373Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
В статье рассматриваются особенности практических методов обучения биологии. <...> методам обучения. <...> Поэтому невозможно представить современный процесс обучения без использования активных технологий. <...> При использовании активных методов обучаемый становится полноправным участником процесса восприятия, <...> ОБЩАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЯ Занятие проводится с использованием метода активного обучения — работа в малых
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №3 2023.pdf (1,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
методам обучения. <...> методы обучения. <...> Активные методы обучения, представленные автором статьи, способствуют формированию коммуникативной компетентности <...> Отметим, что при работе с учебными материалами ведущими должны быть активные методы обучения. <...> К активным методам обучения принято относить игровые как наиболее гуманные и эффективные.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2016.pdf (2,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В центре внимания исследователей оказывается активный, разумный, деятельный субъект. <...> воспроизводства индивидом системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения <...> Метод – анкетирование. <...> Дидактические основы методов обучения. – М. : Педагогика, 1981. – 185 с. 11. Наронова Н. <...> и форм обучения; опора на накопленный профессиональный опыт студентов в процессе использования кейс-метода
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №9 2017.pdf (1,6 Мб)
ОГПУ
Учебно-методическое пособие ориентировано на студентов педагогических вузов, обучающихся по направлению 050100 «Педагогическое образование» (профессионально-образовательный профиль «Дошкольное образование»), представляет собой изложение теоретических аспектов дошкольной педагогики и методик дошкольного образования. Подробно раскрываются вопросы, связанные с целостным развитием ребенка. Выделены основные подходы к конструированию воспитательно-образовательного процесса. Особое внимание в пособии уделяется современным педагогическим технологиям, применяемым в работе с детьми дошкольного возраста.
В процессе проблемного обучения воспитатель должен использовать методы, требующие от детей активной творческой <...> Методы двигательного восприятия Данные методы основаны на активной двигательной деятельности детей. <...> Этот метод применяется на любом этапе обучения. <...> должны относиться к группе практических методов обучения. <...> Соотношение в использовании методов Методы обучения выбираются в зависимости от поставленных задач.
Предпросмотр: Дошкольная педагогика и методики дошкольного образования.pdf (0,4 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Цель данной работы– на основе изучения теоретических и практических аспектов овладения вторым иностранным языком, описать технологию полилингвального обучения иностранным языкам в контексте формирования иноязычной лексической компетенции у учащихся основной школы.
технологий в образовании (обучение в сотрудничестве, кейс-метод, метод проектов, игры-драматизации и <...> метод. <...> Поэтому внедрение сравнительного метода при полилингвальном обучении играет важную роль при организации <...> Теория и практика обучения иностранным языкам. Начальная школа [Текст] : метод. пособие / Н. Д. <...> Практическая методика обучения немецкому языку [Текст]: учебно-метод. пособие / М. К.
Предпросмотр: Полилингвальное обучение иностранным языкам в контексте формирования иноязычной лексической компетенции у учащихся основной школы .pdf (1,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
И —* ПРИЕМЫ, МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ -« ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ 22 Дидактический профессионализм, <...> , способов и технологий обучения, а также учесть симметрично ему рядоположенные приемы, методы, способы <...> Установка на интерактивные методы обучения. 4. <...> Он — олицетворенный метод обучения, само воплощение >5 принципа воспитания. 5 и | Адольф Дистервег 46 <...> Практика показывает, что использование элементов проблемных, поисковых методов обучения делает процесс
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2010.pdf (0,6 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Актуальным является использование в обучении приемов и методов, которые формируют умение у учащихся самостоятельно <...> ПРИНЦИП АКТИВНОГО ЗДОРОВЬЕФОРМИРОВАНИЯ. <...> Это самая активная, энергичная, работоспособная часть населения. <...> Значительное влияние на развитие мотивации оказывают методы обучения, особенно методы проблемного обучения <...> Методы обучения могут способствовать созданию благоприятной атмосферы коллективной работы, поиска, участия
Предпросмотр: Учитель №4 2009.pdf (0,9 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС и программой дисциплины и включает теоретический материал, способствующий формированию системы знаний о месте и роли географии в школьном образовании, о целях и содержании географического образования, о технологии и методике обучения географии.
