376Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Для эксперимента в пустую комнату поставили два цветка филодендрона. <...> И когда по комнате проходил тот, кто сломал, цветок, оставшийся в живых, показал на графике такой пик <...> , что двух мнений больше быть не могло: цветок узнал убийцу своего брата. <...> Члены нашего клуба взяли шефство над клумбами парка: летом ребята рыхлят и пропалывают цветы. <...> Симметрия любимого цветка. 2. Художественное совершенство и математическое содержание рассказов А.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2012.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
«Во что наливают воду, чтобы полить цветы?» <...> Оборудование: фломастеры разных цветов или набор цветных карандашей, несколько листов белой бумаги для <...> цветных флажков: красные (3), синие (3), желтые (3), зеленые (3); 4 пластмассовых стаканчика аналогичных цветов <...> формирование интереса к восприятию предметов разного цвета: сличение, выбор по слову, называние основных цветов
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №2 2018.pdf (0,2 Мб)
Автор: Моругина Валерия Валерьевна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
Учебное пособие содержит теоретические основы логопедии, раскрывающие вопросы изучения одного из сложных нарушений речи – алалии. В пособии представлены научно-теоретические сведения об алалии, отражено содержание, особенности логопедического обследования и коррекционной работы при алалии.
Пособие адресовано студентам, изучающим логопедию, и специалистам,
работающим в сфере коррекционного образования.
Логопед раскладывает перед ребенком 6 квадратов с основными цветами (красный, желтый, зеленый, синий, <...> картинки разложены среди других, на которых изображены предметы синего, желтого, белого или других цветов <...> Мы подобрали четыре картинки по темам (цветы, фрукты, овощи, животные) и предложили ребенку игровую ситуацию <...> ребенка относительно сходства предметов, 2) следствием игры с использованием предметов-заместителей: цветок <...> Так, к слову «город» подбирается в качестве родственного слово «голодный», к слову «свисток» – «цветы
Предпросмотр: Логопедия Алалия.pdf (0,6 Мб)
М.: Советский спорт
Учебник «Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре» раскрывает содержание наиболее важных профессиональных компетенций государственных образовательных стандартов высшего и среднего профессионального образования по направлениям 034300 – «Физическая культура», 034400 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» и специальности 050142 –
«Адаптивная физическая культура».
Цветок как символ расцвета, творчества, красоты и гармонии, как символ некоторого результата развития <...> А теперь рисуем цветок. Стебель, листья, прорисовываем каждый лепесток. <...> Представляем себе, что на цветок села бабочка. Посмотрите, какой узор на ее крылышках. <...> Каждая зона – определенного цвета, сочетание цветов любое. <...> Стандартная мишень разделена на двадцать пронумерованных секций, обычно черного и белого цветов, каждой
Предпросмотр: Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре.pdf (0,2 Мб)
Автор: Филимонова М. И.
М.: Изд-во В. Секачев
Данное пособие создано для родителей (законных представителей) детей, имеющих особенности развития. В нём описаны особенности и упражнения по работе с детьми в домашних условиях, дана информация о диагностике и коррекции выявленных нарушений. Благодаря этому пособию родители могут получить краткую, базовую информацию, помогающую им грамотно и комплексно помочь своим детям.
Находит 2-3 картинки, относящиеся к названным группам (цветы, звери и так далее). <...> Взрослый берёт деревянную игрушку и два массажных коврика разных цветов – зелёный и голубой.
Предпросмотр: Пособие по домашней работе с детьми от 2 до 5 лет, имеющими грубые нарушения различного генеза.pdf (0,3 Мб)
Автор: Басилова Т. А.
М.: Теревинф
Книга посвящена работам и профессиональной биографии профессора Яна ван Дайка, выдающегося голландского исследователя и организатора обучения слепоглухих детей и детей с тяжелыми множественными нарушениям развития. Диагностические и педагогические методы ван Дайка широко используются во всем мире. Многие из работ, представленные в этой книге, опубликованы на русском языке впервые.
