373Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Применение диагностических методов сопровождается использованием информационных методов и технологий, <...> Среди информационных методов большую популярность имеют такие традиционные методы, как беседы и рассказы <...> , статистические методы обработки полученных результатов. <...> вне зависимости от того, в какой роли воспитатель привлечен к организации зарядки, его присутствие и активное <...> Способом мотивировать подростков к активному участию в утренней зарядке является привлечение их к разработке
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №8 2023.pdf (0,2 Мб)
Автор: Воронина Юлия Владимировна
[Б.и.]
Урок является не только составной частью образовательной деятельности школы, но и «отражением» учителя – его профессиональной компетентности, индивидуального стиля обучения, профессионально-личностной позиции, уровня мастерства. В конкурсах профессионального мастерства педагогам в качестве одного из испытаний предлагается показать открытый урок, экспертиза педагогической деятельности учителя также предполагает анализ урока.
(«преподнесения системы знаний») к деятельной модели обучения – приоритет отдается активной деятельности <...> учиться, то есть способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного <...> Урок в технологии деятельностного метода (по Л.Г.Петерсон) 3. <...> Он подбирает оптимальное сочетание приемов, методов, форм, средств обучения, стиль деятельности в соответствии <...> Именно здесь происходит активное переосмысление собственных представлений с учетом вновь приобретенных
Предпросмотр: Проектирование современного урока на основе системно-деятельностного подхода в контексте требований НОО.pdf (0,4 Мб)
Практический журнал по организации воспитательной работы, учебного процесса и внеурочной деятельности в школе для классного руководителя. Лучшие примеры из практики и рекомендации ведущих экспертов в области педагогики, психологии, права, приведенные на страницах журнала, помогут классному руководителю проводить эффективную воспитательную работу, успешно проходить проверки контролирующих органов и контролировать учебный процесс.
Формы и методы работы. <...> Основной характеристикой данной технологии является ее активная форма. <...> Метод «Школьная медиация» – это инновационный метод, который применяется для разрешения споров и предотвращения <...> ), обучены основам метода. <...> Обучение методу школьной медиации обучающихся и подготовка «групп равных». 6.1.
Предпросмотр: Справочник классного руководителя №9 2015.pdf (0,8 Мб)
Автор: Тарских С. Д.
Изд-во ЗабГГПУ
В пособии освещаются теоретические аспекты дошкольной тифлопедагогики, раскрываются вопросы анатомии, физиологии и патологии органа зрения. Рассмотрены основные зрительные функции в лечебно-восстановительной работе в ДОУ для детей с амблиопией и косоглазием. Большое внимание уделяется особенностям зрительной нагрузки и коррекционно-развивающей работе при зрительной патологии у детей с нарушением зрения. Представлены рекомендации по развитию зрительного восприятия детей данной категории.
Особое внимание уделяется разработке содержания, методов и организации обучения основам наук, политехнической <...> В качестве методов исследования тифлопедагогика использует: наблюдение за процессом обучения, воспитания <...> детей с нарушением зрения, и на этой основе определились цели, содержание и методы обучения и воспитания <...> Узнавание на небольшом расстоянии от глаз матери и других близких с общей активной двигательной реакцией <...> Активная реакция подвижности (поворота) глаз на перемещение предметов, на различных расстояниях от глаз
Предпросмотр: Дошкольная тифлопедагогика.pdf (0,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Рассмотрим возможности дистанционного обучения как метода образования учащихся ВУЗов. <...> преподавания в классах, применение учителями новых методов оценки качества обучения в соответствии с <...> и принципов, форм, методов и факторов обучения. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: методическое пособие. <...> , возможно с применением интерактивных приемов, форм и методов обучения, что позволит интенсифицировать
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №1 2013.pdf (3,0 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по обществознанию для 6 класса к УМК А.И. Кравченко и др. (М.: Русское слово), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
структурой учебника, фронтальная работа с классом Сформировать представление об обществознании как о методе <...> структурой учебника, фронтальная работа с классом Сформировать представление об обществознании как о методе <...> Воспитание активной и сози21 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 щего обучения, проектной деятельности, развития <...> решение проблемных заданий Познакомиться с культурными достижениями народов России, обсудить пути и методы <...> решение проблемных заданий Познакомиться с культурными достижениями народов России, обсудить пути и методы
