373Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
КГУФКСТ
Учебно-методическое пособие составлено на основе требований ФГОС ВО для направления подготовки Педагогическое образование и предназначено для обучающихся дневной и заочной форм обучения. Пособие содержит тематическое планирование по дисциплине «Основы предметно-профильной подготовки», теоретические вопросы и практические задания к каждому занятию, тестовые вопросы. Материалы пособия могут быть использованы студентами как для аудиторной работы, так и для самостоятельного изучения отдельных разделов дисциплины.
Инновационное обучение Целеполагание Принципы обучения Содержание обучения Средства обучения Методы <...> Применение активных методов обучения на уроках ОБЖ для обучающихся с особыми образовательными потребностями <...> В технологии проблемного обучения используются: a) репродуктивные методы; b) продуктивные методы; c) <...> Предметная поддержка учебного процесса – это… a) средство обучения; b) форма обучения; c) метод обучения <...> методы; c) метод организации активного поиска решения выдвинутых в обучении задач под руководством педагога
Предпросмотр: Основы предметно-профильной подготовки.pdf (0,8 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Обращает на себя внимание развитие методов саморегуляции и индивидуализации обучения. <...> С целью реализации активных методов обучения в компетентностном образовании в вузах в числе других разработаны <...> Подводя итог, следует заметить, что все этапы по технологиям активного обучения должны сопровождаться <...> То есть выбирать такие формы и методы, которые придают обучению и воспитанию диалогичность, творческую <...> Компетентный подход рассматривают как метод моделирования результатов обучения [4, с. 180].
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №3 2012.pdf (0,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Интерактивное обучение – это метод обучения, основанный на активном взаимодействии всех участников образовательного <...> В последние годы наблюдается значительный интерес к методам активного обучения, включая лабораторные <...> Применение инновационных методов обучения. <...> и приемы активного обучения, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности <...> Активное обучение предполагает использование такой системы методов и приемов, которая направлена главным
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Лаврентьева в прессе по проблемам обучения и активное участие Сибирского отделения Академии наук инициировали <...> Активные формы обучения». Автор адаптации — H. В. Чинакова. <...> Данные технологии могут быть конкретизированы через серию активных и интерактивных приемов обучения обществознанию <...> УЧИТЕЛЬ АГОЖШШ Система активных и интерактивных форм обучения обществознания, используемых на различных <...> Обучение и игра. Введение в активные методы обучения. — М., 1998 ; Кларин, М. В.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2007.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В современной педагогической и методической литературе игровые методы приято относить как к активным, <...> так и к интерактивным методам обучения. <...> Многие исследователи между активными и интерактивными методами ставят знак равенства, однако эти методы <...> Выделяемые среди активных методов дидактические игры отличаются жесткой регламентированностью и отсутствием <...> Интерактивные методы можно рассматривать как наиболее современную адаптированную форму активных методов
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2019.pdf (1,3 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Современные методы обучения, которые способствуют активному формированию компетенций учеников начальной <...> обучения и выборе формы и методов работы. <...> Выбор методов обучения зависит от цели и задач обучения. <...> В настоящее время идёт активный поиск инновационных технологий обучения и воспитания. <...> Метод интроспекции – обуславливает активный аналитический процесс отображения обучающимися собственных
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 2022.pdf (1,9 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Она успешно защитила диссертацию и занимается исследованием методов и приемов обучения биологии. <...> Метод кластера в профессиональном обучении студентов / Мир науки, культуры образования. – 2019. – №3. <...> Известно, что чем активнее учащийся участвует в процессе обучения, тем лучше Экспедиция-сплав по р. <...> Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. – 2021 <...> Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. – 2021
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №5 2022.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Исследовательское обучение предполагает непрерывное нахождение в образовательном поле метода научных <...> Отсюда вытекает способность метода научных исследований формировать систему обучения как дидактически <...> Формирование системы обучения методом научных исследований означает, что обучение проходит как исследование <...> Эксперимент — метод, предполагающий активное, целенаправленное и строго контролируемое воздействие исследователя <...> (освоение новых методов и приёмов обучения) 1.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №3 2017.pdf (0,2 Мб)
Автор: Гасилина Мария Александровна
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. В учебном пособии раскрываются актуальные вопросы воспитания, обучения и особенности развития детей от рождения до трех лет. Анализируются задачи, содержание работы с детьми с первых лет жизни, приемы рациональной организации педагогического процесса в условиях дошкольной образовательной организации. В пособии представлен теоретический и прикладной аспект развития и воспитания ребенка раннего возраста. Книга адресована студентам педагогических вузов, а также будет полезна всем, кто интересуется вопросами воспитания и обучения детей раннего возраста.
