Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Безродных Т. В.
Изд-во ЗабГГПУ
Содержание монографии актуализирует проблему современного образования – интеграцию целей воспитания и обучения в учебной деятельности. Анализируются подходы к организации конструктивных взаимодействий в условиях начальной школы. В монографии рассмотрены категории «педагогические взаимодействия», «конструктивные взаимодействия»; выявлены научные предпосылки конструктивных взаимодействий в учебной деятельности; определена специфика развития межличностных отношений младших школьников.
Современный исследователь социологии Е.М. <...> Социологию как науку также определяют при помощи категории «взаимодействие» «…социология изучает общественную <...> Система социологии. − М., 1993. − Т. 1. − С. 57. 4 Бабосов Е.М. Социология управления. <...> Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. − 544 с. − С. 44. 2 Социология: пер. с англ. <...> Общетеоретические проблемы социологии // Социология сегодня.
Предпросмотр: Вопросы теории и практики конструктивных взаимодействий в условиях начальной школы.pdf (0,6 Мб)
Автор: Ким Т. К.
М.: Издательство Прометей
Учебное пособие «Семья как субъект взаимодействия со школой» составлено в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки студентов обучающихся по направлению 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура». Основное содержание пособия составляют актуальные вопросы, посвященные изучению такого важного социального воспитательного института, как семья. В пособии освещается проблема взаимодействия школы и семьи как целостного педагогического процесса, рассматривается сущность семьи как субъекта образовательного процесса, ее структура и функции, предлагаются основные направления организации сотрудничества этих двух важнейших институтов социализации и воспитания личности, предлагаются формы и методы работы с семьей, способствующие повышению педагогической культуры родителей и направленные на оптимизацию воспитательного процесса в семье с учетом ее особенностей.
В социологии семьи известна классификация С. И. <...> «Социология» / А. И. Антонов, В. М. <...> Модель семьи в условиях трансформации российского общества: Гендерная социология. <...> Социология и политология. – 2004. – № 1. – С. 65–72. 61. Кеспиков В. Н. <...> Социология семьи. – Л.: Знание, 1984. 134. Столяренко Л. Д.
Предпросмотр: Семья как субъект взаимодействия со школой Учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Филиппов С. С.
М.: Советский спорт
В монографии освещаются процессы социализации школьников
в сфере физической культуры и спорта, педагогическая характеристика воспитательной системы в школе, организация детского спортивного движения. Представлены результаты анализа отношения и интересов школьников к спорту, а также отношения родителей школьников к занятиям детей спортом. В работе приведены условия становления спортивного клуба в школе, модель управления детским спортом в образовательном учреждении, процесс организации спортивного клуба в школе. Показана роль спортивного клуба как организатора системы спортивных соревнований школьников.
Среди них в литературе называются разные организации, в том числе спортивные («Социология молодежи», <...> Введение в социологию физической культуры / В.Д. Гончаров, В.А. <...> Краткий словарь по социологии / под общ. ред. Д.М. Гвишиани, Н.И. <...> Социология физической культуры: учеб. пособие / Н.А. Пономарев; С. <...> Социология. – М.: Мысль, 1990. – 446 с. 110. Социология молодежи: учебник / под ред. проф. В.Т.
Предпросмотр: Спортивный клуб школы этап становления..pdf (0,9 Мб)
Автор: Филиппов С. С.
М.: Советский спорт
В монографии освещаются процессы социализации школьников в сфере физической культуры и спорта, педагогическая характеристика воспитательной системы в школе, организация детского спортивного движения. Представлены результаты анализа отношения и интересов школьников к спорту, а также отношения родителей школьников к занятиям детей спортом. В работе приведены условия становления спортивного клуба в школе, модель управления детским спортом в образовательном учреждении, процесс организации спортивного клуба в школе. Показана роль спортивного клуба как организатора системы спортивных соревнований школьников. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и
преподавателей учреждений среднего профессионального образования.
