Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель данной работы – осуществить реализацию положений инклюзивного образования на уроке иностранного языка в начальной школе.
Заведующий кафедрой: кандидат педагогических наук, доцент Т. А. <...> Зеленкова, Т. В. <...> Карасева, Т. В. Современные аспекты реализации здоровьесберегающих технологий [Текст]/ Т. В. <...> Т. Совершенствование школьного образования и здоровье учащихся [Текст] / Н. Т. <...> Т. Педагогика. Курс лекций [Текс] / Б. Т. Лихачев. – М.: Академия, 2001. – 607 с. 30. Малофеев, Н.
Предпросмотр: Реализация положений инклюзивного образования на уроке иностранного языка в начальной школе.pdf (1,0 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Т. 21. № 3. С. 142—146. 7. Коменский Я.-А. Избр. пед. соч.: В 2 т. Т. 1. М., 1982. 655 с. 8. <...> Т. Шацкого, В. А. Сухомлинского, Т. Е. Конниковой, В. А. <...> Т. <...> Т. <...> Т. В.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №1 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Османкина Галина Владимировна
Автор рассматривает виды моделирования на разных учебных предметах.
также моделируем эту взаимосвязь на урокахэкскурсиях по математике (автор методической технологии — Т. <...> Смолеусова Т. В. Наглядные таблицы по математике для начальных классов: пособие для учащихся. <...> Смолеусова Т. В. <...> Т. 1. № 5. С. 39–43. 5. Смолеусова Т. В.
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 7/2012 Учредитель Т. <...> Карнаухова Авторы: Т. А. Гавриленко Н. А. Долгасова Г. А. Капецкая Н. С. Крюкова З. М. Лявина Е. В. <...> Петлеванная Т. В. Селезнёва И. А. Сухих О. Л. <...> », «Образование в гимназии и в лицеях России», «Праздник мудрости, знаний, труда», «День учителя» и т. <...> Т. В. Селезнёва г. Хабаровск А всё-таки она вертится... Ведущий.
Предпросмотр: Досуг в школе №7 2012.pdf (0,5 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
Карнаухова Авторы: Т. В. Алмаева Е. А. Гуськов Н. А. Кашина Т. Колпакова Е. Косарёва С. В. <...> Т. Колпакова г. <...> Т. В. Алмаева п. Поляков, Самарская обл. <...> Т. Колпакова Е. Косарёва г. <...> До начала праздника на площади работают предсказатели судьбы, гадалки и т. п.
Предпросмотр: Досуг в школе №4 2012.pdf (0,7 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель работы – разработать и апробировать серию учебных и внеучебных занятий по английскому языку на начальной ступени обучения c целью воспитания гражданской идентичности.
Эриксон, Т. Хайдеггер, В. Хесле, Ю. Хабермас, Ф. Фукуяма, Г. Тэшфел, Дж. Тернер, Д.Г. Мид, В.А. <...> Анализом гражданской идентичности занимались Т. Хайдеггер, В. Хесле, Ю. Хабермас, Ф. Фукуяма. <...> Педагогика [ Текст]: в 2 т./ И.П. Грейвз. – М.: Просвещение, 1999.-1т. <...> О. 2 3 3 2 3 2 3 2 2 3 3 2 3 3 2 37 Галахова Т. Р. 3 2 2 1 2 3 1 2 3 2 3 2 3 2 2 33 Романцова Т. <...> О. 2 3 3 2 3 2 3 2 2 3 3 2 3 3 2 43 Галахова Т. Р. 3 2 2 1 2 3 1 2 3 2 3 2 3 2 2 45 Романцова Т.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ УЧЕБНЫХ И ВНЕУЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНАЯ СТУПЕНЬ).pdf (1,3 Мб)
Научно-популярный журнал для специалистов дошкольного, начального школьного образования и родителей.
Родина начинается с любви 09 Т. Ильина. Истории о животных, или Кот-защитник 10 С. Дьячкова, Т. <...> Сятчихина, Т. Вдовинова. Волшебный кокошник 48 Е. Галибина, Л. Мхитарян. <...> Я хотел сделать танк Т-28. <...> И т. д. <...> После этого соревнуются вторые игроки и т. д.
