377Начальное и среднее профессиональное образование (профессиональные колледжи, училища, курсы, школы и др.)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Основная цель журнала — способствовать повышению качества среднего профессионального образования, интеграции учебного процесса с наукой и практикой.
Главной задачей журнала является эффективный обмен информацией, представление результатов исследований и научно-методических разработок в области среднего профессионального образования.
В журнале представлены:
· теоретические и эмпирические исследования, которые способствуют выработке новых подходов к пониманию места среднего профессионального образования в современном российском обществе, механизмов его функционирования и развития;
· научно-методические разработки, посвященные различным направлениям учебно-воспитательного процесса ссузов;
· статьи, посвященные актуальным разработкам в области качества среднего профессионального образования;
· материалы, посвященные истории среднего профессионального образования;
· исследования, знакомящие с зарубежным опытом в сфере среднего профессионального образования.
Журнал предназначен для преподавателей и руководителей учреждений среднего профессионального образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами ссузов.
; • применение современных образовательных методов и технологий активного и интерактивного обучения; <...> Особое внимание уделяется практико-ориентированным методам обучения. <...> Активные методы обучения, такие как анализ видеороликов, созданных студентами старших курсов, разыгрывание <...> Активные методы обучения • проектный метод, направленный на решение экологических проблем (например, <...> Лингвограмматические квесты на основе активных приемов обучения.
Предпросмотр: Среднее профессиональное образование №2 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
Основное отличие активных методов обучения от традиционных состоит в усилении деятельностной направленности <...> Наиболее полная, на наш взгляд, классификация активных методов обучения приводится Е.П. <...> Большинство из перечисленных методов обучения относятся к активным методам создания нестандартных учебных <...> учителя математики: неимитационные активные методы обучения (проблемная и визуальная лекция, лекциябеседа <...> , но и о задачном методе, как полноправном методе обучения [3].
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №4 (10) Естественные науки 2013.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
При этом важная роль отводится школьному учителю, который является активным разработчиком куррикулума <...> Мартыновой, в настоящее время в США все большее распространение получают смешанные методы обучения иностранному <...> Это период активного экспериментального развития идеи индивидуализации обучения как в России, так и в <...> освоения какой-либо темы, проблемы при активном участии всех присутствующих на занятии. <...> Это достигается путем активного формирования «внутренней картины» здоровья, обучения сознательному контролю
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (73). Часть 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2012.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
В статье рассматриваются история развития и базовые положения метода проектов и проектного обучения в <...> активного обучения, изучение реальных материалов, инструментов и процессов; — выполнение практических <...> Метод проектов как метод обучения, развивающий самостоятельность ученика, позволяющий интегрировать теоретические <...> или учебном проектировании как методе обучения. <...> Кроме того, предложенный метод обучения не привязан к конкретным учебным дисциплинам.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №5 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Предпочтение отдано активным методам работы. <...> – методов обучения. <...> обучения при установлении в дидактической среде аналогий между методами обучения студентов и методами <...> обучения (метод как средство обучения, метод как цель обучения, классификации методов обучения)», «Операционный <...> состав метода обучения (приемы метода, агрегирование и дезагрегирование метода обучения)», «Оценка метода
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
, приемов; деятельностные, связанные с творческим применением форм и методов активного обучения, с решением <...> В нашей работе мы использовали разнообразные методы обучения. <...> Тренинг – область психологии практической, ориентированная на использование активных методов групповой <...> Социально-психологический тренинг – современный метод активного обучения, целью которого выступает повышение <...> методов обучения, к числу которых мы отнесли: • проблемный рассказ; • беседа; • метод познавательных
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №5 (17) Педагогика и психология 2014.pdf (0,6 Мб)
Сборник адресован филологам, лингвистам, специалистам в области перевода и литературоведения, методики обучения иностранным языкам и межкультурной коммуникации, а также педагогам и всем интересующимся проблемами преподавания иностранных языков в вузе (языковом и неязыковом), школе. В настоящее время журнал является площадкой для научной дискуссии более 130 ученых из России, Белоруссии, Украины, Молдовы, Грузии, Узбекистана, Германии, Франции, Азербайджана, Китая, Японии и других стран. Разделы журнала:
