37.01/.02Общие вопросы дидактики и методики воспитания, образования и обучения. Общая педагогика. Политика в области образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Кузнецов А. А.
М.: Лаборатория знаний
Цель данного пособия — предложить авторам учебников и УМК, редакторам и рецензентам, проводящим экспертизу учебной литературы, по-новому посмотреть на перспективы создания современного учебника с точки зрения формирующейся информационно-коммуникационной образовательной среды, ориентированной на достижение современных образовательных результатов.
И.Ракитов в книге «Философия компьютерной революции» пишет: «Информатизация общества, интегрируя, синтезируя <...> Философия компьютерной революции. — М.: Политиздат, 1991. 2. <...> И.Ракитов в книге «Философия компьютерной революции» пишет: «Информатизация общества, интегрируя, синтезируя <...> Философия компьютерной революции. — М.: Политиздат, 1991. 2. <...> Философия компьютерной революции. — М.: Политиздат, 1991. 2.
Предпросмотр: Учебник в составе новой информационно-коммуникационной образовательной среды (1).pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
АШМАРИН, доцент Институт философии РАН Е. Д. <...> М.: Институт философии РАН, 2008; Борзенков В.Г. Преодоление раскола? <...> Давыдова, обнаруживает ся сильное влияние философии Г.В.Ф. <...> z Находясь под влиянием немец кой классической философии в целом, В.В. <...> * 71076 по философии, социологии и культурологии Эпистемология и философия науки 46318 по философии,
Предпросмотр: Высшее образование в России №1 2009.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Первую группу составляют программы, нацеленные на получение степени доктора философии в образовании ( <...> Основным признаком здесь была ориентация на получение степени док8 тора философии. <...> О проблеме реальности в ис8 тории и философии науки // Высшее об8 разование в России. 2012. № 2. <...> Паранаука // Энциклопедия эпистемологии и философии науки. М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2009. <...> К вопросу о классификации компьютерных наук // Философия. Толе8 рантность.
Предпросмотр: Высшее образование в России №6 2016.pdf (0,6 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
С античного периода развития философии и науки существует концепция истины, имеющая оценочный характер <...> Размышления над природой идеальных чисел превращаются у Платона в своеобразную математическую философию <...> Очерк истории греческой философии. – М., 1913. – С.150. 3 Платон. <...> Требование Коперника о превращении механики в раздел натуральной философии было реализовано основателем <...> В философии термин «условие» трактуется как категория, выражающая отношение предмета к окружающим его
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №4 2011.pdf (0,3 Мб)
В журналах публикуются рецензируемые научные статьи аспирантов, соискателей, докторантов и научных работников по различным отраслям знаний
связаны с социальной ответственностью и этикой создания ИИ притягивают интересующихся людей, изучающих философию <...> Компьютерное зрение Экспертные системы Нейронные сети Лингвистика Инженерия Математика Психология Биология Философия <...> социолингвистика – вычислительная лингвистика – теория принятия решений – теория организации – ИС менеджмента – философия
Предпросмотр: Аспирант и соискатель №5 2021.pdf (0,4 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
О философии математики. – М.-Л., 1934. – С.27. 6 Манин Ю.И. <...> Европейская философия XV-XVII веков. – М., 1984. – С.236. 3 Галилей Г. <...> Физика и философия. – М., 1963. – С.41. <...> Европейская философия XV-XVII веков. – М., 1984. – С.234. 5 Галилей Г. <...> Философия эпохи Возрождения. – М., 1980. – С.351.
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №5 2011.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Кафедрой философии под руковод) ством профессоров А.А. Бутакова, А.И. Шептулина, Е.О. <...> Шептулиным учебники по философии получили заслуженное сту) денческое признание. <...> На факультете осуществляется прием в аспирантуру по кафедрам философии, по) литологии, социологии. <...> Успехи философии тех) ники // Бюл. Политехн. о)ва. 1913. № 6. 4. <...> Кансузян за) нимается исследованием философии инже) нерной деятельности, доцент Н.А.
