371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Одним из перспективных методов обучения в школе является метод проектов. <...> Во-первых, контекстный подход предусматривает использование активных методов и форм обучения, содержащих <...> методов и средств обучения. <...> и интерактивных методов обучения. <...> обучения, методы обучения, формы и средства обучения (С.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2012.pdf (1,8 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Включе ние в документ требований – это отражение деятельностной парадигмы обучения, акцент на активное <...> система проведения занятий, активные и интерактивные формы обучения. <...> Та кой метод органично вписывается в техноло гию проблемного и активного обучения, обяза тельную для <...> Процесс обучения технике живописи невозмо жен без активного подхода к работе, а потому естественно, что <...> , ориентиро ванных лишь на передачу информации, к более широкому внедрению активных методов обу чения
Предпросмотр: Наука и школа №4 2017.pdf (0,4 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
человечества; ● формирование умения успешно общаться с другими людьми; ● развитие личности как субъекта активного <...> выстраивать дальнейшее педагогическое сопровождение школьника и траектории саморазвивающейся личности как активного <...> Попробуйте разработать перечень проблемных вопросов по теме урока Самыми активными и селективными являются <...> Учёный разработал систему обучающего эксперимента, в котором ученикам отводилась активная роль. <...> прямого переноса из научной области, ратовал за разнообразие методов обучения.
Предпросмотр: Химия в школе №9 (0) 2023.pdf (0,0 Мб)
В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой.
Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.
Однако это не делает технологии, методы, приемы, используемые в школах и часто явля ющиеся уникальными <...> Программа определяет содержание, формы и методы гражданскопатриотического воспитания в кадетском классе <...> Активное участие в жизни кадетского коллектива «Мы из кадетства». <...> Педагогическое наблюдение (метод экспертной оценки качеств личности). 3. <...> Индивидуальный уровень предполагает: • выбор оптимальных для развития обучающегося методов и приемов
Предпросмотр: Практика административной работы в школе №7 2017.pdf (0,5 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
метод кейс-обучения. <...> Активные методы обучения как средство формирования высокой компетентности специалиста / Н.С. <...> Активное социально-психологическое обучение / Ю.Н. Емельянов. – Л.: ЛГУ, 1985. – 166 с. 5. <...> Это возможно благодаря применению активных методов работы с учащимися, при практической организации внеурочной <...> Следует расширять формы и методы обучения. 4.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1 2020.pdf (0,8 Мб)
«Педагогическая перспектива» – рецензируемое научное сетевое издание, в котором рассматриваются актуальные вопросы системы образования.
Миссия издания – представление и распространение результатов современных педагогических исследований. К публикации принимаются оригинальные статьи по направлению «5.8. Педагогика», представляющие собой результаты научных исследований или осмысление практического опыта.
Учредитель – государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края.
Работа организовывалась с по методу «Мировое кафе». <...> -метод. пособие. <...> Это придаёт обучению черты активного творческого процесса. <...> Обучающиеся рассмотрели характеристики методов первичной обработки статистического материала – метода <...> средних величин, выборочного метода, метода корреляционного анализа [8, с. 81].
