378Высшее профессиональное образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров
← назад

Свободный доступ

Ограниченный доступ

Уточняется продление лицензии
Автор: Файрушина
Описан опыт организации и проведения внеаудиторной исследовательской работы по экологической тематике в Набережночелнинском государственном педагогическом институте.
В качестве одного из средств воспитания правовой культуры нами выбран предмет «Иностранный язык». <...> Мы воспользовались уже признанным положением, что иностранный язык может служить средством и обучения
Автор: Пересунько Анастасия Николаевна
Практикум включает разработки практических заданий по курсу теории и методики обучения географии.
В пособии представлены вопросы и проблемы, ответы на которые необходимы для выстраивания и понимания процессов, происходящих в образовательной практике школы по методике обучения географии.
Содержание заданий имеет практико-ориентированную направленность и
обеспечивает формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций студентов.
Методический аппарат практикума включает рубрики «Вопросы для самоконтроля», «Практические задания» и «Рекомендованную литературу», которые предполагают следующие виды деятельности бакалавров: самостоятельное изучение вопросов на основе использования дополнительных источников информации, знакомство с практикой школы и опытом работы учителей географии, планирование работы учителя.
Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного
стандарта высшего образования.
Для студентов Института естествознания и экономики ФГБОУ ВО «ОГПУ» обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Биология и география, География и Иностранный язык (английский), География и Экономика.
44.03.05 педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Биология и география, География и иностранный <...> язык (английский), География и экономика / А. <...> 44.03.05 педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Биология и география, География и иностранный <...> язык (английский), География и экономика Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» <...> язык (английский), География и Экономика. © Пересунько А.Н., 2025 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО
Предпросмотр: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ.pdf (1,0 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
, профессиональный иностранный язык, иностранный язык в вузе Для цитирования: Сысоев П.В. <...> С одной стороны, в рамках дисциплины «Профессиональный иностранный язык» студенты овладевают иностранным <...> обучения Краткая характеристика содержания обучения иностранному языку А1-В1 Иностранный язык для специальных <...> языке Иностранный язык служит исключительно средством овладения профессиональной дисциплиной Copyright <...> языкам 88 ПК 6-8 11 Новые педагогические технологии в обучении иностранному языку 48 ПК 6-8 12 Методика
Предпросмотр: Высшее образование в России №5 2021.pdf (0,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
, не имеют самостоятельной мотивации к изучению иностранного языка». <...> у бакалавров педагогики в процессе самообучения иностранному языку. <...> Зайцева – старший преподаватель кафедры иностранных языков. <...> Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)» (УК-4) [8, с.5]. <...> , Иностранный язык (китайский)».
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №2 2022.pdf (1,0 Мб)
Автор: Орлова
М.: ПРОМЕДИА
Опыт использования учебного словаря-программы при обучении английскому языку в специализированном неязыковом вузе на примере темы "Описание внешности человека".
Практика преподавания русского языка как иностранного в военном вузе позволила нам выделить три группы <...> языком и «являются… инстру ментом усвоения иностранных слов и иностранного языка вообще» [6, с. 73–74 <...> Обучение иностранному языку без словарей представляется если не невозможным, то весьма затруднительным <...> Особенно это ка сается студентов с пониженной мо тивацией к изучению иностранного языка или же учащихся <...> Методика обучения иностранным языкам: продвинутый курс: по собие для студентов пед. вузов и учителей
[Б.и.]
Диссертация посвящена обоснованию теоретического статуса понятия "медиакомпетентность вторичной языковой личности" и определению его понятийного поля, выявлению условий формирования медиакомпетентности и определению уровней сформированности данной метапредметной компетентности у обучающихся.
целей обучения иностранному языку. <...> Конечной целью медиаобразования в процессе обучения иностранному языку, соизучения иностранного языка <...> коэволюции иностранного языка, культуры и медиа. <...> иностранному языку, но и с целью формирования МВЯЛ. <...> , изучающих английский язык как 2-ой иностранный.
Предпросмотр: Педагогические условия формирования медиакомпетентности вторичной языковой личности .pdf (1,8 Мб)
Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
[Б.и.]
