371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физической культуре для 11 класса к УМК В.И. Ляха (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
материала, самостоятельно распределить учебные часы по разделам, темам, урокам (в зависимости от целей, методов <...> учебноисследовательской и проектной деятельности; • способность и готовность к самостоятельному поиску методов <...> Методы контроля за изменением телосложения Раскрывать понятие телосложение. <...> Характеризовать системы занятий, направленных на изменение телосложения, методы контроля за изменением <...> технике выполнения (технических ошибок) Простейший анализ и оценка техники осваиваемого упражнения по методу
Предпросмотр: Рабочая программа по физической культуре. 11 класс (к УМК В.И. Ляха).pdf (0,1 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
Активное участие в деятельности меж дународных сетей (помимо ENQA) (отмечено 12 полными членами и 12 <...> Методы, посредством которых реализуются программы, должны стимулировать студентов к активной роли в совместном <...> Видимо, использо вание экспертных отчетов при ранжирова нии происходит без активного сотрудничес тва <...> Наиболее важное преимущество, кото рое глобализация способна принести российским вузам, это активное <...> Педагогическими методами определить ода ренность ребенка можно на нескольких эта пах.
Предпросмотр: Качество образования №7-8 2016.pdf (0,2 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
ему методов, отвечающее целям и задачам определенного подхода к обучению. <...> форм, средств и методов: – викторинная модель электронных средств обучения; – соревновательный метод <...> Способами реализации цели и содержания являются методы, технологии обучения. <...> На занятиях используются методы проблемного обучения (решение проблемных ситуаций, метод кейсов), методы <...> Этой задаче лучше соответствуют возможности активных методов обучения, предусматривающие практическое
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 2019.pdf (1,0 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ Первым методом в учебном процессе для нас является метод наблюдения. <...> В обучении в основном преобладают репродуктивные методы. <...> К числу самых продуктивных методов, с помощью которых на этом этапе обучения кружковцы могут приобретать <...> умения, решать творческие, технические задачи, относится метод аналогии. <...> Активное восстановление храма началось в июле 2007 года.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2013.pdf (1,7 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
При применении ИКТ в обучении возникает активный обмен информацией между пользователем и информационной <...> Одним из таких инновационных методов является обучение основам современных физических методов исследования <...> методов, а с другой – позволяет использовать инновационные приемы при обучении современным методам исследования <...> Принципы обучения и их система Как учить? Методы обучения Как организовывать обучение? <...> Широко распространяется программированный метод обучения.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №2 2014.pdf (4,9 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Лернер наряду с классификацией методов обучения совместно с М. Н. <...> Почему в конкретном случае требуются обычные, традиционные методы, а в другом — метод проектов? <...> методы решения ключевых задач; профессиональная работа с ключевыми задачами (разные методы решения, <...> презентации о методе решения; 4) перенести методы решения задач по теме в новую тему. <...> Выделение общих методов решения задач и подготовка материалов о методах. 4.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2013.pdf (0,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Подбирая методы обучения, педагог учитывает их особенность, позволяющую оказывать влияние на внутреннее <...> Спасибо за внимание и активную работу. Литература 1. Булахова З.Н. <...> На своих занятиях я использую разные методы. <...> Походы по родному краю — одна из востребованных у подростков форм активной деятельности. <...> Методы и приемы: метод наглядности, совместное исследование детей, вопросно-ответная беседа.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2019.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал «Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика» публикует научные статьи, материалы исследований, сообщения, рецензии и библиографические обзоры, информацию о конференциях, научно-методических семинарах, круглых столах. С 2014 года журнал выходит под названием "Вестник ИРЯиК МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика"
Современные методы обучения как основа создания учебного комплекса по русскому языку для иностранных <...> : программ, планов, методических материалов, методов и приемов обучения. <...> Однако эти методы ориентированы на другие условия обучения: во-первых, необходимо обеспечивать высокую <...> Блочное обучение предусматривает подачу теоретических сведений методом укрупненных дидактических единиц <...> Рассмотрим организацию обучения грамматике методом укрупненных дидактических единиц (укрупненными блоками
Предпросмотр: Вестник ЦМО МГУ №1 2011.pdf (1,1 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
деятельностную теорию, 3) формы и методы активного обучения. <...> Бехтерев обозначил актуальные вопросы преобразования человека, рассмотрения его как активного деятеля <...> Можно предположить, что со временем данный метод найдёт применение и в процессе обучения игре на фортепиано <...> обучение». <...> На наш взгляд, дистанционные методы обучения могут (а в некоторых случаях и должны) присутствовать и
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2019.pdf (0,8 Мб)
Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, публикующим научные работы в области лингводидактики, языкознания, прикладной лингвистики, педагогики.