Предпросмотр: Педагогическая перспектива №4 2022.pdf (0,3 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
В методике обучения химии предложены различные инструменты, способствующие организации активной познавательной <...> Метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков, а также социальных установок <...> Основная идея метода проектов — обучение на активной основе через целесообразную деятельность ученика <...> В современной педагогике метод проектов применяют не вместо систематического предметного обучения, а <...> Преимущество данной технологии заключается в сочетании активных методов обучения с информационно-интерактивными
Предпросмотр: Химия в школе №3 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
, организационные формы и методы обучения, средства обучения, контроль и оценку результатов обучения) <...> методы обучения; функциональный потенциал роли. <...> Основой для эффективного создания таких ситуаций являются активные методы обучения и групповая форма, <...> Применению активных методов обучения в преподавании иностранного языка посвящено много работ современных <...> Основу обучения составляют «метод наук», «метод языков», «метод нравов» и «метод внушения благочестия
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2014.pdf (2,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Таблица 1 Классификация методов обучения на основе мобильных технологий Этап Обозн. метода Метод обучения <...> Разновидностью слогового метода является складовый метод обучения чтению. <...> Использование активных методов обучения русскому языку детей-билингвов в рамках реализации ФГОС НОО / <...> Развитие речи и обучение чтению. Развитие собственной активной речи ребенка / Д. Б. <...> От педагогов и наставников требуется активное применение инновационных методов и механизмов обучения
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
На основе этих представлений у ребенка вырабатывается активное поведение на занятиях (тщательное выполнение <...> педагог должен помнить, что знания и умения, усвоенные без желания и интереса, обычно не становятся активным <...> С помощью данного проекта удалось привлечь к активной творческой деятельности педагогов, детей, родителей <...> Основными методами обучения продуктивно-творческой деятельности являются методы: музыкальной импровизации <...> Основной идеей конкурса является привлечение родителей к новой для них роли – активного участника и члена
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2014.pdf (0,9 Мб)
Воспитательная работа в школе
Критерии реальности гуманистических отношений и соответствующих им методов и форм воспитания и обучения <...> Smart-технологии дают нам возможность создать принципиально новые методы обучения. <...> Одним из условий перехода к умному электронному обучению является переход от книжного контента к активному <...> Методами сбора информации были избраны: 1) рисуночный метод; 2) контент-анализ школьных учебников «Родная <...> Методы, приёмы урока: элементы технологии развивающего обучения, работа с таблицей, эвристическая беседа
Предпросмотр: Воспитание в школе №2 2013.pdf (0,2 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Термин «исследовательское обучение», в отличие от реального использования исследовательских методов обучения <...> Исследовательское обучение рассматривается как один из методов проблемного обучения наряду с проблемным <...> изложением и частично-поисковым (эвристическим) методом проблемного обучения: «Исследовательский метод <...> Научный метод познания и обучение. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 463 с. <...> , методы обучения» [2, с. 443, 467]. 1.
Предпросмотр: Наука и школа №5 2011.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Этап активного использования в педагогической практике разработанных ситуационных заданий, выявление <...> Успешно осваиваются активные формы организации методической работы. 7. <...> Итогом обучения стал конкурс проектов по программе Intel «Обучение для будущего». <...> Ведется активный поиск путей совершенствования работы методиста, но необходимо отметить, что наряду с <...> методами обучения педагогических кадров.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2006.pdf (0,6 Мб)
Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, публикующим научные работы в области лингводидактики, языкознания, прикладной лингвистики, педагогики.
С целью увеличения междисциплинарных научно-исследовательских исследований решением редколлегии журнала, начиная с первого номера 2016 года, к публикации будут приниматься исследования по теоретической и исторической культурологии.
Журнал является международным по тематике материалов, по составу авторов и рецензентов.
Цель журнала - освещение научной деятельности известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов.
Задачи журнала: публикация результатов научных исследований по актуальным проблемам лингводидактики, теории языка, языков народов зарубежных стран, прикладной лингвистики, теории и методики профессионального образования.
В журнале будут представлены специальные тематические рубрики, которые отражают спектр заявленных научных приоритетов серии.
Издание адресовано филологам, философам, культурологам, искусствоведам и другим представителям гуманитарного знания. Его авторы ‒ доктора и кандидаты филологических, философских, исторических и культурологических наук, специалисты в области культурологии, лингводидактики и методики преподавания, аспиранты, докторанты и студенты-магистры России, ближнего и дальнего зарубежья.
Дистанционное обучение с активным использованием ресурсов Интернета // Открытое образование. — 2002. <...> , что особенно актуально в связи с необходимостью информатизации образования и оптимизации методов обучения <...> Соответственно, и взрослые используют их гораздо активнее и в большем количестве. <...> Я сам отлично сознаю, сколь несовершенен, убог мой метод. <...> Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. — М., 1991. [6] Шустикова Т.В.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Вопросы образования. Языки и специальность №1 2014.pdf (2,0 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Рассмотрим, например, ситуацию с понятием метода обучения. <...> Однако данное определение методов обучения не учитывает предметного содержания, отчего ряд методов обучения <...> не вписываются в систему общедидактических методов обучения. <...> В этой связи новую жизнь получила идея использования активных методов в обучении. <...> Анализ сущности активных методов в обучении математике приводит нас к необходимости обучения решению
Предпросмотр: Наука и школа №2 2014.pdf (0,3 Мб)
Принцип целостности — организация коррекционно-педагогического процесса, при котором стимулируется активное <...> Материалы и методы. <...> В ходе инклюзивной адаптации преследуется цель расширения процесса активного наращивания социальных связей <...> Повышаются и возможности активного их использования в школьной практике как в связи с улучшением материально-технического <...> 1 год, форма обучения — заочная, обучение платное.
