Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Каминская Е. А.
ЧГАКИ
Развитие творческих способностей студентов – одно из приоритетных направлений современной педагогики. В качестве средства их развития предлагается музыкальный фольклор. Его изучению, рассмотрению с педагогических позиций и посвящена данная работа, которая прошла апробацию на специализации.
Шкатова, профессор, доктор филологических наук, зав. кафедрой теории языка ЧелГУ М. Е. <...> блестящие попытки русской народной педагогики. <...> Ритмика русских традиционных песен. – М.: Изд-во МГИК, 1993. – 154 с. 74. Ефремова, Л. И. <...> Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова – М.: Азбуковник, 1997. – 944 с. 160. <...> Русское народное музыкальное творчество.– М.: Музыка, 1964. – Т. 2. – 342 с. 172.
Предпросмотр: Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей студентов (теоретические аспекты проблемы).pdf (0,2 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
6 композиторов участвовали в фестивальном марафоне 6 оркестров представлены на фестивальной сцене 7 языков <...> Для усиления контраста, сцены в Гроте Венеры исполнялись на «языке любви», то есть французском, в храме <...> такой светлой музыке подлинно русской и чистой. <...> В неё вошли биография композитора (это первое издание на русском языке!) <...> Ведь ничто не объединяет людей с их разными обычаями, интересами, языками лучше искусства танца!
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №11 2013.pdf (0,8 Мб)
Научно-аналитический и научно-образовательный журнал включен в Перечень ведущих рецензируемых журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата наук и доктора наук. Журнал включает научные статьи в области музыкознания, музыкальной педагогики, эстетики, культурологии.
Примечания 1 «И-цзин» в русском языке: «Книга перемен» или «Канон перемен». 2 В одиннадцатой главе первой <...> Сложные творческие и социальноэкономические условия работы русских оркестрантов конца XIX — начала XX <...> обыденной речи (при всем своеобразии собственно «литературного языка»). <...> Поэтика русского символизма. Искусство—СПб., 2004. 480 с. 7. Михайлов А. <...> Издания ННГК»). К рукописи прилагаются: аннотация статьи (200—250 знаков) и ключевые слова (5—7) на русском
Предпросмотр: Актуальные проблемы высшего музыкального образования №1 (27) 2013.pdf (3,4 Мб)
Автор: Амрахова А. А.,
Статья посвящена исследованию ментальных структур в музыкаль-
ном формообразовании. С позиций когнитивной науки рассмотрены основ-
ные принципы смыслополагания, которые влияют на будущую форму музы-
кального произведения. Даётся характеристика особенностей ментального
структурирования — предикации, динамичных и статичных конструкций.
Доказывается, что ментальные структуры дифференцируют установку сти-
левого и формообразующего базиса на предмет, действие, процесс.
Слишком велик разрыв между тем, что называлось формой, жанром, да и вовсе музыкальным языком в классическую <...> Вывод напрашивается сам собой: независимо от языка высказывания, лексически слова могут означать что <...> Между тем процессы, аналогичные тому, что происходят в естественном языке, можно обнаружить и здесь. <...> Первые имеют отношение к онтологии мира, вторые — к собственно языку [4]. <...> быть предикацией в музыке тому, что под этим понимается в естественном языке.
Статья посвящена самому значительному произведению австрийского
композитора Франца Шмидта — оратории «Книга с семью печатями». Пер-
вое в истории музыкальное произведение, отражающее книгу Откровения
св. Иоанна Богослова во всей полноте ее содержания, апокалиптическая ора-
тория Шмидта обнаруживает точки соприкосновения с ораторией «Апока-
липсис с картинками» — воображаемым произведением Адриана Леверкю-
на, героя романа Томаса Манна «Доктор Фаустус».
творчеством Малера, Дебюсси и своего ровесника Шёнберга), но не рисковал выходить за рамки гармонического языка <...> Гармонический язык симфонии — примерно тот же, что и в «Парсифале»: напряженные альтерации, оттягивание <...> Ее самые заметные, лежащие на поверхности параметры — тональный язык и частое использование имитационной <...> Говоря о типологическом сходстве, я имею в виду, что оба композитора, сохраняя верность тональному языку <...> удачное обозначение «strokes of genius» — «росчерки гения»), что критиковать его за традиционализм языка
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Р.») в русском платке. М. <...> Назовите русские народные праздники! <...> духовые русские инструменты тоже повторили (показ иллюстраций). <...> Как называются эти русские инструменты? (Ударные русские инструменты: трещотка, ложки, бубен.) <...> Пастуший барабан — тоже русский народный музыкальный инструмент.
Предпросмотр: Музыкальная палитра №2 2023.pdf (0,3 Мб)
Автор: Синельникова Ольга Владимировна
Издательство КемГИК
В учебно-методическом пособии представлена теоретическая и практическая части курса полифонии строгого стиля и предшествующей ему раннеполифонической эпохи. Цель дисциплины – формирование у студентов установок для самостоятельного освоения конкретных образцов музыкального искусства не только с исполнительской, но и с музыкально-теоретической стороны, включающей анализ и осмысление, историко-теоретическое изучение и практическое освоение законов полифонии как универсальной системы музыкального мышления, существующей и развивающейся на протяжении многих веков со времени появления многоголосия. Учебно-методическое пособие делится на три части: теоретическую (Раздел I), практическую (Раздел II) и методическую (Раздел III).
