373Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Дидактические возможности метода case-study в обучении студентов. 4. Смолянинова О.Г. <...> обучения; опыт реализации принципа коммуникативной дифференциации в обучении будущих инженеров по методу <...> Задача обучения – овладение методом. <...> то и задача обучения должна заключаться в овладении методом науки. <...> Именно такую стратегию обучения специалист по методам гражданского образования А.Н.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №3 2011.pdf (0,6 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
методы, подходящие под различные стили обучения (например, визуальные, вербальные, аудио, физические <...> деятельность под руководством специалиста); • использовать методы, подходящие под различные стили обучения <...> Методы обучения обеспечили: мотивацию деятельности; сотрудничество учителя и учащихся; контроль и самоконтроль <...> . 5.Соответствие методов обучения учебному содержанию и цели урока. 6. <...> Разработка методов обучения, развивающих интегративно дивергентное и конвергентное мышление одарённого
Предпросмотр: Качество образования в школе №5 2009.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В центре внимания исследователей оказывается активный, разумный, деятельный субъект. <...> воспроизводства индивидом системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения <...> Метод – анкетирование. <...> Дидактические основы методов обучения. – М. : Педагогика, 1981. – 185 с. 11. Наронова Н. <...> и форм обучения; опора на накопленный профессиональный опыт студентов в процессе использования кейс-метода
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №9 2017.pdf (1,6 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
методы чтения, делает пометки на полях или ведет записи по мере осмысления новой информации Методы активного <...> На протяжении нескольких лет реализуют проблемно-исследовательский метод обучения, метод проектов, технологию <...> Единоличное руководство учителя в этом сотрудничестве замещается активными методами обучения, способствующих <...> Как организовать инновационное обучение инновационными методами? <...> Поэтому поиск и использование активных форм, методов и приемов обучения является одним из необходимых
Предпросмотр: Учитель №6 2015.pdf (0,1 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Такой практико-ориентированный подход обуславливает применение активных и интерактивных форм и методов <...> Именно поэтому наряду с традиционными методами крайне эффективно зарекомендовали себя методы активного <...> В этом плане интерактивные методы можно рассматривать как более современную форму активных методов, которые <...> методы обучения, метод кейсов, проектную деятельность и т.п. <...> использование форм и методов активного обучения в ходе преподавания предмета.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 2023.pdf (0,7 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Обучение школьников правам ребёнка: содержание, методы обучения. <...> Гражданское образование: содержание и активные методы обучения. Под ред. Н. Воскресенской и С. <...> содержанием образования, методами и условиями обучения, результатом обучения. <...> целей обучения Учебный Методы предмет обучения, в контексте интерпрети Учебный Методы дидактической рованные <...> современной педагогики и психологии: • высокий уровень насыщенности содержания обучения; • активные методы
Предпросмотр: Школьные технологии №4 2015.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Для максимально осознанного ее создания работа строилась с использованием частичнопоискового метода обучения <...> обучения, требующая изменения устоев традиционного учебного процесса и пересмотра принципов и методов <...> Такой метод условно был назван «обучение языку в условиях свободного поведения». <...> В исследовании использовались следующие методы: беседа, анкетный метод и проективный метод. <...> преуспевать в этих предметах, но для этого предлагалось ввести новые методы, формы и технологии обучения
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2013.pdf (0,7 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Специализируются процедуры набора учащихся, методы и приёмы обучения. <...> Основными методами такого обучения выступают научение, тренинг, тестовый контроль, индивидуальные занятия <...> Общественно-активные школы: способы и методы успешной работы // Школьные технологии. 2008. № 6; Насонова <...> Научный метод познания и обучение. — М.: Гуманитарный изд.центр ВЛАДОС, 2004. <...> Научный метод познания и обучение. — М.: Гуманитарный изд.центр ВЛАДОС, 2004.
Предпросмотр: Школьные технологии №1 2015.pdf (0,3 Мб)
Автор: Ахутина Т. В.