Предпросмотр: Специальное образование №2 2017.pdf (2,4 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
естествознанию, историко-системный метод обучения. <...> Отказ от репродуктивного обучения и ориентация на активную учебно-познавательную деятельность обучающихся <...> Для организации активной деятельности обучающихся эффективны методы проблемного и развивающего обучения <...> Кейс-метод (case study, метод кейсов) — метод активного обучения, в основе которого лежит решение реальной <...> Мы проанализировали специфику обучения в госпитальной школе и выявили методы обучения, способствующие
Предпросмотр: Химия в школе №4 (0) 2025.pdf (0,0 Мб)
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
Организация альтернативной формы обучения («Диалог») Диалог как метод обучения имеет глубокие корни. <...> Якушкин в Ялуторовске сочетал традиционное обучение и метод взаимного обучения, был наставником для каждого <...> Обучение в новом формате основывается на системно-деятельностном подходе с активными методами обучения <...> до полностью независимого обучения; • варьирования темпа учения, целей обучения, методов обучения, учебного <...> Метод обучения по О. Л. Соболевой», «Финансовая грамотность», обучение иностранным языкам и т.д.
Предпросмотр: Педагогические технологии №2 2021.pdf (0,2 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
Создание подобной организации с нуля в такие сжатые сроки стало возможно благодаря активному участию <...> Цель этого нововведения – обеспече ние максимальной объективности оценки на основе метода триангуляции <...> Экономика фирмы, математические методы ана лиза экономики 38.04.02 Менеджмент. <...> Так, здесь весьма распро странены интерактивные и инновационно прикладные методы обучения. <...> Метод PBL был введен в практику в середине ХХ века Стенденским университетом прикладных наук (Stenden
Предпросмотр: Качество образования №4 2015.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Моделирование расширенной системы методов обучения «Современной» образовательной парадигмы в смешанной <...> Ведущим методом при формировании лидерских качеств является кейс-метод. <...> Приведены методы и приемы формирования и развития учащимися лингвистических понятий на примере обучения <...> в школе: уточнить понятийную базу, упорядочить принципы и методы метапредметного обучения и в перспективе <...> Театрализация как активная форма обучения английскому языку на начальном этапе // Актуальные проблемы
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2018.pdf (1,7 Мб)
Научный журнал «Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика» публикует научные статьи, материалы исследований, сообщения, рецензии и библиографические обзоры, информацию о конференциях, научно-методических семинарах, круглых столах. С 2014 года журнал выходит под названием "Вестник ИРЯиК МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика"
как основного метода обучения. <...> Следовательно, двуязычные методы имеют преимущества перед одноязычными методами обучения. <...> Ключевые слова: обучение грамматике, цели обучения, методы обучения, система обучения грамматике. <...> Были определены основные методы обучения. <...> Новые технологии активного обучения: Сб. образоват.-проф. программ.
Предпросмотр: Вестник ЦМО МГУ №1 2012.pdf (1,0 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
преподавателей, методы оценки достигнутых результатов обучения. <...> прежде всего активных элементов (участников) процесса обучения, осуществление которых с высокой степенью <...> методов обучения лекций, практических занятий, проблемных семинаров, деловых игр. <...> достигается при использовании активных методов или развивающих технологий обучения. <...> В руководящих документах содержатся указания на активное внедрение новых прогрессивных методов обучения
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №4 2009.pdf (0,7 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Ведущим методом является при этом исследовательский метод. <...> Первый год обучения. <...> Особняком стоит детское прикладное творчество, поскольку дети всегда были активны в этой области. <...> Метод критического художественного анализа можно применять на 2—3 годах обучения, когда воспитанники <...> Образовательные учреждения активнее возьмутся за занятость учащихся, правда, усилится контроль, а от
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №27 2012.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
решения собственных проблем учителя, а совокупность методов и средств, составляющих технологию обучения <...> , имманентный предмету — «предмет и метод едины». <...> А теперь этот метод обучения внедряют и в начальной школе. <...> , статистическое и социометрические методы, наблюдения, анкетирование, тестирование. <...> Игра дает радость активного движения, улучшает настроение.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2007.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Методы обучения физике в уни верситете значительно отличаются от школьных методов. <...> обучения. <...> Участие в конкурсах мотивирует де тей к еще более активному продолже нию обучения, рождает у них интерес <...> Примерная стоимость обучения — 6000 рублей. <...> Сроки обучения: по мере комплектования группы.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2018.pdf (1,1 Мб)
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
Методами обучения являются беседа и объяснения, игра, психологические упражнения, задания на самоанализ <...> Образовательный интенсив «МедиаСтарт» основан на сочетании и комбинировании различных методов обучения <...> Комбинация этих методов обучения позволяет учащимся, с одной стороны, понять, для какой конкретной деятельности <...> Методом исследования стал сравнительный анализ. <...> Ориентация на активные методы овладения знаниями / Н. С.