Предпросмотр: Рабочая программа по обществознанию. 6 класс (к УМК А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой).pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
), ориентация обучения на цели и результаты, содействие самостоятельно организуемому и активному обучению <...> система методов обучения, методы обучения с использованием ИКТ, методы использования ИКТ в обучении, <...> Активные методы в смешанном обучении в системе дополнительного педагогического образования : автореф. <...> обучения с использованием ВОС активные, интерактивные, информационно-коммуникационные, методы средового <...> обучения, методы виртуального обучения, методы дистанционного обучения, методы мобильного обучения Методы
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2016.pdf (2,5 Мб)
Автор: Ястребов Леонид Иосифович
М.: ФЛИНТА
Вокруг школьного образования кипят страсти. Нужен ЕГЭ — не нужен ЕГЭ? Автор книги анализирует аргументы критиков ЕГЭ и дает собственную версию проблем ЕГЭ, важную как для учителей и методистов, так и для родителей школьников. В книге вводится понятие клипового мышления. Утверждается, что проблемы школьного образования связаны именно с клиповым мышлением
молодежи, и о них следует задуматься уже сегодня. Традиционный
«конфликт отцов и детей» строится теперь не на различии ценностных
ориентиров поколений, как было всегда, но на различии стилей мышления, что гораздо опаснее. Автор предлагает рассматривать образование наподобие вектора, имеющего две составляющие: образование, основанное на знаниях, и образование, основанное на умении мыслить и искать новую информацию. Как их соединить наиболее органичным способом — вопрос пока не решенный и
только частично решаемый новым Федеральным государственным
образовательным стандартом.
На это отреагировал Директор Института содержания и методов обучения РАО М.В. <...> методы преподавания, побуждающие детей к активным действиям, к планированию этих действий, прогнозированию <...> (СДО), “Экология и диалектика”, “Диалог культур”, проектный метод обучения, эвристическое обучение, <...> Можно сказать и так, что будут совершенствоваться репродуктивные методы обучения, тогда как проблема, <...> В самом деле, позади десятилетия активного внедрения авторитетнейшими психологами идей развивающего обучения
Предпросмотр: ЕГЭ и образование.pdf (0,5 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Метод проектов может оказаться очень продуктивным в сочетании с традиционными методами обучения, в качестве <...> ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНО АКТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ... организовать активный досуг) имеет преимущество <...> Образовательный вебквест как метод интерактивного обучения. <...> В нашем исследовании применимы оба метода. <...> Обучение в Дании.
Предпросмотр: Школьные технологии №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
метод и др. <...> Подготовка к обучению грамоте детей с нарушением речи : метод. пособие. – М. : Айрис-Пресс, 2006. – 128 <...> Ключевые слова: тенденции в образовании, цифровые продукты, обучение, компетенции, методы и подходы, <...> химии с использованием цифровых продуктов Принципы обучения и воспитания Методы и подходы обучения и <...> Таблица 1 – Различия между традиционными методами обучения и подходами, основанными на использовании
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Насколько были активны? 2. Отклонялись ли от темы обсуждения? 3. <...> Методы активного запоминания позволяют эффективно использовать время на уроке. 2. <...> Математические и статистические методы. <...> Работа с картографической информацией Метод анализа. <...> Педагоги призывали использовать активные методы обучения, развивающие мышление, большое место отводили
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №5 2019.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Безусловно, традиционные методы обучения содержат в себе элементы генетического подхода. <...> В процессе обучения у ученика формируются разные познавательные средства: общие методы познания (анализ <...> Педагог должен владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций; методами музейной педагогики <...> Это метод обучения, развивающий наблюдательность и формирующий навыки самостоятельной работы у учащихся <...> В связи с развитием технологий и активным использованием ИКТ в процессе обучения, появились новые виды
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2018.pdf (0,5 Мб)
«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.
активных методов обучения; • дистанционное обучение. <...> И самое главное, всегда помнить, что активное обучение является более эффективным, чем пассивное. <...> Это веский аргумент в пользу использования метода обучения равными по статусу/сверстниками. <...> Обучение на основе практических примеров Метод обучения на основе практических примеров может быть представлен <...> Именно поэтому работа в группах является важным и необходимым методом обучения.
Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №8 2015.pdf (0,1 Мб)
РИО СурГПУ
В учебно-методическом пособии рассмотрены нормативно-правовые, организационно-содержательные, методические основы организации образовательного процесса в системе начального общего образования, особое внимание уделяется выделению возможностей образовательной робототехники при организации процесса обучения, воспитания обучающихся с учетом требований ФГОС НОО. Представлен практический опыт реализации образовательной робототехники в рамках урочной и внеурочной деятельности в начальной школе.
содержания и совершенствование методов обучения в предметной области «Технология»; формирование эффективной <...> ; индивидуальный подход в обучении. 2) Характеристика методов и приемов применения образовательной <...> Конструирование как инструмент обучения и развития предполагает включение в педагогический процесс активного <...> Особенность проблемных методов состоит в том, что методы основаны на создании проблемных ситуаций, активной <...> Формы и методы обучения Формы: фронтальная, индивидуальная, групповая, работа в парах Методы: словесный
Предпросмотр: Образовательная робототехника в учебно-воспитательном процессе начальной школы.pdf (2,2 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Всё зависит от уровня знаний учащегося, профессиональной компетентности преподавателя, метода обучения <...> Критерием выбора и разработки методов обучения являются следующие принципы: 1. <...> Ориентирована на активное использование видеолекций. <...> С позиции ведущего метода построения урока — 9%, в том числе: • метод проблемного обучения, урок-исследование <...> Технология деятельностного метода, технология развития критического мышления Создание активной мотивации
Предпросмотр: Школьные технологии №2 2016.pdf (0,3 Мб)
Психокоррекционная и развивающая работа, рекомендации по планированию, организации и координации деятельности педагога-психолога в школе, а также новые методики и программы по всем направлениям психолого-педагогической работы с трудными детьми – об этом и многом другом читайте на страницах журнала.
Активным действиям присваивается 2 балла. 4. <...> Методы развития интеллектуальных способностей у детей 6–7 лет: Учеб.-метод. пособие для учителей. <...> Вы все были активны, слаженно работали в команде. <...> Активным действиям присваивается 2 балла. 4. <...> Вы все были активны, слаженно работали в команде.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Школа №7 2015.pdf (0,4 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
Формы и методы оценки. Фиксация и документирование оценочных процедур. <...> В отличие от традиционных форм и методов оценки указанные формы и методы – если их использовать для текущего <...> Наиболее подходящим методом здесь станет метод педагогического наблюдения или бинарное оценивание*. <...> формы обучения. <...> Обучение чтению строится на принятом в методике аналитико-синтетическом методе.
Предпросмотр: Управление начальной школой №10 2015.pdf (1,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Использование активных методов обучения в преподавании психологии // Вестник Брестского государственного <...> Также он может использовать игровые методы обучения, тем самым стимулируя и побуждая детей развиваться <...> Контент-анализ существующих практик межкультурного обучения позволил определить номенклатуру методов <...> обучения Надпрофессиональные компетенции учителя иностранного языка Методы и приемы межкультурного обучения <...> Яковлева. 2023. № 2(119) 218 Реализация перечисленных приемов и методов работы стимулирует активное взаимодействие
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2023.pdf (0,3 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
и наиболее эффективных методов. <...> Идут поиски методов и содержания обучения в институтах и экспериментальных школах Академии педагогических <...> Единство в разнообразии, а не в шаблонах». метод обучения, в эксперименте развивались сущность метода <...> Возрастало противоречие между требованием развивающего обучения и методом обучения в реальности. <...> Не способствовали новому методу обучения и требования жесткого исполнения правил, сформировавшихся в
Предпросмотр: Директор школы №5 2017.pdf (0,4 Мб)
ГГПИ
Рекомендации содержат комментарии к программе по музыке и предназначены в помощь учителям музыки при организации уроков и внеклассной деятельности младших школьников. Они позволят учителю выбрать сочетания тех или иных методов и приемов, которые он считает наиболее целесообразными и эффективными с точки зрения регионального подхода в музыкально-эстетическом воспитании учащихся.
В школе существует музыкальный клуб "Звонкие судьбы", который яв ляется активным участником подобных <...> Выстраивание урока музыки, насыщение его тем или иным материалом идет при активном., использовании в <...> , 'тёйатическрму),'' метод эмоциональной драматур гий, как ведущих методов 'музьшального образования, <...> с помощью следующих методов й приемов: метод музыкального обобщения.ведущий метод музыкальных заня тий <...> 1 Методы музыкального обучения находят своё обоснованиё в третьей главе кни ги для учителя Э.