позволяет проверить способность различать трудно уловимые оттенки серого в диапазоне между черным и белым цветами <...> Тест состоит из заданий на подбор цветов, копирование узоров, подбор оттенков серого, приблизительное <...> другие члены группы; предмет, который можно купить в магазине, предмет, который бывает различных видов и цветов <...> Тест состоит из заданий на подбор цветов, копирование узоров, подбор оттенков серого, приблизительное <...> другие члены группы; предмет, который можно купить в магазине, предмет, который бывает различных видов и цветов
Предпросмотр: Ян ван Дайк о детях с врожденными нарушениями зрения и слуха вопросы обучения и исследование проблем (1).pdf (0,1 Мб)
М.: Теревинф
В книге описан опыт становления и работы одного из первых в России интегративного детского сада. Для педагогов, психологов, дефектологов, воспитателей, родителей дошкольников, студентов вузов.
: дети садятся на ковер кругом, ногами к центру так, чтобы стопы образовали сердцевину цветка, берутся <...> И цветок начинает медленно раскрываться: дети плав% но опускают спины на пол. <...> Цветок распустился и наслаждается теплыми и приветливы% ми солнечными лучами. <...> И цветок начинает медленно раскрываться: дети плав% но опускают спины на пол. <...> Цветок распустился и наслаждается теплыми и приветливы% ми солнечными лучами.
Предпросмотр: Опыт работы интегративного детского сада (1).pdf (0,2 Мб)
М.: Теревинф
В книге представлены описания различных современных форм и методов работы с ребенком, имеющим нарушения развития, и его семьей. Рассматриваются разные виды терапии (игровая, песочная, мультте рапия) и коррекции (формирование предметно-практической деятельности, логопедические занятия, обучение альтернативной и дополнительной коммуникации, математике и чтению и др.), а также некоторые формы интеграции и социализации особого ребенка в группе сверстников. Представлен взгляд специалистов на будущее особого ребенка и системы лечебно-педагогической помощи.
Для обозначения признака предмета могут быть использованы названия цветов, геометрических форм и другие <...> (куски пленки или оргстекла), две коробки одинаковой формы и размера, но разных цветов, маленькие сушки <...> и комментариями дает понять, что вкусно. 7) Учитель по очереди каждому из детей в две чашки разных цветов <...> Для обозначения признака предмета могут быть использованы названия цветов, геометрических форм и другие <...> (куски пленки или оргстекла), две коробки одинаковой формы и размера, но разных цветов, маленькие сушки
Предпросмотр: Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 8 (2).pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Тогда желтое внутри цветка вспыхнуло, как солнце, а белые лепестки стали так ярко-белы, что неровности <...> бросили синие тени, и я понял: весь цветок как отображение солнца на небе». <...> Учитель раздает учащимся шляпы шеSC сти цветов и объясняет, в какой форме должен сделать ^ выводы по <...> Для этого заранее готовятся наборы карточек четырех цветов (всего 16). <...> Вместо этого им будут вручаться аттестаты разных цветов, по «университетской» системе.
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2014.pdf (0,6 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
свойств объектакмногосторонности(улавливает сяицвет,иформа,ивеличина:«У этой птицы окрас состоит из трёх цветов <...> .После того как усвоен способ называниякружковивыяснено,чторебё нок знает названия предлагаемых ему цветов <...> 3–4йученики Смотрят,толкаются… торопливо,свозмущением 2йученик Бледнаяфеяплачет,склонившисьнавенчик цветка
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №1 2009.pdf (0,3 Мб)
Автор: Украинцева А. Ю.
М.: ВЛАДОС
В учебное пособие включен практический материал по географии для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений с классами инклюзивного образования. Материал систематизирован в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и содержит знания, расширяющие представления учащихся о процессах, происходящих во Вселенной и природных явлениях на Земле, влияющих на жизнь живой оболочки нашей планеты и каждого человека. В пособии содержатся дополнительные сведения о планетах Солнечной системы, об атмосфере, гидросфере, о горных породах, и полезных ископаемых, а также о географических исследованиях, открытиях, о путешественниках и мореплавателях и совершенных ими географических открытиях.
Примерами явлений живой природы будут пение птиц, рождение детенышей зверей, появление цветка из почки <...> Бруно предали сожжению в Риме на площади Цветов. <...> В 1889 г. в Риме был торжественно открыт памятник на той самой площади Цветов, на которой инквизиция <...> Таким образом, отраженные волны представлены в виде синего и зеленого цветов. <...> Поверхность суши обозначают разными условными цветами, в зависимости от высоты местности.
