376Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
При использовании слишком ярких или, наоборот, тусклых цветов глаза пользователя будут быстро уставать <...> образовательного мероприятия и создания комфортной для обучающихся атмосферы можно использовать метод «Мой цветок <...> чтобы взять их в поход, в котором участвует 20 человек. • Выпускники 11 «А» класса покупают букеты цветов
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2015.pdf (0,5 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
. Раскрасить своё «Я» разными цветами в зависимости от того, в ка ком цвете видятся желания. <...> Просторный двор и цветы, удобно расположившиеся по краям.
Предпросмотр: Социальная педагогика №5 2014.pdf (0,2 Мб)
М.: ВЛАДОС
Учебник представляет теоретические и практические аспекты детской
логопсихологии. Даются характеристики особенностей психического развития детей с разными речевыми нарушениями (ФФН, ОНР, просодическими нарушениями). Раскрываются возможности оказания таким детям
многоплановой психокоррекционной и коррекционно-педагогической помощи. Учебник ориентирован на оказание помощи будущим специалистам
(студентам, бакалаврам, магистрам) и практикующим работникам, осуществляющим работу с детьми, имеющими нарушения речи.
Электронное приложение к учебнику содержит методические рекомендации к изучению курса и написанию курсовых работ по предмету, рабочую программу учебной дисциплины, интерактивные задания для самостоятельной работы, контрольно-измерительные материалы, а также богатый перечень практических материалов, которые могут быть использованы при организации психодиагностической и психокоррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи.
Формирование сенсорных эталонов, как устойчивых, закреплённых в речи представления о цветах, геометрических <...> Развитие аналитического внимания, умения разбираться в сочетаниях цветов, расчленять форму предметов,
Предпросмотр: Детская логопсихология .pdf (0,1 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").
полоски бумаги, картинки с изображением людей в одежде различного цвета, яркие изображения растений (цветов
Предпросмотр: Логопедия сегодня №3 2011.pdf (0,8 Мб)
Автор: Яковлева Н. Ф.
М.: ФЛИНТА
Программа курса по выбору предназначена для студентов педагогического вуза специальностей 050202 «Информатика», 030401 «История», 030600 «Технология и предпринимательство» для повышения психолого-педагогической компетентности будущих педагогов в области актуальной проблемы — воспитания характера детей и подростков. Программой предусмотрено изучение характера как многоаспектного феномена; факторов его формирования, методов изучения проявлений отдельных характерологических черт у детей и подростков. Практикоориентированность программы обеспечивается ее направленностью на подготовку будущего учителя к решению задач воспитания нравственных деятельно-волевых черт в учебно-воспитательном процессе общеобразовательных школ и учреждений интернатного типа.
Предпочитаемые ситуации: игры с малышами, тихие игры, рисование, лепка, разведение цветов.
Предпросмотр: Воспитание и самовоспитание характера детей и подростков.pdf (0,6 Мб)
Автор: Семаго М. М.
М.: Генезис
В настоящее время наблюдаются изменения психического и соматического состояния детей, выходящие за пределы классических представлений. Происходят существенные изменения и в системе образования. Все это вызывает необходимость пересмотра подходов к анализу отклоняющегося развития. Проанализировав существующие модели и подходы к типологизации психического развития, авторы предлагают современную трехкомпонентную модель анализа, на основе которой строится новая типология. В книге приведена подробная характеристика выделяемых типов отклоняющегося развития, описана процедура диагностики, которая позволяет определить характер отклонений, спрогнозировать дальнейшее развитие ребенка, грамотно простроить коррекционную работу, выбрать оптимальный для ребенка образовательный маршрут.
При этом важно, чтобы последовательность показа цветов была иной, чем при подаче инструкции. <...> К 7 годам ребенок должен удерживать задание-программу из трех-четырех элементов (цветов, с введением, <...> Набор карточек (25 штук) с разноцветными плоскостными изображениями геометрических фигур (5 цветов, 5 <...> соблюдаться на каждом этапе. 2 Для детей более старшего возраста существует вариант, состоящий из 7 цветов
Предпросмотр: Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности.pdf (0,2 Мб)
Автор: Мочалова Лариса Николаевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В монографии опубликован материал двух диссертационных исследований по одной из важных проблем логопедии − оценке сформированности языковых механизмов у детей с различными нарушениями в развитии.
