376Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Тёрёчик Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, г. <...> с носителями русского языка. <...> Теория учебника русского языка как иностранного (методические основы). <...> Жизнедеятельность русского анекдота // Русский язык за рубежом. 2003. № 1. С. 38–44. 5. <...> Методика преподавания русского языка как иностранного (Русский язык и литература в общении народов мира
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №3 2011.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
•Языки конкурса: украинский, русский. <...> Институт русского языка им. <...> М. : Русский язык, 1990. 247 с. 5. Волкова М. С. <...> АКИМКИНА, учитель русского языка и литературы, с. <...> ГВОЗДИКОВА, учитель русского языка и литературы, г.
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2011.pdf (0,6 Мб)
культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурной специфики русского языка, владение <...> Усвоение ребенком звуковой стороны русского языка / А. Н. Гвоздев. — Л. : АПН РСФСР. — 1948. 6. <...> Специалисты по сурдопедагогике и методике преподавания русского языка в коррекционной школе (Ж. И. <...> Винокур // Избранные работы по русскому языку. — М. : Просвещение, 1976. 4. Земская, Е. А. <...> Словообразование в современном русском языке / Н. А. Янко-Триницкая. — М. : Индрик, 2001.
Предпросмотр: Специальное образование №3 (35) 2014.pdf (1,7 Мб)
Автор: Микшина Е. П.
М.: ВЛАДОС
В пособии рассматриваются роль, место и методы обучения произношению в системе начального образования глухих школьников на основе ФГОС НОО ОВЗ и АООП НОО глухих обучающихся, определяющих содержание и условия организации их обучения и воспитания. В пособии рассматривается методика работы по формированию речевого слуха и произносительной стороны речи на индивидуальных занятиях у глухих обучающихся по вариантам 1.1,1.2,
1.3 и 1.4 АООП, а также методы и основные задачи работы над произносительной стороной устной речи, закреплением произносительных умений, качеством произношения, формированием у глухих обучающихся самоконтроля, использованием устной речи, как средства коммуникации, определяются материально-технические условия для проведения индивидуальных занятий. В приложении дано примерное содержание работы над произношением на индивидуальных занятиях по годам обучения с 1 дополнительного по 5 классы.
в простых по форме устных высказываниях в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами русского <...> в простых по форме устных высказываниях в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами русского <...> Это достигается за счет формирования в произношении всех фонетических элементов русского языка: гласных <...> языка. 7. <...> языка.
Предпросмотр: Формирование произносительной стороны устной речи у глухих обучающихся..pdf (0,1 Мб)
Автор: Тригер Р. Г.
М.: ВЛАДОС
В пособие включены методические рекомендации, программа и тематическое планирование к УМК «Обучение грамоте». В методических рекомендациях раскрываются психолого-педагогические причины возникновения у школьников трудностей при освоении грамоты и обосновывается необходимость многоаспектной пропедевтической направленности обучения детей с задержкой психического развития. В пособии дано описание особенностей содержания и технологии подготовки к обучению письму и чтению. Большое место занимают конкретные рекомендации по работе с УМК «Обучение грамоте» детей с задержкой пхического развития, программа и тематическое планирование. УМК обеспечивает эффективное обучение детей в период подготовки к обучению грамоте.