Предпросмотр: Обруч. Образование ребёнок и ученик №1 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 6/2012 Учредитель Т. <...> вальсов», «Художник механических дел», «Встреча с «дедушкой Крыловым», «А всё-таки она вертится...» и т. <...> В старину русские женщины не ходили «простоволосыми», т. е. без платка. <...> (Т. Маршинина) Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 21 Ведущая. <...> Дай людям – то, т. е. нам, сказать. Да и ребятам ты уже надоела. И фантазии у тебя маловато.
Предпросмотр: Досуг в школе №6 2012.pdf (0,6 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
«В погоню за неизвестным животным» и т. д. Внимание! <...> Дед Мороз подходит к следующему ребёнку, и т. д. <...> «Танцевальная ритмика» Т. Суворовой выпуск, №4/2006 г., танец «Огоньки»). <...> Т. М. Миронова с. <...> Окуджавы, Т. Снежиной. № 6.
Предпросмотр: Досуг в школе №10 2015.pdf (3,6 Мб)
Автор: Фомина В. В.
М.: ДМК Пресс
Книга представляет собой методическое пособие для учителей по внеурочной деятельности «Окружающий мир». На занятиях курса «Исследуем и изобретаем» первоклассники побывают в ролях изобретателя, зоолога, метеоролога, закройщика, инженера, строителя, мультипликатора и многих других. В курсе в полной мере реализуется подход в обучении, направленный на формирование единого взгляда на мир, достижения метапредметных результатов, овладение естественно-научной методологией познания мира. Курс основан на организации исследовательской деятельности учащихся, технологии наблюдения, измерения, анализа, визуализации данных. Важнейшее содержание курса — это освоение учащимися моделей деятельности, приводящих к знанию и умению применять полученные знания в жизни. В основу легла программа DASH, разработанная в Гавайском университете, по которой 20 лет успешно работают многие школы планеты.
В курсе есть место для наблюдения, измерения, обсуждения, выдвижения гипотез, эксперимента, т. е. курс <...> «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 9 список профессий ученых (метеоролог, астроном, историк и т. <...> Температуру чего измеряли Температура Воздух в классе +20° И т. д. <...> И т. д. <...> На флажках подписать перманентным маркером метры: 0, 1, 2 и т. д.
Предпросмотр: Исследуем и изобретаем. Идеи для учителя.pdf (0,2 Мб)
Автор: Ким Т. К.
М.: Издательство Прометей
Учебное пособие «Семья как субъект взаимодействия со школой» составлено в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки студентов обучающихся по направлению 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура». Основное содержание пособия составляют актуальные вопросы, посвященные изучению такого важного социального воспитательного института, как семья. В пособии освещается проблема взаимодействия школы и семьи как целостного педагогического процесса, рассматривается сущность семьи как субъекта образовательного процесса, ее структура и функции, предлагаются основные направления организации сотрудничества этих двух важнейших институтов социализации и воспитания личности, предлагаются формы и методы работы с семьей, способствующие повышению педагогической культуры родителей и направленные на оптимизацию воспитательного процесса в семье с учетом ее особенностей.
Т. <...> Т. <...> Т. А. <...> Т. А. <...> Идею Т. А.
Предпросмотр: Семья как субъект взаимодействия со школой Учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Чеснокова Л. М.
МГАФК
В учебно-методическом пособии раскрывается значимость народных игр для решения главной задачи педагога - формирования гармонично развитой личности ребенка младшего школьного возраста, сочетающей в себе духовное и физическое воспитание. Авторами представлены народные игры разных народов и народностей России, бывших стран СНГ, а также методику проведения игр в сочетании с познавательными загадками различной тематики, применительно к детям младшего школьного возраста.
обручи, скакалки, эстафетные палочки, мешочки с песком, флажки, веревки разной длины и толщины, мел и т. <...> какими качествами он должен обладать (того, кто хорошо бегает; кто не пропустит мяч; самого веселого и т. <...> Если сосед один раз заговорил или засмеялся, то все игроки смотрят на него, а соседние игроки, т. е. <...> Один из играющих получает мяч и передает его другому, тот третьему и т. д. по кругу. <...> делать балансирующие движения и рукой, и всем телом, шагать вперед, назад, в сторону, наклоняться и т.
