377Начальное и среднее профессиональное образование (профессиональные колледжи, училища, курсы, школы и др.)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Сборник адресован филологам, лингвистам, специалистам в области перевода и литературоведения, методики обучения иностранным языкам и межкультурной коммуникации, а также педагогам и всем интересующимся проблемами преподавания иностранных языков в вузе (языковом и неязыковом), школе. В настоящее время журнал является площадкой для научной дискуссии более 130 ученых из России, Белоруссии, Украины, Молдовы, Грузии, Узбекистана, Германии, Франции, Азербайджана, Китая, Японии и других стран. Разделы журнала:
1. Сопоставительная лингвистика, терминология, фразеология и исследования в области языковых систем
2. Исследования в области когнитивной лингвистики, дискурса и стилистики
3. Литературоведение и интерпретация текста
4. Теория и методика обучения языку и межкультурная коммуникация
Лернера (содержание и методы обучения), Т. В. Кудрявцева и А. М. <...> Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 186 с. Матюшкин А. М. <...> На таких уроках, где используется проблемнодиалогический метод, ребята больше думают, чаще говорят, активнее <...> Параллельно необходимо вести работу, направленную на обучение взаимодействию учащихся, а также активной <...> в методах приемах, технологиях обучения иностранному языку.
Предпросмотр: Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики №1 2018.pdf (1,8 Мб)
Научно-педагогический альманах «Методическое обеспечение профессионального образования» публикует учебные, методические и научно-методические материалы, направленные на улучшение качества образования в соответствии с современными требования.
Авторами публикаций являются ведущие преподаватели Вузов, СПО, учителя и другие специалисты, работающие в системе образования.
Миссия журнала - распространение и продвижение в кругах профессиональной аудитории результатов исследований молодых ученых, развитие кадрового потенциала российской науки и обеспечение преемственности научного процесса посредством публикаций совместных статей молодых и авторитетных ученых.
Межкультурный тренинг как метод обучения межкультурной коммуникации. 3. <...> Методы педагогической психологии. 4. Культурно-историческая концепция обучения. 5. <...> Психологические основы инновационного (активного) обучения. 9. <...> Организация активного метода обучения: принципы и этапы осуществления. 9. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход.М.: Высшая школа, 1991. 204 с. 24.
Предпросмотр: Методическое обеспечение профессионального образования №3 2021.pdf (0,2 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
Нужно знать современные методы обучения и педагогических измерений, иметь подготовленную профессуру, <...> Нужны педагогические меры и новые методы обучения, но Министерство образования и науки РФ этой работой <...> При реализации проектного метода обучения университет столкнулся с проблемой: большое количество проектов <...> Игровые методы обучения отражают суть будущей профессии, формируют профессиональные качества специалистов <...> источников информации, используемых в обучении, лекции, как традиционный метод обучения в вузе, свое
Предпросмотр: Образовательные технологии №4 2013.pdf (0,6 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
КАКИЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ВЫБРАТЬ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ? <...> По нашему опыту ведения длительных программ обучения, знания об открытых вопросах и техниках активного <...> в совокупности определяют формы, средства и методы обучения. <...> Организационный аспект системного подхода предполагает на мой взгляд, выбор методов обучения. <...> В разном восприятии методов обучения.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №4 2013.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
обучения; активные формы обучения. <...> Использование АСОС позволяет перейти к активным методам обучения на лекциях, что является одним из требований <...> работы и обмена опытом при помощи активных методов обучения: групповых дискуссий, деловых игр, тренингов <...> обучения на методы учебного взаимодействия и методы самостоятельно осуществляемой учебной деятельности <...> однонаправленный многонаправленный: активное обучение многонаправленный: интерактивное обучение охват
Предпросмотр: Педагогическое образование в России. №2 2012.pdf (4,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
, то есть, наряду с традиционными, целесообразно внедрение активных методов обучения, таких как: групповые <...> Методы активного обучения возможно эффективно применять в условиях он-лайн обучения, которое ранее было <...> Применение активных методов обучения (АМО) в сложившейся ситуации дает возможность студенту почувствовать <...> Активные методы обучения: формы и цели применения // Научно-методический электронный журнал «Концепт» <...> Активные методы сфокусированы, в основном, на умении решать проблемы и на навыках совместной работы.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1 2021.pdf (1,1 Мб)
Журнал посвящен исследованию проблем психолого-педагогической направленности, возникающих как в служебной деятельности вообще, так и в деятельности органов правоохраны, в частности. Вместе с тем в журнале публикуются теоретико-прикладные разработки по вопросам теории и методики профессионального образования, педагогического управления, подготовки специалистов в образовательных учреждениях различного уровня, теории и методологии психологической наук, психологическим проблемам общения и коммуникации.