Русский язык. Подготовка к обучению грамоте. 1 класс . . . . . . . . . . . 60 Приложение 3. <...> Примерное тематическое планирование уроков русского языка для обучающихся с задержкой психического развития <...> Примерное тематическое планирование уроков русского языка для обучающихся с задержкой психического развития <...> Общие вопросы методики русского языка. М., 1993. <...> Программа по русскому языку включает разделы: «Обучение грамоте», «Фонетика и графика», «Морфология»
Предпросмотр: Подготовка к обучению грамоте детей с задержкой психического развития в 1 кл. Метод. рек-ии, программа и тематическое план. к УМК Обучение грамоте для общеоб. орг., реализующих АООП НОО обуч. с задержкой психич. развития в соот. с ФГОС НОО детей с ОВЗ.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Статья снабжается краткой аннотацией на русском языке и ключевыми словами. <...> Диагностический комплект психологических тестов для оценки уровня развития русского языка у детей (методика <...> Методика «Оценка Развития Русского Языка» не является переводной методикой и специально разработана для <...> В целом же следует отметить диагностическую ценность методики оценки развития русского языка (ОРРЯ), <...> Новый подход к исследованию овладения русским языком детьми дошкольного возраста с нормальным и нарушенным
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №3 2020.pdf (0,2 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
Ответ: «Русского языка: там скучно». <...> Ответ: «Русский язык — серым, дет скую литературу — синим, математи ку — фиолетовым, английский язык <...> Люшера показы вает, что однообразие уроков русского языка утомляет, на литературе он не достаточно <...> Можем ли мы ручаться, что та же английская школа, только переведённая на русский язык и перенесённая <...> в русских школах даст ре зультаты, более близкие к английским, чем к тем, которые обнаружило поль
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №2 2013.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Другой, менее кардинальный вариант— расширить часть «С» в экзамене по русскому языку. <...> ЕГЭ по русскому языку в 2015 году. <...> При 100 % абсолютной успеваемости по русскому языку и литературе качественная успеваемость по русскому <...> Кирилиной начата работа по программе «Русский язык». <...> При этом задачи на уроке русского языка решаются следующие: 1.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2014.pdf (0,6 Мб)
Приводятся примеры приемов обучения русскому языку детей с нарушениями слуха (слабослышащих). <...> языка; русский язык; методы обучения; приемы обучения; инклюзивное образование; инклюзия; особые образовательные <...> Методика обучения русскому языку в школе для слабослышащих детей / К. В. <...> Очерки психологии усвоения русского языка учащимися вспомогательной школы / М. П. <...> «Я сторонник глубоководного ныряния в русский язык».
Предпросмотр: Специальное образование №4 2019.pdf (2,0 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Последние проверочные работы среди учителей математики, информатики, истории, экономики, русского языка <...> Разумное поведение и язык / Т. В. Черниговская. — М. : Языки славянских культур, 2008. — 416 с. 9. <...> Тютчева (1803–1873), русского поэта; 95 лет со дня рождения В. Ф. <...> , 15 % по русскому языку и математике. <...> А преподаватель латгальского языка, «кроме основной работы на 4-х курсах, преподает русский язык и историю
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2018.pdf (0,5 Мб)
Автор: Аксёнова Е. В.
Издательство В. Секачев
Пособие предназначено для специалистов, занимающихся с пациентами после инсульта или черепно-мозговой травмы и имеющих нарушения речи, а также других высших психических функций (внимания, памяти, восприятия). В пособии предлагаются задания, помогающие активизировать речевую деятельность на материале хорошо знакомых стихов, песен, сказок, пословиц. Задания могут быть использованы родственниками пациентов для самостоятельных занятий в домашних условиях.
(й, ц, я, о) У соседа по даче русская пятистенная .….. <...> (е, н, п, и, е) Я поймал волну «Русское …….........» <...> (т, и, ч, о, к, с, и, н) Ученику нужно прочитать текст на английском языке и сделать подробный ...... <...> Я хочу на английском языке свободно ..................... <...> Русский язык – великий и …….............……….........