В теноре долгое время сохранялся латинский язык, в верхних голосах обычно применялся французский язык <...> Однако акростих виден лишь в псалме на еврейском языке. <...> Русская народная полифония / С. В. <...> Кузнецов. – Текст : электронный // Русская книга о Палестрине. <...> Кузнецов. – Текст : электронный // Русская книга о Палестрине.
Предпросмотр: Полифония строгий стиль (теория и практика).pdf (1,1 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Монография была опубликована в 1949 году на грузинском языке, на русском языке Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> В русском языке это – «льёт», «хлещет», «моросит», «капает» и т. д.; «ливень», «дождь», «дождичек», « <...> содержания статьи на английском языке (от 250 до 350 слов), список ключевых слов даётся на русском и <...> Название статьи представляется в редакцию на русском и английском языках. <...> Сведения об авторе на русском и английском языках должны содержать имя, фамилию и отчество (полностью
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №3 2019.pdf (0,8 Мб)
Автор: Самбуева Светлана Бальжинимаевна
Бурятский государственный университет
В учебном пособии освещены вопросы теории и истории бурятского музыкального фольклора как важнейшего регионального духовно-культурного фактора, а также функциональные аспекты, реализуемые в целях воспитания детей и молодежи.
Книга адресована специалистам в области искусствоведения, культурологии, музыкального образования, учителям общеобразовательных школ, студентам педагогических вузов.
О музыкальном языке …………………………... 49 Тема 7. Песни, связанные с движением ……………... 52 1. <...> русских землепроходцев П. <...> Раскройте на примере бурятской народной песни (по выбору студента) особенности музыкального языка. 3. <...> Бурятско-русский словарь. – М.: Сов. энциклопедия, 1973. – С. 315. <...> Это внешне напоминает русскую народную песню «А мы просо сеяли».
Предпросмотр: Музыка бурят истоки и традиции.pdf (2,5 Мб)
Автор: Третенков Виктор Михайлович
Издательство КемГИК
Практикум разработан на основе рабочей программы дисциплины «Чтение оркестровых партитур», содержит описание практических занятий, а также методические указания по выполнению практических заданий студентами.
Не менее важна свободная ориентация в темповых и специальных обозначениях на иностранных языках, равно <...> Основой учебного материала могут служить партитуры произведений русской, зарубежной классики и современных <...> полифонический, гомофонно-гармонический и аккордовогармонический); особенности полифонического склада русской <...> В русской народной песне, а также в литературе для духовых оркестров он в качестве самостоятельного склада <...> Таблица темпов в музыке по метроному Итальянский Итальянское произношение и перевод на русский Темп grave
Предпросмотр: Чтение оркестровых партитур.pdf (0,8 Мб)
Автор: Мороз
КемГУКИ
Организация, формирование и развитие профессионального музыкального слуха и музыкального мышления
«ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 29 Содержание Результаты обучения ведений зарубежных, русских <...> Пение с собственным аккомпанементом песен, романсов, дуэтов, ансамблевых и хоровых сцен из опер русских <...> и вокальных Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 58 произведений зарубежных и русских <...> и вокальных Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 62 произведений зарубежных, русских <...> Хоровая музыка русских композиторов [Ноты] / И. Е.
Предпросмотр: Хоровое сольфеджио.pdf (0,4 Мб)
Автор: Варламова А. А.
М.: ВЛАДОС
Учебное пособие организовано по тематическому принципу: включает теоретический материал 12 тем, упражнения и задания. Приводятся ритмические
упражнения, произведения для слухового анализа.
материала объясняется необходиA мостью более раннего слухового восприятия элементов музыA кального языка <...> Бетховен «Волшебный цветок» 7 Шотландская песня 8 Andante Немецкая песня 9 Русская песня 10 <...> Русский танец 57 Allegro В. Борисов. <...> ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» В0100С 34 ➂ Спойте с листа мелодии народных песен: Русская <...> «Шехерезада» 193 Andantino ➇ Разучите двухголосные песни: Русская песня Ф. Лист. Песня 195 u М.
Предпросмотр: Сольфеджио. 4 класс пятилет. курс обучения [Ноты].pdf (0,1 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
А когда запись выбрана, мы работаем над текстами для буклета, их переводом на иностранные языки, над <...> Если опера на иностранном языке, у вас нет возможности дать полный перевод текста либретто, как это принято <...> Для Вагнера нужны серьёзные исполнители, носители языка, а это – гонорар. <...> итальянцев искусство – быть самим собой, говорить о том, что мы думаем, самовыражаться через универсальный язык <...> В его музыке тесно переплелись музыкальные языки востока и запада, архаика и модерн, электроника и аутентика
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №9 2016.pdf (0,3 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
Существует ли все-таки понятие русской «школы пианизма», и чем отличаются школы известных русских педагогов <...> Благодаря поддержке радиостанции MOSCOW FM (105.2 FM), вещающей на английском языке, в этом году было <...> «Вдумчиво всматриваемся в Китай», цикл лекций «Откройте для себя Китай», выставки, курсы китайского языка <...> языке. <...> Как выглядела русская домра, мы не знаем.