1. Сопоставительная лингвистика, терминология, фразеология и исследования в области языковых систем
2. Исследования в области когнитивной лингвистики, дискурса и стилистики
3. Литературоведение и интерпретация текста
4. Теория и методика обучения языку и межкультурная коммуникация
В ней широко используются нетрадиционные методы обучения, ценится мнение ребенка, обучение носит поисково-исследовательский <...> Следовательно, обучение – это всегда обучение общим правилам, методам, принципам, закономерностям: от <...> Дистанционное обучение базируется на Интернет-технологиях (формы, методы, способы, приемы обучения с <...> Автором статьи представлены методы, приемы и формы работы с использованием театрализации как активной <...> Одной из активных форм работы при обучении иностранному языку на начальном этапе обучения в средней школе
Предпросмотр: Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики №2 2014.pdf (0,8 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
В работе был использован комплекс теоретических и практических методов исследования, включающий метод <...> и средств обучения; – необходимость и достаточность отбора инновационных средств и активных методов <...> Разработанная нами модель предполагает применение методов активного обучения, таких как: – словесные <...> Активное участие взрослых в групповой работе является более действенным способом обучения, чем пассивное <...> Методы: беседа, дискуссия, пример, поощрение, игровые методы, требование, метод саморегулирования, метод
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (82) 2014.pdf (0,9 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Рассматривается роль методов и приемов, поддерживающих активное обучение на занятиях по иностранному <...> Ключевые слова: активное обучение, современные подходы, методы обучения иностранному языку, младшие школьники <...> при активном обучении. <...> Применение проектной деятельности (проекта), как метода активного обучения [12, с. 195-198], способствует <...> Активные методы обучения в процессе повышения квалификации военнослужащих войск национальной гвардии
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №2 2022.pdf (1,0 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
обучения; 2) построение образовательных программ на базе проектных методов обучения. <...> Внедрение современных методов обучения предполагает: · переход на модульную структуру образовательных <...> (тренажёров, компьютерных симуляторов, игровых методов, проектных форматов обучения); · создание центров <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 100 ТЕХНОЛОГИЯ И ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ Пассивные, полуактивные и активные методы <...> Активные методы — это методы, в которых ученикам закрыто большинство элементов процесса образования (
Предпросмотр: Образовательные технологии №1 2013.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Ключевые слова: активные методы обучения, метод «Домино», урок информатики, ФГОС. <...> работы на уроках информатики с использованием метода активного обучения «Домино». <...> Технология активных методов обучения в профессиональном образовании : учебное пособие. <...> Активные методы обучения на уроках математики [Электронный ресурс]. <...> В., Использование активных методов обучения для организации Кох С.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2018.pdf (3,3 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
, содержание обучения, формы обучения, методы обучения, средства обучения. <...> (планируемые образовательные результаты, содержание обучения, формы, методы и средства обучения, в том <...> — методов, организационных форм, средств обучения. <...> методов обучения (метод фальсификации, прецедентов, учебное компьютерное моделирование, кейсметод, метод <...> Традиционно средства обучения однозначно определялись методами обучения, но теперь в связи с тем, что
Предпросмотр: Информатика и образование №3 2017.pdf (0,1 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Специалисты Службы обучения или HR-службы принимают активное участие в процессе обработки полученных <...> Самое активное участие на данном этапе потребуется от специалистов Службы обучения, HRслужбы, Службы <...> Планирование, организация и проведение обучения рабочих требует от специалиста по обучению активного <...> методам работы, ведет документы по обучению безопасным методам работы, участвует в обучение и аттестации <...> в Pover Point • флио-чаты • доска с фломастерами • плакаты, рисунки, графика • активные методы • использование
Предпросмотр: Корпоративные университеты №6 2009.pdf (2,4 Мб)
Автор: Поляшова Наталья Владимировна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В учебном пособии представлен теоретический материал, освещающий организацию, принципы и технологию здоровьесберегающего
образовательного процесса в начальной школе. Основное внимание
уделено комплексному рассмотрению используемых в образовательном процессе диагностических материалов, позволяющих эффективно решать проблему развития культуры здоровья учеников.
Границы этого возраста могут сужаться и расширяться в зависимости от применяемых методов обучения: более <...> совершенные методы обучения ускоряют развитие, а менее совершенные замедляют его. <...> в зависимости от типа школы, методов обучения и режима занятий. <...> Синий цвет – гетерономно-пассивный, желтый – гетерономно-активный, красный – автономно-активный, зеленый <...> Метод Халберга (1969).
