Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Бурлакова Татьяна Вячеславовна
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
В монографии представлена концепция индивидуализации профессиональной подготовки студентов в педагогическом вузе, рассмотрены методологические основания, выявлены закономерности и определены принципы индивидуализации. Обоснован и охарактеризован вариативно - рефлексивный подход, отражающий стратегию индивидуализации профессиональной подготовки будущих учителей.
Монография адресована специалистам в области дидактики, студентам, аспирантам, преподавателям педагогических вузов.
В поисках активных методов обучения отдельные школы в этот период стали переносить в практику своей работы <...> педагогических задач, переход к активным методам, деловые игры, компьютерные технологии способствуют <...> Содержание предмета, мастерства педагога, проблемность, активные методы учения, использование вопросов <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: метод. Пособие / А.А. <...> Методы активного обучения: научно-методическое пособие / А.М.
Предпросмотр: Индивидуализация профессиональной подготовки студентов в педагогическом вузе концептуальные основы.pdf (0,5 Мб)
Автор: Волкова Е. В.
КНИТУ
Представлены результаты исследования по моделированию и развитию социокультурной компетенции у студентов высших учебных заведений.
Тренинговые методы – это методы или способы обучения (например, ролевые и плановые игры, метод конкретной <...> Активные методы формирования социокультурной компетентности в системе ДИП представляют большой интерес <...> Использование активных методов стимулирует формирование социокультурной компетенции, ибо они вызывают <...> В ходе опытно-экспериментальной работы нами было использовано множество методов активного формирования <...> Этот тренинг использовался нами в составе комплексного метода активного обучения и позволил успешно решить
Предпросмотр: Социокультурная компетенция студентов моделирование и развитие в системе дополнительного образования монография.pdf (0,3 Мб)
Автор: Челышева Ирина Викториновна
М.: Директ-Медиа
В учебном пособии представлены теоретические, методические и практические аспекты организации медиаклубной деятельности. Авторами рассмотрены историко-теоретические и практические подходы к содержательных компонентам работы молодежного медиаклуба в современных социокультурных условиях. В данном учебном пособии предпринята попытка представить теоретический анализ проблемы организации молодежного медиаклуба и экспериментальные условия возможностей медиаклубной деятельности как средства медиаобразования обучающейся молодежи.
Медиаобразование вне школьного обучения. 5. Дистанционное медиаобразование. 6. <...> , продуктивную, самостоятельную и групповую деятельность, активные методы обучения, соотнесение результата <...> Метод экспертных оценок — метод, который направлен на получение независимых результатов [17, с. 56]. <...> Какие методы активного обучения могут применяться в молодежном медиаклубе? <...> Рудакова. — М.: Изд-во ин-та содержания и методов обучения Российской Академии образования, 2014. — 349
Предпросмотр: Организация работы молодежного медиаклуба теория и практика учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
«Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса» — ведущее научно-практическое издание в секторе вопросов образования, педагогики и профессионализации туризма и гостеприимства. Журнал издаётся с 2007 года. Миссия журнала — активизация, поддержка и распространение результатов актуальных российских и зарубежных научно-теоретических и научно-практических исследований в области профильного образования в сфере туризма и сервиса в России. Журнал призван привлечь внимание научной и педагогической общественности к ведущим тенденциям современного развития мирового образовательного процесса.
Активные методы обучения как средство развития творческой личности (из опыта преподавания) .......... <...> активных методов и форм обучения; ускорение темпа учебных действий; развитие навыков учебного труда; <...> Автор предполагает, что активные методы обучения будут особенно действенными при решении поставленной <...> Деловая игра как метод активного обучения // Сибирский торгово-промышленный журнал. 2014. № 1(14). <...> Деловая игра как метод активного обучения студентов // Вестник МГУ. 2013. № 1. С. 153–156. 4.
Предпросмотр: Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса №3 2017.pdf (0,2 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
Активный метод обучения предусматривает повышенную познавательную активность молодых людей, при этом <...> Студент перестает быть объектом обучения, занимая активную позицию. <...> Важными методами обучения являются также презентация и мастер-класс. <...> Пискуновой мы понимаем методы обучения, средства обучения, организационные формы учебного процесса [1 <...> На этом этапе используются методы и приемы активного говорения: беседа, интервью, репортаж, дискуссия
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №7 2018.pdf (0,3 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, учебным планом и программой дисциплины. Содержит курс лекций, в который включены материалы, отражающие содержание, научные и методические основы, формы преподавания обществоведческих дисциплин, вопросы их мировоззренческой направленности, рассматриваются проблемы освоения обществоведческих дисциплин, современные интерактивные и инновационные методики преподавания обществоведческих дисциплин
В преподавании учебных дисциплин сегодня актуальны методы как традиционного, так и активного обучения <...> Такие активные методы, формы и приемы обучения способствуют глубокому овладению учащимися патриотическими <...> Применение активных методов формирует демократический стиль взаимоотношений в процессе обучения; участники <...> Активные и интерактивные методы обучения – необходимое условие для создания интереса у учащихся к содержанию <...> Чем активнее методы обучения, тем легче заинтересовать ими учащихся.