М.: Изд-во В. Секачев
В переработанном и расширенном варианте пособия «Нейропсихолог в школе» в научно точной и доступной форме представлены методы нейропсихологической диагностики и коррекции в школе. Оно содержит краткие данные об общих основаниях нейропсихологического подхода к индивидуализации обучения, к коррекционно-развивающей помощи. В нем
даны практические советы школьным психологам, как проводить диагностическую работу с группой детей. Особое внимание уделено методам наблюдения за ребенком через «нейропсихологические очки», так называемой «следящей диагностике». Эти методы могут использовать педагоги, чтобы понять, как лучше помочь ребенку. Кратко представлены нейропсихологические методы коррекционно-развивающей работы. Во второй части пособия даются рекомендации учителям и родителям по помощи детям с разными трудностями обучения. Подробно говорится о проблемах решения задач и трудностях
овладения чтением и письмом, освоения слов на иностранном языке. Даются конкретные советы, приводятся примеры заданий и игр. Данный вариант пособия подготовлен по плану лаборатории исследования трудностей обучения ИПИО МГППУ.
Эта теоретическая платформа стала основополагающей для нас в разработке методов коррекционного обучения <...> Он активно применяется и при обучении детей чтению за рубежом (метод «магнитофонной книги»). <...> Исследования показали, что через 8-10 недель активного использования данной программы уровень чтения <...> А другие 4 способа запоминания иностранных слов детьми возможны только при активном содействии педагога <...> эти методы в своей работе.
Предпросмотр: Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования пособие для педагогов, школьных психологов и родителей.pdf (0,2 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Кодовые войны как метод обучения информатике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . <...> КОДОВЫЕ ВОЙНЫ КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ программирования. <...> , может рассматриваться и как принцип обучения, и как новая форма учебного процесса, и как метод обучения <...> Для организации проблемного обучения в педагогике выделяют следующие методы (система методов М. Н. <...> Отклики самих школьников подтверждают мысль, что их больше привлекают активные методы и технологии, которые
Предпросмотр: Школьные технологии №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Он олицетворенный метод обучения, само воплощение принципа воспитания». <...> Руководствуясь данными принципами, я начала активное использование деятельностного метода на уроках в <...> В тренинге в активной форме проходит обучение и усвоение навыков поведения. <...> Как показывает опыт применения в учебном процессе активных методов обучения, у детей при таком формате <...> Приведем некоторые примеры применения активных методов обучения. 1.
Предпросмотр: Учитель №3 2016.pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
обучения, активное развитие отечественной географической науки. <...> Система развивающего обучения 10. Краеведческий метод изложения материала 11. <...> Синтетический метод обучения 17. Фенологический метод обучения Кайгородов 18. <...> Метод «предметного» обучения Трояновский И.И., Вахтиров 23. <...> и приемов активного обучения, современные педаго48 География в школе 8/2023 Любое распространение материалов
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №8 2023.pdf (0,1 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
обучения диалектическому (сократовскому) методу общения с детьми в образовательной организации и семье <...> МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ Основным методом исследования проблематики детской лжи явились профессиональные наблюдения <...> С 1963 года Татьяна Ивановна ведет активную научную деятельность. <...> Важным методом в воспитании дисциплины Е.А. <...> Деятельностный и интегративный подходы в развитии активного словаря старших дошкольников. № 4.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №6 2022.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
применение этого метода в обучении математике. <...> Часто в методической литературе его называют «метод открытия», «метод Сократа», «проблемный метод обучения <...> Сократа», проблемный метод обучения. <...> слушателей в процессе повышения квалификации (оптимальное сочетание методов обучения и уровня освоения <...> Москва: ИФ РАН, 2001. словарь Беседа — это вопросо-ответный метод обучения, при котором учитель, опираясь
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2016.pdf (0,5 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Со стороны городской администрации в Северодвинске ведется активная поддержка малого бизнеса, а городские <...> , как сетевые платформы, системы управления обучением (LMS) и блоги, которое проведено на основе метода <...> и эффективным методом обучения. <...> Учащийся – агент собственного способа и метода обучения, так как несмотря на внешние факторы, учащийся <...> Поэтому важно перестроить не только содержание учебных предметов, но и методы обучения.