Предпросмотр: Педагогические технологии №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
форм и методов обучения детей с нарушениями слуха (слабослышащих) в условиях общеобразовательной школы <...> Применяя словесные методы при обучении студентов с ОВЗ, педагогу следует четко и ясно оформлять свои <...> -метод. пособие / О. В. <...> в специальной школе для детей с нарушением слуха, активное участие в коррекционном обучении позволяют <...> Обучение внезапно оглохших (детей и взрослых) восприятию устной речи : учеб.-метод. пособие / Э. В.
Предпросмотр: Специальное образование №4 2019.pdf (2,0 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
Применяемые в рамках программы SARUD студентои практико-ориентированные методы обучения способствуют <...> Инклюзивные образовательные практики часто основаны на активном обучении, в котором применяются процедуры <...> Например, в области обучения действует закон, в соответствии с которым никакие новые методы обучения <...> А это означает, что новое содержание потребует новых методов обучения и принципиально новой организации <...> Идет активный поиск инновационных подходов в обучении и это не связано с эффективностью, с качеством
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №3 2018.pdf (1,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Активное обучение: сегодня преподаватели всё больше и больше отдают предпочтение обучению, где студенты <...> Материалы раздела предлагают активные формы обучения, направленные на развитие новых способов деятельности <...> обучения (рефлексивные, интерактивные, метод про ектного обучения), ведущих к получению положитель ного <...> Насколько эффективными вы считаете МООК в сравнении с традиционными методами обучения? 5. <...> усвоению активной лексики.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2023.pdf (2,2 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
математике; 12) предпрофильная подготовка учащихся; 13) профильное обучение; 14) активные методы обучения <...> В самом общем плане любой активный метод обучения побуждает обучаемых к самостоятельной мыслительной <...> Остановимся на методологических основах организации активных методов обучения: концепции развивающего <...> , показана методология активных методов обучения, выделены трудности в применении деловой игры и активных <...> Сегодня наиболее распространенными активными методами обучения стали деловая игра и тренинг.
Предпросмотр: Наука и школа №4 2015.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Акишина Применение активных и интерактивных методов в философском познании и преподавании философии Д <...> числе активные и интерактивные методы. <...> В современном образовании активные и интерактивные методы обучения стали востребованы, поскольку новые <...> Метод дискуссии можно назвать базовым в системе активных и интерактивных методов, он является самостоятельным <...> Применение активных и интерактивных методов обучения в образовательном процессе вуза : метод. рекомендации
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2016.pdf (0,5 Мб)
«Журнал прикладных исследований» - это российский теоретический и научно-практический журнал общественных наук (экономика и право). Основан в 1997 году как «Вестник Федеральной энергетической комиссии России (до 2003 года), а после как «Тарифное Регулирование и Экспертиза» (до 2020 года), с 2020 года носит название «Журнал прикладных исследований». Авторы: ведущие ученые, крупнейшие представители отечественной и зарубежной экономической и правовой мысли.
организации эти методы. 5. <...> и активны среди факторов производства. <...> новейшие методы математического анализа, такие как метод теории игр, метод нечеткой математики, метод <...> высшего руководящего состава и наиболее активной части работников. <...> С точки зрения методов исследования эконометрические методы исследования являются методами эмпирических
Предпросмотр: Журнал прикладных исследований №2 2023.pdf (0,2 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Но с другой стороны, не следует забывать о традиционных средствах и методах воспитания и обучения, способов <...> Разумеется, косвенные методы поддержки игры не менее важны. <...> -метод. пос. Пермь: ПОИПКРО, 2005. 60 с. 15. Маврина И.В. <...> Ведь помимо создания чисто декоративного объекта в процессе работы продолжается активное развитие детей <...> (Дети и воспитатель гребут активнее.) Теперь мы можем ее достать.