Предпросмотр: Высшее образование в России №8-9 2011.pdf (0,2 Мб)
Издание представляет публикацию результатов фундаментальных, перспективных исследований, проводимых учеными Поволжья
Вопросы философии. – 1991. – № 6. 10. Савельева, И. М. Социология знания о прошлом / И. М. <...> Философия экономических ценностей / Н. В. Ведин, Н. Ф. Газизуллин, А. Ш. <...> Нищета философии / К. Маркс, Ф. Энгельс // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. – 2-е изд. – Т. 4. 7. <...> Мы выделяем две противоречивые философии измерения общественного благосостояния в экономической теории <...> Каждый из этих двух подходов имеет научное значение; каждая философия имеет глубокие корни в истории
Предпросмотр: Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки №1 2007.pdf (0,3 Мб)
Изд-во ЛГТУ
В сборник включены научные статьи и тезисы выступлений участников научно-практической конференции. Рассмотрены оптимальные пути решения проблем современного туризма, развития сферы региональной туриндустрии, инновационные подходы и технологии в индустрии туризма и рекреационнно-досуговой деятельности регионов РФ. Сборник разбит на секции «Туризм как межотраслевой комплекс экономики региона», «Современные подходы к образованию и кадровому обеспечению сферы туризма», «Социальная роль и перспективы развития российского регионального туризма», «Рекламно-информационное и PR-сопровождение туристской деятельности».
философии ЛГТУ, аспирант кафедры философии ЛГТУ Зачастую под туризмом и путешествиями понимается праздный <...> (Серия «Страницы мировой философии»). 2. Бехтерев, В.М. <...> (Серия «Страницы мировой философии»). 4. Боуэн, М.В.-Б. <...> Философия бренда слагается из миссии, ценности, неповторимости и имиджевой фразы. <...> Так миссия бренда представляет собой цели и философию развития территорий.
Предпросмотр: Индустрия туризма возможности, приоритеты, проблемы и перспективы развития в российских регионах.pdf (1,8 Мб)
Автор: Авдонина Наталья Сергеевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Рассматривается проблема формирования профессиональной идентичности студентов-журналистов. Научно обосновывается образовательный подход
О4ПО, направленный на эффективное формирование профидентичности журналистов. Приводится модель организационно-педагогических условий формирования профессиональной идентичности. Представлены результаты эмпирического исследования образа профессии как центрального понятия профессиональной идентичности.
Но на самом деле это своеобразная философия Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис <...> Зачем преподавателю философии методики из системы либерального образования. <...> Введение в прикладную философию. – Берлин: Слово, 1923. – 448 с. 107. Гидденс Э. <...> Философия: Энциклопедический словарь / под ред. А. А. Ивина. – М.: Гардарики, 2004. – 1072 с. 413. <...> Сер.: Философия. – 2016. – № 3. – С. 119–123. 422. Шайн Д.
Предпросмотр: Формирование профессиональной идентичности студентов-журналистов в образовательном процессе университета монография .pdf (1,2 Мб)
«Преподаватель XXI век» – общероссийский журнал о мире образования, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений
, профессор, кафедра истории философии, Университет Мартина Лютера, Галле-Виттенберг (Германия) Мнение <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 13 4 / 2017 Преподаватель XX ВЕК Философия <...> Слободчиков // Вопросы философии. — 2001. — № 3. — С. 48–58. 10. Щедровицкий, Г.П. <...> Ориентация новой личности и их выражений в философии человека ХVII столетия [Текст] / Н.В. <...> Философия образования для ХХI века: Учебное пособие для самообразования [Текст] / Б.С.
Предпросмотр: Преподаватель XXI век №4 2017.pdf (1,2 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Философия: Энциклопедический словарь / Под ред. А.А. Ивина. М.: Гардарики, 2004. <...> Когнитивный образ мира: пролегомены к философии образования. <...> В то время он преподавал философию студенP там ВГИКа. <...> В защиту философии. М.: ИздPво гуманитарной литературы, 1996. 12. Селевко Г.К. <...> Очерк современной европейской философии.
Предпросмотр: Высшее образование в России №2 2014.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
История науки в зеркале философии ............................................................ 156 Наши <...> Одновременно меняется и философия образования. <...> Коллеги по кафедре философии обосновывали незаменимость и безусловную полезность преподавания В.И. <...> Концептуальный контекст универ ситетской философии. М.: Канон+, 2007. 4. Бажанов В.А. <...> Не случайно, что фундаментального учебника «История и философия науки» до сих пор нет.
