371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Коханая Ольга Евгеньевна
[Б.и.]
В статье автор анализирует творческую и коммуникативно-игровую функции детской журналистики как самобытного российского явления, рассматривает журналистику для детей как инструмент развития творческой личности.
The author analyzes creative and communicative–playing function of journalistic for children as independent Russian phenomenon, gives a view on journalistic for children as a tool of development creative person.
Философия культуры. – СПб., 1996. [5] Кант И. Сочинения, в 6т.
Автор: Акутина
М.: ПРОМЕДИА
Рассматриваются вопросы формирования духовно-нравственных ценностей у старшеклассников, выявлены точки зрения ученых на формирование ответственного родительства в различных философских концепциях, изучен психологический феномен родительства, функции культуры семейно-брачных отношений, компонентная структура родительства, формирование ответственного родительства у старшеклассников через организацию факультативного курса "Ответственное родительство как основа формирования духовно-нравственных ценностей личности".
Вторым идеологическим основанием в ткани родительских увлечений конца XX в. является философия ряда эзотерических <...> заполняет образовавшийся «духовный вакуум» после десятилетий господства в нашей стране атеистической философии
Автор: Коханая Ольга Евгеньевна
[Б.и.]
В статье автор анализирует творческую и коммуникативно-игровую функции детской журналистики как самобытного российского явления, рассматривает журналистику для детей как инструмент развития творческой личности.
The author analyzes creative and communicative-playing function of journalistic for children as independent Russian phenomenon, gives a view on journalistic for children as a tool of development creative person.
Философия культуры. – СПб., 1996.С.72. [4] Русские художники детской книги. М., 1963.
Предпросмотр: Детская журналистика как творческий процесс.pdf (0,2 Мб)
Автор: Михайлова
Предпринята попытка анализа основных проблем и противоречий воспитания в современной школе. Освещается процесс формирования государственной политики в области школьного воспитания. Представлены рассуждения о современном состоянии воспитательной системы.
Философия воспитания. Специальный курс. М.: ВЛАДОС, 2010. 334 с. 4. Вербицкий А.А., Ларионова О.Г.
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Шелер // Мир философии. — М., 1991. 13. ФРАНКЛ, В. <...> В философии дихотомия иллюстрируется через взаимоотношение «господин — раб». <...> Формирование личностной философии не может быть обучением философии, особенно когда речь идет о новом <...> Философия есть одновременно часть культуры и общества, и личности. <...> XX в. в рамках философии образования.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2007.pdf (0,9 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Значительный вклад в рассмотрение принципа дополнительности в философии образования внес Г. Г. <...> Философия (конспект лекций). – М. : Приор-издат, 2004. – 224 с. R E F E R E N C E S 1. Andreev V. <...> Диалог культур (Опыт определения) // Вопросы философии. – 1989. – № 6. – С. 31–42. 4. Борев Ю. Б. <...> Философия культуры. – М. : Искусство, 1991. – 588 с. 12. Печко Л. П. <...> Философия образования. 5. Теория образования (понятийный аппарат). 6.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2017.pdf (1,8 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
., зав. каф. философской антропологии и истории философии РГПУ им. А. И. Герцена, г. <...> Таблица 1 Направления нового гуманитарного знания Область науки Новые направления исследований Философия <...> Глобальная эпистемология, философия информации, новая парадигма научного познания, глобальная этика <...> Основы педагогики: введение в приклад ную философию / С. И. <...> Философия науки и техники / В. С. Степин, В. Г. Горохов, М. А.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2021.pdf (1,0 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Современная философия искусства «совершила крутой поворот и начала Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> Их художественная философия во многом подвластна «<...> необходимости данной местности, железной логике <...> А., 2015 21 философия в лице В. С. Соловьева, С. Н. Булгакова, Н. О. Лосского, П. А. <...> Философия жизни и идеи жизнестроения в русской литературе первой трети XX века / И. И. <...> Статьи и исследования по истории и философии искусства и археологии. — М.: Мысль, 2000. — 446 с.