С детьми каждой группы требуются свои методы работы. <...> Задание для самостоятельной работы: Подготовить рефераты на тему: «Методы и приемы обучения двигательным <...> НАБЛЮДЕНИЕ — 1) метод познания педагогического явления на основе непосредственного восприятия; 2) метод <...> Сущность и своеобразие обучения детей в период раннего возраста. 6. Формы организации обучения. 7. <...> Формы организации обучения. 11.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА.pdf (1,3 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
эффективности обучения Ключевые слова: развитие персонала; обучение; методы обучения; эффективность <...> Главным преимуществом интерактивных инновационных методов обучения является активное вовлечение обучающихся <...> содержание учебного материала и использовать активные методы там, где наиболее действенно могут проявиться <...> Применение активных форм обучения дисциплине «Антикризисное управление», представленных на рисунке 2, <...> Суть активных методов, способствующих формированию умений и навыков, состоит в обеспечении решения студентами
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №1 (31) 2015.pdf (1,9 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Конечно, я не страдаю манией величия, главное, что ребятам этот метод понравился. <...> , убеждения, а также разнообразные формы работы (включение ребенка в активную общественную, досуговую <...> Соловейчик пишет: «Воспитание – это обучение нравственной жизни, то есть обучение нравственным средствам <...> Все методы, входящие в систему методов нравственного воспитания, можно разделить на четыре группы. 1. <...> Обучение в ДНК им. В.А.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №3 2023.pdf (0,4 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Стремясь к реализации требований ФГОС, мы применяем деятельностный метод обучения. <...> Важной особенностью дистанционного обучения по этой схеме является такой элемент, как активное и продолжительное <...> Метод взаимно-обратных задач в обучении математике. <...> Важной особенностью дистанционного обучения по этой схеме является такой элемент, как активное и продолжительное <...> Метод взаимно-обратных задач в обучении математике.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2020 (1).pdf (2,2 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Например, эффективность нового метода обучения оценивают успеваемостью обучающихся, качество работы ученика <...> приближённой количественной оценки этих явлений, такие, как метод регистрации и ранговый метод. <...> форм и методов обучения; • реализация воспитательного потенциала урока; • развитие индивидуальных задатков <...> , его активных методов, деятельности школы по организации внеурочной и внеклассной работы, по формированию <...> В отечественном образовании дистанционное обучение переживает стадию своего активного развития, сопровождающуюся
Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2010.pdf (0,2 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Формированию softskills способствуют несколько методов: активное участие в специальных курсах и тренингах <...> Преподаватели постоянно совершенствуют методы организации их обучения, в том числе и в условиях дистанционного <...> активного включения в социальную среду» [1, c. 340]. <...> обучения, метод проектов, кейстехнологии. <...> Конькина указывает «на отсутствие такой важной ее функции, как форма, метод и способ обучения основным
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №3 2021.pdf (0,6 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Схемотехническое моделирование может быть методом обучения, способом построения и обоснования научного <...> Деловая игра как метод подготовки курсантов вузов МЧС России к активному взаимодействию в чрезвычайных <...> Конечная цель обучения заключается в обеспечении активного владения студентами французским языком как <...> методы обучения: презентации и мастерклассы иностранных поваров, тематические конференции, встречи и <...> Тренинг − метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений, навыков и социальных установок
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2017.pdf (1,7 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
Методы и организация исследования. <...> отдаю игровому и соревновательному методам. <...> Игровой метод очень часто использую с сюжетной основой. <...> Методы — игровой, соревновательный и проблемный. <...> Методы организации исследования.
