376Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Рассмотрим данную форму работы на примере урока-закрепления умения решать задачи определенного вида. <...> Виды работы с задачами на уроках математики / С. Е. <...> Главной его целью стало воспитание личности ребенка через участие в различных видах и формах музыкальной <...> ЕГЭ как современная форма проверки знаний / А. К. <...> Можно представить результаты в наглядной форме: в виде таблиц, графиков, диаграмм.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2019.pdf (0,5 Мб)
Автор: Красный Юрий
М.: Теревинф
В книге описан многолетний эксперимент по преподаванию искусства
детям с церебральным параличом и другими нарушениями психофизического
развития. Автор пытается выйти за пределы узкотерапевтических задач, обосновать социальную ценность детей с ДЦП, связанную с особенностями их художественного творчества. Значительная часть книги посвящена подробному
описанию приемов и форм творческих занятий с детьми с ДЦП с использованием различных материалов и техник. Уникальным является обращение для
реабилитации и социальной адаптации к анимационному творчеству, которое
создает исключительные условия для сотрудничества детей с ДЦП со здоровыми детьми.
Есть разные виды такого паралича. <...> Но прогресс наметился только тогда, когда я стал принимать его работы в первозданном виде. <...> Их первые сказки могут иметь вид бумажного «диа-фильма» или книжки-гармошки. <...> Есть разные виды такого паралича. <...> Их первые сказки могут иметь вид бумажного «диа-фильма» или книжки-гармошки.
Предпросмотр: Арт — всегда терапия. Развитие детей со специальными потребностями средствами искусств (1).pdf (0,3 Мб)
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
При осуществлении различных видов деятельности люди объединены определенной формой взаимодействия в коллективе <...> Тренинг как вид обучения [Электронный ресурс] / Е. <...> Я имею в виду жизненный. <...> К формам алкоголизма с физической зависимостью относятся гамма, дзета и дельта формы. <...> Дзета-форма напоминает гамма форму, но отличается от нее тем, что потеря контроля при этой форме возникает
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №5 (17) Педагогика и психология 2014.pdf (0,6 Мб)
Автор: Осипова Т. А.
М.: ВЛАДОС
Книга посвящена планированию коррекционной работы учителя-логопеда на школьном логопедическом пункте. Данная работа имеет особую актуальность ввиду недостаточной методической проработки. Предлагаемые программы содержат весь объем требований к коррекционному обучению на школьном логопедическом пункте. Представлены развернутые конспекты фронтальных логопедических занятий.
Простые формы звукового анализа слов: согласные звуки. Сложные формы звукового анализа слов. <...> Простые формы звукового анализа слов: согласные звуки. Сложные формы звукового анализа слов. <...> в виде развернутых предложений. <...> Описание внешнего вида, повадок, пищи, жилища. Узнавание и называние 5–6 видов животных. <...> Знакомство с видами речи. Роль речи в нашей жизни.
Предпросмотр: Конспекты, программы и планирование фронтальных коррекционно-логопедических занятий в начальных классах с детьми с ОНР .pdf (0,1 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Свойства предметов (сравнение по форме, цвету, размеру) — 16 с. Книга 2. <...> Формы представления результатов. <...> На рис. 4 представлена подгрупповая форма взаимодействия. <...> Дети с четвертым уровнем осуществляют наиболее сложный вид контроля — поэтапный. <...> В ней рыба, червяк, орел и лошадь символизируют виды транспорта.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №6 2021.pdf (0,1 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Внешний вид экспериментальной установки Рис. 4. <...> Схематический общий вид предлагаемой методики представлен на рисунке 1. <...> К основным типовым формам относятся гора, котловина, хребет и лощина. <...> В процессе отдыха приоритет должен отдаваться формам активного отдыха. <...> виды спорта, плавание, фитнес.
