373Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Поздеев А. В.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной и др. «Всеобщая история. История Нового времени. 9 класс» (М.: Просвещение), который входит в федеральный перечень учебников на 2020/2021 учебный год. Данный учебник является составной частью УМК «Всеобщая история. Вигасин А.А. – Сороко-Цюпа О.С. (5–10)». К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, схемы и таблицы. Соответствует требованиям ФГОС. Подходит к учебникам «Всеобщая история. История Нового времени. 9 класс» в составе УМК А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной и др. 2019–2021 гг. выпуска.
Начало индустриальной эпохи Развитие философии Философ(ы) Философская школа / направление Основные идеи <...> Влияние на общественную мысль Георг Вильгельм Фридрих Гегель Немецкая классическая философия История <...> другим в результате осознания их противоречий) Гегельянство стало ведущим направлением европейской философии <...> литературное наследие: множество книг и статей на самые разные темы по истории спорта, социологии, философии <...> Основоположник философии позитивизма: 1) Ф. Ницше 2) О. Конт 3) Г.В.Ф. Гегель 4) М. Вебер 6.
Предпросмотр: Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени. 9 класс пособие для учителя (к УМК А.Я. Юдовской и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Данная категория рассматривалась с точки зрения философии, физики, астрологии, геометрии, лингвистики <...> этом процессе стала идея фасилитирующего обучения как совокупности ценностей, особой педагогической философии <...> Открытое образование: философия и технологии. – М. : Просвещение, 2013. – 270 с. 12. Попов A. <...> Н., 2016 Петрова Наталья Николаевна – кандидат философских наук, доцент кафедры философии Казанского <...> Туполева – КАИ было проведено несколько вебинаров – лекционных занятий по философии.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (91) 2016.pdf (0,8 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> в философии», 1860) и с этих же позиций рассматривал особенности организации учебного процесса. <...> Философия и история образования : учебное пособие для студентов высших учебных заведений. <...> Эти первоначальные попытки индивидуализации социальной помощи получили обоснование благодаря философии <...> Культурно-исторический феномен очевидности в большей степени освещен в философии [13].
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №9 2015.pdf (2,4 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Авторы учебника считают, что философия Просвещения, пронизывая все сферы, прежде всего, «носила ярко
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №1 2020.pdf (0,2 Мб)
Изд-во ЗабГГПУ
Пособие представляет собой попытку систематизации материала по профильному обучению и предпрофильной подготовке учащихся на материале физики. В книге раскрываются вопросы содержания профильного обучения и предпрофильной подготовки, организации образовательного процесса как при обучении физике в рамках учебного предмета «физика», так и в элективных курсах, а также рассматриваются современные подходы к оцениванию результатов обучения.
. • естественные науки – история • естественные науки – философия • естественные науки – культура • естественные <...> в федеральном Бюро патентов в Берне. В 1905 году защитил диссертацию на соискание степени доктора философии <...> Портфолио учащихся в профильном обучении: философия, структура, методика работы // Народное образование
Предпросмотр: Физика в профильной школе учебное пособие Л.А. Бордонская, С.И. Десненко, В.Ю. Проклова, С.С. Серебрякова; под ред. Л.А. Бордонской. – Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. .pdf (1,0 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
., академик РАО, зав. каф. философской антропологии и истории философии РГПУ им. А. И. <...> Так, еще в философии Сократа можно находить идею истинного обучения, как самостоятельного размышления <...> Современность и философия естественнонаучного образования : монография / В. Я. Синенко, А. П.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2019.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> философии и права Уральского отделения Российской академии наук. – Екатеринбург, 2010. <...> Онтологический смысл феномена отчуждения человека в мировой философии // Современные проблемы науки и <...> Концепт и картина мира в философии языка // Пространство и время. Вып. 1. 2010. С. 37-40. 2. <...> Реконструкция в философии. Проблема человека. М. : Республика, 2003.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №10 2014.pdf (3,0 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
НА з » естественные науки умение п р умение ОБРАЗОВАНИЕ зведение с т й к а сотрудничество ЛИЧНОСТЬ философия <...> Корольков, академик РАО, д-р филос. наук, проф., зав. каф. философской антропологии и истории философии <...> предметного содержания) и образовательных целей; 3) понимание методики преподавания; 4) принятие сингапурской философии <...> Гегель определял наступление Ново го времени утверждением внутренней свободы чело века, развитием философии
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2021.pdf (2,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Машков вел занятия в классе семинарии по философии. <...> Садкина Татьяна Михайловна, кандидат философских наук, доцент, доцент кафедры философии и акмеологии, <...> направлению в п. 2.2 сказано, что «Программа бакалавриата должна обеспечить реализацию дисциплин (модулей) по философии <...> Философия образования. 5. Теория образования. 6. Управление и экономика образования. 7.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2018.pdf (1,3 Мб)
М.: ВАКО
Представленные контрольно-измерительные материалы (КИМы) к учебнику «История России. 10 класс» под редакцией академика РАН А.В. Торкунова тематически сгруппированы и составлены в соответствии с историко-культурным стандартом и требованиями ФГОС. Использование КИМов позволит оценить уровень усвоения материала учащимися на уроках и подготовить их к ЕГЭ.