на создании условий для активного учения ученика. <...> особенно таких, как проблемное обучение, дифференцированный подход к детям, использование активных форм <...> МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ План 1. Генезис и эволюция методов обучения. 2. <...> Классификация методов обучения. 4. Характеристика отдельных методов обучения. <...> Семинар является методом активного применения знаний, которому предшествует самостоятельное изучение
Предпросмотр: Методика преподавания географии.pdf (0,4 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
, формы, средства (включая электронные ресурсы) и методы). <...> Традиционные методы обучения фронтальны (вопрос – ответ), и коммуникативная деятельность здесь является <...> Проблемно-диалогические методы могут быть реализованы в разных формах. <...> обучение. <...> обучения.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №6 2020.pdf (0,2 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
При таком подходе обучение представляет собой фундаментально активный социальный процесс, а сотрудничество <...> «Сторонники метода совместного обучения утверждают, что активный обмен идеями в малых группах не только <...> Слепые ученики станут более мотивированными, будут принимать активное участие в занятиях, процесс обучения <...> Методология и методы исследования. <...> Выготский также отмечает, что различные методы обучения письму пред‑ полагают использование разных способов
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №9 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ахутина Т. В.
М.: Изд-во В. Секачев
В переработанном и расширенном варианте пособия «Нейропсихолог в школе» в научно точной и доступной форме представлены методы нейропсихологической диагностики и коррекции в школе. Оно содержит краткие данные об общих основаниях нейропсихологического подхода к индивидуализации обучения, к коррекционно-развивающей помощи. В нем
даны практические советы школьным психологам, как проводить диагностическую работу с группой детей. Особое внимание уделено методам наблюдения за ребенком через «нейропсихологические очки», так называемой «следящей диагностике». Эти методы могут использовать педагоги, чтобы понять, как лучше помочь ребенку. Кратко представлены нейропсихологические методы коррекционно-развивающей работы. Во второй части пособия даются рекомендации учителям и родителям по помощи детям с разными трудностями обучения. Подробно говорится о проблемах решения задач и трудностях
овладения чтением и письмом, освоения слов на иностранном языке. Даются конкретные советы, приводятся примеры заданий и игр. Данный вариант пособия подготовлен по плану лаборатории исследования трудностей обучения ИПИО МГППУ.
Эта теоретическая платформа стала основополагающей для нас в разработке методов коррекционного обучения <...> Он активно применяется и при обучении детей чтению за рубежом (метод «магнитофонной книги»). <...> Исследования показали, что через 8-10 недель активного использования данной программы уровень чтения <...> А другие 4 способа запоминания иностранных слов детьми возможны только при активном содействии педагога <...> эти методы в своей работе.
Предпросмотр: Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования пособие для педагогов, школьных психологов и родителей.pdf (0,2 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
”) В статье рассматриваются особенности этапов обучения по методу проектов, структура обучения по данному <...> через использование метода проектов в процессе обучения предмету. <...> Обучение строится на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным <...> ; во-вторых, самостоятельность – это некий вариант заочного обучения; и, в-третьих, активная интеграция <...> , он требует обучения в активных, деятельностных, практико-ориентированных формах.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №1 2010.pdf (0,8 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
методам общения. <...> Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021. <...> Как говорилось ранее, основным методом был — метод письменной проверки. <...> Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021. <...> Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №6 2023.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Основными методами исследования стали методы интент-, контенти дискурс-анализа. <...> , описательный методы. <...> обучения» [1, 13]. <...> метод. <...> Чувашский народ в период активной жизни Н. И.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (67). Том 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2010.pdf (0,6 Мб)
Автор: Кузнецов В. И.