Ключевые слова: метод преподавания, конституция, права человека, юриспруденция, ошибка выбора метода, <...> Здесь активной оказывается потенциально вся толща текстов. <...> Это обучение и просвещение. <...> Обучение в течение всей жизни В широком смысле концепция обучения в течение всей жизни рассматривает <...> Она позволяет в полной мере реализовать новую проектно-исследовательскую модель обучения — обучение действием
Предпросмотр: Психология и педагогика служебной деятельности. Международный журнал №3 2016.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
В формах и методах обучения: • активные методы; • дистанционное обучение; • дифференцированное обучение <...> Для решения задач необходимо применение репродуктивных и активных методов, использование словесных, наглядных <...> Новейшей тенденцией в современном обучении является применение активных методов обучения: Генике, Е. <...> Активные методы обучения: новый подход [Текст] / Е. А. Генике. — М. : Сентябрь, 2013. — 176 с. <...> В книге рассказывается о том, как меняются активные методы обучения (АМО) в условиях использования в
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2013.pdf (0,4 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Структура информационно-образовательной среды Специфическими характеристиками методов обучения в условиях <...> Методы обучения 1. Локальные компьютеры 2. Серверы данных 3. Мультимедийное оборудование 4. <...> Современные методы обучения позволяют смоделировать практическую деятельность будущего IT-специалиста <...> Эффективность такого метода обучения по сравнению с традиционным подходом подтверждена нами результатами <...> , учет интересов учащихся, широкое умственное образование, новые методы обучения, эстетическое воспитание
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (74). Часть 2. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2012.pdf (1,2 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Современные методы обучения, которые способствуют активному формированию компетенций учеников начальной <...> обучения и выборе формы и методов работы. <...> Выбор методов обучения зависит от цели и задач обучения. <...> В настоящее время идёт активный поиск инновационных технологий обучения и воспитания. <...> Метод интроспекции – обуславливает активный аналитический процесс отображения обучающимися собственных
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 2022.pdf (1,9 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Использование активных методов и искусственного интеллекта при обучении иностранному языку студентов <...> Практико-ориентированные методы обучения, такие как кейс-метод или проектная работа, помогают сформировать <...> Метод упражнений предполагает активное вовлечение аудитории через: – трудовые, экологические и благотворительные <...> Использование активных методов и искусственного интеллекта при обучении иностранному языку студентов <...> современных методов обучения.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №2 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
по классификации методов обучения, предложенной Ю. <...> Основа традиционного метода обучения – иллюстративно-объяснительный метод, в то время как развивающее <...> Кроме того, большим преимуществом ДПО является возможность применять наиболее активные формы и методы <...> , комфортности обучения, актуализации результатов обучения, системности обучения, активного творчества <...> русло Методы активного обучения: кейс-метод, «мозговой штурм», проектный метод и т.д.
