376Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
изд-во СКФУ
В пособии рассмотрены актуальные вопросы психолингвистики как теоретической базы логопедии. Изучение данного курса, с учетом требований профессиональных стандартов соответствующего профиля, направлено на овладение навыками конструктивного общения с участниками образовательного процесса, на формирование готовности использовать методы и приемы психолингвистического исследования в практике психолого-педагогического обследования речевой деятельности и уровня развития языковой способности, в том числе у детей с ОВЗ, на формирование готовности использовать методы и приемы психолингвистического исследования в практике психолого-педагогического обследования речевой деятельности и уровня развития языковой способности, в том числе у детей с ОВЗ.
Другими словами, психолингвистика имеет дело с процессами кодирования и декодирования, поскольку они <...> Она имеет дело с отдельными словами, грамматическими формами. <...> На самом деле это не так. <...> Оно позволяет человеку произвольно вызывать образы соответствующих предметов, иметь дело с предметами <...> На самом же деле это совсем не так.
Предпросмотр: Психолингвистика.pdf (0,2 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Дело оказалось замечательное, новаторское, полезное. <...> — В каких делах здесь ты бы хотел поучаствовать? <...> Всё дело в людях, которые готовы были бы всем этим заниматься. <...> Не так важно, что мы говорим, сколько то, кто мы есть на самом деле. <...> Это новое дело. Мы никого об этом не оповещали.
Предпросмотр: Социальная педагогика №2-3 2018.pdf (0,1 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Именно её он должен учитывать, с ней как объектом «иметь дело». <...> Ей близко любое дело отряда, она горячо болеет за наши неудачи. <...> » дела на каждый день лагерного сбора. <...> Первым из таких познавательных дел (впоследствии мы стали называть их делами«обозрениями», так как в <...> , от предчувствия будущих больших и малых дел.
Предпросмотр: Социальная педагогика №4 2021.pdf (0,1 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
«ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Зарегистрирован Министерством Российской Федерации по делам <...> А • Кибервиктимизация как проблема безопасности детей и подростков в современном социуме ществления банковских <...> Советы давать — дело неблагодарное. <...> Когда случаются проблемы с детьми, первым делом все бегут к психологам. <...> ; — «Если мы люди дела, то я сейчас дам каждому листу бумаги.
Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2021.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Энциклопедия коллективных творческих дел / И. П. Иванов, 71. Г. Борисова. <...> Что здесь на самом деле происходит, Куда все движется и Во Имя Чего это свершается. <...> Формирование личных дел — до 15 сентября К О и И Л С Ш н S т >s * S о о. <...> Реальный доступ к иноязычным источникам сделал свое дело. <...> Ваше дело — отвечать. Задание № 7. Игра «Русская изба».
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2014.pdf (0,6 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Дело было передано на рассмотрение суда при сяжных. <...> Но я не могу согласиться, потому что…», «Меня на самом деле злит…». <...> социальной направленности («Доброе дело — радость себе и людям») [3]. <...> Чтобы воспитание было делом успешным, требуется вос питание воспитателей. <...> семьи, в делах школы и других коллективов.
Предпросмотр: Социальная педагогика №2 2014.pdf (0,3 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
«ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Зарегистрирован Министерством Российской Федерации по делам <...> Командиры и дежур ные ежедневно рапортуют руководст ву о состоянии дел в колонии. <...> И точно также он подтверждает свою позицию делом. <...> Воспитание, как говорили ещё древние, самое сложное дело. <...> Как сделать любое наше дело интересным, увлекательным и за хватывающим?
Предпросмотр: Социальная педагогика №2 2019.pdf (0,3 Мб)
Автор: Семенович А. В.
М.: Генезис
Настоящее пособие посвящено изложению основ нейропсихологии детского возраста — сравнительно молодого, но интенсивно развивающегося во всем мире направления нейропсихологии. В ней обсуждаются базовые (теоретические и научно-прикладные) закономерности и принципы нейропсихологического анализа психической деятельности человека в раннем онтогенезе. Основной акцент делается на рассмотрении проблем индивидуальных различий в детском возрасте. Книга заняла первое место во Всероссийском конкурсе психологических изданий в номинации «Лучшее учебное пособие по психологии».
Употребляя слово «нашу», я не имею в виду положение дел исключительно в нашей стране. <...> Тем более что едва ли не каждый, имеющий дело с проблемами индивидуальных различий в детском возрасте <...> «Дело было не только в том, что живопись возвышалась до статуса науки. <...> Иное дело — следующие рисунки (рис. 25—28). <...> Кончил дело — гуляй смело. Как аукнется, так и откликнется. Красна девица. Каменное сердце.