Изд-во ЗабГГПУ
В учебно-методическом пособии представлено обоснование актуальности повышения целенаправленной двигательной активности посредством обучения умениям и навыкам самостоятельного выполнения физических упражнений по физической культуре, способствующих формированию культуры здоровья, здоровому образу жизни детей. Раскрыты требования к моделированию учебно-воспитательного процесса по физической культуре на современном этапе на основе использования ключевых компетенций, модульного обучения, разработки модульных рабочих программ для детей начальной школы.
, так и разработки форм и методов обучения. <...> Блочно-модульное обучение : учеб.-метод. пособие / С.Я. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход : учеб. пособие / А. А. <...> Блочно-модульное обучение : учеб.-метод. пособие / С. Я. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход : учеб. пособие / А. А.
Предпросмотр: Формирование культуры здоровья в процессе уроков физической культуры в начальной школе учеб.-метод. пособие. В 2 ч..pdf (0,6 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Пути и методы изучения / под ред. В. А. <...> Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению / Е. И. <...> Какие методы и приемы будут одновременно способствовать эффективному обучению старшеклассников говорению <...> Обучение представителей старшего поколения иностранному языку помогает реализовать программу активного <...> Основой билингвального образования в дошкольных группах является метод ситуативного обучения иностранному
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №1 2022.pdf (0,1 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Полат, метод проектов в обучении иностранным языкам, с одной стороны — это «способ интеллектуального <...> В качестве условий активного и креативного обучения и, соответственно, успешной реализации проектов в <...> Следует учитывать, что активная модернизация образовательного процесса и обучение студен‑ тов необходимым <...> Практики применения проектного метода обучения: опыт разных стран // Образование и наука. – 2018. – № <...> Проект как метод реализации коммуникативного подхода в обучении иностранному языку // Иностр. языки в
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №2 2023.pdf (0,1 Мб)
Научно-популярный журнал для специалистов дошкольного, начального школьного образования и родителей.
Дети являются активными участниками процесса развития. <...> Нас обучили методам отработки необходимых ребенку навыков согласно его возрасту. <...> Здесь работает метод открытых вопросов. <...> Активное участие родителей в жизни сада. <...> Применение подобных инструментов в реджио-подходе прекрасно отражает концепцию активного обучения, когда
Предпросмотр: Обруч. Образование ребёнок и ученик №3 2022.pdf (0,4 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Со стороны городской администрации в Северодвинске ведется активная поддержка малого бизнеса, а городские <...> , как сетевые платформы, системы управления обучением (LMS) и блоги, которое проведено на основе метода <...> и эффективным методом обучения. <...> Учащийся – агент собственного способа и метода обучения, так как несмотря на внешние факторы, учащийся <...> Поэтому важно перестроить не только содержание учебных предметов, но и методы обучения.
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №4 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Проблемное обучение — один из методов развития у обучающихся самостоятельного творческого мышления. <...> Вместе с проблемным обучением учитель может использовать методы эвристической беседы и критического мышления <...> Наша методика включает в себя различные методы обучения: проблемное обучение, исследовательскую деятельность <...> Значение ботаники для активного включения школьника в обучение и развитие огромно. <...> К неспецифическим методам относятся: активный отдых, закаливание, средние физические нагрузки, адаптогены
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №5 2019.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
средств и методов обучения на достижение цели, или иначе — результата двигательного действия, а само <...> Методы: 1. Основным методом обучения является повторный с отдыхом до восстановления. <...> Расчленённый метод обучения при обучении технически сложным действиям. 3. <...> Смешанный метод обучения включает в себя Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 14 <...> Игровой — дополнительный метод на этом этапе обучения, но не по принципу «быстрее, выше, сильнее», а
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №6 2022.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Учебные программы, формы и методы обучения, так же как и особенности учебного процесса, ориентированного <...> В своей работе уже привыкла использовать игровые методы, исследовательские, технологии проблемного обучения <...> Игру как метод обучения люди использовали с древности. <...> В современной педагогике выделяются три уровня реализации исследовательского метода в обучении: учитель <...> Предпочтение в процессе обучения и воспитания отдаётся активным, диалоговым методикам.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №4 2018.pdf (0,2 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
В монографии рассматривается сущность дидактического проектирования, роль и место проектирования в функциональной структуре профессиональной деятельности учителя, возможные модели проектировочной деятельности. Деятельностная характеристика проектирования образовательного процесса строится на основе теории задач. Описываются способы проектирования технологий обучения.
