Язык. Культура .Общество: актуальные проблемы, методы исследования и проблемы преподавания (200,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

Стр.4

УДК 372.881.1 ББК 81.2-9 Я41 Редакционная коллегия: И.Е. Коптелова (председатель), Е.И. Панёвкина, Т.Н. Персикова. Рецензенты: гии, профессор; Л.А. Городецкая — кандидат филологических наук, доктор культуролоЕ.А. Ставицкая — кандидат филологических наук, доцент. Я41 Язык. Культура. Общество. Актуальные проблемы, методы исследования и проблемы преподавания : сборник статей / под ред. И.Е. Коптеловой; Дипломатическая академия МИД России. — 4-е изд. — Москва : Издательскоторговая корпорация «Дашков и К°», 2022. — 184 с. ISBN 978-5-394-04974-3. Вниманию читателя представлен сборник статей преподавателей кафедр русского и иностранных языков Дипломатической академии МИД России. Он содержит разнообразный материал, посвященный исследованию актуальных проблем развития и функционирования иностранных языков. В сборнике нашли отражение вопросы развития культуры и общества стран изучаемых языков. В материалах сборника также уделяется внимание профессионально ориентированному обучению иностранным языкам. Для специалистов, работающих или занимающихся исследованиями в соответствующих областях. ISBN 978-5-394-04974-3 © Дипломатическая академия МИД России, 2017 © ООО «ИТК «Дашков и К°», 2017 2

Стр.2

СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Раздел 1. ВОПРОСЫ ФИЛОЛОГИИ И ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКОВ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 М.Б. Багиян, Т.К. Петрова “ЕВРОСПИК” — НОВЫЙ ЯЗЫК ЕВРОСОЮЗА. . . . . . . . . . . . . . . . . .7 И.В. Зоткина ВВЕДЕНИЕ В СТРАНОВЕДЕНИЕ НА УРОКАХ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Ю.В. Лукина СОПОСТАВЛЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ В ПИСЬМАХ ОТ КОЛЛЕКТОРСКИХ АГЕНТСТВ / БАНКОВ НА РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Ф.Р. Мирзоева ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭВФЕМИЗМОВ В ДИПЛОМАТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 И.А. Никанорова БЛЕНДИНГ В СОВРЕМЕННОМ ПОЛИТИЧЕСКОМ И ЭКОНОМИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 И.А. Никанорова ОБРАЗНАЯ ЛЕКСИКА В АНГЛИЙСКОМ ЭКОНОМИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ И СПОСОБЫ ЕЕ ПЕРЕВОДА НА РУССКИЙ ЯЗЫК . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Е.И. Панёвкина LEGAL AND LEGITIMATE? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 О.А. Просвирина СРЕДСТВА ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТИЛИСТИЧЕСКОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ СЕРБСКОГО ЯЗЫКА В РАМКАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 3

Стр.3

И.Б. Русакова ОБУЧЕНИЕ РЕФЕРИРОВАНИЮ ТЕКСТА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 С.Ю. Степанова НАИБОЛЕЕ ТИПИЧНЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ГАЗЕТНЫХ ТЕКСТОВ С АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ И ОБРАТНО . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Раздел 2. ВОПРОСЫ СТРАНОВЕДЕНИЯ И КУЛЬТУРОЛОГИИ . . . 87 А.К. Галимзянова ОСОБЕННОСТИ “МЯГКОЙ СИЛЫ” КИТАЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Л.В. Гришина ЗНАЧЕНИЕ ПЕРЕВОДА БИБЛИИ И ТВОРЧЕСТВА ШЕКСПИРА В РАЗВИТИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА . . . . . . . . 94 И.Е. Коптелова ДИХОТОМИЯ ВОСТОК — ЗАПАД В ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ ПРЕМЬЕР-МИНИСТРА ВЕНГРИИ ВИКТОРА ОБРАНА. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 Т.Н. Персикова РАЗВИТИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ КАК ОДНА ИЗ ЗАДАЧ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 М.А. Петрухина ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА И ЕЕ ОТРАЖЕНИЕ В КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССАХ СТРАН ЗАПАДА. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 Е.А. Полежаева МИРОТВОРЧЕСТВО КАК ОДНА ИЗ ОСНОВ ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ СРЕДНЕВЕКОВОЙ РУСИ XI—XIV вв. . . . . . . . . . . . . . . 149 Н.В. Предтеченская ЭМОЦИИ, МИМИЧЕСКИЕ ЖЕСТЫ И ПОЗЫ КАК ЖЕСТОВЫЕ ЗНАКИ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159 А.В. Cемёнов КОНЦЕПТ “ПАРТНЕРСТВО” В ЛИНГВОКУЛЬТУРЕ КИТАЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168 4

Стр.4