Предпросмотр: Практический материал по географии для 5 класс.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Фитонимы и их части 22: трава (6), картошка (5), цветы (2), кора (2), дерево (1), смородина (1), дуб <...> Одни ви ды жуков живут в навозе, мусоре, других же притягивают трава, картошка, цветы, кора, дерево,
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2019.pdf (26,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Ребятам предлагаются «выкраски» — образцы различных цветов. <...> Зрителям показывают цветок. Ведущий: — Как называется это растение? Почему? <...> помнить, наслаждаться, зубы, совет, квартира, земля, помогать, занятый, вечеринка, ломать, очки,клетка, цветок <...> Пустыня, где 5 гибнут нежнейшие цветы. 5 Не хочешь там оказаться — не забывай ни про ум, > ни про душу
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2010.pdf (0,5 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").
При анализе результатов учитывались такие способы восприятия, как сличение цветов, выбор цвета по названию <...> Поэтому была организована серия заданий на различение цветов. <...> Средний результат продемонстрировали дети второй группы: – выбор фигуры по названию (40 %) – различение цветов <...> Основные способы восприятия – сличение фигур (72 %), цветов (68 %), действия с предметами без учета величины
Предпросмотр: Логопедия сегодня №1 2010.pdf (0,2 Мб)
Автор: Захарова И. Ю.
М.: Теревинф
Детям с эмоционально-волевыми нарушениями часто не удается продемонстрировать свои сильные стороны в ситуации традиционного психологического обследования. В настоящей работе предлагается методика обследования, основанного на собственной активности ребенка. Рассказывается, как создать эмоциональную атмосферу, которая позволит увидеть возможности и интересы ребенка, сформулировать ближайшие задачи развития и составить индивидуальный образовательный маршрут.
когнитивных способностей: ребенок может знать химию на уровне 10 класса и при этом не помнить названия цветов <...> Знание основных названий форм, цветов (различение, соотнесение) д. <...> когнитивных способностей: ребенок может знать химию на уровне 10 класса и при этом не помнить названия цветов <...> Знание основных названий форм, цветов (различение, соотнесение) д.
Предпросмотр: Лечебно-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы (1).pdf (0,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Автором приводятся символические значения некоторых цветов: белый чистота, непорочность, небожитель, <...> Васильева среди основных цветов чувашской вышивки вы деляют «черный, красный, зеленый, желтый, синий» <...> Месароша «Памятники ста рой чувашской веры» в числе суеверных цветов чуваш перечислены белый, черный <...> Им проанализирована лингвокультурная коннотация основных цветов в русском и китайском языках. <...> Насчитывается много русских загадок про маковый цветок, где он персонифицируется, выступает под именем
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2021.pdf (3,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Яковлева. 2018. № 1(97) 36 го-либо из основных цветов (алый, багряный и т. п.); многие из них образованы <...> Оттенки цветов обозначаются разными способами в зависимости от интенсивности цвета: яркость, густота <...> Выбор того или иного цвета обусловливается, видимо, цветовой символикой, сакральными смыслами цветов, <...> Учитель: «Картина написана теплыми цветами, значит, она имеет какой колорит?» <...> Учитель: «Есть ли в картине объекты, написанные холодными цветами?» Ответ: «Да, есть.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 2018.pdf (0,6 Мб)
Автор: Петровская Ольга Абрамовна
Издательство В. Секачев
Пособие представляет собой систему упражнений, направленных на уточнение значений слов-существительных разных лексических групп в смысловой контекст, расширение слухо-речевой памяти, формирование развернутой фразы, работу по звуко-буквенному анализу и синтезу состава слова, и предназначено для специалистов, работающих в области патологии речи и нейрореабилитации больных со средней и легкой степенью тяжести речевого расстройства в результате очаговых поражений головного мозга.
В вазоне стояли цветы. 5. Ребёнок потерял варежку в школе. 6. Она танцевала в варьете. 7. <...> В … стояли цветы. 5. Ребёнок потерял … в школе. 6. Она танцевала в …. 7. Охранник заступил на …. 8.
Предпросмотр: Практическое пособие для расширения активного словаря. От А до Я. А – Г.pdf (0,2 Мб)
Автор: Зельдин Леонид
М.: Теревинф
В первой части книги автор, кинезиотерапевт с многолетним стажем, живо и интересно рассказывает истории из своей практики оказания помощи детям и взрослым с ДЦП и другими двигательными нарушениями. Вторая часть полностью посвящена одному распространенному виду нарушений — гиперкинезам. В ней приводится несколько серий коррекционных упражнений и излагаются общие принципы работы с гиперкинезами. Объединенные под одной обложкой, истории из жизни и рекомендации специалиста расширяют наш взгляд на возможности коррекции двигательных нарушений, показывают, насколько действенными могут быть верные терапевтические идеи.