Предпросмотр: Высшее образование в России №1 2012.pdf (0,2 Мб)
№3 [Акмеология, 2014]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
Философии МПГУ. – Вып 10. Ч. 1. – М.: Прометей. 2001. [12] Костенко Е.П. <...> Философия рассматривает его как отношение к социальным явлениям, человеческой деятельности, поведению <...> Цель эта до сих пор не достигнута. … Это новая для психологии работа… Философия человека неотделима от <...> Философия и психотерапия решают сходные задачи, поскольку обе дисциплины исследуют вопросы человеческого <...> Так, Эпикур определял истинную цель философии как облегчение человеческих страданий, что соответствует
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
образования 0,389 (0,151) Философские науки 0,333(0,262) Эпистемология и философия науки 0,286 (0,229 <...> экономических дисциплин (экономика, философия, соци? ология, политология, правоведение, отече? <...> Кафедра «Философия и право». Обра? зована в 2006 г., ведет дисциплины «Фило? <...> Философия. Право» (входит в РИНЦ). Предмет особого внимания на факуль? тете – научно? <...> ны, что философия, какой бы она ни была, всегда есть философия культуры.
Предпросмотр: Высшее образование в России №11 2013.pdf (0,2 Мб)
ЯрГУ
Данные методические указания содержат материалы для подготовки к семинарским и практическим занятиям. Предлагаются планы занятий, списки литературы, учебные задания для обсуждения, а также приложения к отдельным темам.
Образование: философия, культурология, политика / Л. <...> Образование: философия, культурология, политика / А. С. <...> Ильин // Вопросы философии. – 1975. – № 7. <...> (Вопросы философии. 1985. № 7. С. 46). <...> Ахутин // От философии жизни к философии культуры. – СПб., 2001. 2. Батракова, С. Н.
Предпросмотр: Психолого-педагогические основы образовательного процесса Методические указания.pdf (0,6 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Вот некоторые из них: история России, философия, иностранный язык, теория и история государства и права <...> Лосев, возможно, как никто другой в отечественной философии, жил мышлением и в мышлении. <...> Полная дерзновенных надежд, усиленных занятий науками, философией, древними языками, общения с цветом <...> А философия истории, времени, личности, мифа? А теория символа? <...> В системе координат лосевской философии это именуется постижением эйдоса и логоса вещей.
Предпросмотр: Высшее образование в России №4 1993.pdf (0,2 Мб)
Автор: Джуринский А. Н.
М.: Издательство Прометей
В монографии заведующего кафедрой Московского педагогического государственного университета, доктора педагогических наук, профессора, члена-корреспондента РАО, лауреата премии Правительства Российской Федерации в области образования А. Н. Джуринского рассмотрены генезис и современное состояние сравнительной педагогики как одной из важных отраслей педагогического знания. Дан анализ теоретико-методологических основ сравнительной педагогики. Сопоставительно представлены тенденции развития педагогической мысли в России и в мире. Охарактеризованы основные педагогические идеи, концепции и теории. Предложены педагогические ответы на вопросы, которые возникают в условиях глобализации, вызовов мультикультурализма.
Опора на философию. <...> Важный источник сравнительно-педагогических исследований – сравнительная философия, в которой черпаются <...> Философия образования для XXI века. – М., 1998. Гловка Д., Новиков Л. <...> Философия культуры. – СПб., 1996. Калгрен Ф. Воспитание к свободе / Пер. с нем. – М., 1992. <...> Философия воспитания. – М., 1995. Луговская И. Р.
Предпросмотр: Сравнительная педагогика. Взгляд из России Монография.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
Философия любви // Соловьев В.С. Сочинения: В 2-х т. – Т. 1. – М., 1988. – С. 41. <...> Если демократия – это власть народа, то философия – это мудрость любви. <...> Философия политики Освальда Шпенглера. М., 1999. <...> Введение в философию воспитания. – М., 1921. – 113 с. 2. Егоров С. <...> История русской философии. – М.: Прогресс, 1991. – т. 1, ч. 1. – С. 143–148. 5. Ильин И.А.
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №6 2011.pdf (0,7 Мб)
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В учебном пособии приведен обзор современных теоретических основ,
методологических подходов и практических рекомендаций по профессиональной подготовке педагогов дополнительного образования в различных направлениях, что способствует формированию их профессиональной компетентности. Особое внимание авторы уделяют формированию лидерских компетенций, коммуникативных навыков у будущих педагогов дополнительного образования, а также использованию современных цифровых средств и ресурсов в учебно-профессиональной деятельности.
