371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
В той или иной форме к этой проблеме обращался Т. Парсонс. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 55 Так, западный психолог Т. <...> Т. 1. №1. 21. Скрипкина Т.П. Психология доверия (теоретико-эмпирический анализ). <...> Т. Шанина. М.: Логос, 1999. 32. Селигмен А. Проблема доверия / Пер. с англ. И. Мюрберг, Л. <...> Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №4 2019.pdf (0,4 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по биологии для 6 класса к УМК Н.И. Сонина (М.: Дрофа), составленную в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по биологии. 6 класс (к УМК Н.И. Сонина).pdf (0,1 Мб)
Публикуются статьи, обзоры и другие авторские материалы, представляющие научный и практический интерес по проблематике журнала.
Основные рубрики журнала:
· «Социально-гуманитарные исследования»;
· «Социально-гуманитарные технологии»;
· «Социально-гуманитарное образование».
Бурлакова, Т. Ю. <...> Копцева, Т. А. <...> Т. <...> Ю., Нежинская Т. <...> Мышева, Т. П. Становление музея и музейной педагогики / Т. П.
Предпросмотр: Вестник социально-гуманитарного образования и науки №2 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Валуева Т. Н.
М.: Директ-Медиа
В пособии рассматриваются способы решения задач на растворы, при этом обсуждаются наиболее рациональные подходы.
Д. — кандидат химических наук, доцент кафедры химии ФГБОУ ВО «ТулГУ» Валуева, Т. Н. <...> Х)= ( ) ( ) V р ра m X Т(HNO3)=0,021000 г/мл Примечания: 1. <...> Валуева, Т. Н. Методика решения задач по химии. <...> . / Т. Н. Валуева.– Тула: OLLI, 1999. 4. Ерыгин, Д. П. <...> Назарова, Т. С. Химический эксперимент в школе / Т. С. Назарова, А. А. Грабецкий, В. Н.
Предпросмотр: Задачи на растворы учебное пособие для студентов направления подготовки «Химия».pdf (0,2 Мб)
Автор: Егорова Н. В.
М.: ВАКО
Поурочные методические разработки составлены по учебнику О.М. Александровой, О.В. Загоровской, С.И. Богданова и др. «Русский родной язык. 8 класс» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП ООО (приказ Минпросвещения России РФ от 16.11.2022 № 993). Пособие включает подробный конспект уроков с указанием их целей, планируемых результатов, методических приёмов. Даются теоретические сведения по каждой теме, комментарии к сложным вопросам, разбор характерных ошибок. При работе с пособием учитель может пользоваться как полными планами проведения уроков, так и отдельными материалами. Подходит к учебникам «Русский родной язык. 8 класс» в составе УМК О.М. Александровой, О.В. Загоровской, С.И. Богданова и др., выпущенным с 2019 г. по настоящее время.
Комментарии К заданию 1 Антис[с]ептик, акад[д’]емия, ат[т]елье, бут[т]ерброд, г[г’]ен[н]езис, г[г’]ен <...> [н]етика, д[д’]екада, д[д]ельта, д[д’]екламация, д[д]екод[д]ер, д[д]ет[т]ектор, д[д]ет[т]ектив, кашн[ <...> н]е, корт[т]еж, лаз[з’]ер, мод[д]ель, паст[т]еризованный, прот[т]ектор, р[р’]еанимация, р[р’, р]етро, <...> р[р’, р]ейтинг, т[т]езис, т[т]емп, т[т’]емп[п’]ерам[м’]ент, т[т]ермос, т[т]еррариум, т[т]ерьер, т[т’ <...> ]ермом[м’]етр, шин[н’]ель, эст[т]етика.
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому родному языку. 8 класс пособие для учителя (к УМК О.М. Александровой и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
РИО СурГПУ
В сборник включены доклады Международной научной интернет-конференции «Филологическое образование в российско-европейском образовательном пространстве», проходившей в рамках года науки и культуры Россия-ЕС. Разделы сборника отражают основные направления работы конференции, в рамках которой обсуждались вопросы филологии и филологического образования как консолидирующего фактора формирования российско-европейского образовательного пространства, взаимоотношения языков, литератур, культур, этносов в условиях полиэтничности и мультикультурного пространства.
[8, т. I, с. 85]. <...> [8, т. II, с. 14]. <...> [8, т. I, с. 190]. <...> Конончук, Т. <...> » [11, Т.
