37ОБРАЗОВАНИЕ. ВОСПИТАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Издательство КемГИК
В коллективной монографии представлены материалы теоретического осмысления педагогики волонтерства в теории и практике социально-культурной деятельности, отражающие теоретико-методологические основы, педагогическое обеспечение подготовки студенческой молодежи к участию в волонтерской деятельности, социальные и педагогические технологии в деятельности института волонтерства, полученные в результате проведенных научных исследований ученых Сибири, а также опыта практической деятельности волонтерских организаций и объединений России. Издание адресовано ученым, аспирантам, магистрантам, преподавателям гуманитарных вузов и сузов, руководителям и специалистам учреждений культуры, досуга, дополнительного образования, общественных и некоммерческих организаций и органов управления.
Важное значение в учебном процессе по подготовке студентов-волонтеров культуры имеют активные методы <...> Проблемный метод предполагает создание проблемных ситуаций, развитие активной самостоятельной познавательной <...> Особое значение имеет также метод проектов, который создает возможность проводить обучение в обстановке <...> Активное развитие волонтерского движения актуализировало важную задачу, связанную с обучением и личностным <...> навыков, отработка умений эффективного поведения; − деловые игры: активный метод обучения, позволяющий
Предпросмотр: Педагогика волонтерства феноменология и социально-культурная практика.pdf (1,1 Мб)
Журнал посвящен обобщению опыта управления в российском и международном бизнесе и развитию на этой основе новых теорий и концепций менеджмента. Отвечая актуальным интересам академического и деловых сообществ, журнал публикует статьи и материалы, отличающиеся новизной и детальной проработкой поставленных и решаемых проблем и побуждающие читателя к глубокому осмыслению и определению своей позиции по всем аспектам менеджмента и его роли в обществе. Страницы журнала открыты для дискуссионных материалов и рассмотрения различных вопросов теории и практики менеджмента в рамках круглых столов и форумов, в том числе и в рамках междисциплинарных и кросскультурных исследований и дискуссий. Подробную информацию о журнале можно найти на сайте www.mgubs.ru
дис куссии; • необходимость применения активных методов обучения не только в аудитории, но и вне ее <...> Более того, лекции и чтение могут также использоваться для целей активного обучения. <...> методами обучения. <...> методов обучения. <...> При этом возникает конфликт между необходимостью использования методов активного обучения и одновременно
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 24. Менеджмент №1 2013.pdf (0,1 Мб)
«Сервис plus» является первым в России и пока единственным мультидисциплинарным рецензируемым научным изданием, специализирующимся на проблемах сервиса.
Основная цель журнала – формирование комплексной системы знаний в сфере предоставления сервисных услуг в условиях развития современного рынка на основе исследований поведения потребителей. Журнал издается на регулярной основе, 4 раза в год, в своем портфеле имеет статьи зарубежных авторов.
Авторы – известные ученые вузов России и зарубежья, специалисты различных ведомств, научно-исследовательских лабораторий, а также аспиранты, соискатели, студенты.
Это, в свою очередь, требует отказа от применения традиционных методов обучения, направленных на чисто <...> Отбор методов и приемов обучения русскому языку как иностранному в контексте диалога культур // СПб.: <...> Лучшим методом для формирования таких навыков как в традиционной форме обучения остается самостоятельная <...> Несмотря на то, что в данный момент рано предполагать скорое вытеснение традиционных методов и форм обучения <...> Рыбак М.В., Применение инновационных методов в рамках дистанционного обучения в высшей школе. // Сервис
Предпросмотр: Сервис plus №3 2022.pdf (0,3 Мб)
Автор: Борисова
Исследование проблемы формирования иноязычной межкультурной компетенции в процессе профессионально ориентированного обучения. Опыт формирования межкультурной компетенции в процессе обучения иностранным языкам в сельскохозяйственном вузе.
Формирование межкультурной компетенции в процессе профессионально ориентированного обучения иностранному <...> Контекстным является такое обучение, в котором с помощью всей системы дидактических форм, методов и средств <...> взаимосвязанных методов современной лингводидактики, среди которых мы особо выделяем социокультурный <...> объединяющими компонентами являются создание преподавателем специальной обучающей среды и организация активного <...> В рамках модуля на заключительном этапе усвоения предлагаются активные методы обучения в форме ролевых
Автор: Коровин Сергей Семенович
М.: ВЛАДОС
В монографии представлены системный опыт создания, организации и реализации структурно-функциональной модели физкультурного образования в становлении и формировании профессионального самоопределения школьников
старшего возраста общеобразовательных организаций; основные результаты сформированности структурных компонентов профессионального самоопределения старшеклассников.