Ребенок должен на собственном опыте почувствовать, что движения могут иметь множество цветов и оттенков <...> заранее подкрасить, например, разведенной зубной пастой, а если добавить в пасту пару дополнительных цветов <...> ДЦПенок – нежный цветок, чтобы он вырос, нужно приложить много усилий и умения, но в награду мы становимся <...> Ребенок должен на собственном опыте почувствовать, что движения могут иметь множество цветов и оттенков <...> ДЦПенок – нежный цветок, чтобы он вырос, нужно приложить много усилий и умения, но в награду мы становимся
Предпросмотр: Развитие движения при различных формах ДЦП (1).pdf (0,1 Мб)
Научный журнал, основной политикой которого является выявление нового, интересного опыта психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями развития и их семей, поиск и анализ новых методов и технологий диагностики, обучения, воспитания, коррекции поведения и деятельности детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Например, в задании «Найди два одинаковых цветка» дети должны были искать пару к заданному цветку, который <...> был монохромным и не выделялся на фоне других цветов, отличающихся яркой цветной раскраской. <...> прием речевого опосредования, который предполагал, что ребенок должен сначала дать речевое описание цветка <...> Педагог мог помогать ребенку как в процессе описания цветка, который нужно найти, так и в процессе его
Предпросмотр: Специальная педагогика и психология №3 (0) 2024.pdf (0,6 Мб)
М.: Советский спорт
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям: 49.03.02 и 49.04.02 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (АФК)», 49.03.01 и 49.04.01 – «Физическая культура», 49.03.03 – «Спорт» и предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов высших учебных заведений физической культуры и спорта.
Требования к средствам наглядной информации: большие размеры предметов, насыщенность и контрастность цветов <...> И. п. – лёжа на спине, руки в стороны, кубики разных цветов в руках, 1-3 – скрестные движения прямыми <...> Игра-соревнование «Кто больше соберет цветов» По сигналу водящего ученики разбегаются по залу и выполняют <...> поиск разноцветных крупный цветов, размещенных по залу. 10 мин 8 мин Обязательно следить за мячом. <...> Побеждает ученик, собравший большее количество цветов.
Предпросмотр: Адаптивное физическое воспитание детей школьного возраста различных нозологических групп.pdf (0,9 Мб)
Автор: Володина Ю. А.
М.: Генезис
Курс «Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее» ориентирован в первую очередь на подростков, обучающихся в школах-интернатах и живущих в детских домах, хотя может использоваться и в массовых школах. В пособии подробно описаны сценарии тренинговых занятий по профориентации с учениками 8—9 классов. Процесс вхождения ребенка-сироты во взрослую жизнь неразрывно связан с его самоопределением, как жизненным, так и профессиональным. Поэтому авторы создали тренинговый курс, который помог бы сформировать у подростков умения и навыки, необходимые для выбора профессии и жизненного пути в целом.
2 Интерпретация цветов может быть дана по тесту Люшера: Большая энциклопедия психологических тестов. <...> Учащиеся должны назвать каждое растение и сказать о нем что нибудь, например: роза — бывает разных цветов <...> Для дело вого костюма наиболее подходящими цветами являются от тенки темносинего, темнозеленого, <...> Походка мечтателя — расслабленная, голова приподнята, в руках может быть цветок. 3. <...> когда… ·Я превращаюсь в тигра, когда… ·Я словно муравей, когда… ·Я словно рыба, когда… ·Я — прекрасный цветок
Предпросмотр: Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее… Тренинговая программа профессионального и жизненного самоопределения для воспитанников детских домов и школ-интернатов.pdf (0,1 Мб)
Автор: Румянцева Ирина Борисовна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
Данное учебное пособие подготовлено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование, профиль подготовки Логопедия. В пособии раскрыты дидактические и нейропсихологические основы методики преподавания математики в системе дошкольного и начального образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи.
Учебное пособие имеет практическое значение для студентов, преподавателей педагогических вузов и колледжей, практическим работникам системы дошкольного и начального образования, занимающихся проблемами обучения детей с тяжёлыми речевыми нарушениями.