Предпросмотр: Методические рекомендации к программе по музыке для общеобразовательных школ Удмуртской Республики. 1 - 4 классы.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
ориентированного образования, технологии знаково-контекстного обучения, игровые технологии, активные <...> методы обучения, витагенное обучение с топографическим методом проекций, проблемное обучение, информационные <...> Методы обучения взрослых: проблема классификации / А. И. <...> к продуктивному, разработку и широкое использование активных и интерактивных методов и методик. <...> , далее систему методов и приемов какого-либо учителя, наконец отдельные методы обучения и методику обучения
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (85) 2015.pdf (0,7 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
учебной деятельности; 3) как форма активного обучения (нестандартный урок, или лучше сказать урок на <...> Обучение и игра. Введение в активные методы обучения М.: Издательмтво Флинта, 1998. 280 с. 5. <...> Методика использования метода проектов в обучении географии России. / 13.00.02. <...> При этом обучающийся является активным субъектом обучения [2, с. 449]. <...> В период обучения на физикоматематическом факультете Петербургского университета вел активную работу
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №6 2020 (1).pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
организации обучения; — умение использовать блочный метод преподавания; — знание требований личностно-развивающего <...> Наряду с совершенствованием содержания происходит трансформирование методов и форм обучения на курсах <...> Подготовленные мер тодические рекомендации для педагогов по примене* нию методов, форм и технологий обучения <...> Она делает обучающихся активными участниками процесса обучения, а потому полученные ими знания долго <...> Проблемнотворческая задача способствует активному освоению компьютерных технологий, учащиеся получают
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2010.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
определения «рукости» посредством опроса и метод активного выявления моторной и сенсорной асимметрии <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – М. : Высшая школа, 1991. – 206 с. 4. <...> Методами, способствующими активному усвоению этнокультурных знаний, овладению практическими умениями <...> обучения (интерактивные – метод инверсии, рефлексия, метод кейсов (ситуаций), ролевые игры, портфолио <...> совершенствованием методов, совершенствованием организации обучения.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2015.pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Эволюция методов обучения иностранному языку / Н. Ю. <...> Инновационные методы обучения студентов вузов как средство реализации интерактивной модели обучения / <...> и интерактивными методами обучения [5; 15]. <...> Активные формы обучения педагогов, проведения педагогических советов и заседаний методических объединений <...> По таким же естественным принципам и законам идет обучение чтению в глобальном методе.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2018.pdf (0,1 Мб)
Профессиональное издание для руководителей общеобразовательных организаций, кураторов и педагогов начальных классов, администраторов школ и методистов. Контроль и оптимизация учебного процесса, повышение квалификации педагогов. Правильное ведение документации.
, применение информационных технологий, активных методов обучения (в т. ч. метода проектов), а также <...> различных методов диагностики. <...> методы обучения и др. 2. <...> Применение различных методов и приемов эмоционального воздействия на учащихся (наглядный метод; игровое <...> Методы самокоррекции А что, если встать на защиту ребенка, стать ему адвокатом, а не обвинителем (метод
Предпросмотр: Управление начальной школой №9 2014.pdf (0,4 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Многообразие игровых методов обучения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Иванов В <...> ОБУЧЕНИЯ И ПОКАЗАНО ИХ ОТЛИЧИЕ ОТ ИМИТАЦИОННЫХ. • игра • имитация • игровые методы обучения • репродуктивно-игровой <...> Таким образом, все игровые методы обучения можно разделить на четыре группы. Рис. 1. <...> Найн); содержание, методы и формы обучения и воспитания (В. И. <...> И этот подход позволяет привить учащемуся ответственность и настроить на процесс активного обучения.
Предпросмотр: Школьные технологии №3 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
На педагогических сове тах обсуждались методы обучения и вос питания, пути улучшения качества обра зования <...> обучения чтению, их достоинстве и недо статках; о преодолении местных говоров и обучении литературному <...> К ним в проекте отнесены: ■ развивающее обучение; ■ проблемное обучение; ■ разноуровневое обучение; ■ <...> методы обуче ния; ■ проектные методы; ■ технологии модульного и блочно модульного обучения; ■ лекционносеминарскозачётная <...> Формы и методы работы методического объединения различны.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2009.pdf (0,3 Мб)
Научно-практический журнал для педагогов и родителей. Теория и практика дошкольного образования, прорывные методики обучения, а также опыт инновационной деятельности. Постоянные рубрики журнала: «Предшкола», «Метод проектов», «Прикосновение к искусству», «Физкультура по-другому», «Играем и учимся».
