376Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Социальная грамотность диагностируется на материале ситуационных задач. <...> Социальный компонент функциональной грамотности. <...> Социальная грамотность приобщает учащихся с ОВЗ к основам культуры, цивилизации. <...> Социальная интеграция детей-инвалидов в современной России / Д. В. <...> Социальный уровень: сознание выглядит как результат (функция) социальных процессов. 3.
Предпросмотр: Специальное образование №2 2020.pdf (1,1 Мб)
В дальнейшем материальные поощрения заменяются социальными: игрой, похвалой и т. д. <...> Для 18,18 % детей наиболее сильным поощрением являлось использование сенсорно-социальных игр. <...> усвоить, осознание качества и уровня усвоения; – саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии <...> Комплекс социального адвокатирования и жизненной навигации Потребность в социальном адвокатировании и <...> Профориентация учащихся — важнейшая социальная проблема / С. Я.
Предпросмотр: Специальное образование №2 2021.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
ролей и социального опыта. <...> качеств ребенка, освоении социальных ролей. <...> ролей и социального опыта. <...> Социальная педагогика. Полный курс : учебник / Л. В. <...> При выборе наиболее релевантных стереотипов говорящий опирается на социальный статус и социальную роль
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2018.pdf (0,5 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
Татьяна СТАРИЧЕНКО, профессор факультета социальной психологии Гуманитарного университета (г. <...> Отнесут ли органы социальной защи ты такую семью к категории нуждаю щихся? <...> Адресная социальная помощь: проблемы и задачи// Социальная защита. 1998. № 9. С. 5. 12 Смолкин А.М. <...> Опасайтесь слова «франшиза»// Социальная защита. 1997. № 7. С. 52. Т. Стариченко. <...> Таблица 2 СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ 1.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №2 2010 (1).pdf (0,9 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Религиозная, биомедицинская и социальная парадигмы здоровья. <...> Методы изучения социальных показателей здоровья. <...> Болезнь и здоровье как социальные явления. Категория «образ жизни». <...> Раскройте суть религиозной, биомедицинской и социальной парадигм здоровья. 4. <...> для установления взаимоотношений с предметным и социальным миром. 2.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2012.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
справа соболь (на шапке) ’ (обр. в значении: сановный, высокопоставленный о чиновнике) [1]; 3) «сила, энергия <...> Ж Ж Ж Й sheng long huo кй ‘живой, как дракон и проворный, как тигр’ (обр. преисполненный жизненной энергии <...> ; полный сил) [1]; Ж Ш ^Ш long teng к й yue «дракон парит, тигр прыгает» (обр.: полный сил и энергии; <...> статус; сила, энергия; большое (значительное) дело; достойный человек; опасность; стихия (вода, воздух <...> Вдохнуть в них энергию для настоящей жизни уже невозможно.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 2021.pdf (1,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Социальная абилитация соотносима с понятием «качество жизни», которое Т. Ф. <...> Педагогический подход в составе подходов социальной геронтологии выделяет Г. Х. <...> и юридической ответственности, социальных гарантий. <...> Это поведение безопасно как для самих педагогов, так и для их социального окружения. <...> Российская энциклопедия социальной работы / под общ. ред. Е. И.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2017.pdf (1,6 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
В процессе обучения у таких школьников преобладают социальные мотивы. <...> признание, социальный успех оказываются высокими [23]. <...> Нарушения развития и социальная адаптация. М., 2002. 192 с. 15. Литовченко И.С. <...> У него появляются первые социальные игры, формируются отношения привязанности. <...> статуса и создает ощутимые трудности в процессе социальной адаптации [8].
