159.923Психологические типы. Индивидуальная психология. Психология личности. Развитие, самосовершенствование личности
← назад

Свободный доступ

Ограниченный доступ

Уточняется продление лицензии
Автор: Косенко А. В.
М.: ИТК "Дашков и К"
В данной книге раскрывается простой алгоритм расширения возможностей памяти. Как результат — повышение качества жизни, выраженное в усилении внимания, росте продуктивности, обучаемости, скорости мышления. Автор рассматривает небольшие практические упражнения, выполняя которые
вы неизбежно придете к успеху.
Все упражнения и методики, которые вы нам дали, оказались очень полезными и ценными для меня! <...> Имена кажутся нам знакомыми и простыми. <...> В противном случае память выдала бы нам имя “Гелиосгаббана” или “Габбанагелиос”. <...> Ноль, к примеру, начинается на “Н”, а “М” — парная для буквы “Н”. <...> Это, например, буквы “П” и “Б”, потом “Ч” и “Щ” и, наконец, “Н” и “М”.
Предпросмотр: Способы быстрого развития памяти. Как за 10 дней запомнить в 10 раз больше информации.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мальханова И. А.
М.: Проспект
С учетом каждого психотипа можно просчитать свое будущее и построить счастье своими руками. Книга для тех, кто интересуется психологией.
Нам будет легче понять, кто и как дурит нам голову, какие газеты и книги стоит читать, а какие нет, кому <...> Бороховым (М.: АСТ, 1999), на которую автор потратил тридцать лет жизни! <...> гласными по очереди: ба, бе, би.., ва, ве, ви, во.., га, ге... и т. д. б а в е г и д о ж у з ы к э л ю <...> Особое внимание обратить на такие звуки, как О, У, Ю, И, Б, П, Ф, В. <...> А как ты думаешь, может быть, нам стоит... Что за чушь ты несешь! А, может быть, нам лучше...
Предпросмотр: Школа счастья.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мэй Ролло
М.: Ин-т общегуманит. исследований
Личная свобода — это центральная проблема современного человека и общества. В своей книге Ролло Мэй показывает, что в наши дни наступил кризис личной свободы. Современный человек забыл, что свободу можно ощутить, только соприкоснувшись с человеческой судьбой. Свободный выбор, способность сознательно думать, чувствовать и говорить, присущи только человеку. Эта свобода всегда находится в конфликте с судьбой, и является основой таких человеческих ценностей как любовь, честность и мужество. Без личной свободы в нашей культуре не было бы вечных ценностей. Но судьба — это отпечаток вселенной, хранящийся в каждом из нас. Мэй показывает, как связаны судьба и свобода, как они переплетаются и порождают друг друга. Но обновления жизни можно достичь, лишь осознав полярность свободы и судьбы.
Ролоо М.: Но я этого не слышал. <...> Нам недоставало чего-то важного. <...> Где знакомые нам границы? <...> Нам нравится то, что они уязвимы. <...> Предоставьте это нам, врачам.
Предпросмотр: Свобода и судьба.pdf (0,2 Мб)
№1 [Акмеология, 2005]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
М.,2003). <...> М., 1998. 2. Кобак В.А. <...> М., 2001. © Кобак В. <...> М., 2004. 13. Мезин С.А. <...> М., 1998. 20. Томсинов В.А. Аракчеев. М., 2003. © Калинин И.
Автор: Манаенко Е. А.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Цель пособия – подготовить обучающихся к эффективному использованию современного французского языка для обеспечения успешной коммуникации в сферах профессиональной деятельности. Пособие состоит из трех частей. Первая часть может служить опорным материалом для лекции о синонимических расхождениях французского языка. Вторая часть посвящена изучению особенностей описания внешности человека. Третья часть поможет в
описании особенностей характерa. В каждом разделе представлены тексты для перевода с французского языка на русский, вокабуляр по теме, фразеологические единицы, список синонимов, сопровождаемых заданиями, для анализа синонимических расхождений французского языка для полного понимания иностранного текста.
доцент кафедры романской филологии Института филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ЮФУ М.
Предпросмотр: Описание внешности и характера человека (учебное пособие по развитию навыков устной и письменной речи и дифференциации синонимов французского языка).pdf (0,2 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
Впоследствии письмом Минпроса СССР от 12.05.1985 № 26-М/42 были направлены Рекомендации-разъяснения по <...> Ведь мы любим людей не за то добро, которое они сделали нам, а за то добро, что мы сделали им. <...> Какая нам нужна информация? <...> Не дадите нам поесть, шестью шесть – тридцать шесть». <...> Есть опасность перехода в 4-ю стадию, если ребенок не получает помощи в течение длительного времени,
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №7 2014.pdf (0,4 Мб)
Автор: Картер Сьюзан
СПб.: Страта
Эта книга посвящена любовным отношениям. Почему вы не в состоянии
вызвать ответные эмоции у того, кого хотите видеть своим партнером,
или вызываете только отрицательные? Почему вас раздражает
тот, кто вас любит? Вы уже думаете, что если любовь где‑то существует,
то вне пределов вашей досягаемости? Эта книга написана для того, чтобы помочь вам стать счастливыми — чтобы на ваши чувства ответил объект вашей страсти. Автор рассказывает, как завоевать любовь именно того мужчины, который нужен вам. А если вы уже на грани расставания и не хотите, чтобы оно произошло, автор поможет вам снова разжечь огонь страсти. Вернуть партнера, который уже ушел, тоже возможно! Отношения складываются в соответствии с принципами романтического поведения, о которых рассказывает эта книга. Остается сознательно применять эти «правила любви» в вашей конкретной жизненной ситуации.