Предпросмотр: Методика преподавания обществоведческих дисциплин.pdf (0,3 Мб)
Автор: Ариян М. А.
М.: ФЛИНТА
Цель данного пособия – помочь студентам бакалавриата освоить современные педагогические технологии обучения иностранным языкам, что позволит углубить их методическую компетенцию и существенно расширить репертуар используемых приёмов обучения.
формы активного, инновационного обучения: ролевое общение, анализ конкретных ситуаций, игра, различные <...> обучения: она синтетична, так как является одновременно и методом, и формой организации обучения, синтезируя <...> в себе практически все методы активного обучения (А. <...> Проект как метод реализации коммуникативного подхода в обучении ИЯ на старшем этапе обучения средней <...> Современные методы обучения. Минск: ТетраСистемс, 2007. 352 с. Коряковцева Н.Ф.
Предпросмотр: Педагогические технологии обучения иностранным языкам в школе.pdf (0,6 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Опыт применения игровых форм обучения [3, 4] показал эффективность активных методов обучения, более того <...> , метод активного обучения, применение цифровых технологий в образовательном процессе. <...> и активного обучения. <...> Чем активнее методы обучения, тем легче заинтересовать ими обучающихся, но о познавательном интересе <...> активного обучения.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1 2023.pdf (0,6 Мб)
Рассматриваются вопросы, связанные с реализацией инновационных образовательных технологий в учебном процессе технического вуза, систематизация их по видам учебной деятельности; приводятся примеры реализации интерактивных форм и методов обучения дисциплинам математического цикла на младших курсах бакалавриата
образовательные технологии, активные и интерактивные методы обучения Внедрение компетентностного подхода <...> Таблица 1 Формы, методы и технологии обучения Учебная деятельность Виды технологий Формы и методы Традиционная <...> Это определяет выбор инновационных форм, методов и технологий обучения в учебном процессе. <...> Примеры реализации активных и интерактивных методов обучения в учебном процессе на первом курсе направления <...> Таблица 2 Примеры реализации активных и интерактивных методов обучения в учебном процессе Формы, методы
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
В методических рекомендациях представлены разнообразные формы самостоятельной учебной работы студентов, система заданий по учебной дисциплине «Психология и педагогика» (часть 2. «Педагогика») и правила рейтинговой системы оценивания результатов обучения. Задания направлены на личностное и профессиональное развитие студентов и будут способствовать их самообразованию и формированию педагогических умений и навыков.
Методы обучения, эволюция методов обучения. 2. <...> Сущность и содержание методов обучения (по классификациям). 3. Проблема выбора методов обучения. 4. <...> Активные формы и методы обучения: Научнометод. пособие.Тула, 1993.24 с. 6. Асеев В.Г. <...> Активные формы и методы обучения: Научнометод. пособие.Тула, 1993.24 с. 2) Бабанский Ю.К. <...> Принципы и правила обучения. 16. Методы обучения, эволюция методов обучения. 17.
Предпросмотр: Психология и педагогика. Часть 2. Педагогика.pdf (0,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Показано, что наиболее эффективными являются активные методы обучения. <...> Особенности активных методов обучения / Х. И. <...> Методы активного обучения студентов / В. В. Бушуева, А. Н. Лощилин, Е. А. <...> Активные методы обучения и Интернет / Э. Р. <...> Обучение на основе метода case-study позволяет студентам обучаться в процессе активной мыслительной и
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2023.pdf (0,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
При изучении названных дисциплин преобладают активные методы обучения, доля тренинговых репродуктивных <...> Активные методы обучения в нашем эксперименте выступают в качестве одного из существенных психолого-педагогических <...> Данное условие позволяет, используя активные методы, виды и формы психолого-педагогической подготовки <...> Контекстное обучение является формой активного обучения ориентированного на профессиональную подготовку <...> Данный метод также является методом активного обучения, поскольку в центре внимания находится студент
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №2 2010.pdf (0,6 Мб)
КГТУ
Опубликованы научные исследования Казанского технологического университета.
Не случайно высшая техническая школа в последнее время обратила внимание на активные методы обучения <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: метод. пособие/ А.А. <...> В современной дидактике существуют разные подходы к классификации активных методов обучения (АМО). <...> Таблица 1 – Различие пассивного и активного обучения При пассивном обучении При активном обучении студент <...> Таблица 2 – Классификация активных методов обучения Активные методы обучения неимитационные имитационные
Предпросмотр: ВЕСТНИК Казанского Технологического Университета 2011 № 9 Т. 14.pdf (0,6 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Во-вторых, вариативность содержания, форм и методов образования детей. <...> В ходе исследования были использованы следующие психологические методы и методики. <...> В активный словарь входит общеупотребительная лексика. <...> В педагогике выделяют две группы методов [5]. <...> Показ картин — широко применяемый метод обогащения словаря детей.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №4 2022.pdf (0,6 Мб)
Автор: Ерёмина Анастасия Павловна
[Б.и.]