представлена на нескольких уровнях, определенных в научном наследии отечественных и зарубежных ученых: 1) философия <...> профессиональной подготовки специалистов; 2) методология профессиональной подготовки будущих специалистов; 3) философия <...> Понятие рефлексии сначала использовалось в философии как процесс размышлений о собственном сознании и <...> Леонтьев // вопросы философии. – 1979. – ¹ 7. – с. 121–132. 72. Леонтьев А. <...> о понятии образовательной среды в концепции развивающего образования / в. и. слободчиков // вопросы философии
Предпросмотр: Профессиональная подготовка педагога дополнительного образования методология и технология.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
Дайсэцу Тейтаро Судзуки (1870–1966), известный мастер философии духовного учения дзен. <...> К философии поступка //Бахтин М.М. Работы 20-х годов. Киев.1994. 7. Приходько Е.А. <...> О толерантности, плюрализме и критицизме // Вопросы философии. 1997. № 11. С. 48–54. <...> К философии поступка //Бахтин М.М. Работы 20-х годов. Киев.1994. 7. Приходько Е.А. <...> О толерантности, плюрализме и критицизме // Вопросы философии. 1997. № 11. С. 48–54.
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №6 2012.pdf (0,4 Мб)
В журналах публикуются рецензируемые научные статьи аспирантов, соискателей, докторантов и научных работников по различным отраслям знаний
потребностью, состоящей в признании необходимости перенести исследовательское внимание с правового идеала (философия <...> Неволин разграничил проблематику философии и юриспруденции, очертив задачу общетеоретического изучения <...> При этом философия изучает не закон, а право (правду), формулирует его идеал посредством традиционной <...> Из лекций по истории философии права в связи с историей философии вообще. СПб.: Типография М.М.
Предпросмотр: Аспирант и соискатель №2 2022.pdf (0,4 Мб)
Автор: Ромаева Н. Б.
изд-во СКФУ
Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 050400.68 – Психолого-педагогическое образование и содержит материалы о теории и практике социального воспитания в Западной Европе, США и России: исследованы философские и теоретические основания социального воспитания в педагогике Западной Европы и США в XIX–XX вв., проанализированы исторические политические, экономические и социокультурные детерминанты и определены этапы развития социального воспитания, выявлены специфические черты воспитания в сообществе в странах Западной Европы, представлены теории коллективного воспитания в отечественной педагогике ХХ в., а также проведен компаративный анализ развития социального воспитания в отечественной и западной педагогике в XX в. Предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование», а также учителей общеобразовательных школ и преподавателей высших учебных заведений
Проблема общественного воспитания в домарксистской философии. 2. <...> Социальное воспитание в философии Джона Дьюи. 1. <...> Проблема общественного воспитания в домарксистской философии Проблема человека и его взаимодействия с <...> обществом принадлежит к числу «вечных» проблем философии. <...> Древнекитайская философия в двух томах. Т. 1. М, 1972. – С. 171. 3. Маркс К., Энгельс Ф.
Предпросмотр: Теория и практика социального воспитания в России и за рубежом Учебное пособие (курс лекций).pdf (0,6 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Авторы и читатели журнала – специалисты в области философии образования, педагогики высшей школы, социологии <...> Очерки по философии образования. М.: Эксперимент, 1993. 154 с. 3. Колесникова И.А. <...> Опираясь на опыт преподавания философии науки и методологии научного исследования, Н.И. <...> О проблеме реальности в истории и философии науки // Высшее образование в России. 2012. № 2. <...> Law); четвёртая – группа учёных, принадлежащих антигуманистической философии: М. Фуко, Л.
Предпросмотр: Высшее образование в России №10 2018.pdf (0,7 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
россии 1,240 образоВание и наука 0,985 униВерситетское упраВление: практика и анализ 0,865 Вопросы философии <...> 0,838 педагогика 0,666 Эпистемология и философия науки 0,452 Высшее образоВание сегодня 0,268 AlmA mAter <...> Донских Олег Альбертович – д-р филос. наук, проф., PhD (Monash, Australia), зав. кафедрой философии и <...> Что такое теория социальных эстафет // Эпистемология и философия науки. 2017. №1. <...> науки и техники (философские науки), 09.00.11 – Социальная философия (философские науки), 13.00.01 –
Предпросмотр: Высшее образование в России №10 2020.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
проживающей на территории Чуйской и Таласской долин, в советское время .......... 18 Ôèëîñîôñêèå íàóêè Философия <...> ископаемых, …стандарты геологических исследований и рационального использования ресурсов, отражают философию <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Современные гуманитарные исследования, № 4, 2017 24 Ôèëîñîôñêèå íàóêè Философия <...> формирования ценностей современного общества // Актуальные вопросы общественных наук: социология, политология, философия
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №4 2017.pdf (1,9 Мб)
Автор: Булдакова Ирина Николаевна
ГГПИ
В учебно-методическом пособи «Личностно-ориентированная технология
творческого развития учащихся общеобразовательной школы» дан анализ педагогической теории и практики по проблеме творческого развития учащихся, представлена авторская технология, раскрываются современные концепции личностно-ориентированного образования в России.