С целью увеличения междисциплинарных научно-исследовательских исследований решением редколлегии журнала, начиная с первого номера 2016 года, к публикации будут приниматься исследования по теоретической и исторической культурологии.
Журнал является международным по тематике материалов, по составу авторов и рецензентов.
Цель журнала - освещение научной деятельности известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов.
Задачи журнала: публикация результатов научных исследований по актуальным проблемам лингводидактики, теории языка, языков народов зарубежных стран, прикладной лингвистики, теории и методики профессионального образования.
В журнале будут представлены специальные тематические рубрики, которые отражают спектр заявленных научных приоритетов серии.
Издание адресовано филологам, философам, культурологам, искусствоведам и другим представителям гуманитарного знания. Его авторы ‒ доктора и кандидаты филологических, философских, исторических и культурологических наук, специалисты в области культурологии, лингводидактики и методики преподавания, аспиранты, докторанты и студенты-магистры России, ближнего и дальнего зарубежья.
Йога как метод повышения стрессоустойчивости беременных женщин ..... 62 Моисеенко Л.В. <...> Психология стресса и методы коррекции. — СПб., 2006. [16] Эберт Дитрих. <...> Мы примем активное участие в создании центров защиты детей. <...> В процессе обучения переводу профессионально ориентированных текстов студенты должны изучать методы решения <...> Теория и методы перевода. — М.: Московский Лицей, 1996. [13] Семин Ю.Н.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Вопросы образования. Языки и специальность №2 2014.pdf (1,7 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Стремясь к реализации требований ФГОС, мы применяем деятельностный метод обучения. <...> Важной особенностью дистанционного обучения по этой схеме является такой элемент, как активное и продолжительное <...> Метод взаимно-обратных задач в обучении математике. <...> Важной особенностью дистанционного обучения по этой схеме является такой элемент, как активное и продолжительное <...> Метод взаимно-обратных задач в обучении математике.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2020 (1).pdf (2,2 Мб)
Автор: Айдаркин Е. К.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В пособии раскрываются главные направления валеологии как науки, отражающей общебиологические, эволюционные и социальные представления о здоровье. Рассматриваются факторы, способствующие улучшению и ухудшению здоровья, основные принципы формирования, развития и сохранения здоровья. Излагается методология функционирования Центров Здоровья, реализующих задачи доступности условий, средств и методов для мониторинга индивидом качества и уровня своего здоровья.
В этот период идет активное познание окружающего мира с помощью речи. <...> Прекращение активной деятельности ведет к быстрому снижению силы и работоспособности мышц. <...> Обучение здоровью, валеологическое просвещение. <...> , как запрет рекламы табачных изделий, запрещение курения в общественных местах, обучение методам избавления <...> Активная работа ученых разных специальностей по внедрению здоровьесберегающих форм обучения и методик
Предпросмотр: Возрастные основы здоровья и здоровьесберегающие образовательные технологии.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
-метод. семинара «Управление качеством образования в обучении и воспитании младших школьников», 25 марта <...> ; — использование апробированных методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям <...> «Интерактивные методы», «интерактивное обучение» — сегодня достаточно широко распространенные термины <...> Проектная деятельность — метод интенсивно-интерактивного обучения. <...> В настоящее время учителя начальной школы широко используют интерактивные методы обучения.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2010.pdf (0,5 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Дидактические возможности метода case-study в обучении студентов. 4. Смолянинова О.Г. <...> обучения; опыт реализации принципа коммуникативной дифференциации в обучении будущих инженеров по методу <...> Задача обучения – овладение методом. <...> то и задача обучения должна заключаться в овладении методом науки. <...> Именно такую стратегию обучения специалист по методам гражданского образования А.Н.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №3 2011.pdf (0,6 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Веснина 10 МЕТОДЫ КРАЕВЕДЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Т.С. <...> Кроме того, применяется частично поисковый и исследовательский методы. <...> Методы исследования должны быть адекватны поставленным задачам. <...> методы обучения в образовательном процессе», Диплом II степени во Всероссийском конкурсе методических <...> Надо быть активным, Смелым, добрым, сильным.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2013.pdf (1,1 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