Предпросмотр: Филологическое образование в российско-европейском образовательном пространстве.pdf (0,6 Мб)
Автор: Тимченко
М.: ПРОМЕДИА
Представлены философско-педагогические воззрения отечественных мыслителей, которые до сих пор не утратили своей актуальности и могут служить основой для духовно-нравственного становления личности будущего учителя.
.: в 10 т. Т. 5. М., 1996. 6. Ильин И.А. Путь духовного обновления. Русская книга. Т. 1. <...> Пирогова // Пед. соч.: в. 6 т. Т. 2 . М., 1998. 8. Ушинский К.Д. <...> .: в 6 т. Т. 2. М., 1998. 9. Шестун. Е. Православная педагогика. Самара, 2000.
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Е., Кочина Т. Г. <...> Т. Куракин, Т. Нийт, Л. Н. Новикова, С. Т. Шацкий, В. А. Ясвин. <...> Белова, Т. П. <...> Т. <...> Т. И.
Предпросмотр: Наука и школа №2 2011.pdf (0,1 Мб)
Т.1; М., 2000. Т.2; М., 2001. Т.3; Советская деревня глазами ВЧК–ГПУ-ОГПУ– НКВД. 1918–1939. <...> В 4-х т. / Под ред. А. Береловича, В. Данилова. М., 2000. Т.1; М., 2001. Т.2. 4. <...> В 3-х т. Т. 1; Целищев О.А. <...> Т.23. Кн.1. М., 1995. С.25. 4. Там же. Т.23. Кн.1. С.50. 5. Там же. Т.23. Кн.1. С.127. 6. Там же. <...> Т.23. С.176-177. 15. Там же. Т.23. С.370. 16. Черчилль У. Вторая мировая война. М., 1998. Т.2.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2007.pdf (1,5 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов оригинальных фундаментальных и прикладных исследований в виде научных статей, докладов, информационных сообщений, библиографических обзоров и рецензий, исторических справок, комментированных публикаций источников. В журнал принимаются материалы, ранее не публиковавшиеся и не представленные для публикации в другие издания. Статьи, поступающие в редакцию, проходят независимое рецензирование.
Т., Росина М. А. <...> Для Т. <...> Т. <...> Собрание 1689–1825 гг.: в 45 т. Т. 34. 1817 г. Тип. <...> Собрание 1825–1881 гг.: в 55 т. Т. 4. 1829 г. СПб.: Тип.
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. История №1 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Полное собрание пьес в 6 т. Т. 4. С. 307–351. 4. Николюкин А. Н. Комментарии // Шоу Б. <...> Павельева Т. Ю. <...> Т. 6, № 4. С. 235–238. 17. <...> и т. д. В. А. <...> Кузнецова, Т. П. Григорьева; под ред. Т. А. Ивановой. 2-е изд., испр. и доп. Н.
Предпросмотр: Наука и школа №2 2020.pdf (0,8 Мб)
Автор: Медведева Л. Е.
Изд-во СибГУФК
В учебном пособии рассматриваются основные организационно-педагогические и методические аспекты работы преподавателей физкультуры со школьниками и студентами, имеющими отклонения в состоянии здоровья, с учетом современных требований; дана краткая характеристика заболеваний, средств физической культуры, методика проведения занятий и врачебно-педагогических наблюдений. Содержится практический материал.
Мироненко; Сиб. гос. ун-т физ. культуры и спорта; Л.Е. <...> Широко используются лепка, сборка детских пирамидок, мозаика и т. п. <...> Выносливость развивается в беге на длинные дистанции и т. д. <...> Глазина, Т. А. <...> -строит. ун-т. – Н. Новгород : Дятловы горы, 2017. – 36 с. 23.
Предпросмотр: Организация и методика проведения занятий в специальной медицинской группе .pdf (0,2 Мб)
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Наставничество как современная образовательная практика целесообразно в общем и дополнительном образовании, в процессе профессиональной подготовки и в начале карьеры молодого специалиста. Наставники помогают обучающимся выстроить свои проекты в современной ключе, способствуют командообразованию проектной группы, форсируют развитие компетенций и образовательных запросов участников. В учебном пособии представлены теоретические и практические основы наставнической деятельности в проектах.
Кейрси о психотипах Концепции Т. Ю. <...> Модель управленческих ролей т. <...> Лепейко Т. <...> Смирнова Т. П. <...> Смирнова Т. П.
Предпросмотр: Кейс-пакет проектного наставника.pdf (0,1 Мб)
Автор: Макеева В. С.