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Методы обучения: — на подготовительном этапе: методы активизации познавательного интереса, беседы, диалога <...> Результативность комплекса методов обучения, направленных на развитие музыкального мышления школьников <...> Эффективным методом обучения, среди прочих, является метод междисциплинарных проектов на иностранном <...> Междисциплинарные проекты на иностранном языке являются хорошим примером данных методов обучения. <...> Формы и методы обучения китайских учащихся должны быть по возможности приближены к привычной стратегии
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2019.pdf (1,7 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Ролевые игровые обучающие ситуации органично сочетаются с другими интерактивными методами обучения. <...> критического мышления, интерактивных методов обучения и включает в себя три взаимосвязанных стадии: <...> критического мышления, интерактивных методов обучения и включает в себя три взаимосвязанных стадии: <...> Все вышеуказанные качества интерактивных методов обучения и технологии развития критического мышления <...> Сопровождение — новое понятие, активный метод обеспечения условий для воспитания, обучения и развития
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №3 2022.pdf (0,6 Мб)
КГУФКСТ
В монографии освещены результаты теоретико-эмпирических исследований, посвященных уточнению характера влияния физкультурно-спортивной деятельности на воспитание и развитие школьников. Представлена разработанная методика морально-волевого воспитания учащихся среднего школьного возраста на уроках физической культуры, предложены конкретные способы интеграции средств и методов нравственного и физического воспитания. Приведены теоретические основы и практические способы организации уроков физической культуры в школе на основе использования методов проблемного обучения. Представлено эмпирическое обоснование их эффективности для формирования личностной физической культуры обучающихся. Охарактеризованы возрастные психологические особенности мальчиков подросткового и девушек раннего юношеского возраста. Описан характер влияния занятий спортом на взаимоотношения подростков с окружающими и на самооценку девушек, выявленный экспериментальным путем.
Методы обучения в современной общеобразовательной школе. Изд. 2-е. <...> Проблемное обучение характеризуется системой не любых методов, а именно, методов построенных с учетом <...> дальнейшее выделение эвристических методов обучения, рекомендуемых, в частности, А.В. <...> метод обучения, исследовательский метод и метод программированных заданий. <...> Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К.
Предпросмотр: Потенциал физической культуры и спорта в воспитании и развитии школьников (в аспекте личностного развития) .pdf (0,3 Мб)
Научно-популярный журнал для специалистов дошкольного, начального школьного образования и родителей.
Дети являются активными участниками процесса развития. <...> Нас обучили методам отработки необходимых ребенку навыков согласно его возрасту. <...> Здесь работает метод открытых вопросов. <...> Активное участие родителей в жизни сада. <...> Применение подобных инструментов в реджио-подходе прекрасно отражает концепцию активного обучения, когда
Предпросмотр: Обруч. Образование ребёнок и ученик №3 2022.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
средств и методов обучения на достижение цели, или иначе — результата двигательного действия, а само <...> Методы: 1. Основным методом обучения является повторный с отдыхом до восстановления. <...> Расчленённый метод обучения при обучении технически сложным действиям. 3. <...> Смешанный метод обучения включает в себя Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 14 <...> Игровой — дополнительный метод на этом этапе обучения, но не по принципу «быстрее, выше, сильнее», а
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №6 2022.pdf (0,3 Мб)
Автор: Босов Д. В.
М.: Директ-Медиа
Настоящее учебное пособие посвящено рассмотрению теоретико-методологических основ технологии социальной работы в организациях образования, являющегося одним из важнейших и самостоятельных направлений знания социальной работы. В пособии в доступном виде изложены основные аспекты технологии социальной работы в образовательных учреждениях: сущность и содержание, особенности развития данного процесса в России и за рубежом, виды технологий, их классификация, порядок их применения и использования на разных уровнях сферы образования, а также с различными категориями обучающихся и преподающих. Все главы снабжены практикумами, содержащими контрольные вопросы и тесты, а также практические задания, направленные на формирование навыков применения технологий социальной работы в организациях образования.
К основным методам обучения относят: методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности <...> Общепедагогические методы и приемы обучения применяются особым образом: путем сочетания методов, которые <...> и методов обучения, и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного <...> Метод построен на обучении трансгенным автоматическим однообразным движениям, выполняемым с минимальным <...> Психокоррекционная работа с педагогами экспериментальной группы включала обучение методу Х.
Предпросмотр: Технология социальной работы в организациях образования учебное пособие для студентов программ среднего профессионального образования.pdf (0,5 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
”) В статье рассматриваются особенности этапов обучения по методу проектов, структура обучения по данному <...> через использование метода проектов в процессе обучения предмету. <...> Обучение строится на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным <...> ; во-вторых, самостоятельность – это некий вариант заочного обучения; и, в-третьих, активная интеграция <...> , он требует обучения в активных, деятельностных, практико-ориентированных формах.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №1 2010.pdf (0,8 Мб)
Изд-во АО ИОО
В сборнике собраны материалы победителей регионального этапа Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» за трехлетний период:
с 2021 по 2023 годы.