+ практика + поддержка руководителя и, конечно же, активный и грамотный HR. <...> Примечание: какими методами, ресурсами добивалась положительных результатов; сроки 1. <...> «Особенности и возможности метода Обратная связь 360 градусов» Автор: А. Онучин). <...> ПЯТЬ КЛЮчЕВЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ МЕТОДА 1. <...> Активные сторонники были назначены на основные позиции.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №1 (58) 2016.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Решая проблему выбора методов обучения, мы опирались на цель, задачи, закономерности и принципы обучения <...> Под методом обучения мы вслед за Я. И. Лернером и М. Н. <...> Расчлененный метод применяется для обучения движениям со сложной структурой на начальных этапах обучения <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. <...> место занимают формы, методы и средства обучения.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (70). Часть 2. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2011.pdf (0,6 Мб)
«Педагогическая перспектива» – рецензируемое научное сетевое издание, в котором рассматриваются актуальные вопросы системы образования.
Миссия издания – представление и распространение результатов современных педагогических исследований. К публикации принимаются оригинальные статьи по направлению «5.8. Педагогика», представляющие собой результаты научных исследований или осмысление практического опыта.
Учредитель – государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края.
методы профессиональной помощи. <...> активного обучения – тренинги, функциональные и ролевые игры, решение кейсов, групповые дискуссии, вебинары <...> Деятельностный подход предполагает, с одной стороны, активную позицию обучающегося, его активную самостоятельную <...> В то же время активизация процесса обучения предполагает усиленное использование инновационных методов <...> был выбран социально-психологический тренинг, который направлен на использование активных методов групповой
Предпросмотр: Педагогическая перспектива №3 2023.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
методы. <...> Внедряемые в настоящее время интенсивные методы обучения неизбежно ведут к новым поискам в области повышения <...> Компьютер становится активным помощником преподавателя. <...> Принцип единства познания и практики предусматривает развивающее обучение ребенка в его активной практической <...> Игнатьева рассматривает проектное обучение как такой процесс обучения, содержание, методы и формы которого
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (75). Серия Гуманитарные и педагогические науки 2012.pdf (0,5 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Активное содействие авторам печатных методических материалов, раскрывающих новое содержание, формы, методы <...> В те годы деятельностный взгляд на природу человека противостоял засилью словесных форм и методов воспитания <...> средств, методов и форм организации всей жизни детского ученического коллектива. <...> реализации проекта (устный и письменный опросы, викторина, анкетирование, тестирование, эмпирические методы <...> Примерная стоимость обучения — 3 ООО рублей.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2008.pdf (0,1 Мб)
Научно-практический журнал для педагогов и родителей. Теория и практика дошкольного образования, прорывные методики обучения, а также опыт инновационной деятельности. Постоянные рубрики журнала: «Предшкола», «Метод проектов», «Прикосновение к искусству», «Физкультура по-другому», «Играем и учимся».
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 96 Обучение дошкольников 1/2013 МЕТОД ПРОЕКТОВ <...> В нашем дошкольном учреждении, наряду с объяснительно-иллюстративным методом обучения, педагоги используют <...> методы проблемного обучения: вопросы, развивающие логическое мышление, моделирование проблемных ситуаций <...> , экспериментирование, комплексно-тематические занятия с внедрением интерактивного метода обучения. <...> ×ÓÄÎ-ÍÎÑ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 98 Обучение дошкольников 1/2013 МЕТОД
Предпросмотр: Обучение дошкольников №1 2013.pdf (3,0 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Обращаясь к опыту и экспериментальному методу обучения, Ф. <...> Активное обучение в высшей школе. Контекстный подход. – М.: Высшая школа, 1991. 8. <...> Интерактивные (или активные) методы обучения, например, внедрение тестирования (входящего, промежуточного <...> В основу классификации активных форм и методов обучения положены два признака: наличие моделей (предмета <...> , методов и приемов обучения.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №1 2009.pdf (1,0 Мб)
Одним из основных методов в экспериментальном обучении был наглядно-практический метод моделирования, <...> Среди словесных методов обучения как наиболее значимые выделены рассказывание детей, отражающее в связной <...> -метод. пособие / под ред. Н. Н. Яковлевой. – СПб., 2007. <...> обучения [4]. <...> 1 год, форма обучения – заочная, обучение платное.