Методические рекомендации подготовлены с целью оказания помощи студентам в выполнении курсовой работы, предусмотренной учебными планами профилей «Дошкольное образование», «Начальное образование», «Начальное образование и Иностранный язык», «Дошкольное образование и Начальное образование», «Русский язык и Начальное образование», «Начальное образование и Математика», «Изобразительное искусство» направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование и 44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки всех форм обучения. В издании раскрываются принципы, правила подготовки, оценки курсовой работы в соответствии со спецификой профилей, реализуемых в Институте Дошкольного и начального образования.
Методические рекомендации включают разделы: общие требования к курсовой работе (структуре, содержанию, объему, оформлению, критерии оценки курсовой работы); общие требования к оформлению курсовой работы; научное руководство и консультирование студентов; порядок выполнения и представления работ, их хранение.
язык», «Дошкольное образование и Начальное образование», «Русский язык и Начальное образование», «Начальное <...> язык», «Дошкольное образование и Начальное образование», «Русский язык и Начальное образование», «Начальное <...> язык», «Дошкольное образование и Начальное образование», «Русский язык и Начальное образование», «Начальное <...> язык», «Дошкольное образование и Начальное образование», «Русский язык и Начальное образование», «Начальное <...> Описание Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 19 источников на иностранных языках
Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ. Часть 2..pdf (0,0 Мб)
Автор: Вепрева Татьяна Борисовна
[Б.и.]
В статье рассматриваются вопросы разработки комплекса упражнений для обучения профессионально-ориентированной лексике студентов неязыковых специальностей. Описываются основные критерии, положенные в основу комплекса упражнений, приводятся примеры упражнений
Востребованный специалист должен владеть, как минимум, одним иностранным языком. <...> Материалы для обучения подобраны из различных источников информации на иностранном языке: журнальных <...> Типологии умений, необходимых для говорения на иностранном языке, разработанной П.Б. <...> Лексика в обучении иностранным языкам // Вестн. Помор. ун-та. <...> методика обучения иностранным языкам: Хрестоматия/ Сост.Леонтьев А.А.М.
Предпросмотр: ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ.pdf (0,3 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
умениями применять иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации [3]. <...> Сфера научных интересов: педагогика, преподавание иностранного языка. <...> Сфера научных интересов: педагогика, преподавание иностранного языка. <...> Общее образование на русском языке, обучение русскому языку российских и иностранных граждан, проживающих <...> второго родного, второго или третьего иностранного языка. 2.
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №11 2018.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
языка (русского языка как иностранного) 137 Г.Калягин, Г.Михайлов Новые информационные технологии и <...> ГСЭ.02 Иностранный язык (348 часов) Закрепление программы средней школы по иностранному языку, изучение <...> Пушкина ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО) Электронным учебником <...> Коммуникативная методика русского языка как иностранного и иностранных языков (конспекты лекций), М., <...> Методика обучения иностранным языкам и проблемы школьного учебника, М., Русский язык, 1977 4. И.А.
Предпросмотр: Высшее образование в России №1 1996.pdf (0,2 Мб)
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В учебном пособии на основе исследования европейского и отечественного опыта асинхронной организации учебного процесса в высшей школе определены возможности, направления и способы их применения в условиях модернизации университетского образования. Особое внимание уделено прикладным механизмам организации асинхронного обучения, в том числе, вопросам создания системы тьюторинга, реализации компетентностного подхода к обучению, обеспечения качества образования при использовании новых форм обучения.
Внешняя система оценки качества программ в России представлена: А. иностранными институтами аккредитации <...> требуют от выпускников вузов готовности к выходу за пределы узкой специальности, необходимо понимание языка <...> .ДВ.1 История менеджмента 3 зачет Б.1.ДВ.2 Российская экономическая модель 3 зачет Б.1.ДВ.3 Русский язык <...> цикл Базовая часть Б.1.Б.1 История 5 экзамен осенний Б.1.Б.2 Философия 4 экзамен весенний Б.1.Б.3.1 Иностранный <...> язык 1 3 зачет осенний Б.1.Б3.2 Иностранный язык 2 3 экзамен весенний Б.1.Б.4 Правоведение 3 зачет весенний
Предпросмотр: Организация асинхронного обучения в университетах Европы и России.pdf (0,5 Мб)
Автор: Фененко
рассматриваются проблемы становления и развития языкового образования на факультете романо-германской филологии Воронежского государственного университета, раскрывается специфика понятия «Воронежская методическая школа» в контексте модернизации вузовского языкового образования
новаторской для своего времени методики преподавания иностранных языков. <...> Разработка новых подходов и методов преподавания иностранных языков. <...> Разработка стратегий обучения «иностранному языку для специальных целей». <...> Профиль «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»). <...> иностранных языков / под ред.