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №2 2020.pdf (1,3 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
В работе был использован комплекс теоретических и практических методов исследования, включающий метод <...> и средств обучения; – необходимость и достаточность отбора инновационных средств и активных методов <...> Разработанная нами модель предполагает применение методов активного обучения, таких как: – словесные <...> Активное участие взрослых в групповой работе является более действенным способом обучения, чем пассивное <...> Методы: беседа, дискуссия, пример, поощрение, игровые методы, требование, метод саморегулирования, метод
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (82) 2014.pdf (0,9 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
, исследовательские методы, проектные методы обучения, публичные защиты исследовательских проектов [9 <...> обучение лиц с ОВЗ, их активное внедрение в образовательную практику позволяет решать ряд важнейших <...> Учебные экскурсии как метод обучения были введены в педагогическую практику в XVIII–XIX вв. при изучении <...> Рассматривая реализацию индивидуального подхода при обращении к данному методу обучения, отметим, что <...> Образовательная экскурсия как метод обучения // Наука и образование: электронный научный журнал. — 2023
Предпросмотр: Образовательные технологии №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
При этом важная роль отводится школьному учителю, который является активным разработчиком куррикулума <...> Мартыновой, в настоящее время в США все большее распространение получают смешанные методы обучения иностранному <...> Это период активного экспериментального развития идеи индивидуализации обучения как в России, так и в <...> освоения какой-либо темы, проблемы при активном участии всех присутствующих на занятии. <...> Это достигается путем активного формирования «внутренней картины» здоровья, обучения сознательному контролю
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (73). Часть 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2012.pdf (0,6 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Мы рекомендуем внедрять опрос по методу «360 градусов» для повышения ответственности за результаты обучения <...> добиваться своих интересов путем консолидации или стравливания других интересов Владение методикой активного <...> Помогаем ему составить план развития, проводим обучение всеми доступными вам методами. <...> Метод обучения и развития сотрудников, предполагающий наблюдение за работой более опытного коллеги для <...> персоналу ЗАО «Михайлов и Партнеры» Оргкомитет форума благодарит всех делегатов и приглашает принять активное
Предпросмотр: Корпоративные университеты №1 2011.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Предпочтение отдано активным методам работы. <...> – методов обучения. <...> обучения при установлении в дидактической среде аналогий между методами обучения студентов и методами <...> обучения (метод как средство обучения, метод как цель обучения, классификации методов обучения)», «Операционный <...> состав метода обучения (приемы метода, агрегирование и дезагрегирование метода обучения)», «Оценка метода
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
Автор: Шестернинов Евгений Евгеньевич
М.: Просвещение
Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от 12.08.2022г., требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования, утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 371 от 18.05.2023г., и предназначено для реализации образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. Пособие посвящено проблеме включения в образовательную практику метода проектов и организации проектной деятельности для учащихся колледжей и техникумов. В пособии в краткой и доступной форме рассматриваются основные вопросы теории проектной деятельности и дан пошаговый алгоритм работы над проектом и исследованием.
Шацкого работала по проблеме внедрения метода проектов в практику обучения. <...> Положительные стороны метода проектов: · · обеспечивает связь обучения с жизнью; · · развивает активную <...> активного обучения. <...> Положительные стороны метода проектов: · обеспечивает связь обучения с жизнью; · развивает активную позицию <...> активного обучения.
Предпросмотр: Индивидуальный проект. Шаг в профессию. Практикум. Учебное пособие для СПО (1).pdf (2,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Шэнь Фанфан Проблема методов в музыкально-исполнительском обучении // Преподаватель ХХI века. 2011. № <...> В процессе обучения детей использовались такие методы, как «Хоровая театрализация», «Хоровой театр». <...> Кроме развития внимания, методы обучения на начальном этапе предлагаемой методики были направлены на <...> активного обучения, направленные на развитие организаторских способностей и готовности к сотрудничеству <...> Игровой подблок тренингового модуля реализуется посредством комплекса двух основных методов активного
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2015.pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
В основном применялись проектные методы обучения, поэтому самоуправление уделяло большое внимание организации <...> Эти методы можно разделить на активные и пассивные. <...> Активные: — дискуссии, — деловые игры, — тренинги. <...> • Фактическое обучение Другие виды обучения Соответствие фактического обучения воспитанников учреждений <...> Одной из инноваций, позволяющих объединить активные формы обучения и использование информационных технологий