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Автор: Акинина
М.: ПРОМЕДИА
Представлен впервые для русского языка сравнительный анализ эффективности двух видов речевой терапии - семантической и фонологической - у двух пациентов с дефицитом лексического доступа. Показано, что, в отличие от традиционного параметра эффективности терапии, дополнительные параметры, введенные авторами данной работы, позволяют дифференцировать эффекты представленных терапевтических методик.
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ Важнейшим этапом разработки речевой терапии, в частности, при различных формах <...> категориальный аппарат для описания и оценки речевого нарушения, а также для формирования гипотез о форме <...> Виды терапии при дефиците доступа к фонологическому лексикону. <...> Обоим был поставлен диагноз2 «смешанная форма нарушений выс2 Диагнозы основаны на принятой в российской <...> отсроченного влияния одного вида терапии на результаты другой).
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Сформиированность отдельных видов УУД по классам Рис. 8. <...> Виды и формы самостоятельной работы студентов при изучении иностранного языка / М. И. Смирнова, И. <...> Более того, игровая форма подачи образовательного материала имеет огромное количество видов, которые <...> Разработка формы контроля. <...> К основным видам речевой деятельности относят: рецептивные виды речевой деятельности — аудирование и
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2018.pdf (0,5 Мб)
Автор: Доброва Г. Р.
М.: Языки славянской культуры
В настоящий момент о детской речи в онтолингвистике (науке о об освоении ребенком языка) уже многое известно, однако подавляющее большинство исследований посвящено общим, универсальным свойствам этого процесса. В данной же монографии речь идет о его вариативности, т. е. о тех свойствах детской речи, которые, с одной стороны, нередки, но, с другой стороны, характерны не для всех детей. Рассматривается вариативность речевого развития русскоязычных детей-монолингвов с нормальным речевым развитием — хотя, естественно, затрагиваются также и отдельные аспекты речевого развития детей-билингвов (двуязычных детей) и детей с проблемами речевого развития. Основное внимание уделяется различиям в речевом развитии, обусловленным четырьмя разновидностями групповых различий детей, — типологическими (референциальные/экспрессивные дети), гендерными (мальчики/девочки), социокультурными (дети из семей с высоким/низким социокультурным статусом) и различиями, обусловленными наличием/отсутствием старших братьев/сестер. Анализируются такие особенности речи детей, как активный и пассивный словарный запас; склонность к генерализации/дифференциации/имитации; особенности артикуляции; особенности, связанные со «скачкообразным»/«эволюционным»
развитием; склонность к лингвокреативности и др. Монография представляет собой результат исследований автора, основанных на материале спонтанной речи детей и многочисленных экспериментов, связанных с данной проблемой, — как публиковавшихся в течение последних более чем двадцати лет, так и новых, ранее не публиковавшихся.
Это те различия, которые, по-видимому, имеет в виду И. Г. <...> Они тоже не получают его извне, в готовом виде. <...> форма местоимения (мне, у меня и др.) или же косвенно-падежная форма имени (Пете, у Пети). <...> артикуляции (вплоть до «каши во рту»), а референциальных — относительная ее отчетливость (звуки поддаются идентификации <...> Метаязыковая деятельность в изначальной (важнейшей) ее форме — в виде конструкторской деятельности в
Предпросмотр: Вариативность речевого развития детей.pdf (1,1 Мб)
Автор: Польшина Мария Александровна
В рекомендациях представлены основные требования к содержанию, структуре и оформлению курсовых и выпускных квалификационных работ, даны примерные темы курсовых работ по дисциплинам и ВКР по профилю, предложен список литературы для теоретического анализа в ходе учебно-исследовательской деятельности. Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профилю Логопедия.