Например, на прогулках составлять букеты из цветов, листьев (каждый принесет «один» цветок — получится <...> Подобные задачи надо широко использовать в жизни детей: на прогулке (составление букетов из листьев, цветов <...> Например, картина «Лес» с вставными грибами, цветами, деревья ми, животными или «Новогодняя елка» и др
Предпросмотр: Методика обучения математике детей с нарушениями речи.pdf (0,4 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
у школьников наблюдается подмена одних терминов другими или обиходными словами: «тело – туловище», «цветок <...> – цветы». <...> , «Из какой части цветка образуются плоды?», «Какие бывают плоды?», «Каково назначение плодов?».
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №5 2018.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кочемасова Любовь Александровна
Учебное издание разработано в соответствии с учебным планом подготовки
магистров по направлению подготовки44.04.02 Психолого-педагогическое
образование, направленность (профиль) Психолого-педагогическое
сопровождение субъектов организаций социальной сферы (квалификация -
магистр), и предназначено для проведения лекционных и практических занятий и подготовки к самостоятельной работе.
Пособие раскрывает научные подходы профилактики девиантного поведения в образовательных организациях, концептуальные основы построения педагогических систем профилактики и коррекции девиантного поведения
обращает внимание читателей на проблему проектирование педагогических
систем профилактики и коррекции девиантного поведения.
Учебно-методическое пособие предназначено для магистрантов
Оренбургского государственного педагогического университета, обучающихся по
программам высшего образования по направлению подготовки 44.04.02
«Психолого-педагогическое образование», направленность (профиль) Психологопедагогическое сопровождение субъектов организаций социальной сферы, а также адресовано преподавателям высшей школы, педагогам-психологам системы образования, студентам.
Таким образом обеспечивается адекватный выбор цветов. <...> Всем цветам первого задания слева направо приписывают баллы от 6 в первом выборе до первого в последнем <...> Тебе нравится создавать оригинальные композиции (из цветов, листьев, марок, рисунков и т.п.)? 21.
Предпросмотр: Психолого-педагогическая профилактика социальных девиаций субъектов образования.pdf (0,6 Мб)
Автор: Ивицкая Екатерина Михайловна
М.: Генезис
Книга написана в форме дневника и рассказывает об опыте воспитания ребенка с синдромом Аспергера (расстройство аутистического спектра). Автор делится с читателем своей историей: говорит о том, как осознать и принять то, что твой ребенок не такой, как все, и как не опускать руки, когда нет сил. Это книга о борьбе за счастье ребенка — она проникнута любовью к нему и содержит множество практических рекомендаций, которые могут быть полезны всем читателям.
Клумба, полная пестрых цветов, — без понятия, как они все называются. Птички щебечут! <...> На клумбе шесть синих, четыре желтых и три красных цветка — всего тринадцать. <...> большие деревянные разноцветные бусины, которые можно было сортировать, раскладывать по группам (по цветам <...> Цветы, как вы понимаете, находятся далеко за чертой интереса.
Предпросмотр: За пределами бесконечности. Как не опускать руки, если у ребенка синдром Аспергера.pdf (0,2 Мб)
Автор: Яковлева Ирина Васильевна
М.: Директ-Медиа
В пособии отражены актуальные вопросы современных технологий, используемые при организации коррекции и обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве. Описаны особенности речевого и фонационного дыхания, рассмотрены физиологические механизмы интонации, представлены цифровые технологии в системе инклюзивного образования.
Взрослый предлагает ребенку подуть на цветок одуванчика, веточку с листочками или на листочки, вырезанные <...> выполнения упражнения в кубике, всплывает следующий кубик, пока не выстроится целая линия кубиков по цветам <...> операций (классификации, обобщения) и творческого мышления, активизации словаря, закреплению знаний цветов
Предпросмотр: Современные технологии в инклюзивном образовательном пространстве учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
Автор: Краснова И. Н.
М.: ВЛАДОС
Данное пособие содержит занимательные задания для детей 5–7 лет,
способствующие автоматизации правильного произношения звука [л],
обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию
грамматического строя языка. Лексический материал подобран по фонетическому принципу. Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников.
Какой цветок растёт в лесу? Скажи, что нарисовано на картинках и ответь на вопросы.