Среди них в литературе называются разные организации, в том числе спортивные («Социология молодежи», <...> Введение в социологию физической культуры / В.Д. Гончаров, В.А. <...> Краткий словарь по социологии / под общ. ред. Д.М. Гвишиани, Н.И. <...> Социология физической культуры: учеб. пособие / Н.А. Пономарев; С. <...> Социология. – М.: Мысль, 1990. – 446 с. 110. Социология молодежи: учебник / под ред. проф. В.Т.
Предпросмотр: Спортивный клуб школы этап становления (для СПО).pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель данной работы – осуществить реализацию положений инклюзивного образования на уроке иностранного языка в начальной школе.
ОРГАНИЗАЦИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РФ ....... 6 1.1 Понятие инклюзивного образования ............ <...> Подробно описать опыт организации инклюзивного образования в России. 3. <...> Первая глава работы («Организация инклюзивного образования в России») посвящена проблемам организации <...> В 2014 году планировалось сделать доступными 38 % образовательных организаций в Москве. <...> Сер. 18, Социология и политология. – 2003. – № 4. – С. 149-158 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство
Предпросмотр: Реализация положений инклюзивного образования на уроке иностранного языка в начальной школе.pdf (1,0 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
У Людмилы Ивановны был дар новые, далеко не об щепризнанные знания в философии, социологии, психологии <...> уникально и ценно, что исследования Новиковой всегда отличала и выделяла их органичная связь с философией, социологией <...> Социология организаций: учебник. М.: Гардарики, 2001. 7. Уманский Л.И. и др. <...> – Что мы не учли, обсуждая организацию субботника? <...> Анализ моделей организации совместной деятельности.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №4 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Термин «социальное партнерство», пришедший в педагогику из социологии и экономики, обозначает добровольное <...> Он интегрирует всю учебновоспитательную работу в образовательной организации [5]. <...> педагогической конфликтологии характеризуется пестрым многообразием методологических и методических подходов, но социология <...> Организация театрализованного досуга школьников: Монография / Н. А. Опарина. <...> Ответственный за организацию общественно полезного труда ведет учет этой работы.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 2018.pdf (0,2 Мб)
Изд-во АО ИОО
В пособии раскрываются теоретические, методические, практические вопросы организации проектной деятельности на уроке в начальной школе на
примере курса «ОРКСЭ». Пособие содержит материалы о новой форме учебной деятельности в начальной школе – проектных задачах. Освоение методики
решения проектных задач подготовит младших школьников к проектной деятельности в основной школе. В пособии использованы практические материалы, подготовленные Фоминой Ю.В., учителем начальных классов МБОУ СОШ № 28 г. Северодвинска.
В пособии раскрываются теоретические, методические, практические вопросы организации проектной деятельности <...> Особенности организации проектной деятельности в начальной школе: теоретические и методические аспекты <...> Особенности организации проектной деятельности в начальной школе 13 1.4. <...> Методика организации исследовательского проекта / А.В. <...> Генезис и сущность понятия «проектная деятельность» // Психология, социология и педагогика. – 2012. –
Предпросмотр: Как организовать проектную деятельность на уроках в начальной школе.pdf (0,9 Мб)
Автор: Фролова Е. В.
М.: Проспект
В эпоху развития цифровых технологий авторами предпринимаются попытки не только провести анализ специфики развития инновационного потенциала школьного образования, но и исследовать вопросы, связанные с цифровизацией образовательного процесса. В книге делается акцент на рассмотрении процесса управления инновациями и цифровизации школьного образования с позиции социального управления, исследуются проблемы
и возможности нововведений со стороны всех участников. В основу монографии положен социолого-управленческий подход к анализу инновационного развития российской системы школьного образования, а также технологий цифровизации. В работе рассмотрены основные компоненты и специфика инновационного развития, анализируется отечественный опыт внедрения инноваций в образовательный процесс и уровень удовлетворенности
родительской общественности как ключевого стейкхолдера образовательного процесса, а также исследуются новые тенденции развития образовательной отрасли в России. Особое внимание уделено роли конфликтов в развитии и управлении школьным образованием в современных социально-экономических условиях. Авторы монографии на базе исследования опыта внедрения проекта «Московская электронная школа» обосновывают необходимость
внедрения цифровых технологий в образовательный процесс и формирования цифровых компетенций учителей, определяют ключевые стереотипы и риски внедрения цифровых технологий в современную школу. Законодательство приведено по состоянию на 20 февраля 2021 г.