«Ницше и Достоевский» // Вопросы философии, 1989, №2. 4. Ницше Ф. <...> Фома Аквинский // Мир философии. – Ч. 2. – 377с. 3. Акимова,М.К. <...> Антология мировой философии: в 4 т. <...> Антология мировой философии: в 4 т. – М., 1970. – Т. 2. – 436с. <...> Западная философия: от истоков до наших дней / Дж. Реале, Д.
Предпросмотр: Личностно-ориентированная технология творческого развития учащихся общеобразовательной школы Учебно методическое пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Арестова А. Ю.
М.: Издательство Прометей
Монография представляет собой методическое пособие, в котором впервые в музыкальной педагогике рассмотрена специфика музыкального развития леворуких детей. При этом музыкальное обучение рассматривается как оптимальное средство художественного развития левшей и универсальное условие их щадящей адаптации к окружающему миру. Автор показывает динамику музыкального развития этой группы детей, содержание их обучения, дает инструментально-технологические и репертуарные рекомендации.
Основы гуманистической философии (философия М. С. Кагана, философия образования В. С. <...> Гершунского, философия воспитания Б. Т. <...> Философия: Учебник / П. В. Алексеев, А. В.
Предпросмотр: Музыкальное развитие леворукого ребенка. Монография.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Фактически это должен быть единый курс: «Основы философии и методологии», рассчитанный на первый курс <...> Связь математики с философией существенно отлична от той, которая имеется между философией и науками <...> Квинтэссенция этой мысли: познай самого себя, — кредо всей философии разума. <...> Философия творчества, культуры и искусства: В 2 т. Т.1. — М., 1994. — С. 521. 10. Скороспелова Е.Б. <...> Так, студент Кувичинский перевел с французского «Систему практической философии» Ф.Х.Рейнгарда.
Предпросмотр: Высшее образование в России №5 1999.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Общетехнические дисциплины и «проективная» философия образования .................................... <...> Пути решения этих проблем мы видим в смене образовательной философии – от философии образования прошлого <...> науки» – научно теоретический журнал Института философии РАН. <...> * 70165 по философии, социологии и культурологии Высшее образование в России * 73060 по философии, социологии <...> * 71076 по философии, социологии и культурологии Эпистемология и философия науки*46318 по философии,
Предпросмотр: Высшее образование в России №3 2007.pdf (0,3 Мб)
«Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология» посвящен широкому спектру проблем современного психолого-педагогического образования и науки и связанным с ними проблемам религиозного образования и воспитания. В настоящее время является единственным в России журналом, отражающим результаты научных исследований в сфере педагогики и психологии, связанным с православным богословием, входящем в перечень реферируемых журналов ВАК РФ.
Философия» (I) и «История. <...> Основы христианской философии. <...> Основы христианской философии. <...> Феофаном из «Философии духа» («Die Philosophiе des Geistes») Г. <...> Философия духа // Сочинения: в 14 т. М., 1956. Т. 3. Гегель Г. В. Ф.
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия IV. «Педагогика. Психология» №4 2017.pdf (0,5 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
История и философия химии: учеб. пособие. – М.: КДУ, 2009. – 608 с. <...> Всемирная энциклопедия: Философия / гл. науч. ред. и сост. А. А. <...> Антология мировой философии: в 4 т. Т. 1. – Ч. 2. – С. 610. 15. <...> Всемирная энциклопедия: Философия. – С. 1183. 18. <...> Хрестоматия по философии: учеб. Пособие / сост. П. В. Алексеев, А. В.
Предпросмотр: Концепт №4 2017.pdf (0,1 Мб)
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
В пособии представлены основные положения дисциплины «Математика и
информатика», адаптированные для студентов направления подготовки «Педагогика». Математика представлена следующими разделами: аксиоматический метод построения математических теорий, комбинаторика, теория множеств, понятия и свойства вероятностей, элементы математической статистики. Информатика представлена разделами: понятие, свойства и измерение информации; алгоритмы и языки программирования; понятие и компоненты программного и аппаратного обеспечения современной компьютерной техники. Практические задания направлены на формирование умений использовать современные информационные технологии и стандартное программное обеспечение в профессиональной деятельности педагога. Представленные примеры
решения задач позволяют использовать пособие для организации самостоятельной работы студентов. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 050700 «Педагогика».