Предпросмотр: Филологический класс №4 (42) 2015.pdf (0,9 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Философия природы, культура и гуманизация образования [Текст] : монография / Н. Е. Буланкина, А. П. <...> Гуманистическая философия полиязыкового образовательного пространства [Текст] / Н. Е. <...> Буланкина // Философия образования. — 2006. — № 1(15).-С. 50-56. 5. Буланкина, Н. Е. <...> Философия образования [Текст] / Б. С.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2007.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
БОЧАРОВА (Москва, Россия) доктор философии, профессор ДЖ. <...> КУСОВА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор Э. <...> РУБИНА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор О. <...> САНТА АНА (Лос-Анджелес, США) доктор философии, профессор П. <...> СЕРИО (Лозанна, Швейцария) доктор философии, профессор Л.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2012.pdf (1,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Рассматриваются сложившиеся в философии подходы к ее решению. <...> Компьютерный поворот в философии XXI в. <...> Философия компьютерных симуляций») / Т. В. <...> Философия. – 2017. – № 1 (05). – С. 26-37. 15. Матвеева, Л. В. <...> Курс лекций по философии педагогики / И. А.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2021.pdf (0,8 Мб)
Автор: Коханая Ольга Евгеньевна
[Б.и.]
В монографии анализируются функции театра для детей и молодежи, его специфические особенности; определено место театра для детей и молодежи в современной социокультурной ситуации, предпринята попытка воссоздания как бы идеальной модели театра для детей и молодежи, основанной на достижениях прошлых десятилетий развития искусства для детей. Автор обратился к теоретическому наследию русского философа и педагога начала ХХ века К.Н. Вентцеля и его теории «свободного развития личности», сделал подробный экскурс в историю возникновения и становления отечественных детских театров.
Философия, культура, человек: под ред. Н.З. Чавчавадзе.Тбилиси, 1988.С.12. <...> Философия культуры: становление и развитие. СПб., 1998. С. 12. 2. Гоголь Н.В. <...> Культура и ценности.// Культура в свете философии. Тбилиси. 1979. <...> Философия культуры: становление и развитие.Спб., 1998.С.12. 2. Столович Л.Н. <...> Философия культуры. М., 1999. С.196.
Предпросмотр: Детский и молодёжный театр в системе социальных проблем воспитания детей и юношества .pdf (0,5 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Философия образования для XXI века: (В поисках практико-ориен тиро ванных образовательных концепций). <...> Философия образования для XXI века (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций). – <...> Современная философия определяет, что знание есть образование «текст – человек». <...> Философия рассматривает речевую деятельность как одну из форм деятельности теоретической. А. А. <...> Очерки по философии образования: статьи и лекции. – М.: Пед. центр «Эксперимент», 1993. – 154 с. 7.
Предпросмотр: Наука и школа №6 2010.pdf (0,1 Мб)
Автор: Чалая
М.: ПРОМЕДИА
Зарубежный опыт решения ценностных проблем педагогического образования. Исследование вопроса о ценностях-отношениях в образовательной сфере Республики Корея: отношение к педагогу и педагогической профессии со стороны государства, общества, учеников и родителей. Формирование ценностного отношения к педагогической профессии у будущих учителей Республики Корея.
Философия образования для XXI века: учеб. пособие для самообразования / Б.С. Гершунский.
изд-во СКФУ
В пособии рассматриваются актуальные прикладные вопросы этой дисциплины, представлен курс лекций для студентов. Материал пособия позволяет изучить исторические этапы развития педагогической мысли, а также освоить вопросы становления педагогики как науки и развития научных психологических представлений об организации педагогического процесса. Такой комплексный подход в изучении дисциплины способствует формированию определенного перечня знаний, умений и навыков, необходимых для Государственной итоговой аттестации.