Предпросмотр: Знакомые строки. Лексический материал для восстановления речи у детей и взрослых.pdf (0,3 Мб)
Формирование у ребенка грамматического строя русского языка / А. Н. Гвоздев. — М., 1949. 4. <...> язык; начальное обучение русскому языку; методика преподавания русского языка; учебная мотивация; федеральные <...> Изучению процесса освоения русского языка школьниками с нарушениями речи уделяли внимание А. А. <...> Общим вопросам развития мотивации на уроках русского языка посвящены исследования Г. Г. <...> языку реализуется в согласии с АООП НОО обучающихся с ТНР: 1) на уроках русского языка (предметная область
Предпросмотр: Специальное образование №1 2019.pdf (2,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Карауловым в работе «Русский язык и языковая личность». <...> Были опрошены 300 человек: 150 носителей русского языка и 150 носителей китайского языка. <...> . : Языки русской культуры, 1997. – 824 с. 12. Тарасов, Е. Ф. <...> Клустер // Русский язык. – 2002. – № 29 – С. 23-26. 6. <...> Русские источники необходимо переводить на английский язык.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2021.pdf (0,8 Мб)
Некоторые проблемы обучения русскому языку как иностранному / А. А. <...> Русский язык / А. К. Аксенова, С. В. Комарова, Э. В. <...> Я иду на урок в начальную школу: русский язык : кн. для учителя / Д. Б. <...> Лексические средства обозначения эмоций в русском языке / Л. Г. <...> Ключевые слова: учебники русского языка; начальное обучение русскому языку; начальная школа; младшие
Предпросмотр: Специальное образование №2 2019.pdf (1,5 Мб)
Онлайн-корпус русского жестового языка / С. И. <...> Русский жестовый язык : общие сведения / С. И. <...> . — Текст : электронный // Корпус русского жестового языка / С. И. <...> Введение в лингвистику жестовых языков. Русский жестовый язык : учебник / коллектив авторов ; ред. <...> Словарь лексики русского жестового языка : учебные видеоматериалы / Т. П. Давиденко, А. А.
Предпросмотр: Специальное образование №1 2021.pdf (1,3 Мб)
Методика русского языка во вспомогательной школе / М. Ф. <...> Обучение русскому языку во вспомогательной школе / И. П. <...> Толковый словарь русского языка. М.: Аделант, 2014. <...> Студенты получали еще одну специальность «учитель русского и украинского языка и литературы». <...> Елисеева. — Текст : непосредственный // Русский язык в школе. — 2017. — № 6. — С. 35–39. 9.
Предпросмотр: Специальное образование №2 (0) 2024.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н. Ю. <...> за рубежом, а именно: по направлению повышения квалификации педагогов русского языка и русского языка <...> дисциплинам на русском языке, выработке единых стандартов преподавателя русского языка как иностранного <...> языка в зарубежных странах, подготовке специалистов — преподавателей русского языка как иностранного <...> Уроки русского языка в разноуровневом и разноязычном коллективе / О. В.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2019.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Костенковой (Русский язык и Литературное чтение), А.А. Харитоновым, Н.Г. Капустиной, М.В. <...> Горецкий «Русский язык», М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. <...> язык, Окружающий мир). <...> языком. <...> Например: «В детский сад пришёл робот, он не понимает нашего языка.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №2 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Яценко Институт русского языка имени А.С. Пушкина, г. <...> языка как иностранного ГОУ ВПО «Институт русского языка имени А.С. <...> Словарь русского языка, М., Русский язык, 1975. 846 с. 6. Паульсен Ф. <...> в речи нужных форм слов и типовых конструкций русского языка. <...> и транспозиции, т.е. отрицательное и положительное влияние родного языка при овладении русским языком
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №1 2012.pdf (0,7 Мб)
Автор: Андреева Н. Г.
М.: ВЛАДОС
Пособие предлагает систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи и ЗПР на третьем этапе коррекционной работы. Представленный материал собран и систематизирован на основе практического опыта учителя-логопеда общеобразовательной школы.
Маршак) На доске: Как богат русский язык! Как много в нем метких слов! <...> (Внимательное изучайте русский язык!) — К чему побуждает предложение? <...> Внимательно изучайте русский язык! <...> Толковый словарь русского языка. Современная версия. — М.: 2000. 9. Ефименкова Л.Н. <...> Институт русского языка им. В.В. Виноградова. — М., 2004. 22. Печкурова О.В.
Предпросмотр: Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 2 Предложение. Текст.pdf (0,1 Мб)
Автор: Клепацкая Л. Б.
М.: Изд-во В. Секачев
Больные, перенесшие инсульт, травму или другие поражения головного мозга, страдают речевыми нарушениями в виде афазии. У них часто нарушается или даже полностью отсутствует спонтанная речь, нарушаются все важные речевые функции: импрессивная речь (понимание речи); фразовая речь; называние предметов и действий; чтение, письмо, счет. Страдают также внимание и мышление. Во многих случаях у больных наблюдается полная потеря возможности повторения звуков, слогов и фраз из-за грубого нарушения орально-артикуляторного праксиса. В пособии даны упражнения для восстановления у больных с грубой формой афазии всех выше перечисленных
функций.