М.: Институт социологии РАН, 2011. 253 с. 16 Раздел 1. <...> Социология. Право. Вып. 18, 20 (115). 2011. С. 331–336. Глава 4. <...> Серия: Социология. 2019. № 19(1). С. 108–120. 2 Маньковская М. А. <...> Серия: Социология. 2019. № 19 (1). С. 108–120. 20. Донев Д. С. <...> М.: Институт социологии РАН, 2011. 253 с. 57. Пряжникова О. Н.
Предпросмотр: Инновационное развитие школьного образования в условиях цифровизации. Монография.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
методологии Любая гуманитаристика, будь то педагогическая или психологическая наука или практика, будь то социология <...> этой статьи не состоит в том, что выяснить какая антропология (а значит и педагогика, и психология, и социология <...> человека породили четыре ярко отличающиеся друг от друга педагогики (а впоследствии и психологии, и социологии <...> Шмакова и глубинной социологии А. <...> В закон включается ст. 12.1 о «требованиях к организации воспитания».
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №8 2020.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Дильтея и «понимающей социологии» М. Вебера. <...> Использование цифровых устройств как фактор риска для здоровья школьников и студентов (обзор литературы) // Социология <...> ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШТАБА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Organization of <...> Организация деятельности штаба воспитательной работы в общеобразовательной организации // Воспитание <...> для образовательной организации.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №5 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Проблемное поле современной дошкольной образовательной организации (ДОО) в контексте реализации Примерной <...> дошкольных образовательных организаций по результатам конкурсных достижений воспитанников. 11. <...> В том числе, сокращение количества документов, необходимых для организации этих мероприятий. 13. <...> Проблема организации преемственности в педагогических коллективах. <...> Социология преемственности в трудовых коллективах обосновывает необходимость присутствия работников,
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №6 2022.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Социология и психология управления: Учебное по собие для вузов. М., 2002. С. 152–157, 486–492). <...> Организация родительского коолектива, определение задач на год Род. собр. <...> старших классах учащим ся предлагаю высказывания по следу ющим разделам: философия, экономи ка, социология <...> При организации такой работы учитываются желания уча щихся. <...> Организация интерактивного диало га учащегося со средствами обучения. 4.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2014.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Для того, чтобы родители стали активными помощниками образовательной организации, необходимо, прежде <...> Калуги, как и во многих других школах, основную ответственность за организацию сотрудничества школы и <...> Были предложены следующие формы организации работы родительского клуба: – мастер-классы для родителей <...> Заслуживает внимания организация занятий по интересам в клубном формате5. <...> Гужавина // Материалы IX международной социологической Грушинской конференции «Социальная инженерия: как социология
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Автор: Горбунов Алексей Юрьевич
[Б.и.]
Физическая культура личности является частью базовой культуры и
результатом освоения физической культуры как социального явления. Содержание программного обеспечения процесса физкультурного
образования младшего школьника представлено следующими разделами: базовая часть – уроки теоретической подготовки в сфере физической культуры, уроки легкой атлетики, гимнастики, лыжной подготовки, спортивных игр; вариативная часть - ритмическая гимнастика, теоретическая подготовка, подвижные игры; а также формы организации физкультурного образования: в режиме дня.
физической культуры (личный пример; убеждение); в) частоту и качество используемых умений и навыков в организации <...> деятельности (распределение на команды, техника безопасности, судейство); г) знание правил, способов организации <...> В методическом плане предусматривает соблюдение следующих требований: организация родительского контроля <...> культуры школьников) ритмическая гимнастика, теоретическая подготовка, подвижные игры; а также формы организации <...> Социология физической культуры и спорта : учеб. Пособие / Л.И.