Философия сенсуализма и педагогические идеи Джона Локка. 5.4. <...> Философия сенсуализма и педагогические идеи Джона Локка Д. <...> История педагогики и философия образования. Ростов н/Д., 2008. 12. <...> Философия рассматривается как научная основа педагогики. <...> С опорой на положения философии и социологии Н. Б.
Предпросмотр: История педагогики и образования.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Становление информационного общества и философия образования: монография. <...> Философия компьютерной революции. М.: Политиздат, 1991. 287 с. <...> культуры, философия образования, философия познания; системный, культурологический, этикоаксиологический <...> культуры, философии образования и философии познания, которые дополняются идеями системного, культурологического <...> Социальная философия. М.: Гранд Фаир-Пресс, 1999. 560 с. 2. Социология.
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2011.pdf (0,4 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
горизонтальные связи и готовность работать вместе; • укрепляем корпоративную культуру – нужно развить философию <...> развитию командного духа были эффективными, необходимо обеспечить при их проведении: 1. соответствие Философии <...> Компании (при условии, что Философия Компании, является фундаментом для развития командного менеджмента <...> прозрачна, ориентирует сотрудников как на личную результативность, так и общую результативность. • Философия <...> АНО ДПО «Институт коучинга и философии бизнеса» (Г.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №2 2011.pdf (0,5 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения в современной России требует поиска педагогических условий, позволяющих эффективно организовать воспитание патриотизма детей младшего школьного и подросткового возраста с учетом их специфики
В философии XX в. понятие «феномен» наиболее широко употребляется в направлениях гносеологического дуализма <...> Естественно, что философия бытия будет раскрываться ребенку через практическую деятельность и символы <...> Сущность и содержательная специфика патриотизма / С.А Чеушева // Вопр. философии. 2004. №1. <...> Чистяков // Образование: философия, история, право, экономика. М., 2005. С.90-105. 156. <...> Философия и воспитание Критический анализ немарксистких концепций / К.А. Шварцман.
Предпросмотр: Теория и практика патриотического воспитания.pdf (0,5 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Балакшина кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и философии ТвГТУ г. <...> К философии поступка // Философия и социология науки и техники. <...> Философия издревле считалась «школой мысли», «школой свободомыслия», задача философии, как говорил Кант <...> Как известно еще со времен античности, философия начинается с удивления. <...> Она может стать прикладной областью, например, в психологии или философии [6].
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1 2019.pdf (1,5 Мб)
Автор: Ворожбитова Александра Анатольевна
М.: ФЛИНТА
Представлены социокультурные и научно-междисциплинарные предпосылки, теоретико-методологические основы лингвориторического образования как инновационной педагогической системы. Стратегической целью выступает становление обучающегося как сильной языковой личности демократического типа на базе скоординированного межпредметного формирования готовности к самопроектированию в аспекте речемыслительной культуры. На основе реализации обоснованных автором принципов проектирования образовательной системы представлены проектная разработка и опыт апробации непрерывной лингвориторической подготовки от «0-й» ступени до поствузовской. В Приложения включены методические разработки.
Однако восстановления риторики в статусе «философии филологии» в рассматриваемый период не произошло, <...> Введение в философию образования. – М., 2001. Давлетшина Н.В. <...> О языке власти: критический анализ // Философия языка: в границах и вне границ / Ю.С. Степанов, П. <...> Введение в философию образования. – М., 2001. Давлетшина Н.В. <...> Введение в философию образования. – М., 2001. Давлетшина Н.В.
Предпросмотр: Лингвориторическое образование как инновационная педагогическая система. Принципы проектирования и опыт реализации (1).pdf (0,7 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Форрест доктор философии, профессор Университета Мельбурна (Австралия) Г. М. <...> Бердяева, включающую и работу «Философия свободы». <...> Каган) философии и педагогики. <...> Философия познания: полемические главы [Текст] / Л. А. <...> Философия науки: со временная эпистемология.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №2 2015.pdf (1,2 Мб)
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
Пути русской философии. — СПб.: РХГИ, 1994. — С. 25. 68 Булгаков С.Н. Соч. в 2-х т. <...> Философия свободы. Смысл творчества. — М.: Правда, 1989. — С. 311. <...> Пути русской философии. — СПб.: РХГИ, 1994. — С. 25. <...> Философия свободного духа. Ч. 1. — Париж: YMCA-Press, 1927. — С. 88. <...> Философия и культура. — М.: Политиздат, 1991. — С. 412. 16 Джонсон Дж.