Предпросмотр: Введение в нейропсихологию детского возраста учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
М.: Теревинф
В книге представлен опыт разнообразных занятий ремеслом с особыми детьми и подростками в Центре лечебной педагогики, где уже много лет помогают детям с нарушениями развития. Специалисты рассказывают об организации занятий в терапевтических и предпрофессиональных мастерских, методах решения педагогических и коррекционных задач, теоретических основах этой работы и ее практических результатах. Текст снабжен многочисленными примерами и иллюстрациями.
Совсем другое дело, если дежурный не на# кроет вовремя на стол или пересолит обед. <...> На даче, когда я работаю на огоро# де, он тоже просит дать ему какое#нибудь дело. <...> Гончарное дело. Чернолощеная керамика. — М.: Куль# тура и традиции, 2002. <...> На даче, когда я работаю на огоро# де, он тоже просит дать ему какое#нибудь дело. <...> Гончарное дело. Чернолощеная керамика. — М.: Куль# тура и традиции, 2002.
Предпросмотр: Ремесленные мастерские от терапии к профессии (1).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
И другое дело — тихий, поначалу чисто познавательный вопрос: в чем смысл и цель общего образования как <...> Тогда некоторые и в самом деле захотят П 1(49) ШРЬ—1Ф! <...> Это — краткий перечень требований, предъявляемых к организационно-педагогической стороне дела. <...> А это возможно только при регулярных коллективных обсуждениях классных дел. <...> В соответствии с циклограммой коллективных творческих дел, школой организуются и проводятся в среднем
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2007.pdf (0,5 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Вообще дел было много. <...> Ребят поднимать на большие дела. <...> Предложения идей дел и мероприятий. Распределение по советам дела. <...> Хотя на самом деле всё было наоборот. <...> показать себя в деле, проявить талант.
Предпросмотр: Социальная педагогика №1 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Себе дороже, вот в чём дело. <...> пытаешь или от дела лытаешь?» <...> Например, какоето дело. <...> ) и на другие дела. 5. <...> Хорошее дело, конечно! Но!
Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2023.pdf (0,2 Мб)
Автор: Рубинштейн С. Я.
М.: Ин-т общегуманит. исследований
Работа известного отечественного специалиста, Сусанны Яковлевны
Рубинштейн (1911-1990), посвящена психическому развитию умственно отсталого ребенка. В ней рассматривается своеобразие этого развития, значение познавательных процессов в формировании личности,
приводятся методы экспериментальноrо психологического исследования
детей. «Какова бы ни была причина умственной отсталости ребенка, как
бы тяжела ни была болезнь его нервной системы (даже если болезнь
прогрессирует), наряду с распадом происходит развитие. При разных
поражениях нервной системы развитие происходит по-разному. Именно
своеобразие психического развития умственно отсталых детей, а также
особенности развития разных групп этих детей являются предметом
психологии умственно отсталого ребенка». Знание психологии таких детей необходимо специалистам в их работе, направленной на преодоление или компенсацию нарушенных психических функций, стимулирование дальнейшего психического развития ребенка, на то, чтобы помочь ему стать полноценным членом семьи и общества. Книга способствует глубокому пониманию внутреннего мира ребенка, его стремлений и реальных возможностей.
Воспитание и обучение умственно отсталых детей во вспомогательных школах — гуманное, благородное дело <...> Диагнозы и истории заболевания хранятся в личном деле, которое медицинские работники заводят на каждого <...> Если родители (или один из них) больны сифилисом, дело может закончиться повреждением зародыша в период <...> Нужно разобрать, с чего все началось, что было дальше и чем дело кончилось. <...> Но рассказать детям о том, какими они должны стать, — это лишь часть дела.
Предпросмотр: Психология умственно отсталого школьника.pdf (0,1 Мб)
Автор: Андреева Н. Г.
М.: ВЛАДОС
В комплект для логопедической работы с младшими школьниками включены следующие учебные пособия: Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников в трех частях: Часть 1. Устная связная речь. Лексика; Часть 2. Предложение. Текст; Часть 3. Письменная связная речь. Папка с Наглядно-дидактическим материалом по развитию связной речи к 1, 2 и 3 частям логопедических занятий. В первую часть пособия включены конспекты 20 занятий по разделу «Устная связная речь» и 15 занятий по разделу «Лексика». Карточки с Наглядно-дидактическим материалом к этим занятиям размещены в папке. Каждое занятие содержит планирование и материал для закрепления и контроля полученных знаний.