Материалы монографии отражают современные теоретические основания
и прикладные аспекты оптимизации деятельности общеобразовательной организации в становлении личностных характеристик выпускника (портрет выпускника школы) в части направленного использования в их образовательной практике ценностей физической культуры в обеспечении осознанного выбора профессии.
Книга адресована широкому кругу специалистов, реализующих программы
физкультурного образования в различных образовательных организациях; студенческой молодежи среднего профессионального и высшего образования (бакалавров, магистрантов), осваивающих содержание основных профессиональных образовательных программ по направлению подготовки Педагогическое образование.
Сальцева [154]); учение о человеке как активном Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис <...> Вторая категория школьников очень активна и в учебе, и в различных других формах активности. <...> обучения, по своему характеру приближающиеся к методам изучаемой науки. <...> » занимают методы с использованием технических средств обучения и развития. <...> формы и методы обучения (имитационные программы, трудовая практика), воспроизводящие различные социальные
Предпросмотр: Формирование профессионального самоопределения школьников в процессе физкультурного образования.pdf (0,2 Мб)
«Журнал прикладных исследований» - это российский теоретический и научно-практический журнал общественных наук (экономика и право). Основан в 1997 году как «Вестник Федеральной энергетической комиссии России (до 2003 года), а после как «Тарифное Регулирование и Экспертиза» (до 2020 года), с 2020 года носит название «Журнал прикладных исследований». Авторы: ведущие ученые, крупнейшие представители отечественной и зарубежной экономической и правовой мысли.
Инновации в образовании всегда связаны с изменением традиционных способов и методов обучения. <...> Опытный педагог отличается от молодой педагогической техники, методами и приемами обучения и воспитания <...> Метод обучения «Скалистый стиль». <...> Аудиторный метод обучения единый. <...> По сравнению с методом обучения студентов, специализирующихся на психологии, метод преподавания психологических
Предпросмотр: Журнал прикладных исследований №1 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
М.: Издательская фирма "Сентябрь"
В книге представлен комплекс авторских взаимодополняющих моделей, проектов и программ, направленных на повышение психолого-педагогической квалификации специалистов сферы образования.
Администрация школ, директора могут принять на вооружение и внедрить в практику работы модель горизонтальной педагогической карьеры, проект организации проектно-стажировочной площадки для педагогов, программу дополнительного педагогического образования с использованием кейса для работы с учителями. Методические рекомендации помогут школам в проведении социально-педагогического тренинга для учителей и подготовке ведущих такого тренинга.
Книга предназначена для руководителей сферы образования и в первую очередь директоров школ и их заместителей.
В такой среде происходит саморазвитие свободной и активной личности. <...> Уварина); метод «репертуарных решеток» (Дж. Келли) и т.д. <...> Для этих предметов предусматривается два-три уровня обучения. <...> Решение проблем интеграции обучения и воспитания учащихся. Г. <...> Процессы обучения и воспитания практически разделены.
Предпросмотр: Библиотека журнала «Директор школы» №1 2016.pdf (0,1 Мб)
Миссия журнала: интегрировать результаты научных работ русскоговорящих ученых и богатый педагогический, психологический а также в области физиологии опыт отечественных специалистов в международное научное пространство, быть международной научной площадкой для педагогов, психологов, физиологов и ученых для дискуссии и обмена опытом.
быть задействованы все уровни системы образования: общего, среднего профессионального и высшего при активном <...> Материалы и методы. <...> Материалы и методы. <...> Методы исследования. <...> Материалы и методы.
Предпросмотр: Образовательный вестник Сознание №7 2021.pdf (0,7 Мб)
Автор: Черняк Н. В.
М.: ФЛИНТА
В монографии описана история исследования межкультурной компетенции, дано определение ей и смежным терминам, приведены преимущества и недостатки
применения разных методов контроля межкультурной компетенции. Книга собрала русскоязычные измерительные материалы для оценивания уровня сформированности межкультурной компетенции. Автором представлена
наиболее полная из известных классификация 66 моделей межкультурной компетенции.
Другими авторами предложены методы обучения, способствующие развитию межкультурной осведомленности [144 <...> То есть данный метод дает возможность зафиксировать как результаты, так и процесс обучения [190, c. 9 <...> Кроме того, благодаря этому методу обучаемые превращаются из пассивного объекта оценивания в активного <...> В отечественных программах обучения в качестве метода контроля интервью используется редко. <...> Преимущество использования перечисленных техник обучения в качестве методов контроля сформированности
Предпросмотр: Межкультурная компетенция история исследования, определение, модели и методы контроля.pdf (0,6 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
Лукаса, в которой выделены отдельные компоненты креативности: – любознательность (активный интерес к <...> Активный поиск новой информации. – создание идей (воображение). Продуцирование собственных идей. <...> Разнообразие методов очень важно. <...> подбору содержания учебного курса, а также методов и средств обучения»[14, с.45]. <...> Аксакова и актерском методе М.С. Щепкина.