Предпросмотр: Педагогические технологии №4 2018.pdf (0,1 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Фуко; преподавание философии; реформирование пенитенциарной системы; проблемное изучение философии; метод <...> Иными словами, курс философии, преподаваемый юристам, должен отличаться от курса философии, преподаваемый <...> философию такого современного мыслителя как М. <...> Философия как игра (в контексте концепции Й. <...> Философия символических форм. – Т.1.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 2019.pdf (1,7 Мб)
Автор: Безродных Т. В.
Изд-во ЗабГГПУ
Содержание монографии актуализирует проблему современного образования – интеграцию целей воспитания и обучения в учебной деятельности. Анализируются подходы к организации конструктивных взаимодействий в условиях начальной школы. В монографии рассмотрены категории «педагогические взаимодействия», «конструктивные взаимодействия»; выявлены научные предпосылки конструктивных взаимодействий в учебной деятельности; определена специфика развития межличностных отношений младших школьников.
В этом смысле предмет психологии сближается с философией. <...> В философии она рассматривается на уровне явлений, в социологии на уровне сообществ, в психологии на <...> Оба противопоставления лежат в области основного вопроса философии. <...> Философия образования. <...> В философии термин «отношение» введен для обозначения определенного способа бытия и познания.
Предпросмотр: Вопросы теории и практики конструктивных взаимодействий в условиях начальной школы.pdf (0,6 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Философия — прежде всего наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления и затем <...> Философия заключает в себе методологические принципы, лежащие в основе многих наук. <...> Крылова), то это все-таки скорее не философия, а идеология каникул. <...> Удивительно много смысла в данной философии! <...> Ключевая функция печени, согласно восточной философии, — гнев.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2008.pdf (0,2 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Философия культуры. СПб.: Петрополис. 1996. – 416 с. 2. Конев В.А. Курс «Философия образования». <...> Развитие понятия времени // Вопросы философии. – 1981. – № 3. – С. 157-160. А.А. <...> Творческое создание как дисциплинированная спонтанность // Философия науки. <...> Асмуса «Платон» и «Очерком истории греческой философии» Э. Целлера [11]. <...> Очерк истории греческой философии. – СПб.: Алетейя, 1996. – С. 85-174.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №2 2019.pdf (1,9 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 36 ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Ценностно-смысловые <...> Философия музыкального образования: герменевтический аспект / Л. А. Беляева, И. Г. <...> От идеи Вселенной к философии музыки : монография / В. К. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 38 ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 17. <...> Философия образования (понятийный аппарат). 5. Теория образования. 6.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2022.pdf (1,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
мифологии», «Античная философия», «Философская антропология», «Русская религиозная философия», «Философия <...> жизни», «Философия экзистенциализма», «Философия святого и героя», «Этика», «Эстетика», «Философия искусства <...> , «Философские проблемы литературы», «Философия роботов», «Философия техники», «Философия природы», « <...> Романов, он же бессменный руководитель секции философии ЮНК на протяжении многих лет), школа-конкурс <...> В 2007 г. школа представляла свою работу на Всемирном философском форуме на секции «Философия — детям
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
Образовательная технология: от приёма до философии. — М.: Сентябрь, 1996. — С. 12. 14 Гузеев В.В. <...> Гностическая философия. <...> Философия свободного духа. Ч. 1. — Париж: YMCA-Press, 1927. — С. 88. 4. <...> Секулярный вариант индивидуализма — это жизненная философия потребления (потреблятства), которое становится <...> Философия и культура. — М.: Политиздат, 1991. — С. 412.