Предпросмотр: Программно-содержательное обеспечение физкультурного образования в формировании физической культуры младших школьников.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
С учетом основных интересов учеников класса определяем формы организации совместной деятельности – для <...> анимэ это создание тематических комиксов, организация конкурсов рисунка и выставок, иллюстрирование <...> Интересно описание звукового пространства в общеобразовательной организации. <...> Система профориентационной работы в общеобразовательной организации: опыт одной из школ Подмосковья / <...> человечеством, отмечается в различных исследованиях (философия, филология, педагогика, психология, социология
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №8 2023.pdf (0,2 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
«Под счастливой звездой» 13 Юбиляру 50 лет 15 Работникам ГЦДюТТ посвящается 17 Юбилей подростковой организации <...> «ПУПС» и командой..., в составе которых выступят сегодняшние члены нашей организации и те, которые уже <...> Гимн организации ПN. Ë. Â. Áîáðîâà ã. <...> Клятва пятиклассников. – Право приколоть нагрудный знак отличия членов организации ПN предоставляется <...> Информатика, валеология, психология, социология Исключительно с целью реабилитации В жизнь нашу входят
Предпросмотр: Досуг в школе №10 2008.pdf (1,1 Мб)
Автор: Арябкина И. В.
М.: ФЛИНТА
В монографии излагаются теоретические аспекты процесса формирования культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы,
рассматриваются его структура, основные психолого-педагогические категории, а также эстетико-педагогические теории и методологические подходы к его осуществлению. Особая роль отведена анализу возможностей личностно-ориентированного подхода в формировании культурно-эстетической компетентности учителя на современном этапе развития педагогического образования.
Сама организация знания в постоянные дисциплины была основана на принципах индустриализма... <...> Социология образования: учеб. пособие / Г.Е. Зборовский, Е.а. Шуклина. — М.: Гардарики, 2005. 130. <...> Организация детской среды. — М.: Раб. просвещ., 1925. 145. <...> Социология образования: учеб. пособие / Г.Е. Зборовский, Е.а. Шуклина. — М.: Гардарики, 2005. 130. <...> Организация детской среды. — М.: Раб. просвещ., 1925. 145.
Предпросмотр: Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода теоретические аспекты.pdf (0,8 Мб)
Автор: Морозов Виталий Олегович
М.: ФЛИНТА
В монографии рассматриваются здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе школы. Проведен анализ содержания форм,
методов, средств формирования у школьников здорового образа жизни и
безопасности их жизнедеятельности. Данные рекомендации помогут
студентам адаптировать некоторые оздоровительные мероприятия к
своей системе оздоровления.
Ценность – это понятие, которое получило широкое распространение в социологии, философии, психологии <...> Социология – наука об общественном здоровье и здоровом образе жизни / Ю. П. <...> Центр социологии образования / В. С. <...> Социология – наука об общественном здоровье и здоровом образе жизни / Ю. П. <...> Центр социологии образования / В. С.
Предпросмотр: Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе школы (теоретико-практические аспекты) (1).pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Формы организации воспитания. Беседы, дискуссии, дебаты. <...> Методические указания для самостоятельной работы студентов всех направлений бакалавриата, изучающих курс «Социология <...> Понятие «микросоциум» возникло на базе научного направления в социологии — микросоциологии [2]. <...> Исторически микросоциология начала развиваться как «направление в социологии, возникшее в 1920-х гг., <...> Введение в социологию. М., 1994. С. 204—234. 6.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №4 2018.pdf (0,2 Мб)
Автор: Муратова Анжелика Артуровна
ООО "Агентство Пресса"
В учебно-методическом пособии представлено подробное описание теории риска, педагогического риска и риска снижения образовательных результатов. Раскрыты три основных подхода к преодолению риска низких образовательных результатов: риск-ориентированный, системный, персонифицированный. Показа-ны методы реализации данных подходов в практике выявления и минимизации рисковых ситуаций. Дана характеристика факторов риска снижения образовательных результатов, их прогнозирования и преодоления в современных условиях работы школ. Пособие будет полезным для педагогов и руководителей общеобразовательных организаций.