соответствии с приобретенными общекультурными и профессиональными компетенциями по соответствующим видам <...> Общие требования к выполнению курсовых работ1 Общие положения Курсовые работы рассматриваются как вид <...> Проблема исследования часто формулируется в виде вопроса. <...> Виды слайдов Для освещения информации по теоретической и практической части ВКР следует использовать <...> разные виды слайдов: 1. с текстом (тема ВКР, методологический аппарат исследования, основные понятия
Предпросмотр: КУРСОВАЯ И ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА проектирование и реализация.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
«Морским» является не только название конфет, но и их форма – они выполнены в виде разных ракушек и морских <...> в сознании человека в свернутом виде, в виде концепта, который при необходимости может развернуться <...> На основании анализа видов ошибок И. И. <...> Тема «Мой любимый вид спорта» 15 10 5 3. <...> Каждый вид труда был связан с жизнью.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 (88) 2015.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
Первая задача состоит в установлении формы корреляционной связи, т.е. в определении вида функции, связывающей <...> Доверительный интервал имеет вид (0,51; 0,91). <...> Выразить предмет в форме понятия – значит понять его сущность. <...> Эти виды тесно связаны между собой. <...> Ведь первым видом действия ребенка с предметами является хватание, во время которого форма, величина,
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №6 (6) Физико-математические науки и методика их преподавания 2012.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
В этом случае у 100 % детей выявлены непослушание и выраженная потребность быть на виду, пользоваться <...> работы с ребенком в форме индивидуальных занятий. <...> Приветствие проходило как игра в стихотворной форме. Пример. <...> Кроме того, они построены в форме диалогов – это удобная форма для совместного чтения, так как она придает <...> визитирования, центра или смешанный вид помощи.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №6 2019.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Он предложил перейти от философской теории логической формы к лингвистической теории логической формы <...> форма» следующим образом: «Логическая форма предложения – это множество семантически интерпретированных <...> и формах [3, с. 39–43]. <...> Определение форм сопротивления. <...> В содержательном блоке мы представили также содержание взаимодействия видов интеграции – форм, типов
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 2017.pdf (0,9 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
; 3) называние фигур — эталонов формы. <...> Обучающая помощь необходима в тех случаях, когда первых двух видов недостаточно. <...> Имеются в виду различные формы и способы самообразования, саморазвития, в том числе самостоятельное изучение <...> В процессе игры у детей формируется особый вид познания в форме эмоциональных образов. <...> Я думаю, что тут надо иметь в виду ещё одно весьма серьёзное обстоятельство.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №3 2013.pdf (0,2 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
и форм деятельности. <...> Мы имеем в виду концепцию трёх способов восприятия человека человеком М. <...> У них разные модели идентификации, они в разной мере прибегают к помощи других людей. <...> Понимание возможно на основе сопереживания и идентификации, что обеспечивает развитие эмоциональной сферы <...> различные формы: индивидуальные и коллективные.
Предпросмотр: Социальная педагогика №2-3* 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
, а не только брать в основу какой-либо один вид. <...> В какой форме используется слово «организованный»? <...> Что касается говорения в диалогической форме, то обучающиеся должны уметь «вести разные виды диалогов <...> Технологический компонент представлен используемыми методами, формами, приемами, видами работы. <...> Бадмаевой и автора статьи с применением Google Форм.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2023.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Eggers обнаружил у большинства детей с заиканием повышенную негативную аффективность в виде гнева или <...> По сравнению с результатами дошкольников с невротической формой заикания, у детей с неврозоподобной формой <...> Среди особенностей развития детей ими были названы следующие виды нарушений: задержка психического и <...> Медико-психолого-педагогическое консультирование оказывается довольно продуктивным видом деятельности <...> Однако по ряду причин ресурсы этого вида деятельности используются не в полной мере.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №2 2023.pdf (0,9 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Методологема — это априорная конструкция (относительно конкретного вида исследования) в виде теории или <...> Алгоритм использования форм, методов и средств 5. <...> видах общественной и творческой деятельности. <...> В виду этого, губернская управа имеет честь обратиться к Вам, г. <...> Материалы для публикации присылаются в электронном и бумажном виде.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2008.pdf (0,8 Мб)
Тематика журнала — информационно-аналитическая в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и жителей отдельных территорий.