Автор: Козина Оксана Викторовна
Статья посвящена актуальной проблеме развития языковой личности профессионала. В соответствии с предъявляемыми требованиями к уровню языковой подготовки будущего специалиста, в процессе обучения иностранному языку в вузе создаются специальные условия для его дальнейшего развития и саморазвития.
На современном этапе поликультурного и мультилингвального общества владение иностранным языком обеспечивает <...> В последнее время в области теории и методики обучения иностранным языкам в неязыковом вузе произошли <...> языку, в данном случае иностранный язык является специфической интеллектуальной деятельностью для обучающихся <...> Курс обучения иностранному языку в вузе является, по сути, одним из главных этапов в системе «школа – <...> Обладая огромным образовательным потенциалом процесс обучения иностранному языку в вузе, с одной стороны
ЯрГУ
Содержатся материалы IX областной научно-методической конференции. Основное внимание уделено наиболее актуальным методическим проблемам реализации программ высшего профессионального образования: государственным образовательным стандартам третьего поколения, проблемам качества образования, методическому обеспечению преподавания отдельных дисциплин, инновационным технологиям в образовании, психолого-педагогическим аспектам развития творческих способностей студентов.
Речевая направленность: обучение иностранным языкам через общение. <...> Иностранный язык является предметом особенным. <...> языку в вузе позволяет сделать обучение иностранному языку увлекательным, эффективным, продуктивным <...> Использование Интернета в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. 2003. № 5. <...> целей» // Современные теории и методики обучения иностранным языкам.
Предпросмотр: Актуальные проблемы совершенствования подготовки специалистов в вузе. Ч. 2 Сборник материалов IX областной научнометодической конференции.pdf (1,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Ключевые слова: навык чтения, французская сказка, иностранный язык, будущие учителя иностранного языка <...> язык 1, иностранный язык 2). <...> язык 1, иностранный язык 2). <...> язык 1, иностранный язык 2). <...> язык 1, иностранный язык 2).
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 2020 (1).pdf (1,7 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
в качестве иностранного языка по традиционной технологии. <...> в качестве иностранного языка. <...> Обучение иностранным языкам. Теория и практика. – М., 2006. – 480 с. <...> Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций. <...> Использование современных учебных Интернет-ресурсов в обучении иностранному языку и культуре // Язык
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1 2018.pdf (1,6 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
на иностранном языке» [13, с. 33]. <...> иностранном языке. <...> Развитие интереса к иностранному языку у младших школьников // Иностранные языки в школе. — 2008. — № <...> языки; методика преподавания иностранных языков; методика иностранных языков в вузе; преемственность <...> языков; методика иностранных языков в вузе; неязыковое вузы; студенты; иностранные языки; профессионально
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2019.pdf (2,3 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
языком как A, B и C, где А – категория уровня элементарного владения иностранным языком, В – категория <...> уровня достаточного владения иностранным языком, С – категория уровня свободного владения иностранным <...> языком для профессионального общения В1/В2; либо показатель владения иностранным языком может быть С1 <...> Профильно-ориентированное обучение иностранному языку // Иностранные языки в школе. 2007. № 8. 3. <...> языков называют мотивом профессионального выбора желание освоить иностранный язык, 98% студентов – будущих
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №4 2014.pdf (0,3 Мб)
КНИТУ
Рассмотрены международные стипендиальные образовательные программы академической мобильности для студентов вузов естественно-научного направления. Приведена подробная информация по грантам России, США, Германии, Китая и других стран, рассмотрены возможности для обучения иностранных граждан в России, в частности программы для студентов Социалистической Республики Вьетнам. Пособие содержит практические задания по написанию заявок на гранты: индивидуальные и групповые упражнения, рекомендации по подготовке заявок и языковому тестированию.