Предпросмотр: Народные игры в системе воспитания младших школьников учебно-методическое пособие.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Полн. собр. соч.: В 90 т. Т. 1. Детство. Гл. ХV. – М.: Худ. литература, 1935. – С. 43. 2. <...> Полн. собр. соч.: В 90 т. /Л. Н. Толстой. М.; Л., 1928– 1958. . Т. 8. С. 342. 7. Толстой Л. Н. <...> .: В 90 т. / Л. Н. Толстой. – М.; Л., 1928–1958. Т. 28. – С. 281. <...> Т.3. – М., 2004. 12. Тареев М.М. <...> Фрумина; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Ин-т образования. – М.: Изд. дом Высшей школы экономики
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 2021.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Окружающий мир» для 2 класса к УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
объеме; • целеполагания, т. е. определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту <...> или иную образовательную область; • определения содержания образования, т. е. фиксирует состав элементов <...> усвоению учащимися (обязательный минимум содержания), а также степень их трудности; • процессуальная, т. <...> природно-культурное целое, а человек – как часть природы, как создатель культуры и как ее продукт, т. <...> Занятия могут проводиться не только в классе, но и на улице, в лесу, парке, музее и т. д.
Предпросмотр: Рабочая программа по курсу «Окружающий мир». 2 класс (к УМК «Перспектива» А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой).pdf (0,1 Мб)
Автор: Баженова В. В.
ГГПИ
В пособии представлены планы практических занятий с указанием основной и дополнительной литературы, вопросы и задания для самостоятельной работы, методические рекомендации по подготовке докладов, написанию эссе, тематика рефератов, требования к их написанию, итоговый тест для контроля сформированности соответствующих профессиональных компетенций будущих педагогов-психологов, вопросы для зачета, список интернет-ресурсов.
Андрущенко Т. Ю. <...> Боева Т. А. <...> Марцинковская Т. Д. <...> Марцинковская Т. Д. <...> Андрущенко Т. Ю.
Предпросмотр: Практические занятия с методическими рекомендациями по дисциплине «Психология детей младшего школьного возраста».pdf (0,3 Мб)
Автор: Чугайнова Лариса Валентиновна
[Б.и.]
Учебно-методическое пособие содержит систему опорных материалов, которые помогут эффективно и грамотно спланировать и построить учебную и внеучебную работу с младшими школьниками. Пособие составлено в соответствии со стандартом ГОС ВПО и программой по "Теоретическим основам и технологиям обучения естествознанию".
Т. <...> Т. Бровкина, Т. А. Козлова; под ред. Е. Т. Бровкиной. – М. : Просвещение, 1999. – 224 с. 7. <...> Т. Ознакомление с окружающим миром. Методика преподавания в начальной школе [Текст] / Е. Т. <...> Ильина, Т. Н. <...> Климцова, Т. А. Экология в начальной школе [Текст] / Т. А.
Предпросмотр: Теоретические основы обучения естествознанию.pdf (0,2 Мб)
М.: ФЛИНТА
В сборник вошли материалы VIII Международной научно-практической конференции «Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество», проходившей 17—18 декабря 2015 года, посвященные вопросам филологического образования, методологии и методике анализа художественного текста, актуальным проблемам чтения и изучения современного читателя. Среди авторов — доктора и кандидаты наук, преподаватели вузов, учителя средних общеобразовательных школ и гимназий.
(Т. Гордиенко. <...> Собрание сочинений: в 4 т. Т. 1. — Брюссель, 1971. 4. Иванов В.И. Собрание сочинений в 4 т. <...> Полное собрание сочинений и писем: 30 т.; Сочинения: в 18 т. — М., 1974—1982. — Т. 8. <...> Теория литературы: в 2 т. Т. 1. Теория художественного дискурса. <...> . — Т. 1—5.
Предпросмотр: Филологическая наука и школа Диалог и сотрудничество.pdf (1,0 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по литературному чтению для 4 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
объеме; • целеполагания, т. е. определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту <...> или иную образовательную область; • определения содержания образования, т. е. фиксирует состав элементов <...> ); • развитие умения воспроизводить словесное описание места действия, предметов и т. д. <...> (басня, т. к. есть поучительный вывод, мораль), инсценировать басни Л. <...> (басня, т. к. есть поучительный вывод, мораль), инсценировать басни Л.