М. Жукова; С. <...> Мы чувствуем притяжение к людям, которые искренне интересуются нами. <...> связанное с нами. <...> Гормоны любви управляют нами на физическом уровне. <...> Мы кого-то боимся, кто-то нам неприятен, кого-то уважаем.
Предпросмотр: КАК ЗАВОЕВАТЬ ЕГО.pdf (0,1 Мб)
Автор: Тамберг Ю. Г.
М.: ФЛИНТА
Это веселая и одновременно серьезная книга. В ней рассказывается о шутках и юморе, о том, как понимать юмор, как развить у себя и у детей чувство юмора, как научиться создавать шутки, юмор, комплименты, и вообще, как обрести радостное и светлое отношение к жизни. В данном случае цель смеха и цель книги совпадают - доставить радость и пользу читателю, увеличить меру его счастья. В книге также рассказано, над чем можно смеяться, а над чем смеяться не следует, где и как рассказывать анекдоты. Приведены юмористические тесты и просто анекдоты, шутки, афоризмы.
. – М. : Флинта, 2020. – 273 с. ISBN 978-5-89349-648-2 Это веселая и одновременно серьезная книга. <...> Зачем нам нужны смех и юмор Â ñòàðûå âðåìåíà ðûáàêè áðàëè ñ ñîáîé â ìîðå íà ïðîìûñåë øóòíèêîâ, þìîðèñòîâ <...> Тамберг. – 4-е изд., стер. – М. : Флинта, 2012. – 137 с. <...> Зачем нам нужны смех и юмор Â ñòàðûå âðåìåíà ðûáàêè áðàëè ñ ñîáîé â ìîðå íà ïðîìûñåë øóòíèêîâ, þìîðèñòîâ
Предпросмотр: Как развить чувство юмора.pdf (0,5 Мб)
Автор: Вон Оливия
СПб.: Страта
Счастье — результат правильных действий. Правильные действия начинаются с правильных мыслей, а правильные мысли вызваны правильными действиями. Что же мы упускаем в этом круговороте и почему не можем стать счастливыми? Как достичь ежедневного хорошего настроения и полной удовлетворенности своей жизнью? Автор в деталях раскрывает секреты счастья, которые
никакие вовсе не секреты, а просто результат правильных действий, доступных каждому. Благодаря этому изданию вы сможете правильно использовать свои биоритмы, узнаете, как и когда нужно спать, отыщете действенное лекарство от депрессии, научитесь культивировать в себе положительные эмоции, поймете, зачем нужна физическая нагрузка — и многое другое. Рассуждения и выводы автора базируются на результатах исследований психоэмоционального состояния людей в различных ситуациях. Сознательно применив эти рекомендации, вы сможете выйти на новый уровень жизни.
М. Жукова; О. <...> — в 2012-м (50 стран). <...> Уже язык подсказывает нам, что сидячий образ жизни — это плохо! <...> И они остаются с нами надолго, иногда навсегда. <...> А если у нас меньше, то нам плохо.
Предпросмотр: КАК СТАТЬ СЧАСТЛИВЫМИ.pdf (0,1 Мб)
Автор: Темплар Ричард
М.: Альпина нон-фикшн
Невозможно подготовиться к роли родителя заранее. Она подвергает проверке на прочность ваше терпение, ваши нервы, ваши эмоции и порой даже ваш рассудок. Вы начинаете сходить с ума по поводу того, как поменять подгузник или как искупать ребенка, при этом не утопив его, но очень скоро убеждаетесь, что это еще цветочки! А как только вы наконец решаете, что разобрались в том, что нужно делать и как к чему относиться, он вдруг еще немного подрастает, и начинается совершенно новая фаза. Детский сад, школа, мальчики и девочки, уроки вождения — конца не видно. Слава богу, что вознаграждение оказывается немалым: радость, любовь и ни с чем не сравнимая близость. И, конечно, удовольствие смотреть, как ваше чадо превращается в человека, которым вы можете гордиться. Да, в поисках правильных слов и правильных действий вы неизбежно столкнетесь с многочисленными разочарованиями, тревогами, неясностями и душевными терзаниями. Вы ведь хотите, чтобы ваши дети со временем стали счастливыми и уверенными в себе взрослыми людьми. Именно этому и посвящена моя книга.
. — М.: Альпина нон-фикшн, 2009. ISBN 978-5-9614-2067-8 Все права защищены. <...> Если нам вообще приходят в голову мысли об этом, мы говорим себе, что все это потому, что нам виднее, <...> «Пускай поймут, каково нам!» — думают жестокие детки. <...> Нам с вами понятно, что этот папаша не был правильным родителем. <...> Фрост, «Смерть батрака», перевод М. Зенкевича.
Предпросмотр: Правила родителей.pdf (0,2 Мб)
Автор: Сваммердам Иоганн
М.: Галактика
Психологический разбор происхождения механизма и проявлений традиционно неодобряемых, «негативных» черт характера, эмоций и состояний, и рекомендации по их конструктивному использованию.
. – М.: КТК «Галактика», 2022. – 278 с.: ил. <...> Так вот: фаза отрицания нам сейчас не интересна, в конфликтных ситуациях она редуцирована, и важна нам <...> А нам удобрение – во, как нужно, теплицы сам видел, какие. <...> Эх, нам бы таких инженеров, давно бы коммунизм построили. <...> Нам надо оставлять неизвестно кому возможность нами мани пулировать? Нет, не надо.
Предпросмотр: Психология темной стороны силы.pdf (0,2 Мб)
Автор: Прен Аннет
М.: Манн, Иванов и Фербер
А вы знаете, что мозг не только постоянно работает, но и большую
часть времени работает против вас? Анет Прен и Кьелд Фреденс срав-
нивают его с джаз-бандом. Если не понимать основные принципы его
работы и не научиться им «дирижировать», можно остаться просто зри-
телем в зале и наблюдать, как ваша жизнь проходит мимо, а вы не успе-
ваете к ней приспособиться или вовремя среагировать правильно.