период 1945–1953 гг. была признана лженаукой: F F 1) генетика F F 2) физика F F 3) астрономия F F 4) философия
Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. История России. 10 класс.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> О синтезе наук // Вопросы философии. 1973. № 3. 81 с. 7. <...> Лекции по истории философии // Вопросы философии. 1989. № 3. 14. Староверов В. И. <...> Серия: Философия. Психология. Педагогика. Т. 9. 2009. № 3. С. 78–83. 17. Трифонова Е. А. <...> К вопросу о культуре межнационального общения // Философия науки. 1990. № 8. C. 35.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2016.pdf (1,8 Мб)
Журнал «Русский язык и литература для школьников» адресован школьникам среднего и старшего возраста, всем тем, кто хочет стать грамотным человеком и интересным собеседником. Журнал поможет освоить сложные темы по русскому языку и литературе, выполнить домашнее задание, написать сочинение, подготовиться к олимпиадам и экзаменам. Публикует статьи по языкознанию, лингвистике и литературоведению, информацию о вузах, условиях приема и особенностях сдачи вступительных экзаменов, знакомит с новинками художественной литературы.
Заяц, как основа миросозерцания явилась отправной точкой для литературоведения и философии ХХ века, у <...> «Пропасть между Богом (небом. — А.Ф.) и тварью (лесом. — А.Ф.) русская философия и поэзия заполняли тончайшим
Предпросмотр: РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ с разделом РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ №1 2023.pdf (0,3 Мб)
М.: Директ-Медиа
Данное издание представляет собой дополнительный модуль к дисциплине «Методика преподавания литературы» и может быть использовано в городах-мегаполисах и регионах РФ с многонациональным составом населения. Особенностью пособия является то, что в нем рассматриваются вопросы преподавания не только русской, но и других национальных литератур, с которыми русская литература находится в тесной взаимосвязи и постоянном взаимодействии. В качестве основных принципов изучения литературы авторы предлагают принцип «диалога культур», принцип изучения литератур в их взаимодействии и взаимосвязях, а также сравнительно-сопоставительный подход, позволяющий увидеть не только общность русской и национальных литератур, но и их специфику и своеобразие. Особое внимание уделяется учету специфики восприятия русской литературы нерусскими учащимися, проблемам духовно-нравственного воспитания, а также эмоционально-образным методам обучения (использование аудио- и видеосредств в процессе обучения литературе). В составе авторского коллектива ведущие ученые из МПГУ и Российского нового университета.
Опирались на философию Платона, Вл. Соловьева, Ф. Ницше, А. Бергсона. <...> Категория «интернационального» активно использовалась в нашей социологии, философии, политике, педагогике <...> Основанием для отдельных справедливых наблюдений в этих областях являются работы по философии искусства <...> Сегодня объем понятия включает представления о поэзии и вообще литературе, о философии, живописи, музыке <...> В ту пору юный поэт увлекался философией и творчеством поэта-мистика Вл.
Предпросмотр: Методика преподавания литературы в многонациональных учебных коллективах учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Александрова Ольга Макаровна
М.: Просвещение
Учебник предназначен для реализации в 10 классе учебного предмета «Родная (русская) литература» из предметной области «Родной язык и родная литература», входящей в обязательную часть учебного плана для средней школы. Учебник сохраняет преемственность с программой «Родная литература (русская)» для 5—9 классов и направлен на завершение формирования у обучающихся представлений о родной русской литературе как хранительнице историко-культурного опыта русского народа. В соответствии с программой курса в учебник включены произведения русской литературы, обладающие высокой нравственной и эстетической ценностью, анализ и интерпретация которых способствует выявлению взаимосвязи родной русской литературы с отечественной историей, формированию культуры читательского восприятия и достижению читательской самостоятельности обучающихся. Данный учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения № 732 от 12.08.2022г.