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2007.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Свиридов Интерактивные методы обучения на уроках ОБЖ и технологии 9 0 Э. Л. <...> Структу ра, содержание занятий и методы обучения специаль но не регламентируются. <...> Материалы тренин га использовались для обучения родителей данному методу. <...> Свиридов Интерактивные методы обучения на уроках ОБЖ и технологии Э. Л. <...> Материалы тренинга использовались для обучения родителей данному методу.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2018.pdf (2,8 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Использование различных методов обучения. 8. Индивидуальный подход. 9. <...> Формирование иноязычной коммуникационной компетенции с использованием проблемных методов обучения ИЯ <...> Ключевые слова: образовательные результаты, ФГОС, метапредметные результаты, проектный метод, обучение <...> -метод. средств обучения; под ред. И. М. Бобко, Ю. Г. Молокова. Новосибирск, 2005. 5. Молокова, А. <...> элементами активного обучения, направленными на создание конкурентоспособной личности выпускника колледжа
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2017.pdf (0,5 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
ему методов, отвечающее целям и задачам определенного подхода к обучению. <...> форм, средств и методов: – викторинная модель электронных средств обучения; – соревновательный метод <...> Способами реализации цели и содержания являются методы, технологии обучения. <...> На занятиях используются методы проблемного обучения (решение проблемных ситуаций, метод кейсов), методы <...> Этой задаче лучше соответствуют возможности активных методов обучения, предусматривающие практическое
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 2019.pdf (1,0 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
обучения; 2) построение образовательных программ на базе проектных методов обучения. <...> Внедрение современных методов обучения предполагает: · переход на модульную структуру образовательных <...> (тренажёров, компьютерных симуляторов, игровых методов, проектных форматов обучения); · создание центров <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 100 ТЕХНОЛОГИЯ И ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ Пассивные, полуактивные и активные методы <...> Активные методы — это методы, в которых ученикам закрыто большинство элементов процесса образования (
Предпросмотр: Образовательные технологии №1 2013.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Лернер наряду с классификацией методов обучения совместно с М. Н. <...> Почему в конкретном случае требуются обычные, традиционные методы, а в другом — метод проектов? <...> методы решения ключевых задач; профессиональная работа с ключевыми задачами (разные методы решения, <...> презентации о методе решения; 4) перенести методы решения задач по теме в новую тему. <...> Выделение общих методов решения задач и подготовка материалов о методах. 4.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2013.pdf (0,2 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
При применении ИКТ в обучении возникает активный обмен информацией между пользователем и информационной <...> Одним из таких инновационных методов является обучение основам современных физических методов исследования <...> методов, а с другой – позволяет использовать инновационные приемы при обучении современным методам исследования <...> Принципы обучения и их система Как учить? Методы обучения Как организовывать обучение? <...> Широко распространяется программированный метод обучения.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №2 2014.pdf (4,9 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов фундаментальных и прикладных научных исследований ученых, преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов РУДН по актуальным направлениям психологии и педагогики в виде научных статей, обзорных научных материалов, научных сообщений, рецензий, исторических справок, посвященных деятелям российской и зарубежной науки.
Студентам этого типа не хватает силы, напористости для активного волевого поведения. <...> Вероятно, это связано с ориентированностью обучения студентов творческих специальностей (профилей обучения <...> Применялись методы описательной статистики, корреляционный анализ, параметрические методы сравнения двух <...> Но как его реализовать в обучении творческой деятельности и что такое творчество в обучении? <...> Для развития операционной стороны деятельности используются и другие методы, например метод фокальных
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Психология и педагогика №3 2013.pdf (1,9 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