Предпросмотр: Рабочая программа по литературному чтению. 4 класс (к УМК «Перспектива» Л.Ф. Климановой и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Дмитриева О. И.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по русскому языку для 3 класса к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России»), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Здесь педагог найдёт всё, что необходимо для качественной подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков, тексты диктантов и изложений, интересный игровой материал. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого 2012–2018 гг. выпуска.
(Водит и т. д.) <...> и [т’] обозначаются одной буквой т. <...> т. <...> (В первой группе слова, в которых есть буква т, а во второй – слова, в которых нет буквы т.) <...> Ломоносов, Дон-Кихот, Дон-Жуан, Пегас и т. д. 2.
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс пособие для учителя (к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого («Школа России») 2012–2018 гг. выпуска).pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
., профессор Т. В. Волосовец, к. пед. н., профессор В. П. Голованов, д-р пед. н. С. В. <...> Т. 2. П-С. – М.: Типогр. Г. Лисснера и Д. Совко, 1910 – 1914. – С. 42. <...> Т. 4. – М.: Политиздат, 1955. – С. 447. <...> Кушанье в момент готовности достигает наивысшей температуры, т. е. <...> Мир есть прежде всего про странство и время, т. е. Мир растя нут, расстоян.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №8 2020.pdf (0,2 Мб)
Автор: Наговицына О. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по английскому языку для 2 класса к УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. «Английский в фокусе» / «Spotlight» (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Учитель найдет здесь все необходимое для подготовки к каждому уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков, методические рекомендации по организации работы и отдыха школьников, контрольные задания, скороговорки, рифмовки и многое другое. Подходит к учебникам «Английский язык» в составе УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и др. 2014–2018 гг. выпуска.
И т. д. <...> И т. д. <...> И т. д. <...> И т. д. <...> И т. д.
Предпросмотр: Поурочные разработки по английскому языку. 2 класс пособие для учителя (к УМК Н.И. Быковой и др. («Spotlight») 2014–2018 гг. выпуска).pdf (0,1 Мб)
Автор: Яценко И. Ф.
М.: ВАКО
В пособии изложены методические рекомендации к использованию в учебном процессе демонстрационных дидактических альбомов по курсу «Окружающий мир» для начальных классов. Книга содержит материалы для бесед с детьми по всем изучаемым темам курса, указания по организации коллективной учебно-исследовательской деятельности, составлена в соответствии с требованиями ФГОС.
И т. п.) <...> И т. д.) <...> И т. д.) <...> И т. п.) <...> И т. п.)
Предпросмотр: Окружающий мир работа с наглядными пособиями. 1–4 классы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Наговицына О. В.
М.: ВАКО
Поурочные методические разработки составлены по учебнику Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. «Английский в фокусе» / «Spotlight» (М.: Express Publishing: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). Учитель найдёт здесь всё необходимое для подготовки к урокам: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии для каждого урока, методические рекомендации по организации работы учащихся, контрольные задания, скороговорки, рифмовки, сценарии игр и многое другое. Подходит к учебникам «Английский язык» в составе УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и др., выпущенным с 2023 г. по настоящее время.
(И т. д. <...> (И т. д. <...> (И т. д. <...> (И т. д. <...> (И т. д.
Предпросмотр: Поурочные разработки по английскому языку. 2 класс пособие для учителя (к УМК Н.И. Быковой и др. («Spotlight»), вып. с 2023 г. по наст. вр.).pdf (0,2 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]
Учебно-методическое пособие направлено на становление и развитие компетенций обучающихся, осваивающих содержание основных профессиональных образовательных программ направленности (профиля) «Начальное образование», «Начальное образование и Иностранный язык», «Русский язык и Начальное образование», «Дошкольное образование и Начальное образование», «Начальное образование и Математика», магистерской программы «Психология и педагогика начального образования».
., доктор психологических наук, доцент Русакова Т. <...> Т. Огородников). <...> Содержательный – подбор материала для изучения, закрепления, повторения, самостоятельной работы и т. <...> С., Гребенюк Т. Б. <...> Воронов, Т. А. Юзефавичус М.: Проспект, 2009. 12. Мананикова Е. Н.
Предпросмотр: Теория, методика и практика обучения младшего школьника .pdf (0,6 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель работы – теоретически обосновать и экспериментально доказать эффективность разноуровневого обучения английскому языку в начальной школе.