Герцена «Былое и думы», в которой алгеброй революции автор называет философию Гегеля. Кто виноват? <...> Направление в античной философии, сосредоточившее основное внимание на этике, требующей сознательного <...> И как прикажете применить её к нашему быту, да не её одну, энциклопедию, а вообще немецкую философию… <...> Герцена «Былое и думы», в которой алгеброй революции автор называет философию Гегеля. Кто виноват? <...> Направление в античной философии, сосредоточившее основное внимание на этике, требующей сознательного
Предпросмотр: Родная русская литература. 10 класс. Базовый уровень. Учебник (1).pdf (2,5 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Тэйлор отмечает: «В конце XIX в. детектив утратил связь с философией, превратившись в чисто развлекательный <...> Прежний мир рушится, а на его месте возникают новая жизненная философия и убеждения. <...> Философия. Политология. Культурология. – 2021. – № 4. – С. 5–18. 2. Бусыгина И. С. <...> Философия. Психология. Социология. – 2015. – Вып. 4(24). – С. 122–131. 3. Бывшева М. В., Кабалян А. <...> Философия. Социология.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Философия для детей в сказках и рассказах: пособие по воспитанию детей в семье и школе. — Минск : Современное <...> Изящные сказки содержат и философию, и религию, и мораль, и искренние челове ческие чувства, прекрасные
Предпросмотр: Школьная библиотека №6 2013.pdf (0,2 Мб)
М.: Просвещение
Учебник, подготовленный в соответствии с историко-культурным стандартом, охватывает период отечественной истории с древности до начала XXI века. Содержание учебника направлено на развитие познавательных интересов учащихся. В основе методики учебника — системно-деятельностный подход, способствующий формированию умений самостоятельно работать с информацией и использовать её в практической деятельности. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Россия пережила расцвет поэзии и философии…» ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 1. <...> Преподавал математику, физику, риторику, философию. <...> Николай Фёдоров был создателем оригинальной философии, которую впоследствии назвали «философией общего <...> Преподавал математику, физику, риторику, философию. <...> Николай Фёдоров был создателем оригинальной философии, которую впоследствии назвали «философией общего
Предпросмотр: История России. 11 класс углублённый уровень. В 2 ч. Ч. 2 (1).pdf (0,3 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Хунагов, ректор АгУ, доктор социологических наук, профессор кафедры философии и социологии; Зам. главного <...> С самого начала прихода в школу ребенок знакомится с новой «философией оценки». <...> Философия дидактики и дидактика как философия. М., 1995. 2. Ильенков Э.В. <...> Философия. Образование: научно-публицистический альманах СО РАО. Новокузнецк, 2005. С. 26-44. 7. <...> Философия. Политология. Социология. Психология. Право. Международные отношения. 2007. Вып. 3.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №1 2012.pdf (0,4 Мб)
Арон в работе «Введение в философию истории», опубликованной еще в 1938 г. [3]. <...> Избранное: Введение в философию истории. М.-СПБ., 2000 4. Гидденс Э. <...> Философия науки: терминологический словарь. М., 2011. 7. Лернер И.Я. <...> Энциклопедия эпистемологии и философии науки. М., 2009. <...> Введение в прикладную философию. Москва: Школа-Пресс, 1995. 7. Куликова С.В.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2013.pdf (3,6 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Философия и будущее цивилизации / В. И. <...> Ноосферный гуманизм — одно из направлений современного гуманизма в России, берущее своё начало в философии <...> Классика, неклассика, постнеклассика: критерии различения // Постнеклассика: философия, наука, культура <...> К.Д.Ушинский был крупным учёным своего времени, обладал глубокими научными знаниями во многих научных сферах — философии <...> Ушинский рассматривает процесс воспитания личности не только с точки зрения педагогики и психологии, но и философии
Предпросмотр: Школьные технологии №5 2014.pdf (0,3 Мб)
Автор: Усольцев А. П.