Предпросмотр: Специальное образование №1 (21) 2011.pdf (1,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 5 класса к УМК В.В. Бабайцевой и др. (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств. <...> Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств. <...> Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств. <...> Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств. <...> Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 5 класс (к УМК В.В. Бабайцевой и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Красова
представлен анализ проблемы реформирования системы образования. С помощью социологического исследования рассмотрены особенности восприятия вузовскими педагогами новой – компетентностной – модели образования. На основе экспертного опроса выделяются трудности, перспективы, ключевые условия и пути оптимизации складывающейся модели образования
Нынешние учебные заведения апробируют новые формы и методы обучения, задействуя информационные и коммуникационные <...> С помощью метода формализованного интервью была опрошена группа экспертов (32 человека) – педагогов высшей <...> Однако формы и методы этого реформирования вряд ли можно назвать оптимальными, соответствующими интересам <...> системой отечественных вузов встают новые задачи, в частности, инновационная задача или функция, требующая активного <...> Компетентностный подход и теория контекстного обучения / А. А.
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
и форм обучения. <...> Предложенные методы и формы обучения безопасному поведению младших школьников в условиях учреждения дополнительного <...> Для более эффективной работы применяются активные методы обучения: соревнование на качество исполнения <...> Вы ознакомились с методами и приемами работы с воспитанниками на начальном этапе обучения, а также с <...> методами релаксации.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2014.pdf (1,2 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Бурлакова 9 НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Н.П. <...> Затем использую для диагностики метод тестирования. <...> При обучении детей правилам дорожного движения в детском саду мы часто используем метод беседы. <...> через метод наглядности гармонично дополняли выставку технических работ. <...> методами обучения.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №1 2016.pdf (0,1 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Дается определение профессиональной ориентации, и обосновывается поиск инновационных форм и методов обучения <...> В этих условиях довузовская подготовка нуждается в новых формах и методах обучения и воспитания. <...> Такая деятельность предполагает использование технологии активного обучения и диагностики (мониторинга <...> При мониторинге эффективности использования технологий активного обучения необходим учет ряда особенностей <...> Дидактика: современные методы и технологии обучения. германия, 2012.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2015.pdf (1,4 Мб)
Научно-практический журнал для педагогов и родителей. Теория и практика дошкольного образования, прорывные методики обучения, а также опыт инновационной деятельности. Постоянные рубрики журнала: «Предшкола», «Метод проектов», «Прикосновение к искусству», «Физкультура по-другому», «Играем и учимся».
Как научить дошкольников грамоте, не вступая в противоречие с задачами и методами школьного обучения? <...> Для организации активной деятельности детей на занятии по развитию речи и обучению грамоте использую <...> Активные математические игры Обучение дошкольников 3/2013 Мы привлекли детей к изготовлению таких игр <...> Чтобы обучение было развивающим, установили последовательность применения методов обучения с их постепенным <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 74 Обучение дошкольников 3/2013 МЕТОД ПРОЕКТОВ
Предпросмотр: Обучение дошкольников №3 2013.pdf (0,7 Мб)
Автор: Козлов Александр Викторович
М.: ВЛАДОС
В монографии рассматриваются теоретико-методологические и методические аспекты процесса физкультурного образования в формировании нравственной культуры личности, основанные на целенаправленном использовании ценностей физической культуры, традиционных и нетрадиционных видов физкультурно-спортивной деятельности. Изложены результаты комплексного исследования, позволившего выявить основные направления разрешения проблемы формирования личности человека, в частности нравственной компоненты. Книга адресована специалистам в сфере физической культуры, студентам и аспирантам специализированных вузов, педагогам дополнительного образования, учителям физической культуры и всем интересующимся вопросами формирования личности.