-метод. семинара «Управление качеством образования в обучении и воспитании младших школьников», 25 марта <...> ; — использование апробированных методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям <...> «Интерактивные методы», «интерактивное обучение» — сегодня достаточно широко распространенные термины <...> Проектная деятельность — метод интенсивно-интерактивного обучения. <...> В настоящее время учителя начальной школы широко используют интерактивные методы обучения.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2010.pdf (0,5 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Дидактические возможности метода case-study в обучении студентов. 4. Смолянинова О.Г. <...> обучения; опыт реализации принципа коммуникативной дифференциации в обучении будущих инженеров по методу <...> Задача обучения – овладение методом. <...> то и задача обучения должна заключаться в овладении методом науки. <...> Именно такую стратегию обучения специалист по методам гражданского образования А.Н.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №3 2011.pdf (0,6 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Стремясь к реализации требований ФГОС, мы применяем деятельностный метод обучения. <...> Важной особенностью дистанционного обучения по этой схеме является такой элемент, как активное и продолжительное <...> Метод взаимно-обратных задач в обучении математике. <...> Важной особенностью дистанционного обучения по этой схеме является такой элемент, как активное и продолжительное <...> Метод взаимно-обратных задач в обучении математике.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2020 (1).pdf (2,2 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
+ практика + поддержка руководителя и, конечно же, активный и грамотный HR. <...> Примечание: какими методами, ресурсами добивалась положительных результатов; сроки 1. <...> «Особенности и возможности метода Обратная связь 360 градусов» Автор: А. Онучин). <...> ПЯТЬ КЛЮчЕВЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ МЕТОДА 1. <...> Активные сторонники были назначены на основные позиции.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №1 (58) 2016.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Решая проблему выбора методов обучения, мы опирались на цель, задачи, закономерности и принципы обучения <...> Под методом обучения мы вслед за Я. И. Лернером и М. Н. <...> Расчлененный метод применяется для обучения движениям со сложной структурой на начальных этапах обучения <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. <...> место занимают формы, методы и средства обучения.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (70). Часть 2. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2011.pdf (0,6 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
методы. <...> Внедряемые в настоящее время интенсивные методы обучения неизбежно ведут к новым поискам в области повышения <...> Компьютер становится активным помощником преподавателя. <...> Принцип единства познания и практики предусматривает развивающее обучение ребенка в его активной практической <...> Игнатьева рассматривает проектное обучение как такой процесс обучения, содержание, методы и формы которого
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (75). Серия Гуманитарные и педагогические науки 2012.pdf (0,5 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Обращаясь к опыту и экспериментальному методу обучения, Ф. <...> Активное обучение в высшей школе. Контекстный подход. – М.: Высшая школа, 1991. 8. <...> Интерактивные (или активные) методы обучения, например, внедрение тестирования (входящего, промежуточного <...> В основу классификации активных форм и методов обучения положены два признака: наличие моделей (предмета <...> , методов и приемов обучения.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №1 2009.pdf (1,0 Мб)
Автор: Митрофанова Е. А.
М.: Проспект
Рассматривается система обучения персонала как часть системы стратегического управления организацией. В этом ключе приводятся практические примеры формулирования запроса на обучение персонала, выбора методов, моделей и технологии обучения, адекватных задачам обучения, разработки концепции учебных программ, а также технология оценки эффективности проведенного обучения. Излагаются вопросы планирования и контроля качества обучения персонала организации. Рассматриваются концепция организации обучения конкретной организации и положение об обучении ее персонала.
, со держанием и методами обучения. <...> Использование активных методов обучения: деловых игр, разбор конкретных ситуаций. <...> На активное участие в программах профессионального обучения сотруд ников организации мотивируют, как <...> Использование активных методов обучения: деловых игр, разбор конкретных ситуаций. <...> На активное участие в программах профессионального обучения сотруд ников организации мотивируют, как
Предпросмотр: Управление персоналом теория и практика. Организация обучения и дополнительное профессиональное образование персонала (1).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Реализация методов адаптивного обучения. Вопросы образования. 2020;(2):252–277. EDN: KYNIIH. <...> Исследование и разработка методов машинного обучения и архитектур нейронных сетей для применения в области <...> эффективным методом обучения. <...> математике по сравнению с традиционными методами обучения. <...> К сожалению, существующие средства и методы обучения в большинстве случаев не позволяют будущим педагогам
Предпросмотр: Информатика и образование №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика, 1981. 186 с. 19. Кудаев М. Р., Богус М. <...> Различные методики обучения студентов дисциплине «Численные методы» были предложены в исследованиях И <...> Обучение численным методам в условиях информатизации образования // Вестник Российского университета <...> Параллельный способ обучения курсу «Численные методы» // Педагогическая информатика. 2001. № 1. <...> Методы и средства развития вычислительного мышления при обучении дисциплине «Численные методы» // Современное
Предпросмотр: Информатика и образование №6 2019.pdf (0,1 Мб)
Научно-педагогический альманах «Методическое обеспечение профессионального образования» публикует учебные, методические и научно-методические материалы, направленные на улучшение качества образования в соответствии с современными требования.