Кофи, Т. Хатчинсон и А. Уотерс, П. Робинсон, П. Стревенс, Т. Дадли-Эванс и др. <...> Т. Методика преподавания русского языка в школе [Текст] / М. Т. Баранов, Н. А. Ипполитова, Т. А. <...> Воителева, Т. М. Теория и методика обучения русскому языку [Текст] / Т. М. <...> Т.: Well done. <...> Т.: Какое это животное? (Ученики: Это лягушка, обезьяна, паук, собака). Т.: (Слайд 15).
Предпросмотр: Разноуровневое обучение иностранному языку в начальной школе (на материале английского языка).pdf (2,0 Мб)
Автор: Горев П. М.
Изд-во МЦИТО
Пособие является одиннадцатым авторским курсом, посвящённым отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления, реализованным на материале, адаптированном для широкого круга читателей. Основная часть пособия оформлена в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения.
домик… Он такой необычный: кажется, что он сделан из подручных материалов – песка, веточек деревьев и т. <...> Подобрать вещи, которые объединяют несколько вещей в одну (комбинезон, кофту с капюшоном и т. д.). 2. <...> Т. Эвристические приемы ТРИЗ: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГИУ, 2008. – 133 с. Горев П. <...> Т., Андреев С. П. <...> Т., Горев П. М., Утёмов В. В.
Предпросмотр: Значимые события Совёнка Учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
Автор: Галямова Э. М.
М.: Издательство Прометей
Данная монография отражает новые тенденции в подготовке бакалавров и предлагает конкретные изменения, которые основаны на изучении психолого-педагогической литературы, нормативных документов, существующей системы подготовки. Автор исходит из изменений и преобразований, происходящих в системе подготовки студентов (бакалавров) в высшей школе, ставит задачу разрешения насущной для системы образования проблемы подготовки студентов к творческой педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС за счет интегративного подхода.
Т. Мор и Т. <...> Цирулик, Т. Н. <...> Т. <...> В 3-х т. Т. 3: Психодиагностика. <...> Т. 8. – М., – 1936. 28. Толстой Л. Н. Полное собр. соч. В 90 т. Т. 30. Серия первая.
Предпросмотр: Интегративный подход при подготовке будущих учителей начальных классов к творческой педагогической деятельности в предметной области «Технология». Монография.pdf (0,2 Мб)
Автор: Польшина Мария Александровна
В учебно-методическом пособии освещены предпосылки и закономерности формирования устной и письменной речи в норме, полиэтиология и патогенез нарушений чтения и письма; дана классификация типов специфических ошибок, которые проиллюстрированы конкретными примерами. В целях облегчения дифференциальной диагностики приведены критерии отличия дисграфии и дислексии от сходной симптоматики при незрелости ряда речевых и гностических функций у младших школьников, что является целью учебно-методического пособия.
Несколько позже, в 1987 году, Т. <...> ], [ц] — [с], [ц] — [т], [ц] —[т’]. <...> Из таблицы видно, что наиболее часто дети смешивают т-п, б-д, и-у, хж. <...> ч — щ, ц — т, ц — с). <...> Назови, какой это край стола — левый или правый» и т. д. 4.
Предпросмотр: Нарушение письма и чтения.pdf (0,7 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 10/2011 Учредитель Т. <...> зарегистрировано в Комитете Российской Федерации по печати Свидетельство о регистрации № 773839 Главный редактор Т. <...> Из кости делались гребни, рукоятки ножей, пуговки и т. п. <...> Из камня изготовлялись мельничные жернова, точила, литейные формы, пряслица и т. д. <...> (Рисуют, пишут стихи и прозу, пишут музыку и т. д.) Чем занимается дизайнер?
Предпросмотр: Досуг в школе №10 2011.pdf (0,4 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 2/2013 Учредитель Т. <...> «За здоровый образ жизни», «Курить не значит быть взрослым», «Нет наркотикам», «Вредные привычки» и т. <...> Т...р...а... (Турпан) 4. Л...т...к (Луток) 5. Д...р...н...к (Дербник) 6. К...б...и... (Кобчик) 7. <...> Х...у...т...н (Хрустан) 8. С...л...ш...а (Сплюшка) 9. З...м...р...д...к (Зимородок) 10. <...> Насекомые – имеющие насечки, т. к. тело их состоит из сегментов или насечек.) 4.