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №3 2019.pdf (0,4 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Социализация личности – это сложный социальный процесс по усвоению индивидом социальных норм и культурных <...> Социальная психология рассматривает личность как социальное явление. <...> Социализация – это результат сформированности социальных качеств, социальных норм и правил, установок <...> социальной поддержки F-SOZU-22, адаптированного А. <...> Между тем у больных ПС больше выражена социальная адаптация, они открыты для социальных контактов и стремятся
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 (80). Часть 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2013.pdf (0,5 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
зарубежного опыта социального обслуживания. <...> Изучение, обобщение и распространение передового опыта социальной защиты и социального обслуживания населения <...> защиты и социального обслуживания населения Москвы. <...> Это одна из форм социальной реабилитации. <...> Модель социальной реабилитации инвалидов//Отечественный журнал социальной работы. – 2008. №3. 2.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2010.pdf (0,3 Мб)
Автор: Корнев Александр Владимирович
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
В монографии представлены результаты исследования коррекции
двигательных действий детей с умеренной умственной отсталостью на
физкультурных занятиях в условиях детского дома-интерната. Рассматриваются имеющиеся в педагогической теории исследования о физическом воспитании с детьми, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии в условиях специализированных учреждений. Кроме того, представлены результаты исследований формирования двигательной программы при выполнении
двигательного действия. Представлена методика занятий физическими
упражнениями, обеспечивающая коррекцию и повышение уровня
психофизической подготовленности детей с умеренной умственной отсталостью в условиях детского дома-интерната.
Низкая социальная компетенция резко ограничивает социальный ролевой репертуар. <...> Занятия по экспериментальной методике позитивно сказались на социальной адаптации детей. <...> Вострокнутов/ Социальная дезадаптация: нарушение поведения у детей и подростков. <...> Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии: практ. пособие / А.Р. <...> Средства физической культуры в социальной адаптации школьников-олигофренов: автореф.дис.
Предпросмотр: Коррекция двигательных действий детей с умеренной умственной отсталостью (1).pdf (1,1 Мб)
Основными его элементами являются социальные контакты, социальная комфортность, социальная безопасность <...> и социальная удовлетворенность. <...> Психология социального познания / Г. М. <...> Нарушения развития и социальная адаптация / И. А. <...> Социальный заказ представлен в содержании ФГОС.
Предпросмотр: Специальное образование №4 2021.pdf (1,6 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Развиваем социальные умения: родителям детей с ОВЗ: учебно-практич. пособие. <...> Были описаны подходы к определению социального интеллекта, указаны отличия между проявлениями социального <...> Гилфорда (определение уровня социального интеллекта), методом экспертных оценок. <...> Сильно страдает взаимодополнение действий, интерпретация социальной истории в зависимости от социального <...> факторов, определяющих его социальный прогноз.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №2 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Автор: Рубцова Н. О.
М.: РГУФКСМиТ
В данном издании раскрывается содержание материала по разделу клинико-педагогических особенностей лиц с нарушениями психического развития, которое формирует целостное представление об особенностях клинических проявлений и связанном с ними характере педагогического взаимодействия тренера на спортсмена с нарушениями психического развития в программе Специальной олимпиады в адаптивном спорте.
Возможно их социальное приспособление (в известных пределах). <...> Классификация по характеру социальной дезадаптации по О.С. Никольской 4. <...> В своих социальных взаимодействиях ребенок с аутизмом крайне избирателен. <...> ограничений, а также обширность решаемых задач социальной интеграции. <...> Адаптивный спорт как средство социальной интеграции инвалидов.
Предпросмотр: Клинико-педагогические особенности спортсменов с нарушениями психического развития.pdf (0,3 Мб)
Автор: Бин Джон
М.: Теревинф
В книге двух музыкальных терапевтов из Великобритании описаны игры, способствующие общему развитию ребенка. Этим данная книга отличается от других сборников музыкальных игр, ориентированных либо на развлекательные задачи, либо на задачи специального (музыкального) образования. Описание каждой игры сопровождается указанием ее психологических целей и рисунком-иллюстрацией. Специально для русского издания подготовлен словарь, рассказывающий об используемых в играх музыкальных инструментах.