Дел немало у нее: Выбрать на зиму дупло. <...> (да не скоро дело делается). Это все присказка, ... <...> «Кончил дело — гуляй смело». <...> Дело — потеха. (Делу время, а потехе час.) Отмерь — отрежь. (Семь раз отмерь, один раз отрежь.) <...> Дружба в делах помощница. Задание 5.
Предпросмотр: Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 1 Устная связная речь. Лексика .pdf (0,3 Мб)
Автор: Оглоблина И. Ю.
М.: ВЛАДОС
В пособии представлен практический материал для развития словесно-логического мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста, систематизированный по 28 лексическим темам: «Осень», «Овощи»,
«Животные», «Школа», «Космос» и др. Каждая тема включает задания, расположенные в определенной логической последовательности, выполнение которых способствует формированию у детей словесно-логического мышления в разговоре и определению последовательности формирования мыслительных умений.
Удивительное дело: Все семейство улетело! А. Барто Почему скворцы улетели? <...> Не одежда красит человека, а добрые дела. Своя рубашка ближе к телу. <...> Дело мастера боится. За всякое дело берись умело. Не начавши — думай, а начавши — делай. <...> Купала Где ты, солнце, в самом деле? Мы совсем окоченели. <...> Сколько дела, сколько дела У ребят до темноты! Е.
Предпросмотр: Развиваем речь и мышление. Практический материал для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. .pdf (0,1 Мб)
Автор: Клепацкая Л. Б.
Издательство В. Секачев
Данное пособие предназначено для специалистов — логопедов, работающих в медицинских учреждениях с тяжелыми больными, перенесшими инсульт или травму головного мозга, страдающих грубыми речевыми нарушениями, снижением внимания, мышления, потерей памяти, полностью утратившими возможность коммуникативного общения. Речевые нарушения у этих пациентов бывают настолько грубы, что больной не может повторить звук, слог, слово, не говоря уже о простой короткой фразе. Выявляется полный распад спонтанной речи. Но среди этих пациентов есть такие, которым вовсе не обязательно ставить звуки, из них делать слоги, из слогов составлять слова. Это очень трудный и долгий путь к «вызову» слов.
«Привет, дружище, как дела? Вода не холодна?» <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 89 Три добрых дела. <...> Ты сделала большое доброе дело. А у тебя есть заветная мечта?» «Да, есть,» – ответила девочка. <...> Дарья просто возмутилась в глубине души, но виду не подала, дело её было совсем плохое. <...> Так в чём же дело?
Предпросмотр: Растормаживание устной речи (грубая и средняя формы афазии).pdf (0,2 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Это мечта — знать чтото «на самом деле». <...> происходит на самом деле — мы не знаем. <...> Калинин). — «Дело образования есть не только дело образования человека, его личности, но и де ло образования <...> «Добро детель развивается посредством дел, а не по средством болтовни»4. <...> Надо на деле, а не по книгам, приучать к правам и обязанностям гражданина.
Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2015.pdf (0,2 Мб)
Изд-во АО ИОО
В практическом пособии собраны материалы, которые нацелены на проведение целенаправленной работы по подготовке ребенка, имеющего речевую недостаточность к школе.
Варианты графических заданий — дело инициативы и творчества педагога. <...> «Мы то и дело внушаем ребенку: ты — неряха, ты — лентяй, ты злой, ты жадный… И чем меньше ребенок, тем <...> Но все дело в том, что именно внушать ребенку. <...> Однажды Незнайка решил сделать несколько дел одновременно. <...> Делу — время, а потехе — час. (ВРЕМЯ, ЧАС) 2. Не спеши языком, торопись делом.
Предпросмотр: Готовимся к школе.pdf (0,3 Мб)
Автор: Рудик О. С.
М.: ВЛАДОС
В пособии рассматриваются особенности развития и поведения ребенка с ранним детским аутизмом (РДА), а также пути социализации и адаптации его в коллективе. Пособие состоит из трех разделов. В первом даны общие характеристики аутизма, сравнительный анализ детей с РДА и в норме. Во втором рассматривается работа с детьми с РДА в семье. Третий раздел посвящен диагностики детей с аутизмом, даются практические советы по выявлению детей с отклонениями в развитии. В приложении представлены игры и упражнения по развитию моторики, дыхания, психологические упражнения, которыми можно заинтересовать аутичного ребенка и использовать при работе
с ним.
Естественно, возникает вопрос: «Откуда, почему, в чем дело?» <...> И дело тут не в том, что окружающие бывают недостаточно внимательны. <...> Принять ребенка таким, каков он есть на самом деле. <...> Не следует говорить ребенку того, чего бы вы ему на самом деле не желали. <...> Дело здесь не в масштабе события, а том, чтобы заинтересовать ребенка.