Изучение риска как объекта социологии позволяет выделить основные направления социологических исследований <...> Предприятия, организации, предоставляющие дополнительные образовательные услуги Риск, связанный с организацией <...> Наконец, на боковой грани представлены различные уровни организации (организация как единое целое, ее <...> Работник не разделяет ценности организации. <...> Лызь //Социология образования. – 2014. – №7. – С. 50-57. 35. Мадера, А.Г.
Предпросмотр: Подходы к преодолению рисков снижения образовательных результатов обучающихся.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Социология. 2014. №3. 14. Ganzach, Yoav, Ellis, Shmuel, Pazy, Asya, & Ricci-Siag, Tali. <...> условиях меняющегося мира, определяемого в социологии понятием «текучая современность». <...> В русле методов социологии раскрываются особенности экспертизы процесса воспитания, рассматриваются объекты <...> Концепция командообразования (тимбилдинга) подробно разработана учеными в области управления, психологии и социологии <...> Основоположником концепции принято считать профессора социологии и психологии Э.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Автор: Матвиевская Елена Геннадьевна
ООО "Агентство Пресса"
Учебно-методическое пособие включает рабочие программы и методические материалы трех модулей дополнительной профессиональной программы повышения квалификации управленческих и педагогических кадров общеобразовательных организаций «Эффективные подходы к повышению качества работы школ с низкими образовательными результатами».
Представленные материалы помогут управленческим и педагогическим работникам понять существующие проблемы в системе управления и образовательном процессе школ с низкими образовательными результатами, а также возможные направления будущего развития образовательных организаций.
Адресовано руководителям, педагогам и кураторам школ с низкими образовательными результатами, профессорско-преподавательскому составу институтов повышения квалификации.
организацией и общеобразовательной организацией)». <...> Титульный лист: название презентации, образовательная организация, директор. 2. <...> Социология. <...> Методические рекомендации для педагогов общеобразовательных организаций / Авт. <...> Методические рекомендации для психологов общеобразовательных организаций / Авт.
Предпросмотр: Методическое сопровождение развития профессиональной готовности педагогов к минимизации рисков снижения образовательных результатов обучающихся.pdf (0,3 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
. – д-р психол. наук, профессор, директор Института психологии, социологии и социальных отношений ГБОУ <...> режима работы дошкольных образовательных организаций. <...> уже прошел его в другой образовательной организации менее года назад? <...> В частности, в этот перечень включены работы в образовательных организациях. <...> Все ли работники образовательных организаций должны проходить вакцинацию?
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №12 2015.pdf (1,1 Мб)
Автор: Муратова Анжелика Артуровна
ООО "Агентство Пресса"
Методическое пособие включает материалы для оценки стратегических документов школ: Концепции развития образовательной организации, Среднесрочной программы развития, Программы развития школы, Отчета о самообследовании.
Представленные объекты, содержание, формы и инструменты оценки стратегических документов школ помогут понять существующие проблемы в системе управления и возможные направления развития образовательных организаций.
Адресовано руководителям, педагогам и кураторам школ с низкими образовательными результатами, специалистам организаций дополнительного профессионального образования.
Они используются там, где деятельность организована или требует организации. <...> Актуальные проблемы и перспективы менеджмента организаций в России. <...> Потеря имиджа образовательной организации. <...> Порядок проведения самообследования образовательной организацией. 5. <...> Социология.