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №7 2013.pdf (0,4 Мб)
ГГПИ
Сборник материалов Международной научно-практической конференции (21 марта 2015 года), посвященной 55-летию специальности «Музыкальное образование», представляет собой экскурс в историю музыкально-педагогического образования и музыкальной культуры Удмуртии. В материалах освещается музыкально-педагогическое образование в Глазовском государственном педагогическом институте в историческом аспекте, а также в перспективных его направлениях. История становления и развития музыкально-педагогического отделения ГГПИ им. В.Г. Короленко, открытие самостоятельного музыкально-педагогического факультета, теория и практика музыкально-педагогического образования в Удмуртии и за ее пределами, научно-исследовательская деятельность студентов представлены авторами материалов последовательно в трех разделах сборника, что делает его актуальным, конкретным.
Работала в гимназии с углубленным изучением немец кого языка. <...> Следует сказать, что мне в жизни и работе помогает знание нескольких языков: русский, английский, болгарский <...> «Ordnung» в переводе с немецкого языка означает порядок. <...> Мы разучивали русские, удмуртские, советские песни. Любили песни Г. II. <...> Мартынова, преподаватель русского языка и литературы, ШОУ «СОШ№2», г.
Предпросмотр: Музыкально-педагогическое образование и музыкальная культура Удмуртии.pdf (0,1 Мб)
Автор: Пипекин
КемГУКИ
Предлагаются клавиры песен, которые могут быть использованы как учебный материал для практического применения по нескольким курсам кафедры оркестра и ансамбля (народного) и кафедры народного хора.
С ними беды делила я у русских печей. ПРИПЕВ: Мой край берез, мой край берез под небом синим. <...> Имгера Скачет казак наш по русской землице, Лихо сидит на горячем коне. <...> Русский казак очень смел от природы, Волю к победе в душе сохранил. ПРИПЕВ. <...> Славься и множься казацкое племя, Вольница русская, гордость страны. <...> Нет по России, Валя, Валюша, Голоса, сколько ни слушай, Чтобы он русскую душу Вслед за собою увлек.
Предпросмотр: Березовый храм [Ноты] .pdf (0,3 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
Это настоящая русская полифония». <...> вечере в ЦММК прозвучат песни в стиле босса-нова и самба на португальском, итальянском и английском языках <...> Её стилистика и одухотворённость, и, конечно, фонетические особенности русского языка заслужили русской <...> звуковедение в русском вокале, в русской опере. <...> , культурно-просветительских, режиссёрских факультетов, свободно владеющие несколькими иностранными языками
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №3 2016.pdf (0,3 Мб)
Автор: Гайдай С. Н.
Изд-во ЗабГГПУ
Пособие посвящено одной из актуальных проблем музыкальной педагогики и исполнительства – содержанию и технологиям самостоятельной работы над инструментальным произведением. В пособии с позиции культурологического подхода рассматривается сущность самостоятельной работы музыканта и педагогические условия ее организации в фортепианном классе. Особое внимание уделяется вопросам овладения методикой поэтапного самостоятельного освоения произведения, раскрываются практические аспекты развития самостоятельности личности в индивидуальном музыкальном обучении.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 9 Проблема «самости» была центральной в русской <...> Жизнь человека, по мнению выдающегося русского философа, восхождение к совершенству на основе самопознания <...> Видный русский педагог-пианист первой половины ХХ в. Л. В. Николаев, из класса которого вышли М. В. <...> в комплексе все компоненты музыкального произведения – его структуру, жанр, мелодику, гармонический язык <...> сочинения, его смысловой логики, «открытию» в нотном тексте новой для себя информации о музыкальном языке
Предпросмотр: Методика самостоятельной работы над фортепианным произведением учебное пособие С. Н. Гайдай; Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. .pdf (0,8 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Предлагаем познакомиться с практикой коммуникации на «универсальном языке» музыкального руководителя <...> Беляковой (ноты см. на с. 22) На примере этой песни проиллюстрируем использование русского жестового <...> языка (РЖЯ), в котором каждое слово обозначается определённым жестом. <...> нашим ребятишкам наши народные игрушки: дымковских барышень — да с парнямиженихами, и, конечно, наших русских <...> Нет на свете лучше наших русских народных игрушек!
Предпросмотр: Музыкальная палитра №6 2022.pdf (0,3 Мб)
М.: Институт компьютерных исследований
Математика — признанная царица наук — вовлечена практически во все исследования, известные человечеству. Ее применение будет обязательным повсюду, где требуется установить взаимосвязь между пространством, временем и мыслью. Не стала исключением из этого правила и музыка, представляющая собой вполне строгую шкалу высотных отношений, но в то же время обладающая чем-то неуловимым и недосягаемым для строгой абстрактной логики. Как и явления природы, музыка — результат взаимодействия принципов физики и математики, поэтому с незапамятных времен эти науки идут «рука об руку»
и подчас связаны друг с другом совершенно удивительным образом. В этом Вы убедитесь, прочитав данный сборник: здесь представлены наиболее интересные работы и статьи зарубежных ученых, посвященные исследованию взаимосвязей между музыкой и математикой.
В следующем разделе мы полностью исследуем данный вопрос. 6Для называния интервалов в русском языке используются <...> Такой процесс получил название цепи Маркова в честь русского математика А. А. Маркова (1856–1922). <...> , и в немецкий язык — Kontretanz. <...> Исходная мелодия («Ах, я скажу Вам, мам´а») Мелодия, полученная с помощью обратного движения Рис. 1 3В русской <...> нежели изучение функций мозга. 9Используемый автором термин neuroscience пока не имеет установившегося русского
Предпросмотр: Математические и физические аспекты теории музыки.pdf (0,2 Мб)
Цель журнала – способствовать освоению новых музыкальных технологий в сфере специального, дополнительного и общего музыкального образования, информационное оснащение и координация музыкально-электронного образовательного движения в стране (конференции, семинары, выставки, программы, фестивали, конкурсы, концерты и т.п.).