. • Высвобождение энергии. По музыкальному инструменту для каждого участника. От 6 до 10. <...> Побуждение к социальным контактам. • Поощрение инициативы. • Побуждение слушать. • Развитие умения дожидаться <...> Развитие умения поворачиваться лежа. • Побуждение к социальным контактам. • Привлечение внимания к тактильным <...> , 34, 43–45, 47–49, 52, 53, 55, 56, 57, 59, 64, 66, 67, 68, 69, 72–74, 76, 78 — развитие навыков 58 Социальные <...> Побуждение к социальным контактам. • Поощрение инициативы. • Побуждение слушать. • Развитие умения дожидаться
Предпросмотр: Волшебная дудочка. 78 музыкальных развивающих игр (1).pdf (0,2 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
В словаре по социальной педагогике (Л.В. <...> Различия в поведении мужчин и женщин вызваны не только социальными факто рами. <...> Возникающая при этом психическая доминанта попросту не поз воляет ему тратить энергию в неконструк <...> Социальные и индивидуальные пред посылки щкольной дезадаптации. <...> Индивидуальные и социальные предпо сылки школьной дезадаптации. 4.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №1 2008.pdf (0,1 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
чтобы преодолевунификацию,нашеновоеоб разование,образованиеадаптивное,дей ствительно стало генератором энергии <...> Сдавнихвремёнввоспитанииучитыва лисьгендерныеособенностидетей,втом числе темпы социального становления <...> Постарайтесь осторожно дать точный и ясный совет в социальном плане. <...> Одинизлучшихспособоввоздействияна детейивзрослыхсСДВГ—этофиззаряд ка,желательно энергичная.Физзарядка помогает выплеснуть избыток энергии <...> динамичная сеть отношений.Суще ствуетединствомеждуэнергиейтелаи мыслью,соднойстороны,иостальными формами энергии
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №1 2011.pdf (0,2 Мб)
Успехов Вам, несгибаемого упорства, неослабевающей энергии и стабильного везения во всех делах. председатель <...> И с хлебом это тепло передается от человека к человеку, он дает людям силу, энергию, чтобы учиться и <...> Затрагивает он и такую обширную сферу социальной деятельности, как образование. <...> Обостряется проблема социального сиротства. <...> их деятельность по профилактике школьной и социальной дезадаптации.
Предпросмотр: Специальное образование №4 2005.pdf (1,0 Мб)
Ключевые слова: экосистема, социальные работники, социальная работа, работа с инвалидами, подготовка <...> социальных работников, непрерывное образование, специалисты социальной сферы, образовательное пространство <...> В ситуациях, когда социоприродная ориентация человека, его социальная адаптация, образовательная и социальная <...> c необходимостью обеспечения решения их специалистами социальной сферы, с привлечением социальных институтов <...> Инновационные направления совершенствования социального образования специалистов социальной сферы / С
Предпросмотр: Специальное образование №2 2023.pdf (0,7 Мб)
Автор: Нигматов Зямиль Газизович
Познание
Монография раскрывает историю и предпосылки возникновения,
концептуальные идеи развития инклюзивного образования за рубежом и в России; теоретические основы инклюзивного образования – понятийный аппарат, сущность, основные направления и принципы методологии; сущность, предмет и содержание педагогики инклюзивного образования; современные технологии инклюзивного обучения, организационные формы и механизмы внедрения инклюзивного образования: требования к организации инклюзивного класса, личность педагога инклюзивного обучения и гуманотворческая парадигма его подготовки, практико-ориентированные подходы внедрения инклюзивного
образования в деятельность образовательных организаций.
Термин «социальная эксклюзия» означает исключение человека из общества. <...> Инклюзивное образование выросло из социальной модели инвалидности. <...> модели работы с инвалидами к социальной модели. <...> наиболее уязвимым социальным группам. <...> Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья.