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Обучение дОшкОльникОв 2/2015 15 МетоД ПроектоВ <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Обучение дОшкОльникОв 2/2015 19 МетоД ПроектоВ <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Обучение дОшкОльникОв 2/2015 25 МетоД ПроектоВ <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Обучение дОшкОльникОв 2/2015 29 МетоД ПроектоВ <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Обучение дОшкОльникОв 2/2015 35 МетоД ПроектоВ
Предпросмотр: Обучение дошкольников №2 2015.pdf (0,1 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Всего в опросе поучаствовали 2,5 тысячи экономически активных граждан из 315 населенных пунктов. <...> Каждый месяц учителя и ученики принимают активное участие в познавательных конкурсах проекта. <...> Рассмотрим примеры традиционных методов и инструментов оценки учителя. <...> Пинской. *** В учебных планах и программах обучения фиксируются также и такие цели обучения, которые <...> Я окончил педагогический вуз и знал о методе, который сформулировал А.С. Макаренко — методе взрыва.
Предпросмотр: Директор школы №1 2018.pdf (0,5 Мб)
Автор: Безродных Т. В.
Изд-во ЗабГГПУ
Содержание монографии актуализирует проблему современного образования – интеграцию целей воспитания и обучения в учебной деятельности. Анализируются подходы к организации конструктивных взаимодействий в условиях начальной школы. В монографии рассмотрены категории «педагогические взаимодействия», «конструктивные взаимодействия»; выявлены научные предпосылки конструктивных взаимодействий в учебной деятельности; определена специфика развития межличностных отношений младших школьников.
Коллективный способ обучения, или Парадоксы метода Ривина. http: //ps.1september.ru /2000/ 67/vkl 5.htm <...> Развивающее обучение: основные элементы и методы работы в группах // Дополнительное образование. – 2004 <...> При этом ученик сам становится источником информации, являясь активным участником процесса обучения, <...> Одним из направлений совершенствования методов обучения естествознанию в начальной школе выступает переход <...> В приведенных нами выше методах обучения естествознанию в начальной школе реализуются подходы «экология
Предпросмотр: Вопросы теории и практики конструктивных взаимодействий в условиях начальной школы.pdf (0,6 Мб)
Автор: Кузьминкина Н. В.
Настоящая методическая разработка предназначена для освоения дисциплины «Теории и технологии развития дошкольников в образовательных областях» основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы магистратуры направления подготовки – 44.04.01 Педагогическое образование, направленности «Педагогика дошкольного детства.
Представленные материалы носят практико-ориентированный характер, направлены на деятельностное освоение студентами теоретических основ процесса экологического образования дошкольников.
Методическая разработка может быть полезна педагогам ДОО, слушателям системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам предшкольного образования, руководителям ДОО, административному персоналу общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования, имеющих в своем составе дошкольные группы.
Формы работы В экологическом воспитании детей широко используются следующие методы обучения: наглядные <...> Наглядные методы обучения направлены на формирование у ребенка отчетливых представлений о предметах и <...> Чтобы это произошло, необходимо предложить ребенку активную позицию, когда он не только наблюдающий, <...> , игры, сравнение); словесные методы (рассказ, чтение, беседа); наглядные методы. <...> В педагогическом процессе детского сада используются различные методы обучения: наглядные, практические
Предпросмотр: ЮНЫЙ МЕТЕОРОЛОГ.pdf (0,8 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
постметодической дидактики, проектирование форм и методов обучения с выходом на индивидуальный план <...> Определение видов, форм и методов обучения для преподавателей колледжа. 4. <...> Подход активных способов обучения (семинары, кейсы, мозговой штурм). 3. <...> Формы и методы обучения для проектирования индивидуального плана преподавателя. 2. <...> Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению / Е. И.
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2022.pdf (1,0 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
образования к профильному обучению. <...> По итогам обучения в прошлом году в классе было 8 хорошистов. <...> Дети активны, они предпочитают действовать, участвовать в активных формах деятельности, а не выполнять <...> Мне приходится использовать и объяснительно-иллюстративные методы изложения материала с активным применением <...> Примерная стоимость обучения — 3 300 рублей.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2007.pdf (0,1 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").