М.: Физическая культура
В пособии раскрываются вопросы планирования и организации физкультурно-оздоровительной, спортивной и досуговой деятельности в условиях оздоровительного лагеря. Представленные материалы апробированы авторами в ходе многолетней педагогической деятельности, а также организации физкультурно-оздоровительной работы в условиях практики детских оздоровительных и спортивных лагерей различных областей России. В пособии использованы материалы кандидата педагогических наук, доцента Л. В. Воронковой.
Около бревна не должно быть кустов, ям и т. п. Яма. <...> Пламя жаркое горит-т-т-т… Суп в котле ключом кипит-т-т-т… Заболтались повара …. <...> Карандаши, значки, монеты и т. п. <...> Тот передает удар стоящему перед ним и т. д. <...> Капитан бросает второму и т. д.
Предпросмотр: Физкультурно-оздоровительная работа в детских и молодежных лагерях .pdf (0,4 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по информатике для 5 класса к УМК Л.Л. Босовой, А.Ю. Босовой (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Функции рабочей программы: • нормативная, т. е. является документом, обязательным для выполнения в полном <...> объеме; • целеполагания, т. е. определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту <...> или иную образовательную область; • определения содержания образования, т. е. фиксирует состав элементов <...> усвоению учащимися (обязательный минимум содержания), а также степень их трудности; • процессуальная, т. <...> областей, так и в иных жизненных ситуациях, становятся значимыми для формирования качеств личности, т.
Предпросмотр: Рабочая программа по информатике. 5 класс (к УМК Л.Л. Босовой, А.Ю. Босовой).pdf (0,1 Мб)
Уникальный специализированный журнал для руководителей органов управления образованием, руководителей структурных подразделений, специалистов и работников методических служб.
На страницах этого издания Вы найдёте материалы практического характера:
- муниципальные и региональные программы;
- образцы документации (планы, циклограммы, положения, справки, отчёты, регламенты, структурные схемы и др.)
- материалы по управлению образованием на региональном и муниципальном уровне;
- советы и рекомендации ведущих экономистов и юристов в области образования.
И среди них есть врачи, физики, эстрадные артисты, горнопроходчики Метростроя и т. д. <...> «Средний класс» активно посещает тренинги, семинары и другие мероприятия и т. д. <...> Пестова Т. <...> Умеете ли вы «смотреть с вертолета», т. е. можете ли вы видеть лес, а не деревья? <...> Толстого» и т. п.
Предпросмотр: Журнал руководителя управления образованием №3 2015.pdf (0,5 Мб)
В 4 т. Т. 2. М.: Изд-во «Советская энциклопедия», 1966. 12. <...> Закс и др.: в 2 т. Екатеринбург: Гуманитарный ун-т, 2012. Т.1. С. 38 384. 18. Петрова Л. И. <...> пед. ин-тов. <...> Т. <...> Танки-амфибии Т-37, Т-38, Т-40 // Фронтовая иллюстрация. 37. 2003. №3. 35. Коломиец М. В. КВ.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2015.pdf (3,0 Мб)
М.: Проспект
В настоящем издании описана практика применения дистанционных форм обучения в 2019–2020 (весенний семестр) и в 2020–2021 учебных годах (чтение лекций, проведение семинарских и практических занятий). Изложены особенности промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, проведения приемной кампании, научных мероприятий, включая заседания диссертационных советов, особенности заседаний кафедр и ученого совета факультета, а также иных мероприятий, проведенных на юридическом
факультете в дистанционном режиме. При составлении настоящей книги использованы методические рекомендации Минобрнауки, ректората МГУ, самостоятельные методические разработки юридического факультета.
Бережнов; Моск. гос. ун-т им. М.В. <...> лабораторией социально-правовых исследований и сравнительного правоведения — подраздел 1.14; Корчагина Т. <...> на факультете, включая электронное расписание, рабочий план, аннотации рабочих программ дисциплин и т. <...> организации документооборота (согласовании, подписании, ознакомлении с приказами, распоряжениями и т. <...> с учетом социальной дистанции, усиленной санитарной обработки, регулярном проветривании помещений и т.
Предпросмотр: Опыт работы в цифровой образовательной среде. .pdf (0,2 Мб)
Научно-практический журнал для педагогов и родителей. Теория и практика дошкольного образования, прорывные методики обучения, а также опыт инновационной деятельности. Постоянные рубрики журнала: «Предшкола», «Метод проектов», «Прикосновение к искусству», «Физкультура по-другому», «Играем и учимся».