В журнале публикуются научные статьи, научные обзоры, лекции, случаи из клинической практики, краткие сообщения в указанных областях, комментарии и обращения редакционной коллегии, аннотации тематических зарубежных и отечественных публикаций, основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, научные рецензии и отзывы, отчёты о проведённых конгрессах, симпозиумах, конференциях и других научно-практических мероприятиях, методические рекомендации, нормативные и правовые документы.
Авторами научных статей журнала являются ведущие ученые и специалисты в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда, и жителей отдельных территорий, аспиранты, соискатели, докторанты, а также врачи и специалисты Федерального медико-биологического агентства.
Также превышенные значения кремния могут быть связаны с его растворимой формой в виде: 2NaOH + SiO2 → <...> Валовые формы ТМ представляют собой потенциальный резерв подвижных форм элементов, которые активно участвуют <...> Загрязнение почвы подвижными формами ТМ является наиболее опасным, т.к. именно в такой форме они ассимилируются <...> госструктур, в том числе ФМБА РФ, что предполагает наличие надежных и достаточно оперативных методов идентификации <...> Сочи), XVI Чемпионат мира ФИНА по водным видам спорта 2015 г. (г.
Предпросмотр: Медицина экстремальных ситуаций №1 2020.pdf (1,6 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Инициация новых организационных форм воспитательной деятельности. <...> деятельности детей и подростков, форма организации досуга. <...> Прежде всего это форма совместной жизни, взаимообмена опытом». <...> Издание произведено в виде «учебной книги». <...> И оба правы, потому что один имел в виду широкий смысл слова «воспитание», а другой — узкий!
Предпросмотр: Социальная педагогика №5-6 2015.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Максимальные значения среднего балла (>6 б.) умение составлять тексты в устной и/или письменной формах <...> Наблюдения охватывали группу из 10 подростков в возрасте от 12 до 17 лет с разными формами умственной <...> Описание каждого термина адаптировано по содержанию и форме представления к потребностям лиц с ОВЗ. <...> Речевой материал предлагается в виде определенных фраз или микротекста. <...> Какой внешний вид у ребенка сегодня?
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №8 2022.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Форма, генезис и обоснование знаний социально обусловлены. <...> Данный вид взаимодействия происходит между группами участников образовательного процесса. <...> , методов, средств, организационных форм, критериев и условий обу чения. <...> И если это необходимо, то изменить его форму. <...> Электронные и печатные формы не возвращаются.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2021.pdf (1,0 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
» 7 1`2012 КОРРЕКЦИОННОРАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ классификации одарённости,которы ми могут выступать вид <...> числе и при небла гоприятных условиях.Исследователи считают,что среди детей 1–3%— но сители данного вида <...> Общая одарённостьпроявляетсявраз личных видах деятельности.Психоло ги считают ядром общей одарённости <...> Остальным детям в это время может быть предложено задание вида «Лаби ринт»(напечатнойоснове). <...> Форма проведения:парная и групповая работа.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №1 2012.pdf (0,3 Мб)
Автор: Яковлева Н. Ф.
М.: ФЛИНТА
Программа предназначена для реализации в учебно-воспитательном процессе школ воспитательных колоний для несовершеннолетних. Содержание программы направлено на воспитание нравственных деятельно-волевых черт характера, преодоление вредных привычек и коррекцию характерологических дефектов у подростков в условиях изоляции. В программе выделены критерии и показатели продвижения учащихся в характерологическом развитии. Предусмотрено использование специфических методов, ориентированных на расширение и изменение картины мира, развитие эмоционально-волевой саморегуляции, коррекцию поведения, актуализацию стремления к
самовоспитанию. В приложении даны разработки занятий и фрагменты рабочей тетради по самовоспитанию характера.
практические умения и навыки саморегуляции, позитивные изменения и успехи в общении и разнообразных видах <...> Виды эмоционального проявления совести: стыд, раскаяние, угрызения совести и др. <...> Самоприказ – указание самому себе, данное в форме приказа. <...> Рассмотренное на примере правило можно записать в виде формулы. 3. Работа в группах. <...> (пирожки лучше блинов; жить в маленькой деревне лучше, чем в большом городе и пр.), формулируется в виде
Предпросмотр: Программа воспитания нравственных деятельно-волевых черт характера несовершеннолетних осуждённых.pdf (0,5 Мб)
Автор: Украинцева А. Ю.
