. 5-9 классы. Часть 1. <...> Критской. 5-9 классы (5-7 классы). – Москва: Просвещение, 2011. 189. Серов, А.Н.
Предпросмотр: Развитие коммуникативной мобильности у студентов музыкального колледжа в процессе музыковедческой подготовки диссертация .pdf (1,2 Мб)
ЧГИК
В сборнике представлены материалы традиционной научно-практической конференции, на которой обсуждаются текущие научно-исследовательские и учебно-методические проекты научно-педагогических работников вуза. Они посвящены изучению различных аспектов социокультурных явлений и процессов информационного общества, а также апробации методических инноваций в образовательном процессе. В этом году в сборник вошли материалы научных и методических изысканий специалистов из других организаций и учреждений России, посвященные схожей тематике и экспертами которых выступают специалисты ЧГИК.
Келдыша. – Москва : Музыка, 1981. – Т. 5. – 491 с. 4. Нейгауз, Г. Г. <...> История зарубежной музыки / К. Розеншильд. –Москва : Музыка, 1975. – 533 с. 5. <...> Пению гаммы отводится большое количество времени на уроке, особенно в 1–5-м классах. <...> различным ритмическим рисунком; во 2–4-м классах – двухи трехголосные мажор и минор 3-х видов; в 5–6 <...> 5-го класса, трехголосной с ладовой и модуляционной альтерацией в конце 6-го класса.
Предпросмотр: Культура - искусство - образование 40 науч.-практ. конф. науч.-пед. работников ин-та, Челябинск, 1 февраля 2019 г..pdf (2,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Всероссийский слет кадетских школ (кадетских школ-интернатов), кадетских классов и военно-патриотических <...> Сервантеса, Москва Тема занятия: изображение волшебного дерева (разработано для детей 1-5 классов и рассчитано <...> Подготовка к школе не заменяет собой первый класс. <...> В течение 5 минут нужно написать название, автора слов и музыки, а также по возможности первого исполнителя <...> «Темная ночь» – (из к/ф «Два бойца») слова В.Агапова, музыка Н. Богословского 5.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2010.pdf (0,1 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
В каждом классе об щеобразовательной школы может учиться ребёнок с ограниченными возможностями здоровья <...> Класс Т. А. <...> Фундаментальным основанием, на котором строился процесс обуче ния в классе Наумова, выступала школа Г <...> . – Изд. 5-е. – М. : Музыка, 1988. – 240 с. 7. <...> Мильштейн. – М. : Музыка, 1975. – 578 с. 16. В классе Гольденвейзера [Текст] / сост. Д.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2018.pdf (1,3 Мб)
Научно - практический журнал. В журнале публикуются статьи по различным направлениям современного искусствознания и культурологии (теоретико-методологическое, историческое, педагогическое и др.), а также результаты научно-методических исследований ученых России и зарубежных стран.
Журнал рассчитан на ученых, аспирантов и соискателей ученых степеней, преподавателей профессиональных учебных заведений сферы культуры и искусства, учреждений дополнительного художественного образования, сотрудников творческих организаций.
(«Падают птицы, а листья летают») (4) Меня приняли в подготовительный класс школы, открывшейся при музучилище <...> («Соловьи-разбойники») (5) Александр Алексеевич Волгуснов говорит, что голоса людей – это тоже музыка <...> Все выпускники класса композиции связали свою жизнь с музыкой и бесконечно благодарны за это таланту <...> Володин – выпускники Казанской художественной школы [5, c. 43] и Пензенского художественного училища <...> Казанская художественная школа. Живописный класс Н.И.
Предпросмотр: Искусствознание теория, история, практика №2 2021.pdf (3,3 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
В программе Школы мастер-классы « Опыт работы в Академии молодых оперных певцов Мариинского театра» Ларисы <...> «Мотыльки» в лёгком жанре сгорают быстрее – за 4 – 5 лет. <...> Когда у нас из школ изгнали музыку, это сказалось на численности аудитории серьёзной музыки. <...> Мне кажется, что музыкой можно начать заниматься и в 4, и в 5 лет. <...> Мастер-класс Доцента Высших Школ Музыки гг.