Пора превратить ваш мозг из соперника в союзника и сделать сознание
гибким. Ваш мозг может многое. Узнайте, как использовать его по мак-
симуму.
. — М. : Манн, Иванов и Фербер, 2015. — 304 с. — ил. <...> Она нужна нам всем, каждому человеку. <...> Нами движет ви´дение Что же такое ви´дение? <...> Они оставляют на миндалине следы — как пережитых нами эмоций, так и сделанного нами Copyright ОАО «ЦКБ <...> Истина и метод. — М.: Прогресс, 1988. 10. M.
Предпросмотр: Музыка мозга.pdf (0,2 Мб)
Автор: Гоулман Дэниел
М.: Манн, Иванов и Фербер
Американский психолог, признанный эксперт в области эмоционального интеллекта Дэниел Гоулман утверждает, что наши эмоции играют в достижении успеха в семье и на работе гораздо большую роль, чем это принято считать. Но что же такое «эмоциональный интеллект»? Можно ли его измерить? Чем отличается «обычный» интеллект от «эмоционального» и почему обладатели первого зачастую уступают место под солнцем обладателям второго? Хотите узнать ответы и научиться справляться с унынием, гневом, вспыльчивостью, депрессией и стать успешнее? Читайте эту книгу. Она будет полезна не только студентам и преподавателям, но и родителям.
. — М. : Манн, Иванов и Фербер, 2013. — 560 с. <...> , или нам искренне рады и нас ценят. <...> Как уже говорилось в главе 9, если в период между 1970-ми и 1980-ми годами показатель количества разводов <...> Поэтому они могут послужить нам неким алиби. <...> Чувства, как правило, приходят к нам как fait accompli*.
Предпросмотр: Эмоциональный интеллект.pdf (0,3 Мб)
Автор: Бернетт
М.: Альпина Паблишер
Каждый хочет жить осмысленно и понимать, что время прошло не зря и важные цели достигнуты. Однако мы редко прилагаем к этому какие-то особые усилия, скорее, полагаемся на волю случая. Представьте, что так же действовали бы инженеры, проектирующие какой-нибудь сложный прибор. Вряд ли бы у них что-то получилось. Преподаватели Стэнфорда Билл Бернетт и Дэйв Эванс в своей книге, которая быстро стала бестселлером Amazon, проводят аналогию между деятельностью проектировщиков и дизайнеров и выстраиванием собственной жизни. Они показывают, как сделать ее интересной, продуктивной и наполненной смыслом. Эта книга научит вас дизайнерскому мышлению и тому, как с его помощью осознанно выбрать будущее и уверенно его достичь.
Иногда нам кажется, что нам нужна новая работа или новый босс, но зачастую мы даже не догадываемся, чтó <...> Нам надо как можно больше таких борцов! <...> А для этого нам понадобится составить ментальную карту. <...> Нам всем важно, что наша деятельность приносит пользу. <...> Спотыкаясь о счастье. — М.: Альпина Паблишер, 2017). 16.
Предпросмотр: Дизайн вашей жизни. Живите так, как нужно именно вам.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кэмерон Донна
М.: Альпина Паблишер
Миру не хватает доброты. Достаточно почитать новости или выйти на улицу, чтобы согласиться с этим утверждением. Но что такое доброта, как она проявляется? В чем разница между вежливостью и добротой? Достаточно ли проявлять сочувствие, заботиться о близких, чтобы быть добрыми? Делает ли доброта нас слабыми и уязвимыми? Донна Кэмерон несколько десятилетий работала в некоммерческих и благотворительных организациях и убедилась, что доброта обладает огромной созидательной силой. Год она старалась совершать добрые поступки и изучала феномен доброты, а результатом ее работы стала эта книга, получившая более десяти литературных премий. Автор описывает, как проявления доброты помогают разрешить трудности на работе и семейные неурядицы, снизить стресс и улучшить качество жизни, помочь в бизнесе и способствовать разрешению общественных проблем. В подтверждение она приводит множество жизненных ситуаций, в которых многие читатели смогут узнать себя, дает практические рекомендации и вопросы для самоанализа, которые помогут раскрыть внутренний источник доброты и стать счастливее.
Нам это просто в радость. <...> Нам не нужно, чтобы кто-то объяснял нам, что с нами не так или что мы делаем не так хорошо, как надо <...> нам чужими. <...> Не работайте с м*даками. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2020. 208 с. 2. Саттон Р. <...> Как выжить среди м*даков. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018. 224 с. 3.
Предпросмотр: Время стать добрее. Раскрыть в себе источник доброты и сделать жизнь немного лучше.pdf (0,2 Мб)
Автор: Гантрип Гарри
М.: Ин-т общегуманит. исследований
В данной книге представлено описание клинической картины шизоидной личности и ее проблем. Автором предпринимается попытка понимания природы и причин первичной неудачи развития эго и возникающих в связи с этим терапевтических затруднений при лечении шизоидных пациентов. По мнению Гарри Гантрипа, возрождение и повторный рост утраченной живой основы личности становится основной проблемой психотерапии, потому что психотерапевты имеют дело с людьми, которые, сколь бы тщательно они ни обучались взрослым социальным и моральным обязательствам и ценностям на сознательном уровне их личности, не способны удерживаться на этом уровне, потому что лежащие в основе бессознательные пласты их личностей находятся на доморальном уровне инфантильного страха, эго-слабости и бегства от жизни.
Сазерленда и м-ра Масуда Р. <...> Гантрип 34 ми. <...> Я не могу сказать, что нам многое извест-но на этот счет. <...> Нам приходится иметь дело с ростом эго в объектных связях. <...> , 485 Бриэрли М., 296, 321 Бубер, М., 271-272, 329, 331, 471, 475-476 Винникотт, Д., 6, 9, 12, 33, 49
Предпросмотр: Шизоидные явления, объектные отношения и самость.pdf (0,2 Мб)
Автор: Пил С.