Предпросмотр: Педагогические технологии №2 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Философия: учебник. 2-ое изд. М.: Гардарики, 2008. 736 с. <...> » (1914), «Исторический контекст философии Беркли» (1916), «Философия Плотина» (1918) и т.д. – свидетельствуют <...> Блонского оказали идеи марксистско-ленинской философии. <...> М.: Институт философии, теологии и истории св. <...> Философия образования. М., 1998. 608 с. 5. Дмитриева Ю.Н.
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2012.pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Современные подходы к проектному обучению в контексте педагогической философии Дж. <...> Современные подходы к проектному обучению в контексте педагогической философии Дж. <...> Философия Дьюи, в том числе и педагогическая ее часть, относится к позитивистскому на правлению. <...> Иными словами, философия должна быть практичной. <...> Как и у других прагматиков, базо вым понятием в философии Дьюи является по нятие опыта.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №5 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Корольков, д-р филос. наук, действительный член РАО, зав. кафедрой философии РГПУ им. А. И. <...> Философия современного урока: диалектика содержания и формы // Психолого-педагогические ресурсы развития <...> Школа нового поколения: философия, ориентиры, приоритеты // Школьные технологии. 2012. № 6. <...> Причем философия не является связующей. <...> Самое замечательное явление поздней Византии — философия Георгия Гемиста Плифона (даже создавшего новую
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2014.pdf (0,4 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Вудворд доктор философии, президент Международного общества по музыкальному образованию (ИСМЕ) И. <...> Форрест профессор Университета Мельбурна (Австралия), доктор философии Г. М. <...> Философия познания: полемические главы [Текст] / Л. А. <...> Философия трансдисциплинарности [Текст] / Л. П. Киященко, В. И. <...> Миклина // Философия и культура. – 2014. – № 7(79). – С. 1047– 1060. 9. Лосев, А. Ф.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2014.pdf (1,0 Мб)
Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, публикующим научные работы в области лингводидактики, языкознания, прикладной лингвистики, педагогики.
С целью увеличения междисциплинарных научно-исследовательских исследований решением редколлегии журнала, начиная с первого номера 2016 года, к публикации будут приниматься исследования по теоретической и исторической культурологии.
Журнал является международным по тематике материалов, по составу авторов и рецензентов.
Цель журнала - освещение научной деятельности известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов.
Задачи журнала: публикация результатов научных исследований по актуальным проблемам лингводидактики, теории языка, языков народов зарубежных стран, прикладной лингвистики, теории и методики профессионального образования.
В журнале будут представлены специальные тематические рубрики, которые отражают спектр заявленных научных приоритетов серии.
Издание адресовано филологам, философам, культурологам, искусствоведам и другим представителям гуманитарного знания. Его авторы ‒ доктора и кандидаты филологических, философских, исторических и культурологических наук, специалисты в области культурологии, лингводидактики и методики преподавания, аспиранты, докторанты и студенты-магистры России, ближнего и дальнего зарубежья.
Философия языка // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XVIII. — М., 2004. [8] Тарасов Е.Ф. <...> Тургенев, малая родина, природа, жизнь, смерть, детали, звуки, запахи, язык, философия. <...> По крайней мере, два года они были однокашниками по учебе в Московском институте истории, философии и <...> Художественная философия «Перевала», сформированная на основе прозы и поэзии Содружества, выражалась <...> Эстетика и философия творчества, свобода художника, поиски новых творческих методов — все это должно
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Вопросы образования. Языки и специальность №1 2014.pdf (2,0 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Корольков, д-р филос. наук, действительный член РАО, зав. кафедрой философии РГПУ им. А. И. <...> Понятие «рефлексивная образовательная среда» в философии образования // Научные ведомости. 2008. № 4 <...> Информатизация как средство интеграции науки и образования // Философия образования. 2008. № 2. <...> // Философия образования. 2007. № 4. С. 58. 7. Смолеусова Т. В. Математика вокруг нас.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2015.pdf (0,3 Мб)
ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебное пособие предназначено для студентов естественно-географического, исторического, социально-педагогического факультетов вузов, педагогов учреждений дополнительного образования, слушателей курсов повышения квалификации учителей
построения модели дифференцированного «веерного» подхода являются фундаментальные понятия отечественной философии <...> , несмотря на то, что проблема личностных качеств является одной из наиболее традиционных в истории философии <...> Фрейд ввел новое измерение в философию, «вывернув наизнанку сознание»; обнажив скрытые стороны бытия <...> Философия пола и любви. М. , 1999. 198 с. 7. Божович Л. И. <...> //Вопросы философии 1979. №1 с. 121 132. 32. Лосев А. Ф. Музыка как предмет логики.