Предпросмотр: Как помочь аутичному ребенку книга для родителей .pdf (0,2 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Совет дела — временный орган. Когда заканчивается дело, Совет прекращает работу. <...> Новый тема тический период требует создания нового Совета дела. <...> организации, тре тьи принимают эпизодическое участие интересующих их делах. <...> Дело в том, что он не поддаётся бездумному копированию. <...> И в этом деле важно всё до мелочи.
Предпросмотр: Социальная педагогика №4 2014.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
viozhurnal@gmail.com Сайт: http://www.школьнаяпресса.рф Журнал зарегистрирован Министерством РФ по делам <...> ежемесячного планирования расходов, понимания возможных действий в случае непредвиденных трат, пользования банковскими <...> Это коллективные творческие дела, фестивали, интеллектуальные квесты и квизы, спортивные соревнования <...> Коллективное творческое дело (КТД) — это форма организации совместной деятельности, предполагающая активное <...> среднем повышается на 20% и составляет в заключительном периоде более 80%; – активность в ключевых делах
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №5 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Думаю, не надо объяснять, что небесная сфера на самом деле не существует. <...> Но дело не только в ценах на зерно. <...> Он не практикует планирование своих дел, так как с точки зрения астрологии это бессмысленно. <...> Дело в том, что многие биологически важные молекулы могут существовать в двух зеркально-симметричных <...> Дело в том, что инфракрасные лучи гораздо легче и поляризовать, и измерять их поляризацию.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2014.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
В этом плане говорящий только фиксирует неудачное, на его взгляд, положение дел, к которому причастен <...> России характеризуется развитием лесопильной и деревообрабатывающей промышленности, сельского хозяйства, банковского <...> дела, транспорта, связи и торговли. <...> Медицинская сестра: практическое руководство по сестринскому делу / под ред. Л.А. Корчинского. <...> Сестринское дело / под ред. А.Ф. Краснова. СПб.: Перспектива, 1998. Т. 1. 368 с.
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №1 2011.pdf (0,3 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
Дело в том, что учитель, так или ина че, следит за развитием учащихся, отда ёт себе отчёт в том, каковы <...> ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÅ 3’2014 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» воспитателей к своему делу <...> ; это и са мое дело будет идти, как оно теперь и идёт, как бы мы ни переделывали и ни перестраивали <...> С таким положением дел дальше ми риться было нельзя. <...> Участие в днях здоровья и спортивных праздниках. 3й класс Организация и проведение дел твор ческого
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №3 2014.pdf (0,1 Мб)
М.: НАУКА
Рабочая тетрадь для практических занятий по дисциплине «Комплексная реабилитация больных и инвалидов» разработана на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 032102 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья», или «Адаптивная физическая культура». В процессе выполнения практических заданий студенты знакомятся с инструментальными методиками обследования отдельных показателей уровня здоровья и приобретают навыки по научно-теоретическому обоснованию технологий социально-средовой, социально-бытовой и профессиональной реабилитации различных категорий инвалидов.
Дать исчерпывающее определение болезни – дело очень трудное, а по мнению ряда специалистов, и совершенно <...> поведения на производстве и в семье в) формирование умений перевести обиду и гнев на другое полезное дело <...> наследственность следующими словами: «Наследственность – это омнибус, в котором нас сопровождают наши предки, то и дело
Предпросмотр: Комплексная реабилитация больных и инвалидов. Рабочая тетрадь для практических занятий.pdf (0,4 Мб)
Автор: Щербакова М. М.
Издательство В. Секачев
Методическое пособие предназначено для восстановления речевого мышления у больных с семантической формой афазии, возникающей вследствие развития острого нарушения мозгового кровообращения (инсульта), черепно-мозговой травмы и других заболеваний. Рекомендовано больным с расстройствами памяти. Данное пособие может также использоваться в качестве дополнительного инструментария для обучения детей-левшей, билингвов, а также для обучения русскому языку как иностранному.
. – Не стоит кивать на обстоятельства, если дело в тебе самом. – Хорошее качество зеркала зависит не <...> от рамы, а от самого стекла. – Зеркало висит криво. 5) Не в свои сани не садись. – Если не знаешь дело <...> два часа. 7) Умелые руки не знают и скуки. – Петр Иванович никогда не скучает. – Знаешь и любишь свое дело <...> О деле судят по результатам. 9. Одну хорошую книгу прочесть полезнее, чем семь плохих. 10. <...> Если не знаешь дела, не берись за него. 11.