Предпросмотр: Практические занятия по автоматизации звука Л. .pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
эргономическими особенностями их внешнего вида, в частности формой, конфигурацией, орнаментом и сочетанием цветов <...> хорошем не ищет плохого, а в плохом находит хорошее. • 24 июня На питомник по выращиванию декоративных цветов <...> живут практически в искусственной среде: монотонные здания, асфальт, выхлопные газы, искусственные цветы <...> лесу, на лугу человек воспринимает природу комплексно: ребенок должен иметь возможность вдохнуть запах цветка
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2008.pdf (0,8 Мб)
Автор: Румянцева Ирина Борисовна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
Данное учебное пособие подготовлено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование, профиль подготовки Логопедия. В пособии раскрыты дидактические и нейропсихологические основы методики преподавания математики в системе дошкольного и начального образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи.
Учебное пособие имеет практическое значение для студентов, преподавателей педагогических вузов и колледжей, практическим работникам системы дошкольного и начального образования, занимающихся проблемами обучения детей с тяжёлыми речевыми нарушениями.
Например, на прогулках составлять букеты из цветов, листьев (каждый принесет «один» цветок — получится <...> Подобные задачи надо широко использовать в жизни детей: на прогулке (составление букетов из листьев, цветов <...> Например, картина «Лес» с вставными грибами, цветами, деревья ми, животными или «Новогодняя елка» и др
Предпросмотр: Методика обучения математике детей с нарушениями речи.pdf (0,7 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
максимально реалистичные, в том числе имитирующие голоса животных); – мячи (большие и маленькие) разных цветов <...> Васенкова «Цветы не должны увядать на корню» (М., 2013). <...> Васенкова «Цветы не должны увядать на корню» (М., 2013).
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №8 2018.pdf (0,1 Мб)
Автор: Яковлева Н. Ф.
М.: ФЛИНТА
В данном учебном пособии сделана попытка раскрыть вопросы, связанные с пониманием сущности характера, задачами воспитания и актуализации самовоспитания нравственных деятельно-волевых черт характера. При этом обратили внимание на решение этих задач в учреждениях интернатного типа, где обозначенная проблема стоит особенно остро.
Воспитанники организовывали «Экологический десант» по уборке территории ближайшего парка, посадке деревьев и цветов <...> , ухаживали за подобранными бездомными кошками и собаками, проводили Праздники осени, Праздники цветов <...> гражданского кодекса, сдержать данное слово, выполнять постоянное поручение (например, поливать в классе цветы <...> , ухаживали за подобранными бездомными кошками и собаками, проводили Праздники осени, Праздники цветов <...> гражданского кодекса, сдержать данное слово, выполнять постоянное поручение (например, поливать в классе цветы
Предпросмотр: Воспитание и самовоспитание нравственных деятельно-волевых черт характера подростков.pdf (0,7 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
Вобоих случаях соблюдена заданная закономерность ввеличине ирасположении линий, чередова нии цветов. <...> Фигурки трёх цветов — красный, зелёный, жёлтый. <...> специальными геометричес кими фигурами; конверт с геометрическими фигурами красного, синего и зелёного цветов <...> Детский сад утопает в зелени и цветах, которые, сменяя друг друга, цветут с ран ней весны до поздней
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №4 2008.pdf (0,1 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
КОРРЕКЦИОННО РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ 2’2013 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» «Цветок <...> Восприятие цвета: — дифференциация основных цветов (показ, называние); — ранжирование цветовых оттенков <...> основных цветов; 2.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №2 2013.pdf (0,1 Мб)
Автор: Хименкова Е. С.
М.: ВЛАДОС
В рабочую тетрадь для 4 класса включены тексты для кохлеарно имплантированных обучающихся для прочтения их на занятиях по русскому языку. Занятия построены в соответствии с «Примерным годовым тематическим планом индивидуальных занятий по развитию речевого слуха и письменной речи», приведенном в отдельном методическом пособии. Тексты снабжены вопросами и заданиями, выполнение которых поможет школьникам справиться с программой по русскому языку, научит хорошо говорить и грамотно писать. Задания можно выполнять прямо в рабочей тетради, самостоятельно или с помощью педагогов и родителей.
На окнах стоят цветы. Мы ухаживаем за ними. Наша квартира на восьмом этаже.