концепций, целостных представлений об основных этапах становления математики, ее истории, методологии и философии <...> Философия науки и роль парадигм Развитие науки, в отличие от обучения наукам, не является прямолинейным <...> древнегреческий философ, Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 10 родоначальник античной философии <...> Как комплексная научная дисциплина информатика связана со следующими науками: − Философия и психология <...> информатизации общества является объектом рассмотрения многих наук, и в первую очередь гуманитарных – философия
Предпросмотр: Математика и информатика. В 2 частях Часть 1 Лекции.pdf (1,7 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
У нас преподается курс истории философии на специалитете. <...> на уровне ба7 калавра философии. <...> Их зада7 чи заключались в подготовке специалистов по философии, богословию, праву, меди7 цине. <...> Философия науки: на пути к единству науки: Учеб. пособие. М.: КДУ, 2008. 320 с.; Борзенков В.Г. <...> Про7 ективный словарь философии. Новые по7 нятия и термины // Топос. 2004. № 4. C.17.
Предпросмотр: Высшее образование в России №3 2011.pdf (0,3 Мб)
Автор: Толстова Ольга Сергеевна
РИЦ СГСХА
Методические указания «Педагогические технологии» включают в себя требования для освоения студентами дисциплины, содержат краткое описание педагогической технологии, представленной в теме, контрольные вопросы, тестовые задания и список литературы.
профессионального образования «Самарская государственная сельскохозяйственная академия» Кафедра «Педагогика, философия
Предпросмотр: Педагогические технологии.pdf (0,9 Мб)
[Б.и.]
В пособии систематизирована педагогическая составляющая курса «Психо
логия и педагогика» в виде опорных схем и таблиц, охватывающих основные теоретические положения науки, способствующих пониманию сущности педагогического процесса и деятельности по его управлению. Материалы, включенные в пособие, позволят студентам лучше освоить содержание второй части указанного курса, соответствующее государственному стандарту высшего профессионального образования по специальностям непедагогического профиля. Представленные схемы могут быть широко использованы в процессе изучения курса, при
организации самостоятельной работы студентов, во время проведения контроля знаний и пр.
Рекомендуется для студентов, обучающихся по специальностям непедагогического профиля [032102 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), 032101.65 Физическая культура и спорт, 031801 Религиоведение, 00103.65 Социально-культурный сервис и туризм со специализацией 230506.65 Экологический туризм и др.]. Может быть полезен также для студентов всех педагогических специальностей, преподавателей, организующих освоение педагогических дисциплин.
крылатые выражения Народная педагогика Суждения, размышления Объект, предмет, задачи, функции, категории Философия <...> (педагогика предмета) Семейная педагогика Педагогика в системе наук о человеке Педагогика Экономика Философия <...> Проблема человека в философии образования //Философия образования для XXI века. – М.: Логос, 1992. – <...> Основы педагогики: Введение в прикладную философию. – М.: Школа-пресс, 1995. – С. 35 «Овладение системой <...> Введение в прикладную философию. – М.: Школа-пресс, 1995. – 448 с. 9) Грицевский И.У., Грицевская С.И
Предпросмотр: Психология и педагогика. Часть 2 Педагогика.pdf (0,2 Мб)
Автор: Смолянинова Ольга Георгиевна
Сиб. федер. ун-т
Исследованы проблемы оценивания образовательных результатов на различных ступенях, в разных системах формального и неформального образования.
Представлены методики использования электронного портфолио – современной
технологии формирующего, аутентичного оценивания в течение всей жизни.
Проанализирован российский и зарубежный опыт. Сформулированы научные
подходы, выделены дидактические принципы, описаны модели использования
электронного портфолио в системе оценивания на разных этапах обучения в школе, в системе высшего образования (бакалавриат, магистратура), в профессиональном развитии педагога.
Философия образования: некоторые подходы к проблеме [Электронный ресурс]. <...> В контексте философии измерения по шкале ECERS ребенок может повлиять на события, которые происходят <...> Речь идет об изменении философии оценивания, которая связана с переходом от дискретности к непрерывности <...> Философия результативной оценки заключается, от части, в оценочном исследовании, которое основывается <...> Моя философия обучения? Мои сильные и слабые стороны?
Предпросмотр: Оценивание образовательных результатов в течение всей жизни электронный портфолио.pdf (0,7 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
Философия духа и материи Рене Декарта // Декарт Р. <...> Западноевропейская философия XVII века. – М., 1974. – С. 121. 4 Декарт Р. <...> Западноевропейская философия XVII века. – М., 1974. – С. 107. 2 Декарт Р. <...> С. 29. 4 Введение в философию / Под общ. ред. И.Т. Фролова. М., 1989. С. 258. 5 Уледов А.К. <...> Очерки философии права. СПб., 1900.