Предпросмотр: Инструментарий для оценки стратегических документов школ с низкими образовательными результатами.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Организация системной работы с родителями. <...> социально-профессиональная практика, которая включает в себя опытную проверку знаний, полученных при изучении курсов «Социология <...> Образование: труды по социологии образования / под ред. В. С. Собкина. М., 2017. 2. Гидденс Э. <...> организации, № 5. <...> В ДЕТСКИХ И МОЛОДЕЖНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ Лебедев Д. Н.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №8 2018.pdf (0,1 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
. – д-р психол. наук, профессор, директор Института психологии, социологии и социальных отношений ГБОУ <...> За значительные успехи в организации и совершенствовании образовательного процесса в свете современных <...> За внедрение в образовательный процесс новых технологий обучения, современных форм и методов организации <...> Организация деятельности по профилактике злоупотребления психоактивными веществами в образовательном <...> Кадровое обеспечение организации предоставления платных услуг Организация госзакупок в общеобразовательной
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №9 2015.pdf (0,8 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Появление и активное развитие таких организаций, как «Движение Первых», «Орлята России», «Юнармия», а <...> Автором проанализированы цель существования, формы и особенности организации подобных профессиональных <...> Данные педагогические объединения могут быть использованы руководством образовательных организаций для <...> Социология. 2016. Вып. 2(26). – С. 61–70. 9. Сидорова Т.В. <...> Дильтея и «понимающей социологии» М. Вебера.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №5 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
. – д-р психол. наук, профессор, директор Института психологии, социологии и социальных отношений ГБОУ <...> Сведения об организациях – разработчиках профессионального стандарта. Раздел I. <...> об ответственной организации и организациях – разработчиках профессионального стандарта. <...> Создание дистанционной психологической службы образовательной организации. <...> Организация помощи таким детям может быть разной.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №11 2015.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Организацию дополнительного образования сельских детей на основе взаимодействия образовательной организации <...> Раздел «Этапы организации работы в системе социального воспитания в рамках образовательной организации <...> , совместной деятельности образовательной организации с предприятиями, общественными организациями, в <...> воспитания в рамках образовательной организации, совместной деятельности образовательной организации <...> Современная семья в зеркале социологии // Воспитание школьников. 2015. № 5. 4. Макаренко А. С.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №7 2019.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
обучающихся социально-гражданской компетентности, в основе которой — совокупность знаний в области социологии <...> Все примеры организации рефлексивных режимов работы наглядно иллюстрируют и подтверждают, что при организации <...> Организация доступа участников образовательного процесса к социально значимой информации, организация <...> Представлена модель организации детского летнего отдыха. <...> Модель обобщает авторский опыт организации летнего отдыха.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №3 2019.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Это обосновано ответственностью ру ководителя за организацию деятель ности образовательной организации <...> полномочий организаций по данному вопросу, а именно с несоответствием норм локального акта организации <...> Организация управления. 7. <...> Организация учебной деятельности оптимальная 3 Методы организации УД Макс. баллы Балл Методы организации <...> специфики этого предмета, несущего в себе огромный человековедческий потенциал из областей психологии, социологии
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2014.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Это весьма позитивно сказалось на организации воспитательной работы в школах. <...> Социология. Педагогика. Психология. Том 6 (72). № 1. — С. 25-36. 5. Караковский В.А. <...> Организация групповой деятельности. – М.: МГПУ, 2016. – 60 с. 3. Муздыбаев К. <...> Организация и содержание деятельности педагогов и учащихся в школе. – М. <...> неживым телом для расчленения на отдельные художественные детали», своеобразным статистом истории и социологии
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №7 2021.pdf (0,2 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
. – д-р психол. наук, профессор, директор Института психологии, социологии и социальных отношений ГБОУ <...> При организации психолого-педагогического сопровождения внеурочной деятельности учитываются содержание <...> Результаты диагностики используются для организации индивидуального консультирования, групповых занятий <...> Создание коллектива единомышленников – одна из задач администрации любой образовательной организации, <...> Кадровое обеспечение организации предоставления платных услуг Организация госзакупок в общеобразовательной
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №10 2015.pdf (0,8 Мб)
М.: Издательство Прометей
В книге показаны основные проблемы и тенденции развития высшего педагогического образования в области подготовки учителя начальных классов. Монография выполнена профессорско-преподавательским коллективом кафедры педагогики начального обучения факультета начальных классов Московского педагогического государственного университета. В ней представлены результаты новейших научных исследований в области подготовки современного учителя начальных классов, прошедшие апробацию в процессе научных семинаров, конференций, а также опытно-экспериментальной работы.