Например: 1 – жёлтый, 2 – красный и т. д. <...> , «Рубить деревья запрещено» и т. д. <...> Круглая форма: круглый помидор, круглое яблоко и т. д. <...> Можно разыгрывать концертные номера, смешные диалоги и т. д. <...> (А также поют песни, рассказывают истории, стихи и т. д.).
Предпросмотр: Обучение дошкольников №5-6* 2016.pdf (0,1 Мб)
Автор: Корягин Андрей Владимирович
М.: ДМК Пресс
Данная книга окажет методическую помощь в работе учителя (педагога) в разделе преподавания курса робототехники для детей 5–10 лет. Книга окажется полезна как в дошкольном, так и в начальном образовании. Сборник охватывает малоизученную тему преподавания робототехники для дошколят и детей начальных классов. Методика преподавания основывается на применении образовательного конструктора Lego Education WeDo на занятиях по конструированию и робототехнике для развития инженерного потенциала малышей. Сборник оснащён подробной схемой сборки дополнительно 30 авторских конструкций.
чтению книг, любви к играм, любви к той или иной поведенческой форме общения и жизнедеятельности и т. <...> Для этих целей применяют кубики Никитина, квадрат Воскобовича, shatti, кукельбаны, лабиринты и т. д., <...> Типы танков: лёгкие танки (БТ-7, Т-50 и т. д.), средние танки (Т-34, панцирь), тяжёлые танки (ИС, КВ, <...> Тигр, Пантера, Маус, Т-90 и т. д.). 6.6. <...> Виды заводов (предприятий): • лёгкая промышленность (текстильная, бумажно-целлюлозная, пищевая и т. д
Предпросмотр: Образовательная робототехника (Lego WeDo). Сборник методических рекомендаций и практикумов.pdf (0,1 Мб)
Публикуются статьи, обзоры и другие авторские материалы, представляющие научный и практический интерес по проблематике журнала.
Основные рубрики журнала:
· «Социально-гуманитарные исследования»;
· «Социально-гуманитарные технологии»;
· «Социально-гуманитарное образование».
-пед. ин-т, 1992. – С. 33-34. 2. Барнз, Д. Т. Социальная работа с семьей в Англии [Текст] / Д. Т. <...> По мнению Т. М. <...> Ковалева, Т. М. Профессия «тьютор» [Текст] / Т. М. Ковалева, Е. И. Кобыща, С. Ю. <...> Т. Романычева и О. Г. <...> Т. Дизайн и реклама [Текст] / Э. Т. Романычева, О. Г. Яцюк. – ДМК, 2012. – 432 с. 16.
Предпросмотр: Вестник социально-гуманитарного образования и науки №2 2018.pdf (0,1 Мб)
Автор: Куксов А. Н.
М.: Директ-Медиа
Учебное пособие « Методика работы с театральным любительским творческим коллективом» предназначено для средних специальных образовательных учреждений культуры и искусства. В каждом разделе имеются вопросы для домашнего задания. Изучение пособия позволит получить студентам знания, умения и помочь сформировать навыки, необходимые для руководства творческим коллективом, пропаганды эстетических знаний среди населения, умение работать с творческим коллективом в качестве руководителя и преподавателя, обладающего набором важнейших общих и профессиональных компетенций, в соответствии с ФГОС СПО. Данное пособие представляет собой обобщение научно-методической и учебной работы по воспитанию режиссеров театрализованных представлений и массовых действий.
Например: лоб – ло[п], кровь – кро[ф'], глаз – гла[с], лёд – лё[т], испуг – испу[к]. <...> Звуки [Т] и [Д] смягчаются перед мягким [В] только в некоторых словах. <...> Это игры «в больницу», «в семью», «в пожарных» и т. д. Интеллектуальные игры. <...> Начинаются выяснения: чья это репетиция, кто имеет на нее больше прав и т. д. <...> Первичный набор, т. е. набирается новая группа; 2. Пополнение существующего коллектива.
Предпросмотр: Методика работы с театральным любительским творческим коллективом учебное пособие для средних специальных учебных заведений культуры и искусства.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по географии для 7 класса к УМК И.В. Душиной, В.А. Коринской, В.А. Щенева (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки. Предназначено для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации.