Рецензенты: зав. кафедрой иностранных языков ФГБОУ ВПО «КГАУ» д-р филол. наук Г. К. <...> языков (ALT): Участники программы проводят инструктаж по иностранным языкам. <...> материалов для преподавания иностранных языков; 4) помощь в языковой подготовке учителей иностранных <...> о языке и других смежных дисциплин для консультантов и преподавателей иностранных языков (например, <...> TOEFL (англ. – Test of English as Foreign Language – Тестирование английского языка как иностранного)
Предпросмотр: Международные стипендиальные образовательные программы учебное пособие.pdf (0,5 Мб)
«Педагогическая перспектива» – рецензируемое научное сетевое издание, в котором рассматриваются актуальные вопросы системы образования.
Миссия издания – представление и распространение результатов современных педагогических исследований. К публикации принимаются оригинальные статьи по направлению «5.8. Педагогика», представляющие собой результаты научных исследований или осмысление практического опыта.
Учредитель – государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края.
иностранный язык. <...> Определены возможности и способы их применения при обучении иностранному языку в колледже. <...> иностранный язык. <...> Её составляющие – общий курс иностранного языка и профессионально-ориентированный иностранный язык – <...> // Иностранный язык.
Предпросмотр: Педагогическая перспектива №2 (0) 2024.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Языки для специальных целей в парадигме методики обучения иностранным языкам в педагогическом вузе .. <...> классификации ЯСЦ, отражающей цели изучения иностранного языка. <...> на русский язык, так и с русского на иностранный. <...> , средствами другого языка; повышают уровень общей грамотности в сфере родного и иностранного языков; <...> Специальность 033200 Иностранный язык. М., 2005. 4.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России. №2 2015.pdf (2,8 Мб)
Автор: Манвелова
Рассматриваются возможности проведения реформ образования. Показано, что эти возможности ограничены. Причина в том, что образование представляет собой органическую часть жизни человека, его существенное свойство и процесс, оно основано на устойчивой конституции личности, мозга, нервной системы и др. Поэтому его организационная перестройка позитивных результатов, как правило, не дает. Главное – это содержание образования, которое может и должно обновляться.
ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА МАНВЕЛОВА доцент кафедры иностранных языков Финансового университета при Правительстве <...> Сфера научных интересов: методика преподавания английского языка, иностранный язык в профессиональной
Бурятский государственный университет
В учебном пособии представлен материал по темам, связанным с
актуальными вопросами высшего образования. Пособие состоит из
текстов, тщательно подобранных из современных англоязычных на-
учных статей и официальных сайтов образовательных организаций.
Также представлены упражнения, вводящие в изучаемую тему, на-
правленные на понимание общего и детального содержания текстов,
задания с видеоматериалом из интернет-источников, подходящие по
тематике и позволяющие студентам развивать навыки аудирования
и говорения. Пособие дополнительно содержит систематические
комментарии об особенностях научного английского языка с приме-
рами из предлагаемых текстов. Кроме того, в пособии имеются зада-
ния для развития навыков рефлексирования и критического мышления.
Пособие предназначено для обучающихся по направлению под-
готовки 44.04.01 Педагогическое образование.
Раднаева д-р филол. наук, доцент кафедры иностранных языков Бурятского госуниверситета имени Доржи Банзарова <...> Гармаева канд. пед. наук, зав. кафедрой иностранных и русского языков Бурятской сельскохозяйственной <...> Дисциплина Иностранный язык для специальных целей» относится к обязательным дисциплинам базовой части <...> Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), <...> Одной из целей дисциплины Иностранный язык для специальных целей» является обучение студентов-магистрантов
Предпросмотр: Academic English for Master’s Students.pdf (2,3 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
, 3) 10 преподавателей факультета иностранных языков. <...> Использование технологий Веб 2.0 в преподавании иностранных языков / Ю. П. <...> Применение сервисов Веб 2.0 в преподавании иностранных языков / А. В. <...> Мобильное обучение в изучении иностранных языков / И. С. <...> Использование сервиса Веб 2.0 Voki в преподавании иностранных языков / О. В.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (86) 2015.pdf (1,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Общение ведется на иностранном языке. <...> и иностранного языка. <...> Преподаватель иностранного языка и компоненты межкультурной коммуникации К учителю иностранного языка <...> Реалии в языке и культуре// Иностранные языки в школе. 1997. №5 19. <...> подходы к обучению иностранным языкам) // Современные тенденции в обучении иностранным языкам и культурам
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2014.pdf (2,9 Мб)
Автор: Иванищева Надежда Александровна
[Б.и.]