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №1 2022.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Существуют различные классификации активных методов обучения. <...> Активные методы обучения — методы, стимулирующие познавательную деятельность обучающихся. <...> Мы будем придерживаться следующего определения АМО: Активные методы обучения — это система методов, обеспечивающих <...> Мир активных методов обучения яркий, удивительный, многообразный. <...> Активные методы обучения как раз и позволяют за счет новых форм представления информации, ее восприятия
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2022.pdf (0,3 Мб)
Автор: Курысь Владимир Николаевич
М.: Советский спорт
Содержание книги основано на развитии идеи прикладного применения знаний по биомеханике и кинезиологии спорта в процессе профессионального познания телесно-двигательного упражнения как фундаментального средства совершенствования человека. Впервые упражнение рассматривается как элемент иерархии телесно-двигательных компонентов жизнедеятельности человека. В пособии показано развитие существующих представлений о биомеханике физических упражнений на основе системно-структурного и междисциплинарного подходов к познанию двигательной активности и принципов качественного биомеханического анализа двигательных действий. Дается представление о человеке как биомеханической системе с расширенной характеристикой элементов опорно-двигательного аппарата и основных их функций. Особое внимание уделяется понятийному аппарату сферы биомеханики и кинезиологии спорта как непременному условию создания представлений о семантических механизмах смыслового обеспечения двигательных действий и формирования профессионального языка общения. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и
преподавателей учреждений среднего профессионального образования.
Методы обучения упражнению. 1.5. Методические приемы обучения упражнению. 1.6. <...> Методы обучения Третьим этапом разработки технологии обучения является определение наиболее эффективных <...> методов обучения конкретному упражнению. <...> , дополняющее определенный метод обучения телесно-двигательному упражнению. <...> характеристик 149 Метод обучения 149, 296, 325 Методология 149 Метод программирования 325 Метод спирографии
Предпросмотр: Биомеханика. Познание телесно-двигательного упражнения (для СПО).pdf (0,2 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Отсутствие активного роста показателей у врача 2 и 3. 3. <...> Филиал использует в работе активные методы обучения, технологию ассессмент-центр и другие передовые кадровые <...> Лауреат конкурса активных методов обучения за разработку видео-тренинга «Эффективная работа в команде <...> И в таких случаях приоритет отдается активным формам обучения, когда обучающиеся сотрудники могут полностью <...> , учитывающими специфику организации, использующее традиционные методы обучения.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №3 2011.pdf (0,3 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Формированию softskills способствуют несколько методов: активное участие в специальных курсах и тренингах <...> Преподаватели постоянно совершенствуют методы организации их обучения, в том числе и в условиях дистанционного <...> активного включения в социальную среду» [1, c. 340]. <...> обучения, метод проектов, кейстехнологии. <...> Конькина указывает «на отсутствие такой важной ее функции, как форма, метод и способ обучения основным
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №3 2021.pdf (0,6 Мб)
ЯрГУ
Содержатся материалы IX областной научно-методической конференции. Основное внимание уделено наиболее актуальным методическим проблемам реализации программ высшего профессионального образования: государственным образовательным стандартам третьего поколения, проблемам качества образования, методическому обеспечению преподавания отдельных дисциплин, инновационным технологиям в образовании, психолого-педагогическим аспектам развития творческих способностей студентов.
Демидова Одним из активных методов обучения является учебно-ролевая игра. <...> Опыт применения активных методов обучения в вузе А.А. <...> Наиболее эффективно это можно осуществить, применяя активные методы обучения. <...> Таким образом, применение методов активного обучения позволяет успешно решать целый комплекс психолого-педагогических <...> Опыт применения активных методов обучения в вузе .... 112 Кашапов М.М.
Предпросмотр: Актуальные проблемы совершенствования подготовки специалистов в вузе. Ч. 2 Сборник материалов IX областной научнометодической конференции.pdf (1,1 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
На уроках используются различные практические, наглядные и словесные методы обучения. <...> , незаинтересованность в активных формах профессионального обучения, отсутствие дифференциации курсов <...> , направляемое эвристическое обучение, обучение принятия, обучение методом заучивания, повторяющиеся <...> Выдвигаются четыре основных элемента активного обучения: прямое манипулирование объектами, отражение <...> Кроме того, курс Хейскопа предлагает пять элементов активного совместного обучения: материалы, физический
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №8 2021.pdf (0,1 Мб)
КГУФКСТ
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (приказ №1426 от 04.12.2015, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11.01.2016 № 40536). В учебном пособии изложены психолого-педагогические основы вожатской деятельности.