Предпросмотр: Сборник заданий для восстановления речи у больных с семантической афазией.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Хорошо, пусть эти процессы будут называться модернизацией, дело не в названии. <...> Такое возмущение не сильно поможет делу. <...> Гражданство же — дело государственП 3(51) ПОП—noib 2007 7 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Первые самостоятельные дела дали результаты, которыми ГСС очень гордился. <...> Ведь судят о личности прежде всего по делам.
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2007.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
Прокламации, то и дело всплывающие в повествовании, «говорят громко, когда все молчат». <...> жить и бороться, когда есть куда вернуться, другое дело, когда отступать некуда. <...> Дело в том, что яблоня уже старая и ее велели зарубить. Вдвоем быстрее и лучше получится. <...> Казак оказался крепким, пришлось потратить не меньше получаса на это дело. <...> “Ну и дела”, – подумал офицер, взглянув на свою работу, – “Ну а как иначе, время нынче такое”.
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №1 (1) Филология 2012.pdf (1,1 Мб)
, швейное дело, столярноплотничное и слесарное дела. <...> Штукатурно-малярное дело осваивают 2 человека, швейное дело — 2 человека, столярно-плотничному делу обучаются <...> 3 человека, 5 обучающихся овладевают слесарным делом. <...> — 2 обучающихся; швейное дело — 2 обучающихся; столярно-плотничное дело — 3 обучающихся; слесарное дело <...> , швейное дело) уже не востребованы в регионе и местах проживания обучающихся.
Предпросмотр: Специальное образование №2 2023.pdf (0,7 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
Дело – табак? <...> И педагогика моря неисчерпаема, как само море, в деле формирования будущих защитников нашей страны и <...> (In Russian) 61 дЕЛО – ТАБАК? ARE THINGS BAD? <...> На самом деле он переключился с тревожных мыслей на курение, которое не требует размышлений. <...> ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ Вопрос: Что означает выражение «Дело – табак»?
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №1 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Доброва Г. Р.
М.: Языки славянской культуры
В настоящий момент о детской речи в онтолингвистике (науке о об освоении ребенком языка) уже многое известно, однако подавляющее большинство исследований посвящено общим, универсальным свойствам этого процесса. В данной же монографии речь идет о его вариативности, т. е. о тех свойствах детской речи, которые, с одной стороны, нередки, но, с другой стороны, характерны не для всех детей. Рассматривается вариативность речевого развития русскоязычных детей-монолингвов с нормальным речевым развитием — хотя, естественно, затрагиваются также и отдельные аспекты речевого развития детей-билингвов (двуязычных детей) и детей с проблемами речевого развития. Основное внимание уделяется различиям в речевом развитии, обусловленным четырьмя разновидностями групповых различий детей, — типологическими (референциальные/экспрессивные дети), гендерными (мальчики/девочки), социокультурными (дети из семей с высоким/низким социокультурным статусом) и различиями, обусловленными наличием/отсутствием старших братьев/сестер. Анализируются такие особенности речи детей, как активный и пассивный словарный запас; склонность к генерализации/дифференциации/имитации; особенности артикуляции; особенности, связанные со «скачкообразным»/«эволюционным»
развитием; склонность к лингвокреативности и др. Монография представляет собой результат исследований автора, основанных на материале спонтанной речи детей и многочисленных экспериментов, связанных с данной проблемой, — как публиковавшихся в течение последних более чем двадцати лет, так и новых, ранее не публиковавшихся.
— на самом деле вовсе не означает, что то, о чем пойдет речь в данной книге, действительно известно всем <...> Другое дело, что, как выясняется, экспрессивные дети действительно часто более эмоциональны, чем дети <...> На самом деле, это и не именительный падеж, и не инфинитив, поскольку таковыми являются лишь внешние <...> Дело в том, что референциальные дети склонны не только давать наименования предметам (Вот зайчик...), <...> Другое дело — когда вопросы касаются детей.
Предпросмотр: Вариативность речевого развития детей.pdf (1,1 Мб)
Автор: Цыганок А. А.
М.: Теревинф
Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы – подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом. Приводятся способы оценки состояния ребенка, который не способен выполнять задания диагностических методик. Игры и задания, предложенные авторами, позволяют адаптировать лечебно-педагогический процесс к разным детям, учитывая их особенности – как трудности, так и возможности, на которые должен опираться специалист.
На самом деле истинно двигательных наруше! ний здесь нет. <...> вторых, вещи, с которыми он имеет дело, как правило, за! <...> ка появляется определенное дело, которое он выполняет всегда сам (поливает цветы, помогает мешать салат <...> На самом деле истинно двигательных наруше! ний здесь нет. <...> вторых, вещи, с которыми он имеет дело, как правило, за!