М.: ВЛАДОС
В учебное пособие включен практический материал по географии для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений с классами инклюзивного образования. Материал систематизирован в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и содержит знания, расширяющие представления учащихся о процессах, происходящих во Вселенной и природных явлениях на Земле, влияющих на жизнь живой оболочки нашей планеты и каждого человека. В пособии содержатся дополнительные сведения о планетах Солнечной системы, об атмосфере, гидросфере, о горных породах, и полезных ископаемых, а также о географических исследованиях, открытиях, о путешественниках и мореплавателях и совершенных ими географических открытиях.
форм. <...> Земля имеет неправильную форму. <...> В эпицентре сотрясения обычны в виде толчков, по мере удаления от него — в виде волн. <...> Он имеет форму купола. <...> и форм.
Предпросмотр: Практический материал по географии для 5 класс.pdf (0,1 Мб)
Исследуется сердечно-сосудистая система школьников и влияние на нее нагрузки в виде 20 приседаний за <...> Исследование включало в себя выполнение физической динамической нагрузки в виде 20 приседаний за 30 с <...> Развитие локальной мышечной выносливости в циклических видах спорта / Е. Б. Мякинченко, В. Н. <...> Виды контроля могут реализовываться через определенные формы (одинаковые для нескольких видов контроля <...> Поэтому в рамках форм контроля сочетаются несколько видов (например, зачет или экзамен по дисциплине
Предпросмотр: Специальное образование №4 2016.pdf (2,5 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
речи как наиболее сложному виду речемыслительной деятельности ребенка. <...> между собой как форма, содержание и функция» [17, с. 17]. <...> В учебно-методических целях мы представили их в виде методических моделей. <...> в традиционной форме или используются специализированные компьютерные программы. <...> Для занятий с детьми 5-7 лет СВОЙСТВА ПРЕДМЕТОВ (сравнение по цвету, форме, размеру).
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №3 2023.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").
ответа от формы подачи стимула. <...> или же в виде попыток замены жеста его словесным описанием. <...> Вид и время русского глагола (значение и употребление) / А.В. <...> Сроки и формы обучения: бакалавриат (для выпускников общеобразовательных школ) – 4 года (очная форма <...> Регистрационная форма Регистрационная форма участника конференции «Наука – практике: научная школа М.Н
Предпросмотр: Логопедия сегодня №3 2011.pdf (0,8 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
и формами взаимодействия с ребенком. <...> Ознакомление с видами и формами взаимодействия с ребенком, способствующими его развитию — социальному <...> Надо иметь в виду, что утомление — обратимый процесс. <...> Этот блок включал в себя два вида заданий. <...> Данный блок включал в себя также два вида заданий.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №1 2022.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Поэтому значитель ная роль в образовательном процессе в вузах отво дится различным формам и видам самостоятельной <...> Данные в «явном» виде — плотность тока в прово днике: j = 0,1 мА/м2. <...> в виде форэскиза. <...> Можно представить результаты в наглядной форме: в виде таблиц, графиков, диаграмм. <...> Электронные и печатные формы не возвращаются.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2020.pdf (2,8 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Проблемы со здоровьем, изменение внешнего вида, например: Заболеваний больше, заболевания такие, дают <...> В целом представления о видах деятельности и занятиях взрослого человека, о проблемах жизненного пути <...> Королева и др.). формы воспитания и обучения рассчитаны именно на них. <...> Перед учащимися на поднос ставятся различные виды химической посуды. <...> назначение и правила безопасного обращения с каждым видом посуды.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №6 2018.pdf (0,2 Мб)
Оба автора имели в виду не патологию физического слуха в виде глухоты или тугоухости, а нарушения специального <...> Письменная речь — это особая семиотическая система, форма речи и вид деятельности, которую ребенок осваивает <...> букв «о», «а», «д» — неправильная форма овала (очень круглые или неправильной «бугристой» формы); при <...> Мышление есть высшая форма отражения окружающей действительности. <...> Одной из форм работы с романом В.