В учебно-методическом пособии «Теоретико-практические основы современных
проблем образования» представлены результаты научно-методической работы
магистрантов кафедры педагогики высшей школы.
В пособии раскрываются теоретико-практические основы проблем развития
школьного и профессионального образования. Во второй главе учебно-методического
пособия представлены инновационные способы реализации идей школьного и
профессионального образования.
Учебно-методическое пособие может быть полезно учителям, преподавателям,
аспирантам и магистрантом, интересующимся современными проблемами науки и образования, а также использовано в качестве дополнительной литературы при изучении учебных дисциплин.
Смешанное обучение – это такой метод обучения, который комбинирует различные ресурсы, в частности, элементы <...> Например, такие как: активный человек, активная жизненная позиция, активное обучение, активист, активный <...> Тренинг (англ. training от train – обучать, воспитывать) – это метод активного обучения, направленный <...> Активен Создаёт условия для активности школьника. Субъект обучения Партнер ученика. <...> интерактивных технологий обучения, активных методов обучения.
Предпросмотр: ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННЫХ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (1,3 Мб)
Автор: Богдан С. В.
ЧГАКИ
Данное учебно-методическое пособие написано с целью методического обеспечения учебной дисциплины базовой части профессионального цикла «Основы экспертно-консультационной деятельности и социально-культурного консалтинга». В пособии раскрываются особенности экспертно-консультационной деятельности, проектирования и экспертизы социально-культурных проектов, специфика работы консультантов. Социально-культурного консалтинга.
В инновационном методе органично соединяются исследование затруднений, обучение новым средствам и способам <...> Обучение новым методам работы предполагает проведение семинаров, дискуссий, создание специальных проектных <...> Обучающее консультирование добавляет к вышеперечисленным методы активного обучения управленческого персонала <...> учебы» в советское время; 2) лабораторный метод обеспечивает более сильную мотивацию обучения, так как <...> Назовите виды лабораторного обучения. 6. Какие этапы включает лабораторный метод?
Предпросмотр: Основы экспертно-консультационной деятельности и социально-культурного консалтинга.pdf (0,3 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
; деятельностный подход; зона актуального развития; активные методы обучения Современный этап развития <...> В этой связи, роль активных методов обучения, используемых, например, при анализе конкретных ситуаций <...> методов обучения. <...> В сфере использования активных методов обучения у преподавателей кафедры инженерной педагогики накоплен <...> Вачков отмечает, что социально-психологический тренинг как метод активного обучения развивает все компоненты
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №2 2013.pdf (2,9 Мб)
(Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации) Вопросы, ответы и правила активного слушания <...> , включая различные методы дистанционного образования. <...> Ниже в табл. 2 кратко представлены правила активного слушания – основные запреты на вербальное и невербальное <...> Эффективность совершенствования системы образования и технологии образовательного процесса требует активного <...> И его эмоциональная окрашенность тем более впечатляет, чем активнее, выше в нём художественное начало
Предпросмотр: Педагогические науки №2 2020.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Экстремальная деятельность человека» (старое название «Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта») — единственное в России профильное издание, посвященное теории и методике деятельности человека в экстремальных условиях.
На страницах журнала представлены научные статьи, освещающие проблемы прикладных видов спорта и экстремальной деятельности. Включен в Перечень ВАК
Организация и методы исследования. <...> Материалы и методы. <...> Методы исследования. <...> Организация и методы исследования. <...> Методы и организация исследования.
Предпросмотр: Экстремальная деятельность человека №2 2022.pdf (1,8 Мб)
Автор: Хацринова О. Ю.
КГТУ
Рассмотрены способы реализации педагогической практики в
условиях инженерного вуза. Рассмотрены компоненты педагогической
деятельности. Уделено внимание проектированию и реализации
организационных форм обучения в условиях высшего образования.
Перечислите активные методы обучения, направленные на формирование профессиональных умений и навыков. <...> Многообразие активных методов обучения представлено в рис. 7. <...> Представим краткую характеристику основных активных методов обучения, имеющих особое значение для технических <...> Классификация методов активного обучения Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 11 <...> Деловая игра как метод активного обучения / А.А.