Понятие «активные» методы обучения (от англ. act – «действие») – методы, позволяющие учиться взаимодействовать <...> между собой; активное обучение – обучение, построенное на взаимодействии всех учащихся. <...> обучение в сотрудничестве, причем и учащийся, и преподаватель – активные участники учебного процесса <...> К методам активного обучения можно отнести: 1. Групповую дискуссию. <...> Методы разрешения конфликта. Активное слушание.
Предпросмотр: Основы вожатской деятельности. Ч. IV Психолого-педагогические основы вожатской деятельности .pdf (0,4 Мб)
Автор: Абрамек Эдыта
М.: ПРОМЕДИА
Целью статьи является представление активных методов обучения в системах дистанционного образования. В теоретической части статьи проведен обзор активных методов обучения. Примеры применения избранных методов представлены на основе проекта ECONET, популяризирующего дистанционное обучение в высших учебных заведениях. В практической части статьи сделана попытка систематизировать программные приложения, помогающие использовать активные методы в системах дистанционного обучения. Полученные результаты могут быть использованы в организации работ с применением технологий Web 2.0.
ЗНАЧЕНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРЕПОДАВАНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ / Э. <...> В теоретической части статьи проведен обзор активных методов обучения. <...> Под понятием активных методов, применяемых в обучении, нужно понимать обучение путем действий [8]. <...> Активные методы поощряют обучение действиями (на практике), в которых обучаемый должен принять активное <...> Активные методы на примере платформы электронного обучения Moodle.
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
Методы и организация исследования. <...> отдаю игровому и соревновательному методам. <...> Игровой метод очень часто использую с сюжетной основой. <...> Методы — игровой, соревновательный и проблемный. <...> Методы организации исследования.
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №5 2021.pdf (0,3 Мб)
Автор: Бережковская Е. Л.
М.: Проспект
В методических рекомендациях рассматривается проблема психологической неготовности к обучению в вузе у студентов младших курсов. Анализируются причины, поведенческие проявления и следствия такой неготовности. Предлагаются конкретные пути и методы коррекционной работы в условиях высшего учебного заведения, а также комплекс мер для профилактики трудностей в учебном процессе, вызванных психологической неготовностью студентов к обучению в вузе. Методические рекомендации содержат описание методики для диагностики особенностей мотивационно-потребностной сферы в юношеском возрасте «Пирамида».
и методы, характерные для средней школы. <...> Такой профессионализм отличает собственная активная позиция, личностное, субъектное отношение к работе <...> Создание осмысленного контекста, содержащего учебный материал, ведет к возможности активных и произвольных <...> Все это проходит стадию активного «творческого использования», а проектирование происходит в сфере целостных <...> просто обладающих определенным объемом знаний и умений людей, но личностно зрелых членов общества с активной
Предпросмотр: Проблема психологической неготовности к получению высшего образования у студентов младших курсов. Методические рекомендации.pdf (0,1 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
Метод деревьев решений. Метод регрессий. Метод нейронных сетей. <...> Методы и технологии обучении русскому языку как иностранному / Под ред. А.Н. Щукина. <...> Особое внимание в процессе организации гибридного обучения уделяется объективности методов оценивания <...> Она также определяется принципами личностно-ориентированного обучения, стимулирующими педагога к активному <...> Используя онлайн обучение в качестве базовой формы, Открытый университет исследует методы обучения и
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №3 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В сборнике материалов Международной научно-практической конференции представлены труды авторов из России, Украины, Молдовы, Приднестровской Молдавской республики, Белоруссии и др. Рассматриваются актуальные проблемы спорта высших достижений и международного Олимпийского и Паралимпийского движения, инновационные подходы к подготовке специалистов в области физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности; методологические и психолого-педагогические аспекты
формирования физической культуры личности, нравственного, патриотического
воспитания, социализации молодежи, развития межкультурных и межэтнических коммуникаций; уделяется внимание факторам, обеспечивающим высокое качество и продолжительность жизни. В сборнике также публикуются материалы участников конкурса научных работ среди школьников и студентов.
методов обучения. <...> Объем и структура применения разнообразных форм организации обучения, методов и приемов активного обучения <...> Применение активных методов обучения при формировании правовой компетентности студентов // Ученые записки <...> Преимущественно используется метод обучения по частям. <...> Конкретная цель обучения определяет сроки обучения, состав обучаемых, содержание, методы и формы обучения
Предпросмотр: Олимпийская идея сегодня.pdf (1,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Схемотехническое моделирование может быть методом обучения, способом построения и обоснования научного <...> Деловая игра как метод подготовки курсантов вузов МЧС России к активному взаимодействию в чрезвычайных <...> Конечная цель обучения заключается в обеспечении активного владения студентами французским языком как <...> методы обучения: презентации и мастерклассы иностранных поваров, тематические конференции, встречи и <...> Тренинг − метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений, навыков и социальных установок
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2017.pdf (1,7 Мб)
М.: Научный консультант
В монографии исследуется проблема повышения конкурентоспособности образовательных организаций на региональном рынке образовательных услуг. Раскрыты теоретические основы конкурентоспособности вузов в условиях новой экономики, провозглашающей своим императивом знания, интеллект человека.