Предпросмотр: Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий (1).pdf (0,1 Мб)
Автор: Коэн Ширли
М.: Ин-т общегуманит. исследований
Эта книга не является справочником или детальным руководством. Она больше похожа на карту, которая позволит родителям, педагогам и клиническим специалистам ориентироваться в «мире аутизма». При написании этой работы использовались новейшие данные и разработки.
идет «спать», хотя на самом деле вполне бодр и находится не в кровати. <...> В двадцать лет Джесси занималась пониманием пословиц, и это было ее главное дело. <...> Так, места для отдельных «дел» четко отделены друг от друга. <...> Вероятно, дело здесь еще и в том, что она представляется интуитивно правильной. <...> В настоящее же время зачастую дела обстоят совсем не так.
Предпросмотр: Как жить с аутизмом Психолого-педагогические рекомендации по работе и взаимодествию с детьми, страдающими аутическими расстройствами.pdf (0,3 Мб)
М.: Теревинф
В книгу вошли материалы разнообразной тематики, и это прямое следствие междисциплинарного характера проблем, которыми занималась нейропсихолог А.А. Цыганок. К первому разделу отнесены работы в области афазиологии, посвященные когнитивно-личностным изменениям при поражениях мозга и методам реабилитации речи при афазии. В статьях второго раздела рассматривается широкий круг вопросов помощи детям с нарушениями развития и их семьям, отражающий интересы и направления практической деятельности А.А. Цыганок в период с 1989 по 2007 год. В третьем разделе помещен список основных публикаций. Завершают книгу воспоминания родных, друзей, коллег, которым выпало счастье тесно общаться с Антониной Андреевной Цыганок.
В чем же дело? <...> «Каждому ребенку — свою тропинку» — дело искусства педагога, дело же науки — описать некоторое количество <...> делом, ко торое всех радовало. <...> В чем же дело? <...> делом, ко торое всех радовало.
Предпросмотр: Нейропсихолог в реабилитации и образовании (1).pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Дело идет о знании элементарных исходных научных фактов! Задание 1. <...> Конгруэнтность предполагает, что учитель должен быть именно таким, какой он есть на самом деле. <...> Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хорошим учителем. <...> Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель. <...> Понимать детей — дело интересное. М.: Аграф, 1997. 5. Карпенко А. В.
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2015.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Дело в том, что сознание устроено так, что может решать эффективно лишь одну умственную задачу. <...> А чтение — это дело, к которому нужно подходить с ответственностью. <...> Урок, его планирование и проведение — это то, с чем учитель имеет дело ежедневно. <...> Слуху не доверяйте — Удареньем проверяйте: сосны, воды, травы, дело, а теперь пишите смело. <...> Дьюи 5 3 1 6 8 1 1 2 15 4 7 13 9 Нас ждут великие дела!
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2014.pdf (0,4 Мб)
Автор: Горбацевич А. Д.
М.: ВЛАДОС
Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику «Речевая практика» для 3 класса разработаны для общеобразовательных учреждений, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В пособии дана характеристика состояния речевой системы детей, продолжающих обучение в 3 классе школы. На основе адаптированной основной общеобразовательной программы (АООП) для детей с нарушениями интеллекта в методическом пособии указаны задачи учебного предмета «Речевая практика», направления и способы их реализации, работа по развитию устной речи на уроках с опорой на учебник «Речевая практика.
3 класс» и рабочую тетрадь. Основную часть методического пособия составляют поурочные разработки с описанием хода урока и методические приёмы работы
с материалами учебника и рабочей тетради.
Первым делом взрослые вернутся искать тебя туда, где тебя видели. <...> Только, бывало, и твердит: «Отец уже стар, плохо своё дело делает. А вот я — молодой да сильный. <...> Как за дело возьмусь, так сразу всё кругом и заморожу». <...> — говорит Мороз Синий нос. — Шуточное ли дело — тако го барина, да ещё в шубе, одолел! <...> Мороз Красный нос решил, что заморозить мужика — дело простое: шубёнка на нём дырявая, а сам он тощий
Предпросмотр: Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику Речевая практика 3 класс учеб. пособ. для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).pdf (0,1 Мб)
М.: Теревинф
В книге представлена комплексная система помощи детям с различными проблемами развития, в том числе с аутизмом, речевыми, двигательными и другими нарушениями. Сотрудники московского Центра лечебной педагогики делятся своим многолетним опытом индивидуальной и групповой работы с особыми детьми и их семьями. В основе издания легли статьи разных лет, опубликованные ранее в пяти сборниках «Особый ребенок. Исследования и опыт помощи».