М.: Ин-т общегуманит. исследований
Зависимость — нестабильное состояние бытия, отмеченное навязчивым побуждением отрицать то, кто вы есть и кем были, ради некоего нового и экстатического переживания. И хотя это правда, что сильное влечение — прекрасная вещь, выдавать его за любовь глупо и опасно. Разрешение зависимости — в принятии и подтверждении сильных сторон отношений с одновременным рассмотрением и исправлением слабых. Любовь, помимо непосредственной эмоции, требует также времени, разделенных переживаний и чувств, а также продолжительной умеренной связи между двумя людьми...
В своей книге известные психотерапевты А. Бродки и С. Пил показывают, какие сложные ситуации возникают в жизни их пациентов и как они могут быть разрешены в ходе психотерапевтической работы.
с нами и разделяла успехи и неудачи наших попыток. <...> В этом случае нам угрожает переживание единства без целостности. <...> Нам трудно вообразить себя главной движущей силой чего-либо. <...> Поскольку нам трудно достичь такой цельности, аддикция не является, как нам нравится думать, отклонением <...> Вместе они предлагают нам ключ к избавлению от аддикции.
Предпросмотр: Любовь и зависимость.pdf (0,2 Мб)
Автор: Сэндберг Шерил
М.: Альпина Паблишерз
Мир бизнеса диктует женщинам определенные негласные правила. Не следует излишне демонстрировать свой ум и волевые качества. Не стоит показывать свои амбиции и стремление продвинуться по карьерной лестнице. Кроме того, женщин сдерживают их собственные, внутренние барьеры. Есть сотни действительно веских причин, почему женщины ставят крест на своей карьере. Они не позволяют себе двигаться вперед из-за недостатка уверенности в себе, нежелания обращать на себя излишнее внимание, из-за постоянной дилеммы, что важнее карьера или семья, из-за патологической нехватки времени. В результате сегодня лишь 4% руководителей ведущих мировых компаний — женщины. Шерил Сэндберг, операционный директор Facebook, одна из самых влиятельных фигур в мире бизнеса, рассказывает, с какими препятствиями ей приходилось сталкиваться на своем профессиональном пути. Эта книга — манифест и источник вдохновения для тех, кто считает, что женщина может и имеет право искать самореализации в карьере и бизнесе, а отношения в семье должны строиться на основе равного партнерства. Книга полна практических советов о том, как найти верный баланс между семьей и карьерой и как побороть страхи, которые мешают женщинам идти вперед.
. — М. : АЛЬПИНА ПАБ ЛИШЕР, 2014. — 284 с. <...> Или все же что-то может помешать нам? <...> Он нам нравится, а она — нет. <...> Так что, когда сторонние наблюдатели напоминают нам о том, за что нам следует бороться — и проигрывать <...> Как же нам двигаться вперед?
Предпросмотр: Не бойся действовать. Женщина, работа и воля к лидерству.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бакирова Г. Х.
М.: ЮНИТИ-ДАНА
Учебное пособие является логическим продолжением «Психологии эффективного стратегического управления персоналом». Анализируются основные подходы и технологии, используемые для развития персонала. Рассматриваются вопросы, касающиеся психологии человека, его возможностей для дальнейшего личностного роста и развития в целях формирования конкурентоспособного персонала компании, а также основные детерминанты поведения человека в организации, наиболее важные отечественные и зарубежные теории личности. Приведены исследования в области влияния личностных характеристик на поведение работника в организации. Даны обзор как ранних, так и более современных теорий мотивации и рекомендации по их практическому применению. Предложены адаптированные и модифицированные автором тесты для самоанализа, а также для изучения мотивационной сферы личности.
Индивидуум представляется нам как непознанное и бессознательное Оно, на поверхности которого покоится <...> Целью работы М. <...> семенем смерти в теле, долженствующим раньше или позже, но непременно принести плод свой — видимую нами <...> предельно беспристрастным, твердо сохранять покой, и тогда все вещи будут изменяться сами собой, а нам <...> Нам неизвестно, в каком возрасте случилась беда: убили мать и похитили сестру.
Предпросмотр: Психология развития и мотивации персонала. Учебное пособие. Гриф УМЦ Профессиональный учебник..pdf (0,3 Мб)
Автор: Кузнецова
М.: ПРОМЕДИА
Анализируются подходы к определению понятий "субъект" и "субъектность" в отечественной психологии. Выделяются наиболее общие критерии, характеризующие личность как субъект, а также показатели уровня развития субъектности.
М.: Наука, 1973. 287 с. 2. Абульханова-Славская, К.А. С.Л. <...> М., 1991. 300 с. 4. Брушлинский, А.В. <...> М., 2008. 604 с. 7. Толковый словарь русского языка / под ред. С.И. Ожегова. <...> М.: Проспект, 2006. 558 с. 10. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. <...> М.: Университетская книга; Логос, 2006. 390 с.
Автор: Тетенков Николай Борисович
[Б.и.]
Роль псевдонимов в философии С. Кьеркегора важна, потому что интерпретация псевдонимов определяет понимание его философии. В статье рассматриваются эстетические, биографические, психологические, экзистенциальные интерпретации псевдонимов С. Кьеркегора, интерпретация псевдонимов как способа непрямой коммуникации и т.д.
М.: Наука, 1993. с. 9. Там же, с. 46 10. Fenger H. <...> М.: «Прогресс» «Гнозис», 19992, стр. 156 15. Гайденко П.П. <...> М.: Издательство ЛКИ, 2007 с. 248 16. Гайденко П.П. <...> М.: Алетейя, 1998, с. 288 18. Цит. по Croxall T. <...> Повторение М.: Лабиринт, 2008. с. 148 20. Кьеркегор С.