Показана роль стратегии интеллектуального лидерства в повышении
устойчивого развития вузов. Рассмотрены основные направления государственной политики в области высшего образования. Дана
характеристика рынка образовательных услуг и проведен факторный
анализ конкурентоспособности регионального вуза. Раскрыты
стратегические приоритеты конкурентной устойчивости регионального
вуза на примере Финансово-технологической академии (г. Королев).
Метод цикла социального обучения может быть переведен на язык интеллектуального капитала, и объяснен <...> Установление активного взаимодействия в реальном режиме. 9. Customer measurement. <...> существенно сократилась доля очного обучения, а доля заочного обучения выросла более чем на 16% и стала <...> превалировать над очным обучением (рис. 11). <...> научнообразовательной деятельности, а также технологии, методы и средства управления.
Предпросмотр: Повышение конкурентоспособности регионального вуза в условиях экономики знаний монография.pdf (0,4 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Мы ждем ваши материалы и очень надеемся на активный отклик и продуктивное участие в наших совместных <...> Дедукция — это метод рассуждения (доказательства) «от общего к частному». <...> И только в настоящее время, в связи с активной разработкой теории развивающего обучения, данный взгляд <...> Для решения поставленных задач, были использованы следующие методы: 1) метод тестирования, который включал <...> Щур), беседу; 2) метод семантического анализа; 3) методы математической статистики.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №2 2018.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Использование активных методов обучения способствует не только включению студентов в организацию педагогического <...> интегрированы методы активного обучения, реализующиеся на очных занятиях со студентами и основанные <...> Повышению уровня профессиональной компетентности способствует применение активных методов, приемов и <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. : метод. пособие. М. : Высшая школа, 1991. 8. <...> Главным методом обучения в проекте стал основной метод ноосферной педагогики – метод обучения в диалоге
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2015.pdf (0,7 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Основы здоровьесберегающего обучения в начальной школе: Метод. рекомендации. <...> Использование игровых методов для обучения иностранному языку в младшем школьном возрасте // Молодой <...> При подготовке к сочинению-ассоциации обучение проходит методом индукции, который позволяет учащимся <...> Рассмотрим подробнее некоторые методы и приемы практико-ориентированного обучения. <...> На уроках мы используем метод проблемного обучения, частично-поисковый, исследовательский и проектный
Предпросмотр: Учитель №4 2021.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Эмпирическая составляющая обучения математике подразумевает разнообразные формы и методы активного (в <...> Ключевые слова: математика, априорные и апостериорные знания, активные методы обучения, математические <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Инженерная педагогика 87 образные формы и методы активного (в том числе <...> в пользу активных и интерактивных форм и методов, таких как проблемно-поисковое обучение, деловые игры <...> , методы обучения по специальным дисциплинам, методы оценивания, управление классом, разностороннее развитие
Предпросмотр: Высшее образование в России №4 2020.pdf (0,4 Мб)
Журнал публикует статьи по актуальным проблемам психического развития человека, а также социально-психологической природы развития личности, группы, общества необходимой для комплексного решения задач современной системы образования. Целевая аудитория серии - специалисты в области психологии и педагогики. Журнал включен в Перечень ВАК.
Юркина [14] отмечает необходимость реализации в рамках курса практико-ориентированных методов обучения <...> Кроме того, требуетс я более активное внедрение быстрых и надежных методов мониторинга субъектности, <...> Методы анализа данных. <...> , кризис середины обучения и кризис окончания обучения. <...> Даже отбор технологий обучения основан на диалогических методах, возможности свободного обсуждения ситуаций
Предпросмотр: Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология развития №2 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Книжная серия для руководителей образовательных учреждений по управлению, педагогике и психологии, экономике и праву, информационным технологиям. Выходит 4 раза в полугодие. Книги содержат описания технологий и приемов, применимых в реальной практике управления школой, педагогике и психологии.
обучения, стремясь преодолеть пассивность классно-урочных методов и узость дисциплинарного преподавания <...> У нее собственные методы. <...> Многие используют метод кнута и пряника. <...> Но привычка управляющей системы работать административными методами живуча, вот и решили сделать обучение <...> Классное руководство в этом контексте — не сопутствующее обучению управление коллективом детей, а активное
Предпросмотр: Библиотека журнала «Директор школы» №6 2010.pdf (0,2 Мб)
В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.