Упражнения для языка. <...> не напрягая – отвести язык влево–вправо не напрягая – поднять язык к носу, затем опустить на нижнюю <...> губу – облизывание языком губ – верхней и нижней – по часовой стрелке – покусывание языка зубами, начиная <...> с кончика и продвигая язык вперёд – покусывание в обратном порядке – рот открыт широко, кончик языка <...> , загибать края языка вверх (чашечка) – язык сделать трубочкой, т.е. боковые края загибаются наверх (
Предпросмотр: Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии).pdf (0,1 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 46 ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА СО ЗНАЧЕНИЕМ <...> Во "Фразеологическом словаре русского языка" обнаружен один ряд фразеологизмов-антонимов. <...> Устный экзамен по русскому языку: Учебное пособие по русскому языку для поступающих в вузы.— СПб.: СПбГУ <...> Лексикология современного русского языка. — М.: Высш. школа, 1989. – С.5. 5. Маслова В.А. <...> Современный русский язык. Лексика: Учебное пособие. — М.: Просвещение, 1977. –С.53. 7. Шрамм А.Н.
Предпросмотр: Логопедия сегодня №4 2012.pdf (4,6 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Тарасова, канд. пед. наук, учитель русского языка и литературы высш. квалиф. категории гимназии № 10 <...> Первый ключ — это шесть общих предметов: русский язык и литература, математика, иностранный язык, история <...> В русском языке существуют два слова со сходным значением толерантность и терпимость. <...> Новосибирск; Ольга Толстых, учитель русского языка и литературы лицея № 81, г. <...> Книга поможет успешному усвоению курса русского языка в начальных классах. Волкова, С. И.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2012.pdf (0,6 Мб)
Автор: Граш Н. Е.
М.: ВЛАДОС
Настоящее пособие предназначено для учителей, организующих и осуществляющих коррекционный учебно-воспитательный процесс с детьми, имеющими глубокую слуховую патологию. Пособие знакомит специалистов с учебно-методическим комплексом «Чтение и развитие речи».
На этих уроках, как и на всех уроках русского языка, ведется работа по речевому развитию в трех направлениях <...> Её открывает стихотворение «Деревня», а завершает лирический гимн «Русский язык», наполненный верой автора <...> Пляцковскому, «Как муха хвост искала» — русская народная сказка (3 класс), «Каша из топора» — русская <...> Ученые предлагают проведение коррекционной работы на уроках русского языка, мы считаем необходимым работать <...> Тютчев — знаменитый русский поэт, поэт-пейзажист, певец русской природы.
Предпросмотр: Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику «Чтение и развитие речи. 2 класс» для общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ.pdf (0,1 Мб)
М.: ВЛАДОС
В учебнике представлены современные системы обучения и воспитания детей с нарушениями слуха, изложены общие теоретические основы развивающего личностно ориентированного образования лиц с нарушениями слуха, дидактика специального образования глухих и слабослышащих детей, описаны
современные образовательные тенденции в обучении детей с проблемами слуха.
Наиболее полной и методически разра ботанной была программа обучения глухих русскому языку, которая <...> Методика преподавания русского языка в школе для глухих детей / Л.М. Быкова, Е.А. Горбунова, Т.С. <...> Методика обучения русскому языку в школе для слабослышащих детей. М., 1988. 7. Коровин К.Г. <...> Обучение русскому языку, чтению, произношению / Под ред. К.Г. Коровина. М., 1995. Ч. 1. 4. <...> Методика преподавания русского языка в школе для глухих детей / Л.М. Быкова, Е.А. Горбунова, Т.С.