При этом содержание образования, методы обучения и организационные формы различаются, состав подгрупп <...> Таким образом, активное использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий <...> Moodle), компьютерные сети, средства медиаобразования; • методы профессионального обучения: ‒ методы <...> теоретического обучения: методы устного изложения учебного материала (рассказ, объяснение, беседа, работа <...> производственного обучения: метод упражнения (репродуктивные упражнения, творческие упражнения, упражнения
Предпросмотр: Опыт реализации инклюзивного образования в регионе.pdf (0,8 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Ключевые слова: метод обучения, элементы метода обучения, класс методов обучения, конструирование на <...> новых методов внутри классов методов обучения. <...> выбора методов обучения для наполнения классов методов обучения. <...> обучения» и «структура метода обучения». <...> обучения (напри мер, методов дистанционного обучения — М.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2018.pdf (2,8 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Пути и методы изучения / под ред. В. А. <...> Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению / Е. И. <...> Какие методы и приемы будут одновременно способствовать эффективному обучению старшеклассников говорению <...> Обучение представителей старшего поколения иностранному языку помогает реализовать программу активного <...> Основой билингвального образования в дошкольных группах является метод ситуативного обучения иностранному
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №1 2022.pdf (0,1 Мб)
Автор: Варфоломеева З. С.
М.: ФЛИНТА
Монография представляет собой практико-ориентированное научное издание, содержащее материалы по теоретическому обоснованию инновационных образовательных проектов в области физического воспитания, реализуемых в ряде дошкольных образовательных учреждений г. Череповца Вологодской области. Изложенные в начале работы общие положения по проблеме формирования физической культуры личности старших дошкольников конкретизированы далее в описании различных моделей организации физического воспитания детей в ДОУ.
Использование активных форм работы с родителями как метод формирования родительской компетентности и <...> Основное содержание программы направлено на использование различных форм и методов организации обучения <...> Обеспечить организацию активного досуга. 2. <...> Использование активных форм работы с родителями как метод формирования родительской компетентности и <...> Физкультурные досуги и праздники с активным участием родителей Родители не пассивные зрители, а активные
Предпросмотр: Формирование физической культуры личности старших дошкольников в условиях реализации инновационных моделей физического воспитания теория и практика (2).pdf (0,7 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Полат, метод проектов в обучении иностранным языкам, с одной стороны — это «способ интеллектуального <...> В качестве условий активного и креативного обучения и, соответственно, успешной реализации проектов в <...> Следует учитывать, что активная модернизация образовательного процесса и обучение студен‑ тов необходимым <...> Практики применения проектного метода обучения: опыт разных стран // Образование и наука. – 2018. – № <...> Проект как метод реализации коммуникативного подхода в обучении иностранному языку // Иностр. языки в
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №2 2023.pdf (0,1 Мб)
Изд-во СибГУФК
В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы, связанные с
содержанием и технологией разработки учебно-планирующей документации
в системе общего физкультурного образования. Представлены различные
формы документов планирования учебного процесса по физической культуре
с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.
-метод. пособие / Ю.А. Мельникова, М.П. <...> Преобладающие методы обучения. Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 18 6. <...> Особая роль в проектировании технологической карты принадлежит подбору методов обучения и формы организации <...> Технологии интерактивного обучения в высшей школе : учеб.-метод. пособие / С. Б. <...> Построение, перестроение мин кол-во раз мин мин мин Методы обучения и активизации занимающихся.
Предпросмотр: Планирование физкультурного образования в общеобразовательных организациях. 2014 г.изд..pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Идея обучения, основанная на активной трудовой деятельности под руководством наставников, являлась в <...> Активное сотрудническое и рефлексивное обучение является основной характеристикой учебного процесса в <...> методов обучения. <...> Данный метод в полной мере стимулирует энтузиазм студентов к обучению, близок к методу обучения иностранных <...> методом обучения.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
, активных методов обучения, создания условий коллективного учебно-научного творчества, что позволяет <...> Педагогическими средствами этого процесса выступают: интерактивные и активные методы обучения, вызывающие <...> Здесь организуется частичнопоисковый метод (метод эвристической беседы) проблемного обучения, для чего <...> Кирикова М.И.Современные методы обучения в ВУЗе. <...> Важнейшим компонентом методики являются методы обучения.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2015.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
методам общения. <...> Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021. <...> Как говорилось ранее, основным методом был — метод письменной проверки. <...> Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021. <...> Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №6 2023.pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель выпускной квалификационной работы - изучить теоретические и методические основы развития универсальных учебных действий в процессе проектной деятельности на занятиях по английскому языку на средней ступени обучения и предложить некоторые методические рекомендации по созданию иноязычного проекта.