Предпросмотр: Роль псевдонимов в философии Сёрена Кьеркегора.pdf (0,2 Мб)
Автор: Малахова
М.: ПРОМЕДИА
Результаты тестирования студентов гуманитарной и негуманитарной специализации с помощью теста на интеллект и опросника копинг-стилей показали, что более высокому уровню психометрического интеллекта сопутствует уменьшение количества выборов эмоционально-ориентированного копинга и копинга, направленного избегания. Выявлены различия в показателях стилей совладания и психометрического интеллекта между группами студентов гуманитарной и негуманитарной специализации.
В полученных нами данных обнаружена та же зависимость. <...> М., 2003. Корнилова Т.В. <...> М.; Севастополь, 2007. С. 181—194. Корнилова Т.В. <...> М., 2006. С. 79—90. Смирнов С.Д., Корнилова Т.В., Корнилов С.А., Малахова С.И. <...> М., 2005. Трост Г.
Автор: Токарева Ирина Николаевна
Статья посвящена анализу проблемы субъектности в психологии и результатов эмпирического исследования субъектности студентов вузов. В данной работе проанализированы особенности проявления субъектности студентов из разных типов родительской семьи.
Абульханова. – М.: Наука, 1973. – 287 с. [2] Асмолов, А.Г. <...> Асмолов. – М.: Воронеж, 1996. – 768 с. [3] Барабанщиков, В.А. Восприятие и событие / В.А. <...> Леонтьев. – М.: Политиздат, 1975. – 304 с. [8] Моросанова, В.И. <...> . – М., 1993. – 76 с. [11] Слободчиков, В.И., Исаев, Е.И. <...> . – М.: Академический Проспект, 2004. – 592 с.
Автор: Гелдарт Джонатан
М.: Олимп-Бизнес
Книга «Заметки из пекинской кофейни» создана в непривычном для российских читателей жанре. Являясь одновременно и травелогом, и бизнес-антропологией, она погружает нас в динамичную деловую атмосферу Китая. Автор книги Джонатан Гелдарт — исполнительный директор по развитию бизнеса в Китае международной аудиторско-консалтинговой сети Grant Thornton. Последние пять лет он живет и работает в Пекине. В основу книги легли его неформальные беседы с бизнесменами, лидерами общественного мнения и обычными жителями Поднебесной. Искренность и открытость собеседников автора позволяют
читателям проникнуть в особенности коммуникации представителей разных культур, а разнообразие затронутых тем обеспечивает увлекательность повествования и глубокое погружение в мир современного Китая.
Нам ощущение безопасности создает дом. <...> все свои компьютеры, доверяли нам. <...> Они готовы дать нам шанс. <...> Нам придется драться за трудовые ресурсы. <...> Хорошо бы нам посидеть в пекинской кофейне.
Предпросмотр: Заметки из пекинской кофейни. Тонкости жизни и бизнеса в Поднебесной.pdf (3,4 Мб)
Автор: Анфимова Светлана
М.: Галактика
Эта книга поможет расширить представления о многомерности устройства нашего мира и о человеке как о его части, внутри которой еще целый мир. Все существует по одним законам, и если мы живем в соответствии с ними, то всегда будем ощущать целостность и иметь возможность творить собственную реальность. Опираясь на научную, религиозную и эзотерическую картины мира, книга ответит на волнующие вопросы и научит универсальным способам, которые помогут понять свою природу, наиболее полно использовать тот потенциал, который в нас заложен, принять свое прошлое, радоваться настоящему, смело смотреть в будущее, воплощать в жизнь свои мечты и стать счастливым человеком.
. – М.: КТК «Галактика», 2024. – 264 с.: ил. <...> Если Муладхара дана нам, чтобы жить, то Свадхистана дана нам, чтобы радоваться этой жизни. <...> Хотя на самом деле оно нам мешает. <...> нанес нам ущерб? <...> Время и деньги нам лучше известны.
Предпросмотр: Жизнь в радость. Как выйти из замкнутого круга страданий, обрести опору, открыть в себе свободную личность и жить счастливо.pdf (0,4 Мб)
Автор: Новикова
Рассматриваются теоретические и технологические аспекты развития субъектности будущего педагога. Особое внимание уделено раскрытию структурных компонентов субъектности и технологии их развития в процессе освоения психологии.
Остановимся подробнее на характеристиках разработанного и апробированного нами курса “Психологические <...> М.: Наука, 1980. 336 с. 2. Слободчиков В.И. <...> М., 1998. 43 с. 5. Серых А.Б. <...> М.: МАНПО, 2009. С. 311–314. 6. Серегина И.А. <...> М., 1999. 20 с. 7. Варданян Ю.В.
Автор: Плужников
М.: ПРОМЕДИА
Представлен обзор основных подходов, концепций и направлений исследования личности в нейропсихологии. Нейропсихиатрический подход основывается на феноменологическом описании нарушений личности у больных с различной локализацией очагов поражения головного мозга.
М.: Медицина, 1987. Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстендер Л. Мозг, разум и поведение. М.: Наука, 1988. <...> М.: Книжный дом «Университет», 2002. Глозман Ж.М. Общение и здоровье личности. М.: Академия, 2002. <...> М.: ИПЦ ВазарФерро, 1994. С. 104—105. Доброхотова Т.А. Нейропсихиатрия. М.: Бином, 2006. <...> М.: Политиздат, 1975. Лещенко А.Г. <...> М.: Роспедагенство, 1997. Хрестоматия по нейропсихологии / Отв. ред. Е.Д. Хомская. М.: РПО, 1999.