Издание призвано содействовать электронному музицированию и творчеству – аранжировке, исполнению, сочинению музыки, современной практике в области синтеза звука.
Впервые одной из важнейших своих целевых аудиторий имеет широкий круг педагогов-музыкантов, учащихся, а также всех тех, кто интересуется музыкально-практическим освоением новых электронных инструментов и технологий, их богатейшими художественно-выразительными средствами и возможностями. Журнал ориентирован также на директоров ДМШ, ДШИ, общеобразовательных школ, музыкальных студий, широкие круги любителей музыки.
Впервые одной из важнейших своих целевых аудиторий имеет широкий круг педагогов-музыкантов, учащихся, а также всех тех, кто интересуется музыкально-практическим освоением новых электронных инструментов и технологий, их богатейшими художественно-выразительными средствами и возможностями. Журнал ориентирован также на директоров ДМШ, ДШИ, общеобразовательных школ, музыкальных студий, широкие круги любителей музыки.
компьютерную фонограмму [1], так и на филармоничес7 кой сцене вместе с профессиональными оркестрами русских <...> Метаданные на английском языке: Krasilnikov Igor M., Dr. Sc. <...> Метаданные на английском языке: MARINA Yulia Viktorovna, Honored Worker of Culture of the Krasnoyarsk <...> Метаданные на английском языке: KANASHEVA Inessa Yuryevna, composer, teacher of the MBU DO DSHI named <...> Для меня, как для бывшего участника ансамбля русских на7 родных инструментов, такие концерты имеют особое
Предпросмотр: Музыка и электроника №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Подколзина О. В.
М.: ВЛАДОС
В пособие включено 30 занимательных музыкальных уроков для дошкольников 5–6 лет. На каждом уроке дети знакомятся с простейшими средствами музыкальной выразительности, учатся слушать музыку, различать её громкое и тихое, высокое, медленное и быстрое, веселое и грустное звучание. Уроки скомпонованы по разделам, каждый из которых направлен на совершенствование одного из видов музыкального слуха: звуковысотного
и гармонического, динамического, ритмического, тембрового.
Особенностью музыкального языка является его невербальность, что обуславливает необходимость научить <...> Именно в этом возрасте можно вводить новые термины, которые помогут им лучше понять музыкальный язык <...> Русская народная песня «Сорока». 2. <...> Русская народная песня «А я по лугу...». 3. Русская народная песенка-потешка «Козочка». Секста 1. <...> Народные мелодии Оркестр тот играет, И инструменты русские Тем самым прославляет.
Предпросмотр: Занимательные уроки по музыкальной грамоте и слушанию музыки. Путешествие в музыкальное королевство .pdf (0,1 Мб)
Издательство КемГИК
Учебная дисциплина «Полифония» принадлежит к базовой части
цикла истории и теории музыкального искусства. Указанная дисциплина
тесно взаимосвязана с курсами «Гармония», «Музыкальная форма», «История музыки (зарубежной)», «Сольфеджио», которые студенты изучают на предыдущих курсах обучения, а также дисциплинами, изучаемыми параллельно – «История музыки (отечественной)» и «Хоровое сольфеджио».
Каждый из голосов обычно исполнялся на особый текст, преимущественно на другом языке. <...> , в верхних голосах обычно применялся французский язык и его местные наречия. <...> Фуга в творчестве русских композиторов. 8. <...> Полифония в русской народной песне. 12. Контрастно-полифонические формы. <...> Об исследовании русской музыки XVIII в. и двух операх Д. С. Бортнянского [Электронный ресурс] / Б.
Предпросмотр: Полифония методические указания .pdf (0,5 Мб)
Автор: Чумара
КемГУКИ
В сборнике представлен музыкальный материал различных регионов, краёв и областей России, который является источником сценического музыкального оформления любительских коллективов народного танца.
Музыка к русскому танцу [Ноты] : репертуарный сборник / Чумара А.Н., Ромашкин Ю.М.; А.Н. <...> государственный университет культуры и искусств Институт хореографии Кафедра народного танца Музыка к русскому <...> Чумара Музыка к русскому танцу [Ноты]: репертуарный сборник / сост.: А. Н. Чумара, Ю. М. <...> Адресован концертмейстерам, студентам хореографии, педагогам по русскому танцу, балетмейстерам ансамблей <...> Чумара Русский танец ……………………………………………. 40 обр. А.