Предпросмотр: Психологические основы здоровьесберегающего образователь ного процесса в начальной школе учеб. пособие.pdf (0,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
методам обучения. <...> методы обучения. <...> Активные методы обучения, представленные автором статьи, способствуют формированию коммуникативной компетентности <...> Отметим, что при работе с учебными материалами ведущими должны быть активные методы обучения. <...> К активным методам обучения принято относить игровые как наиболее гуманные и эффективные.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2016.pdf (2,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
блоками с использованием активных форм и методов; 4) восприятие обучения как средства развития личности <...> Дидактические системы и модели обучения: учеб.-метод, пособие. Н. <...> для будущего», методы активного обучения. <...> и методы обучения (как учить?). <...> Используя психологические методы обучения, методы контроля над гигиеническими условиями образовательного
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2009.pdf (0,5 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
и форм обучения, в их разработке и проведении очень важную и активную роль игра ют бизнес лидеры и <...> М.Ш.: А какие методы контроля результатов обучения применяются в вашей компании? <...> На первом использует ся несколько методов. <...> , насколько он был активен и конструктивен в процессе учебы. <...> ДЕЙСТВЕННЫЙ КРИТЕРИЙ ОТЛИЧИЯ очень похожих методов — это цель метода.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №4 2007.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Лаврентьева в прессе по проблемам обучения и активное участие Сибирского отделения Академии наук инициировали <...> Активные формы обучения». Автор адаптации — H. В. Чинакова. <...> Данные технологии могут быть конкретизированы через серию активных и интерактивных приемов обучения обществознанию <...> УЧИТЕЛЬ АГОЖШШ Система активных и интерактивных форм обучения обществознания, используемых на различных <...> Обучение и игра. Введение в активные методы обучения. — М., 1998 ; Кларин, М. В.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2007.pdf (0,5 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
КАКИЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ВЫБРАТЬ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ? <...> По нашему опыту ведения длительных программ обучения, знания об открытых вопросах и техниках активного <...> в совокупности определяют формы, средства и методы обучения. <...> Организационный аспект системного подхода предполагает на мой взгляд, выбор методов обучения. <...> В разном восприятии методов обучения.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №4 2013.pdf (0,4 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Стремясь к реализации требований ФГОС, мы применяем деятельностный метод обучения. <...> Важной особенностью дистанционного обучения по этой схеме является такой элемент, как активное и продолжительное <...> Метод взаимно-обратных задач в обучении математике. <...> Важной особенностью дистанционного обучения по этой схеме является такой элемент, как активное и продолжительное <...> Метод взаимно-обратных задач в обучении математике.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2020 (1).pdf (2,2 Мб)
Автор: Ермолаева
М.: ПРОМЕДИА
Педагогическое проектирование как условие повышения эффективности образовательного процесса.
Однообразие применяемых методов и форм организации обучения. 2. <...> Практические занятия мы проводили с использованием разнообразных активных методов обучения: эвристическая <...> В связи с этим основными методами обучения студентов в нашей экспериментальной работе выступали следующие <...> : метод упражнений, метод решения ситуативных задач, полилогический метод, дискуссионный метод, игровой <...> метод.
Основная цель журнала — способствовать повышению качества среднего профессионального образования, интеграции учебного процесса с наукой и практикой.
Главной задачей журнала является эффективный обмен информацией, представление результатов исследований и научно-методических разработок в области среднего профессионального образования.
В журнале представлены:
· теоретические и эмпирические исследования, которые способствуют выработке новых подходов к пониманию места среднего профессионального образования в современном российском обществе, механизмов его функционирования и развития;
· научно-методические разработки, посвященные различным направлениям учебно-воспитательного процесса ссузов;
· статьи, посвященные актуальным разработкам в области качества среднего профессионального образования;
· материалы, посвященные истории среднего профессионального образования;
· исследования, знакомящие с зарубежным опытом в сфере среднего профессионального образования.
Журнал предназначен для преподавателей и руководителей учреждений среднего профессионального образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами ссузов.