В чем же дело? <...> Это надо всегда учитывать, чтобы во время урока ребенок не оставался без дела. <...> С точки зрения совре# менных подходов такая ситуация – вполне обычное дело. <...> В чем же дело? <...> С точки зрения совре# менных подходов такая ситуация – вполне обычное дело.
Предпросмотр: Педагогика, которая лечит. Опыт работы с особыми детьми (1).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Может быть, в деле духовнонравственного воспитания достигает больших успехов тот педагог, который не <...> Все дело в том, как подать тот или иной предметный материал, или, если сказать очень кратко, то все дело <...> Как представляется, дело не в том или ином размежевании наук, а в отношении к ним человека, субъекта, <...> Это позволяет повысить мотивацию к получению знаний железнодорожного дела. <...> 295 баллов, а в НГУ на то же «Лечебное дело» — 296 баллов.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2013.pdf (0,3 Мб)
Автор: Оглоблина И. Ю.
М.: ВЛАДОС
логопедической тетради дан практический материал для проведения коррекционных занятий с учащимися начальной школы, направленных на преодоление специфических трудностей в овладении письмом и связной речью.
Задания и упражнения направлены на совершенствование фонематического
слуха, развитие навыков звуко-слогового анализа и синтеза слов, на формирование лексико-грамматического строя речи, обогащение словарного запаса, формирование умения ставить ударения в словах. Материал пособия распределен по темам, которые охватывают все сферы коррекционной работы с детьми с общим недоразвитием речи.
Больше дела, меньше снов. Пустая мыльница и без ветра мелет. <...> Умный делу научит, а глупый только наскучит. Было бы начало, будет и конец. <...> Пословица — всем делам помощница. <...> Языком не торопись, а делом не ленись! Кто что знает, тем и хлеб добывает. <...> На словах богато, а на деле пустовато. Порядок время бережёт.
Предпросмотр: Логопедическая тетрадь для коррекции дисграфии и дислексии у младших школьников.pdf (0,1 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Дело в том, что сказка берёт своё начало из глубокой языческой древности. <...> Речи, что мед, да дела что полынь. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь. <...> Не спеши языком, спеши делом. Закончил дело – гуляй смело. Где труд, там и радость. <...> Без дела жить, только небо коптить. Терпенье и труд – все перетрут. Совет хорош. А дело лучше. <...> Словами и туда и сюда, а делами никуда. Об учении. Век живи, век учись.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2-3 2011.pdf (0,8 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
неспособность, между тем как им просто негде и не в чем было проявить своих дарований при такой постановке дела <...> Дело в том, что жизнь устроена так, что критерием истины, как известно, является практика, и эта реальная <...> специальном образовании инклюзивной парадигмы присовокупить аргумент, склоняющий к тому, что на самом деле <...> Дело в том, что в настоящее время сложно не усмотреть, по крайней мере, в двух красноречивых совпадениях <...> В самом деле, можно ли считать методологически (и юридически) корректным допущение, что коль скоро сегодня
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №1 2020.pdf (0,2 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
«ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Зарегистрирован Министерством Российской Федерации по делам <...> А на деле уже в пятиде сятые годы прошлого века эксперты вы нуждены были признать, что после сорока <...> Для его компании это дело обыч ное, ноСлава выделяется умением объяс нять свою неготовность. <...> Какое вам до меня дело?» <...> Хотя на самом деле это не так. Усилия даром не пропа дают.
Предпросмотр: Социальная педагогика №3 2015.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
успех зависит не только от качества задания норм ^ (учебник, диагностики), но и от процедур учебной дел <...> Я решил увидеться с сыном в школе и расспросить учителей о том, как у него обстоят дела. <...> Выставочное дело в детских садах сейчас очень актуально. <...> Садясь выполнять домашнее задание, они первым делом брались за математику. <...> Она влюблена в свое дело. Ее любовь к предмету невозможно не заметить.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2012.pdf (0,5 Мб)
Автор: Граш Н. Е.
М.: ВЛАДОС
Учебник «Чтение и развитие речи» предназначен для 5-го класса образовательных организаций, реализующих ФГОС НОО ОВЗ для глухих обучающихся. Соответствует возрастным и психологическим особенностям глухих учащихся.