Реализация требований ФГОС возможна при использовании современных технологий обучения, в том числе метода <...> ; выступает в качестве одного из активных методов обучения» [21, с. 477]. <...> школьника в активную учебнопрактическую деятельность, дает ему возможность проявить самостоятельность <...> Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению [Текст] / Е.И. <...> Метод проектов на уроках иностранного языка [Текст] / Е. С.
Предпросмотр: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА СРЕДНЕЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ.pdf (1,2 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению: Учеб. пособие. М.: Просвещение, 1991. <...> метод проблемного обучения, когда ребенок сам приходит к истине. <...> (кто); объективные методы оценки результатов обучения (так ли это). <...> Проблемная ситуация, задание – основные методы проблемного обучения. <...> Результат: задача решена, усвоены методы решения задач в процессе активного совместного поиска.
Предпросмотр: Учитель №1 2012.pdf (0,6 Мб)
Автор: Настявин И. М.
КНИТУ
В основу монографии положены данные социологического исследования трудовой активности учителя, полученные автором в 80-, 90- и 2000-х годах. Автор раскрывает социальную значимость активного труда учителя в современной России. На основе собственного опыта предлагает оригинальную методику проведения социологического исследования трудовой активности личности.
Появились новые организационные формы и методы обучения. <...> Теории «социального обучения» (Д. <...> Стремясь к новым, активным формам обучения, они подчас не учитывают возможности учащихся и чрезмерно <...> В целом выбор тех или иных форм, средств и методов стимулирования учителя к активному труду, зависит: <...> Изучаете ли Вы самостоятельно какой-либо опыт и передовые методы обучения и воспитания9 64. Да 65.
Предпросмотр: Социология трудовой активности личности (опыт теоретико-прикладного исследования) монография.pdf (0,5 Мб)
Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.
обучения РАО. <...> Организация учебного сотрудничества в группе. приём «Продолжи предложение…» Исследовательский метод обучения <...> Метод «Опорный конспект» Умение давать оценку учебному материалу, воспринятому в ходе активного слушания <...> Научно-педагогические и лингвометодические основы обучения русскому языку в условиях активного двуязычия <...> Выступающие говорили о современных методах обучения русскому языку в условиях двуязычия, о методах, подходах
Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №1 2011.pdf (0,3 Мб)
Автор: Ермакова Е. В.
М.: ФЛИНТА
Изложены результаты проектирования и апробации инновационного
педагогического процесса, закладывающего основы для формирования
языковой личности дошкольника, с позиций интегративного лингвориторического подхода.
Учеными признается, что основополагающую роль в обучении языку играет включение ребенка в активную коммуникативную <...> Однако от возраста к возрасту происходит постепенное усложнение каждой задачи, меняются методы обучения <...> -метод. пособие для воспитателей дошк. образовав учреждений. <...> Учеными признается, что основополагающую роль в обучении языку играет включение ребенка в активную коммуникативную <...> Однако от возраста к возрасту происходит постепенное усложнение каждой задачи, меняются методы обучения
Предпросмотр: Лингвориторические основы формирования языковой личности в системе дошкольного образования (1).pdf (0,5 Мб)
Автор: Акимова
М.: ПРОМЕДИА
Представлена система инновационной методической работы муниципального общеобразовательного учреждения "Гимназия № 19" г. Саранска, дважды ставшая победителем конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта "Образование" (2006, 2008) и признанная в 2008 г. "Школой России".
Под их влиянием изменяются не только отдельные ее компоненты – цели, содержание, методы и технологии, <...> На страницах школьных изданий идет активный диалог о проблемах образовательного процесса, анализируются <...> На этом этапе позитивный эффект дают такие формы и методы обучения молодых учителей в процессе их инновационной <...> Школа вступила в новый этап своего развития – этап активного использования новых экономических отношений <...> и материальных методов стимулирования педагогической деятельности учителя, индивидуального подхода к
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Поступление в университет и обучение в нем предполагает процесс активного приспособ ления индивидуума <...> обучение, но и активное использование дистан ционных образовательных технологий, в частности аудиои <...> Организация активного и интерактивного обучения. <...> и средств обучения, активных и интерактивных технологий [8, с. 74], где в полной мере передается интегративный <...> Акмановой, в подобных условиях активнее практикуются та кие методы математического познания, как анализ
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 2021.pdf (1,6 Мб)
Автор: Дмитриев А. Е.