Представлены результаты изучения механизмов вероятностного прогнозирования, смысловой компрессии, организации лексикона дошкольников с нарушениями зрения и речи. Приведены данные
о сформированности текстовых умений школьников с нормальным
и нарушенным речевым развитием, определены особенности функционирования у них языковых механизмов сегментации, узнавания,
смысловых эквивалентных замен, трансформации, ассоциирования,
инференции, компрессии, контроля.
трещенный, дремучий – грустный, низкий – стол, низкий – голос, свежий – помидор, древесный – роща, пряный – цветы <...> являются принцип принадлежности к лексико-грамматическому классу (вороний – глаз, крылья; мамин – планшет, цветок
Предпросмотр: Языковые механизмы у детей с ограниченными возможностями здоровья монография.pdf (2,1 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
распознавание эмоций ипантомимику («Мы опаздываем на пред ставление в цирк», «Я — артист цирка», «Цветок <...> В свободное время он любит работать в саду, выращивая цветы, снежной заботой растит кроликов, любит слушать
Предпросмотр: Социальная педагогика №4 2013.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Система «цветов» кварков также имеет отношение к вышеописанной триаде. <...> Метод выбора цветов — проективный тест, покажет особенности личности и ее актуальное состояние на глубинном <...> Но ведь кошки и собаки не различают цветов.
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2011.pdf (0,6 Мб)
Автор: Семенович А. В.
М.: Генезис
Настоящее пособие посвящено изложению основ нейропсихологии детского возраста — сравнительно молодого, но интенсивно развивающегося во всем мире направления нейропсихологии. В ней обсуждаются базовые (теоретические и научно-прикладные) закономерности и принципы нейропсихологического анализа психической деятельности человека в раннем онтогенезе. Основной акцент делается на рассмотрении проблем индивидуальных различий в детском возрасте. Книга заняла первое место во Всероссийском конкурсе психологических изданий в номинации «Лучшее учебное пособие по психологии».
Мозг 63 ливые формы, например, напоминающую тот или иной цветок); фактуре (от гладкой до исчерченной <...> Ребенку предлагается (сначала правой, потом левой рукой) нарисовать: цветок, дерево, дом, велосипед. <...> предлагается набор цветных карандашей, которые в процессе копирования экспериментатор меняет (по порядку цветов
Предпросмотр: Введение в нейропсихологию детского возраста учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Оно представлено первообразами – это ветер, огонь, земля, вода, воздух, овевающий деревья, цветы, младенца <...> что молоко, мед, хлеб – чудеса мира, волшебство Вселенной: в молоке – все травы родины, в меду – все цветы <...> богатства от земли, стройности от воды, сытости от тепла, рослости от утренней звезды, свежести от цветов
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (73). Часть 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2012.pdf (0,6 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").
гордая птица морская рыба Н Ь Н Ь Н Ь Н Ь Н Ь сильный дождь морское животное кустарник с красивыми цветами
Предпросмотр: Логопедия сегодня №2 2012.pdf (12,9 Мб)
М.: РГУФКСМиТ
Данное издание включает в себя рекомендации к проведению занятий по плаванию для детей с нарушениями слуха с учетом их физиологических и психологических особенностей (с целью повышения качества их жизни, приобретения навыков, имеющих жизненную необходимость).
В условиях бассейна можно использовать два небольших полотенца красного и зеленого цветов (а).
Предпросмотр: Обучение плаванию детей с нарушениями слуха.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
«Любование цветком» Ф. Шуберт. <...> Двенадцать лендлеров, ор.1 7, № 3 Звучание музыки передает нежность и хрупкость изящного цветка. <...> Задача участников плавными движениями, но не сбиваясь с такта вальса, передавать цветок друг другу, наслаждаясь
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2017.pdf (0,5 Мб)
Автор: Архипова Елена Филипповна
Издательство В. Секачев
Методическое пособие посвящено приемам автоматизации звука C и введению его в речь при стертой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приемов нейростимуляции, как способов преодоления длительной автоматизации при стертой дизартрии. Предложен лексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука C (11 модулей). Каждый этап (модуль) автоматизации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности материале до полного упрочения навыка.