Предпросмотр: Специальное образование №4 2019.pdf (2,0 Мб)
Тематика журнала — информационно-аналитическая в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и жителей отдельных территорий.
В журнале публикуются научные статьи, научные обзоры, лекции, случаи из клинической практики, краткие сообщения в указанных областях, комментарии и обращения редакционной коллегии, аннотации тематических зарубежных и отечественных публикаций, основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, научные рецензии и отзывы, отчёты о проведённых конгрессах, симпозиумах, конференциях и других научно-практических мероприятиях, методические рекомендации, нормативные и правовые документы.
Авторами научных статей журнала являются ведущие ученые и специалисты в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда, и жителей отдельных территорий, аспиранты, соискатели, докторанты, а также врачи и специалисты Федерального медико-биологического агентства.
время сна 0 1 2 3 4 5 Эстетические критерии Снижение настроения и самооценки из-за носа 0 1 2 3 4 5 Форма <...> Сосудистая реактивность и метаболизм реактивных форм кислорода и азота при действии низких доз радиации <...> Для локализованных и местно-распространенных форм РМЖ такой способ доставки выглядит предпочтительным <...> Данная модель подходит для представителей всех видов спорта. <...> Компьютерная томография: 3D-реконструкция черепа (вид спереди).
Предпросмотр: Медицина экстремальных ситуаций №4 2021.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
ЭВРИСТИЧЕСКАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ — такая форма обучения, при которой научные законы, формулы, правила и истины <...> Внешний вид Э. ф. о. — сократическая беседа. <...> Обязательно с детьми обговаривается форма ОСК. <...> уроков, виды деятельности учащихся. <...> Выводы в краткой форме заносятся в ОСК.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2009.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
ИПРА — комплекс оптимальных для инвалида реабилитационных мероприятий, включающий в себя отдельные виды <...> При этом в случаях, требующих специальных видов обследования гражданина в целях установления структуры <...> Перечислим их, опираясь на классификацию форм совместных действий В.В. <...> Разложите эти карточки в виде лестницы. <...> Вы можете купить отдельную статью и любой номер журнала (в т.ч. за прошедшие годы) в электронном виде
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
раздел методической системы – «Развитие речи», определить его задачи, содержание, принципы, методы, виды <...> На основе этой типологии ученым составлены виды упражнений для каждой группы лексики. <...> И, тем более, как это достаточно часто бывает, представляться в виде перечня типичных когнитивных и « <...> В современном виде психолого-педагогическая экспертиза сформировалась в начале XXI в. <...> Для занятий с детьми 5-7 лет СВОЙСТВА ПРЕДМЕТОВ (сравнение по цвету, форме, размеру).
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кудрина С. В.
М.: ВЛАДОС
В пособии приведены материалы для организации в 4 классе работы по ознакомлению с окружающим миром школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в рамках изучения учебного предмета «Мир природы и человека». Разделы пособия содержат примерную рабочую программу, тематическое планирование, описание основных методических подходов к работе с УМК. В них охарактеризованы общие подходы по решению дидактических задач и достижению планируемых результатов обучения в работе с учащимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с использованием УМК «Мир природы и человека» (4 класс) согласно требованиям ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
фотографией, отражающей реальный объект в реальной обстановке с возможными индивидуальными нюансами в форме <...> зашумленное» изображение, «диктант», «сделай сам», «недостающий элемент» и др.), позволяющее в игровой форме <...> С этой точки зрения формы работы с электронным приложением могут быть следующими: 1. <...> предполагающие повторение и обобщение изученного материала, а также подготовку детей к работе с новой формой <...> , умение обращаться за помощью и предлагать помощь, выражать свое отношение к ситуации в корректных формах
Предпросмотр: Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику Мир природы и человека для 4 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Операции звукового анализа и синтеза в письменной форме совершаются значимо хуже, чем в устной форме. <...> Содержание переходной формы общения, промежуточной между ситуативно-личностной и ситуативноделовой формами <...> в виде игрового домика с дверками, ключиками и зверюшками внутри. <...> Далее эти способности экстраполируются в другие формы общения. <...> На этом этапе дошкольникам можно предложить календарь в виде часов.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №5 2019.pdf (0,2 Мб)
Автор: Ренизрук Е. С.