Учебное пособие предназначено для проведения практических занятий по дисци-плине «Основы исследовательской деятельности». Освоение данной дисциплины обеспе-чивает формирование необходимых навыков в постановке и решении исследовательской задачи, поиска новых решений, в овладении современными методами научного познания и творчества.
Пособие предназначено для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагоги-ческое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и География, География и Экономика, География и Иностранный язык. Оно может быть использовано педагогами школ в урочной и внеурочной деятельности.
Рекомендовано к размещению в ЭБС «РУКОНТ» на заседании кафедры географии и МПГД, протокол № 3 от 29.11.2018 г. Согласовано с учебно-методической комиссией Института естествознания и экономики.
язык. <...> Список составляется строго по алфавиту, причем издания на русском языке пишутся вначале, а уже за ними <...> – издания на иностранных языках. 2. <...> При написании исследовательского проекта следует учитывать, что язык и стиль его – научный. <...> язык Форма обучения: очная Выполнил обучающийся Трофимов К.В., 4 курс, ОБ-ГА-41 Руководитель: Иванищева
Предпросмотр: Основы исследовательской деятельности.pdf (0,3 Мб)
М.: ПРОМЕДИА
8 декабря 2009 года состоялось заседание Совета Российского Союза ректоров высших учебных заведений, посвященное обсуждению задач, вытекающих из Послания Президента Российской Федерации Д. А. Медведева Федеральному собранию.
ситуация, что ученик будет учить учителя компьютерной грамоте, а не наоборот, или школьник будет знать иностранный <...> язык лучше, чем преподаватель математики или физики».
Автор: Яценко
Рассмотрен сознательно-коммуникативный метод в преподавании иностранных языков.
В качестве средства общения родной и иностранный языки служат необходимым условием взаимодействия людей <...> Повышению эффективности обучения учащихся использованию иностранного языка как средства общения способствует <...> Это означает, что практическое овладение иностранным языком – это не только самоцель, но и путь развития <...> Язык (как родной, так и иностранный) служит средством общения, позволяющим осуществлять взаимодействие <...> Устинова // Иностранные языки в школе. 2000. № 1. 3. Леонтьев, А.Н.
Журнал входит в Перечень ВАК ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
язык 1,2,3 1,2,3 Иностранный язык в профессиональной сфере или Деловой иностранный язык 4,5,6 4 Основы <...> Обу чение студентов направлений подготовки 24.03.02 и 24.05.06 осуществляет кафедра иностранных языков <...> Процесс изучения иностранного языка является многоуровневым, должен строиться в контексте непрерывного <...> А., старший преподаватель ка федры иностранных языков для технических специальностей Е-mail: shihaleva <...> Самостоятельное изучение иностранного языка в компьютерной среде : на при мере английского языка / О.
Предпросмотр: Вестник Воронежского государственного университета. Серия Проблемы высшего образования №4 2015.pdf (0,2 Мб)
Автор: Балыхин
В статье анализируются проблемы, связанные с развитием международного рынка образовательных услуг, описывается опыт в оказании образовательных услуг иностранцам.
трудно найти специалистов, владеющих иностранными языками. <...> Вто рая группа – иностранный язык, при чем обучение ведется раздельно для учащихся с хорошим, средним <...> и на чальным уровнем владения языком. <...> язык), математику, естественные и гумани тарные науки. <...> Иностранные языки и учеба за рубе жом. 2005. № 3. С. 15, 35. 2.
М.: Научный консультант
На базе института менеджмента Московского городского педагогического университета 9 и 10 октября 2015 года состоялся десятый, юбилейный день науки. В рамках данного мероприятия были организованы круглые столы «Предложения экономистов бизнесу Москвы» и «Дефицит гуманитарных компетенций в г. Москве: результаты социологического исследования», проведены научно-практические конференции «Менеджмент в России: современное состояние и перспективы дальнейшего развития» и «Проблемы повышения качества высшего образования», был дан мастер-класс «Активные формы проведения занятий по профильным дисциплинам». Экономический колледж института менеджмента МГПУ в рамках дня науки провел математический турнир (олимпиаду) «Покори свою вершину!», целью которого был поиск и поддержка талантливой молодежи. Среди участников дней науки – профессорско-преподавательский состав и студенты как из МГПУ, так и из других вузов. В данном сборнике представлены доклады и тезисы участников
дней науки института менеджмента МГПУ.