Иммерсивные технологии как инновационный метод обучения в условиях цифровизации образования // Среднее <...> Интерактивные методы обучения в подготовке магистра педагогического образования // Гуманизация образования <...> Методы и средства интерактивного взаимодействия студентов в интернет-обучении: автореф. дис. … канд. <...> Это привело к появлению современных методов обучения иностранным языкам, связанных с развитием речевой <...> В обучении иностранному языку необходимо понять суть современных методов, и проанализировать с точки
Предпросмотр: Среднее профессиональное образование №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Интерактивное обучение – это метод обучения, основанный на активном взаимодействии всех участников образовательного <...> В последние годы наблюдается значительный интерес к методам активного обучения, включая лабораторные <...> Применение инновационных методов обучения. <...> и приемы активного обучения, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности <...> Активное обучение предполагает использование такой системы методов и приемов, которая направлена главным
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Таким образом, превалировали словесные методы обучения. Б.Б. <...> Исследователями образовательных технологий используется классификация методов активного обучения, разработанная <...> Интерактивное обучение является одним из современных направлений развития активного обучения. <...> «Интерактивные технологии» рассматриваются на современном этапе развития активных методов обучения, имеющие <...> В этом сочетании мы делаем акцент на использование активных методов обучения и практико-ориентированных
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №2 2020.pdf (1,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
знаний в активного их творца, умеющего формулировать проблему, анализировать методы ее решения, выбирать <...> Речевая манера интонирования определяет методы обучения народному пению, например, метод «речепения» <...> Метод проектов имеет ряд преимуществ перед традиционными методами обучения. <...> методов обучения. <...> Активные методы познания родного края (прогулки, экскурсии) широко применялись при организации детских
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2013.pdf (0,7 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
и приёмов обучения, как: ● игровые методы; ● методы персонификации за счёт создания личностно значимой <...> Учащийся находится в позиции активного субъекта обучения. <...> Данный метод нашёл широкое применение в обучении предметам естественнонаучного цикла (физике, математике <...> в использовании рефлексивных технологий и методов обучения. <...> , свободная–активная.
Предпросмотр: Образовательные технологии №3 2017.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
В модели ПООП Summit Learning широко используется метод проектов. <...> Применение интерактивных методов обучения для противодействия киберэкстремистской деятельности среди <...> В процессе работы над проблемой использовались системный метод, методы экономического и сравнительного <...> При этом активному развитию данных навыков способствует организация обучения в вузе, содействующая актуализации <...> Самообразование приобретает цель активного включения в социальную жизнь общества.
Предпросмотр: Информатика и образование №7 2018.pdf (0,1 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Методы обучения и критерии их выбора» 4. <...> Инновационные методы обучения в непрерывном профессиональном образовании: автореф.дис….к.п.н.. <...> Активное социально-экономическое обучение. Л.: ЛГУ, 1985. 9. <...> Поиск решения наиболее сложных задач осуществлялся активными методами всем коллективом. <...> Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991. — 207 с.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 (33) 2015.pdf (1,1 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
методов обучения и перехода к персонализированной и ориентированной на результат организации (модели <...> Оказывается, секрет — в применяемом ими методе коллективного взаимного обучения А.Г. Ривина. <...> Основа обучения в этом вузе — метод коллективного взаимного обучения А.Г. Ривина. <...> Ривин, метод коллективного взаимного обучения, «дикий» вуз, коннективизм. <...> Небывалый метод обучения За основу обучения новоявленные студенты взяли учебные программы механического
Предпросмотр: Образовательные технологии №2 2021.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
организацию дистанционной поддержки обучения с активным использованием смешанных форм обучения [2]. <...> Дягилева обосновывает проблемно-ориентированный метод как основу обучения продуктивным видам речевой <...> Структурной единицей технологии выступает метод обучения, реализуемый посредством контактных педагогических <...> Модель может включать в себя несколько различных методов обучения: • проектный метод в группах, • самостоятельная <...> Систематизация методов обучения с учетом персонализации процессов преподавания в системе высшего образования
Предпросмотр: Информатика и образование №6 2022.pdf (0,3 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
Одним из способов побуждения к активному обучению являются новые педагогические технологии. <...> Представлены возможные методы обучения английскому языку людей с интеллектуальными нарушениями. <...> Существует множество методов обучения иностранному словарю. <...> Нередко в школьном обучении метод аналогии смешивается с так называемым сравнительным методом, имеющим <...> Они видны сразу на начальных этапах обучения. Их можно выявить диагностическим методом.