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №1 2015.pdf (0,4 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
Когда пришло время идти в школу, то в первых трех классах (до поступления в Киевское хореографическое <...> У него логичный, удобный класс, где русская школа обогащена западными приемами. <...> Коллеги, преподаватели старших классов, всегда отмечают это ценное качество учеников, прошедших школу <...> Parigi : [s. n.], 1780-1782. 5. Десятников Л. <...> Сидельниковой // Коммерсант. – 2013. – 13 декабря. 5. Стендаль Ф.
Предпросмотр: Балет №2 2019.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический иллюстрированный журнал посвящен совокупности проблем педагогики искусства и рассказывает о передовых методах преподавания МХК, изобразительных искусств, музыки, театра, кино, литературы в основном и дополнительном образовании.
Искусство в школе .— 2024 .— №5 .— 68 с. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/817654 (дата обращения: 09.03.2025 <...> в музыке, и более способным к широкому кругу видов деятельности и общения, с музыкой не связанных. <...> Школьники 5-6 классов – участники VII Праздника песни и танца. <...> Сергеева, кандидат педагогических наук, доцент, заслуженный учитель РФ, авторы УМК «Музыка» для 1–8 классов <...> 5 класс – «Музûêà ìîåé ìàëîé Рîäиíû», «Му зûêàëüíàя ìîзàиêà бîëüшîé ñòðàíû», «Пî ñòðà íàì и êîíòиíåíòàì
Предпросмотр: Искусство в школе №5 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
Он выпускник знаменитых Кёртисовского института музыки и Джульярдской школы, родом из города Ренсселаервилл <...> В рамках подготовки к конкурсу регулярно проходят МАСТЕР-КЛАССЫ «АКАДЕМИИ БАРОЧНОЙ МУЗЫКИ» для педагогов <...> УЧАСТНИКИ: ОТ 5 ЛЕТ СТОИМОСТЬ УЧАСТИЯ ОТ 7950 РУБ. <...> А также спасибо за отличный мастер-класс. <...> И я пошла учиться на семинар для учителей музыки вальдорфских школ, который проводила Туули Песонен,
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №10 2017.pdf (0,3 Мб)
М.: Теревинф
В брошюре обобщен опыт использования музыкальных занятий в работе с детьми, имеющими различные нарушения развития. Авторы (музыкальные руководители, психологи, дефектолог, педагог) описывают свой опыт занятий по развитию речи, познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы. Описывается опыт групповых и индивидуальных занятий с дошкольниками и подростками, испытывающими серьезные трудности социальной адаптации.
Пособие включает пять разделов, в каждом из которых ставятся разные задачи — это развитие речи, коммуникативных навыков, подготовка к школе и др.
Алина начала учиться по программе вспомогатель5 ной школы, Андрей и Антон—в коррекционном классе общеобразовательной <...> Один из них сейчас учит5 ся во втором классе детской музыкальной школы. <...> (составите5 ли) Музыка и движение: упражнения, игры и пляски для детей 5–6 лет. <...> Алина начала учиться по программе вспомогатель5 ной школы, Андрей и Антон—в коррекционном классе общеобразовательной <...> Один из них сейчас учит5 ся во втором классе детской музыкальной школы.
Предпросмотр: Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях (1).pdf (0,2 Мб)
Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.
Володя оказался старательным учеником, хорошо слушал музыку. <...> для школы. <...> Когда слышал музыку, начинал танцевать как умел. <...> Школа 28 КАЖДЫЙ ДЕНЬ как последний В театральном зале международного дома музыки москоВское государстВенное <...> Тело ребенка в 5, 10 и 15 лет – это фактически «разные» тела.
Предпросмотр: Студия Антре №2 2020.pdf (0,2 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
Программа включает концерты, выставки, мастер-классы. <...> Обсудить главный выпускной страны, который состоится 23 июня на 5 уникальных площадках в самом центре <...> В летнюю школу приглашаются подростки 14 – 19 лет, занятия 5 дней в неделю с 11.00 до 16.00. <...> и электроника», «Музыка в школе». <...> в школе.
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №6 2013.pdf (0,5 Мб)
Информационно-тематический бюллетень. Тематические выпуски в помощь педагогам, организаторам детского туризма и отдыха, родителям по широкому кругу вопросов оздоровления, поездок, экскурсий, воспитания учащихся
класса Марина Гребенюк. <...> Учительница 3 класса С.В. <...> По возрастным особенностям школьников делим на три группы: младших (1-4 классы), средних (5-9 классы) <...> и старших (10-11 классы). <...> Весёлый праздник для детей 5-10 лет.