Монография адресована специалистам в области педагогики, студентам, аспирантам и преподавателям педагогических вузов.
Опираясь на теорию деятельности А.Н.Леонтьева, мы рассматриваем деятельность как процесс активного взаимодействия <...> смысле, это совокупность всех видов деятельности, реализующих функцию общества по подготовке молодежи к активному <...> Главный момент управления – это постановка ученика в позицию активного субъекта собственной деятельности <...> обучения, их возможностей и особенностей применения; знание критериев оценки оптимальности методов обучения <...> целостности: технология обучения должна в интегрированном виде представлять систему целей, методов,
Предпросмотр: Дидактическое проектирование.pdf (0,6 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Учителя гимназии ведут настойчивый поиск новых методов, технологий обучения и воспитания детей. <...> Использование современных программ, эффективных форм и методов обучения, пособий нового поколения, в <...> На уроках применяю такие личностно-ориентированные методы — диалог, метод сравнений и ассоциаций, придумывание <...> При проведении урока использую деятельностный метод обучения — ребёнок добывает знания сам в процессе <...> активные; интерактивные; исследовательские; проектные.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2017.pdf (0,1 Мб)
Автор: Стожарова М. Ю.
М.: ФЛИНТА
В монографии изложен оригинальный подход к проблеме развития интеллектуальных способностей дошкольников в различных видах математической деятельности. «Интеллектуальные способности» рассматриваются как комплексное образование, главным компонентом которого являются обобщенность мыслительной деятельности – ее направленность на абстрагирование и обобщение существенного в материале; осознанность мышления, определяемая соотношением его практической и словесно-логической сторон; гибкость и устойчивость мыслительной деятельности. На этапе выявления уровня имеющихся интеллектуальных способностей детей были изучены те способности, которые имеют решающее значение именно при обучении детей математике. Это умение упорядочивать, сравнивать, обобщать, выделять признаки, сопоставлять, анализировать, осуществлять классификацию по одному–двум свойствам, выявлять и устанавливать закономерности. Основным средством развития интеллектуальных способностей, материалом для их развития в данном исследовании выступает математическая деятельность. Авторами предложена технология развития интеллектуальных способностей детей в различных видах и формах организации математической деятельности: в организованной образовательной деятельности, совместной со взрослыми и самостоятельной. Эффективность предложенной методики подтверждена экспериментально.
Анализируя различные классификации методов обучения, следует выделить исследование Ю.К. Бабанского. <...> Методы обучения рассматриваются им как Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 21 <...> Исследовательские методы обучения в дошкольном образовании // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 12. <...> Анализируя различные классификации методов обучения, следует выделить исследование Ю.К. Бабанского. <...> Методы обучения рассматриваются им как Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 21
Предпросмотр: Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста в математической деятельности (2).pdf (0,4 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Мы используем эмпирическую модель процесса обучения и применяем активные методы обучения. <...> Какие методы использовались учителем? <...> «Метод моделирования, – отмечает Л.М. <...> На уроках русского языка и литературы я использую следующие стратегии активного обучения: «Толстые» и <...> Сервисы на базе искусственного интеллекта имеют целый ряд преимуществ перед традиционными методами обучения
Предпросмотр: Учитель №3 2022.pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
обучения, активное развитие отечественной географической науки. <...> Система развивающего обучения 10. Краеведческий метод изложения материала 11. <...> Синтетический метод обучения 17. Фенологический метод обучения Кайгородов 18. <...> Метод «предметного» обучения Трояновский И.И., Вахтиров 23. <...> и приемов активного обучения, современные педаго48 География в школе 8/2023 Любое распространение материалов
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №8 2023.pdf (0,1 Мб)
КГУФКСТ
В монографии освещены результаты теоретико-эмпирических исследований, посвященных уточнению характера влияния физкультурно-спортивной деятельности на воспитание и развитие школьников. Представлена разработанная методика морально-волевого воспитания учащихся среднего школьного возраста на уроках физической культуры, предложены конкретные способы интеграции средств и методов нравственного и физического воспитания. Приведены теоретические основы и практические способы организации уроков физической культуры в школе на основе использования методов проблемного обучения. Представлено эмпирическое обоснование их эффективности для формирования личностной физической культуры обучающихся. Охарактеризованы возрастные психологические особенности мальчиков подросткового и девушек раннего юношеского возраста. Описан характер влияния занятий спортом на взаимоотношения подростков с окружающими и на самооценку девушек, выявленный экспериментальным путем.