сформированные в процессе изучения дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла (философия, социология <...> перед организацией проблем. <...> областей, таких как история, культурология, искусствоведение, эстетика, этика, педагогика, психология, социология <...> базы, отражающей теоретическое содержание понятийного аппарата основных смежных научных областей – социологии <...> изложения; организацию деятельности учащихся; организацию собственной деятельности и поведения.
Предпросмотр: Инновационные процессы в системе начального образования. Монография.pdf (0,3 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
. – д-р психол. наук, директор Института психологии, социологии и социальных отношений ГОУ ВПО МГПУ Тараданова <...> . 351.1 ТК РФ К трудовой деятельности в сфере образования, воспитания, развития несовершеннолетних, организации <...> быть допущены к трудовой деятельности в сфере образования, воспитания, развития несовершеннолетних, организации <...> Реклама Информационный портал для руководителей и специалистов образовательных организаций www.menobr.ru <...> Упражнение «2 П + 6 П» Цель: применение способов организации и выполнения самостоятельной деятельности
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №3 2015.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Используется это понятие и в сфере других наук (в психологии, социологии, философии). <...> Формы организации деятельности (рефлексивные события) — проектная линия «Вместе!» <...> Детская общественная организация —специфическая воспитательная система. <...> Члены коллектива ставятся в одинаковые условия при организации и проведении своих дел. <...> В школьном коллективе почти нет таких дел, организацию которых нельзя доверить активу.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 2019.pdf (0,1 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Соучредителями её стали 19 предприятий, организаций, ведомств г. Липецка. <...> исследования предмета неизбежно выводят их на междисциплинарный уровень исследования, на стык педагогики с социологией <...> Основная форма организации — профильные классгруппы. <...> Ознакомьтесь с формами организации образовательного процесса в лицее. <...> Мы выделили проблемные зоны при организации детского проектирования.
Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2008.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Организация киноклуба в школе КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ 35 Круглов В.В. <...> Астрахани) // Общество: социология, психология, педагогика. 2020. №6. [Электронный ресурс]. <...> В статье авторы рассматривают проблему организации киноклуба в общеобразовательной организации. <...> В статье рассматриваются способы организации воспитательной деятельности путем организации работы детского <...> Организация квеста.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №8 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
Темы следующих двух плакатов: Прием работника на работу в образовательную организацию Расторжение трудового <...> факультета психологии НОУ ВПО МПСУ Романова Е.С. – д-р психол. наук, директор Института психологии, социологии <...> Рекомендации по организации специфической помощи ребенку КОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА Сунтеева <...> , – это образовательные организации, а также организации, осуществляющие обучение. <...> В силу п. 19 Федерального закона № 273-ФЗ организация, осуществляющая обучение, является юридическим
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №9 2014.pdf (1,0 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
технологий В ДЕТСКИХ И МОЛОДЕЖНЫХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ 41 Лебедев Д. <...> основе интеграции научных знаний и практического опыта из смежных с педагогикой областей: психологии, социологии <...> Организация зрелищноигрового досуга детей / Н. А. Опарина, М. Г. <...> В статье представлен опыт организации работы с одаренными детьми. <...> Как члены организации они себя не позиционировали.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №1 2018.pdf (0,2 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
факультета психологии НОУ ВПО МПСУ Романова Е.С. – д-р психол. наук, директор Института психологии, социологии <...> Номенклатура дел психолого-педагогической службы образовательной организации М.Н. <...> или структурного подразделения организации, с указанием срока их хранения. <...> Три функциональных блока мозга В мозговой организации психических процессов А.Р. <...> Некоторые элементы либерального стиля допустимы при организации творческой деятельности.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №6 2015.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Розов и др.); в социологии мечта анализируется как жизненная реальность, отражающая ценности ее носителя <...> является членом Всемирной организации скаутского движения. <...> Скаутская организация и школа отражают тенденции отношений общественной организации и государственного <...> Скаутские организации Москвы. М., 2007. 7. Дружинин В. В. <...> организации. 2.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №6 2019.pdf (0,1 Мб)
М.: ФЛИНТА
В сборник вошли материалы VIII Международной научно-практической конференции «Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество», проходившей 17—18 декабря 2015 года, посвященные вопросам филологического образования, методологии и методике анализа художественного текста, актуальным проблемам чтения и изучения современного читателя. Среди авторов — доктора и кандидаты наук, преподаватели вузов, учителя средних общеобразовательных школ и гимназий.
