Педагогическое образование в России №6 2015 (50,00 руб.)

Стр.4

Стр.5

Стр.6

4 СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Балынин И. В. Высшее образование в Российской Федерации: проблемы, перспективы и тенденции развития ...................................................................................................................................... 7 Булатова Д. С., Либерман Я. Л. Влияние способностей к творчеству на профессиональное развитие студентов технического вуза: эксперементальное исследование ...................................................... 13 Габдрахманова Р. Г., Хусаинова Р. М., Чиркина С. Е. Отчет преподавателя о реализации учебной дисциплины в системе управления качеством профессионального образования ......................................................................20 Габдулхаков В. Ф., Калимуллин А. М. Целевая модель стратегического взаимодействия Казанского федерального университета и региона в области образования ................................................................. 26 Гетман Н. А., Зырянов Б. Н. Оценка образовательных услуг кафедры стоматологии последипломного образования врачами-стоматологами как фактор повышения эффективности деятельности ......... 32 Глумова Е. П. Проблема регионализации содержания иноязычной подготовки обучающихся ........ 37 Дружинина Е. Н. Система взаимодействия вуза и работодателя по содействию адаптации выпускников педагогического вуза к рынку труда ..................................................................................... 43 Злоказова Ю. В. Экспертная оценка влияния теневых экономических явлений в системе высшего образования на экономическую безопасность государства………………………………………50 Казаева Е. А. Образование в контексте поликультурного подхода ......................................................... 55 Кириллов И. А. Эффективные технологии воздействия на производственный коллектив ....................60 Коняева Е. В. Представление российских студентов начала XXI в. о дружбе ........................................ 65 Корнев И. Н., Терентьев А. Е. Педагогические условия формирования ценностно-мотивационных установок у учащейся молодежи на занятии спортом в рамках проекта ВФСК ГТО ..................... 71 Петров В. Б. Аксиологический подход к изучению курса «История русской литературы» в вузе (на материале рассказов Михаила Булгакова о гражданской войне) .................. 75 Юймин Чи Приобщение студентов китайских музыкально-педагогических вузов к российской виолончельной музыке .......................................................................................................... 80 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА Адушкина К. В. Оптимизация эмоциональной стороны детско-родительских отношений у родителей первоклассников ............................................................................................... 85 Водяха С. А., Водяха Ю. Е. Креативность старшеклассников как предиктор психологического благополучия в школе ......................................................................................................................................90 Лашкова Л. Л., Филиппова А. Р. Методологические подходы к процессу формирования аргументативных умений у детей старшего дошкольного возраста .............................................................................. 95

Стр.4

5 Львова Л. И., Новоселов С. А. Методика использования Международной патентной классификации в процессе организации учебно-творческой деятельности школьников ......................................... 102 Малахова О. А. Методика развития эмоционально-волевой саморегуляции у младших школьников в условиях вокально-хоровой деятельности ..................................................................... 107 Наговицына Т. В. Проектирование конструкции дизайнерских объектов и изделий на уроках технологии ............................................................................................................................... 114 Рошко Г. А. Методика формирования готовности учителя предметной области «Искусство» к организации волонтерской деятельности школьников ................................................ 119 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В ОБРАЗОВАНИИ Брагина Ю. В. Формирование ценностно-профессиональных ориентаций студентов металлургического колледжа .............................................................................................. 125 Братчикова Ю. В. Групповые взаимодействия обучающихся: анализ современных тенденций ............. 132 Васягина Н. Н. Образ матери: особенности репрезентации в сознании россиян .................................. 138 Герасименко Ю. А. Профессионально-личностная готовность педагога к работе в условиях инклюзивного образования ................................................................................................. 145 Дубровина Д. А. Взаимосвязь вербальной агрессии и отклоняющегося поведения подростков ........... 151 Ермаченко Н. А. Подходы к исследованию феномена психологической культуры ................................. 155 Зайцева О. В. Социализация личности ребенка в условиях семейного образования ......................... 159 Казанцев Д. И., Минюрова С. А. Психологическая готовность руководителя образовательного учреждения к созданию модели стратегического развития школы (планирование деятельности) ... 163 Космакова В. И. Агрессивные проявления в поведении детей раннего возраста и факторы, влияющие на их возникновение .................................................................... 170 Лозгачева О. В. Волонтерское движение как условие развития социальной компетентности подростков ............................................................................................................................. 175 Мазурчук Е. О. Программа психолого-педагогического сопровождения биологической семьи в условиях реформирования учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей................................................................................ 180 Мельникова М. Л. Психологическое сопровождение девиантных подростков с интеллектуальными нарушениями в соответствии с ФГОС ........................................ 187 Почтарева Е. Ю. Ценностно-смысловая сфера педагога в аспекте самодетерминации педагогической деятельности .......................................................................................................................... 193 Симонова Е. Г. Исследование психологических барьеров профессионального развития педагогов образовательных организаций ............................................................................................ 198

Стр.5

6 Устинова Н. А. Аксиологический подход к формированию осознанного материнства ...................... 204 Шифельбейн Е. В. Историческое развитие замещающей семьи: отечественные и зарубежные аспекты становления ....................................................... 209 ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Стрункина Т. С. К проблеме социокультурных потребностей молодежи: философско-исторический анализ ..................................................................................... 214 ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ АВТОРОВ .................................................................................................... 220

Стр.6