Предпросмотр: Инклюзивное образование история, теория, технология.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Спектакль «Кошкин дом» отнимает у начинающих артистов много энергии, поскольку им приходится преодолевать <...> Введение в социальную педагогику. М.: РАО-МПСИ, 2009. 564 с. 3. <...> Занятия сценическим творчеством запускают процесс социальной компенсации дефектного слуха: развивают <...> Основная цель школы-интерната — социальная адаптация воспитанников с ОВЗ. <...> А надо учить тому, как оказывать практическую психологическую, социальную помощь, производить разбор
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №2 2019.pdf (0,1 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
Он действует в экономике, в политике, социальной и культурной сферах. <...> В последние годы формируют и разви вают также социальную и физическую составляющие. <...> Цель — воспитание социальной ответ ственности и компетентности. <...> Цель — воспитание социальной ответ ственности и компетентности. <...> Степанова [7], является избыток энергии и не умение рационально проявить свою инициативу, стремление
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №2 2015.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
защиты населения города Москвы по социальной интеграции детей с ОВЗ и инвалидностью. <...> Социальная интеграция детей и коррекция дезадаптивных паттернов участников социальной среды осуществляются <...> среду, тем больше шансов у него будет на социальную интеграцию и адаптацию. <...> на приобретение детьми нового социального опыта. <...> М.: Консорциум «Социальное здоровье России», 2004. 180 с. 7.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №5 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Грин Росс В.
М.: Теревинф
В книге профессора Грина, специалиста по клинической психологии и психиатрии медицинской школы Гарварда, описывается новый подход к детям, за которыми закрепился эпитет «взрывные». Эти дети демонстрируют непереносимое для окружающих поведение: внезапно впадают в «неадекватное» состояние, зачастую проявляют физическую и словесную агрессию, устраивают длительные скандалы. Метод доктора Грина был разработан, чтобы помочь взрывным детям научиться регулировать свое поведение, справляться со вспышками гнева и раздражения, мирно разрешать споры и разногласия.
признательность высоко ценимому мною коллеге и другу — доктору Стюарту Эблону, чья проницательность и энергия <...> проблем, разбросанных по всему миру, которые приняли его и, вопреки бытующим предрассудкам, со всей энергией <...> По мере того, как обстановка в семье улучшается, они начинают чувствовать прилив энергии и оптимизма. <...> Социальные навыки В третьей главе обсуждались различные социальные навыки, влияющие на адаптивность ребенка <...> Энергия родителей нередко целиком уходит на разрешение их личных проблем.
Предпросмотр: Взрывной ребёнок. Новый подход к воспитанию и пониманию легко раздражимых, хронически несговорчивых детей.pdf (0,2 Мб)
Ключевые слова: социальное развитие, социальные навыки, детский церебральный паралич, проблемы ранней <...> уровни социального развития детей. <...> компетенций № Социальные компетенции («женский портрет») № Социальные компетенции («мужской портрет» <...> компетенций № Социальные компетенции «женский портрет» № п/п Социальные компетенции «мужской портрет <...> Ведь чем больше у обучающихся представлений о той или иной социальной компетенции, тем больше их социальная
Предпросмотр: Специальное образование №2 2012.pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Тех нология управления социальными процессами. <...> Особенно важна социальная значимость качествен ной подготовки речника в Сибири, развитие производ ственных <...> сферы информационно-коммуни кационных технологий, природопользования, поиск альтернативных источников энергии <...> В данной статье решаются следующие социальные и познавательные задачи: создание языковой среды на заня <...> стояния невесомости, установка для измерения скоро сти движения тела, демонстрации законов сохранения энергии
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2021.pdf (1,0 Мб)
Проблема социальной зрелости не нова для отечественной науки. <...> На начальном этапе социальной зрелости, — заявляет Л. Н. <...> Это следующий критерий социальной зрелости. <...> О понятии «социальная зрелость» / Л. Н. <...> социальной и профессиональной зрелости студентов / Урал. гос. ун.
Предпросмотр: Специальное образование №1 2014.pdf (0,5 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").