Оборудование: К картинкам на словосочетания добавляем 12 фишек двух или более цветов (по числу игроков
Предпросмотр: Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука C.pdf (0,3 Мб)
Автор: Никитина Н. Б.
Изд-во ЗабГГПУ
В учебно-методическом пособии представлен опыт психологического
сопровождения детей в центрах реабилитации. Подробно рассмотрены методы работы с эмоциональной сферой ребенка. Материалы могут быть полезны психологам, социальным работникам, дефектологам, студентам психолого-педагогических специальностей, а также родителям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями.
Цветик-семицветик Инструкция: необходимо нарисовать цветок, состоящий из семи лепестков.
Предпросмотр: Психологическое сопровождение ребенка в условиях реабилитационного центра.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
цветным песком можно представить следующими структурными элементами: фон стеклянного панно, изображение цветов <...> Например, фон стеклянного панно в технике росписи витражными красками и изображение цветов на стеклянном <...> крупиц цветного песка; фон стеклянного панно в технике склеивания крупиц цветного песка и изображение цветов
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2014.pdf (2,3 Мб)
Автор: Яковлева Н. Ф.
М.: ФЛИНТА
В пособии рассматривается стратегия и тактика воспитания характера
детей-сирот в условиях учреждений интернатного типа. Выделены и
проанализированы факторы нарушения их характерологического развития,
описаны типичные деформации характера. Практикоориентированная
направленность пособия обеспечивается наличием инновационных методик мониторинга характерологических проявлений у детей и подростков; составления характерологических «портретов», программирования индивидуально-ориентированного воспитания и коррекции характерологических деформаций. Подробно описаны 20 специфических методов воспитания характера дезадаптированных детей и подростков.
Предпочитаемые ситуации: общение с малышами, тихие игры, рисование, лепка, разведение цветов. <...> является признаком неуживчивости, замкнутости; солнце означает, что вы часто претендуете на роль лидера; цветок <...> Значения рисунков: точки являются составной части картинки (цветка, муравья, рыбки, заячьего хвостика
Предпросмотр: Воспитание характера детей-сирот.pdf (0,8 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Сарпи «Сара чечек» («Красивый цветок»). <...> Такая же участь постигла бы и сына, но Цветок пожалел и спас его от смерти. <...> Доброта всегда вознаграждается Цветок находит себе верного друга и надежного защитника. <...> Сарпи «Сара чечек» («Красивый цветок»). <...> Такая же участь постигла бы и сына, но Цветок пожалел и спас его от смерти.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 2020 (1).pdf (1,7 Мб)
РИО СурГПУ
Сборник материалов Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием посвящен актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения процесса социализации личности в современном образовательном пространстве на современном этапе. В данный выпуск вошли статьи ученых-исследователей, психологов-практиков, учителей, педагогов, студентов психолого-педагогических специальностей, раскрывающие сущность обсуждаемой проблемы. Материалы сборника могут быть полезными преподавателям, аспирантам, студентам, работникам системы образования.
Обучающиеся сначала индивидуально, пользуясь текстом учебника, записывали на лепестках цветка виды слов <...> , которые полезно знать человеку, и определяли, какой лепесток оторвался от цветка. <...> Ромашка связана со словами «белая», «цветок» у пятнадцати человек, со словом «любовь» – у трех опрошенных <...> Роза ассоциируется со словами: «красная» (у четырнадцати человек), «шипы» (у восьми), «цветок» (у семи <...> Для ассоциаций с названиями данных цветов характерно доминирование позитивной эмоциональной окраски [
Предпросмотр: Современные проблемы общей и специальной педагогики.pdf (0,9 Мб)
Автор: Рудик О. С.