Предпросмотр: СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕВОЧЕК И МАЛЬЧИКОВ.pdf (0,4 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
и философия марксизма. <...> Гуманистический индикатор на основе восточной философии Знания, основанные на восточной философии, являются <...> Гуманистический индикатор на основе марксистской философии Марксистская философия является краеугольным <...> камнем философии китайских исследователей. <...> Марксистская философия впитала в себя идеи материализма и диалектики в традиционной китайской философии
Предпросмотр: Наука и школа №3 2021.pdf (1,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Крестьянинов // Человек – философия – гуманизм. <...> Социальная философия и философия политики : сб. ст. – СПб., 1997. – С. 112. 13. Лубский, Р. А. <...> Современная западная философия. Словарь / сост. В. С. Малахов, В. П. <...> Философия права / Г. В. Ф. Гегель. – М. : Изд-во МГУ, 1990. – 526 с. 2. Грачев, М. Н. <...> Серия «Философия свободы». Вып. 1 / В.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (75). Серия Гуманитарные и педагогические науки 2012.pdf (0,5 Мб)
Хохлова Критическая функция философии и образования…………………………... 267 В.А. <...> В работе «Философия неравенства. <...> Философия неравенства. Письма к недругам по социальной философии. АН СССР. <...> Философия неравенства. Письма к недругам по социальной философии. АН СССР. <...> Современное отношение к философии в образовании очень противоречиво.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2019.pdf (1,8 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Образование: философия, культурология, политика / А. С. <...> Ин-т философии. – Москва : Наука, 1978. – 231 с.). <...> Философия науки. <...> Бойлем – основателем «химической философии». <...> Философия науки.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1 (0) 2025.pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
победителя областного этапа конкурса «Учитель года — 2007» Курченковой Жанны Владимировны Моя педагогическая философия <...> Вместе с тем, становление новой цивилизации, развитие научно-технического прогресса выдвигают перед философией <...> Философия образования в условиях духовного обновления России [Текст] / В. Н. Гончаров, В. Н. <...> Новосибирск Моя педагогическая философия Самое тёмное время бывает не в полночь, а перед рассветом. —
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2007.pdf (0,5 Мб)
Образы образования: Западная философия образования XX век. СПб: РХГИ, 2004. С. 26. <...> Философия и история образования: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. <...> (См.: Вопросы философии, 1996. № 6. С. 39). <...> Образы образования: Западная философия образования. XX век. СПб.: РХГИ, 2004. <...> Философия и история образования: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2018.pdf (1,3 Мб)
Автор: Тихомирова
М.: ПРОМЕДИА
Статья из книги "Информационное мировоззрение и живая информация: новая миссия школьной библиотеки в XXI веке".
Философия преодоления второго цифрового разрыва предполагает получение нового эф фекта, и это практически
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
Реализация принципов философии TQM встречает ряд других внутренних проблем в сфере высшего образования <...> Образовательные учреждения во всем мире внедряют философию Всеобщего управления качеством, в основе которой <...> Запросы рынка и индустрии привели к формированию философии управления качеством, прошедшей ряд серьезных <...> Философия понятия качества развивается уже более ста лет и прошла несколько этапов становления с начала <...> Главная идея философии Всеобщего управления качеством состоит в том, что компания должна работать не
Предпросмотр: Качество образования №11 2014.pdf (1,1 Мб)
Автор: Гревцева Г. Я.