Предпросмотр: Досуг в школе №2 2013.pdf (0,3 Мб)
Автор: Неретина Т. Г.
М.: Директ-Медиа
В учебном пособии раскрыты основные вопросы организации уроков технологии в начальной школе и занятий по трудовому воспитанию в дошкольных учреждениях. Пособие предназначено для студентов вуза, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», «Специальное (дефектологической) образование» всех форм обучения, а также для педагогов общеобразовательных учреждений, родителей, воспитателей ДО и других специалистов.
Носова»; Т. В. <...> УДК 372.864:373.3(075) ББК 74.263.0-243я73 ISBN 978-5-4499-0497-3 © Неретина Т. <...> Точно так же, т. е. исходя из главного содержательного стержня работы. <...> Геронимус Т. М. <...> Сначала заверну рукава, потом смочу руки, намылю мылом и т. д.»).
Предпросмотр: Методика преподавания уроков технологии в начальной школе учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Литературное чтение» для 2 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Функции рабочей программы: • нормативная, т. е. является документом, обязательным для выполнения в полном <...> объеме; • целеполагания, т. е. определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту <...> усвоению учащимися (обязательный минимум содержания), а также степень их трудности; • процессуальная, т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по литературному чтению. 2 класс (к УМК «Школа России» Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ДМК Пресс
Казалось бы, что может быть серьезнее школьного курса математики? Однако авторы книги стремятся доказать, что и этот предмет можно преподавать нескучно, в увлекательной форме. Особенно важно это для детей и их родителей. Прочитав книгу, вы поймете, как превратить вычисления в веселую игру, и повсюду отыщете возможности составления математических задач — отправляетесь ли вы в семейное путешествие, празднуете день рождения ребенка или выполняете вместе с ним рутинную работу по дому. А интересные факты из жизни великих ученых подтвердят: мир математики отнюдь не исчерпывается сухими цифрами и расчетами.
Попросите своих детей оформить таким образом числа до 20 и т. д. 3. <...> Мы создаем числа, кратные данному, когда удваиваем его, умножаем на 3, на 4 и т. д. <...> Например, числами, кратными 5, будут 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50 и т. д. <...> Мы можем записать 396 как сумму 300 + 90 + 6 и разделить эти числа на делитель, т. е. 3. <...> Например, считая по 10, мы получим такие числа, как 20, 30, 40, 50 и т. д.
Предпросмотр: Как помочь детям полюбить математику.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по математике для 2 класса к УМК Г.В. Дорофеева и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Функции рабочей программы: • нормативная, т. е. является документом, обязательным для выполнения в полном <...> объеме; • целеполагания, т. е. определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту <...> или иную образовательную область; • определения содержания образования, т. е. фиксирует состав элементов <...> усвоению учащимися (обязательный минимум содержания), а также степень их трудности; • процессуальная, т. <...> эвристических приемов (перебора, подбора, рассуждения по аналогии, классификации, перегруппировки и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по математике. 2 класс (к УМК «Перспектива» Г.В. Дорофеева и др.).pdf (0,1 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
. № 10/2009 Учредитель Т. В. <...> Буракова Авторы: Т. В. Алмаева Н. В. Ахметова О. Н. Варнавская Л. А. Гнатко Е. А. Гуськов Н. С. <...> Никифоров Т. А. Петрова О. С. Суханова Адрес редакции: 141016, Московская обл. г. Мытищи, ул. <...> , «Супершкольница», «Королева красоты», «Служить – Родину любить», «Ах, любовь, любовь вокруг...» и т. <...> За 5 минут вы должны дорисовать их до какого-нибудь предмета, животного и т. д.
Предпросмотр: Досуг в школе №10 2009.pdf (0,9 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
., профессор Т. В. Волосовец, к. пед. н., профессор В. П. Голованов, д-р пед. н. С. В. <...> Сагалаков // Энциклопедия Республики Хакасия: В 2 т. – Красноярск; Поликор, 2008. – Т.2: Щ–Я. – С. 235 <...> Мохова // Энциклопедия Республики Хакасия: В 2 т. – Красноярск; Поликор, 2008. – Т.2: Щ–Я. – С. 235. <...> Наличие в сюжете повествования о трех поколениях богатырей, т. е. генеалогическая циклизация – также <...> Михайлова Т. Памяти Алеши // Черногорск. – 2007. – 23 марта. – С. 3. 5. Фирсова В.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №8 2021.pdf (0,2 Мб)
Автор: Тригер Р. Д.