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №3 2011.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
и философия науки *46318 по философии, социологии и культурологии Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> Этика науки в структуре философии науки. – №8. – С. 137–147. Л. ФЕСЕНКОВА. <...> Нужна ли вузам философия? – №4. – С. 116–118. СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ Ю. БАЛЫБЕРДИН. <...> Философия и идеология журнала «Новый Град». – №2. – С. 152–156. Т. ПОРХОВА. <...> Значимость изучения отечественной философии. – №6. – С. 153–155. С. МЕРКУЛОВА.
Предпросмотр: Высшее образование в России №12 2007.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Философия. 2014. Т. 12. Вып. 3. С. 53–61. 6. Головко Н.В., Рузанкина Е.А. <...> образования и «гу+ манистическим идеализмом» классической философии образования [4]. <...> тья предлагает обзор философии и деятельности ЦПиУК. Также представлен коли! <...> + дент Всемирной академии философии Международного института философии в Париже, многократно подчеркивал <...> Этика и аксиология науки для аспирантов и соискателей // Эписте+ мология и философия науки. 2008.
Предпросмотр: Высшее образование в России №8-9 2016.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
практика и анализ 1,928 интеграция образоВания 1,613 социологические исследоВания 1,491 Эпистемология и философия <...> науки 0,689 Вопросы философии 0,655 Высшее образоВание сегодня 0,524 AlmA mAter (Вестник Высшей школы <...> После того как молодой специалист получает степень доктора философии (PhD, т. е. <...> 0,623 Эпистемология и философия науки 0,609 Высшее образоВание сегодня 0,470 AlmA mAter (Вестник Высшей <...> науки и техники (философские науки), 09.00.11 – Социальная философия (философские науки), 13.00.01 –
Предпросмотр: Высшее образование в России №11 2023.pdf (0,2 Мб)
«Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология» посвящен широкому спектру проблем современного психолого-педагогического образования и науки и связанным с ними проблемам религиозного образования и воспитания. В настоящее время является единственным в России журналом, отражающим результаты научных исследований в сфере педагогики и психологии, связанным с православным богословием, входящем в перечень реферируемых журналов ВАК РФ.
Образование: философия, культурология, политика. М., 2002. С. 12. <...> Модернизация образования: философия, политика, культура. М., 2008. С. 55. <...> Образование: философия, культурология, политика. М., 2002. 11 Безрогов В. Г., Беленчук Л. <...> Курс истории древней философии. М., 2017. 14 См.: Карсавин Л. П. <...> » Гильома Коншского в переводе д-ра ист. наук и д-ра философии О.
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия IV. «Педагогика. Психология» №1 2022.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Но почему то по прежнему считалось, что выпускник технического вуза должен знать «историю», «философию <...> Другими сло вами, 112 рабочих программ по философии, 112 – по истории, 336 – по иностранным языкам! <...> для машинострои телей не будет отличаться от философии для тракторостроителей. <...> Философия 4+1(экз) 144 68 34 34 Экз. + 3. Экономика 4+1(экз) 144 68 34 34 Экз. + 4. <...> Философия науки и техники. М.: Гарда рики, 1999. 400 с. 2. Девисилов В.А.
Предпросмотр: Высшее образование в России №1 2011.pdf (0,4 Мб)
Автор: Джуринский А. Н.
М.: Издательство Прометей
В монографии члена-корреспондента Российской Академии образования, доктора педагогических наук, профессора МПГУ анализируются методологические вопросы истории педагогики и сравнительной педагогики: объекты и предметы исследования, цели, задачи, функции, социокультурные и философские подходы, понятийно-терминологический аппарат, методы исследования, взаимосвязи с другими науками и др.
Опора на философию. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Copyright ОАО «ЦКБ <...> Обращение к философии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 4.5. <...> Метод предусматривает учет прямых и косвенных влияний на изучаемый объект. 3.3. опора на философию. <...> Важный методологический ориентир сравнительно-педагогических исследований — сравнительная философия, <...> Философия культуры. СПб, 1996. Кинг Э.
Предпросмотр: Теория и методология истории педагогики и сравнительной педагогики. Актуальные проблемы.pdf (0,1 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов фундаментальных и прикладных научных исследований ученых, преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов РУДН по актуальным направлениям психологии и педагогики в виде научных статей, обзорных научных материалов, научных сообщений, рецензий, исторических справок, посвященных деятелям российской и зарубежной науки.
