Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях (660,00 руб.)

Стр.3

Стр.48

УДК 78:376.1056.3 ББК 74.3 Э57 Авторский коллектив: О. Ю. Попова, С. А. Хатуцкая (1-й раздел), А. Л. Битова, Ю. В. Липес (2-й раздел), С. А. Хатуцкая (3-й раздел), И. С. Константинова (4-й раздел), А. В. Майорова (5-й раздел) Э57 Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях [Электронный ресурс] / А. Л. Битова и др. ; под ред. Ю. В. Липес. — 4-е изд. (эл.). — Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 49 с.). — М. : Теревинф, 2019. — (Лечебная педагогика: методические разработки). — Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10". ISBN 978-5-4212-0543-2 В брошюре обобщен опыт использования музыкальных занятий в работе с детьми, имеющими различные нарушения развития. Авторы (музыкальные руководители, психологи, дефектолог, педагог) описывают свой опыт занятий по развитию речи, познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы. Описывается опыт групповых и индивидуальных занятий с дошкольниками и подростками, испытывающими серьезные трудности социальной адаптации. Пособие включает пять разделов, в каждом из которых ставятся разные задачи — УДК 78:376.1056.3 ББК 74.3 Деривативное электронное издание на основе печатного издания: Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях [Текст] / А. Л. Битова и др. ; под ред. Ю. В. Липес. — М. : Теревинф, 2006. — 48 с. — (Лечебная педагогика: методические разработки). — ISBN 5-901599-40-3. это развитие речи, коммуникативных навыков, подготовка к школе и др. Данные рекомендации будут полезны музыкальным руководителям, работающим с особыми детьми. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации ISBN 978-5-4212-0543-2 © РБОО «Центр лечебной педагогики», 2005 © «Теревинф», оформление, 2015

Стр.3

Содержание Пояснительная записка ........................................................ 3 Музыкальные занятия при нарушении общения у детей ........................................ 4 Специальные занятия музыкой, ориентированные на стимуляцию экспрессивной речи у детей с тяжелыми нарушениями речевого развития . 16 Музыкальные занятия в подготовительной группе ................................................ 26 Музыкальная терапия как средство невербальной коммуникации .................... 33 Опыт создания интегративного музыкального ансамбля ........................ 38 Литература ............................................................................ 46 — 47 —

Стр.48