М.: Изд-во В. Секачев
Книга представляет собой пособие по развитию устной и письменной речи, логического мышления, пространственного воображения, навыков счета и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие состоит из 12 независимых частей. Каждая часть включает: сказку, в которой обыгрываются определенные лексические и грамматические категории, игровые задания и упражнения, направленные на усвоение и закрепление материала, краткие рекомендации. Все сказки и упражнения — авторские.
Материал изложен в занимательной форме – в виде сказки, что позволяет активнее заинтересовать ребенка <...> глагола «быть» (в личной форме) + неопределенная форма смыслового глагола («буду молчать» – «буду что <...> Задание: поставить глагол в скобках в форму будущего времени. Даны глаголы несовершенного вида. <...> В случае затруднения или образования неправильной формы следует подсказать правильную форму. 6) У меня <...> Понятие о времени и виде глагола, образование будущего времени глагола, словоупотребление различных форм
Предпросмотр: Сказку читаем — речь развиваем. Тексты и упражнения для развития речи, предупреждения и устранения речевых ошибок.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Формы автобиографизма в произведениях М. Батчаева многообразны. <...> После уроков мальчик, стыдясь своего вида, вышел после всех. <...> Близкая по форме болг. <...> И с следователь пишет: «Письменная речь есть не вид, а форма речи, так как без устной речи она существовать <...> Материалы в архивированном виде не принимаются.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 2022.pdf (1,6 Мб)
Место работы: директор общеобразовательной школы-интерната V вида № 11 г. <...> , различных форм досуговой деятельности. <...> Пятая форма – организация здорового образа жизни. <...> Становление этой формы общения, как отмечает Л. С. <...> ) школу I–II вида.
Предпросмотр: Специальное образование №2 2013.pdf (2,3 Мб)
Автор: Речицкая Е. Г.
М.: ВЛАДОС
В пособии представлен экзаменационный теоретико-методический и практический материал — примерные билеты, тесты и образцы работ (ВПР) по русскому языку для подготовки к устно-письменной проверке знаний учащихся с ОВЗ 4 (5) классов — с учётом общих с массовой школой программных требований, а также необходимой коррекционно-развивающей направленности учебного процесса.
Форму проведения различных видов внутришкольного промежуточного контроля устанавливает общеобразовательное <...> 2) Возьми-ка всю серию открыток с видами Суздаля! <...> 2) Возьми-ка всю серию открыток с видами Суздаля! <...> Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. <...> Вид — это . На — это . Горную — это . Долину — это .
Предпросмотр: Подготовка учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) к проверке знаний по русскому языку за курс начальной школы. КИМ — три формата.pdf (0,1 Мб)
М.: РГУФКСМиТ
В данном пособии представлены отдельные разделы, посвященные адаптационным механизмам при нарушении опорно-двигательного аппарата, при нарушении сенсорных систем.