Предпросмотр: Вестник детско-юношеского туризма №2 2013.pdf (0,3 Мб)
Автор: Афанасьева
КемГУКИ
Предусматривается изучение десяти тем, включающих вопросы формирования дирижерского искусства в связи с музыкально- исполнительскими традициями в разные исторические периоды, его дальнейшего развития на примере выдающихся дирижеров прошлого и современности.
Певческой капелле были организованы трехгодичные оркестровые классы. <...> При Школе были организованы постоянные циклы концертов русской музыки и музыки зарубежных композиторов-романтиков <...> Неаполитанский оркестр. 5. Септет. 8. К венской классической школе относятся композиторы: 1. К. <...> В США. 5. Во Франции. 23. Консерваторию А. Тосканини закончил по классу: 1. Фортепиано. 2. Скрипки. <...> Альшванг. – Москва: Музыка, 1971. – 448 с. 5.
Предпросмотр: История дирижерского исполнительства.pdf (0,4 Мб)
Издательство КемГИК
В сборнике научных статей рассматриваются проблемы изучения музыкальной культуры в аспекте искусствоведческих, социально-исторических и педагогических исследований, вопросы музыкального исполнительства. Сборник рекомендуется ученым-гуманитариям, студентам, магистрантам, аспирантам и докторантам, преподавателям учебных заведений, работникам сферы культуры и искусств.
Рано проявив интерес к музыке, мальчик начал посещать музыкальные классы при Венской академии музыки, <...> школе // Музыка в школе. – 2020. – № 5. – С. 36–37. 4. <...> E-mail: dmsh12@mail.ru Кротовская Анна Николаевна, учащаяся 5-го класса МАУДО «Детская школа искусств <...> E-mail: musiclogist@mail.ru Постникова Антонина Павловна, учащаяся 5-го класса МАУДО «Детская школа искусств <...> E-mail: dmsh12@mail.ru Шишкова Полина Дмитриевна, учащаяся 5-го класса МАУДО «Детская школа искусств
Предпросмотр: Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении.pdf (1,0 Мб)
Автор: Давыдова М. А.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по музыке для 5 класса общеобразовательной школы. Сценарии уроков предлагают занимательную форму их проведения и доступным языком рассказывают об основных музыкальных жанрах и понятиях, включают музыкальные игры и задания, направленные на раскрытие творческого потенциала детей. Материал содержит основные музыкальные термины и полностью соответствует требованиям ФГОС. Подходит к учебникам «Музыка» всех УМК 2011–2020 гг. выпуска.
Поурочные разработки по музыке. 5 класс : пособие для учителя : универсальное издание / М.А. <...> Поурочные разработки по музыке. 5 класс : пособие для учителя / М.А. <...> ISBN 978-5-408-05143-4 В пособии представлены поурочные разработки по музыке для 5 класса общеобразовательной <...> . 5 класс : пособие для учителя / М.А. <...> в 5 классе общеобразовательных школ.
Предпросмотр: Поурочные разработки по музыке. 5 класс пособие для учителя.pdf (0,1 Мб)
ЧГИГН
Очередной выпуск трудов отдела искусствоведения ЧГИГН отражает
состояние искусствоведческих исследований в современной Чувашии.
В числе его авторов — представители различных отраслей искусствознания, как штатные сотрудники отдела, так и приглашенные участвовать в издании специалисты. Рассматриваются вопросы истории, теории музыкального и изобразительного искусств, архитектуры. Представлены разные исследовательские жанры — статьи, обзоры, персоналии.
Повлияла на мальчика и замечательная учительница начальных классов, выпускница Симбирской чувашской школы <...> Учителя (класс специальности Ю.В.Ви ноградова, класс анализа Я.М.Гиршмана, класс полифонии Г.И.Литинского <...> Здесь Ходяшев окончил музыкальную школу и музыкальный техникум (1934 г., класс специальности В.М.Кривоносова <...> Музыкальная жизнь Чувашии //Советская музыка, 1960. № 5. <...> В Дни чувашской музыки //И н ф о р мационный бюллетень Секретариата СК СССР, 1984. № 5. С.37.