Особенности формирования социальных представлений дошкольников с наркшением слуха ■ дулгер н.н., алексеева <...> Ключевые слова: социологическое исследование, выборочная совокупность, социальная группа, гендер, критерии <...> Овладевая общением на основе словесной речи, ребенок усваивает социальные формы мышления. <...> Беседа с представителями ближайшего социального окружения ребенка (цель обращения, общий преморбидный <...> На социальном уровне актуальность данной проблемы заключается в необходимости ориентироваться и на коррекцию
Предпросмотр: Логопедия сегодня №1 2012.pdf (2,9 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: социально-педагогическая деятельность; социальное воспитание; социальное обучение; социальная <...> воспитания и социального обучения. <...> При этом организация летнего детского отдыха была направлена: во-первых, на социальное воспитание и социальное <...> Маслоу, «свободная, раскрепощенная, радостная личность стремится поделиться запасом своей творческой энергии <...> их на ваш индивидуальный сайт о тех ученых, которые занимались теорией электричества и электрической энергии
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2017.pdf (1,8 Мб)
Изд-во НГТУ
Рассматриваются структура и содержание федеральных государственных образовательных стандартов и основных образовательных про-грамм высшего профессионального образования для инвалидов по слуху с учетом реабилитационной составляющей, а также автоматизированная технология формирования компетентностной модели специалиста с нарушением слуха.
образования и науки Российской Федерации НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНОЙ <...> Сапрыкина, нач. отдела пед. сопровождения ИСР НГТУ Работа выполнена в Институте социальной реабилитации <...> «Проведение прикладных научных исследований в области образования, молодежной и социальной политики в <...> и его социальная адаптация. <...> Социальное проектирование самообучающихся адаптивных образовательных систем и комплексов / Ю.В.
Предпросмотр: Рекомендации по разработке ФГОС и основных образовательных программ ВПО для лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Дерево – это символ жизни, плодородия, жизненной энергии и модель мироздания. <...> Этот отдел центральной нервной системы «отвечает» за человеческую энергию, за двигательную активность <...> Социальная психология : учеб. пособие для вузов. СПб., 2010. 12. Прядеин В. <...> время знать не только свои родовые корни, но уважать свой народ, гордиться им и направлять все силы и энергию <...> окружения, погруженности подрастающего поколения в социальную среду» [9, с 46].
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №10 2016.pdf (1,8 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Рефлексивный потенциал социальных трансформаций / Г. Н. <...> Ключевые слова: ученическое самоуправление, социальная мобильность, процесс формирования социальной мобильности <...> в установлении и расширении социальных действий и решении социальных задач, устойчивостью социальных <...> социального явления. <...> Реализация социальных проектов.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2019.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
заражение, согласно теории социальной идентичности. <...> В основе этого процесса лежат различные групповые механизмы (среди которых – социальное влияние, социальное <...> Чиксентмихайи считает, что креативность связана с умственной и физической энергией, интеллектом и дисциплиной <...> побуждениями – консервативной тенденцией, состоящей из инстинктов самосохранения, самовосхваления и экономии энергии <...> С человеком выше по социальному положению До свидания! ? ? Пока! ?
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2020.pdf (4,0 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Важно, что оценка речи, социального развития производится с периода новорожденности. <...> выносливость, метод «Социальные Истории». <...> Кулешова, «Социальные Истории» помогают человеку с РАС не только обучиться новым социальным навыкам, <...> Социальные Истории. Екатеринбург, 2018. 432 с. 4. Гуткина Н.И. <...> Нарушения социального взаимодействия 3. Стереотипные формы поведения 4.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №1 2019.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").
Дефектологи России знают Евгения Александровича как педагога – новатора, человека неиссякаемой энергии <...> Социальная среда играет здесь ведущую роль. <...> Социальные условия, в которых вырастает ребенок, имеют большое значение для овладения речью РОЛЬ СОЦИАЛЬНЫХ <...> Нарушается социальный контакт с коллективом. <...> адаптации; — интеграция аутичного ребенка в социальную среду; — подготовка к трудовой жизни. 4.