Методы обучения в современной общеобразовательной школе. Изд. 2-е. <...> Проблемное обучение характеризуется системой не любых методов, а именно, методов построенных с учетом <...> дальнейшее выделение эвристических методов обучения, рекомендуемых, в частности, А.В. <...> метод обучения, исследовательский метод и метод программированных заданий. <...> Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К.
Предпросмотр: Потенциал физической культуры и спорта в воспитании и развитии школьников (в аспекте личностного развития) .pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
обучения; активные формы обучения. <...> Использование АСОС позволяет перейти к активным методам обучения на лекциях, что является одним из требований <...> работы и обмена опытом при помощи активных методов обучения: групповых дискуссий, деловых игр, тренингов <...> обучения на методы учебного взаимодействия и методы самостоятельно осуществляемой учебной деятельности <...> однонаправленный многонаправленный: активное обучение многонаправленный: интерактивное обучение охват
Предпросмотр: Педагогическое образование в России. №2 2012.pdf (4,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
, то есть, наряду с традиционными, целесообразно внедрение активных методов обучения, таких как: групповые <...> Методы активного обучения возможно эффективно применять в условиях он-лайн обучения, которое ранее было <...> Применение активных методов обучения (АМО) в сложившейся ситуации дает возможность студенту почувствовать <...> Активные методы обучения: формы и цели применения // Научно-методический электронный журнал «Концепт» <...> Активные методы сфокусированы, в основном, на умении решать проблемы и на навыках совместной работы.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1 2021.pdf (1,1 Мб)
Автор: Калитина
М.: ПРОМЕДИА
Рассмотрены проблемы математической подготовки школьников и студентов педагогических вузов естественнонаучного направления, а также способы их решения. Представлена структурно-логическая модель непрерывной математической подготовки школьников и студентов. Спроектирована информационно-образовательная предметная среда математической подготовки в системе "школа - вуз". Описаны субъективный, ресурсный и технологический компоненты информационно-образовательной предметной среды.
], мы понимаем совокупность условий, способствующих возникновению и развитию следующих процессов: – активного <...> математические теории для построения математических моделей рассматриваемых концепций естественных наук с активным <...> и формы обучения. <...> В исследовании, наряду с традиционными методами обучения, выделены методы системной динамики и динамической <...> Эта модель основана на активном использовании информационных и коммуникационных технологий, контекстного
Бурятский государственный университет
В сборнике представлены научно-теоретические и учебно-методические статьи, отражающие творческие поиски ученых-педагогов и лучших учителей, занимающихся воспитанием в подрастающем поколении чувства ответственности за судьбу родной природы и мира в целом.
Книга адресована специалистам в области экологического образования, ученым, руководителям школ, учителям-практикам.
-метод. комплект для учащихся младшего и среднего школьного возраста / отв. ред. Н.Ж. <...> Значит, в процессе обучения педагоги вовлечены в совместную активную и созидательную деятельность. <...> Исследование качества воды проводилось методом биоиндикации. <...> На наш взгляд, самый интересный и продуктивный метод обучения – это метод проектной задачи, включающий <...> Мы изучили основы маркетинга методами наблюдения, опроса, эксперимента.