Методы математической статистики. <...> Зрители являются не только активными болельщиками, но и помогают своей команде (111). <...> Перехват мяча — это активный прием защиты. <...> а) активную трудовую деятельность в сочетании с отдыхом; б) активную деятельность, направленную на улучшение <...> Физически активный 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Физически пассивный 53.
Предпросмотр: Формирование нравственной культуры школьника в процессе физкультурного образования.pdf (0,3 Мб)
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
■ почему нужно менять весь школьный строй, а не методы обучения? <...> Чтобы выйти из этого порочного круга, нужно разработать адекватную систему представлений об активном, <...> Показательными стали методы обучения иностранному языку за счет имитационных процедур прямого заучивания <...> Balaban and Gergely, 1994); ■ принципы и методы открытого (генеративного) обучения в экстенсивных процедурах <...> Учитель использует игровые методы обучения для поддержания внимания и активности учеников. 7.
Предпросмотр: Педагогические технологии №3-4 2016.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Эффективность обучения техническому творчеству связана с совершенствованием программ, улучшением методов <...> обучения Средства обучения Планируемые результаты УУД 1. <...> обучения Средства обучения Планируемые результаты УУД 3. <...> Избранные средства обучения (визуальные и аудиовизуальные) создали опору для активного обобщения ЗУН <...> Выбор разнообразия используемых средств и методов обучения обусловлен частой сменой видов деятельности
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №3 2020.pdf (0,1 Мб)
В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой.
Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.
Результативность воспитательного процесса достигается путем организации внеурочной деятельности, активного <...> отдыха, социально активной деятельности кадет, их уча стия в спортивных мероприятиях, созданием необходи <...> знаний обучающихся в процессе непосредственного знакомства с наследием России и СанктПетербурга и активное <...> В ходе контроля уделяется большое внимание соблюдению единых требований, единству методов и форм обучения <...> Из перечисленного выше можно сделать вывод: активное использование в образовательном процессе (в урочной
Предпросмотр: Практика административной работы в школе №6 2017.pdf (0,4 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Несмотря на активное использование современных средств обучения в школе и вузе, методический аспект этой <...> обучению, в создании ситуаций социального взаимодействия, а также предполагает активное воздействие на <...> Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – М. : Просвещение, 1991. – 208 с. 12. <...> Нами выбран метод проектов, при применении которого можно развивать способности студентов к активной <...> контрольной) группе метод проектов в процессе обучения химии не используется.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2018.pdf (1,4 Мб)
Обучение чтению дошкольников полуглобальным методом : методическое пособие / А. Н. Корнев, А. С. <...> Дидактические основы методов обучения / И. Я. <...> Включение детей с ОВЗ в инклюзивное образование связывают с традиционными методами обучения: индивидуальный <...> Догматом для подавляющего большинства речевых педагогов являются постулаты традиционных методов обучения <...> добывается в разрешении проблем, когда обучающийся активен, а процесс обучения «управляется усмотрениями
Предпросмотр: Специальное образование №2 2020.pdf (1,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Существуют различные классификации активных методов обучения. <...> Активные методы обучения — методы, стимулирующие познавательную деятельность обучающихся. <...> Мы будем придерживаться следующего определения АМО: Активные методы обучения — это система методов, обеспечивающих <...> Мир активных методов обучения яркий, удивительный, многообразный. <...> Активные методы обучения как раз и позволяют за счет новых форм представления информации, ее восприятия
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2022.pdf (0,3 Мб)
Автор: Воровщиков С. Г.
М.: Издательство Прометей
Монография содержит теоретические и практические материалы экспериментальной работы по созданию, обоснованию и апробации внутришкольной системы учебно-методического и управленческого сопровождения развития универсальных учебных действий учащихся. Рассмотрены идеологические, содержательные, дидактические, методические и управленческие аспекты решения проблемы освоения учащимися метапредметного содержания образования. Создание, теоретическое обоснование и апробация представленных материалов осуществлялось в рамках сетевой экспериментальной площадки Московского педагогического государственного университета.
В образовательной практике отмечается переход от обучения как презентации системы знаний к активной работе <...> Ведущее место в обучении отдано методам поискового и исследовательского характера, стимулирующим познавательную <...> , но, как правило, называют: методы устного контроля, методы письменного контроля, методы практического <...> Результативное выполнение контроля предусматривает активное использование компьютерных систем. <...> и формы обучения).