Предпросмотр: Педагогическая практика для магистров инженерного вуза. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
М.: Проспект
Актуальность настоящей монографии обусловливается двумя факторами. Во-первых, необходимо выявить ценностные приоритеты поколения Z. Во-вторых, определить основные тенденции развития современного поколения для понимания того, каким образом разные поколения могут наиболее
эффективно взаимодействовать между собой в условиях современного образовательного пространства. Все это поспособствует более глубокому и комплексному изучению поколенческой тематики, а также пониманию ее особенностей, обусловливаемых реалиями цифрового пространства.
В работе представлен обзор теорий поколений в зарубежных и российских исследованиях и их влияние на трансформацию образовательного процесса. Рассматриваются социально-психологические и когнитивные характеристики современных абитуриентов и студентов в условиях смены поколений. На основе авторского исследования выявлены основные особенности молодежи – представителей поколения Z, влияющие на процесс усвоения ими образовательных программ и получения высшего образования, показан портер эффективного преподавателя, предложены практические рекомендации по совершенствованию образовательного процесса в высшей школе.
Законодательство приведено по состоянию на 1 сентября 2020 г..
В-третьих, активные и инновационные методы обучения с применением дистанционных технологий эффективно <...> Ключевые особенности семинаров и практических занятий: 1) активные методы и формы обучения стимулируют <...> Применение методов активного обучения в форме «лекция вдвоем» в преподавании ряда дисциплин // Вестник <...> Деловая игра как метод активного обучения // Сибирский торговопромышленный журнал. 2014. № 1 (14). <...> Деловая игра как метод активного обучения студентов // Вестник МГУ. 2013. № 1.
Предпросмотр: Трансформация образовательного процесса в условиях смены поколений. Монография.pdf (0,2 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
; технологии и методы активного социально-психологического обучения; методы социально-психологического <...> Тренинговые технологии рассматриваются в качестве методов активного социально-психологического обучения <...> В целях её осуществления используются методы активного социально-психологического обучения — тренинг, <...> Методы активного социально-психологического обучения. — М.: ТЦ «Сфера», 2005. — 160 с. 100. <...> Методы активного социально-психологического обучения: тренинги, дискуссии, игры. — М.: Ось-89, 2002.
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №7 2019.pdf (0,2 Мб)
Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием.
Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики.
Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики.
Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.
Методы обучения персонала подразделяются на: 1) пассивные и активные‐ отличаются по уровням активности <...> Методы обучения также можно поделить на традиционные и активные. <...> К активным методам обучения можно причислить разбор определенных ситуаций, занятия‐ дискуссии по проблемам <...> Современные методы обучения персонала соединяют в себе перечисленные выше виды обучения персонала. <...> Сюда относятся и активные и пассивные методы обучения, групповые и индивидуальные, с отрывом и без отрыва
Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №2 2017.pdf (0,2 Мб)
Автор: Целых А. Н.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Пособие посвящено рассмотрению теоретических подходов к извлечению информации из текстов, рассмотрению и систематизации прогностических методов и моделей в маркетинге и интернет-рекламе, на основе выборки
больших данных. В данном пособии рассмотрено применение машинного обучения при построении рекомендательных систем.
Извлечение знаний методами машинного обучения : учеб. пособие по курсам «Модели и методы инженерии знаний <...> », «Методы машинного обучения» / Э.М. <...> КОТОВ ИЗВЛЕЧЕНИЕ ЗНАНИЙ МЕТОДАМИ МАШИННОГО ОБУЧЕНИЯ Учебное пособие по курсам МОДЕЛИ И МЕТОДЫ ИНЖЕНЕРИИ <...> знаний», «Методы машинного обучения» / А. <...> МАШИННОГО ОБУЧЕНИЯ Учебное пособие по курсам МОДЕЛИ И МЕТОДЫ ИНЖЕНЕРИИ ЗНАНИЙ, МЕТОДЫ МАШИННОГО ОБУЧЕНИЯ
Предпросмотр: Извлечение знаний методами машинного обучения.pdf (0,6 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
Материалы и методы обучения адаптированы к специфике пожилых людей, учитывая их опыт и особенности восприятия <...> средства обучения. <...> Важной составляющей обучения является разъяснение методов и признаков финансовых мошенничеств и советы <...> практическим навыкам самоконтроля за показателями здоровья»; • обучение практическим навыкам и методам <...> практическим навыкам самоконтроля за показателями здоровья»; • обучение практическим навыкам и методам
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №11 2023.pdf (0,1 Мб)
Единственный в стране научно-теоретический журнал, полностью посвященный многогранным проблемам методологии, теории, истории и технологии социальной работ, профессиональной подготовке кадров социальных служб. Издание полезно не только преподавателям и научным сотрудникам, но и практикам социальных служб.
Значительное внимание в публикациях уделяется освещению и научному осмыслению, анализу инновационной практики и модернизации социального обслуживания. Авторами, наряду с учеными, выступают руководители и сотрудники социальных служб, органов социальной защиты населения в т.ч. те, кто работает над диссертационными исследованиями, является соискателями или заочными аспирантами вузовских кафедр.