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №5 2021.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Использование активных методов обучения способствует не только включению студентов в организацию педагогического <...> интегрированы методы активного обучения, реализующиеся на очных занятиях со студентами и основанные <...> Повышению уровня профессиональной компетентности способствует применение активных методов, приемов и <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. : метод. пособие. М. : Высшая школа, 1991. 8. <...> Главным методом обучения в проекте стал основной метод ноосферной педагогики – метод обучения в диалоге
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2015.pdf (0,7 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Основы здоровьесберегающего обучения в начальной школе: Метод. рекомендации. <...> Использование игровых методов для обучения иностранному языку в младшем школьном возрасте // Молодой <...> При подготовке к сочинению-ассоциации обучение проходит методом индукции, который позволяет учащимся <...> Рассмотрим подробнее некоторые методы и приемы практико-ориентированного обучения. <...> На уроках мы используем метод проблемного обучения, частично-поисковый, исследовательский и проектный
Предпросмотр: Учитель №4 2021.pdf (0,1 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Мы ждем ваши материалы и очень надеемся на активный отклик и продуктивное участие в наших совместных <...> Дедукция — это метод рассуждения (доказательства) «от общего к частному». <...> И только в настоящее время, в связи с активной разработкой теории развивающего обучения, данный взгляд <...> Для решения поставленных задач, были использованы следующие методы: 1) метод тестирования, который включал <...> Щур), беседу; 2) метод семантического анализа; 3) методы математической статистики.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №2 2018.pdf (0,4 Мб)
В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.
использованию техник активного слушания при взаимодействии с родителями. <...> Это возможно осуществить, используя техники активного слушания. <...> Приложение 1 Сценарий тренинга «Мы все разные» Цели: сплочение коллектива, обучение активному стилю общения <...> а) о задатках; б) методах воспитания; в) способностях; г) об одаренности. <...> обучения, стремление к постоянному обучению и развитию.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №8 2015.pdf (0,3 Мб)
Автор: Макотрова Г. В.
М.: ФЛИНТА
Учебное пособие «Портфель достижений старшеклассника» адресовано учащимся 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений. Основное его предназначение – помощь ученику в осознании собственных целей образования в школе и построении траектории творческого саморазвития. Учебное пособие может быть использовано старшеклассниками в школе на классных часах, на занятиях секции ученического научного общества, а также в условиях самостоятельной работы дома. Благодаря наличию разнообразных диагностических материалов, оно может представлять определенный интерес для научных работников в области педагогики и психологии, а также для педагогов-исследователей.
И тогда он создал свою систему обучения для себя самого. <...> Трудно представить себе диалог без взаимного активного слушания. <...> Скорочтение: современные методики обучения / О.В. <...> Трудно представить себе диалог без взаимного активного слушания. <...> Скорочтение: современные методики обучения / О.В.
Предпросмотр: Портфель достижений старшеклассника.pdf (0,6 Мб)
Специализированное издание об организации образовательного процесса, методической и экспериментальной работы для заместителей директора школы. Вопросы качества образования, педагогической деятельности. Нормативная поддержка.
методы обучения», «Педагогические системы») и составить девиз, чтобы каждая буква из названия команды <...> Они принимают активное участие в работе «чужой» для себя команды над совместным проектом и только на <...> Наличие приемов и условий мотивации, включения каждого в активную творческую деятельность по созданию <...> Методы исследования. <...> Определяется самый активный класс – участник праздника. * Подробнее см.: aginskayasosh2.ru.