Предпросмотр: Сурдопедагогика.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Государственными языками Чувашской Республики являются чувашский и русский языки. <...> Словарь русского языка / С. И. Ожегов. – М. : Русский язык, 1989. – 752 с. 8. Пеньков В. Е. <...> и английском языках (400–500 знаков) отдельными абзацами; е) ключевые слова на русском и английском языках <...> Русский язык в чувашской школе: проблемы, поиски, опыт / Г. А. <...> «Русский язык и литература» / Б. Н. Головин. – М. : Высш. шк., 1988. – 320 с. 4. Зайнутдинова, Л.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (69). Часть 2. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2011.pdf (0,6 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Толковый словарь русского языка. М. : Азбуковник. 1999. 13. Ситникова М. И. <...> Словарь русского языка. М. : Рус. яз., 1984. 17. Петрова Л. Е, Глинских А. <...> Большой толковый словарь русского языка. С. -Пб., 1998.С. 423. 6. Вроейнстийн А. И. <...> Словарь русского языка. В 4-х т. Т. 2. М., 1983. С. 42. 18. Шишов С. Е., Кальней В. А. <...> язык); – основное общее образование (русский язык, литература); – среднее общее образование (русский
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №11 2014.pdf (2,6 Мб)
Автор: Шаповалова Наталья Сергеевна
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Учебное пособие органично дополняет раздел «Нарушение письменной речи» учебной дисциплины Логопедия, содержит материал по дизорфографии.
Будущий учитель-логопед должен в полной мере владеть теоретическими знаниями в области лингвистики, педагогики и психологии, современной методики орфографии, приемами работы над дизорфографией. Это определяет структуру пособия, которое состоит из нескольких блоков: лингвистического, психолого-педагогического, методического, логопедического. Полученные знания школьные учителя-логопеды могут реализовать в работе по преодолению дизорфографии младших школьников, используя как традиционные методы и приемы, так и современные технические средства обучения – персональные компьютеры (ПК) при организации самостоятельной работы младших школьников.
Сотова, доктор педагогических наук, профессор кафедры современного русского языка и методики преподавания <...> В целях активизации учащихся на уроках русского языка проводятся самодиктанты, диктант с обоснованием <...> орфографии, дефицит учебного времена на уроках русского языка, недостаточно хорошая организация самостоятельной <...> Некоторые проблемы использования компьютера в обучении русскому языку// РЯШ.-1988.-№ 2.-с.7-12. 11. <...> Теория русского письма.Л., 1983 -134 с. 45. Щерба Л.В. Фонетика русского языка. М., 1973.300 с. 46.
Предпросмотр: Нарушения письменной речи и их преодоление.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Проведение итоговой аттестации в форме ЕГЭ по русскому языку и математике в обязательном порядке для <...> ЗФМШ (в ней есть также теперь и другие отделения, включая русский язык) является реальной стартовой площадкой <...> на французский и с французского на русский языки. • Составляют упражнения и тесты. • Оформляют ключи <...> языках) и в печатных источниках. 6. <...> Перевод текстов с русского на французский и с французского на русский язык.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2007.pdf (0,5 Мб)
Автор: Украинцева А. Ю.
М.: ВЛАДОС
Учебное пособие содержит практический материал по географии для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений с классами инклюзивного образования. Материал систематизирован в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и содержит знания, расширяющие
представления учащихся о процессах, происходящих во Вселенной и природных явлениях на Земле, влияющих на жизнь живой оболочки нашей планеты и каждого человека. В пособии содержатся дополнительные сведения об основных понятиях географии: плане местности, географической широты и долготы, морских глубин и др. Рассматривается внутреннее строение нашей планеты, причины извержения вулканов, землетрясений, наводнений и цунами. Отдельные разделы посвящены погоде и климату, влиянию жизнедеятельности живых организмов и человека на природу.