Автор рассматривает цели, задачи, ключевые мероприятия подобного рода организаций. <...> Рассмотрим пример организации подобной словарноорфографической работы. <...> Социология и психология чтения / сост. Л.М. <...> Оно служит для изменения и организации новых видов восприимчивости. <...> Докажите свою мысль (форма организации — работа в парах или небольших группах).
Предпросмотр: Филологическая наука и школа Диалог и сотрудничество.pdf (1,0 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Культура (субкультура) сообществ и организаций. 3. <...> Понятие общности оказалось продуктивным и для сетевых теорий в современной социологии, одним из ярких <...> Зародившись и развиваясь в рамках какойлибо организации (например, детской общественной организации или <...> Сетевая теория в современной социологии / Е. И. <...> Князева // Социология. – 2006. – № 2. – С. 82-88. 10.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №6 2021.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Существующие и необходимые условия развития воспитательной среды общеобразовательной организации 20 Адольф <...> Как результат, повысился интерес к коллективу, поскольку возникла необходимость организации классов. <...> Использование ментальных карт как способ организации самостоятельной работы школьников Дикун А. <...> Каковы возможности воспитательной среды образовательной организации и каков ее потенциал? <...> Социология. Искусствоведение». 2016. № 4 (6). 8. Майдокина Л. Г.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 2020.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
организации (ОО): 1. <...> Организация внутреннего контроля воспитательной деятельности образовательной организации План внутреннего <...> работы с внешкольными организациями и социальными партнерами Договоры с внешкольными организациями и <...> самоидентификацию и социализацию подрастающего поколения, многие ученые в области педагогики, психологии, социологии <...> языков организации.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №7 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Пример организации исследовательской работы с младшими школьниками. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Организация учебного процесса 7 1. <...> Величина снежинок при разной погоде. * Лонгитюдное исследование – научный метод, применяемый в социологии <...> Очень важной является организация коллективной работы по редактированию сочинений. <...> Организация и проведение походов «Выходного дня». 6.
Предпросмотр: Управление начальной школой №11 2014.pdf (0,4 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
факультета психологии НОУ ВПО МПСУ Романова Е.С. – д-р психол. наук, директор Института психологии, социологии <...> Методическая неделя в образовательной организации: роль педагога-психолога Цели, задачи и этапы организации <...> Этапы организации методической недели Организация и подготовка методической недели включает несколько <...> Хронотип – специфическая организация работы организма в течение суток. <...> поглотителей времени, необходимо владеть приемами по организации времени.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №5 2015.pdf (0,4 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
Темы следующих двух плакатов: Прием работника на работу в образовательную организацию Расторжение трудового <...> факультета психологии НОУ ВПО МПСУ Романова Е.С. – д-р психол. наук, директор Института психологии, социологии <...> Организация педагогического просвещения родителей в образовательной организации 70 Бурханова Е.Е., Захарченко <...> О., дата рождения, дата поступления в образовательную организацию (далее – ОО). <...> Знакомы ли Вы с программой обучения Вашего ребенка в нашей образовательной организации? 24.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №2 2015.pdf (0,4 Мб)