М.: ВЛАДОС
В пособии рассматриваются особенности развития и поведения ребенка с ранним детским аутизмом (РДА), а также пути социализации и адаптации его в коллективе. Пособие состоит из трех разделов. В первом даны общие характеристики аутизма, сравнительный анализ детей с РДА и в норме. Во втором рассматривается работа с детьми с РДА в семье. Третий раздел посвящен диагностики детей с аутизмом, даются практические советы по выявлению детей с отклонениями в развитии. В приложении представлены игры и упражнения по развитию моторики, дыхания, психологические упражнения, которыми можно заинтересовать аутичного ребенка и использовать при работе
с ним.
Раннее различение цветов. Рисование стереотипных орнаментов. <...> небольшая пауза, а затем медленный выдох также через нос, как бы стараясь не потерять приятный запах цветка
Предпросмотр: Как помочь аутичному ребенку книга для родителей .pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Сама по себе семантика цвета возникла еще в древних культурах различных народов – тогда цветам приписывали <...> Брюсов – «Семь цветов радуги», К. <...> Всего в стихотворении употреблено 11 прямых называний цветов и оттенков и более трех образов, косвенно <...> Что же хотел показать автор таким употреблением цветов?
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2014.pdf (3,2 Мб)
Автор: Шаповалова Наталья Сергеевна
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Учебное пособие органично дополняет раздел «Нарушение письменной речи» учебной дисциплины Логопедия, содержит материал по дизорфографии.
Будущий учитель-логопед должен в полной мере владеть теоретическими знаниями в области лингвистики, педагогики и психологии, современной методики орфографии, приемами работы над дизорфографией. Это определяет структуру пособия, которое состоит из нескольких блоков: лингвистического, психолого-педагогического, методического, логопедического. Полученные знания школьные учителя-логопеды могут реализовать в работе по преодолению дизорфографии младших школьников, используя как традиционные методы и приемы, так и современные технические средства обучения – персональные компьютеры (ПК) при организации самостоятельной работы младших школьников.
. , висели маленьк . гроздья желт . цветов на нижн . ветках липы.
Предпросмотр: Нарушения письменной речи и их преодоление.pdf (0,3 Мб)
Автор: Жихарева Ю. Б.
М.: ВЛАДОС
В основной части пособия предоставлены методы воспитания и развития детей младшего дошкольного возраста. Даны рекомендации по стимуляции раннего речевого развития, решения проблем кризиса трех лет, навыков самообслуживания и адаптации в детском саду. Описаны современные методики и игровые приемы для эффективной работы с детьми. В пособии представлены также рекомендации по работе с детьми школьного возраста: психологическая коррекция поведения, устранение и минимизация проблем послушания ребенка, коррекция проблемного поведения или состояния детей, которые могут быть как в дошкольном, так и в школьном возрасте. Рассмотрены вопросы о заикании и навязчивых действиях, о коррекции поведения тревожных, агрессивных, гиперактивных и демонстративных детей, о взаимоотношениях в семье братьев и сестер. Отдельно освещены вопросы о способах взаимодействия взрослых с подростками. В приложении даны краткие определения некоторых понятий и советы специалистам о более эффективном использовании предоставленных методов работы с детьми.
Таким образом можно отрабатывать знание направлений, цветов, форм, чисел и т. д. 5.
Предпросмотр: Практические рекомендации для специалистов и родителей по воспитанию, развитию и коррекции детей. Из опыта работы детского логопеда и психолога.pdf (0,1 Мб)
Автор: Архипова Е. Ф.
М.: Изд-во В. Секачев
Методическое пособие посвящено приемам автоматизации звука Р и введению его в речь при стертой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приёмов нейростимуляции как способов преодоления длительной автоматизации при стертой дизартрии. Предложен лексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука Р (11 модулей).
Каждый этап (модуль) автоматизации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности лексическом материале до полного упрочения навыка.