М.: ФЛИНТА
Молодой и уверенный в себе выпускник педагогического вуза приезжает в деревню учительствовать. Ему все ясно и понятно. До первого урока… А дальше приходится снова учиться своей профессии, только теперь
уже по-настоящему. Учителя, работники образования, родители не без пользы для себя могут наблюдать искусственно сжатое автором во времени профессиональное становление педагога от алгоритма «изложил – спросил» к идеям проблемного и развивающего обучения. Описание первого учебного года в деревенской школе глазами молодого специалиста из города будет интересно и тому, кто профессионально не
связан со школой. Ну а самый главный читатель этой книги, для которого она написана, – студент педагогического вуза.
Дело, скорее, в философии. <...> Отсутствие результатов – благодатная почва для рождения философий! <...> Я слушаю эту лыже-спортивную философию вполуха. <...> Дело, скорее, в философии. <...> Я слушаю эту лыже-спортивную философию вполуха.
Предпросмотр: Четыре четверти (2).pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Рассматривались диссертации, авторефераты, монографии по лингвистике, педагогике, психологии, философии <...> Айзман // Философия образования. — 2020. — Т. 20. — № 3. — С. 47—67. — Текст : непосредственный. 2. <...> выводу, что в педагогических вузах, кроме педагогики и общей психологии, следует более глубоко изучать философию
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2023.pdf (1,0 Мб)
Автор: Захарова И. Ю.
М.: Теревинф
Авторы, специалисты с большим опытом психолого-педагогической работы с детьми, представляют свой взгляд на игровую педагогику. Первая часть книги посвящена концепции игровых эпох и ступеням установления эмоционального контакта с ребенком; описывается, как проанализировать игровое поведение ребенка и определить, на каком этапе развития он находится, какие игры этому этапу соответствуют. Во второй части представлена разработанная авторами таблица развития. В третьей части на примере работы с особым ребенком иллюстрируется использование таблицы для составления программы игровых занятий. В четвертой части собраны и подробно описаны разнообразные игры для каждого этапа развития. Методика авторов дает возможность подобрать игры как для нормативно развивающихся детей от рождения до 7 лет, так и для детей с различными особенностями развития (РАС, ЗПР, СДВГ, ДЦП, множественные нарушения и др.).
Философия игры. – 2-е изд. – М.: Вузовская книга, 2005. 27. Смирнова Е.О. <...> Философия игры. – 2-е изд. – М.: Вузовская книга, 2005. 27. Смирнова Е.О.
Предпросмотр: Игровая педагогика таблица развития, подбор и описание игр (1).pdf (0,6 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Бокаревой, которая став известным ученым, талантливейшим педагогом, имея широчайший кругозор, хорошо зная философию <...> Философия дидактики: избранное, опыт научной школы. – Калининград: Страж Балтики, 2016. – 326 с. 4. <...> Философия». № 2. – 2016. – С. 23-31. 7. <...> Мамедов доктор философии по педагогике доцент кафедры библиотековедения Бакинский государственный университет <...> Инновационное педагогическое образование: область повышенного риска // Вестник Удмуртского ун-та.20123 вып.2 Философия
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1(39) 2017.pdf (3,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Особое внимание на страницах журнала в текущем году планируется уделить таким вопросам, как философия
Предпросмотр: Учитель №2 2011.pdf (3,3 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
. — В образах Гофмана скрыта целая философия жизни». <...> гармонию военно-профессиональной культуры, своеобразный военно-профессиональный «Логос», если вспомнить философию
Предпросмотр: Школьные технологии №5 2019.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Рассмотрение речевых эмоций, предлагаемых в философии или психологии, не обеспечивает необходимого ресурса <...> На основании анализа научных трудов, посвященных сущностным характеристикам эмоций в философии, психологии <...> Лахути // Вопросы философии. 2012. № 10. – С. 3 20. 2. Благушина, Л. Ф. <...> Философия образования: этюды-исследования / В. М. Розин. Воронеж : МОДЭК, 2007. – 576 с. 8.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (82) 2014.pdf (0,9 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Образование: философия, культурология, политика. М.: Наука, 2002. 3. Крылова Н.Б. <...> итог всему вышесказанному, хотелось бы отметить, что системно-деятельностный подход – это своего рода философия
Предпросмотр: Учитель №3 2016.pdf (0,1 Мб)
Автор: Гладкий Ю. Н.