Она активная, «боевая» девочка, умеет добиваться желаемого, драчлива. <...> Сережа М. (2; 5) — активный, деятельный ребенок с ранней обращенной речью и общей самостоятельностью. <...> и воспитания, разработки адекватной программы и методов обучения, соответствующих реальному возрастному <...> Развитие речи дошкольника: Метод. пособие с иллюстрациями – Екатеринбург. АРГО – 1996 ; 6. <...> Развитие речи дошкольника: Метод. указания – Екатеринбург. АРГО – 1996; 7. Соболева А.В.
Предпросмотр: Логопедия сегодня №4 2010.pdf (1,9 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Применение методов и приемов активного обучения в условиях развития естественнонаучной грамотности обучающихся <...> Моделирование образовательного процесса «перевернутый класс»: активное обучение, интеграция ИКТ в обучение <...> Использование метода «case-study» на уроках географии с целью освоения обучающимися способов активного <...> Понятие «метод case-study». Концептуальная основа «case-study». <...> Организация обучения географии с применением технологии SMART. Метод проектов. Лекция.
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №1 2022.pdf (0,1 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
и выбор методов, приемов, средств обучения и контроля, самооценку, определяет темп овладения учебным <...> , проводит отбор содержания, а также методов и средств обучения и контро ля. <...> которых каждый обучаю щийся выступает в роли активного участника обучения, овладевает знаниями и развивает <...> Вариативность может относить ся к отбору части содержания обучения, средств и методов обучения и темпу <...> и применять различные методы и стратегии обучения; • выстраивать поэтапный алгоритм обучения и следовать
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №2 (0) 2025.pdf (0,0 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Активный туризм — все виды туристских путешествий, которые характеризуются активным способом передвижения <...> Подведение итогов занятия, награждение активных участников. Занятие 2. <...> Награждение активных участников. <...> кейсов (case-study), «мозговой штурм» (Brainstorming), метод задач (Problem-Based Learning) и метод <...> Таким образом, эмпирическое обучение представляется эффективным педагогическим методом, отвечающим особым
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №2 2022.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Методология и методы психолого-педагогического исследования. <...> Многие являются победителями творческих профессиональных конкурсов, активными участниками семинаров, <...> Как известно, в последние годы происходит активная модернизация системы дошкольного воспитания: растет <...> Это, как мы заметили, помогает детям активнее включаться в процесс освоения предлагаемой программы и <...> метод построчного комментирования художественного текста.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2015.pdf (0,8 Мб)
Использование активных методов и приемов обучения по формированию гражданской идентичности обучающихся <...> Космонавтов, 54а; qazva@yandex.ru ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГРАЖДАНСКОЙ <...> обществознания; активные методы обучения; приемы обучения; формирование идентичности. <...> Таблица 1 Активные методы обучения при изучении главы «Гражданин и государство» Тема урока Метод обучения <...> Таким образом, используемые в урочное и внеурочное время, активные методы, приемы и способы обучения
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2022.pdf (1,4 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Самые совершенные методы и технологии, самые инновационные принципы и программы, пусть и подвергнутые <...> Наблюдая за ними, я хорошо понимала, что в работе с этим классом нужны иные методы. <...> творчески и целеустремленно преобразует существующие методы и технологии, наполняет их глубоким личностным <...> В чем состоят цели обучения детей моему предмету (обучения по моей программе, занятий в моей студии, <...> В течение всего учебного года у нас регулярно проводится обучение вожатых, одновременно ведётся обучение
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2010.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Одновременно он стал создателем народной школы, определил её цели, задачи, содержание и методы обучения <...> Приём «Активная информация». <...> Герцена, bulaevakatja@mail.ru • развитие методов управления и обучения • дистанционное обучение • традиционное <...> Какие формы и методы работы и в каком процентном соотношении используются при обучении на расстоянии <...> Ключевые слова: развитие методов управления и обучения, дистанционное обучение, традиционное обучение
Предпросмотр: Школьные технологии №5 2014.pdf (0,3 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
как мотивированный и целенаправленный процесс взаимодействия участвующих в нем заинтересованных и активных <...> Такой преподаватель всегда находится в активной позиции, что-то создавая и регулируя процесс обучения <...> Активное вовлечение в деятельность также способствует более прочному усвоению мате‑ риала. <...> внимание к личности школьника в процес‑ се обучения, преимущественная ориентация применяемых методов <...> Проведение серии теоретических, практических, аналитических семинаров, тренингов с активным привлечением
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №10 2021.pdf (0,1 Мб)
Журнал публикует обзоры исследований и достижений отечественной науки и техники, материалы, отражающие государственную политику в области образования, статьи из опыта работы методистов и педагогов-практиков по активизации учащихся и развитию их познавательной самостоятельности, знакомит с возможностями информационно-образовательной среды кабинета физики и нового учебного оборудования, педагогическими технологиями и книжными новинками, предлагает варианты планирования тем и приемы конструирования уроков. Все это позволяет учителям не только учитывать требования к современному уровню физического образования, но и быть готовыми к планируемым нововведениям.