Серия «Информатизация образования» 18234 4 Вестник РУДН Серия «Медицина» 18233 5 Вестник РУДН Серия «Философия <...> Философия образования. — М.: Флинта, 1998. [Gershunskiy B.S. <...> Классик английской философии Томас Гоббс отмечал, что «действия, поступки, поведения людей обусловлены <...> Философия неравенства. — М.: Букинист, 1990. [Berdyaev N. <...> Хакеном // Вопросы философии. — 2000. — № 3. — С. 53—61. [Sinergetike 30 let.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Психология и педагогика №3 2013.pdf (1,9 Мб)
Автор: Джуринский А. Н.
М.: Издательство Прометей
В монографии на основе методологии сравнительной педагогики рассмотрены состояние, тенденции развития образования в России и в мире. Сопоставительно охарактеризованы направления реформирования общего образования и высшего профессионального образования. Предложен компаративистский анализ
стандартизации и диверсификации образования, гражданского,
нравственного, религиозного, межнационального воспитания и обучения в общеобразовательной школе, модернизации, интернационализации высших учебных заведений.
В лицеях (полная средняя школа) предлагаются программы подвижного (модульного) типа: философия — литература <...> Увеличен современный материал в курсах литературы, философии, истории. Китай. <...> как «Искусство», «Музыка», «Литература и поэтическое искусство», «Сценическое искусство», «Японская философия <...> В курс включены темы: философия педагогики, психология, педагогическая социология, методика обучения, <...> Программы по философии, истории, культурологии, социологии, политологии, социальному прогнозированию
Предпросмотр: Сравнительное образование. Вызовы XXI века.pdf (0,3 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие (практикум) нацелено на помощь магистрантам в овладении общекультурными и профессиональными компетенциями связанными с культурно-этическими аспектами образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной среды.
как один из важнейших способов формирования «духа человека» (ума): «воспитание культуры духа и есть философия <...> В трудах основателя немецкой классической философии И. <...> культуры как самостоятельной дисциплины (в неокантианских школах западной философии) и послужило базой <...> Современные всеобщие этические принципы деловой этики основаны на аксиомах мировой философии и проверены <...> Идея инклюзии предполагает формирование принципиально новой философии общества по отношению к людям с
Предпросмотр: Основы инклюзивной культуры и профессиональной этики в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Серия: Философия, социология, культурология, социальная работа. 2016. № 3. C. 189-194. 10. <...> Марксизм и философия языка. Статьи. М.: Лабиринт, 2000. 640 c. <...> При всей авторитетности позиции ценностного релятивизма в современной философии и гуманитарных науках <...> Современный антропогенез и цивилизационные разломы // Вопросы философии. 1995. № 1. С. 3–30. 9. <...> История греческой философии в её связи с наукой.
Предпросмотр: Высшее образование в России №2 2020.pdf (0,7 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
К сожалению, философия фундаментальна, но не конкретна. Ею нельзя заполнить учебный процесс. <...> Это достигается* благодаря интеграции знаний в области психологии, философии, педагогики, актерского <...> Здесь есть аналогия с процессами, протекающими в сфере философии. <...> Уровень же системы образования вообще, как показывает история, есть функция от состояния философии и <...> Философия имени.— М., 1990,— С.43. 160 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Предпросмотр: Высшее образование в России №2 1994.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология» представляет собой сборник оригинальных и обзорных научных статей по педагогике и психологии. В центре интереса исследователей вопросы теоретической и практической педагогики, прикладные исследования по педагогике, вопросы общей и социальной психологии, экологической психологии, педагогической психологии.
Материалы журнала будут интересны широкой научной общественности, преподавателям вузов, аспирантам, студентам, деятелям культуры и образования.
Введение в философию образования: учеб. пособие. М.: Логос, 2001. 223 с. 3. Казютинский В. В. <...> Спонтанность и детерминизм / Ин-т философии РАН. М.: Наука, 2006. 323 с. 4. <...> Философия. Методология. Наука. М.: Школа культурной политики, 1997. 580 с. 21. Ясвин В. А. <...> Философия духа. М.: Мысль, 1977. Т.3. 218 с. 5. Кант И. Критика чистого разума. <...> К пространственно-временной феноменологии событий знания // Вопросы философии. 1994. № 1.
Предпросмотр: Гуманитарный вектор. Сер. Педагогика, психология №1(37) 2014.pdf (1,4 Мб)