Авторами публикаций являются ведущие преподаватели Вузов, СПО, учителя и другие специалисты, работающие в системе образования.
Миссия журнала - распространение и продвижение в кругах профессиональной аудитории результатов исследований молодых ученых, развитие кадрового потенциала российской науки и обеспечение преемственности научного процесса посредством публикаций совместных статей молодых и авторитетных ученых.
Активные формы обучения. <...> метода проекта и начало его активное использование обратно в европейских странах; 1965 настоящее время <...> в процессе деятельности» должен быть основой обучения, так как он соответствует активному характеру <...> приема. [3] С точки зрения современной педагогики проектный метод обеспечивает: • активную позицию обучающихся <...> В обучении же применяется «метод проектов система обучения, при которой учащиеся приобретают знания в
Предпросмотр: Методическое обеспечение профессионального образования №4 2021.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Несмотря на активное использование современных средств обучения в школе и вузе, методический аспект этой <...> обучению, в создании ситуаций социального взаимодействия, а также предполагает активное воздействие на <...> Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – М. : Просвещение, 1991. – 208 с. 12. <...> Нами выбран метод проектов, при применении которого можно развивать способности студентов к активной <...> контрольной) группе метод проектов в процессе обучения химии не используется.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2018.pdf (1,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Программа Хай Скоуп (High Scope) использует тщательно разработанный подход активного обучения участников <...> Юнг в разработанной им технике «активного воображения» [13], и впоследствии ставшей основой для методов <...> Диагностические методы дают возможность констатировать, что в результате обучения в условиях арт-студии <...> Основы, принципы и методы системы воспитания и обучения Сухомлинского. <...> и методов обучения; б) выбор темы по биотехнологии, предлагаемой преподавателем; в) написание программы
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №10 2018.pdf (1,3 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
В модели ПООП Summit Learning широко используется метод проектов. <...> Применение интерактивных методов обучения для противодействия киберэкстремистской деятельности среди <...> В процессе работы над проблемой использовались системный метод, методы экономического и сравнительного <...> При этом активному развитию данных навыков способствует организация обучения в вузе, содействующая актуализации <...> Самообразование приобретает цель активного включения в социальную жизнь общества.
Предпросмотр: Информатика и образование №7 2018.pdf (0,1 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Заявили о себе организационно-деятельностные игры (Г.П.Щедровицкий), формы и методы «активного обучения <...> содержания обучения в совокупности с методами обучения. <...> В данной трактовке дидактические средства являются вспомогательными элементами методов обучения и методов <...> Пионова Методы и приемы обучения +++ О.А. Кондратьева, М.Р. <...> Осваиваются программы междисциплинарных модулей, используются активные методы обучения, развивается научно-образовательная
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №3 2013.pdf (3,8 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Практическое освоение новых форм и методов обучения не в пересказах и описаниях, а в ходе мастерУДК 371.14 <...> методов обучения должно быть активным). 2. <...> Технологии с активными методами обучения (обязательное требование ФГОС) смещают внимание от получения <...> Проблемно-диалогические методы обучения универсальны, но в то же время имеют определенную предметную <...> «Как правило, поиск путей идет в направлении корректировки отдельных методик обучения, активного внедрения
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2014.pdf (0,4 Мб)
Сборник адресован филологам, лингвистам, специалистам в области перевода и литературоведения, методики обучения иностранным языкам и межкультурной коммуникации, а также педагогам и всем интересующимся проблемами преподавания иностранных языков в вузе (языковом и неязыковом), школе. В настоящее время журнал является площадкой для научной дискуссии более 130 ученых из России, Белоруссии, Украины, Молдовы, Грузии, Узбекистана, Германии, Франции, Азербайджана, Китая, Японии и других стран. Разделы журнала:
1. Сопоставительная лингвистика, терминология, фразеология и исследования в области языковых систем
2. Исследования в области когнитивной лингвистики, дискурса и стилистики
3. Литературоведение и интерпретация текста
4. Теория и методика обучения языку и межкультурная коммуникация
данного метода как активного метода обучения, а также принципы и закономерности критического мышления <...> Ключевые слова: кейс-стади, кейсметод, активные методы обучения, критическое мышление. <...> свою очередь требует использования инновационных и активных методов обучения. <...> в занятии минимально, метод кейс-стади требует активного участия студента в процессе обучения. <...> Среди преимуществ использования данного активного метода Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство
Предпросмотр: Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики №1 2020.pdf (2,9 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
Принцип проблемности предполагает организацию проблемного обучения, понимаемого как процесс активного <...> Дополнительное образование в России находится на этапе развития и изменения форм и методов обучения слушателей <...> Применение исторического метода позволило обосновать использование индивидуального обучения в профессиональном <...> Использование такого метода индивидуального обучения в профессиональной переподготовке, как общение в <...> Обучение в них строится в виде деловых игр, имитирующих реальные производственные ситуации методом «learning
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №2 2016.pdf (0,5 Мб)
Автор: Кязимов К. Г.