М.: Издательство Прометей
Монография состоит из трех глав. В главе 1 раскрываются теоретико-методологические предпосылки формирования готовности учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности. В главе 2 рассматриваются технологии формирования готовности будущего учителя начальных классов к непрерывному накоплению опыта творческой педагогической деятельности. В главе 3 структурированы основные элементы реализации сформированности творческих компетенций учителя, обеспечивающие процесс развития творческой личности младших школьников по основным образовательным областям системы начального образования.
; • апробация полученных научных активных форм, методов, научно-методической исследовательской деятельности <...> активных форм, методов, средств в обучении с выполнением студентами тренинговых и контрольных заданий <...> цели студенты овладевают активными методами обучения. <...> Это: • методы програмированного обучения; • методы проблемного обучения; • метод эвристической беседы <...> • аналитический метод обучения; • метод дистанционного обучения; • методы выполнения упражнений, заданий
Предпросмотр: Моделирование и реализация технологий формирования готовности учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности. Монография.pdf (1,4 Мб)
Автор: Правдов Дмитрий Михайлович
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
В монографию включены результаты научно-
исследовательской работы по проблеме инклюзивного
физического воспитания детей дошкольного возраста.
Предназначена для специалистов, работающих в
образовательной сфере, а так же может быть рекомендована
студентам педагогических образовательных учреждений.
Монография подготовлена при финансовой поддержке
РГНФ проект № 13-36-01270
Известно, что образование всегда являлось мощной и активной технологией социализации детей и семьи в <...> реализовалась в практике работы школ Западной Европы и CШA, и только в последние годы начинает все активнее <...> Активное участие в образовательном процессе детей-инвалидов, специалистов в сфере общей и специальной <...> реализовалась в практике работы школ Западной Европы и CШA, и только в последние годы начинает все активнее <...> , репродуктивный, метод, − − формирования метод строго регламентированного (развития) творчества, упражнения
Предпросмотр: Модель инклюзивного физического воспитания детей дошкольного возраста (1).pdf (0,8 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
, методов обучения и воспитания» [3]. <...> Проектная технология относится к группе активных методов обучения. <...> методы активного обучения: создание проблемных ситуаций, в которых поощряются размышления и самые противоречивые <...> Введение в активные методы обучения. М. : Флинта, 1998. 5. Каган М. С. <...> и методов обучения РАО / под редакцией Т.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2014.pdf (3,8 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Метод проектов — система обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и <...> В работе также используются методы обучения одарённых учащихся: — методы творческого характера — проблемные <...> Поэтому одна из основных задач учителя — поиск новых методов, приёмов обучения. <...> Проектно-исследовательское обучение относится к активным формам, значительно оживляя процесс восприятия <...> методы обучения, приобщать учащихся к творческому труду в науке.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №2 2013.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Методы геймификации обеспечивают сочетание эмоций и разума в процессе обучения. <...> Большое внимание в ДОУ должно уделяться подбору оптимальных технологий, форм, методов и средств обучения <...> С.33) Учитель всегда учится Педагогическое проектирование в действии Метод «шестиугольного обучения <...> Балашиха, Московская область МЕТОД «ШЕСТИУГОЛЬНОГО» ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ ПРОШЛОМ учебном году я <...> Активные формы и методы обучения. Тула: Педагогика, 2002. 120 с. 2 . Лесохина Л. Н. Урок-диспут.
Предпросмотр: Учитель №1 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Воровщиков С. Г.
М.: Издательство Прометей
Монография содержит теоретические и практические материалы экспериментальной работы по созданию, обоснованию и апробации внутришкольной системы учебно-методического и управленческого сопровождения развития универсальных учебных действий учащихся. Рассмотрены идеологические, содержательные, дидактические, методические и управленческие аспекты решения проблемы освоения учащимися метапредметного содержания образования. Создание, теоретическое обоснование и апробация представленных материалов осуществлялось в рамках сетевой экспериментальной площадки Московского педагогического государственного университета.