Предпросмотр: Рабочая тетрадь по развитию письменной речи у кохлеарно имплантированных обучающихся 4 класс.pdf (0,2 Мб)
ЯрГУ
Методические рекомендации адресованы психологам и социальным педагогам, работающим в детском доме и ведущим работу по подготовке воспитанников детских домов к семейной жизни, а также студентам факультета психологии, призваны обеспечить их знаниями и технологиями в сфере психологии социальной работы. В рекомендациях приведены: словарь терминов, методика проведения занятий, список литературы, которую может использовать специалист при подготовке и проведении занятий. Разработаны творческим коллективом, в который вошли психологи кафедры консультационной психологии, кафедры педагогики и педагогической психологии и Центра корпоративного обучения и консультирования ЯрГУ им. П. Г. Демидова, медики и юристы Городского центра психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков (ГЦ ПМСС).
листы А4 по количеству участников, набор цветных карандашей или фломастеров (важно, чтобы было много цветов <...> Затем из ладошек делается общий цветок либо другая фигура (по выбору участников) и крепится при помощи
Предпросмотр: «Школа эффективного родительства» - формирование готовно- сти к семейной жизни воспитанников детского дома методические рекомендации к программе.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").
поиск и подчеркивание слов и словосочетаний, отражающих признаки весны (зелень, сережки, лужи, первые цветы <...> день; холодный взгляд; холодная вода; холодные звёзды. 2) Малиновые губы; малиновая помада; малиновые цветы <...> Речевой материал: цветы, монеты, серебро, золото, железо, вата, стекло, пух, алмазы, хрусталь, одеяло
Предпросмотр: Логопедия сегодня №4 2012.pdf (4,6 Мб)
Автор: Корнев Александр Владимирович
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
В монографии представлены результаты исследования коррекции
двигательных действий детей с умеренной умственной отсталостью на
физкультурных занятиях в условиях детского дома-интерната. Рассматриваются имеющиеся в педагогической теории исследования о физическом воспитании с детьми, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии в условиях специализированных учреждений. Кроме того, представлены результаты исследований формирования двигательной программы при выполнении
двигательного действия. Представлена методика занятий физическими
упражнениями, обеспечивающая коррекцию и повышение уровня
психофизической подготовленности детей с умеренной умственной отсталостью в условиях детского дома-интерната.
Шиф показали, что у детей с нарушением интеллекта различение цветов и их оттенков также нарушено [93] <...> Например, ленты разных цветов крепились на запястьях рук и на голени ног липучей лентой. <...> Расположение цветов на теле могло варьироваться в зависимости от задач, поставленных на занятии.
Предпросмотр: Коррекция двигательных действий детей с умеренной умственной отсталостью (1).pdf (1,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
поэта все еще живы картины горького прошлого страны («Рукавица», «Далекий голос», «Женская судьба», «Цветок <...> Так, о красивой девушке говорят «сарă хĕр», о цветке – «сар чечек», о меде – «сарă пыл», о певчей птичке <...> пяти элементов соответствует определенный цвет, поэтому для изготовления намка требуются нити пяти цветов <...> При изготовлении намка используются палочки (обычно деревянные) и нитки пяти цветов. <...> Лунгта (тиб. – «ветер-лошадь») – это особые молитвенные флажки пяти цветов с напечатанными на них мантрами
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (77). Часть 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2013.pdf (0,5 Мб)
Автор: Подольская Олеся Александровна
М.: Директ-Медиа
Содержание данного издания позволяет получить целостное представление о методике преподавания русского языка (специальная).
Книга (интересный), цветок (яркий), дерево (большой). 7. <...> так же как и во 2-м классе, ученик по заданию учителя выполняет любое действие, например, поливает цветы <...> Учитель снова предлагает ученику взять лейку и подойти к другому цветку.
Предпросмотр: Методика преподавания русского языка (специальная) учебное пособие.pdf (0,5 Мб)
пальцами рук, сначала правой, потом левой, и двумя руками вместе (например, упражнения «Жук», «Зайчик», «Цветок <...> Так, прикрепляя прищепки к разноцветным кружкам, можно получить разнообразные цветы: ромашки, васильки <...> Kнига-Cервис» Специальное образование. 2013. № 3 67 буквы, животные (собачка, зайка, лошадка, ежик), цветы <...> картинки с изображением; сворачивание картинок с изображением «гармошкой» (появление и исчезновение цветов
Предпросмотр: Специальное образование №3 2013.pdf (1,3 Мб)
Автор: Украинцева А. Ю.