Предпросмотр: Справочник заместителя директора школы №6 2015.pdf (0,3 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Обучение. <...> обучения, место обучения. 5. <...> Хранение информации, её защита, методы защиты. <...> Методы защиты. 3) Практическая работа. Кодирование информации. <...> Методы защиты. Практическая работа. Кодирование информации.
Предпросмотр: Качество образования в школе №2 2015.pdf (0,1 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС и программой дисциплины и включает теоретический материал, способствующий формированию системы знаний о месте и роли географии в школьном образовании, о целях и содержании географического образования, о технологии и методике обучения географии.
на создании условий для активного учения ученика. <...> особенно таких, как проблемное обучение, дифференцированный подход к детям, использование активных форм <...> МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ План 1. Генезис и эволюция методов обучения. 2. <...> Классификация методов обучения. 4. Характеристика отдельных методов обучения. <...> Семинар является методом активного применения знаний, которому предшествует самостоятельное изучение
Предпросмотр: Методика преподавания географии.pdf (0,4 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Причем, насколько нам известно, метод морфоструктурного анализа использован впервые для таковых долин <...> Методы исследований. На первом этапе исследованы особенности строения речных долин. <...> Включение обучающихся в научно-практические и просветительские проекты способствует становлению их активной <...> Направленность на развитие творческой личности с активной жизненной позицией определяет выбор разнообразных <...> При этом большая часть территории считается активной тектонической зоной и отличается сейсмичностью.
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов.
На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.
Интерактивное обучение относят к активным методам обучения, при которых появляется возможность подчинить <...> процесс обучения управляющему воздействию педагога, обеспечить включение в активную учебную работу учеников <...> Методы позволяют также эффективно в процессе обучения осуществлять воспитательный процесс: формировать <...> — активный метод, в ходе использования которого преобладает сотрудничество, творческое решение проблем <...> Кроме вышеназванных интерактивных методов обучения дошкольников, в практике работы активно используются
Предпросмотр: Практика управления ДОУ №1 2018.pdf (0,1 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Когда обучение становится увлекательным, обучающиеся охотнее включаются в работу и принимают активное <...> Интерактивность в обучении достигается за счет активного вовлечения студентов в учебный процесс с помощью <...> Она включает в себя активное взаимодействие всех участников обучения — преподавателей, студентов, гостей <...> Отметим, что теоретической основой этой методики стали коммуникативный подход, концепция активного обучения <...> Москвы, аспирант Института содержания и методов обучения.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №3 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Профильное обучение в школе: модели, методы технологии. М.: Классикс Стиль, 2006. 3. Колоколова Е. <...> Учитель в нашей школе постоянно учится, формы и методы обучения изменяются год от года. <...> Основная идея программы – активный процесс обучения, основной подход – практикоориентированный, деятельностный <...> Бурное развитие принципов и методов обучения, модернизация программ и учебников, появление новых типов <...> Деловая игра как вид активного обучения // Современная высшая школа. 1996. №3/39. С.129-142. 2.