с основными источниками географической информации (географическими картами, схемами, картосхемами и т. <...> учебном плане В Федеральном базисном учебном плане на изучение географии в 7 классе отводится 68 ч, т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по географии. 7 класс (к УМК И.В. Душиной, В.А. Коринской, В.А. Щенева).pdf (0,1 Мб)
Автор: Макарова
М.: ПРОМЕДИА
В статье на основе анализа психолого-педагогической литературы определено понятие готовности к профессиональной деятельности, выделены ее разновидности, подходы к ее достижению, компоненты готовности к профессиональной деятельности будущего педагога-музыканта. Обоснована актуальность проблемы профессионально-педагогической направленности будущего специалиста. Раскрыта суть парадигмы педагогической поддержки, формы ее реализации, значение в формировании педагогической направленности будущего педагога-музыканта.
Т. <...> Развивая идеи Т. Куна, С. <...> Толковый словарь живого великого русского языка : в 4 т. / В. И. <...> . – Т. 1. – C. 388. 2. Словарь русского языка : в 4 т. / под ред. А. П. <...> Кун, Т. Структура научных революций : [пер. с англ.] / Т. Кун. – М., 1977. – C. 11. 11. Гроф, С.
Автор: Мальханова И. А.
М.: Проспект
Все родители прекрасно знают, что воспитание детей – это тяжелый, многолетний, непрерывный, хотя обычно невидимый со стороны, труд.
Автор книги считает, что воспитание ребенка нужно начинать с себя, ведь не
только родителям тяжело понимать своих детей, но и детям бывает нелегко с родителями. Книга, написанная с юмором, живым, доходчивым языком, будет не просто полезной, но даже очень полезной буквально для всех мам и пап.
д. и т. п. <...> д. и т. п. <...> д. и т. п. <...> д. и т. п. <...> т. п.
Предпросмотр: Школа для трудных родителей.pdf (0,1 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Каким быть педагогу-воспитателю Размышления о модульно-накоиительной системе повышения квалификации т. <...> Тулинский, 11овосибирский район, 11овосибирская область Т. К. <...> Звезди ной, Т. Н. <...> Большое внимание уделяется выбору ведущей идеи («изюминки») постановки и т. п. <...> Бороздин «В контексте ЖИЗНИ» N° 2 Q/la&o/iamo/uist mSo/i rec/coii negazoeti/cu Т. В.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №28 2012.pdf (0,6 Мб)
Автор: Пашковская Ю. В.
М.: Лаборатория знаний
Эта книга является продолжением рабочей тетради
Ю. В. Пашковской для 5–6 классов «Творческие проекты
в среде Scratch». Она адресована тем, кто уже освоил возможности среды Scratch версий 1.4 и 2.0 и хотел бы научиться
создавать более сложные и интересные проекты, используя
более широкую палитру инструментов, предоставляемую
версией 3.0. Акцент в пособии сделан на использовании
подпрограмм и клонировании спрайтов.
и т. п.)? 15. Исправь ошибки, если они есть. 16. Сохрани проект. <...> Например, точки нулевой линии окрасятся в красный цвет, двадцатой — в оранжевый и т. д. <...> Таким образом, мы внесли единообразие в наш протокол изменений, т. е. в список цветы. <...> и т. п.)? 15. Исправь ошибки, если они есть. 16. Сохрани проект. <...> Таким образом, мы внесли единообразие в наш протокол изменений, т. е. в список цветы.
Предпросмотр: Scratch 3.0 творческие проекты на вырост.pdf (0,5 Мб)
Автор: Коханая Ольга Евгеньевна
[Б.и.]
Осмысление проблем детского и молодёжного театра в рамках теории культуры важно в связи с тем, что социализация и инкультурация молодого поколения является одной из актуальных проблем научной рефлексии, а в эпоху массовой культуры и глобализации приобретает особое значение.
Собрание сочинений в 9 т. Т.5 – М., 1994. С. 132. 2. Вентцель К.Н. <...> В 2-х т. Т.1. Наука.М., 1980.С.288. 2. Новикова И.А. <...> В 2-х т. Т.1. Л-М., 1929. 575с. 73. Всеволодский (Гернгросс) В.Н. <...> В 2-х т. М.: Искусство, 1968. Т.1350 с.; Т.2 – 643 с. 237. Мейлах Б.С. <...> Соч. в 7 т. Т.6. – М., 1957. 464.Шинкаренко В.В.
Предпросмотр: Социокультурные функции детского и молодёжного театра.pdf (0,2 Мб)
Автор: Корягин А. В.