использованию техник активного слушания при взаимодействии с родителями. <...> Это возможно осуществить, используя техники активного слушания. <...> Приложение 1 Сценарий тренинга «Мы все разные» Цели: сплочение коллектива, обучение активному стилю общения <...> а) о задатках; б) методах воспитания; в) способностях; г) об одаренности. <...> обучения, стремление к постоянному обучению и развитию.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №8 2015.pdf (0,3 Мб)
Специализированное издание об организации образовательного процесса, методической и экспериментальной работы для заместителей директора школы. Вопросы качества образования, педагогической деятельности. Нормативная поддержка.
методы обучения», «Педагогические системы») и составить девиз, чтобы каждая буква из названия команды <...> Они принимают активное участие в работе «чужой» для себя команды над совместным проектом и только на <...> Наличие приемов и условий мотивации, включения каждого в активную творческую деятельность по созданию <...> Методы исследования. <...> Определяется самый активный класс – участник праздника. * Подробнее см.: aginskayasosh2.ru.
Предпросмотр: Справочник заместителя директора школы №6 2015.pdf (0,3 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Обучение. <...> обучения, место обучения. 5. <...> Хранение информации, её защита, методы защиты. <...> Методы защиты. 3) Практическая работа. Кодирование информации. <...> Методы защиты. Практическая работа. Кодирование информации.
Предпросмотр: Качество образования в школе №2 2015.pdf (0,1 Мб)
Автор: Макотрова Г. В.
М.: ФЛИНТА
Учебное пособие «Портфель достижений старшеклассника» адресовано учащимся 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений. Основное его предназначение – помощь ученику в осознании собственных целей образования в школе и построении траектории творческого саморазвития. Учебное пособие может быть использовано старшеклассниками в школе на классных часах, на занятиях секции ученического научного общества, а также в условиях самостоятельной работы дома. Благодаря наличию разнообразных диагностических материалов, оно может представлять определенный интерес для научных работников в области педагогики и психологии, а также для педагогов-исследователей.
И тогда он создал свою систему обучения для себя самого. <...> Трудно представить себе диалог без взаимного активного слушания. <...> Скорочтение: современные методики обучения / О.В. <...> Трудно представить себе диалог без взаимного активного слушания. <...> Скорочтение: современные методики обучения / О.В.
Предпросмотр: Портфель достижений старшеклассника.pdf (0,6 Мб)
Публикуются результаты научных исследований и передовые достижения в области экономики, права, гуманитарных наук.
Методы. <...> Методы. <...> Методы. <...> Сегодня точно можно утверждать, что традиционные и дистанционные методы обучения должны быть в постоянной <...> Методы.
Предпросмотр: Экономические и гуманитарные науки №3 2021.pdf (1,1 Мб)
Автор: Бобылева Надежда Игоревна
[Б.и.]
Учебное пособие посвящено вопросам содержания и организации социальных академических олимпиад. Обобщены результаты исследования академической активности учащейся молодежи, изложены дидактические основы проведения учебных и профессиональных конкурсов среди школьников и студентов в условиях высшей школы, представлены лучшие практики проведения социальных олимпиад на базе кафедры социальной работы и социальной безопасности, Институт комплексной безопасности, Северный Арктический федеральный университет (ранее — Поморский государственный университет) в 2007-2015 гг.
Опыт активного обучения посредством участия в олимпиадном движении4подтверждает, что с помощью его форм <...> , в методах и средствах обучения. <...> обучения в средней и высшей школе, с другой; обеспечение преемственности форм, методов и приемов обучения <...> приемам и способам самообразования и самоконтроля, методам вузовского обучения; создание в среднем образовательном <...> Олимпиада по социальной работе, безусловно, является одной из активных форм обучения профессии, способствует
Предпросмотр: Социальные олимпиады теория и практика учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
Научный журнал «Педагогика сельской школы» основан в 2019 году. В журнале публикуются исключительно научные статьи. Рубрики журнала: «Общая педагогика, история педагогики и образования», «Теория и методика обучения и воспитания», «Методология и технологии профессионального образования». Публикуемые в журнале материалы рецензируются членами редакционной коллегии и внешними экспертами. Периодичность издания – 4 выпуска в год.