Предпросмотр: Учитель №2 2013.pdf (1,6 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 5 класса к УМК В.В. Бабайцевой и др. (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств. <...> Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств. <...> Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств. <...> Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств. <...> Регулятивные: применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 5 класс (к УМК В.В. Бабайцевой и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по физической культуре для 11 класса к УМК В.И. Ляха (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
материала, самостоятельно распределить учебные часы по разделам, темам, урокам (в зависимости от целей, методов <...> учебноисследовательской и проектной деятельности; • способность и готовность к самостоятельному поиску методов <...> Методы контроля за изменением телосложения Раскрывать понятие телосложение. <...> Характеризовать системы занятий, направленных на изменение телосложения, методы контроля за изменением <...> технике выполнения (технических ошибок) Простейший анализ и оценка техники осваиваемого упражнения по методу
Предпросмотр: Рабочая программа по физической культуре. 11 класс (к УМК В.И. Ляха).pdf (0,1 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
обучения ИЯ, стратегия обучения ИЯ, Ключевые взаимосвязь метода и стратегии, модель обучения ИЯ слова <...> Для реализации поставленной цели необходимо уточнить понятия «метод обучения» и «стратегия обучения». <...> стратегии обучения и реализующих ее методов [6]. <...> методы обучения, отобранные учителем в виде совокупности обучающих действий; • стратегия и метод — это <...> Активные стратегии обучения иностранным языкам // Русский язык за рубежом. – 2012. – № 2. – С. 91–94.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №1 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
В методическом плане этот блок ориентирован на внедрение активных методов самообучения, базирующихся <...> методы обучения, реализовать принципы системной педагогики. <...> Электронная презентация – дидактическое средство обучения, использование ее – наглядный метод обучения <...> Результатом использования таких активных педагогических методов является изменение системы учебных стимулов <...> Психокоррекционная работа с тревожными детьми / А.М.Прихожан // Активные методы в работе школьного психолога
Предпросмотр: Учитель №2 2009.pdf (0,9 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
На уроках лучше всего использовать активные методы обучения, творческие задания, познавательноисследовательские <...> Активный метод обучения предполагает, что студент должен являться активным участником на занятии, как <...> Активный и пассивный методы обучения являются традиционными. <...> К цифровому методу можно отнести интерактивный метод, который представляет совокупность активного и пассивного <...> Активные формы и методы обучения в современном вузе / Т. Г. Павленко, А. И.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2022.pdf (1,6 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Методы обучения и критерии их выбора» 4. <...> Инновационные методы обучения в непрерывном профессиональном образовании: автореф.дис….к.п.н.. <...> Активное социально-экономическое обучение. Л.: ЛГУ, 1985. 9. <...> Поиск решения наиболее сложных задач осуществлялся активными методами всем коллективом. <...> Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991. — 207 с.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 (33) 2015.pdf (1,1 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Обучение проводилось при помощи определенных методов и форм. <...> На практике же мы видим преобладание методов пассивного усвоения над методами активной работы, лихорадку <...> частично-поискового метода (метода эвристической беседы проблемного обучения), макро-микро-мезо культура <...> Иногда этот метод называют «активным Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ISSN <...> как средство реализации приемов и методов обучения.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №3 2012.pdf (0,4 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Активное содействие авторам печатных методических материалов, раскрывающих новое содержание, формы, методы <...> В те годы деятельностный взгляд на природу человека противостоял засилью словесных форм и методов воспитания <...> средств, методов и форм организации всей жизни детского ученического коллектива. <...> реализации проекта (устный и письменный опросы, викторина, анкетирование, тестирование, эмпирические методы <...> Примерная стоимость обучения — 3 ООО рублей.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2008.pdf (0,1 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
ему методов, отвечающее целям и задачам определенного подхода к обучению. <...> форм, средств и методов: – викторинная модель электронных средств обучения; – соревновательный метод <...> Способами реализации цели и содержания являются методы, технологии обучения. <...> На занятиях используются методы проблемного обучения (решение проблемных ситуаций, метод кейсов), методы <...> Этой задаче лучше соответствуют возможности активных методов обучения, предусматривающие практическое
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 2019.pdf (1,0 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
by doing), предполагавшего активное поведение учащихся в процессе обучения и ориентированность обучения <...> Как видим, «обучение через действие» — это такая форма активного обучения/познания, в которой теория, <...> В то же время «активное обучение» (вовлечение участников образовательного процесса в различные виды активной <...> Поверим… Активное обучение, проблемное обучение, проблемно-модульное обучение — всё это российская общая <...> Один из наиболее эффективных методов обучения — метод проектов, чья история, пожалуй, наиболее известна
Предпросмотр: Школьные технологии №2 2015.pdf (0,3 Мб)
Автор: Литвиненко Наталья Валерьевна
[Б.и.]