Предпросмотр: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НА ПРИОЗЕРНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ И ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.pdf (1,8 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Геометрическая реконструкция как метод обучения. <...> Часть учащихся, привыкших к традиционным способам обучения, не готова воспринимать активные формы учебной <...> Не естественно ли понимать под природосообразными методами обучения эффективные методы достижения его <...> Кушниру метода обучения показывает, что этот метод основывается на таком же понимании развития и что <...> Геометрическая реконструкция как метод обучения.
Предпросмотр: Школьные технологии №5 2013.pdf (0,3 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
«Технологии обучения», решаемся начать дистанционное обучение с детьми, которые не зачислены в школу <...> Наиболее активные педагоги стали получать премии за инновационную учебно-воспитательную работу, за активную <...> Каждое учреждение, имея свой план работы, старается привлечь активных и талантливых детей. <...> Обучение доступно по образовательным программам Intel® «Обучение для будущего» и «Учимся с Intell®» и <...> проектов; • методы оценивания в классе XXI века; • методы сотрудничества в классе XXI века; • модель
Предпросмотр: Директор школы №4 2014.pdf (0,5 Мб)
Автор: Ращикулина Е. Н.
М.: ФЛИНТА
Представленные материалы освещают методологические и теоретические основы современного понимания преемственности дошкольного и начального школьного образования, обосновывают подходы к рассмотрению проблемы диагностики готовности к школе и условий подготовки детей к обучению в школе. Представлены программированные упражнения, вопросы и задания, направленные на формирование профессиональной компетентности педагога в аспекте преемственности дошкольного и начального общего образования.
Б) Готовность ребенка к школьному обучению – единство интеллектуальных качеств ребенка с активным эмоциональным <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991.3. Гранатов Г.Г. <...> , наглядных словесных методов обучения), оптимальность сочетания разнообразных форм работы (коллективных <...> , наглядных словесных методов обучения), оптимальность сочетания разнообразных форм работы (коллективных <...> Методика обучения первоклассников (цели, задачи, формы, методы в работе с первоклассниками). 3.
Предпросмотр: Подготовка педагогов к реализации преемственности в период детства.pdf (0,4 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
именно эта группа методов определяет субъектную позицию ученика в процессе обучения. <...> Обеспе чение такой позиции становится воз можным при использовании активных методов обучения. <...> В образовательной практике осваи ваются различные формы и методы интерактивного обучения. <...> Методом обучения называется спо соб достижения цели, решения кон кретной задачи. <...> Практика обучения при внедрении интерактивных методов обучения Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №1 2010.pdf (0,2 Мб)
Автор: Михеева Елена Владимировна
[Б.и.]
Данные практические материалы предназначены для заведующих ДОО, заместителей заведующих по УВР, воспитателей, педагогов-психологов, учителей-логопедов и дефектологов, а также специалистам ДОО.
Эта технология является дополнительной по отношению к другим методам обучения. <...> Содержание, методы и приемы технологии личностно-ориентированного обучения направлены, прежде всего, <...> Осязаемая и наглядная математика – самый успешный метод обучения ребенка с синдромом Дауна. <...> Еще один метод обучения детей с синдромом Дауна называется лекотека – «хранилище игрушек». <...> метода «взаимное обучение» // Начальная школа. 1999. № 7.