Предпросмотр: Чувашское искусство вопросы теории и статистики. Вып. 4 .pdf (0,1 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
28, 29, 30 ноября и 1 декабря в Театре мюзикла http://www.parusa.ru В рамках параллельной программы 5- <...> ФИДЕЛИО 3D Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ПРЕМЬЕРА www.artcen ter.ru 5 № <...> Она является педагогом школы Телониуса Монка, проводя мастер-классы по всему миру. 10 Copyright ОАО « <...> Каттолика, провинция Римини, с 1 по 5 мая 2014 г. <...> Учредителями школы стали Caterina Fois и Gaia Lemmi. В школу танца приходят дети с 4-х лет.
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №11 2013.pdf (0,8 Мб)
Всероссийский журнал для детей (от 10 до 16 лет) ставит своей целью приобщение будущего поколения к искусству танца.
Танец делает музыку видимой. <...> Осенью 2016 года девочка пошла в первый класс общеобразовательной школы, с трех Марианна бегло читала <...> музыкальной школы имени Леонтовича по классу фортепиано. <...> На 5 отделениях обучаются 1000 ребят от 6 до 18 лет. <...> , музыка.
Предпросмотр: Студия Антре №6 2019.pdf (1,8 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
6 класс Городской Конкурс сообщений «К вершинам творчества» 5–6 классы Городской Олимпиада «Основы православной <...> культуры — от Пасхи до Пасхи» 4–6 классы Региональный Познавательная игра по астрономии 5–6 классы Городской <...> по России (для 5–7 классов). <...> В творческий союз вошли: 5 дошкольных образовательных учреждений, 5 школ, 2 учреждения дополнительного <...> чел.; • творческая команда МАОУ «Школа № 3» КГО — 7 чел.; • творческая команда МАОУ «Лицей № 5» КГО —
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2024.pdf (0,1 Мб)
«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.
В первую же неделю занятий в школе — собрание класса об антиобщественной группе учеников во главе со <...> Например, в музыкальной школе при Петроградском пролеткульте функционировали: общий класс фортепиано, <...> В 1995–2011 годах преподавала в Мюнхенской Высшей школе музыки и театра. <...> В 1962–1965 годах учился в Краковской высшей школе музыки у С. Веховича и К. <...> В 1987–2008 годах — профессор композиции в Кёльнской высшей школе музыки.
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная академия» №2 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Опарина Н. А.
М.: ВЛАДОС
Учебник соответствует ФГОС ВО по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность». Содержание учебника соответствует программе дисциплины «Сценарно-режиссерские основы» – одной из ведущих в профессиональной подготовке специалистов социально-культурной сферы, организаторов зрелищных форм досуга населения. В учебник включены теоретические и методические материалы по общим вопросам зрелищной культуры, проблемам сценарно-режиссерского мастерства, организации различных видов театрализованных мероприятий для разновозрастных групп населения в том числе детей и подростков. Рассматриваются такие понятия как драматургическая грамотность, основы сценарного мастерства, режиссуры, приемы работы с актерами и участниками массовых сцен, раскрываются специфические особенности организации культурно-досуговых программ
с учетом психолого-педагогических особенностей аудитории.
Илюшенька — современный школьник, ученик младших или средних классов одной из московских школ. <...> Работник выдачи: Найден дневник ученицы 5-го класса школы № … (называет школу, фамилию и имя ученицы, <...> находку: в мусорнице школьного зала найден учебник математики для 5-го класса. <...> Я из начальной вывел школы И вас привел всех в пятый класс, Где встретили в те годы вас... <...> (Под веселую энергичную музыку выходит первый класс).
Предпросмотр: Сценарно-режиссерские основы культурно-досуговых программ. Теория и методика организации зрелищного досуга.pdf (0,3 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
Она день и ночь держала нас в классе. <...> Во втором классе школы уже сам Руслан несколько поостыл к занятиям, увлекшись хоккеем. <...> Ранние воспоминания: В 2 ч.– М., 1999. – Ч. 1. – C. 5-61; Терещенко М.С. <...> Бенефис Брониславы Нижинской // Последние новости. – № 4302. – 1917. – 31 января. – С. 4. 5. <...> Более того, мы предлагаем 4 различные по форме колодки, мы предлагаем ни одну, а 5 разных видов стелек
Предпросмотр: Балет №2 2011.pdf (1,1 Мб)
Автор: Кемеровский государственный институт культуры
Издательство КемГИК
В сборнике научных статей рассматриваются проблемы изучения музыкальной культуры в аспекте искусствоведческих, социально-исторических и педагогических исследований, вопросы музыкального исполнительства.