М.: Просвещение
Учебник «География. 11 класс» завершает предметную линию УМК «Полярная звезда». Он предназначен для старшеклассников, изучающих географию как на базовом, так и на углублённом уровне. Содержание учебника нацелено на формирование знаний о странах и культурно-исторических регионах мира, об их природных условиях и ресурсах, населении, экономике. Большое внимание уделяется изучению глобальных проблем человечества.Главные особенности учебника — наличие деятельностных параграфов «Учимся с «Полярной звездой», разнообразных разноуровневых заданий, графически выделенной системы подготовки к аттестации, обширного иллюстративно-картографического материала. Политическое устройство мира отражено на картах по состоянию на октябрь 2022 г.
параметров — доминантой окажется язык политических и нравственных понятий, миропонимание, жизненная философия <...> Ею занимаются представители многих наук: философии, социологии, геологии, астрономии, физики, химии, <...> параметров — доминантой окажется язык политических и нравственных понятий, миропонимание, жизненная философия <...> Ею занимаются представители многих наук: философии, социологии, геологии, астрономии, физики, химии, <...> Ею занимаются представители многих наук: философии, социологии, геологии, астрономии, физики, химии,
Предпросмотр: География. 11 класс. Учебник. Базовый и углублённый уровни (2).pdf (1,9 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
БОЧАРОВА (Москва, Россия) доктор философии, профессор ДЖ. <...> КУСОВА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор Э. <...> РУБИНА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор О. <...> САНТА АНА (Лос-Анджелес, США) доктор философии, профессор П. <...> СЕРИО (Лозанна, Швейцария) доктор философии, профессор Л.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2013.pdf (1,8 Мб)
Автор: Норман Б. Ю.
М.: ФЛИНТА
Книга включает в себя 910 занимательных задач по русскому языку и ответы к ним, а также терминологический словарик и библиографию. Все задачи разбиты на четыре тематических раздела, что поможет читателю быстрее сориентироваться в содержании. Основой для задач послужили цитаты из русской литературы, рекламные слоганы, тексты песен, факты живой разговорной речи, афоризмы, пословицы и поговорки.
программу по русскому языку, за ними просматривается определенная научная концепция — если угодно, философия <...> Петр изучает китайский язык и философию. Петр изучает китайский язык и биологию. <...> Его волнуют также проблемы философии. Другой вариант: Сегодня физика нужна всем. <...> примере определение китайский, возможно, относится к обоим дополнениям (‘китайский язык и китайскую философию <...> ’), а возможно — только к первому (‘китайский язык и философию вообще’), это случай синтаксической омонимии
Предпросмотр: Русский язык в задачах и ответах.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> В отечественной философии категория преемственности активно входит в круг изучаемых вопросов в конце <...> Введение в прикладную философию / отв. ред. и сост. П. В. Алексеев. <...> В отличие от других наук, изучающих образование (педагогика, психология, философия, социология и др.) <...> Философия науки. Учебное пособие.М. : ИД Международного университета в Москве, 2006. 9.Столяров В.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2016.pdf (1,8 Мб)
Автор: Никитченков А. Ю.
М.: Издательство Прометей
В процессе исследования автор решает следующие задачи: с новых позиций рассмотреть пройденный методикой путь, критически осмыслить накопленный российской начальной школой опыт преподавания устного народного творчества за все время ее существования, соотнести этот опыт с явлениями, происходящими в современной педагогической науке и практике. Не претендуя на исключительную полноту раскрытия всех аспектов обозначенной проблемы, автор рассматривает наиболее актуальные исторические вопросы, в рамках которых учет прошлого педагогического опыта оказывается очень значимым для современного образовательного процесса.
Быт, искусство, архаическая философия и религия оказывали комплексное воздействие на ребенка. <...> Сопоставить фольклор и философскую мысль, выявить истоки философии в фольклоре и мифологии, дать анализ <...> текстов с позиций современного уровня знаний позволяет изучение устного народного творчества средствами философии
Предпросмотр: Вопросы истории методики преподавания фольклора в российской начальной школе. Монография.pdf (0,3 Мб)
Автор: Теремов А. В.
М.: ВЛАДОС
В курсе биологии 10 класса изучается химический состав и строение клетки; повторяется учебный материал о строении и жизнедеятельности растений, животных и организма человека; рассматриваются основные закономерности наследственности и изменчивости, а также методы и достижения селекции и биотехнологии. Соответствует ФГОС.