Предпросмотр: Образовательные технологии №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
новые аспекты, касающиеся целей и содержания обучения, организационных форм и методов учебной работы <...> Студенты, характеризующиеся успешностью в дистанционном обучении, осознают свою активную позицию и ответственность <...> К числу основных методов внутрифирменного обучения в расширенном смысле А. В. <...> Акимовым проведен анализ современных методов внутрифирменного обучения в России и сделан вывод, что их <...> Смешанное обучение позволяет пользоваться индивидуальным набором методов донесения и подачи материала
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (83) 2014 (1).pdf (0,8 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Современные методы обучения, которые способствуют активному формированию компетенций учеников начальной <...> обучения и выборе формы и методов работы. <...> Выбор методов обучения зависит от цели и задач обучения. <...> В настоящее время идёт активный поиск инновационных технологий обучения и воспитания. <...> Метод интроспекции – обуславливает активный аналитический процесс отображения обучающимися собственных
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 2022.pdf (1,9 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. Вербицкий. — М., 1991. 4. ГРОМЫКО, Ю. <...> обучения; репродуктивные и продуктивные методы; проблемное изложение; критерии выбора метода обучения <...> Каковы же методы обучения? <...> методов обучения; учета своих собственных возможностей по использованию различных методов обучения; <...> Широко внедряются новые педагогические технологии, активные методы, формы, средства, приемы обучения.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2009.pdf (1,3 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Для максимально осознанного ее создания работа строилась с использованием частичнопоискового метода обучения <...> обучения, требующая изменения устоев традиционного учебного процесса и пересмотра принципов и методов <...> Такой метод условно был назван «обучение языку в условиях свободного поведения». <...> В исследовании использовались следующие методы: беседа, анкетный метод и проективный метод. <...> преуспевать в этих предметах, но для этого предлагалось ввести новые методы, формы и технологии обучения
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2013.pdf (0,7 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Такой практико-ориентированный подход обуславливает применение активных и интерактивных форм и методов <...> Именно поэтому наряду с традиционными методами крайне эффективно зарекомендовали себя методы активного <...> В этом плане интерактивные методы можно рассматривать как более современную форму активных методов, которые <...> методы обучения, метод кейсов, проектную деятельность и т.п. <...> использование форм и методов активного обучения в ходе преподавания предмета.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 2023.pdf (0,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В центре внимания исследователей оказывается активный, разумный, деятельный субъект. <...> воспроизводства индивидом системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения <...> Метод – анкетирование. <...> Дидактические основы методов обучения. – М. : Педагогика, 1981. – 185 с. 11. Наронова Н. <...> и форм обучения; опора на накопленный профессиональный опыт студентов в процессе использования кейс-метода
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №9 2017.pdf (1,6 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Васильев А.А., «Методы активного обучения» // Вестник ВВАГС. 2009. №2. 4. Лернер И. Я. <...> Использование активных методов обучения. 5. <...> методы можно определить как методы обучения, обеспечивающие решение образовательных задач наглядными <...> Ключевые слова: методы обучения; английский язык; традиционное обучение и компьютерное обучение Понятийный <...> «Методы обучения. Обучение в сотрудничестве» / Пер. с англ. 3. С. Замчук.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №1 2012.pdf (0,8 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
применение этого метода в обучении математике. <...> Часто в методической литературе его называют «метод открытия», «метод Сократа», «проблемный метод обучения <...> Сократа», проблемный метод обучения. <...> слушателей в процессе повышения квалификации (оптимальное сочетание методов обучения и уровня освоения <...> Москва: ИФ РАН, 2001. словарь Беседа — это вопросо-ответный метод обучения, при котором учитель, опираясь
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2016.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Методы обучения: — на подготовительном этапе: методы активизации познавательного интереса, беседы, диалога <...> Результативность комплекса методов обучения, направленных на развитие музыкального мышления школьников <...> Эффективным методом обучения, среди прочих, является метод междисциплинарных проектов на иностранном <...> Междисциплинарные проекты на иностранном языке являются хорошим примером данных методов обучения. <...> Формы и методы обучения китайских учащихся должны быть по возможности приближены к привычной стратегии