Журнал поможет осуществлять деятельность учреждения на научной основе, внедрять в практику современные достижения российской и мировой социальной работы, обобщать и анализировать накопленный опыт, сверять его с инновационными подходами, совершенствовать с учетом результатов новейших научных исследований и экспериментов.
Ключевые слова: контекстный подход; методы обучения; теория активного обучения; деловая игра. <...> Именно активные методы обучения обеспечивают передачу этого содержания. <...> , особое значение имеют активные методы обучения. <...> Существуют понятия активное и проблемное обучение, активные методы обучения (АМО). <...> Активные методы обучения являются инновационными в сфере обучения специалистов нового типа.
Предпросмотр: Отечественный журнал социальной работы №4 2021.pdf (0,4 Мб)
Автор: Бакаева И. А.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Содержит теоретический и методический анализ подходов к проблеме электронного образования. В пособии разработаны вопросы практического психолого-педагогического сопровождения обучающихся в цифровой образовательной среде: готовность к цифровому обучению, диагностика обучающихся, консультирование, тьюторство в электронном обучении.
Новая парадигма образования в цифровом мире 14 методов активного обучения (Полат, 1998). А. А. <...> Психологические особенности электронного обучения В связи со значимостью и активным применением электронного <...> по отношению к личности; активное использование способов, методов и технологий достижения этих требований <...> Основную роль играют технологии и методы активного обучения: диалог, анализ конкретных ситуаций, ролевые <...> В тренингах в интенсивной форме широко используются различные методы и техники активного обучения: деловые
Предпросмотр: Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в цифровой образовательной среде.pdf (0,4 Мб)
Автор: Савкин Илья Юрьевич
ПГАУ
Данная монография посвящена актуальной теме подготовки кадров в
сфере агротуризма. В ней рассматриваются теоретические основы агротуризма, анализ современных тенденций развития отрасли, а также ключевые аспекты подготовки специалистов в этой сфере
Методы корпоративного обучения. <...> Они должны уметь интегрировать индивидуальные подходы в своем преподавании, использовать активные методы <...> и технологий, основанных на индивидуальном подходе, активных методах обучения и создании позитивной <...> Современные методы обучения: • Интерактивное обучение: использование ролевых игр, симуляций, кейсов и <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 141 Методы обучения: Традиционные методы:
Предпросмотр: Подготовка кадров в сфере агротуризма теория, практика.pdf (0,4 Мб)
периодическое научное издание, публикующее результаты новейших фундаментальных и прикладных исследований ученых вуза с целью ознакомления общественности с достижениями научных школ ПГУ.
22 В настоящее время активно используют слюнозаменители, в составе которых присутствуют биологически активные <...> активного обучения [1], адаптивно-компенсаторной вариабельности ритма у студентов [2], вариабельности <...> активного обучения / Н. <...> и дополнительных метод. <...> Вследствие этого гидролиз полимера протекает и на его поверхности, и в объеме, а активное вещество высвобождается
Предпросмотр: Вестник Пензенского государственного университета №3 2018.pdf (0,2 Мб)
Каждый номер журнала «Бюллетень законодательства о социальном обслуживании», который выходит три раза в полугодие – это систематизированный сборник законодательных и иных нормативных правовых актов о социальном обслуживании (указов и распоряжений Президента Российской Федерации, постановлений и распоряжений Правительства Российской Федерации, приказов Минтруда России, других федеральных органов государственной власти).
Актуальность издания этого журнала возрастает в связи с тем, что с 1 января 2015 года вступил в действие новый Федерального закон «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации». Во исполнение норм этого закона уже принят целый пакет постановлений Правительства, приказов Минтруда России. А в перспективе в развитие этого Закона ожидается принятие еще не малого числа нормативных правовых актов. И все они будут оперативно опубликованы в «Бюллетене….».
Кроме того в журнале помещаются письма, методические рекомендации, аналитические обзоры и другие официальные материалы Минтруда России.
профессионала Виды ограничений к применению методов психологического консультирования Методы обработки <...> Лучшие практики активного долголетия включены в «Сборник лучших практик активного долголетия» 2021 года <...> В 2021 году обучение прошли 13,5 тыс. пожилых людей. <...> Во многих субъектах Российской Федерации в обучении пенсионеров компьютерной грамотности активное участие <...> навыкам к обучению взрослению; от обучения в учебной квартире учреждения до тренировки в квартире в
Предпросмотр: Бюллетень законодательства о социальном обслуживании №5 2022.pdf (0,4 Мб)
Создан в 2016 году, является центральным изданием Министерства обороны Российской Федерации. Журнал образован для информирования широкой общественности о состоянии и ходе развития системы военного образования, нормативных правовых документах, всестороннего освещения общих вопросов состояния и развития военного образования, образовательных технологий и методики обучения, информационных технологий в управлении военным образованием, международного военного сотрудничества, истории военного образования, методического опыта, накопленного в учебных заведениях, показа роли личности в подготовке военных кадров.