М.: ДМК Пресс
Сборник охватывает малоизученную тему преподавания робототехники для дошколят и детей начальных классов. Методика преподавания основывается на применении образовательного конструктора Lego Education WeDo на занятиях по конструированию и робототехнике для развития инженерного потенциала малышей. Сборник оснащён подробной схемой сборки дополнительно 30 авторских конструкций.
чтению книг, любви к играм, любви к той или иной поведенческой форме общения и жизнедеятельности и т. <...> Для этих целей применяют кубики Никитина, квадрат Воскобовича, shatti, кукельбаны, лабиринты и т. д., <...> Типы танков: лёгкие танки (БТ-7, Т-50 и т. д.), средние танки (Т-34, панцирь), тяжёлые танки (ИС, КВ, <...> Тигр, Пантера, Маус, Т-90 и т. д.). 6.6. <...> Виды заводов (предприятий): • лёгкая промышленность (текстильная, бумажно-целлюлозная, пищевая и т. д
Предпросмотр: Образовательная робототехника (Lego WeDo). Сборник методических рекомендаций и практикумов.pdf (0,1 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов оригинальных фундаментальных и прикладных исследований в виде научных статей, докладов, информационных сообщений, библиографических обзоров и рецензий, исторических справок, комментированных публикаций источников. В журнал принимаются материалы, ранее не публиковавшиеся и не представленные для публикации в другие издания. Статьи, поступающие в редакцию, проходят независимое рецензирование.
Т. <...> Т. <...> Т. <...> Т. <...> Т.
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Серия История №2 2023.pdf (0,3 Мб)
Автор: Ивлева Л. Д.
ЧГАКИ
Предлагаемая работа включает в себя три раздела. В первом раскрывается специфика любительского хореографического коллектива. Во втором, самом обширном, рассматриваются четыре этапа формирования любительского хореографического коллектива. Этот раздел включает вопросы типологии участников, стиля руководства, формирования социально-психологического климата коллектива, методов руководства им на разных этапах его развития. Третий раздел посвящен проблемам содержания деятельности любительского коллектива и формирования репертуара, что также очень важно для будущего руководителя самодеятельного хореографического коллектива.
что попытки недооценивать уровень мастерства в любых хореографических объединениях несостоятельны, т. <...> Устинова, Т. Балетмейстер и коллектив / Т. Устинова, М. Баранчикова, Х. <...> Устинова, Т. Балетмейстер и коллектив / Т. Устинова, М. Баранчикова, Х. <...> Жарков ; Моск. гос. ун-т культуры и искусств. – М., 2007. – 480 с. 7. Ивлева, Л. Д. <...> Устинова, Т. Балетмейстер и коллектив / Т. Устинова, М. Баранчикова, Х.
Предпросмотр: Методика педагогического руководства любительским хореографическим коллективом учебное пособие.pdf (0,5 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Т. 6. <...> Мешкова Т. А. <...> Ставка фрахта: 1-й тип судна 55 USD/т; 2-й тип – 65 USD/т; 3-й тип – 70 USD/т. <...> Соколова Т. В. <...> Березина Т. Н.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 2022.pdf (1,9 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов оригинальных фундаментальных и прикладных исследований в виде научных статей, докладов, информационных сообщений, библиографических обзоров и рецензий, исторических справок, комментированных публикаций источников. В журнал принимаются материалы, ранее не публиковавшиеся и не представленные для публикации в другие издания. Статьи, поступающие в редакцию, проходят независимое рецензирование.
Т. 6. Л. 44). <...> Т. 6. Л. 44. <...> Т. 4. С. 1−6. <...> Тов. <...> Шелера и Т.
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. Серия История №3 2018.pdf (0,8 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов оригинальных фундаментальных и прикладных исследований в виде научных статей, докладов, информационных сообщений, библиографических обзоров и рецензий, исторических справок, комментированных публикаций источников. В журнал принимаются материалы, ранее не публиковавшиеся и не представленные для публикации в другие издания. Статьи, поступающие в редакцию, проходят независимое рецензирование.
Т. <...> Т. <...> Т. <...> Т. <...> Т.
Предпросмотр: Вестник Пермского университета. История №2 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
И т. п. <...> И т. п. <...> и т. п. <...> и т. д. <...> и т. п.