Мурка ходит, Мурка бродит» Оборудование: 16 картинок (Модуль 11), небольшие заготовки кошек четырех цветов
Предпросмотр: Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука Р.pdf (0,2 Мб)
РИО СурГПУ
Сборник материалов Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием посвящен актуальным теоретическим и практическим аспектам воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии. В данный выпуск вошли статьи ученых-исследователей, учителей-дефектологов, учителей-логопедов, педагогов-психологов, руководителей ОУ, аспирантов, магистрантов, студентов психолого-педагогических специальностей, раскрывающие сущность обсуждаемой проблемы. Материалы сборника могут быть полезны специалистам, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
мероприятий при подборе материала для детей с нарушениями зрения учитываются его размеры, контрастность цветов <...> цвету; передать реальный цвет предметов в продуктивной деятельности; также знать названия основных цветов <...> Выделять различными цветами наиболее важные пункты или аспекты содержания. <...> словаря проявляется в том, что даже 6-летний ребенок с ОНР не знает многих слов: названий ягод, рыб, цветов <...> их в динамике, показать то, что не возможно увидеть в естественных условиях (как раскрывается бутон цветка
Предпросмотр: Современные проблемы общей и специальной педагогики.pdf (0,9 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
нарушениями ача (ребенок) [ ] [ач: ] сăлтав (причина) [ в] [сълт: в] Атăл (Волга) [ дъл] [ат л] чечек (цветок <...> Выведение çеçпĕл из çеç „цветок‟ и пĕл < пыл „мед‟, предложенное В. Г. <...> про своего четвероногого друга [3, 46], написать научное и художественное описание своего любимого цветка
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (86) 2015.pdf (1,0 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
командирские часы дедушки одной из воспитанниц, водные часы, часовой механизм; на метеоплощадке высадили цветы
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №2 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
получение школьниками информации через разные каналы восприятия: визуальный – яркость таблицы, разнообразие цветов
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2010.pdf (0,2 Мб)
Автор: Граш Н. Е.
М.: ВЛАДОС
Учебник «Чтение и развитие речи» предназначен для 5-го класса образовательных организаций, реализующих ФГОС НОО ОВЗ для глухих обучающихся. Соответствует возрастным и психологическим особенностям глухих учащихся.
Обратите внимание на то: в каких цветах (красках) показан утренний зимний пейзаж; с каким настроением
Предпросмотр: Чтение и развитие речи. 5 класс. Ч.2 .pdf (0,1 Мб)
Автор: Телина И. А.
М.: ФЛИНТА
В монографии раскрыты сущность девиантного поведения подростков как психолого-педагогической проблемы, теоретические аспекты и опыт социально-педагогической профилактики правонарушений несовершеннолетних.
рефлексов, их прочность, уровни сложности, подражательность), музыкальный слух, остроту зрения, различение цветов <...> рефлексов, их прочность, уровни сложности, подражательность), музыкальный слух, остроту зрения, различение цветов
Предпросмотр: Социально-педагогическая профилактика правонарушений несовершеннолетних (1).pdf (0,9 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Рисование каракулей, проведение линий, показывание геометрических фигур или цветов на картинках было <...> Рисование каракулей, проведение линий, показывание геометрических фигур или цветов на картинках было
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №5 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Вильшанская А. Д.
М.: Генезис
В пособии описана модель командного взаимодействия специалистов, объединенных в психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк) общеобразовательной школы. Раскрыто содержание деятельности, приведены способы составления программ комплексной помощи учащимся с трудностями адаптации и обучения, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья. Проанализированы типичные для школы случаи комплексной коррекции нарушений развития, представлена программа коррекционной работы как структурный компонент Основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения.
Например, описывая картинку, на которой девочка поливает цветы, Артем сказал: «Девочка льет цветы».
Предпросмотр: Психолого-медико-педагогический консилиум в школе Взаимодействие специалистов в решении проблем ребенка.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
, возложение цветов к мемориалу погибших в Великой Отечественной войне, организация концерта «Эхо той <...> развитию мелкой моторики детей с использованием пластилина, конструкторов, мозаики и др., знакомят с цветами <...> могут самостоятельно заниматься развитием мелкой моторики у детей, формировать у них представления о цветах
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2017.pdf (1,8 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
были составлены, например один из них: мысль – крик души, танец народа, музыка Вселенной; огненный цветок <...> Волков желает вернуть человеку мир как единое целое, с его запахами, цветами, бедами и радостями. <...> знаменательными датами по всей стране проводились следующие юбилейные торжества: – митинг и возложение цветов
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2(94) 2017.pdf (0,5 Мб)