Автор: Карабанова
М.: ПРОМЕДИА
В рамках возрастно-психологического подхода рассматривается моральная атмосфера школы как компонент социальной ситуации развития в подростковом возрасте. Подчеркивается значимость моральной атмосферы школы для развития ценностного сознания подростков в условиях модернизации образования в России. Приводятся результаты изучения моделей моральной атмосферы школы современными российскими подростками.
М., 1998. Гинзбург М.Р. <...> М., 1989. Карабанова О.А. <...> М., 2006. С. 123—126. Кон И.С. Открытие «Я». М., 1978. Кон И.С. В поисках себя. <...> М., 1969. Пиаже Ж. <...> М., 1996. Ядов В.А. Россия: трансформирующееся общество. М., 2001.
Автор: Токарева
М.: ПРОМЕДИА
Рассмотрены результаты исследования особенностей развития гуманных чувств и гуманных отношений у подростков, воспитывающихся в детских домах и интернатах г. Екатеринбурга и Свердловской области.
М.: Дом педагогики; ИПК гоУ огУ, 2008. 578 с. 5. <...> М.: Дом педагогики, 2010. 292 с. 6. <...> М.: Экономика. 2004. 307 с. 7. <...> М., 2006. 216 с. 11. Чепасов В.И., Харченко Д.А. <...> М.: Научный мир, 2007. 325 с. 2.
Автор: Швецова
М.: ПРОМЕДИА
Статья посвящена раскрытию гендерных аспектов смысловой сферы личности. Приведен сравнительный анализ различий и аналогий в смысловой сфере мужчин и женщин с разной гендерной идентичностью.
Он позволил нам распределить испытуемых на шесть групп со следующим соотношением гендерных типов: мужчины <...> Анализ результатов ассоциативной методики позволил нам сделать следующие выводы. 1. <...> направленности семантических пространств во всех группах с разной гендерной идентичностью, что позволяет нам <...> М., 2003. 2. Ожигова, Л.Н. Гендерный подход в социально-психологических исследованиях / Л.Н. <...> М., 2007. 4. Яссман, В.П. Уровневый подход к анализу образа мира профессионала / В.П. Яссман, Л.В.
Автор: Нуркова
М.: ПРОМЕДИА
Статья посвящена перспективам исследования автобиографической памяти (АП) с позиций культурно-исторического и деятельностного подходов. По мнению авторов, развитая АП становится условием возникновения таких личностных феноменов, как патриотизм, благодарность, прощение, мудрость ( то есть, способность продуктивно решать жизненные задачи с опорой на свой жизненный опыт и ориентацией на ценности).
М., 1983. Еременко В.И. <...> М., 2007. Иванова Е.Ф. Теория памяти Г.К. Середы как развитие идей школы П.И. <...> М., 2006. Нуркова В.В. <...> М., 2007. С. 70—80. Нуркова В.В. <...> М., 2009а. Нуркова В.В.
Автор: Болеев
М.: ПРОМЕДИА
В статье дается характеристика преступности несовершеннолетних в Республике Казахстан. Описываются способы профилирования и коррекции подростков с криминальным поведением.
Проведенные нами беседы с несовершеннолетними правонарушителями показали, что в их сознании значительно <...> Несмотря на имеющиеся риски, использование детектора лжи целесообразно, и, как нам кажется, полученные <...> Нами предложены следующие методы когнитивно-поведенческой коррекции несовершеннолетних преступников, <...> М.: Академия, 2006. [Zmanovskaja, E.V. (2006). <...> М.: Академия, 1996. [Stepanov, V.G. (1996).
Автор: Россохин
М.: ПРОМЕДИА
Представлено исследование динамики внутреннего полилога субъекта в ходе психоаналитического процесса. Интерполилог образуется в ходе внешнего диалога двух субъектов путем сложного нелинейного и многомерного взаимодействия и взаимопереплетения трех ключевых компонентов: внутренних полилогов каждого из субъектов диалога и внешнего диалога между ними. Высказано предположение об интерполилогичности сознания.
М., 2001. Борисова М.Б. О типах диалога в пьесе Горького «Враги» // Уч. зап. ЛГУ. <...> М., 1977. С. 130—198. Галкина-Федорук Е.М. <...> М., 1971. Россохин А.В. <...> М., 2010. Россохин А.В., Измагурова В.Л. <...> М., 1988. Чумаков Г.М.
Автор: Рождественская
М.: ПРОМЕДИА
Статья посвящена исследованию когнитивного компонента межличностного познания (МП) и изучению возможностей его совершенствования у педагогов. Проанализированы ошибки, совершаемые людьми в процессе познания друг друга, и предложена модель стратегий МП, обеспечивающая их сокращение.
М., 2000. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для вузов. М., 2005. Березина А.В. <...> М., 2003. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1982. Брунер Дж. <...> М., 1977. Грачикова Е.В. <...> М., 2007. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. Кн. 3. М., 2001. Писаренко В.М. <...> М., 1999. Шихирев П.Н. Современная социальная психология в США. М., 1979. Юревич А.Ю.
Автор: Марина Ирина Евгеньевна
[Б.и.]
В статье представлены структурная модель дезадаптированной личности, критерии дезадаптационного состояния, определены цели психологического сопровождения дезадаптированной личности, выявлена последовательность создания условий, формирующих пространство психологического сопровождения дезадаптированной личности.
М.: Академия, 2006. 240 с. 6. Леонтьева А.Н. <...> Ч.2 М., Челябинск: изд-во ЧИПКРО, 2011. С.106109. 8. Леонтьева А.Н. <...> М.: Эксмо, 2010. 368 с. 11. Осухова Н.Г. <...> М.: Рефл-бук, К.: «Ваклер», 1997. 320 с. 13. Ромек В.Г., Конторович В.А., Крукович Е.И. <...> М.: Флинта: МПСИ: Прогресс, 2006. 352 с.