Предпросмотр: Наука и школа №3 2020.pdf (0,8 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Проблема — есть неудовлетворительное состояние системы (организации, подразделения и т. п.), некоторое <...> и т. п. <...> Общая педагогика: Курс лекций / Калининградский ун-т. Калининград, 1996. 7. Громова Л.А. <...> Т. 1. Томск: Издательство ТГПУ, 2004. С. 58–61. <...> Петерсон, педагог-психолог I категории Т. В. Яковлева.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №2 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Коровин Сергей Семенович
М.: ВЛАДОС
В монографии представлены системный опыт создания, организации и реализации структурно-функциональной модели физкультурного образования в становлении и формировании профессионального самоопределения школьников
старшего возраста общеобразовательных организаций; основные результаты сформированности структурных компонентов профессионального самоопределения старшеклассников.
Материалы монографии отражают современные теоретические основания
и прикладные аспекты оптимизации деятельности общеобразовательной организации в становлении личностных характеристик выпускника (портрет выпускника школы) в части направленного использования в их образовательной практике ценностей физической культуры в обеспечении осознанного выбора профессии.
Книга адресована широкому кругу специалистов, реализующих программы
физкультурного образования в различных образовательных организациях; студенческой молодежи среднего профессионального и высшего образования (бакалавров, магистрантов), осваивающих содержание основных профессиональных образовательных программ по направлению подготовки Педагогическое образование.
Климова, Т. Е. Педагогическая диагностика : учеб. пособие / Т. Е. Климова. <...> Т. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов технических ВУЗов / Р. Т. Раевский. <...> Основы общей психологии: В 2 т. / С. Л. Ру бинштейн. М. : Педагогика, 1989. Т. 2. 328 с. 148. <...> Основы общей психологии: В 2 т. / С. Л. Рубинштейн. М. : Педагогика, 1989. Т. 1. 488 с. 152. <...> Черникова, Т. В. Профориентационная поддержка старшеклассников : учеб.-метод. пособие / Т. В.
Предпросмотр: Формирование профессионального самоопределения школьников в процессе физкультурного образования.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по курсу «Технология» для 4 класса к УМК Н.И. Роговцевой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
в полном объеме; • целеполагающая, т. е. программа определяет ценности и цели, ради достижения которых <...> сравнивая их со своей; распределять обязанности, приходить к единому решению в процессе обсуждения, т. <...> е. договариваться, аргументировать свою точку зрения, убеждать в правильности выбранного способа и т. <...> обучения, проблемно-диалогического обучения, элементы технологии групповой проектной деятельности и т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов, действий и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по технологии. 4 класс (к УМК «Перспектива» Н.И. Роговцевой и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Дергилёва Ж. И.
М.: Интеллект-Центр
Задачей данного пособия является обеспечение подготовки к Всероссийским проверочным работам, целью которых является мониторинг качества обучения учащихся 7-х классов по русскому языку и реализация государственного образовательного стандарта начального общего и основного общего образования. Настоящее пособие состоит из 10 примерных вариантов проверочных работ и единых критериев оценивания учебных достижений по русскому языку в 7 классе, составленных на основе Образца Проверочной работы по русскому языку. 7 класс. 2020 г., размещенного на сайте https://fioco.ru/. Выполнение проверочной работы рассчитано на 90 минут. В каждом варианте представлено 14 заданий по основным направлениям, нацеленным на выявление уровня владения обучающимися базовыми предметными правописными и учебно-языковыми фонетическими, морфемными, морфологическими и синтаксическими умениями, а также универсальными учебными действиями. Представленное пособие предназначено для учителей русского языка, учащихся и их родителей. Материалы позволят школьникам привыкнуть к формату работы, оценить уровень знаний и умений, увидеть свои ошибки и эффективно подготовиться к Всероссийской итоговой проверочной работе в 7 классе.
Одна липа стоит в цвету и благ..уха..т. <...> Со..нце снов(о/а) п..явля..т..ся и мороз броса..т свою (не)вып..лнимую м(е/и)чту о г..рячих тропиках <...> плач..т и разб..гает..ся по ст..клу каплями. <...> А между тем (мало)помалу день открыва..т глаза и ветер с крыши поднима..т все лист..я л..тящие куда(то <...> Был уже целый ря(д/т) х..лодных утре(нн/н)иков.
Предпросмотр: Русский язык. 7 класс. 10 вариантов итоговых работ для подготовки к Всероссийской проверочной работе.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Так, Т. <...> Т.1. М., 1976. Т. 24, кн. 1. 4. Гумилёв Л.Н. <...> .: в 3 т. М.: Просвещение, 1979. Т. 1. 4. Сухомлинский В.А. <...> .: в 3 т. М.: Просвещение, 1980. Т. 2. 5. Сухомлинский В.А. <...> Карелина: в 2 т. М., 2001. Т. 2. С. 50–53 .