Предпросмотр: Логопедия сегодня №1 2011.pdf (1,9 Мб)
Автор: Бородина Л. Г.
М.: Генезис
Книга посвящена одной из важных, но еще малоразработанных проблем современного детства — комплексной и всесторонней помощи детям с аутистическими расстройствами (дизонтогенезом по типу искажения). В работе рассматриваются отечественные и зарубежные подходы к анализу спектра аутистических расстройств: от методологических основ до различных практикоориентированных направлений помощи; приводится авторская методология психолого-педагогического анализа. Впервые в отечественной литературе дается развернутая психолого-педагогическая типология искаженного развития: от эволютивных его форм до вариантов искажений регрессивного характера. Отдельный раздел посвящен обзору и анализу практически всех коррекционных подходов, программ и технологий, используемых в нашей стране для помощи детям с РАС, включая условия применения, ограничения и противопоказания. Для каждого варианта и формы
психолого-педагогической типологии приводится оригинальная логистика комплексного сопровождения и образовательный маршрут с учетом возрастных особенностей детей.
Также была предложена «Триада нарушений социального взаимодействия»: нарушение социального взаимодействия <...> Помимо помощи в понимании социального и эмоционального смысла различных ситуаций, использование социальных <...> Технология использования метода социальных историй Социальные истории разрабатываются индивидуально для <...> Кетоновые тела поступают в мозг и используются как источник энергии вместо глюкозы. <...> Социальные истории.
Предпросмотр: Типология отклоняющегося развития. Варианты аутистических расстройств.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
На базе 0 класса у детей формируются элементы необходимого для обучения социального опыта. <...> Как известно, они могут быть биологического и социального характера; нередко неблагоприятные социальные <...> его осведомленность о социальных явлениях. <...> «человек—техника» (предмет труда — технические системы, технические и неживые предметы, материалы, энергия <...> Мы открываем глаза, мы полны сил и энергии. (Релаксация «Отдых на траве»).
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №3 2012.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Радует то, что все-таки у нас в стране подвижки позитивного социального отношения к детям с ограниченными <...> адаптации и социальной реализации детей с особыми образовательными потребностями. <...> статуса ребенка в коллективе, формирование и развитие навыков социального поведения [1]. <...> Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. <...> Это можно оценить по следующему факту: на изготовление батарейки затрачивается энергии в 2 000 раз больше
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2015.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
Симиан опубликовал работу «Методы истории и социальные науки». <...> В производственном процессе предприятия применялась энергия пара. <...> На протяжение ХIХ в. происходило становление социальной сферы региона. <...> постоянно и систематически» пытаются замедлить ее работу, ставят палки в колеса, рассчитывая на «упадок энергии <...> уже взялось разыгрывать из себя «могущественного заступника» Франции, причем проявляя подозрительную «энергию
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №2 (8) История 2013.pdf (0,4 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Учитесь отдавать, а в ответ от своих воспитанников вы всегда получите намного больше тепла, любви и энергии <...> Левицкий раскрыл социальный характер профессиональных заболеваний. <...> Сер. : Социальные науки, № 2 (46). Н. Новгород : Изд-во ННГУ им. Н.И. <...> инициатив «Энергия», действующего в рамках социальной политики компании «Сахалинская энергия», была <...> Социальные институты обеспечения безопасности.
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №5 2022.pdf (0,1 Мб)
М.: Теревинф
В книгу вошли материалы разнообразной тематики, и это прямое следствие междисциплинарного характера проблем, которыми занималась нейропсихолог А.А. Цыганок. К первому разделу отнесены работы в области афазиологии, посвященные когнитивно-личностным изменениям при поражениях мозга и методам реабилитации речи при афазии. В статьях второго раздела рассматривается широкий круг вопросов помощи детям с нарушениями развития и их семьям, отражающий интересы и направления практической деятельности А.А. Цыганок в период с 1989 по 2007 год. В третьем разделе помещен список основных публикаций. Завершают книгу воспоминания родных, друзей, коллег, которым выпало счастье тесно общаться с Антониной Андреевной Цыганок.