период античности первой формой научного знания стала натурфилософия (от лат. nature – природа) или философия
Предпросмотр: Биология. Биологические системы и процессы. 10 класс.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
По мнению М.Пинской, А.Прутченкова педагогическая философия портфолио предполагает смещение акцента с
Предпросмотр: Учитель №1 2016.pdf (0,1 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Очерки по философии образования: статьи и лекции. – М.: Эксперимент. 1993. – 154 с. 12. <...> – объект изучения различных областей знания, от социологии и культурологи, политологии, психологии, философии <...> Философия психологии. – М., 1994. 15. Магомедов К. О. <...> дисциплиной, формируя надпредметное знание, информатика обусловливает необходимость построения новой философии <...> Гатен кандидат педагогических наук, доцент кафедры философии Самарский национальный исследовательский
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4(42) 2017.pdf (2,7 Мб)
Автор: Медведева В. Р.
КНИТУ
Учебно-методическое пособие к элективному курсу «Логистика» представляет собой учебно-методический комплекс для преподавания в средних общеобразовательных учреждениях углубленного курса по логистике.
Представлены лекционные материалы и контрольные вопросы к ним. В соответствии с темами курса предложены тесты, которые помогут учителю контролировать усвоение пройденного материала учащимися.
Элективный курс «Логистика» может оказать помощь в подготовке учащихся к поступлению в высшие учебные заведения по данному направлению.
Философия данной парадигмы заключается в том, что, с одной стороны, можно сформулировать общую проблему
Предпросмотр: Логистика. Элективный курс для учащихся 10-11 классов.pdf (0,4 Мб)
Автор: Демьянков Е. Н.
М.: ВАКО
В сборнике представлены учебные познавательные задачи различного уровня сложности по разным разделам курса биологии. Задания базового уровня будут полезны для самостоятельного закрепления пройденного материала или экспресс-проверки знаний на уроке, а задания повышенного уровня сложности позволят лучше подготовиться к ОГЭ или ЕГЭ. В сборнике приведены алгоритмы решения и варианты оформления типовых познавательных задач, а также предложены варианты ответов ко всем заданиям сборника.
Издан труд Готфрида Рейнхольда Тревирануса «Биология, или Философия живой природы Французский химик Луи <...> Опубликован труд Жана Батиста Ламарка«Философия зоологии» 1817 г. Российский эмбриолог Х.И.
Предпросмотр: Сборник задач по общей биологии. 9–11 классы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Абдуллин Э. Б.
М.: Издательство Прометей
В учебнике излагаются основы теории музыкального образования, осуществляемого в учреждениях общеобразовательного типа. Теория музыкального образования рассматривается как учебный предмет, раскрывающий сущность данной области педагогической науки. Специальное внимание уделяется музыкальному искусству в образовательном процессе, личности ребенка в музыкально-образовательной системе, основным компонентам музыкального образования, личности и деятельности педагога-музыканта. Все разделы пособия представлены в совокупности с учебными заданиями и перечнем рекомендуемой литературы для студентов с целью развития у них профессионального мышления, формирования личностной позиции, творческого отношения к изучаемым проблемам.
музыкального образования как самостоятельной дисциплины активно привлекаются фундаментальные положения философии <...> В философии педагогики сложились различные точки зрения на предназначение музыкального образования в <...> Античная философия различила созерцательную и деятельную жизнь (теорию и практику), святым же отцам мы <...> Наука – неотъемлемая часть культуры. – Вопросы философии. – 1990, – № 1. <...> От самых частных до самых общих – в философии.