Предпросмотр: Игра и дети №1-2 2017.pdf (0,3 Мб)
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
Часто понятие «педагогические технологии» ассоциируется с методами и моделями воспитания и обучения. <...> «с одной стороны, это совокупность методов, с другой — наука о методах обучения» [10, с. 71]. <...> Второй принцип — это активное участие, то есть в процессе обучения человек занимает субъектную позицию <...> Пропедевтика как средство интеграции в обучении математике: учеб-метод. пособие, 2005. С. 68. 6. <...> Это организация процесса обучения, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной
Предпросмотр: Педагогические технологии №1 2022.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Немаловажным результатом обучения в специализированных классах является сформированная активная творческая <...> Таким образом, информальное образование — обучение в ходе активного освоения и преобразования профессиональной <...> Особенностями педагогического информального непрерывного образования являются: активное участие в обучении <...> роль отводится самому обучающемуся — активному, равноправному субъекту процесса обучения. <...> При андрагогическом подходе к обучению взрослых применяются различные методы обучения: экспозиционные
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2015.pdf (0,6 Мб)
Изд-во АО ИОО
Сборник содержит методические разработки участников региональной педагогической мастерской «Знание ‒ опыт ‒ мастерство». Сборник содержит методические разработки участников мастерской: технологические карты уроков и внеурочных занятий, рабочие программы внеурочной деятельности и дополнительную общеразвивающую программу, а также опыт использования подвижных игр в начальной школе.
Образовательные технологии, методы и приѐмы, используемые на уроке: ‒ технологии развивающего обучения <...> мозгового штурма, метод интеллект-карт, метод фокальных объектов и др.; – использовать метод учебного <...> Методы и приѐмы обучения: частично-поисковый: измерение, обобщение, анализ. <...> Элементы проблемного метода, метода исследования. <...> Основные методы обучения: словесный (рассказ, объяснение), наглядный (показ педагогом приѐмов исполнения
Предпросмотр: Сборник материалов по итогам региональной педагогической мастерской «Знание ‒ опыт ‒ мастерство».pdf (0,4 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Цель использования метода перевода в музыкальном обучении заключается в применении полученных знаний <...> В статье раскрываются структура, принципы, методы обучения в традиционных японских школах, символика <...> Ключевые слова: японская традиционная музыка, японская традиционная сис тема музыкального обучения, методы <...> Методы обучения в системе kuchiden, такие как «Недеяние», «Подражание Учителю», медитативное сосредоточение1 <...> Гловер – создатели так называемого «Тоник Соль-фа метода» обучения музыке; А.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2013.pdf (0,2 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
; • работа преподавателей; • используемые методы обучения; • место проведения — его расположение, качество <...> , непосредственно влияют на содержание обучающих программ и методы, используемые в ходе обучения. <...> В настоящее время идет активное развитие инструментов дистанционного обучения, основанного на Интернет-технологиях <...> Мы считаем, что самым результативным методом обучения является наставничество или тренинг на рабочем <...> Креативные, активные, интересующиеся, умные.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №5 2009.pdf (0,5 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Ключевые слова: технология проблемного диалога, проблемно-диалогические методы обучения (побуждающий <...> Проблемно-диалогические методы обучения являются центральным компонентом технологии. <...> Проблемнодиалогические методы дают широкие возможности варьирования форм обучения. <...> Иными словами, проблемно-диалогические методы позволяют более эффективно применять средства обучения, <...> Таблица 4 Проблемно-диалогические и традиционные методы обучения Проблемно-диалогические методы Традиционные
Предпросмотр: Наука и школа №5 2017.pdf (0,4 Мб)
Пилотный номер журнала «Автошкола Профи» вышел в свет в 2003 году. C 2004 года журнал выходит регулярно, с периодичностью три выпуска в полугодие. Концепция издания — учебно-методический и научно-практический журнал для директоров, преподавателей и специалистов автошкол. Сегодня журнал «Автошкола Профи» можно назвать не только старейшим, но и самым информационно насыщенным периодическим изданием из всех, посвященных обучению вождению
максимально использовали активные методы обучения и современные учебные пособия, включая площадки для <...> Обучение методам оказания первой помощи. 8.1. <...> Руководящие методы профессионального обучения 20. <...> Методы теоретического обучения. 21.1. <...> Методы практического обучения. 22.1.