Предпросмотр: ОСОБЫЕ ДЕТКИ. Разработка адаптированной образовательной программы дошкольного образования.pdf (0,8 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
В формах и методах обучения: • активные методы; • дистанционное обучение; • дифференцированное обучение <...> Для решения задач необходимо применение репродуктивных и активных методов, использование словесных, наглядных <...> Новейшей тенденцией в современном обучении является применение активных методов обучения: Генике, Е. <...> Активные методы обучения: новый подход [Текст] / Е. А. Генике. — М. : Сентябрь, 2013. — 176 с. <...> В книге рассказывается о том, как меняются активные методы обучения (АМО) в условиях использования в
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2013.pdf (0,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Современные методы обучения, которые способствуют активному формированию компетенций учеников начальной <...> обучения и выборе формы и методов работы. <...> Выбор методов обучения зависит от цели и задач обучения. <...> В настоящее время идёт активный поиск инновационных технологий обучения и воспитания. <...> Метод интроспекции – обуславливает активный аналитический процесс отображения обучающимися собственных
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 2022.pdf (1,9 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Структура информационно-образовательной среды Специфическими характеристиками методов обучения в условиях <...> Методы обучения 1. Локальные компьютеры 2. Серверы данных 3. Мультимедийное оборудование 4. <...> Современные методы обучения позволяют смоделировать практическую деятельность будущего IT-специалиста <...> Эффективность такого метода обучения по сравнению с традиционным подходом подтверждена нами результатами <...> , учет интересов учащихся, широкое умственное образование, новые методы обучения, эстетическое воспитание
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (74). Часть 2. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2012.pdf (1,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физической культуре для 10 класса к УМК В.И. Ляха (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
материала, самостоятельно распределить учебные часы по разделам, темам, урокам (в зависимости от целей, методов <...> учебноисследовательской и проектной деятельности; • способность и готовность к самостоятельному поиску методов <...> Методы контроля за изменением телосложения Раскрывать понятие телосложение. <...> Характеризовать системы занятий, направленных на изменение телосложения, методы контроля за изменением <...> технике выполнения (технических ошибок) Простейший анализ и оценка техники осваиваемого упражнения по методу
Предпросмотр: Рабочая программа по физической культуре. 10 класс (к УМК В.И. Ляха).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
-метод. пособие. Оренбург: «Детство», 2010. 84 с. 5. Костарев А.Ю. <...> Для достижения поставленной цели применялись такие методы исследования, как анализ учебно-методической <...> Одной из приемлемых организационных форм в реализации метода домашних заданий может стать третий урок <...> Всего приняли активное участие 230 учениц старших классов школ области. <...> в использовании методов психологической и педагогической коррекции.
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №3 2023.pdf (0,5 Мб)
Автор: Газина О. М.
М.: Издательство Прометей
Данное учебно-методическое пособие написано в соответствии с ФГОС ВПО, рабочими программами по дисциплине «Теория и методика экологического образования детей», осваиваемой студентами факультетов дошкольной педагогики и психологии. Пособие предусматривает освоение теории, истории и современных технологий экологического образования детей дошкольного возраста. В нем представлены основополагающие идеи и взгляды классиков педагогики на роль природы в воспитании детей, цель, задачи, содержание и методика экологического образования дошкольников, подходы и требования к организации эколого-развивающей среды в дошкольных учреждениях, основы управления эколого-образовательной деятельностью педагогов, содержание контрольных мероприятий и учебно-исследовательской работы студентов.
Поэтому педагог выдвигал важные идеи: единство и непрерывность обучения и воспитания; ребенок – активный <...> Борясь против схоластических методов обучения, К. Д. <...> Ведется работа по определению методов и условий организации активного общения детей с природой: создание <...> На место созерцательного отношения к природе приходили активные методы – труд и наблюдения. <...> Это и метод обучения, и форма обучения, и самостоятельная игровая деятельность, и средство всестороннего
Предпросмотр: Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста. Пособие для студентов педагогических вузов.pdf (0,2 Мб)
Автор: Фомин Е. В.
М.: Спорт
В книге излагаются основы техники, тактики и методики занятий по волейболу для начинающих. Книга предназначено для студентов физкультурных вузов, преподавателей по физической культуре в общеобразовательных школах, а также может быть использован для желающих освоить игру, занимаясь по месту жительства, в домах и зонах отдыха населения и т.д.