Предпросмотр: Музыка к русскому танцу [Ноты].pdf (0,2 Мб)
М.: Языки славянской культуры
Афонская экспедиция Общества любителей древней письменности 1906 года – выдающийся научный проект эпохи, а в области церковно-певческого искусства – проект уникальный, не повторенный в течение следующего столетия. Экспедиция превосходно документирована: массой официальных бумаг, писем, отчетов, и подробным дневником руководителя, обширной личной перепиской и публикациями в периодической печати. Документирована экспедиция также огромным по объему фотоматериалом, среди которого малую часть составляют «бытовые» или «видовые» фотографии, сделанные во время поездки, а основную часть – копии с древнейших певческих рукописей из хранилищ Афонских монастырей, а также библиотек Вены и Софии. Долгое время эта, последняя и самая важная, итоговая, часть деятельности экспедиции считалась утраченной (или почти утраченной), но ныне копии найдены, собраны из разных архивов и описаны. Таким образом, открывается возможность полного представления этого научного проекта. Настоящий том состоит из двух книг. Первая книга – текстовая. В ней публикуются: Афонский дневник С.В. Смоленского, многочисленные письма, связанные с подготовкой и проведением экспедиции, а также обширные приложения, освещающие итоги экспедиции и осмысление ряда важных проблем (прежде всего – происхождения русского церковного пения) в отечественной науке. Как иллюстративный материал ко всему корпусу текстов даются: фотографии, помещенные Смоленским в рукопись Афонского дневника; факсимиле отдельных страниц из рукописи Дневника и других документов; фотографии упоминаемых в Дневнике лиц.
Вторая книга тома посвящена публикации снимков с афонских рукописей, сделанных с привезенных экспедицией и ныне отреставрированных стеклянных негативов. Поскольку публикация всей выявленной коллекции афонских снимков (1314 не повторяющихся по содержанию единиц, в том числе отпечатков на бумаге) технически невозможна, авторы тома, исходя из интересов ученых, приняли решение публиковать именно материалы, хранящиеся в виде стеклянных негативов. Для удобства работы к воспроизведениям негативов прилагаются инципитные указатели по каждой рукописи и по типам книг.
Русская духовная музыка в документах и материалах. Т. VII. <...> Борисовец; Гос. ин-т искусствознания .— Москва : Языки славянской культуры, 2012 .— 521 с. : ил. — (Язык <...> Культура) .— На тит. листе указ. изд-во: Языки славянских культур .— ISBN 978-5-9551-0496-6 .— URL: https <...> ОБЩЕСТВА ЛЮБИТЕЛЕЙ ДРЕВНЕЙ ПИСЬМЕННОСТИ 1906 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ЯЗЫК <...> Русский самородок на Св.
Предпросмотр: Русская духовная музыка в документах и материалах. Т. VII-2.pdf (0,4 Мб)
Издание посвящено актуальным проблемам истории, культурологии, политологии, социологии, филологии и философии.
Произносили речи на русском и польском языках, детям раздавали конфеты. было видно, что приехавших встречают <...> Федин прекрасно владел немецким языком и мог поддержать обычное для западной творческой интеллигенции <...> Июнь месяц». к этому же времени относятся эскизы рекламных плакатов к кинофильмам на украинском языке <...> Приобщение к этим ценностям происходит через язык, обычаи, мифы, культурные символы и образы культурных <...> Серия «Социально-гуманитарные науки» 109 2021, т. 21, № 1 человеческого языка.
Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Социально-гуманитарные науки №1 2021.pdf (0,8 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Язык, безусловно, является ядром культурного кода, поскольку именно речь определяет мысли, с помощью <...> Одной из приоритетных задач современного образования является сохранение национального языка, создание <...> Поэтому так велика роль взрослых — педагогов и родителей — в том, какой язык унаследуют наши дети, будут <...> , «Волшебные узоры русской старины», «Сам себе костюмер» (творческие игры с костюмным конструктором), <...> Р.: Ну-ка, русскую давайте, Веселее начинайте! (Дети пляшут под платком.)
Предпросмотр: Музыкальная палитра №2 2021.pdf (0,3 Мб)
Автор: Третенков Виктор Михайлович
Издательство КемГИК
В практикум включены методические рекомендации по курсу и указания для студентов по выполнению практических заданий. В целях системного подхода к изучению дисциплины указывается общий объем практической работы и формы контроля; описание учебно-практических заданий для организации практических аудиторных и самостоятельных внеаудиторных занятий; формы контроля и критерии оценивания. Для организации самостоятельной работы студентов и углубленного изучения курса приводятся списки учебно-методической литературы и интернет-ресурсов, а также учебно-справочные материалы.
Legato – прием связного исполнения звуков, при котором язык участвует лишь в воспроизведении первого <...> Осуществляется при помощи резкого, актированного толчка языка при атаке и энергичного выдоха. 5. <...> на саксофоне, свободы языка и расслабленных губ у медных. <...> Вариации на русскую тему. Боцца Э. Рапсопия. Сельские картинки. Брандт В. Две концертные пьесы. <...> Вариации на русскую тему. Болотин С. Скерцо. Концертные пьесы. Васильев С. Скерцино.
Предпросмотр: Методика обучения игре на инструменте (духовые инструменты) практикум .pdf (0,5 Мб)
ГГПИ
В книге обобщается опыт работы известного педагога-музыканта, заведующего кафедрой дирижирования Глазовского государственного педагогического института им. В.Г. Короленко, ведущего методиста Удмуртской Республики Нины
Ефимовны Лубниной. Представлены ее опубликованные труды и неопубликованные авторские материалы, разделы изданных в соавторстве книг. Книга содержит личные воспоминания Н.Е. Лубниной, воспоминания ее коллег, студентов, а также переписку с выпускниками и другими людьми, программу семинара учителей музыки школ Удмуртии. Большое место отведено статьям о Нине Ефимовне, архивным материалам о ней. В книге приводится перечень наград разного уровня, полученных Ниной Ефимовной при жизни.