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2019.pdf (1,7 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Ключевые слова: метод обучения, элементы метода обучения, класс методов обучения, конструирование на <...> новых методов внутри классов методов обучения. <...> выбора методов обучения для наполнения классов методов обучения. <...> обучения» и «структура метода обучения». <...> обучения (напри мер, методов дистанционного обучения — М.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2018.pdf (2,8 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Идея обучения, основанная на активной трудовой деятельности под руководством наставников, являлась в <...> Активное сотрудническое и рефлексивное обучение является основной характеристикой учебного процесса в <...> методов обучения. <...> Данный метод в полной мере стимулирует энтузиазм студентов к обучению, близок к методу обучения иностранных <...> методом обучения.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
и модулей, которая проходит через определѐнные формы обучения, выбор методов оценки результатов и ведѐт <...> Таким образом, сетевое интерактивное средство обучения это средство, при котором происходит активное <...> Традиционные методы и средства обучения студентов не всегда реализуют эти цели. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход.М.: Высшая школа, 1991. -207 с. 2. <...> Технологический компонент предполагает использование проектных методов обучения, активных методов, решение
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №2 2011.pdf (0,7 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
”) В статье рассматриваются особенности этапов обучения по методу проектов, структура обучения по данному <...> через использование метода проектов в процессе обучения предмету. <...> Обучение строится на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным <...> ; во-вторых, самостоятельность – это некий вариант заочного обучения; и, в-третьих, активная интеграция <...> , он требует обучения в активных, деятельностных, практико-ориентированных формах.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №1 2010.pdf (0,8 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
Активное использование оценки результатов обучения. <...> Современные образовательные программы в СПО включают в себя более активное обучение практическим навыкам <...> Развитие мультимодальных методов обучения. <...> Это, прежде всего, коллективный имитационный игровой метод активного обучения, который предоставляет <...> Активное применение средств электронного обучения, дистанционных образовательных технологий соответствует
Предпросмотр: Образовательные технологии №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
ему методов, отвечающее целям и задачам определенного подхода к обучению. <...> форм, средств и методов: – викторинная модель электронных средств обучения; – соревновательный метод <...> Способами реализации цели и содержания являются методы, технологии обучения. <...> На занятиях используются методы проблемного обучения (решение проблемных ситуаций, метод кейсов), методы <...> Этой задаче лучше соответствуют возможности активных методов обучения, предусматривающие практическое
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 2019.pdf (1,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В русле данной программы предполагается активное использование методов стимулирования детского художественного <...> Изучить современное состояние проблемы использования метода проектов в обучении. 4. <...> Метод проектов как частный случай интерактивной технологии обучения / В. В. <...> , где понадобятся иные методы обучения. 3 этап новой ступени. <...> на опыт эмоционально-непосредственного восприятия ребенка; активное использование игры как метода обучения
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2009.pdf (1,1 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
, открывается, создается активными учащимися. <...> Методы Метод, принятый для разработки педагогического проекта электронного обучения, включал компетентностный <...> Обучение и игра: введение в интерактивные методы обучения. М.: Просвещение, 2009. 176 с. <...> методов обучения (АМО), технология модерации и технология социального проектирования. <...> Методы обучения: частично-поисковый, проблемный, научно-исследовательский.
Предпросмотр: Информатика и образование №7 2020.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
Коротенков, Институт содержания и методов обучения Российской академии образования, Москва ОБУЧЕНИЕ ИНФОРМАТИКЕ <...> Использование активных методов в режиме интерактивного обучения позволяет организовать двусторонний характер <...> При обучении детей и молодежи методы постоянно варьируются, используются современные технологии, активные <...> методы обучения, растет скорость обучения. <...> методов обучения чемунибудь, практического выполнения чегонибудь [2].
Предпросмотр: Информатика и образование №8 2014.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Философская рецензия как вид самостоятельного творческого задания и метод активного обучения // Новые <...> Философская рецензия как метод активного обучения : метод. разработка / авт.-сост. Р. В. <...> Олимпиада выступает как активный метод обучения, если контролируется и гарантируется самостоятельность <...> Таким образом, активные методы обучения – совокупность способов эффективной организации предпрофильного <...> Применение активных методов обучения в практике преподавателей [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2017.pdf (1,5 Мб)