языку, необходимыми для поступления в вуз. <...> язык и математика (обязательная дисциплина). <...> языками). <...> Но если с необходимостью владения иностранным языком студент еще как-то соглашается (понимает его значимость <...> В их языке «проблема» и «возможность» это одно и тоже слово.
Предпросмотр: Дни науки института менеджмента МГПУ сборник статей по материалам участников дней науки института менеджмента МГПУ.pdf (0,4 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
Сфера научных интересов: германская филология и методика преподавания иностранных языков. <...> Сфера научных интересов: методика преподавания иностранных языков. <...> Психологические предпосылки раннего овладения иностранным языком // Иностранные языки в школе. <...> Традиции и инновации в преподавании иностранных языков (опыт факультета иностранных языков МордГПИ) / <...> Методика обучения иностранным языкам.
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №10 2014.pdf (0,4 Мб)
Автор: Годовова Елена Викторовна
Обучение по дисциплинам образовательных программ исторической направленности предполагает самостоятельную работу обучающихся, объем которой определяется учебным планом. Для индивидуализации образовательного процесса СРС можно разделить на базовую и дополнительную.
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание, История и Иностранный <...> язык, Русский язык и История 44.03.01 Педагогическое образование, профиль История 44.04.01 Педагогическое <...> Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание, История и Иностранный <...> язык, Русский язык и История; 44.03.01 Педагогическое образование, профиль История; 44.04.01 Педагогическое
Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ПО ДИСЦИПЛИНАМ, ВКЛЮЧЕННЫМ В УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ, МАГИСТРОВ И АСПИРАНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ИСТОРИЧЕСКИМ ПРОФИЛЯМ И НАПРАВЛЕННОСТЯМ.pdf (0,2 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
Сфера научных интересов: иностранный язык, методика обучения иностранному языку, педагогика, теория обучения <...> Андреева // Иностранные языки в школе. 2004. № 4. С. 49 – 51. 2. Барышников, Н. В. <...> Барышников // Иностранные языки в школе. 2005. № 5. С. 19 – 27. 3. <...> Социокультурный подход к обучению иностранным языкам / В.В. Сафонова. <...> результатов на иностранных языках.
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №5 2011.pdf (0,7 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
Ключевые слова: лингводидактика, методика обучения иностранному языку, аудиолингвализм, неродной язык <...> Проблемы содержания обучения иностранному языку / Д.Д. <...> Низами Изучение иностранного языка с помощью дополнительных текстов Понятие «иностранный язык» как учебный <...> Основная цель изучения иностранного языка – овладение обучаемыми умением общаться на иностранном языке <...> иностранным языком.
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №6 2011.pdf (0,5 Мб)
КГТУ
Опубликованы научные исследования Казанского технологического университета.
Развивающая роль иностранного языка в неязыковом вузе 276 Кузнецова О.В. <...> функция, иностранный язык, психолого-педагогический аспект. <...> Выделяются мотивы, характерные для изучения иностранного языка. <...> Второй особенностью «иностранного языка» как учебной дисциплины является то, что язык выступает и средством <...> языка (Впрочем, количество часов отводимых на изучение курса иностранного языка в целом, ничтожно мало
Предпросмотр: ВЕСТНИК Казанского Технологического Университета 2011 № 10 Т. 14.pdf (0,5 Мб)
М.: Научный консультант
Настоящий сборник содержит материалы XV Ежегодной научной конференции студентов Финансово-технологической академии «Ресурсам области - эффективное использование». Цель проведения Конференции - привлечение молодежи к решению актуальных задач современной науки, обмен информацией о результатах студенческих исследовательских работ, углубление и
закрепление знаний, стимулирование творческого отношения к своей
профессии, приобретение навыков научных дискуссий и публичных
выступлений. Сборник дает представление о разнообразии научных
интересов студентов вуза, новых направлениях исследований в
различных областях знаний. Конференция проходила в два тура: кафедральный и секционный. В первом туре приняли участие 12 кафедр, студентами которых были подготовлены 221 научно-практическая и аналитическая работа. В
рамках второго тура была организована работа трех секций: «Финансово-экономическая», «Техническая», «Науки о человеке и обществе». Оценка представленных работ проводилась Организационным комитетом Конференции.