Русская лира / А. Мороз. — М., 1971. 31. <...> Широбоков (учитель русского языка и литературы), а потом — Л. Ф. Бабинцева (учитель математики). <...> языках. <...> языка и литературы школы № 15 (г. <...> С уважением Лариса. 04.05.2017 г. * * * Виолетта Рудольфовна Мартынова, учитель русского языка и литературы
Предпросмотр: Подготовка педагога-музыканта - дело всей жизни и профессиональной деятельности из опыта работы Н.Е. Лубниной.pdf (0,6 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Русских, муз. обработка Ю. С. <...> В артикуляционную гимнастику входит работа: – с языком (покусать кончик языка, пожевать язык попеременно <...> левыми и правыми боковыми зубами, пощелкать язычком в разной позиции, вытянуть язык, свернуть в трубочку <...> Предлагаю поиграть на русских народных инструментах! <...> Русских, г. Кирово-Чепецк, Кировская обл., муз. обработка Ю. С.
Предпросмотр: Музыкальная палитра №1 2021.pdf (0,3 Мб)
ГГПИ
Практическое пособие представляет собой сборник песен на немецком языке,
включающий народные, детские песни, песни современных исполнителей, другие
виды песен. Пособие снабжено биографическими очерками, комментариями,
методическими рекомендациями по работе с песнями.
романо-германской филологии ГГПИ Практическое пособие гфедставляет собой сборник песен на немецком языке <...> Пособие предназначено для студентов факультетов иностранных языков, изучающих немецкий язык как первый <...> и второй иностранный, студентов других факультетов, изучающих немецкий язык, и школьников. <...> представляет собой сборник песен на немецком языке разных типов и предназначено для студентов, изучающих <...> Основная цель пособия — знакомство изучающих немецкий язык с народными песнями, а также с творчеством
Предпросмотр: Давайте споем! = Jetzt wollen wir singen! практическое пособие.pdf (0,1 Мб)
Автор: Шафоростова Ольга Васильевна
ЮУрГИИ им.П.И.Чайковского
Данное методическое пособие «Сценарии праздничных уроков по музлитературе для 6 класса» создано в помощь педагогам ДМШ и ДШИ, хоровых школ и студий, лицеев и гимназий. Оно может быть использовано для подготовки итоговых уроков не только по музыкальной литературе, но и по сольфеджио (например, сдача романсов).
Становится понятно, почему русские мужики так любят пить горькую! <...> В надёжных руках будущее русской музыки. <...> А кто мне скажет, сам я сочинил эту песню или позаимствовал из русского фольклора? <...> Творцы русского романса / М.А.Овчинников. – М., 1988. – Вып.1. 15. Пекелис М.С. <...> Русский романс / Г. Соболева. – М.: Знание, 1980. 26. Уколов В.С.
Предпросмотр: Музыкальная литература. Сценарии праздничных итоговых уроков для 6 класса методическое пособие .pdf (0,5 Мб)
Издание посвящено актуальным проблемам истории, культурологии, политологии, социологии, филологии и философии.
. другим поводом для общественных дискуссий стали поправки к федеральному закону «О государственном языке <...> Серия «Социально-гуманитарные науки» Оперетта была переведена на польский, болгарский и чешский языки <...> Патриаршая область и русские епархии XVII в. / П. <...> ПСРЛ. — Т. 2: Ипатьевская летопись. — М.: Языки рус. культ., 1998. 11. <...> . : Языки рус. культ., 2004. 12. ПСРЛ. — Т. 30: Владимирский летописец.
Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Социально-гуманитарные науки №4 2015.pdf (0,9 Мб)
Ежемесячное издание о фестивалях и конкурсах в России и за рубежом, событиях в области классической, хоровой, народной музыки, джаза, вокального искусства, хореографии и театральной жизни.
Подписчики получают полную и систематизированную информацию о российских и международных фестивалях и конкурсах, мастер-классах и курсах повышения квалификации, летних школах (сроки проведения, условия участия), а также методические материалы по вокалу и музыке, рекомендации участникам конкурсов, новости региональной культуры, интервью с деятелями искусства и музыки ноты классиков и современных композиторов. Газета выпускается с вложением "АРТ клондайк".
Что до меня, то я русский человек и продукт русской культуры, в том числе и вокальной. <...> частной русской опере С.И. <...> Я устаю от беспрестанного итальянского языка. <...> музыка, пение, литература, история, танец, живопись, физическая культура, костюм, грим, иностранные языки <...> Испол не ние про грам мы жела тель но на языке ори ги на ла.
Предпросмотр: Музыкальный Клондайк №4-5 2012.pdf (0,5 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Русских Новогодняя малышовая . . . . . . . . . . . . . 23 Танцкласс Описание движений А. И. <...> Ларионова Зимний Теремок, или Как лесные звери Новый год встречали Авторская обработка русской народной <...> Каневская, Каневской р-н, Краснодарский край Язык и коммуникация являются основой социального взаимодействия <...> непосредственному пониманию возможности оказывать воздействие на окружающих; они осознают смысл и значение языка <...> Русских, г. Кирово-Чепецк, Кировская обл.
Предпросмотр: Музыкальная палитра №6 2023.pdf (0,3 Мб)
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки
Выпуск сборника, представленного статьями ведущих педагогов кафедры струнных инструментов Нижегородской государственной консерватории им. М. И. Глинки, посвящен разнообразным проблемам исполнительства и обучения на струнно-смычковых инструментах. Издание адресуется педагогам и студентам среднего и высшего звена музыкально-го образования, а также всем интересующимся вопросами струнно-смычкового искусства.