Медицинские, социальные и психологические аспекты». <...> МеE дицинские, социальные и психологические аспекты». <...> Специальные социальные службы помогают таким семьям. <...> Медицинские, социальные и психологические аспекты». <...> Специальные социальные службы помогают таким семьям.
Предпросмотр: Нейропсихолог в реабилитации и образовании (1).pdf (0,3 Мб)
Автор: Козьяков Р. В.
М.: Директ-Медиа
В коллективной монографии представлены теоретические аспекты коррекционно-развивающей работы с детьми младшего школьного возраста с дислексией, предлагается методическое обеспечение специального воздействия, а также дается характеристика логопедической деятельности по коррекции дислексии у детей.
Принцип учета социальной ситуации развития ребенка. 2.2. <...> Социальная и экономическая психология. 2022. Т. 7. № 1 (25). С. 28–46. 30. Григорьев А. <...> Российский государственный социальный университет. 2015. С. 152–158. 71. Козьяков Р. В. <...> Социальная реабилитация наркозависимой молодежи // в сборнике: Социальная модернизация России: итоги, <...> уроки, перспективы материалы V Международного социального конгресса: в 2-х томах.
Предпросмотр: Коррекция дислексии у детей младшего школьного возраста коллективная монография.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Закон приведет к дальнейшей деградации социальной сферы, ухудшению качества жизни населения, росту социальной <...> Волонтерский отряд «ПОДДЕРЖКА» функционирует на базе Государственного социального учреждения социального <...> учреждения // Социальная педагогика. 2008. № 3. 8. <...> Среди них прежде всего те, в результате которых формируются социальные отношения, образуются социальные <...> Особое внимание уделяется проблемам взаимовлияния социальных позиций (статусов) и социальных функций
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2011.pdf (0,9 Мб)
Автор: Финни Нэнси Р.
М.: Теревинф
Эта книга – одно из лучших западных руководств по оказанию помощи детям с церебральным параличом. В ней описаны нарушения и обусловленные ими трудности в повседневной жизни ребенка и его семьи. Рассказывается о том, как родители в тесном партнерском взаимодействии со специалистами могут успешно преодолевать эти трудности как на специальных занятиях с ребенком, так и при выполнении обычных ежедневных дел. Автор представила продуманную систему рекомендаций, ориентированную на формирование у ребенка непатологических поз и движений. В центре ее внимания – личность малыша, который в будущем должен стать независимым и активным членом
общества.
Это представляется нам чрезвычайно важ/ ным как в гуманистическом, так и в социальном отношении. <...> Очень важно, чтобы ребенок получал доста/ точно калорий, то есть энергии, необходи/ мой для роста и развития <...> Тогда социальные контакты будут доставлять ему удовольст/ вие, а не огорчение. <...> Будучи относительно неподвижным, ре/ бенок обращает свою энергию на родителей, братьев и сестер, заставляет <...> Многие из этих детей пло/ хо спят, и это понятно, потому что днем они тратят очень мало энергии, и по
Предпросмотр: Ребенок с церебральным параличем.pdf (0,6 Мб)
Автор: Финни Нэнси Р.
М.: Теревинф
Эта книга — одно из лучших западных руководств по оказанию помощи детям с церебральным параличом. Она дважды перерабатывалась и выдержала множество переизданий. В ней описаны возникающие при церебральном параличе нарушения и обусловленные ими трудности в повседневной жизни ребенка и его семьи. Рассказывается о том, как родители в тесном партнерском взаимодействии со специалистами могут успешно преодолевать эти трудности как на специальных занятиях с ребенком, так и при выполнении обычных ежедневных дел. Автор представила продуманную систему рекомендаций, ориентированную на формирование у ребенка непатологических поз и движений. В центре ее внимания — личность малыша, который в будущем должен стать независимым и активным членом общества. Русский перевод дополнен статьей-предисловием и пояснениями невролога, физического терапевта, руководителя АНО «Физическая реабилитация» (Санкт-Петербург) Е.В.Клочковой, а также обращением к читателю президента Центра лечебной педагогики (Москва) А.Л.Битовой.