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №1 2013.pdf (0,7 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по математике для 4 класса к УМК М.И. Моро и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Функции рабочей программы: • нормативная, т. е. является документом, обязательным для выполнения в полном <...> объеме; • целеполагания, т. е. определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту <...> или иную образовательную область; • определения содержания образования, т. е. фиксирует состав элементов <...> усвоению учащимися (обязательный минимум содержания), а также степень их трудности; • процессуальная, т. <...> Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по математике. 4 класс (к УМК «Школа России» М.И. Моро и др.).pdf (0,1 Мб)
Журнал для педагогов детских садов и родителей. Среди других изданий по дошкольной тематике журнал выделяется своей нацеленностью на создание воспитательного союза педагогов детского сада с семьёй ребёнка. Здесь вы найдёте практические приёмы и стратегии эффективного педагогического взаимодействия, сценарии конкретных дел, а также опыт коллег, добившихся заметных успехов на этом поприще.
Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Диагностический журнал. Вторая младшая группа. <...> Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. 9. Крайнева Л. <...> Гризик Т. И., Тимощук Л. Е. Развитие речи детей. <...> Доронова Т. Н. Вместе с семьёй. М.: Просвещение, 2007. <...> (Т.
Предпросмотр: Воспитание дошкольников №2 2014.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Барнаул Т. В. <...> Т. <...> Гудкова Т. В. <...> Лискова Т. Е. <...> Т. В.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2016.pdf (0,5 Мб)
Автор: Северов Валерий Геннадьевич
ООО РК "Глаза мира"
В монографии изложены результаты исследования автора по проблеме практико-ориентированной профессиональной подготовки кадров в колледже для сферы малого бизнеса. Приведены теоретико-методологические основания, системно-концептуальные основания, организационно-методические и технологические основы практико-ориентированной профессиональной подготовки кадров в колледже для сферы малого бизнеса. Автор исследует систему практико-ориентированной профессиональной подготовки кадров в колледже для сферы малого бизнеса в процессе организации опытно-экспериментальной работы.
Т. <...> Т. <...> Т. <...> Т. <...> Т. Оценка эффективности урока / А. Т.
Предпросмотр: СИСТЕМА ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ В КОЛЛЕДЖЕ ДЛЯ СФЕРЫ МАЛОГО БИЗНЕСА.pdf (2,0 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Т. <...> Монахов и Т. К. <...> М., Смыковская Т. К. <...> Избранные педагогические сочинения : в 2-х т. М. : Педагогика, 1977. Т. 1. 3. <...> Смолеусова Т. В.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2012.pdf (0,4 Мб)
Автор: Егорова Н. В.
М.: ВАКО
Поурочные методические разработки составлены по учебнику О.М. Александровой, О.В. Загоровской, С.И. Богданова и др. (М. : Просвещение, 2020), входящему в федеральный перечень учебников на 2020/21 учебный год. Пособие включает подробный конспект уроков с указанием их целей, планируемых результатов, методических приёмов. Даются теоретические сведения по каждой теме, комментарии к наиболее сложным вопросам, разбор характерных ошибок. При работе с пособием учитель может пользоваться как полными планами проведения уроков, так и отдельными материалами.
И т. д. <...> [д] модель – [д] лотерея – [т] и доп. <...> [т’] майонез – [н] помощник – [шн] бутерброд – [т] гололе́дица коттедж – [т] депо – [д] и [д’] индекс <...> – [д] галантере́я – [т’] бухга́лтер – [бухалт’ер] бизнесмен – [м] и доп. <...> [м’] компьютер – [т] акварель – [р’] житие́ свитер – [т] яичница – яи[шн]ица темп – [т] сканер – [н’]
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому родному языку. 5 класс пособие для учителя (к УМК О.М. Александровой и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
Публикуются статьи, обзоры и другие авторские материалы, представляющие научный и практический интерес по проблематике журнала.
Основные рубрики журнала:
· «Социально-гуманитарные исследования»;
· «Социально-гуманитарные технологии»;
· «Социально-гуманитарное образование».
Рубцов С., Березина Т. Н. <...> Т. <...> Скрыль Т. В., Парамонов А. С. <...> Пашкина Т. А. <...> Екатеринбург, пр-т Космонавтов, 26.
Предпросмотр: Вестник социально-гуманитарного образования и науки №1 2019.pdf (0,5 Мб)