И врачи все больше стали использовать методы музыкотерапии, которые удачно дополняют другие методы лечения <...> Новые формы и методы обучения персонала как необходимое условие развития организации // Молодой ученый <...> ; SWOT-анализ) и эмпирические (опросные методы, лонгитюдное наблюдение, метод экспертных оценок) методы <...> синтез; контент-анализ; теоретическое моделирование, метод прогнозирования; − эмпирические методы: сравнительный <...> Методология и методы исследования Были использованы следующие теоретические методы: сравнительно-сопоставительный
Предпросмотр: Педагогика сельской школы №4 2022.pdf (0,4 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
Физический эксперимент представляет собой основополагающий метод обучения, что соответствует особой роли <...> Реализация интерактивных методов обучения в системе Moodle // Инновационная экономика и общество. 2018 <...> Сфера научных интересов: инновационные методы обучения в высшей школе, формирование эмоционального интеллекта <...> Сфера научных интересов: инновационные методы обучения в высшей школе, формирование эмоционального интеллекта <...> Активные методы формирования эмоционального интеллекта студентов-психологов // Педагогическое образование
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №8 2019.pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Причем, насколько нам известно, метод морфоструктурного анализа использован впервые для таковых долин <...> Методы исследований. На первом этапе исследованы особенности строения речных долин. <...> Включение обучающихся в научно-практические и просветительские проекты способствует становлению их активной <...> Направленность на развитие творческой личности с активной жизненной позицией определяет выбор разнообразных <...> При этом большая часть территории считается активной тектонической зоной и отличается сейсмичностью.
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ксенофонтова Алла Николаевна
Экспресс-печать
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов академической магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» Дидактические и научно-практические основания использования образовательных технологий в образовательном процессе раскрываются с учетом современного развития постнеклассической дидактики с учетом требований к подготовке педагога, способного реализовывать ФГОС общего образования. В пособии представлены технологии научно-исследовательской деятельности, предназначенные для выполнения научно-исследовательской работы обучающимся академической магистратуры.
Пособие рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» (протокол №3 от 26.12.2018 года).
В психолого-педагогической литературе проблемное обучение рассматривают как фору активного обучения, <...> Итак, познавательно-побуждающая мотивация появляется при применении активных методов обучения и, возникнув <...> В конце XX в. интерес к идеям Дьюи возрос в связи с развитием активных методов и форм обучения, развивающих <...> На тьюториалах применяются активные методы обучения: групповые дискуссии, деловые игры, тренинги, мозговой <...> Активные методы обучения: проблемное обучение, игровые технологии, тренинговые технологии. кейс-технологии
Предпросмотр: Образовательные технологии.pdf (1,1 Мб)
Автор: Воронин С. М.
ЯрГУ
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по всем специальностям (дисциплина «Физическая культура», блок ГСЭ), очной формы обучения.
Известный кардиохирург и активный популяризатор двигательной активности академик Н.М. <...> Правильный подъем веса всегда начинается с активного разгибания ног путем напряжения крупной передней <...> Проведение активной ортостатической пробы заключается в следующем: испытуемый в течение 1,5 – 2 минут <...> Модификация метода ИГСТ Существует метод, позволяющий рассчитать ИГСТ, измерив ЧСС от 60 до 90 секунд <...> Косвенный метод.
Предпросмотр: Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов Учебное пособие.pdf (0,7 Мб)
М.: Издательство Прометей
Сборник содержит материалы, раскрывающие актуальные проблемы физической культуры и спорта, касающиеся научных и прикладных аспектов современного спорта, базовой и оздоровительно-реабилитационной физической культуры, а также вопросов совершенствования системы подготовки специалистов обозначенной сферы. Авторами поднят ряд дискуссионных вопросов, приглашающих специалистов различных отраслей к широкому обсуждению обозначенных проблем. Это прежде всего вопросы, касающиеся: формирования здорового образа жизни различных контингентов и организации здоровье-сберегающей среды в образовательных учреждений различных типов, современных подходов к организации физического воспитания детей, подростков и студенческой молодежи, оптимизации тренировочного и восстановительных процессов в различных видах спорта, психологического и организационно-управленческого аспектов физической культуры и спорта и др. Ответственность за научность и достоверность результатов в представленных статьях несут авторы.
Подвижные игры как метод обучения физическому воспитанию студентов факультета Славянской и западноевропейской <...> регламентированный расчленено-конструктивный метод обучения, то есть следует выделить элементы техники <...> С помощью целостноконструктивного метода обучения уже отработанные умения соединять в движения, формируя <...> методов обучения: проблемная лекция, решение проблемных задач, дискуссии, ролевые игры, модерации, организация <...> ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА СЛАВЯНСКОЙ И ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЙ
Предпросмотр: Актуальные проблемы физической культуры и спорта Сборник научно-методических трудов профессорско-преподавательского коллектива, аспирантов, соискателей и студентов.pdf (0,3 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Когда обучение становится увлекательным, обучающиеся охотнее включаются в работу и принимают активное <...> Интерактивность в обучении достигается за счет активного вовлечения студентов в учебный процесс с помощью <...> Она включает в себя активное взаимодействие всех участников обучения — преподавателей, студентов, гостей <...> Отметим, что теоретической основой этой методики стали коммуникативный подход, концепция активного обучения <...> Москвы, аспирант Института содержания и методов обучения.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №3 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС и программой дисциплины и включает теоретический материал, способствующий формированию системы знаний о месте и роли географии в школьном образовании, о целях и содержании географического образования, о технологии и методике обучения географии.