Музыка языком звуков. Сумы, 2005. 192 с. 3. Барбье П. Венеция Вивальди. <...> СПб.: Early Music, Русский Фонд Старинной музыки, 2004. 159 с. 6. Гинзбург Л., Григорьев В. <...> Музыка языком звуков: путь к новому пониманию музыки. Сумы, 2005. 192 с. <...> Музыкальные пятидольники являются стилистической приметой русской композиторской школы. <...> Глинка первым ввел метроритмический пятидольник в русскую музыку.
Предпросмотр: Исполнительство на струнных инструментах история, теория, практика.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бин Джон
М.: Теревинф
В книге двух музыкальных терапевтов из Великобритании описаны игры, способствующие общему развитию ребенка. Этим данная книга отличается от других сборников музыкальных игр, ориентированных либо на развлекательные задачи, либо на задачи специального (музыкального) образования. Описание каждой игры сопровождается указанием ее психологических целей и рисунком-иллюстрацией. Специально для русского издания подготовлен словарь, рассказывающий об используемых в играх музыкальных инструментах.
В частности, в комментариях указаны популярные песни на русском языке, которые могут служить заменой <...> оказаться полезными для специализированных детских садов и школ с углубленным изучением английского языка <...> ГИТЎАРА [21] (англ. guitar, нем. guitarre, франц. chitarre, через арабский язык восходит к древнегреческому <...> В частности, в комментариях указаны популярные песни на русском языке, которые могут служить заменой <...> оказаться полезными для специализированных детских садов и школ с углубленным изучением английского языка
Предпросмотр: Волшебная дудочка. 78 музыкальных развивающих игр (1).pdf (0,2 Мб)
Автор: Шульц-Кён Дитрих
СПб.: Скифия
Книга известного немецкого джазового критика и друга Джанго позволяет составить правдивый и точный портрет легендарного музыканта и композитора. Рекомендуется всем, кто интересуется джазом и искусством игры на гитаре.
на создание музыки к балету, а когда он писал музыку для кино, то, к сожалению, не смог найти общий язык <...> Сергей Михайлович, 1905–1986) — украинский танцовщик, родился в Киеве, в 1923–1926 годах — участник «Русских <...> Джанго принадлежал к этнической группе манушей — цыган с французским языком, Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ <...> Они очарованы друг другом и быстро находят общий язык. <...> Он много капризничает, с музыкантами ему никак не найти общий язык.
Предпросмотр: Джанго Рейнхардт. Зарисовки.pdf (0,2 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Русских Мышата-малышата Песенка-танец для малышей и детей средней возрастной группы . . . . . . . . . <...> 2-я: Протяни с улыбкой руку Немцу, русскому, якуту, Англичанину, эстонцу — Пусть сияет ярче солнце! <...> Русских, музыкального руководителя МБДОУ детский сад № 4, г. Кирово-Чепецк, Кировская обл. <...> Русский народ придумал много пословиц и поговорок о матери. Знаете ли вы их, ребята? <...> Русский народ умел не только хорошо трудиться, но и весело отдыхать. Как встарь отдыхали? Играли!
Предпросмотр: Музыкальная палитра №6 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Бурениной, муз. сопровождение: рус. нар. мелодия «Светит месяц» Русский танец Для детей 6–7 лет . . . <...> Сылва, Пермский р-н, Пермский край Цель: развивать интерес к русским народным традициям, танцам. <...> Чай попьем из самовара С бубликами вкусными, С пирогами русскими. <...> Ах ты, русская душа, До чего ж ты хороша! <...> ÌÌÌ ¶ Ì ¡ K ----Музыкальная палитра 8, 2023 21 ДЛЯ ДЕТЕЙ 6–7 ЛЕТ Русский танец Описание движений А.
Предпросмотр: Музыкальная палитра №8 2023.pdf (0,3 Мб)
Автор: Шергов
КемГУКИ
Замысел сопоставления творчески активного восприятия мира и лирико-пассивного начала, получил в Сонатине для кларнета и фортепиано неоднозначное воплощение, которое потребовало от автора нетрадиционного драматургического и композиционного решения.
Шергова, непростой для поверхностного восприятия музыкальный язык Сонатины.
Предпросмотр: Сонатина для кларнета и фортепиано [Ноты].pdf (0,2 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Задачи: образовательные: — формировать представления детей о русском народном музыкальном фольклоре путем <...> Уголок русской избы М. Р.: Смотрите, да тут целое лукошко разных лаптей! <...> Приложение 1 * Русская народная сказка «Пузырь, соломинка и лапоть» М. <...> Ребенок: Наш русский алфавит Во всем мире знаменит. Его твердо надо знать, Словно песню, повторять. <...> Дети «расшифровывают» фразы Шапокляк: («в школу собираетесь», «язык заплетается», «голова зачесалась»
Предпросмотр: Музыкальная палитра №1 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
Русских Дождливая песенка . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Музыка и слова О. Ю. <...> Праздник насыщен театральными элементами: русскими народными мелодиями, песнями, потешками, небылицами <...> Хозяин: Веселил нас много раз Русский танец-перепляс. <...> Русских, г. Кирово-Чепецк, Кировская обл. <...> В избе Бабка возле русской печки, Дед сидит на лавке, рядом кот (игрушка).