Предпросмотр: Теория музыкального образования Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений, 2-е изд., испр. и доп..pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Избранные работы по философии образования и педагогической психологии / А. А. <...> В китайской музыкальной философии ступени музыкального звукоряда осмысливаются как отражение мироустройства <...> Педагогика здравого смысла: Избранные работы по философии образования и педагогической психологии / А <...> Философия образования (понятийный аппарат). 5. Теория образования. 6.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2021.pdf (0,8 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Методологической основой педагогики провозглашалась «единственно правильная философия марксизма-ленинизма <...> На современном этапе развития общества наблюдается интерес к философии образования, которая занимает <...> проблемы национального, суть которой значительно шире и включает в себя особенности мировоззрения, философию
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (67). Том 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2010.pdf (0,6 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
БОЧАРОВА (Москва, Россия) доктор философии, профессор ДЖ. <...> КУСОВА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор Э. <...> РУБИНА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор О. <...> САНТА АНА (Лос-Анджелес, США) доктор философии, профессор П. <...> СЕРИО (Лозанна, Швейцария) доктор философии, профессор Л.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2013.pdf (0,7 Мб)
М.: Просвещение
Учебник входит в УМК для 10—11 классов, обеспечивающий преподавание по программе литературного образования В. В. Агеносова, А. Н. Архангельского, Н. Б. Тралковой. Учащимся предлагается система разноуровневых заданий, направленных на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников. Учебник соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.
«Деньгах», «Любви», «Коварстве», «Неудачах» и «Удивительных историях», а в итоге — о смысле жизни и философии <...> Не так у Заболоцкого: он отказывается видеть в природе изначальную гармонию: 1 Натурфилосо́фия — философия <...> Как изживает он в себе казарменную философию и воскрешает человеческое? <...> Исповедуя звериную философию «умри ты сегодня, а я завтра», пытается купить себе жизнь ценой жизни другого <...> С тех пор живопись, музыка и философия, перестав быть главным делом жизни Пастернака, «вошли в состав
Предпросмотр: Литература 11-й класс базовый и углублённый уровни учебник в 2 частях. Часть 2.pdf (0,3 Мб)
М.: Просвещение
Предлагаемый учебник — элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по естествознанию «Лабиринт» для 10—11 классов. В нём рассмотрены вопросы, посвящённые развитию техногенной цивилизации, взаимодействию науки и техники, современным технологиям; раскрыты взаимосвязи естественных наук, здоровья человека и глобальных проблем человечества. Интегрированный курс построен в соответствии с требованиями ФГОС. Методическая концепция курса предусматривает организацию материала в соответствии с разными формами учебной деятельности.
Философия техники: очерки истории и теории: учебное пособие / Н. М. <...> Круглый стол Института философии РАН и журнала «Человек» // Человек. — 2006. — № 5. 5. <...> ориентиров, духовное развитие человека происходят с помощью всех видов искусства, литературы, религии, философии
Предпросмотр: Естествознание. 11 класс учеб. для общеобразоват. организаций базовый уровень.pdf (0,4 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Экзи стенциальная философия связывает эти мотивы с необходимым условием развития лич ности: только оставив <...> Новая философская энциклопедия : в 4 томах / Институт философии РАН; Национальный обще ственно-научный <...> пого ворках, становились своеобразным учебником жизни, представляя собой яркие образцы практической философии <...> Его знания в области изобразительного искусства, философии, обще ние с художниками, поэтами способствовали <...> Его мировидение строится на основе немецкой и датской философии, в его творчестве можно проследить влияние
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2021.pdf (3,1 Мб)
[Б.и.]
Данное учебное пособие представляет собой комплект учебных материалов, освещающих содержание и организацию различных видов учебной работы в системе методической подготовки студентов педвузов по специальности 03.06.00 – «Технология и предпринимательство». Пособие адресовано преподавателям и студентам, а также может быть использовано в системе повышения квалификации учителей технологии.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 51 Философия рассматривает две формы объективного <...> Педагогическая деятельность как категория педагогики и философии // Понятийный аппарат педагогики и образования
Предпросмотр: Теория и методика обучения технологии учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Лях В. И.
М.: Спорт
В монографии рассматриваются особенности становления и современного развития систем школьного физического образования в ряде европейских стран, проводится сравнительный анализ ведущих европейских и российских концепций школьного физического воспитания и созданных на их основе образовательных программ. Раскрывается современная нормативно-правовая база школьного физического воспитания, проблемы его научно-методического, материально-технического и кадрового обеспечения. Оценивается качество европейского и российского школьного физического воспитания с позиций его основных субъектов – учителей, родителей, экспертов, учеников.
Философия 42 50 8. Иностранный язык 27 130 9. Право 23 41 Педагогика физического воспитания 1. <...> В этих компетенциях реализуется философия диалога в системе отношений «я и ты», «я и общность».
Предпросмотр: Физическое воспитание в общеобразовательных школах Европы монография.pdf (0,2 Мб)