Предпросмотр: Автошкола Профи №1 2011.pdf (5,4 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Ведущими методами обучения должны стать методы научного познания (индукция, дедукция, анализ и синтез <...> , аналогия, сравнение, наблюдение, эксперимент и др.), а известные в дидактике методы обучения (группы <...> Метод проектного обучения, проблемно-задачный метод, опытно-экспериментальный метод, метод социальных <...> Так как урок реализует представление о целях, содержании и методах обучения, он оказывается достаточно <...> Активное обучение. М.: Академия, 2009. 192 с. 7. Фокин Ю. Г.
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2010.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Поэтому акцент в обучении идет на пассивные компетенции (чтение и понимание текстов), а активные компетенции <...> методов обучения в группах не более 15 человек. <...> При этом на обучение с использованием активных методов рекомендуется отводить до 25 % от общего объема <...> Активные методы в смешанном обучении в системе дополнительного педагогического образования : дис. … канд <...> В процессе подготовки будущих педагогов должны использоваться современные методы обучения.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2023.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Обучение шестиклассников основам проектно-исследовательской деятельности с использованием метода морфологического <...> Киров ОБУЧЕНИЕ ШЕСТИКЛАССНИКОВ ОСНОВАМ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА <...> МОРФОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА Ключевые слова: обучение технологии, исследовательская деятельность, метод <...> Аннотация: рассказано об опыте обучения шестиклассников методу морфологического анализа на уроках технологии <...> цели и задач, планирования последовательности образовательного процесса, выбора методов и средств обучения
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №3 2021.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Методы и материалы. <...> Это позволяет лучше адаптировать содер жание, методы обучения, построить индивидуальный маршрут сопровождения <...> Более того, мобильные приложения и он лайн-платформы предлагают инновационные методы обучения и способы <...> Методы и материалы. <...> задач, оценка результатов и активное взаимодействие препо давателя и обучающихся.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 (0) 2024.pdf (2,8 Мб)
ГГПИ
В коллективной монографии, изданной по итогам проведения заочной Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 75-летию пребывания В.А. Сухомлинского в Удмуртской Республике, представлены материалы о концептуальных основах и оценочных критериях воспитания, практике и методах воспитания, воспитании в русле инклюзивного образования.
Будущие учителя знакомятся с особенно стями активных и интерактивных методов, а также со специфи кой <...> На деятельностно-практическом этапе используется кейс метод обучения это метод активного обучения на <...> Савицкой, такое обучение это активное обучение небольших групп [20]. Исследователь Л. В. <...> Практика интерактивного обучения: метод, по собие. Казань: Казан, ун-т, 2014. 288 с. 14. <...> Нередко методические приемы и сами методы отождествляются со средствами обучения и воспитания» [32, с
Предпросмотр: Классный руководитель в педагогическом пространстве современной образовательной организации коллективная монография.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
обучения; совершенствование форм и методов творческого развития детей; изучение и повышение качества <...> психологического тренинга в процессе обучения», «Эффективное обучение с помощью ролевых игр», «Фотодизайн <...> При реализации программы широко используются практические методы обучения: игра, метод игровой импровизации <...> В процессе совместной творческой деятельности применяю активные методы обучения: 1. <...> профилю обучения в ДТДМ.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2010.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
В ходе работы по проекту в направлении педагог–дети использовались традиционные методы обучения: словесные <...> Совместно с традиционными методами использовали современные технологии. <...> Такая форма активного сотрудничества: • мотивирует родителей на понимание своей активной роли в воспитании <...> Какие направления развития методов обучения и формирования человеческой личности будут эффективными в <...> Продолжалась активная работа с детским активом.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2023.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
, подразумевающий содержание обучения и воспитания, организационные формы, средства и методы обучения <...> Приводится теоретический аспект изучения понятий «метод обучения» и «методы, направленные на сохранение <...> Исследуя проблему определений методов обучения, С. А. <...> , подходит классификация методов обучения, предложенная Ю. <...> образовательных технологий, 40 аудиторных часов — лекциям и активным формам обучения.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2017.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
, принципов обучения и др. <...> Активное отношение к окружающему миру. <...> Создание мотивации к развитию и обучению. <...> Активное участие в мероприятиях, активная работа в органах управления, в областном научном обществе учащихся <...> Методы обучения: объяснительно-иллюстративные методы: • рассказ, беседа, объяснение, учебная демонстрация
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №3 2020.pdf (0,1 Мб)