на создании условий для активного учения ученика. <...> особенно таких, как проблемное обучение, дифференцированный подход к детям, использование активных форм <...> МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ План 1. Генезис и эволюция методов обучения. 2. <...> Классификация методов обучения. 4. Характеристика отдельных методов обучения. <...> Семинар является методом активного применения знаний, которому предшествует самостоятельное изучение
Предпросмотр: Методика преподавания географии.pdf (0,4 Мб)
КНИТУ
Рассмотрены вопросы, касающиеся анализа условий и факторов формирования ценностного отношения к занятиям физической культурой и спортом у сельской молодежи. Разработаны концепция и модель физкультурного образования сельской молодежи, включающая три основных компонента - целевой, содержательный и технологический, качественное преобразование которых осуществлено на основе учета возраста и гендерной принадлежности.
Психологами и педагогами ведется активная работа в этом направлении: совершенствуются методы и формы <...> Влияние СМИ на подрастающее поколение тем эффективнее, чем активнее используются психологические методы <...> Обучение учащихся двигательным действиям. <...> Использовать в учебно-воспитательном процессе современные методы обучения на занятиях физической культуры <...> Концепция профильного обучения сельских школьников /Л. В. Байбородова.Л.И.
Предпросмотр: Формирование ценностного отношения к занятиям физической культурой и спортом у сельской молодежи монография.pdf (0,4 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
и приёмов обучения, как: ● игровые методы; ● методы персонификации за счёт создания личностно значимой <...> Учащийся находится в позиции активного субъекта обучения. <...> Данный метод нашёл широкое применение в обучении предметам естественнонаучного цикла (физике, математике <...> в использовании рефлексивных технологий и методов обучения. <...> , свободная–активная.
Предпросмотр: Образовательные технологии №3 2017.pdf (0,4 Мб)
[Б.и.]
В сборнике представлены доклады участников Международной научно-
практической конференции, состоявшейся 24 ноября 2010 года в Новом гуманитарном институте.
Сборник содержит разнообразный материал, посвященный исследованию проблем и перспектив развития системы высшего образования в России, поиску причин этих проблем, а также способов разрешения существующих проблем в сфере подготовке специалистов в области лингвистики и межкультурной коммуникации, а также в области
дизайна среды.
Издание адресовано специалистам, решающим вопросы взаимодействия студентов и преподавателей в процессе совместной учебной и научно-исследовательской деятельности в вузе, а также аспирантам, студентам и всем, кто интересуется вопросами высшего образования на современном этапе.
Они позволяют сформировать у студента положительную мотивацию к активному и эффективному обучению. <...> Метод проектов – один из интерактивных методов современного обучения. <...> профессорскопреподавательского состава) на обучение (активная образовательная деятельность студента) <...> методов обучения. <...> Активные формы и методы обучения /М.М. Анцибор. – Тула, 1993. 2. Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж.С.
Предпросмотр: Проблемы и перспективы развития высшего образования на современном этапе.pdf (1,3 Мб)
Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов.
На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.
Интерактивное обучение относят к активным методам обучения, при которых появляется возможность подчинить <...> процесс обучения управляющему воздействию педагога, обеспечить включение в активную учебную работу учеников <...> Методы позволяют также эффективно в процессе обучения осуществлять воспитательный процесс: формировать <...> — активный метод, в ходе использования которого преобладает сотрудничество, творческое решение проблем <...> Кроме вышеназванных интерактивных методов обучения дошкольников, в практике работы активно используются
Предпросмотр: Практика управления ДОУ №1 2018.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
методы обучения 3. <...> Однако появившаяся технология активных методов обучения (само название вызывает недоумение: разве может <...> Выбирая активный метод обучения, преподаватель уверен, что метод всё за него сделает сам, в результате <...> Объяснить «погоню» преподавателей за активными методами обучения можно установкой на student-centered <...> Итак, методы активного обучения, не затрагивающие принципиально самого содержания, можно «оставить» в
Предпросмотр: Высшее образование в России №3 2018.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Профильное обучение в школе: модели, методы технологии. М.: Классикс Стиль, 2006. 3. Колоколова Е. <...> Учитель в нашей школе постоянно учится, формы и методы обучения изменяются год от года. <...> Основная идея программы – активный процесс обучения, основной подход – практикоориентированный, деятельностный <...> Бурное развитие принципов и методов обучения, модернизация программ и учебников, появление новых типов <...> Деловая игра как вид активного обучения // Современная высшая школа. 1996. №3/39. С.129-142. 2.
Предпросмотр: Учитель №2 2013.pdf (1,6 Мб)