Предпросмотр: Психологическое сопровождение как система психологической помощи дезадаптированной личности .pdf (0,2 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
М.: АРКТИ, 2002. <...> М.: МГППУ, 2008. <...> М.: АРКТИ, 2006. <...> М.: АРКТИ, 2002. <...> М.: МГППУ, 2008.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №7 2015.pdf (0,4 Мб)
Автор: Ширяева
Теоретические подходы к понятию "активность" в отечественной психологии. Анализ соотношения понятий "активность" и "деятельность". Творческая активность как особая форма активности личности.
М.: Наука, 1995. 271с. 2. Рубинштейн, С.Л. Проблемы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. <...> М.: Наука, 1973. 365 с. 3. Мясищев, В.Н. <...> М.: Педагогика, 1982. Т. 2. 386 с. 5. Джидарьян, И.А. <...> М.: Наука, 1988. С. 56 – 88. 6. Каган, М.С. <...> М..: Политиздат, 1974. 328с. 7. Абульханова Славская, К.А.
Автор: Ширяева
М.: ПРОМЕДИА
Теоретические подходы к понятию "активность" в отечественной психологии. Анализ соотношения понятий "активность" и "деятельность". Творческая активность как особая форма активности личности.
М.: Наука, 1995. 271с. 2. Рубинштейн, С.Л. Проблемы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. <...> М.: Наука, 1973. 365 с. 3. Мясищев, В.Н. <...> М.: Педагогика, 1982. Т. 2. 386 с. 5. Джидарьян, И.А. <...> М.: Наука, 1988. С. 56 – 88. 6. Каган, М.С. <...> М..: Политиздат, 1974. 328с. 7. Абульханова Славская, К.А.
Автор: Артемьева
М.: ПРОМЕДИА
Многие испытывают разочарование в любви, виня в своих неудачах партнера. Однако, по мнению психологов, мы зачастую страдаем из-за собственных ошибок. А ошибки эти - следствие проблем, возникших в процессе формирования нервно-психического типа личности.
Что же такое, с точки зрения психологии, «правильная» любовь и что внутри нас мешает нам быть счастливыми <...> Поскольку женщи= нами им быть трудно, они реали= зуются по=другому. <...> И закончиться все может грустно – либо психическими нарушения= ми, депрессиями, реактивными психозами <...> У нас же часто за закрытой дверью может года= ми происходить что угодно. <...> Если бы та= кая идея стала национальной, это принесло бы нам всем боль= шую пользу.
Автор: Моросанова
М.: ПРОМЕДИА
Статья посвящена исследованию роли осознанной саморегуляции в развитии индивидуальной саморегуляции. Показано, что личностные особенности обусловливают специфику индивидуального регуляторного профиля субъекта. Доказано, что система осознанной саморегуляции интегрирует динамические и содержательные аспекты личности, ее осознанные и неосознаваемые компоненты для достижения принимаемых субъектом целей.
М., 1980. Конопкин О.А. <...> М., 2006. Моросанова В.И. <...> М., 1998. Моросанова В.И. <...> М., 2004. Моросанова В.И., Аронова Е.А. Самосознание и саморегуляция поведения. М., 2007. <...> М., 2003. Моросанова В.И., Сагиев P.P.
Автор: Корнилова
М.: ПРОМЕДИА
В работе поставлена проблема выявления связей показателей совладающего поведения с интеллектуальными и личностными составляющими единой динамической регуляции выбора в условиях неопределенности. Установлены корреляционные зависимости предпочтений продуктивных и непродуктивных копинг-стилей с успеваемостью, академическим и практическим интеллектом, имплицитными теориями интеллекта и личности, целевыми ориентациями в обучении, а также личностными предпосылками преодоления неопределенности - готовностью к риску и рациональностью.
М., 2008. Анцыферова Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии. М., 2004. <...> М., 2007. С. 34—48. Корнилов С.А., Смирнов С.Д., Григоренко Е.Л. <...> М., 2008. С. 55—66. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975. Смирнов С.Д. <...> М., 2005. Вып. 82. С. 40—55. Смирнова Н.Л. <...> М.; Ставрополь, 2007. Bond T.G., Fox C.
Автор: Сорин
М.: ПРОМЕДИА
Рассматривается связь стратегий межличностного познания со статусами личностной идентичности, когнитивной сложностью имплицитных теорий самовосприятия, интеллектом, определенными видами тревожности и социометрическим статусом подростков.
М., 2004. Березина А.В. <...> М., 2003. Грачикова Е.В. <...> М., 2002. Мельникова И.В. <...> М., 2007. Орестова В.Р., Карабанова О.А. <...> М., 2007. С. 487. Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. М., 1987.
Автор: Пряжников
М.: ПРОМЕДИА
Психологически "маленький человек" определяется через его готовность осознавать, переживать и изменять свой социальный статус в разных общностях, начиная от семьи и кончая своим местом в культурно-историческом процессе. Выделяются особые условия и потенциальные возможности "маленького человека" для достижения успеха. Делается попытка понять причины неожиданных успехов людей, которых не воспринимают всерьез.
М., 1998. В поисках смысла. Мудрость тысячелетий / Сост. А.Е. Мачехин. М., 1998. Лебон Г. <...> М., 1996. Пряжников Н.С. Психология элитарности. М.; Воронеж, 2000. Психология масс. <...> М., 1997а. Райх В. Психология масс и фашизм. СПб., 1997б.