Первым языком, на который был переведен труд Сюань-цзана «Записки», был русский, а затем его перевели <...> Слово «масштаб» пришло в русский язык из немецкого и дословно переводится как «палка для измерения». <...> В переводе с латинского языка на русский слово «глобус» означает «шар», так как наша планета Земля имеет <...> В переводе на русский язык слово «меридиан» означает «полуденная линия». <...> В русском языке слово «Урал» появилось уже после присоединения Башкирии, находящейся на территории Южного
Предпросмотр: Практический материал по географии для 6 класс.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
языка» В. <...> язык. <...> фонд русского языка и входящие в него пословицы, поговорки и фразеологизмы. <...> Кроме того, в языке рассмотренных нами паремий нашли отражение некоторые традиционные представления русского <...> Некоторые экспериментальные исследования особенностей использования русского языка мужчиной и женщиной
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №1 (1) Филология 2012.pdf (1,1 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
, которые у нас есть в логопедической работе, — на русском языке. <...> с нами говорили на русском языке. <...> Родители считали, что русский язык необходим для получения хорошего образования, поэтому уделяли ему <...> Свободно общаться ни на татарском языке, ни, тем более, на башкирском языке не умела. <...> Но я еще и наслаждаюсь языком и бесконечно сожалею о том, что многим эти произведения на языке авторов
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №7 2020.pdf (0,1 Мб)
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В работе рассматриваются особенности организации безопасной среды и эффективного взаимодействия в социальной и профессиональной сферах для лиц, имеющих физические и (или) психические нарушения. Учебное пособие позволяет студентам осваивать приемы организации безопасного социального и профессионального пространства для коллег, обладающих физическими и (или) психическими особенностями в развитии, и выстраивать с ними эффективное взаимодействие при решении профессиональных и социальных задач.
Лобачевский Николай Иванович – талантливый русский ученый математик, создатель неевклидовой геометрии <...> Конструктивное общение в социальном и профессиональном пространствах… 43 вестный русский поэт Роберт <...> В общении не используйте абстрактный язык или понятия. <...> Талантливый русский ученый математик, создатель неевклидовой геометрии – в конце жизни ослеп, но это <...> Русский философ, литературовед, исследователь европейской культуры и искусства, потерявший в двадцать
Предпросмотр: Организация безопасной среды и эффективного взаимодействия в социальной и профессиональной сферах с лицами, имеющими физические и (или) психические нарушения.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Формирование социокоммуникативной компетенции средствами уроков русского языка в УМК «Перспективная начальная <...> Союз «и» в русском языке означает соединение, сложение, добавление. <...> Каков же арсенал этих средств в учебниках русского языка УМК «Перспективная начальная школа»? <...> Самый сложный материал, нестандартные ситуации в курсе русского языка вынесены на обсуждение. <...> Хочется выразить слова благодарности Умным Взрослым — коллективу авторов учебников русского языка Н.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2008.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
как языка международного общения и русского языка как языка страны пребывания) [14]. <...> и совершенствование знания русского языка. <...> пособия; русский язык как иностранный; методика преподавания русского языка; профессионально-ориентированное <...> Наука», «Русский язык. <...> Об учете некоторых параметров при создании учебника русского языка (к созданию базового курса русского
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №8 2018.pdf (1,2 Мб)
», «Методика преподавания русского языка (специальная)», «Методика развития речи (специальная)» и др. <...> , стили и модели речевых жанров русского литературного языка, основные законы риторики, приемы и средства <...> языку и методике преподавания русского языка через осознание метапредметной функции родного языка и <...> Данный подход предопределяет особую организацию учебного процесса преподавания русского языка для студентов <...> Например, раздел «Фонетика» курса «Русский язык с основами языкознания» имеет пропедевтический характер
Предпросмотр: Специальное образование №3 2013.pdf (1,3 Мб)
Научный журнал, основной политикой которого является выявление нового, интересного опыта психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями развития и их семей, поиск и анализ новых методов и технологий диагностики, обучения, воспитания, коррекции поведения и деятельности детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Также могут быть использованы различные тесты для проверки знаний норм русского языка. 3. <...> язык, математика и литературное чтение. <...> В Казахстане часто встречается естественный билингвизм, так как русский язык наравне с национальным языком <...> и казахского языков. <...> Таблица 2 Тематическое планирование к программе на октябрь № Тема Упражнения на развитие речи на русском
Предпросмотр: Специальная педагогика и психология №4 (0) 2024.pdf (0,6 Мб)
Автор: Бабина Г. В.
М.: Издательство Прометей
В учебно-методическом пособии получают свою реализацию содержательные, организационно-методические и технологические компоненты предметного поля учебной дисциплины «Логопедия» (раздел «Дизартрия»). Содержание
пособия ориентировано на формирование широкого спектра
профессиональных компетенций у студентов бакалавриата.