М.: ВЛАДОС
В пособие включены методические рекомендации, программа и тематическое
планирование к УМК «Обучение грамоте». В методических рекомендациях рассмотрена последовательность изучения звуков русского языка, дано описание необходимого оборудования для занятий, рассматривается технология обучения детей, отстающих в развитии. Приведен перечень того, чему следует научить детей на занятиях. В приложениях к пособию содержится: примеры упражнений артикуляционной гимнастики; упражнения для развития ориентирования на листе бумаги; программа; примерное тематическое планирование занятий с детьми с задержкой психического развития; примерное тематическое планирование интегрированных занятий. Методические рекомендации являются частью УМК «Обучение грамоте» для обучающихся с задержкой психического развития.
произносятся шипящие, свистящие, [р], отмечаются дефекты озвончения ([б] заменяется на [п], [д] на [т] <...> звучание; согласные твердые и мягкие, сопоставление парных звуков по артикуляции и звучанию; [л], [л’]; [т] <...> , [т’]; [р], [р’]; [р] — [л]; [г], [г’]; [г] — [к]; [э]; [ш]; [б], [б’]; [б] — [п]; [д], [д’]; [д] — <...> [т]; [ч]; [ж]; [ж] — [ш]; [ф], [ф’]; [в], [в’]; [в] — [ф]; [ц]; [ц] — [ч]; [щ]; [щ] — [ц]; [з] — [з’] <...> т, Р, р, Г, г, Ш, ш, Б, б, Д, д, Ч, ч, Ж, ж, Ф, ф, В, в, Ц, ц, Щ, щ, 3, з, X, х; Э, э; соотнесение звука
Предпросмотр: Подготовка к обучению грамоте детей с задержкой психического развития в 1 доп. кл. Метод. рек-ии, программа и тематическое план. к УМК Обучение грамоте для общеобр. орг., реал. АООП НОО обуч. с задержкой психич. развития в соот. с ФГОС НОО детей с ОВЗ.pdf (0,1 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 1/2015 Учредитель Т. <...> зарегистрировано в Комитете Российской Федерации по печати Свидетельство о регистрации № 773839 Главный редактор Т. <...> сибирского стола», «Поговорим о хлебе», «Бабкины каши», «Риск-версия «Основы рационального питания» и т. <...> Нам надо испачкать и заразить разных Вовок, Петек, Олек и т. д. и т. п. Трусишка. <...> Это т-т-т-тако-о-ое д-д-д-д... Шепелявка.
Предпросмотр: Досуг в школе №1 2015.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Т. 2. № 1 (36). – С. 16-25. 10. Степанова И.В. <...> Т. 2. № 1 (36). – С. 125-130. <...> Т. 2. № 1 (36). – С. 16-25. 11. Шустова И.Ю. <...> Т. 58. № 1. – С. 1-11. <...> Т. 58. № 1. – С. 1-11.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 2022.pdf (0,2 Мб)
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Данное учебно-методическое пособие включает в себя методические и практические рекомендации, которые позволяют подготовить и
провести урок декоративного рисования в начальной школе в соответствии с современными требованиями к уроку изобразительного искусства.
Пособие предназначено для студентов специальности 050708. 65
«Педагогика и методика начального образования», бакалавров направления 050700 «Педагогика» (профиль подготовки 050707 «Начальное образование») и учителей начальных классов.
хохломы, городца, полховского-майдана, вышивках и т. д. <...> Замкнутые орнаменты: в круге, квадрате, прямоугольнике и т. д. <...> Перечислить сюжеты (игрушек, росписи, вышивки и т. д.). 4. <...> Шпикалова Т. Я. Возвращение к истокам. <...> Шпикалова, Т. Я.
Предпросмотр: Подготовка и проведение уроков декоративного рисования в начальной школе.pdf (0,8 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Постановка учебной задачи Учитель: Прочитайте слова с пропусками: поздравля…т, жела…т, подар…шь, приглаша <...> …т, получ…шь. <...> Карточка № 2 дар…шь подарки, жела…т удачи, стро…т планы, встреча…шь гостей, мечта…м о каникулах, приветству <...> б) слыш…т в) стел…т г) усво…т Контроль знаний осуществляется по ключу, размещенному на доске. <...> (Т. Блажнова «Будем с книгой дружить!»)