Это представляется нам чрезвычайно важ/ ным как в гуманистическом, так и в социальном отношении. <...> Очень важно, чтобы ребенок получал доста/ точно калорий, то есть энергии, необходи/ мой для роста и развития <...> Тогда социальные контакты будут доставлять ему удовольст/ вие, а не огорчение. <...> Будучи относительно неподвижным, ре/ бенок обращает свою энергию на родителей, братьев и сестер, заставляет <...> Многие из этих детей пло/ хо спят, и это понятно, потому что днем они тратят очень мало энергии, и по
Предпросмотр: Ребенок с церебральным параличом.pdf (0,4 Мб)
Социальные детерминанты здоровья и благополучия подростков. <...> С одной стороны, оно позволяет человеку дозировать и экономно расходовать свою энергию, с другой — способно <...> опытом, преодолению социальной инвалидности. <...> Социальные работники ТЦСОН не всегда готовы к работе с данной категорией людей. <...> социализация и социальная интеграция таких людей в общество.
Предпросмотр: Специальное образование №3 2015.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
определяет весь образ жизни ребенка, его социальное бытие, особенности его сознания (Л.С. <...> Условиями, обеспечивающими вхождение слепого ребенка в культуру и включение социальных механизмов его <...> Нарушения развития и социальная адаптация. М., 2002. 191 с. 15. Крутякова Е.Н. <...> Нарушения развития и социальная адаптация. Монография. М., 2012. 192 с. 4. Назарова Н.М. <...> Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. М., 1981. 240 с. 15.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №3 2022.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Актуальность и социальная зна2 Гранты мэра Москвы. <...> Словарь по социальной педагогике. – М., 2002. 15. <...> Язык как инструмент социальной власти / Р. М. <...> Методология и методы современной социальной экологии / И. А. <...> Преподаватели, в аудитории отдавая свою энергию, в свою очередь, заряжаются от студентов, происходит
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2021.pdf (3,0 Мб)
М.: Теревинф
Тема данного выпуска — работа нейропсихолога с особым ребенком. Представлены не только традиционные формы нейропсихологической диагностики и коррекции, но также новые виды работы (кулинарное, музыкальное занятие, песочная терапия и др.), позволяющие включить в занятие детей с самыми разными нарушениями развития. Сборник посвящен памяти замечательного нейропсихолога Антонины Андреевны Цыганок — первого научного руководителя Центра лечебной педагогики.
По сути дела, речь идет о социальной роли «иного» в культурах – не психиатрическое заболевание, а социальная <...> Нюттена и др. показывают, что определенное попадание в социальную позицию, социальную ситуацию сразу <...> Быстрым же, активным ребятам чередование бега и замирания давало возможность «выплеснуть энергию», а <...> Нюттена и др. показывают, что определенное попадание в социальную позицию, социальную ситуацию сразу <...> Быстрым же, активным ребятам чередование бега и замирания давало возможность «выплеснуть энергию», а
Предпросмотр: Особый ребенок исследования и опыт помощи. Вып. 9 (1).pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Данному явлению способствуют политики, активные пользователи социальных сетей, представители средств <...> Высоцкой в одной из социальных сетей об уничтожении портретов Т. Шевченко, Л. Украинки, И. <...> Пересмотр теории фрустрация – агрессия // Социальная психология : учебник. – СПб. : Питер, 2005. – С. <...> Владелец салона сообщил, кто закрасил патриотические граффити // Социальная правда. – 2017. – Вып. 3. <...> Леонтьев указывал, что человек не может отрываться от социального опыта и социальных механизмов регуляции
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №5 2019.pdf (1,5 Мб)