Предпросмотр: Музыкальная палитра №5 2023.pdf (0,3 Мб)
Автор: Евсеенко О. А.,
Автор статьи рассматривает проблему соединения стилей в инстру-
ментальном переложении как творческий фактор музыкальной интерпре-
тации, анализирует и на конкретном музыкальном примере определяет воз-
можные способы разрешения этой проблемы в плоскости домрового испол-
нительства и переложения.
в большей степени музыкальной речи, — особенностей речевого воспроизведения и использования, — чем языка <...> Арнонкура, — язык звуков, а все, что произносится, требует понимания, то старинную музыку необходимо, <...> оригинальной и переложенной версиями музыкального произведения, сглаживает противоречия между их музыкальными языками <...> Музыка языком звуков. Путь к новому пониманию музыки. Сумы: Собор, 2002. 184 с. 2. Горюхина Н. А.
Автор: Мороз Татьяна Ивановна
Издательство КемГИК
В учебном пособии представлены исторические сведения о развитии дисциплины ритмики в зарубежных странах и в России, описаны основные идеи методики музыкально-ритмического воспитания Э. Жак-Далькроза, К. Орфа, а также выдающихся отечественных ритмистов, формы работы и содержание дисциплины ритмики, логика построения отдельных тем ритмики, освещены вопросы подготовки преподавателя к проведению творческой работы с учащимися.
этом Средства музыкальной выразительности – совокупность исторически сложившихся средств музыкального языка <...> Известный русский искусствовед С. <...> Вышедшее на немецком языке учебное пособие «Шульверк» получило широкое распространение в других странах <...> В изданных на русском языке сборниках «ОрфШульверк» представлено большое количество моделей, которые <...> Учебно-методический комплекс предмета «Ритмика» Современные тенденции обновления музыкального языка и
Предпросмотр: Методика преподавания ритмики.pdf (0,4 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
И беречь наш прекрасный русский язык.
Предпросмотр: Музыкальная палитра №1 2023.pdf (0,3 Мб)
Музыкальное воспитание детей в детском саду, семье и школе: методика, новый репертуар. Практический материал для музыкальных занятий с дошкольниками и младшими школьниками (8 тематик в год): сценарии и конспекты, коррекционные материалы, вопросы теории и методики в контексте ФГОС, песни, танцы, игры
речи при чтении стихов, формированию грамматических обобщений и усвоению нормативного использования языка <...> России как о родной стране; — формировать у детей представление о Руси, познакомить со снаряжением русских <...> (Александр Чёрный-Соколов) Ребята, давайте вспомним пословицы и поговорки, которые русский народ сложил <...> О смелости русского воина всегда ходила великая слава! <...> — В танце расцветает русская душа, До чего же пляска эта хороша! Пляска «Варенька».
Предпросмотр: Музыкальная палитра №8 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Ныне она, как правило, звучит на английском языке. <...> Я тоже это делаю в своей манере, своим языком. Но есть у меня и партитуры сложные. <...> Каждый композитор обладает своим уникальным и непохожим музыкальным языком. <...> Это трогает сердце, так же, как и македонский язык, очень глубокий. <...> Искрящиеся мелодии опирались на лаконичные тексты, написанные разговорным языком.
Предпросмотр: Музыкальная жизнь №8 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Критико-публицистический журнал «Музыкальная жизнь» основан в декабре 1957 года. Это старейшее авторитетное отечественное периодическое издание о музыке и музыкантах, освещающее текущие события музыкальной жизни в России и в мире. В фокусе внимания журнала – актуальные вопросы исполнительства и музыкальной педагогики, истории музыки и разных жанров музыкально-сценического искусства, фестивали и исполнительские конкурсы.
Среди авторов журнала – известные музыкальные журналисты и музыковеды, среди героев публикаций «Музыкальной жизни» – как выдающиеся представители отечественной и зарубежной музыкальной культуры, так и молодые артисты, находящиеся в начале творческого пути, а также творческие коллективы – оркестры, театры, музеи.
Ныне она, как правило, звучит на английском языке. <...> Я тоже это делаю в своей манере, своим языком. Но есть у меня и партитуры сложные. <...> Каждый композитор обладает своим уникальным и непохожим музыкальным языком. <...> Это трогает сердце, так же, как и македонский язык, очень глубокий. <...> Искрящиеся мелодии опирались на лаконичные тексты, написанные разговорным языком.
Предпросмотр: Музыкальная жизнь №7 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Вестник ПСТГУ. Серия V. Вопросы истории и теории христианского искусства – журнал представляет статьи о церковной музыке, архитектуре, иконописи, мозаиках и фресках, отдельных видах прикладного искусства, способствуя преодолению узкоспециальных проблем и раскрывая общую для церковного искусства семантику. С 2010 г. – это периодическое издание двух факультетов: Факультета Церковного пения и Факультета Церковных художеств, выходит 3 раза в год.
Они заметны в нюансах, но тем не менее показательны: несмотря на консервативность языка грузинской живописи <...> Этюды по грамматике древнерусского языка. <...> Этюды по грамматике древнерусского языка. <...> время в Сербии и России складывались особые условия для развития дворцовой архитектуры с «говорящим языком <...> румынском и немало прихожан приезжают из соседнего государства — все надписи выполнены на румынском языке
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия V. «Вопросы истории и теории христианского искусства» №4 2015.pdf (0,2 Мб)