Автор: Кабейн Оливия Фокс
М.: Альпина Паблишер
В переводе с греческого харизма означает «дар богов». Многие считают, что это врожденное качество, и воспринимают харизматичную личность чуть ли не как сверхчеловека. Автор этой книги, коуч-консультант, приглашенный лектор Стэнфордского, Йельского и Гарвардского университетов, спорит с общепринятым мнением и, более того, берется доказать, что харизма — это набор социальных навыков, которые можно развить с помощью методик и упражнений. По ее мнению, харизматичной личностью может стать любой. Разумеется, если захочет и приложит к этому силы. Автор считает, что, будь харизма врожденным качеством, люди на протяжении всей жизни постоянно очаровывали и вдохновляли бы окружающих. Но это не так — достаточно сравнить записи ранних выступлений Стива Джобса с его последними обращениями к публике. Следуя умным, глубоким и порой необычным советам автора, нужно помнить, что научиться можно многому, но свойственные харизматичной личности тепло и неподдельный интерес к собеседнику должны быть присущи вам всегда и идти изнутри.
. — М.: Альпина Паблишер, 2013. — 307 с. <...> Такая склонность еще больше обостряется, когда нам предоставляется несколько вариантов, и нам хочется <...> Поэтому нам становится еще хуже от осознания того, как нам плохо. Возникает некий замкнутый круг. <...> А нам ведь так не хочется ошибаться! <...> Но нам просто повезло.
Предпросмотр: Харизма. Как влиять, убеждать и вдохновлять.pdf (0,1 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
М.: ВЛАДОС, 2000. <...> Краковского, в 5-м классе учащиеся проявляют упрямство в шесть раз чаще, чем в 6-м; в девять раз чаще <...> М.: Просвещение, 1984. <...> Если вы нашли названный признак у себя, то можете к нам подбежать. Будьте внимательны! <...> М.: МГППУ, 2002.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №5 2015.pdf (0,4 Мб)
Автор: Братусь
М.: ПРОМЕДИА
Дается теоретическое обоснование рассмотрения веры как общепсихологического явления, необходимого компонента любой сложно организованной человеческой деятельности. Показаны различия и связь религиозной и нерелигиозной форм веры, их специфика при невротических отклонениях личности, суевериях, предрассудках, фанатизме. Предлагается психологическая классификация форм веры на основе степени их осознанности и активности субъекта веры.
М., 2001. Братусь Б.С. Аномалии личности. М., 1988. Братусь Б.С. <...> М., 1965. Маслоу А. Психология бытия. М., 1997. Митрополит Сурожский Антоний. Труды. М., 2002. <...> М., 2002. Поппер К. Открытое общество и его враги // Поппер К. Соч.: В 2 т. М., 1992. Т. 2. <...> М., 1999. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990. Франкл В. Смысл жизни. Брюссель, 1992. <...> М., 1990. Фромм Э. Человек для себя. М., 2008. Юнг К.Г. Бог и бессознательное. М., 1998а. Юнг К.Г.
Автор: Коротков
В статье рассматриваются психологические теории, законы человеческой психики. психоанализ
От куда это вое к нам пришло? <...> Мысленный синтез всех этих развет влений дает нам, в конечном итоге, наиболее правильное определение <...> Психофизиология помогает нам, как мы видим, не только конста тировать сложность поведения человека по <...> Это нам дает понять, ка кая тяжелая ответственность на нем лежит. <...> Как могли нам быть переданы эти мифы иначе, чем через кол лективную бессознательную сферу?
Автор: Казаков Юрий Николаевич
В статье представлен анализ понятий, необходимых для раскрытия темы особенностей взаимоотношений психотерапевта и пациента/клиента как явления, отражающего определённые системные связи. Взаимоотношения в аспекте «явление» рассматриваются при помощи понятий: элемент, множество, связь, отношение, свойства; взаимоотношения как система рассматриваются при помощи понятий: изменения, обмен, развитие и формирование. На основе основополагающих факторов взаимоотношений представлены основные модели взаимоотношений психотерапевта и пациента/клиента, а также факторы успешности процесса взаимоотношений. Приведён перечень системных свойств, на которые указывают три группы показателей, позволяющих системе изменяться: системные, структурные и функциональные (поведенческие), среди них выделены наиболее важные. Проведённый обзор понятий позволяет обозначить понятийное поле исследования взаимоотношений психотерапевта и пациента/клиента с целью дальнейшего изучения особенностей данных взаимоотношений
. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. — 512 с. [2]. Постникова М.И. <...> Общая психология: Учебное пособие. — М.: РАСН, 2015. — 295 с. [4]. Исаева И.Э. <...> Черникова. — М.: Научный мир, 2016. [6]. Маданес К. Стратегическая семейная терапия / Пер. с англ. <...> Снегирёвой. — М.: Независимая фирма «Класс», 1999. — 273 с. [7]. Вайнберг Дж. <...> Зинина. — М.: КРОН-ПРЕСС, 1998. — 288 с. [8]. Философская энциклопедия.
Автор: Тютюнник
М.: ПРОМЕДИА
Автор сопоставляет игру и творческий труд как формы личностно-образующего взаимодействия ребенка и взрослого, показывает, что развитие личности ребенка зависит от общественной позиции взрослых.
М., 1977. Жизневский Б.П. <...> М., 1985. Ч. 1. С. 39—44. Тютюнник В.И. <...> М., 1986. С. 48—52. Тютюнник В.И. <...> М., 1994. Тютюнник В.И. <...> М., 2003. Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1978.
Автор: Дерябина
М.: ПРОМЕДИА
Исследование образа будущего в гендерном аспекте. Анализ проективных рисунков мужчин и женщин разных гендерных типов.
Кроме того, полученные результаты позволили нам увидеть предметное содержание и конкретные элементы образа <...> М.: Владос-пресс, 2004. 2. Лебедева, Л.Д. <...> М.: Смысл, 2004. 5. Римских, Р.Р. Альманах психологических тестов: рисуночные тесты / Р.Р. <...> М., 1997. 155 с. Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»