Монография посвящена одной из актуальных проблем психолого-педагогической теории и практики. В ней анализируются результаты исследования факторов процесса социально-психологической адаптации школьников, обусловливающих динамические особенности его протекания в критические периоды развития. В работе представлена концепция практико-ориентированной модели сопровождения социально-психологической адаптации школьников, основанной на индивидуально-типологическом подходе к профилактике и коррекции факторов риска адаптационного процесса в период возрастных кризисов.
методов социально-психологического обучения (тренинги для учителей и родителей). 5 этап – Проектирование <...> «Aгентство Kнига-Cервис» активного социально-психологического обучения, описанные в литературе (39;335 <...> активного социальнопсихологического обучения, и содействие учащимся в решении их адаптационных трудностей <...> Активное социально-психологическое обучение. – Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1985. – 167с. 162. <...> Психокоррекционная работа с тревожными детьми // Активные методы в работе школьного психолога.
Предпросмотр: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ В КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ (ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД).pdf (0,3 Мб)
Издательство Аксиома
В учебно-методическом пособии представлены некоторые теоретические практико-ориентированные аспекты инновационных подходов к организации предпрофильной подготовки и профильного обучения в школе, методические рекомендации, примерные нормативно-правовые акты, модели предпрофильной подготовки и профильного обучения в современной школе на основе здоровьесберегающей деятельности.
технологии обучения представляют собой совокупность методов, средств обучения и администрирования учебных <...> формирования СУД – групповые технологии – использование активных форм обучения. <...> активного обучения, применяемых в рамках имитационно-моделирующей технологии. <...> При этом активные методы обучения представлены двумя группами: неигровые и игровые методы (анализ конкретной <...> Внедрение активных новатор ских форм, средств обучения в процессе физического воспита ния, что обеспечивается
Предпросмотр: Инновационные подходы к организации предпрофильной подготовки и профильного обучения в школе на основе здоровьесберегающей деятельности .pdf (0,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
новые аспекты, касающиеся целей и содержания обучения, организационных форм и методов учебной работы <...> Студенты, характеризующиеся успешностью в дистанционном обучении, осознают свою активную позицию и ответственность <...> К числу основных методов внутрифирменного обучения в расширенном смысле А. В. <...> Акимовым проведен анализ современных методов внутрифирменного обучения в России и сделан вывод, что их <...> Смешанное обучение позволяет пользоваться индивидуальным набором методов донесения и подачи материала
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (83) 2014 (1).pdf (0,8 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
И —* ПРИЕМЫ, МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ -« ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ 22 Дидактический профессионализм, <...> , способов и технологий обучения, а также учесть симметрично ему рядоположенные приемы, методы, способы <...> Установка на интерактивные методы обучения. 4. <...> Он — олицетворенный метод обучения, само воплощение >5 принципа воспитания. 5 и | Адольф Дистервег 46 <...> Практика показывает, что использование элементов проблемных, поисковых методов обучения делает процесс
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2010.pdf (0,6 Мб)
Автор: Нурутдинова А. Р.
КНИТУ
Представлены основные тенденции образования в Японии в методологическом, компаративистском, историческом аспектах. Автором рассматриваются теоретические основы становления, освещаются особенности реформирования системы образования, специфика развития эстетического образования, раскрывается практика эстетического компонента в образовательных учреждениях Японии.
Трактаты по теории того или иного вида искусства сочетались с практикой обучения методом «Микики» (букв <...> Особенностями национального сознания и мировосприятия, традициями объясняются консервативные методы обучения <...> С другой стороны, при помощи репродуктивных методов обучения развиваются и культивируются качества: трудолюбие <...> Одним из важным и вместе с тем тонких методов обучения и образования является образный рассказ о прекрасном <...> метод.