Каждый класс входил в существующие при школе хоровые коллективы: хор 1-х классов, младший хор (2-е и <...> 3-и классы), старший хор (5–11-е классы). <...> Олимпиада проводится индивидуально в двух возрастных категориях: 4–5-й классы и 6–8-й классы детских <...> Из 120 учащихся общеобразовательной школы, изучающих предмет «Музыка» (с 1-го по 8-й классы) и проживающих <...> Учебная программа по хоомею с 5-летним сроком обучения (5–9-е классы) для классов хоомея школ искусств
Предпросмотр: Музыкальная культура в теоретическом и прикладном измерении сборник научных статей. Вып. 4. .pdf (1,1 Мб)
Научно-теоретический и критико-публицистический иллюстрированный журнал публикует материалы о хореографическом искусстве России и мира.
Московский академический музыкальный театр имени К.С.Станиславского и Вл.и.немировича-Данченко 5 апреля <...> Год литературы – год балета ЛАУРЕАТЫ ПРИЗА «ДУША ТАНЦА» 5 А.Максов. Нина Капцова 8 А.Фирер. <...> В школе их должны научить мыслить самостоятельно, чувствовать музыку, чтобы, придя на сцену, не повторять <...> 6 школ, колледжей, академий. <...> Это прямой мостик обратно в школу.
Предпросмотр: Балет №1 2015.pdf (0,3 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
В Европе посещение концертов классической музыки обязательный атрибут принадлежности к классу состоявшихся <...> В школе, в классе восьмом, наверно. Мне уже было интересно самому сочинять музыку. <...> Его дуэты с Леонорой были исполнены на 5+! <...> (максимум 5 человек) и денежный приз в размере 1000 Ђ. <...> В День 5-летия подписания Шенгенского Соглашения в Костёле Св.
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №2 2013.pdf (0,6 Мб)
Автор: Лозинская В. П.
Сиб. федер. ун-т
В монографии представлен огромный период развития русской духовной классической музыки с древнейших времён до настоящего времени.
Музыкальное искусство анализируется на фоне исторических и культурных
событий, происходящих в России. Рассмотрен жизненный и творческий путь
великих мастеров, их вклад в мировую музыкальную культуру.
К сожалению, историкам музыки мало известно о певческих школах в российских городах. <...> Губерт (класс теории музыки). П.И. <...> В школе был сначала факультатив, а после восьмого класса юношу зачислили на специальность «композиция <...> , вёл класс дирижирования. <...> Изд. 5-е, доп. М.: Музыка, 1988. Т. 1, 2. 24. Глебов И. Симфонические этюды. М., 1921. 25.
Предпросмотр: Русская духовная классическая музыка.pdf (0,6 Мб)
«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.
«Советская музыка», 1946, № 5–6 Музыкальная Франция Г. <...> Венгерская народная музыка. Будапешт: Корвина, 1961. — 186 с. 5. Vikár L. <...> У своих коллег-сокурсников по классу в бытность моей учебы я советской музыки все же не слышал. <...> Но это была какая-то другая, жесткая, нехорошая музыка» [5, XIV, 11]. <...> То ли у нее был «академ», то ли в ее семье что-то случилось, — но я не помню ее в последних классах школы
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная академия» №2 2018.pdf (0,0 Мб)
М.: Теревинф
Четвертый выпуск издания «Особый ребенок: исследования и опыт помощи» посвящен применению музыки в работе с детьми, имеющими различные нарушения развития. При этом само понятие «музыкальные занятия» используется очень широко — это разучивание песен и их индивидуальное и хоровое пение, и игра на музыкальных инструментах, музыкальные игры, танцы; сюда же включают и музыкальную терапию, различного рода ритмические воздействия, просто использование музыки как фона на других занятиях. Материалы сборника разнообразны, но, тем не менее, выделяются общие тенденции, присутствующие в работах различных авторов: всегда можно найти такие виды занятий музыкой, которые, будучи включенными в общий коррекционный процесс, помогут решению проблем детей с различными нарушениями развития.