Это включает составление плана проведения занятия, выбор эф фективных методов обучения, организацию активной <...> ZIMINA РАЗВИВАЯ ИНТЕРЕС К УЧЁБЕ DEVELOPING INTEREST IN LEARNING «ОБУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ ВЫЗОВ» КАК МЕТОД АКТИВНОГО <...> По моему мнению, этому могут способствовать активные формы и методы обучения. <...> Одним из та ких методов обучения является «обучение через вызов». <...> методы обучения.
Предпросмотр: Вестник военного образования №2 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
Метод предоставления площадки длят эксперимента Метод «пробы сил» Метод «притирания стекол» Метод обучения <...> Метод «разгадывания мечты» РАСТИ Метод адекватной оценки Метод обучения Метод демонстрации значимости <...> Метод удовлетворения ожиданий Метод придания смысла и ценности ДЕЛАТЬ Метод просьбы о помощи Метод демонстрации <...> доверия Метод признания индивидуальных достоинств Метод проявления внимания и заботы Метод «создания <...> Формы и методы реализации Основным методом является интерактивное обучение (мозговой штурм, работа в
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №11 2022.pdf (0,2 Мб)
Профессиональный научно-практический и методический журнал, который является основным отраслевым изданием системы социального обслуживания населения. Освещает деятельность различных видов учреждений социального обслуживания и органов социальной защиты населения. Публикуемые статьи посвящены практике совершенствования системы социального обслуживания, повышению эффективности деятельности по предоставлению социальных услуг, обобщению современных технологий и инновационного опыта работы социальных служб.
Вначале обучения добровольцы, из числа социально активных граждан, проходят тщательный отбор для определения <...> В период обучения все наставники принимают активное участие в жизнедеятельности Центра, организуют, совместно <...> , так и компании), на их основе формулируются цели обучения и выбираются методы, формы, а также определяется <...> Внутрифирменное обучение сотрудников УСО необходимо проводить в каждой организации, использовать активные <...> методы и формы обучения для достижения максимальной эффективности в получении запланированных результатов
Предпросмотр: Социальное обслуживание №1 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет
В сборнике представлены инновационные направления и результаты научно-исследовательской и образовательной деятельности учёных и преподавателей образовательных организаций среднего и высшего профессионального образования Оренбуржья и вузов
России и Белоруссии. Нашли отражение вопросы концепции инновационного развития науки и образования, использования информационных систем и технологий в учебном процессе.
В учебном процессе используются активные методы обучения, современные методы контроля и управления образовательным <...> активного обучения. <...> Деловая игра – это имитационный игровой метод активного обучения [2]. <...> Именно активные методы обучения способствуют лучшему усвоению и запоминанию учебного материала. <...> Методы активного обучения. М., 1991. 126 с. 2. Сухов А.Н. Социальная психология образования.
Предпросмотр: Инновационные технологии в образовании и научно-исследовательской работематериалы VI научно-методической конференции..pdf (3,2 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
активного (интерактивного) обучения. <...> активного обучения особый микрогрупповой подход — метод микрогрупп, применять его в педагогической работе <...> обучения, метод проектов, метод диалога, метод развивающего обучения, метод интроспективного анализа <...> Метод микрогрупп — это комплексный метод (способ) активного (интерактивного) обучения, полезный и эффективный <...> Минигрупповой подход (метод минигрупп) как способ активного обучения старшеклассников и студентов / А.И
Предпросмотр: Образовательные технологии №4 2016.pdf (0,2 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
Активные методы обучения. <...> Активное обучение. <...> активных методов обучения. <...> к методам «активного обучения» (автор статьи также какое-то время пользовался этим термином, пока не <...> активного обучения» либо к «активным методам обучения», получает свою определенность в теории контекстного
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №5 2016.pdf (0,1 Мб)
Изд-во ЗабГГПУ
В издании представлены организационно-правовые аспекты производственной (профессионально-ориентированной) практики студентов, построение учебно-тренировочного процесса в детско-юношеских спортивных школах и методические рекомендации по организации и проведению производственной (профессионально-ориентированной) практики.
Этот вид подготовки предусматривает также обучение приемам активной саморегуляции психических состояний <...> Эффективность использования методов обучения и воспитания. <...> Игровые методы обучения технико-тактическим действиям в борьбе дзюдо. 7. <...> Этот вид подготовки предусматривает также обучение приемам активной саморегуляции психических состояний <...> Эффективность использования методов обучения и воспитания.