М.: Директ-Медиа
В монографии обосновывается необходимость создания в профессиональных образовательных организациях (ПОО) инновационной образовательной среды. Изложены методологические положения, принципы, этапы, подходы и условия формирования и развития инновационной образовательной ПОО. Результирующим показателем эффективности функционирования инновационной среды ПОО является профессиональная и социальная компетентность педагогического коллектива и высокий уровень профессиональной подготовки выпускников. Превращению ПОО в инновационную образовательную среду способствует реализация стратегических программ с помощью механизма социального партнерства.
При организации учебного процесса необходимо использовать самые разнообразные активные методы обучения <...> Можно выделить использование активных методов по трем направлениям: – имитационные активные методы, применение <...> методов: – не имитационные активные методы, которые используются в таких традиционных формах обучения <...> В целом в процессе профессионального обучения необходимо рационально сочетать активные методы и возможности <...> Наиболее распространение имеют следующие активные методы обучения.
Предпросмотр: Формирование и развитие инновационной образовательной среды профессиональных образовательных организаций монография.pdf (0,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Методы обучения и критерии их выбора» 4. <...> Инновационные методы обучения в непрерывном профессиональном образовании: автореф.дис….к.п.н.. <...> Активное социально-экономическое обучение. Л.: ЛГУ, 1985. 9. <...> Поиск решения наиболее сложных задач осуществлялся активными методами всем коллективом. <...> Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991. — 207 с.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 (33) 2015.pdf (1,1 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Для максимально осознанного ее создания работа строилась с использованием частичнопоискового метода обучения <...> обучения, требующая изменения устоев традиционного учебного процесса и пересмотра принципов и методов <...> Такой метод условно был назван «обучение языку в условиях свободного поведения». <...> В исследовании использовались следующие методы: беседа, анкетный метод и проективный метод. <...> преуспевать в этих предметах, но для этого предлагалось ввести новые методы, формы и технологии обучения
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2013.pdf (0,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
методы обучения; социально-психологический тренинг; семинар. <...> Ушакова [12] позволил нам сформулировать основную гипотезу нашего исследования: активные методы обучения <...> Решение о выборе метода обучения взрослых должно учитывать не только адекватность выбранного метода обучения <...> (активных и интерактивных) форм и методов обучения (дискуссии, проблемные ситуации, «мозговой штурм» <...> Активное обучение в высшей школе. М. : Велби, 2007. 2. Гридина Т. А.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №11 2015.pdf (0,7 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
К этим элементам относятся в том числе результаты обучения, методы обучения, обеспечение качества, включая <...> и связанных с этим изменений в организации обучения и методах оценки. <...> подходов, ставящих в центре обучения студентов и их активное самоуправляемое обучение. <...> , оценки знаний, организации обучения, методов обучения, сотрудничества с другими вузами и т. д. <...> Как известно, в разных культурах преобладают различные методы обучения.
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2011.pdf (0,5 Мб)