изучения иностранного языка. <...> Иностранный язык в неязыковом вузе на постдипломном этапе обучения. <...> Использование деловых игр в обучении студентов иностранному языку. <...> Иностранный язык в неязыковом вузе на постдипломном этапе обучения. <...> Использование деловых игр в обучении студентов иностранному языку.
Предпросмотр: Ресурсам области - эффективное использование. Сборник материалов XV Ежегодной научной конференции студентов Финансово-технологической академии. Часть 2.pdf (1,2 Мб)
Автор: Галиева
Рассмотрены основные проблемы воспитания правовой культуры в образовательном процессе. Представлен новый подход к определению путей формирования правовой культуры будущего офицера. Описаны его основные компоненты.
осознала необходимость совершенствования коммуникативных умений: просто и понятно на грамотном физическом языке <...> В качестве одного из средств воспитания правовой культуры нами выбран предмет «Иностранный язык». <...> Мы воспользовались уже признанным положением, что иностранный язык может служить средством и обучения
Автор: Файрушина
М.: ПРОМЕДИА
Описан опыт организации и проведения внеаудиторной исследовательской работы по экологической тематике в Набережночелнинском государственном педагогическом институте.
В качестве одного из средств воспитания правовой культуры нами выбран предмет «Иностранный язык». <...> Мы воспользовались уже признанным положением, что иностранный язык может служить средством и обучения
Изд-во ЗабГГПУ
В сборнике рассматриваются проблемы, связанные с теоретическим и
практическим осмыслением ассиметрии (неравномерного развития) приграничных территорий восточно-забайкальского трансграничья. В сборник вошли статьи, посвященные актуальным проблемам сравнительного гражданского права, регулирующего комплекс взаимоотношений приграничных государств; развития трансграничного образования, а также результаты прикладных исследований.
и литература, иностранный язык) различного уровня. <...> », «История», «География», «Иностранный язык» – всего 9 предметов. <...> , политике, иностранному языку и математике. <...> С 1993 г. отдельный общий балл по математике, родному языку и иностранному языку достигает 150 баллов <...> Три предмета: «Родной язык», «Математика» и «Иностранный язык», по которым необходима сдача ЕГЭ.
Предпросмотр: Трансграничье в изменяющемся мире Россия – Китай – Монголия (теория трансграничья, сравнительное гражданское право, трансграничное образование, прикладные исследования).pdf (0,9 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
языком и первым иностранным языком (английским). <...> второго иностранного языка. <...> нескольких иностранных языков. <...> ; методика преподавания иностранных языков; методика иностранных языков в вузе; студенты; высшие учебные <...> Те Цян. – Пекин : Пекинский ун-т иностранных языков ; Изд-во аудиои видеопродуктов иностранных языков
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2023.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
языков на уровне не ниже разговорного» и «Владение одним из иностранных языков на уровне бытового общения <...> Основной единицей обучения иностранным языкам является текст. <...> Явление интерференции родного и русского языков при контакте с иностранным языком // Вестн. <...> Интертекстуальность текста и преподавание РКИ // Иностранный язык и методика иностранного языка : журн <...> переключениями с иностранного языка на русский и наоборот.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2015.pdf (0,8 Мб)
Автор: Муратова
О вопросах выбора формата тестовых заданий, применяемых для оценки уровня иноязычной коммуникативной компетенции учащихся. Преимущества и недостатки используемых в современной практике форматов для оценивания разных видов речевой деятельности, особенно чтения.
., зав. кафедрой иностранных языков для факультета журналистики факультета иностранных языков и регионоведения <...> выполнения клоуз-теста не дают возможности определить, как конкретно испытуемый может использовать иностранный <...> язык при решении реальных коммуникативных задач.