Предпросмотр: Производственная (профессионально-ориентированная) практика студентов факультета физической культуры специальности 032101 Физическая культура и спорт.pdf (0,4 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
потенциалом для организации обучения сотрудников в КЦСОН «Шафкатъ» обладают такие формы обучения, как <...> Данный метод не требует активного участия, например, верховой езды и умения управлять лошадью. <...> В программе широко используются методы формирования сознания и личностных смыслов: словесные методы ( <...> Методы работы. <...> Именно поэтому обучение нервно-мышечной релаксации по методу Э.
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №12 (0) 2023.pdf (0,1 Мб)
Журналом это издание можно назвать лишь условно. Каждый номер имеет вид пособия либо сборника статей и научно-методических материалов
Все номера журнала объединены в четыре серии:
«Теоретико-методологические и концептуальные основы социального обслуживания»;
«Научно-теоретические и методические основы социального обслуживания»;
«Содержание, организация и технологии социального обслуживания: практика деятельности социальных служб»
«Профессиональная деятельность персонала организаций социального обслуживания: научно-методические основы и эффективная практика».
Журнал выходит ежемесячно. Шесть пособий в полугодие, двенадцать в год – это, со временем, действительно целая профессиональная библиотека, которая должна быть в каждом учреждении социального обслуживания, в каждом органе управления социальной защиты, во всех вузах, осуществляющих профессиональную подготовку кадров для этой сферы.
Обучение по уходу помогает персоналу быть в ногу со временем, пользоваться наиболее передовыми методами <...> Цель метода. <...> Цель метода. <...> медработники, наряду с традиционными методами обучения по вопросам охраны здоровья, используют и другие <...> Помимо активного использования традиционных методов и технологий работы, в Организации используются и
Предпросмотр: Профессиональная библиотека работника социальной службы №9 2023.pdf (0,1 Мб)
Бурятский государственный университет
В пособии рассматривается семинарское занятие как одна из основных форм обучения в высшей школе. Показаны основные виды и формы проведения семинарских занятий, их методическое обеспечение. Даны методические указания к написанию контрольных и реферативных работ по политологии, а также даются рекомендации по использованию персональных компьютеров на семинарских занятиях по политологии.
Предназначено для студентов-политологов бакалавров, направления подготовки 41.03.04 Политология, а также будет полезным и для молодых преподавателей преподающих политические дисциплины.
В принципе, если преподавателем задействуются все формы активного обучения или, по крайней мере, та часть <...> Поэтому, смешение методов активного и интерактивного обучения, в принципе, не желательно, так как может <...> Интерактивный метод (в отличие от пассивного — лекция и активного — традиционный семинар) предполагает <...> Первая модель предполагает совмещение мотивационных и коммуникативных методов обучения. <...> Студент превращается в активного участника собственного обучения.
Предпросмотр: СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ КАК ОДНА ИЗ ОСНОВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ.pdf (0,9 Мб)
РИО СурГПУ
В данном издании определяются требования к результатам обучения при прохождении государственной итоговой аттестации и формулируются критерии их оценивания, содержится описание процедуры проведения итоговой аттестации обучающихся, представлено содержание программы государственного экзамена, примерный перечень заданий и указания по их выполнению, необходимые источники и рекомендации по самостоятельной подготовке. Программа подготовки к сдаче и сдача государственного экзамена составлена в соответствии с требованиями действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки бакалавриата 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, документами Министерства образования и науки Российской Федерации, локальными актами Университета. Программа подготовки к сдаче и сдача государственного экзамена адресована обучающимся, педагогическим работникам, всем участникам процедуры государственной итоговой аттестации.
Общие методы восстановительного обучения. <...> Основные стадии обучения. Система методов. <...> Методы восстановления активной спонтанной речи. Метод «фишек». Его психологический анализ. <...> Система методов: рисование, активное конструирование, восстановление осознания схемы своего тела; восстановление <...> Развитие речи: развитие понимания речи, развитие активного пользования речью, подход к обучению навыкам
Предпросмотр: Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена.pdf (0,7 Мб)
Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц.
36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием.
Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.
Формы организации работы клуба, методы и средства выбираются руководством Клуба совместно с руководством <...> Инициативная группа разрабатывает концепцию деятельности клуба, включающую основные направления, формы и методы <...> В данном разделе методических рекомендаций рассматриваются основные стратегии и методы привлечения студентов <...> Основные стратегии и методы привлечения обучающихся включают: ¾ Создание информационных материалов: разработка <...> Оценка потребностей может проводиться с использованием различных методов, включая опросы, интервью, фокус-группы
Предпросмотр: Официальные документы в образовании №8 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
Профессиональный научно-практический и методический журнал, который является основным отраслевым изданием системы социального обслуживания населения. Освещает деятельность различных видов учреждений социального обслуживания и органов социальной защиты населения. Публикуемые статьи посвящены практике совершенствования системы социального обслуживания, повышению эффективности деятельности по предоставлению социальных услуг, обобщению современных технологий и инновационного опыта работы социальных служб.