Предпросмотр: Управление начальной школой №4 2015.pdf (0,6 Мб)
Автор: Бреусова Татьяна Александровна
[Б.и.]
В художественном общении, объектом которого выступает изобразительное искусство, происходит общение с иллюзорным партнером, роль которого выполняет произведение искусства, либо с квазисубъектом (автором произведения).
Бреусова, Т. А. Художественное общение как психолого-педагогическая проблема / Т. А. <...> В 4 т. М., 1968, т.1, С. 273-274.
Предпросмотр: Художественное общение как психолого-педагогическая проблема.pdf (0,1 Мб)
Автор: Наговицына О. В.
М.: ВАКО
Поурочные методические разработки составлены по учебнику Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. «Английский в фокусе» / «Spotlight» (М.: Express Publishing: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). Учитель найдёт здесь всё необходимое для подготовки к урокам: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии для каждого урока, методические рекомендации по организации работы учащихся, дополнительные задания, скороговорки, рифмовки, сценарии игр и многое другое. Подходит к учебникам «Английский язык» в составе УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и др., выпущенным с 2023 г. по настоящее время.
И т. д.) 4. <...> И т. д. <...> (И т. д. <...> (И т. д. <...> (И т. д.
Предпросмотр: Поурочные разработки по английскому языку. 3 класс пособие для учителя (к УМК Н.И. Быковой и др. («Spotlight»), вып. с 2023 г. по наст. вр.).pdf (0,2 Мб)
Автор: Караневская О. В.
М.: Теревинф
В работе описывается опыт организации занятий в керамической мастерской с детьми и подростками, имеющими различные нарушения развития. Эти занятия рассматриваются как возможный путь формирования умений и навыков предметно-практической деятельности, развития общения со сверстниками, повышения самостоятельности ребят, которые не имеют достаточного опыта социального взаимодействия и участия в творческой деятельности.
Работа состоит из введения и трех частей, в которых описываются особенности организации занятий, даются практические рекомендации, помогающие специалистам в решении проблем. Описываются конкретные задания, а также основные алгоритмы их выполнения. Цветные фотографии дадут представление о работах учащихся и проиллюстрируют отдельные упражнения.
Караневская, Т. Е. Лаврентьева. — 4-е изд. <...> Караневская, Т. Е. <...> Украшаем подставку при помощи пальцевого орнамента, фактуры, штампов, жгутов, шариков и т. д. <...> Караневская, Т. Е. <...> Караневская, Т. Е.
Предпросмотр: Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской (1).pdf (0,2 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
. • На использованные в статье разработки других авторов (планы, анкеты и т. д.) обязательно должны быть <...> учебного плана ОО на 20__/20__ учебный год», издаваемым в январе – феврале текущего учебного года, т. <...> Положительных отзывов – 98, т. e. 86%. <...> , проводите луч и подписывайте его («смелый», «честный», «веселый» и т. д.). <...> Экспериментально открыл ряд эффектов, названных его именем (в т. ч. эффект Джоуля – Томсона).
Предпросмотр: Управление начальной школой №5 2014.pdf (0,4 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
Чебоксары, пр-т И. <...> Завтра вечером прочитай задание на послезавтра и т. д. 3) Относись к заданиям серьезно. <...> Ты научишься быть «хозяином беседы», т. е. проявлять инициативу в общении. <...> Пиши так, как будто ты даешь совет кому-то, т. е. серьезно, внимательно, ответственно. <...> В правом – средства их достижения, т. е. что нужно делать, чтобы их добиться.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №5 2014.pdf (0,4 Мб)
Газета для учителей и организаторов внеклассной работы в начальных, средних и старших классах.
учителей и организаторов внеклассной работы начальных, средних и старших классов № 4/2014 Учредитель Т. <...> Назовите её имя, т. к. фамилии у неё нет. (Клио – муза истории.) 11. <...> (Т. <...> А существует ли в действительности безбрежное море, т. е. море, у которого нет берегов? <...> На Южном полушарии климат более суров, чем на Северном, т. к.
Предпросмотр: Досуг в школе №4 2014.pdf (0,2 Мб)