В образовательной практике отмечается переход от обучения как презентации системы знаний к активной работе <...> Ведущее место в обучении отдано методам поискового и исследовательского характера, стимулирующим познавательную <...> , но, как правило, называют: методы устного контроля, методы письменного контроля, методы практического <...> Результативное выполнение контроля предусматривает активное использование компьютерных систем. <...> и формы обучения).
Предпросмотр: Развитие универсальных учебных действий внутришкольная система учебно-методического сопровождения. Монография.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В русле данной программы предполагается активное использование методов стимулирования детского художественного <...> Изучить современное состояние проблемы использования метода проектов в обучении. 4. <...> Метод проектов как частный случай интерактивной технологии обучения / В. В. <...> , где понадобятся иные методы обучения. 3 этап новой ступени. <...> на опыт эмоционально-непосредственного восприятия ребенка; активное использование игры как метода обучения
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2009.pdf (1,1 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
«Технологии обучения», решаемся начать дистанционное обучение с детьми, которые не зачислены в школу <...> Наиболее активные педагоги стали получать премии за инновационную учебно-воспитательную работу, за активную <...> Каждое учреждение, имея свой план работы, старается привлечь активных и талантливых детей. <...> Обучение доступно по образовательным программам Intel® «Обучение для будущего» и «Учимся с Intell®» и <...> проектов; • методы оценивания в классе XXI века; • методы сотрудничества в классе XXI века; • модель
Предпросмотр: Директор школы №4 2014.pdf (0,5 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Ключевые слова: английский язык, edutainment, технология обучения, языковая подготовка в вузе, активное <...> обучение, мотивация, игровой метод. <...> Целесообразность применения технологий, различных методов обучения определяется целями и задачами школьного <...> Профессорско-преподавательский состав призван искать наиболее эффективные методы и приемы обучения, что <...> Ключевые слова: обучение, метод, классификация, интеллектуальная система, знание, обучаемый.
Предпросмотр: Философия образования №4 2018.pdf (1,6 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Заявили о себе организационно-деятельностные игры (Г.П.Щедровицкий), формы и методы «активного обучения <...> содержания обучения в совокупности с методами обучения. <...> В данной трактовке дидактические средства являются вспомогательными элементами методов обучения и методов <...> Пионова Методы и приемы обучения +++ О.А. Кондратьева, М.Р. <...> Осваиваются программы междисциплинарных модулей, используются активные методы обучения, развивается научно-образовательная
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №3 2013.pdf (3,8 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
-метод. пособие. Оренбург: «Детство», 2010. 84 с. 5. Костарев А.Ю. <...> Для достижения поставленной цели применялись такие методы исследования, как анализ учебно-методической <...> Одной из приемлемых организационных форм в реализации метода домашних заданий может стать третий урок <...> Всего приняли активное участие 230 учениц старших классов школ области. <...> в использовании методов психологической и педагогической коррекции.
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №3 2023.pdf (0,5 Мб)
Автор: Масловец О. А.
М.: ВКН
В учебном пособии рассматриваются основные вопросы преподавания китайского языка в условиях общего и высшего образования. В работе раскрыты особенности преподавания китайского языка в рамках коммуникативного подхода, требования к программно-методическому обеспечению образовательного процесса. Автор подробно описал технологию обучения различным аспектам языка (произношение, лексика, иероглифика, грамматика), а также продуктивным видам речевой деятельности (говорение, письмо). Теоретические пояснения снабжены многочисленными примерами на китайском языке, наглядно представляющими технологии работы над теми или иными аспектами и видами речевой деятельности на разных этапах как общего, так и высшего образования. В приложении учебного пособия представлена программа по китайскому языку для всех ступеней в рамках общего образования, соответствующая требованиям федеральных образовательных стандартов нового поколения. Отличительной особенностью настоящего электронного издания является возможность поиска и копирования текста, в том числе на китайском языке.
Таблица № 1 Современные методы обучения иностранным языкам Прямые (интуитивные) Сознательные методы Натуральный <...> Выбор методов требует знания возможностей и ограничений всех существующих методов обучения иностранным <...> Какие методы обучения иностранным языкам вы знаете? 2. <...> Метод 口араллельного обучения устной и 口исьменной речи （语文并进的方法）. <...> Коммуникативный метод обучения иноязычному гово рению /Е. И.
Предпросмотр: Основы обучения китайскому языку в вузе и в школе теория и практика учебное пособие.pdf (0,6 Мб)