(раздел «Технология обследования моторных функций»)», «Формирование речевого дыхания», «Современный русский <...> коррекционно-педагогической деятельности (ПК-10); – готовность к использованию знаний в области современного русского <...> Звуки русской речи делятся на твердые и мягкие. <...> нарушения моторной реализации фонологической системы речи, замещение ее набором звуков, нередко чуждых русской <...> лиц со сформировавшейся до заболевания устной речью нарушается моторная реализация звуковой системы русского
Предпросмотр: Практикум по дисциплине логопедия (раздел «Дизартрия»).pdf (0,3 Мб)
Автор: Дмитриева Ю. М.
М.: Издательство Прометей
Учебное пособие предназначено для работы со студентами, обучающимися на дефектологических факультетах педагогических вузов. Пособие имеет профессионально направленный характер и будет интересно и полезно студентам, продолжающим изучение немецкого языка. Цель пособия – помощь в приобретении студентами умений и навыков использования немецкого языка в профессиональной деятельности, работе с литературой по специальности и самообразовании.
Немецкий язык : учеб. пособие для студентов, обучающихся по дефектологическим специальностям / Ю.М. <...> Укажите буквой русский вариант, соответствующий немецкому слову: 1. 1. der Bewerber а) студент педвуза <...> Каждому немецкому слову найдите соответствующее русское слово: 1. 1. das Zeugnis а) аттестат зрелости <...> Каждому русскому слову найдите соответствующее немецкое: 1. 1. die Unterrichtsmittel a) предмет 2. der <...> Каждому немецкому слову найдите соответствующее русское слово: 1. 1. die Steigerung a) использование
Предпросмотр: Немецкий язык для студентов дефектологического факультета. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
М.: ВЛАДОС
В словарь включено около 5000 понятий и терминов, отражающих содержание
логопедической теории и практики, и связь логопедии с разными отраслями научных знаний о человеке: лингвистикой, медициной, психологией, педагогикой,
дефектологией и др.
и некоторым диалектам русского языка. <...> -л. языку и непереводимый дословно на другой язык (напр., русские выражения «бить баклуши», «спустя рукава <...> Словарь русского языка. В 4 х тт. / Гл. ред. А. П. Евгеньева. М., 1981–1984. <...> Толковый словарь русского языка. В 4 х т. / под ред. Д. Н. Ушакова. М., 1994. Щукин А.Н. <...> Русский язык в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи. М., 2011. Соколов А. Н.
Предпросмотр: Словарь логопеда. 2-е изд., испр. и доп..pdf (0,1 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
Ежегодно лицеисты принимают уча стие в международных,всероссийских, региональныхконкурсахиолимпиадах («Русский <...> 100 82 100 67 100 90 100 100 Годовая 100 73 100 82 100 75 100 90 100 100 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% Русский <...> язык Литературное чтение Английский язык Математика Окружающий мир 1 четверть 2 четверть 3 четверть
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №2 2011.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Тарасова, канд. пед. наук, учитель русского языка и литературы высш. квалиф. категории гимназии № 10 <...> Вита Кириченко, учитель русского языка и литературы, работает в Центре образования № 1479 города Москвы <...> Минимальные баллы ЕГЭ на 2013 год: • обществознание — 39; • русский язык — 36; • информатика и ИКТ — <...> — 20; • немецкий язык — 20; • французский язык — 20; • испанский язык — 20. <...> Экзамен по русскому будет длиться дольше на 30 минут, для математики, физики, информатики, литературы
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2012.pdf (0,4 Мб)
Вместе с тем программы по русскому языку, разработанные В. В. <...> Усвоение норм русского языка татарами-билингвами происходит сквозь призму татарского языка. <...> фактов русского жестового языка и русского словесного языка. <...> и в русском языке, усвоенных на уроках грамматики). <...> Безусловно, отдельные вопросы, связанные с обучением глухих русскому языку как второму языку, еще только
Предпросмотр: Специальное образование №3 2012.pdf (1,8 Мб)
Бурятский государственный университет
В монографии рассмотрены научно-методические вопросы умственного
воспитания; раскрыты возрастные, социально-педагогические возможности
младших школьников в изобразительной деятельности, определены педагогические
условия эффективной организации внеучебной работы по изобразительному
искусству.