Вместо бесед — лекций использование активных методов обучения, презентации. <...> Метод «5 почему?» <...> Применение метода «5 почему?» <...> Туберкулез любых органов и систем с бактериовыделением, подтвержденным методом микроскопии или методом <...> Туберкулез любых органов и систем с бактериовыделением, подтвержденным методом микроскопии или методом
Предпросмотр: Социальное обслуживание №5 2023.pdf (0,1 Мб)
№5 [Северная Двина, 2021]
Цель данного издания: размещение на его страницах всего спектра методических материалов, отражающих передовой, инновационный опыт представителей всего педагогического сообщества Архангельской области. Рубрики журнала содержат информацию об актуальных вопросах в управленческой и образовательной сферах, авторские программы, работы, содержащие региональный компонент, знакомят с новыми образовательными технологиями и т.д.
Обучение и игра. Введение в активные методы обучения / Д.Н. Кавтарадзе. – М., 1998. I. <...> Интерактивные методы обучения / С.С. Кашлев. – М.: ТетраСистемс, 2011. 6. Меркуль И.А. <...> Методы активного обучения / A.M. Смолкин. – М., 1999. 9. <...> Современные технологии обучения: Методическое пособие по использованию интерактивных методов в обучении <...> Интерактивные методы обучения / Е.В. Чуменко. – Минск: А.Н. Вараксин, 2009. – 96 с. I.
Журнал посвящен актуальным и перспективным современным научным разработкам в области экономики и менеджмента знаний, оценки и управления человеческим, интеллектуальным капиталом, интеллектуально-креативными ресурсами, нематериальными активами и т.д., имеющим практическую ценность в реальных условиях российского бизнеса. Журнал о рациональном использовании в бизнесе единственного неисчерпаемого экономического ресурса – интеллектуально-креативных возможностей человека. Содержит научные разработки, прошедшие экспертизу российских ученых и практические аспекты, значимость которых подтверждена мнением представителей российского бизнеса, а также реальные примеры успешной предпринимательской деятельности с использованием принципов креативной экономики.
Результаты анализа убедительно демонстрируют, что в среднем методы онлайн обучения так же эффективны, <...> как и методы очного обучения. <...> Более того, смешанное обучение, включающее оба метода преподавания (онлайн и офлайн), намного более эффективнее <...> любого из этих методов по отдельности [5]. <...> Также важно использование интенсивных технологий и перспективных методов обучения, совершенствование
Предпросмотр: Креативная экономика №9 2014.pdf (0,1 Мб)
Автор: Козел И. В.
АГРУС
Включает основные темы курса: рынок труда, безработица, управление персоналом, конфликты в социально-трудовых отношениях, влияние государства на рынок труда. Представлен весь механизм и основные элементы функционирования рынка труда.
Трудовой метод определения выработки называют еще методом нормированного рабочего времени. <...> Переподготовка и обучение новым профессиям работников предприятия – это профессиональное обучение новой <...> Обучение здесь делится на четыре этапа: начальная школа (срок обучения – 6 лет для детей от 6 до 12 лет <...> обучения 3 года для детей от 15 до 18 лет); колледж или университет (срок обучения обычно 4 года). <...> Обычная форма подготовки и обучения внутри предприятий в Японии включает: ¾ обучение во время работы,
Предпросмотр: Экономика труда. Часть 1.pdf (0,4 Мб)
Автор: Халилова А. Ф.
КНИТУ
Разработаны модель формирования здоровьесберегающей компетенции у студентов вузов на занятиях физической культурой, а также педагогические условия для ее реализации в учебном процессе
, содержание обучения, организацию учебного процесса, средства, методы и формы, диагностику образовательного <...> обучения. <...> Практический – реализация комплекса дидактических методов, средств, форм и технологий обучения, позволяющих <...> Обучение рассчитано на 16 ч. <...> Обучение рассчитано на 16 ч.
Предпросмотр: Педагогические условия формирования здоровьесберегающей компетенции у студентов вузов на занятиях физической культурой монография.pdf (0,3 Мб)
В журнале преподаватели, научные работники, аспиранты, магистранты и студенты ВГУЭС публикуют результаты собственной научно-исследовательской работы в области экономики, политологии, права, инноваций и высоких технологий, а также материалы по итогам научных конференций
Ключевые слова: тренинг, методы активного обучения, высшее образование, эффективная коммуникация, коммуникативная <...> Тренинг как технология активного обучения эффективной коммуникации. <...> Гурьев как активный имитаци онный метод обучения [7]; Н.В. <...> Тренинг как технология активного обучения эффективной коммуникации. <...> Он, как правило, сопровождается использованием дру гих технологий и методов активного обучения, выбор
Предпросмотр: Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета экономики и сервиса №1 2023.pdf (2,1 Мб)