Журнал «Физика в школе» - старейшее и авторитетнейшее учебно-методическое пособие для учителей физики средних школ и приравненных к ним учреждений образования: колледжей, лицеев, техникумов.
Дано: учебный текст «Метод графических образов». <...> Метод графических образов. <...> Модель обучения физике на основе взаимных образно-логических связей // Тез. докл. <...> Этот метод иногда называют «методом запретов». Каков смысл этого термина? <...> Рассмотрим третий вопрос о методике обучения.
Предпросмотр: ФИЗИКА В ШКОЛЕ с разделом АСТРОНОМИЯ №5 2019.pdf (0,5 Мб)
ЧГИК
Даны теоретические и практические основы использования информационных технологий в деятельности специалиста библиотеки общеобразовательною учреждения в период модернизации системы образования.
Они предусматривают активное участие обучающегося в процессе использования ресурса. <...> Эта задача может решаться за счет активной метапредметной или информационной деятельности, привлечения <...> Этап привлечения к чтению реализуется различными средствами и методами, в том числе методом проектов <...> творческого потенциала, активная субъектная позиция. <...> По мере повышения компетентности они больше тяготеют к методам неформального обучения.
Предпросмотр: Школьная библиотека в информационном веке.pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
проектов; 2) технология метода обучения в сотрудничестве; 3) технология модульного обучения; 4) нетрадиционные <...> Метод проектов может быть отнесен к высшему уровню проблемности в обучении — исследовательскому, которым <...> Поэтому мы используем такой метод проблемного обучения, как частично-поисковый. <...> Технология метода обучения в сотрудничестве, или обучение в малых группах. <...> Во внедрении новых методов обучения особенно нуждается сельская школа, в которой сложно организовать
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2009.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Согласно основным положениям этого метода, обучение должно быть направлено на реальное использование <...> Тестовый метод контроля качества обучения и критерии качества образовательных тестов. <...> Чернобай рассматривается процесс обучения в ИОС, показаны изменения целей, принципов, методов, форм обучения <...> , к активному заимствованию научных методов, их адаптации к специфике конкретной науки. <...> обучение, модульное обучение, дидактическая игра, активное (контекстное) обучение и др.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2013.pdf (1,8 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
Как показывает практика, эффективность методов и приёмов обучения в работе с де вочками определяется <...> тех нологии ИСМТ: метод сенсорного обога щения (МСО), метод физического дейст вия (МФД), метод снятия <...> напряжения (МСН), метод введения затруднений (МВЗ) и метод импровизации (МИ). <...> Метод введения затруднений (МВЗ) пря мо противоположен методу снятия напря жения по своей смысловой <...> Для активных детей он создаёт условия для контроля и управ ления своими эмоциями.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №5 2008.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Именно они помогут учащимся в активном поиске верного решения. 3. <...> Проведение диктантов подобным образом позволяет осуществлять обучение на активной основе, представляет <...> сохранения и укрепления здоровья 2 Применяемые методы и технологии обучения 3 Применяемые формы и методы <...> обучения родители педагоги учащиеся 3 Применяемые формы и методы дополнительного образования родители <...> Радио и телевидение внесли изменения и в дистанционные методы обучения, когда в сотни раз расширилась
Предпросмотр: Школьные технологии №4 2019.pdf (0,1 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
Современное обучение – это обучение смыслам, по меткому замечанию С.М. Макаренкова. <...> Навыки и знания библиотекарей в области теории и методов анализа данных могут помочь сориентироваться <...> теории и методам анализа данных для библиотекарей и, вероятно, многое другое. <...> обучения школьников. <...> Мне было приятно работать с такой активной и заинтересованной аудиторией!
Предпросмотр: Школьная библиотека №2 2018.pdf (0,5 Мб)