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
учитель второго иностранного языка», «учитель иностранного языка + учитель-естественник / математик <...> Метод проектов на уроках иностранного языка // Иностранный язык в школе. – 2000. – № 2, 3. 13. <...> языки; методика преподавания иностранных языков. <...> в обучении иностранным языкам в вузе. – 2012. 9. <...> , иностранный язык (ФГОС, п. 12.1).
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2017.pdf (1,8 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Воспитательный потенциал урока иностранного языка // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 4. – С. 7 <...> преподавания иностранных языков; языковое образование; языковая компетенция; иностранные языки; методика <...> в преподавании иностранных языков. <...> Автор объясняет это тем функционалом, который несет в себе иностранный язык в жизни личности: 1) язык <...> в преподавании иностранных языков.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2017.pdf (1,7 Мб)
Разделы по техническим и естественным наукам, социально-гуманитарным наукам.
До 2023 года журнал носил название "Вестник Астраханского государственного технического университета" (ISSN 1812-9498)
Использование мозгового штурма на уроках иностранного языка в неязыковом вузе // Международ. науч. <...> Ключевые слова: чтение, лексика, Интернет, иностранные языки, исторические тексты, упражнения. <...> В обучении иностранному языку хорошим подспорьем являются веб-приложения. <...> картину мира, в которой сам иностранный язык является средством познания и общения. <...> Обучение иностранному языку эффективнее проводить через интеграцию дисциплин.
Предпросмотр: Вестник Астраханского государственного технического университета №1 2021.pdf (0,9 Мб)
М.: ИТК "Дашков и К"
Вниманию читателя представлен сборник статей преподавателей кафедр русского и иностранных языков Дипломатической академии МИД России. Он содержит разнообразный материал, посвященный исследованию актуальных проблем развития и функционирования иностранных языков. В сборнике нашли
отражение вопросы развития культуры и общества стран изучаемых языков. В материалах сборника также уделяется внимание профессионально ориентированному обучению иностранным языкам.
Иностранные заимствования наводнили русский язык. <...> Вся работа по обучению иностранному языку направлена на профессиональную ориентацию на иностранном языке <...> И в процессе изучения иностранного языка студенты узнают многое из того, что представляет собой иностранная <...> Иностранные заимствования наводнили русский язык. <...> Вся работа по обучению иностранному языку направлена на профессиональную ориентацию на иностранном языке
Предпросмотр: Язык. Культура .Общество актуальные проблемы, методы исследования и проблемы преподавания.pdf (0,2 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
языком… – самое легкое для меня при изуче нии иностранного языка… – самое трудное для меня… – мои личные <...> языка, но и позволит им стать «независимыми» при изучении иностранного языка, определять цели и ставить <...> Сам себе методист, или Советы изучающему иностранный язык / Н.Ф. Бориско. <...> Теория обучения иностранным языкам. <...> вузов, обучающихся по специальности 033200 «Иностранный язык» / А.В.
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №12 2009.pdf (24,6 Мб)
Автор: Федотов
по сюжету настоящая статья — продолжение «Записок педагога», опубликованных в «Вестнике ВГУ. Сер.: Проблемы высшего образования» (2009. № 2). В «Педагогических новеллах» использован автобиографический материал, относящийся к вузовскому периоду работы автора.
французский, польский, китайский, вьетнамский, украинский, эстонский, узбекский, азербайджанский и другие языки <...> Гвоздецким (МГУ) она выдержала пять изданий (последнее — в 1986 г.) и была переведена на несколько языков <...> В самом начале обсуждения члены Совета в моем присутствии перешли с русского языка на украинский. <...> К федеральному компоненту дисциплин общегуманитарного направления относятся философия, иностранный язык <...> Обществознание Иностранный язык Психология, педагогика Родиноведение знания: изучение иностранных языков
Автор: Зубков
Статья посвящена проблемам молодежной мобильности, связанной с началом трудовой деятельности, и основывается на данных опроса, проведенного лабораторией социально-правовых исследований юридического факультета МГУ.
язык (или языки) 5. основы компьютерной грамотности 6. умение работать в коллективе 7. уровень общей <...> Аналогично низкий уровень внимания к требованиям владения иностранным языком, вероятно, объясняется преобладанием <...> компаний, в которых во главу угла при приеме на работу ставится владение иностранными языками. <...> языков. <...> языков.