Для студентов педагогических вузов, преподавателей, работников образования.
Пушкина, Эрмитаж, Русский музей). <...> язык и бурятские языки). <...> Русский лубок Народные промыслы 4. Беседы об изобразительном искусстве 1. <...> Детский образ в русском портрете Художественные музеи Росси 4. <...> Скульптор Шандр Русская живопись. Великие художника Федотова. Мир Ви 8.
Предпросмотр: Умственное воспитание младших школьников в процессе внеучебной изобразительной деятельности.pdf (0,3 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
В рамках, например, учеб ного предмета «Русский язык» тако выми являются все языковые поня тия (часть <...> Коррекционноразвивающие технологии в обучении младших школьников (русский язык) Copyright ОАО «ЦКБ « <...> Коррекционноразвивающие технологии в обучении младших школьников (русский язык) Copyright ОАО «ЦКБ « <...> Коррекционноразвивающие технологии в обучении младших школьников (русский язык) Copyright ОАО «ЦКБ « <...> В молодые годы была учителем начальных классов, а за тем преподавала в старших классах русский язык и
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №1 2010.pdf (0,2 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
языков, ученик должен осознать, что в английском языке есть звуки, которых нет в родном и русском языках <...> В русском языке 34/37 согласных фонем (Р. <...> В русском языке те же функции выполняет порядок слов. <...> , предложное и беспредложное — в русском языке или послеложное в адыгейском языке. <...> при изучении русского и родного языков.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2012.pdf (0,3 Мб)
Автор: Градова Г. Н.
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Издание предназначено для изучения одного из разделов логопедии – «Дизартрия» и знакомит студентов с теоретическими основами проблемы, вопросами обследования, устранения и профилактики дизартрии. Пособие имеет модульную структуру и состоит из 4 модулей. Каждый модуль построен по единому плану: учебно-методическое и информационное обеспечение; тематический теоретический обзор; задания для самостоятельной работы; контрольные вопросы. Кроме того, учебное пособие содержит тематический глоссарий и приложение.
мышцы языка; в) вкусовые сосочки языка; г) собственные мышцы языка. <...> При затруднениях моделирования артикуляционного уклада в соответствии с фонетической нормой русского <...> нарушений речи введена в структуру всего образовательно-воспитательного процесса, преимущественно уроков русского <...> языка. б) цель: укрепление и активизация продольных мышц языка. в) цель: укрепление мышц языка и увеличение <...> Выдающийся русский ученый в области логопедии, который участвовал в создании естественнонаучных основ
Предпросмотр: Дизартрия от теории к практике.pdf (0,4 Мб)
Автор: Колдуэлл Фиби
М.: Теревинф
Это небольшое руководство предлагает простой и практичный способ построения благоприятной среды для детей и взрослых с расстройствами аутистического спектра и выраженными интеллектуальными нарушениями. Метод Интенсивного взаимодействия позволяет установить контакт и поддерживать эмоциональную коммуникацию даже с теми из них, кто совсем не может выразить свои чувства. В книге показано, как в сочетании с подходом, основанным на сенсорной интеграции, Интенсивное взаимодействие помогает человеку с РАС избавиться от «сенсорного хаоса», сосредоточиться и сохранять связь с миром и другими людьми. Такая дружественная среда создает необходимый фундамент для реализации развивающих и образовательных программ.
этой книге ........................................................................... 6 Предисловие к русскому <...> Мария Беркович, педагог Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 8 Предисловие к русскому <...> изданию Я с радостью пишу предисловие к русскому изданию книги «Интенсивное взаимодействие и сенсорная <...> Полный русский перевод этих фильмов, выполненный Инной Рязановой и Марией Волынской, можно найти на сайте <...> годах, однако стал широко известен после выхода ее книги «Ребенок и сенсорная интеграция» в 1979 году (русское
Предпросмотр: Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция в работе с людьми с тяжелыми формами аутизма.pdf (0,1 Мб)