ЧГИК
Учебное пособие отражает содержание раздела курса «Педагогика»: педагогические технологии. Содержит примерное содержание лекций, семинарских и практических занятий, темы рефератов и сообщений, вопросы и задания для самоконтроля, список литературы.
Или...» [18] представлена философия «Нового образования», описан опыт реализации технологии мастерских <...> Его называли методом проблем и связывали с идеями гуманистического направления в философии и образовании <...> Истоки его возникновения связаны с идеями гуманистического направления в философии и образовании, с разработками <...> Макаренко с полным правом можно считать практической философией, столько в ней внутренней убежденности <...> Философия образования – общая теория, рассматривающая образование с позиций аксиологии, онтологии, гносеологии
Предпросмотр: Педагогические технологии.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Но давайте присмотримся, что за философия проповедуется героем. <...> Это, вспоминая классика, мелкая философия на глубоких местах. <...> Оставим «греховность писательства» на совести героя: ему, по ряду признаков, свойственна почти буддийская философия
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2010.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> Философия имени. М. : Наука, 1999. 2. Марова Н. Д. <...> Философия грамматики. М. : Изд-во иностранной литературы, 1958. <...> Идентичность // История философии. URL: http://dic.academic.ru/dic.n^1. 24. <...> История философии // Энциклопедия гносеологии.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2014.pdf (3,1 Мб)
РИО СурГПУ
В сборник включены доклады Международной научной интернет-конференции «Филологическое образование в российско-европейском образовательном пространстве», проходившей в рамках года науки и культуры Россия-ЕС. Разделы сборника отражают основные направления работы конференции, в рамках которой обсуждались вопросы филологии и филологического образования как консолидирующего фактора формирования российско-европейского образовательного пространства, взаимоотношения языков, литератур, культур, этносов в условиях полиэтничности и мультикультурного пространства.
Философия времени в дневниковых книгах М.М. <...> В философии этот поворот ознаменовался формированием нового направления – аналитической философии. <...> В этом Витгенштейн видел миссию философии. <...> В философии XX века высказывается та же мысль. Ж. <...> Философия : учебник / под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П.
Предпросмотр: Филологическое образование в российско-европейском образовательном пространстве.pdf (0,6 Мб)
Автор: Северов Валерий Геннадьевич
ООО РК "Глаза мира"
В монографии изложены результаты исследования автора по проблеме практико-ориентированной профессиональной подготовки кадров в колледже для сферы малого бизнеса. Приведены теоретико-методологические основания, системно-концептуальные основания, организационно-методические и технологические основы практико-ориентированной профессиональной подготовки кадров в колледже для сферы малого бизнеса. Автор исследует систему практико-ориентированной профессиональной подготовки кадров в колледже для сферы малого бизнеса в процессе организации опытно-экспериментальной работы.
Философия образования личности: Деятельностный аспект: монография / В. А. <...> Философия и методология образования / С. К. Булдаков, А. И. <...> Философия основания экологического образования / А. М. <...> Буровский // Философия экологического образования /под общ. ред. И.К. <...> Философия педагогики / Э. Б. Кайнова. – М.: АПК и ППРО, 2007. – 196 с. 160. Канаков, Г. В.
Предпросмотр: СИСТЕМА ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ В КОЛЛЕДЖЕ ДЛЯ СФЕРЫ МАЛОГО БИЗНЕСА.pdf (2,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
БОЧАРОВА (Москва, Россия) доктор философии, профессор ДЖ. <...> КУСОВА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор Э. <...> РУБИНА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор О. <...> САНТА АНА (Лос-Анджелес, США) доктор философии, профессор П. <...> СЕРИО (Лозанна, Швейцария) доктор философии, профессор Л.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2009.pdf (1,3 Мб)