Как трудно доискаться истины в самом пустячном деле! <...> Они были заняты важным делом — пеленали котёнка. <...> Какими на самом деле были муж и жена Тенардье? Что рассказывает В. <...> — крикнул солдат. — Я ведь ещё здесь, а без меня там дело не обойдётся! <...> На ходу он то и дело растирал рукавицей щёки и нос.
Предпросмотр: Чтение и развитие речи. 5 класс. Ч.2 .pdf (0,1 Мб)
Автор: Беркович Мария
М.: Теревинф
Эта книга – дебют молодого писателя Марии Беркович – документальное повествование в письмах, дневниках и рассказах. Её герои – дети с нарушениями развития, их родители, волонтеры и педагоги, работники детских домов. Её предмет – методы помощи, способы взаимодействия с другими, особыми, детьми. Её сюжет – любовь как мера вещей.
В самом деле, что это такое? <...> Деревня в самом деле на холме. <...> Не её это дело – меня поить. <...> В самом деле, что это такое? <...> Не её это дело – меня поить.
Предпросмотр: Нестрашный мир (1).pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Электромонтаж, радиомонтаж, автодело, швейное производство, строительное дело, оператор ЭВМ — далеко <...> Неизвестно, чем бы все это дело кончилось, если бы не выздоровела Аксиома. <...> Дело за малым — обобщить в обозначенном ключе имеющийся практический педагогический опыт. <...> До организации самостоятельной учебной деятельности обучающихся дело не доходит, кроме использования <...> Я обязательно приду к вам на помощь, и дело быстрее сладится.
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2015.pdf (0,5 Мб)
М.: Теревинф
Первый выпуск научно-практического издания «Особый ребенок: исследования и опыт помощи», учредителем которого является РБОО «Центр лечебной педагогики» (ЦЛП) — одна из первых в России негосударственных организаций, занимающихся с детьми с тяжелыми нарушениями развития. Выпуск составили материалы семинара, проходившего в ЦЛП в мае 1998 года, посвященного проблемам школьной дезадаптации. Семинар проходил под руководством ст. науч. сотрудника лаборатории нейропсихологии факультета психологии МГУ, председателя Экспертного совета ЦЛП, канд. психол. наук А.А. Цыганок.
нейропсихология занимает настолько важное место, что порой возникают сомнения, является ли на самом деле <...> Ребята учились понимать, слушать и слышать друг друга, быть ответственными за порученное дело (каждый <...> поделиться с ребенком своими чувствами, извиниться за то, что не включали его в обсуждение семейных дел <...> Ребята учились понимать, слушать и слышать друг друга, быть ответственными за порученное дело (каждый <...> поделиться с ребенком своими чувствами, извиниться за то, что не включали его в обсуждение семейных дел
Предпросмотр: Особый ребенок исследования и опыт помощи. Вып. 1 (1).pdf (0,6 Мб)
Автор: Барон-Коэн Саймон
М.: Альпина нон-фикшн
В этой книге Саймон Барон-Коэн, один из самых авторитетных в мире ученых, пишущих об аутизме, предлагает читателю неожиданный и смелый взгляд на особенности аутичных людей и их роль в человеческой цивилизации. Барон- Коэн исследует, как упорное экспериментирование с закономерностями и последовательностями, будь то в музыке, изобразительном искусстве, математике, инженерии, кулинарии или наблюдении за океаническими волнами, приводило к новым изобретениям и открытиям. С тех пор, как наши предки начали создавать первые орудия труда, и до сегодняшней цифровой революции именно «искателям закономерностей» мы обязаны прогрессом, убежден автор. Однако для самих носителей генов аутизма их способности нередко оборачиваются самыми разными проблемами — от социальных до медицинских. Переосмысливая подход к аутизму, автор призывает общество видеть в нем редкую возможность, которую нужно ценить и приветствовать, уважая людей, которые мыслят не так, как другие.
Дело в том, что животному или человеку не нужен язык, чтобы задать себе вопрос. <...> Если она подтверждается и выявлена впервые, то мы имеем дело с изобретением. <...> Когда мы распознаем закономерность «если-и-тогда», мы имеем дело с системой. <...> В повседневной жизни люди типа S предпочитают не заниматься несколькими делами сразу. <...> Так ли это на самом деле?
Предпросмотр: Искатели закономерностей. Как аутизм способствует человеческой изобретательности.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
делу на покупку всяких припасов». <...> Возникла острая необходимость в реорганизации ветеринарного дела. <...> С 1901 г. ветеринарное дело в России было отделено от медицинского. <...> Подобным образом было организовано ветеринарное дело в Цивильске и Ядрине. <...> Данные проблемы остаются актуальными и в современном издательском деле.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (82) 2014.pdf (0,9 Мб)