юкстагломерульными клетками почек, и его увеличение приводит к активации ангиотензина I и переход в активную форму <...> Как известно, энерговысвобождающиеся реакции в митохондриях продуцируют свободно радикальные формы кислорода <...> На основе физиологических данных отмечается 3 формы повышенного давления: 1) высокое давление вследствие <...> Эта форма характеризуется повышенным систолическим давлением при норме диастолического давления, преимущественно <...> формируется система компенсации слепоты и представления, достаточным для перехода к новой и более сложной форме
Предпросмотр: Физиологические аспекты адаптивной физической культуры.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Кто-то в виде сюжетного рисунка, кто-то в виде схемы, ктото просто записывает слова. <...> Консультативная работа — одна из необходимых и эффективных форм работы с родителями. <...> Многопоколенные семьи теперь рассматриваются как вынужденная форма проживания. <...> Пусть это будет что-то осязаемо достижимое, когда результат на виду. <...> Это касается и дистанционных форм взаимодействия с другими людьми.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Исследование проводилось на базе ГБОУ СКОШИ II вида № 30 им. К. А. <...> Микаэльяна, ГБОУ СКОШИ II вида №22 и ГБОУ «Гимназия № 1596» г. Москвы. <...> Наверно, это новый вид шашек». <...> Дети всем видом показывают, что они не хотят продолжать деятельность. <...> Собственно речевая судорожность (в виде разнообразных форм заикания) проявляется непостоянно, в зависимости
Предпросмотр: Специальное образование №1 (37) 2015.pdf (0,8 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Свойства предметов (сравнение по форме, цвету, размеру) — 16 с. Книга 2. <...> Такая форма максимально приближена к традиционной форме общения. <...> Этот вид работы занимал около 30 минут. По вторникам проводились занятия рисованием. <...> Что касается условий речевого развития, то здесь имеется в виду ряд аспектов. <...> Совершенно неожиданная беда в виде пандемии вынудила решать новые задачи в очень сжатые сроки.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №5 2021.pdf (0,1 Мб)
Автор: Архипова Е. Ф.
М.: Изд-во В. Секачев
Пособие адресовано детским неврологам, неонатологам, клиническим
психологам, психолого-педагогическим службам Перинатальных Центров,
членам Центральной и территориальной психолого-медико-педагогических
комиссий (ЦИМИК, ПМПК), дефектологам, логопедам, студентам дефектологических факультетов, педагогам служб ранней помощи, педагогическим работникам организаций системы Социальной защиты инвалидов, педагогам коррекционных реабилитационных центров, психологам, воспитателям инклюзивных и компенсирующих групп ДОО, родителям, имеющим детей с перинатальными поражения нервной системы и ДЦП.
Учебно-методическое пособие может использоваться при проведении
курсов повышения квалификации, при реализации программ профессиональной переподготовки и направлений дополнительного профессионального образования по специальности «Специалист в сфере ранней помощи».
Подготовка «специалистов в сфере ранней помощи» начинается в связи с
реализацией Концепции развития ранней помощи в Российской Федерации
на период до 2020 года.
Язык напряжен, в виде жала высовывается изо рта. <...> Это упражнение проводится в виде игры с ребенком с использованием ярких озвученных игрушек или в виде <...> , цвету, размеру, форме, материалу и вызывающих сильные ориентировочные реакции. <...> Развитие умения сравнивать предметы по величине, форме, цвету. 5. <...> Персонажи сказки выполнены в виде фигур из фанеры.
Предпросмотр: Логопедическое и психолого-педагогическое сопровождение развития детей младенческого возраста с перинатальным поражением нервной системы и детским церебральным параличом учебно-метод. пособие.pdf (0,3 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Тренинг как форма активного социального обучения представляет из себя постоянно адаптирующийся к социальной <...> Макаренко, несомненно, талантливого педагога, использовались очевидная муштра и формы организации жизни <...> Единая форма у милиции появилась лишь в 1923 г. <...> различных форм межфункциональных связей (например, между мышлением и речью, мышлением и памятью)» [4 <...> «Порядковцы» усматривали здесь сферы различных размеров (форму и их отношения — сравнение).
Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2023.pdf (0,2 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
и форм деятельности. <...> Мы имеем в виду концепцию трёх способов восприятия человека человеком М. <...> У них разные модели идентификации, они в разной мере прибегают к помощи других людей. <...> Понимание возможно на основе сопереживания и идентификации, что обеспечивает развитие эмоциональной сферы <...> различные формы: индивидуальные и коллективные.
Предпросмотр: Социальная педагогика №2-3 2018.pdf (0,1 Мб)