К третьему классу ситуация меняется, дети начинают ориен& тироваться на большее число характеристик музыки <...> Алина учится по программе вспомогательной школы, Андрей, Антон — в коррек& ционном классе общеобразовательной <...> Один из них сейчас продолжает образование во втором классе детской музыкальной школы.) <...> Алина учится по программе вспомогательной школы, Андрей, Антон — в коррек& ционном классе общеобразовательной <...> Один из них сейчас продолжает образование во втором классе детской музыкальной школы.)
Предпросмотр: Особый ребенок исследования и опыт помощи. Вып 4 (1).pdf (0,1 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Выпускник Высших школ музыки в Аахене и в Кёльне, он обладает весьма внушительной биографией – продюсировал <...> Уже с конца 1950-х годов и до самой своей смерти Циммерман вел класс сочинения в Кёльнской высшей школе <...> Более того, этой музыкой заканчивался мой выпускной вечер – мы с классом ставили спектакль, где в финале <...> Чайковского (класс проф. Э. в. Денисова) и Университет музыки г. <...> Карлсруэ (Германия, класс проф. в. рима).
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная жизнь» №5 2018.pdf (0,1 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Асафьев. – 2-е изд. – Л. : Музыка, 1971. – 376 с. 5. Медушевский, В. В. <...> Музыка. 1–8 классы. – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2006. – С. 5–18. 4. Алиев, Ю. Б. <...> Мы в течение ряда лет при возникнове нии возможности предлагали уча щимся 5–8 классов (58 человек, 90 <...> Н., 8 класс). <...> Коменский ещё в «преддвер ном» классе своей пансофической школы предлагал изучать «шкалу тонов и ключей
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2018.pdf (1,3 Мб)
Представляемый вниманию читателей журнал - это еще одна попытка объединить сообщество гуманитариев, создавая условия для профессиональной коммуникации, обсуждения проблем функционирования культуры в истории и современности, выявления актуальных тенденций в различных сферах общественной практики.
Наш журнал - это площадка для представления последних исследований в гуманитаристике и в культурологии как ее составной части.
Мы приглашаем авторов по самому широкому кругу вопросов: теория и философия культуры, история культуры, формы социально-культурных практик, репрезентации культуры, культура и образование
С. 24-40. 5. Гатальский В.Д. <...> С. 5]. <...> Метод проектов в трудовой школе. – Л. : Брокгауз-Ефрон, 1926. – 88 с. 5. <...> -пед журнал – М.: ФГУП «Издательский дом "Красная Звезда"». 2007. № 5. С. 71–73. 5. <...> Например: [5. С. 5657].
Предпросмотр: Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования №3 2016.pdf (0,5 Мб)
Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики.
домры (класс профессоров А. <...> Голубничему: «Как у нас есть школа Н. Я. Чайкина в области баяна, так есть школа В. А. <...> «Что отличает нашу школу от других существующих школ? <...> Кузнецова. 5 Из беседы с Татьяной Викторовной Курдовой — преподавателем по классу домры Нижегородского <...> Срок подачи заявок до 5 мая 2025 года.
Предпросмотр: Музыкальное образование и наука №2 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
К участию во II туре было допущено 16 конкурсантов: по 5 представителей от Центрального и Сибирского <...> Начиная с 2007 года, в течение 5 лет я был главным дирижёром и художественным руководителем одного из <...> В местной школе музыки он обучался игре на фортепиано, виолончели, кларнете и органе, после чего поступил <...> Вообще говоря, совсем не важно, какая школа. <...> Санкт-Петербург, Общественный пер., 5. Тел. (812) 412-29-35.
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №11 (156) 2015.pdf (0,4 Мб)
«Музыкальная академия» — ежеквартальный научный и критико-публицистический журнал о музыке. Тематика статей, публикуемых в журнале, охватывает все области исследования, относящиеся к специальности 17.00.02 — музыкальное искусство.
С. 415–425. 5. Васильева Е. Псалмы Новоиерусалимской школы. <...> М.: Музыка, 1974. С. 414—435. 5. Коган Г. <...> Отклики в прессе: «Известия». 1926, 7 января. № 5. С. 5; «Современная музыка». <...> Отклик в прессе на показ: «Современная музыка». 1926, год III. № 5. С. 9. <...> И все же отношение к музыке Денисова нельзя выразить вне отношения к школе, которой он принадлежит.
Предпросмотр: Журнал «Музыкальная академия» №4 2018.pdf (0,1 Мб)