М.: ВЛАДОС
Учебное пособие содержит практический материал по географии для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений с классами инклюзивного образования. Материал систематизирован в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и содержит знания, расширяющие
представления учащихся о процессах, происходящих во Вселенной и природных явлениях на Земле, влияющих на жизнь живой оболочки нашей планеты и каждого человека. В пособии содержатся дополнительные сведения об основных понятиях географии: плане местности, географической широты и долготы, морских глубин и др. Рассматривается внутреннее строение нашей планеты, причины извержения вулканов, землетрясений, наводнений и цунами. Отдельные разделы посвящены погоде и климату, влиянию жизнедеятельности живых организмов и человека на природу.
На физической карте они обозначаются соответственно светло-коричневым, коричневым и темно-коричневым цветами <...> На карте равнины обозначают соответственно зеленым, желтым, коричневым цветами. <...> Поверхность суши обозначают разными условными цветами, в зависимости от высоты местности. <...> не только получают электроэнергию, обогревают дома, но и обустраивают теплицы, в которых выращивают цветы <...> «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 263 Биосфера крытая острыми шипами либо колючками; наличие цветов
Предпросмотр: Практический материал по географии для 6 класс.pdf (0,1 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").
действия рассматривания, выслушивания, ощупывания, а также обеспечение освоения систем сенсорных эталонов (цветов <...> на формирование умений вычленять заданный признак на разных предметах (машинки, шарики, елочки – 2-х цветов <...> Зверь, антенна, телевизор, абрикос, овощи, цветы, автомобиль, пульт, бинт, Оленька, обруч, Аня, окно,
Предпросмотр: Логопедия сегодня №4 2010.pdf (1,9 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Особое значение при оформлении пространства кадра могут иметь холодные и тёплые оттенки различных цветов <...> представить сложный объект, то оптимальным является использование комбинации из белого, серого и чёрного цветов <...> Первая характеризуется большим количеством мелких однотипных деталей, а вторая напоминает смесь цветов
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2009.pdf (0,5 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Также выявлены случаи выбора чёрного (Фэмп=1,97) и коричневого (Фэмп=1,798) цветов, а это означает, что <...> Количество выбранных цветов, которые соответствуют эмоциональному состоянию подростков при возможности <...> и отсутствии возможности пользоваться гаджетом коричневого (Фэмп=1,798) цветов, а это означает, что <...> Количество выбранных цветов, которые соответствуют эмоциональному состоянию подростков при возможности
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №2 2023.pdf (0,1 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
В качестве физкультминутки обучающиеся изображали распускающийся цветок. <...> После этого, не отпуская рук, одновременно и медленно встали (цветок начал распускаться), отклонились <...> назад (бутон цветка раскрылся) и немного покачались (на цветок дул ветер).
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №3 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Дилео Джозеф
М.: Ин-т общегуманит. исследований
Известно, что рисование — одно из самых любимых детских занятий. Не менее известно, что рисунки содержат множество полезной информации. О чем можно узнать из детских рисунков, как «читать» эти сообщения, как использовать их в работе с детьми — рассказывает эта книга. Написанная доступным языком, снабженная множеством иллюстративных примеров и содержащая краткие сведения по всем основным вопросам, она станет прекрасным помощником в изучении данной темы.
Одна девочка нарисовала невесту с букетом цветов в центре тела. <...> На рисунке 41 в качестве трех своих самых заветных желаний он изобразил сердце, цветок и клевер, что <...> периода, оставаться централь$ ным мотивом на пейзажах, которые могут включать до$ машних животных, дом, цветы
Предпросмотр: Детский рисунок. Диагностика и интерпретация.pdf (0,3 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
одобрение Межрелигиозного совета России, поддержку в российских регионах, обрёл свой символ в виде цветка <...> Оборудование, инвентарь: мячи для игры в водное поло, шапочки двух цветов, одна пара ворот, игровая площадка <...> цветные стикеры в количестве, равном количеству участников занятия, для голосования, набор жетонов семи цветов <...> Инструкция по созданию коллажей: — каждый из вас вытягивает жетон одного из семи цветов и определяется
Предпросмотр: Социальная педагогика №2 2022.pdf (0,2 Мб)