Предпросмотр: Развитие универсальных учебных действий внутришкольная система учебно-методического сопровождения. Монография.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Программа Хай Скоуп (High Scope) использует тщательно разработанный подход активного обучения участников <...> Юнг в разработанной им технике «активного воображения» [13], и впоследствии ставшей основой для методов <...> Диагностические методы дают возможность констатировать, что в результате обучения в условиях арт-студии <...> Основы, принципы и методы системы воспитания и обучения Сухомлинского. <...> и методов обучения; б) выбор темы по биотехнологии, предлагаемой преподавателем; в) написание программы
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №10 2018.pdf (1,3 Мб)
Научно-методический журнал. Издается с 1928 года. Освещает все аспекты системы дошкольного образования: нормативно-правовую базу, вопросы управления, программно-методического обеспечения, коррекции развития ребенка, методической службы, подготовки и переподготовки кадров. В журнале печатаются научные, научно-практические статьи; передовой, оригинальный опыт практических работников ДОУ. Предназначен широкому кругу читателей: управленцам, ученым, преподавателям колледжей и университетов, студентам, практическим работникам ДОУ и родителям. ООО "Издательский дом "Воспитание дошкольника". Входит в Перечень ВАК.
Запрашивайте конкретные методы и подходы. <...> «Поделитесь идеями игр для детей с ЗПР, которые помогут развить моторику и социальные навыки через активное <...> Пример запроса: «Какие методы обучения можно использовать для улучшения эмоционального интеллекта у детей <...> Сообщите, что визуальный контент должен быть адаптирован для активного взаимодействия и обратной связи <...> Применение ИИ должно быть сбалансировано с традиционными методами обучения, критическим мышлением и личным
Предпросмотр: Дошкольное воспитание №6 (0) 2025.pdf (1,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Заявили о себе организационно-деятельностные игры (Г.П.Щедровицкий), формы и методы «активного обучения <...> содержания обучения в совокупности с методами обучения. <...> В данной трактовке дидактические средства являются вспомогательными элементами методов обучения и методов <...> Пионова Методы и приемы обучения +++ О.А. Кондратьева, М.Р. <...> Осваиваются программы междисциплинарных модулей, используются активные методы обучения, развивается научно-образовательная
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №3 2013.pdf (3,8 Мб)
Автор: Плёнкин А. П.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Изложены основные тенденции реализации проектной деятельности в высших
учебных заведениях. Описаны примеры организации проектной деятельности для большинства образовательных программ. Приведены методы реализации и практики студенческих активностей по проектной и инженерной деятельности. Показаны примеры проектов, реализуемых студентами на разных программах и уровнях подготовки. Описан механизм организации проектной деятельности с учетом особенностей в реализации образовательных программ. Приведено описание мероприятий, направленных на развитие проектной деятельности.
Учебное пособие состоит из шести разделов, написано на основе оригинального
опыта авторов.
деятельность и другие формы активного участия. <...> Это включает переход к более активным методам обучения, таким как проблемно-ориентированное обучение <...> всех его компонентов – целей, содержания, методов и форм обучения. <...> У ТРИЗ есть некоторые методы поиска решения задач: ‒ мозговой штурм – это активное обсуждение объекта <...> Метод проектов и другие зарубежные системы обучения [Текст] / А. В.