Методы тренировки: 1. <...> Методы для обучения и совершенствования технических приемов волейбола (объяснение, показ, разучивание <...> Методы для обучения и совершенствования тактики игры (разу чивание тактических взаимодействий по частям <...> Методы интегральной подготовки (игровой, соревновательный, методы сопряженных воздействий). <...> ТАКТИКА ИГРЫ Тактика – это метод ведения игрового процесса.
Предпросмотр: Волейбол. Начальное обучение..pdf (0,1 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
практики репродуктивного обучения к использованию методов и технологий, активизирующих деятельность <...> Методы, активизирующие обучение — это способы активизации учебно-познавательной деятельности школьников <...> Методы, способствующие активизации обучения направлены на привлечение учащихся к самостоятельной познавательной <...> Согласно классификации методов активного обучения, предложенной А.М. <...> Просматривая видеоролики, учащиеся активнее вовлекаются в процесс обучения.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №7 2020.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
На втором этапе Идёт активный сбор фактической информации. <...> Известно, что спорт и активный отдых восстанавливают силы человека (причем, с превышением исходного уровня <...> Следует иметь в виду, что активный отдых, в отличие от пассивного, требует свежих сил, волевых усилий <...> Современные исследователи выделяют три основные функции активного отдыха: восстановительную, развивающую <...> Позволяет обеспечить активное включение ребенка в реальные отношения социума, поддержать его социальную
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2009.pdf (0,1 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
обучения, средства обучения, информация, сигнал, методы языка, методы мышления, первая сигнальная система <...> средства обучения текст, натуральный и прямой методы — изображение, аудиолингвальный метод — аудио, аудиовизуальный <...> , дополняющее обучение, интерактивные методы обучения, иностранный язык, онлайн-обучение Ключевые слова <...> Как известно, сегодня список интерактивных методов обучения достаточно широк (методы кейсов, проектов <...> Активные и интерактивные методы в контексте профильного обучения иностранному языку // Иностр. языки
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №9 2021.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
В работе был использован комплекс теоретических и практических методов исследования, включающий метод <...> и средств обучения; – необходимость и достаточность отбора инновационных средств и активных методов <...> Разработанная нами модель предполагает применение методов активного обучения, таких как: – словесные <...> Активное участие взрослых в групповой работе является более действенным способом обучения, чем пассивное <...> Методы: беседа, дискуссия, пример, поощрение, игровые методы, требование, метод саморегулирования, метод
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (82) 2014.pdf (0,9 Мб)
Автор: Михайлова Наталия Васильевна
[Б.и.]
Учебно-методическое пособие предназначено для организации самостоятельной работы обучающихся по дисциплинам: «Педагогические технологии в современном дошкольном образовании», «Методика физического воспитания ребенка», «Оздоровительные технологии в работе с дошкольниками», «Двигательный игровой тренинг», «Здоровьесберегающие технологии», «Научно-методические основы физического развития детей», «Научно-методическая деятельность педагога».Пособие адресовано студентам образовательных учреждений очно-заочного обучения и педагогам дошкольного образования
Дьюи, обучение должно строиться «на активной основе через целесообразную деятельность в соответствии <...> Система научно обоснованных методов, правил и приемов обучения называется ___________________________ <...> Для развития мышления учащихся наиболее эффективен такой метод обучения, как: а) лекция б) дискуссия <...> В технологии развивающего обучения используются: а) когнитивные методы обучения (методы учебного познания <...> ) б) творческие (креативные) методы обучения в) а) + б) г) методы заучивания 22.
Предпросмотр: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
При этом важная роль отводится школьному учителю, который является активным разработчиком куррикулума <...> Мартыновой, в настоящее время в США все большее распространение получают смешанные методы обучения иностранному <...> Это период активного экспериментального развития идеи индивидуализации обучения как в России, так и в <...> освоения какой-либо темы, проблемы при активном участии всех присутствующих на занятии. <...> Это достигается путем активного формирования «внутренней картины» здоровья, обучения сознательному контролю
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (73). Часть 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2012.pdf (0,6 Мб)