Предпросмотр: Основные тенденции образования в Японии в конце XIX-XX вв. становление, развитие и реформирование системы эстетического образования монография.pdf (0,6 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Обращаясь к опыту и экспериментальному методу обучения, Ф. <...> Активное обучение в высшей школе. Контекстный подход. – М.: Высшая школа, 1991. 8. <...> Интерактивные (или активные) методы обучения, например, внедрение тестирования (входящего, промежуточного <...> В основу классификации активных форм и методов обучения положены два признака: наличие моделей (предмета <...> , методов и приемов обучения.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №1 2009.pdf (1,0 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
При таком подходе обучение представляет собой фундаментально активный социальный процесс, а сотрудничество <...> «Сторонники метода совместного обучения утверждают, что активный обмен идеями в малых группах не только <...> Слепые ученики станут более мотивированными, будут принимать активное участие в занятиях, процесс обучения <...> Методология и методы исследования. <...> Выготский также отмечает, что различные методы обучения письму пред‑ полагают использование разных способов
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №9 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. Вербицкий. — М., 1991. 4. ГРОМЫКО, Ю. <...> обучения; репродуктивные и продуктивные методы; проблемное изложение; критерии выбора метода обучения <...> Каковы же методы обучения? <...> методов обучения; учета своих собственных возможностей по использованию различных методов обучения; <...> Широко внедряются новые педагогические технологии, активные методы, формы, средства, приемы обучения.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2009.pdf (1,3 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Васильев А.А., «Методы активного обучения» // Вестник ВВАГС. 2009. №2. 4. Лернер И. Я. <...> Использование активных методов обучения. 5. <...> методы можно определить как методы обучения, обеспечивающие решение образовательных задач наглядными <...> Ключевые слова: методы обучения; английский язык; традиционное обучение и компьютерное обучение Понятийный <...> «Методы обучения. Обучение в сотрудничестве» / Пер. с англ. 3. С. Замчук.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №1 2012.pdf (0,8 Мб)
Автор: Ким Т. К.
М.: Издательство Прометей
Учебное пособие «Семья как субъект взаимодействия со школой» составлено в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки студентов обучающихся по направлению 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура». Основное содержание пособия составляют актуальные вопросы, посвященные изучению такого важного социального воспитательного института, как семья. В пособии освещается проблема взаимодействия школы и семьи как целостного педагогического процесса, рассматривается сущность семьи как субъекта образовательного процесса, ее структура и функции, предлагаются основные направления организации сотрудничества этих двух важнейших институтов социализации и воспитания личности, предлагаются формы и методы работы с семьей, способствующие повышению педагогической культуры родителей и направленные на оптимизацию воспитательного процесса в семье с учетом ее особенностей.
в методах обучения, применение которых всегда основано на их сочетаемости, поскольку эффективность педагогического <...> К методам психологического насилия можно отнести такие методы «воспитания» родителей, как: доведение <...> По ее мнению, эти методы формируют активную и осознанную позицию родителей в процессе развития, воспитания <...> Методы семейного обучения способствуют: □ овладению умениями и навыками организации учебной деятельности <...> Ведущим методом воспитания в семье является метод подражания.
Предпросмотр: Семья как субъект взаимодействия со школой Учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
Гузеева, метод проектов — технология четвёртого поколения, обеспечивающая личностно-ориентированное обучение <...> Для проверки гипотезы подбираются соответствующие методы. <...> Проект доказывает, что быть спортивным, здоровым и активным модно во все времена! <...> методы обучения, повышают свой уровень квалификации. <...> Методы и материалы исследования.
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №4 2021.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Эффективность обучения техническому творчеству связана с совершенствованием программ, улучшением методов <...> обучения Средства обучения Планируемые результаты УУД 1. <...> обучения Средства обучения Планируемые результаты УУД 3. <...> Избранные средства обучения (визуальные и аудиовизуальные) создали опору для активного обобщения ЗУН <...> Выбор разнообразия используемых средств и методов обучения обусловлен частой сменой видов деятельности
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №3 2020.pdf (0,1 Мб)