Предпросмотр: Организация проектной деятельности.pdf (1,0 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Практическое освоение новых форм и методов обучения не в пересказах и описаниях, а в ходе мастерУДК 371.14 <...> методов обучения должно быть активным). 2. <...> Технологии с активными методами обучения (обязательное требование ФГОС) смещают внимание от получения <...> Проблемно-диалогические методы обучения универсальны, но в то же время имеют определенную предметную <...> «Как правило, поиск путей идет в направлении корректировки отдельных методик обучения, активного внедрения
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2014.pdf (0,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Методы обучения и критерии их выбора» 4. <...> Инновационные методы обучения в непрерывном профессиональном образовании: автореф.дис….к.п.н.. <...> Активное социально-экономическое обучение. Л.: ЛГУ, 1985. 9. <...> Поиск решения наиболее сложных задач осуществлялся активными методами всем коллективом. <...> Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991. — 207 с.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 (33) 2015.pdf (1,1 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
Принцип проблемности предполагает организацию проблемного обучения, понимаемого как процесс активного <...> Дополнительное образование в России находится на этапе развития и изменения форм и методов обучения слушателей <...> Применение исторического метода позволило обосновать использование индивидуального обучения в профессиональном <...> Использование такого метода индивидуального обучения в профессиональной переподготовке, как общение в <...> Обучение в них строится в виде деловых игр, имитирующих реальные производственные ситуации методом «learning
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №2 2016.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Для максимально осознанного ее создания работа строилась с использованием частичнопоискового метода обучения <...> обучения, требующая изменения устоев традиционного учебного процесса и пересмотра принципов и методов <...> Такой метод условно был назван «обучение языку в условиях свободного поведения». <...> В исследовании использовались следующие методы: беседа, анкетный метод и проективный метод. <...> преуспевать в этих предметах, но для этого предлагалось ввести новые методы, формы и технологии обучения
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2013.pdf (0,7 Мб)
[Б.и.]
В сборнике представлены материалы научно-методической конференции «Массовые коммуникации как фактор реализации культурной политики», на которой преподавательским составом Института МАСС МЕДИА Московского государственного университета культуры и искусств обсуждались как проблемы организации учебного процесса, так и аспекты художественного творчества в системе приоритетов культуры.
методы в преподавании профессиональных дисциплин. <...> Здесь важна систематическая работа педагогов, подкрепленная активной работой студента. <...> Наибольшую известность получил придуманный им «метод шести шляп мышления». <...> Методы сбора данных Используемые методы сбора данных различаются в зависимости от вида проводимого исследования <...> обучения.
Предпросмотр: Массовые коммуникации как фактор реализации культурной политики материалы научно-практической конференции .pdf (0,5 Мб)
«Журнал прикладных исследований» - это российский теоретический и научно-практический журнал общественных наук (экономика и право). Основан в 1997 году как «Вестник Федеральной энергетической комиссии России (до 2003 года), а после как «Тарифное Регулирование и Экспертиза» (до 2020 года), с 2020 года носит название «Журнал прикладных исследований». Авторы: ведущие ученые, крупнейшие представители отечественной и зарубежной экономической и правовой мысли.
Применялись различные методы исследования, такие как монографический метод, графический метод, методы <...> Обучение персонала. <...> Основными методами, примененными в настоящей работе, выступают методы концептуального анализа, форсайта <...> Популяризацию и активный рост рыночного присутствия финтех-сервисов и компаний. <...> Обучение населения.
Предпросмотр: Журнал прикладных исследований №S2 2024.pdf (1,3 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
обучения 34 Трибуна мнений Горизонт всегда впереди К завершению курса обучения в группе профессиональной <...> Тем не менее, уже сегодня необходимо развернуть активную поисково-экспериментальную деятельность среди <...> обучения. <...> обучения. <...> активного социально-психологического обучения должно становиться ресурсом развития особого рода феномена
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2015.pdf (1,1 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Данные методы считаются методами активного обучения, поскольку в центре внимания находится студент, приобретающий <...> Методы начального обучения основаны на практической и исследовательской деятельности. <...> Активное использование различных способов обучения и применение студентами цветных графических материалов <...> профессиональном образовании прочно занимают и импровизационные методы обучения (Ю.Н. <...> Организация обучения студентов в этом вузе проводилась с активным применением института тьюторов.
Предпросмотр: Наука и школа №2 2010.pdf (0,2 Мб)
ИБЦ Самарского ГАУ
Учебное пособие содержит учебные и методические материалы, обеспечивающие формирование профессиональных качеств, компетентности будущих педагогов профессионального обучения. Издание включает в себя: теоретический материал, система тренинговых упражнений для занятий в соответствии с темами в рабочей программе.
методов обучения; 9) установка преподавателя на подготовку будущего педагога как Творца образовательного <...> Микропаузы активного отдыха. <...> «Активное слушание». <...> методов обучения; 9) установка преподавателя на подготовку будущего педагога как Творца образовательного <...> «Активное слушание».
Предпросмотр: Тренинг педагогического мастерства практикум. .pdf (0,9 Мб)