371.1/.2Управление и руководство школой. Администрация. Преподавательский состав. Организация учебных процессов. Учебные планы. Программы.
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
о д у к т и в н о м м ы ш л е н и и О п ы т п о д г о т о в к и ш к о л ь н и к о в Т а т а р с т а <...> о ф., в е д у щ и й н а у ч н. с о т р., И н с т и т у т с т р а т е г и и р а з в и т и я о б р а з <...> П о т о м п о н я т и е « т в о р ч е с т в о » с т а л о с т р е м и т е л ь н о р а с ш и р я т ь с <...> т и в н о с т ь » — с п о с о б н о с т ь к т в о р ч е с т в у, « т в о р ч е с к о с т ь ». <...> д е т е л ь с т в у ю т о т о м, ч т о в о с н о в н о м сель* С т а т ь я п о д г о т о в л е н а в
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №7 2018.pdf (0,3 Мб)
Автор: Кудлин Владимир Яковлевич
МГАФК
Учебное пособие содержит: классификацию общеразвивающих упражнений; сведения о терминологии строевых (СУ) и общеразвивающих упражнений (ОРУ), а также графическое изображение различных положений и движений, применяемых на занятиях гимнастикой как в ВУЗах физкультурного профиля, так и общеобразовательных школах на уроках физического воспитания. Приводятся примеры составления и записи комплексов общеразвивающих упражнений.
Есть Т!!повая cxe~la I!СПОЛЬ З ОВт о рой э т а п формирование YMeHHi1 и навыков проведения упражнеНIli1 на строго обусловлеННО <...> р е т и й э т а п самостоятельное составление упражнений (не менее 3-х) н их проведеИlIе на «самом себе <...> ---~'::j ~::-;~~:~:: 40 ЗадаЧII э т а п а: J. <...> Т"раж 1 00.
Предпросмотр: Методика преподавания общеразвивающих упражнений учебно-методическое пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Ситникова Татьяна Николаевна
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по математике для 4 класса к УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива»). Порядок тем соответствует учебнику, входящему в действующий федеральный перечень учебников. Предлагаемые сценарии уроков разработаны в соответствии с требованиями ФГОС. Пособие содержит все необходимое учителю для подготовки к урокам и их проведения: тематическое планирование курса, подробные конспекты всех этапов разработки урока, варианты контрольных работ. Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК Г.В. Дорофеева, Т.Н. Миракова , Т.Б. Буки 2019–2022 гг. выпуска.
Учебник: № 9 (с. 23) К Т О + К О Т = Т О К 4 9 5 4 5 9 9 5 4 2. <...> 5 (ц) – погрузили сахара; 3) 176 т + 8 т + 5 т 5 ц = 189 т 5 ц. <...> т 300 кг = 32 (т) 100 (кг) – собрали с третьего луга; 3) 12 т 800 кг + 19 т 300 кг + 32 (т) 100 (кг) <...> (846 т.) – Со второго участка? (760 т.) – С третьего? (509 т.) <...> т 500 кг – 8 т 970 кг?
Предпросмотр: Поурочные разработки по математике. 4 класс пособие для учителя (к УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива»), вып. с 2019 г. по наст. вр.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по обучению грамоте (обучение чтению, обучение письму) для 1 класса к УМК В.Г. Горецкого и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Звуки [т], [т’]. <...> т (с. 20, 21) Как научиться писать строчную букву т? <...> Звуки [т], [т’]. <...> Звуки [т], [т’]. <...> Звуки [т], [т’].
Предпросмотр: Рабочая программа по обучению грамоте. 1 класс (к УМК «Школа России» В.Г. Горецкого и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по алгебре для 8 класса к УМК Ю.Н. Макарычева и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
а > b и т < 0, то am < bт; a < b, то an < bn. <...> а > b и т < 0, то am < bт; a < b, то an < bn. <...> а > b и т < 0, то am < bт; a < b, то an < bn. <...> а > b и т < 0, то am < bт; a < b, то an < bn. <...> а > b и т < 0, то am < bт; a < b, то an < bn.
Предпросмотр: Рабочая программа по алгебре. 8 класс (к УМК Ю.Н. Макарычева и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Тутолмин А. В.
ГГПИ
Авторская монография посвящена анализу реализации концепции творческой профессионализации будущего учителя в системе непрерывного профессионального педагогического образования. В основу экспериментальной образовательной программы положены результаты многолетнего изучения проблемы психологии и педагогики творчества учителей общеобразовательных школ. Рассматриваются вопросы природы педагогического творчества, особенности формирования и развития творческой компетенции будущего учителя на основе системно-синергетического и компетентностного подходов к профессиональной подготовке специалистов в области образования.
Вуджек, Т. Тренировка ума / Т. Вуджек. СПб., 1996. 110. <...> Декарт // Соч.: в 2 т. М.: Мысль, 1989. Т. 1. 157. Денякина, Л.М . <...> Л ебедев, О Т . <...> Петряевская, Л Т . <...> Избр. произв.: в 5 т. /В .А . Сухомлинский. Киев, 1979.Т . 1. 494.
Предпросмотр: Формирование и развитие профессионально-творческой компетенции будущего учителя авторская монография.pdf (0,1 Мб)
Автор: Трунцева Татьяна Николаевна
М.: ВАКО
Пособие призвано оказать методическую помощь учителю, испытывающему неуверенность и определенные трудности при обобщении своего педагогического опыта в рамках прохождения аттестации. Теоретические, практические и справочные материалы: образцы нормативных документов, алгоритмы обобщения педагогического опыта в форме методико-педагогического эссе, модели и анализ уроков, отражающих содержание системно-деятельностного подхода в образовании, технологические карты уроков рефлексии, развивающего контроля, общеметодической направленности, «открытия» нового знания – станут необходимым подспорьем студентам педагогических вузов, учителям и методистам. Пособие поможет организовать каждому свой индивидуальный маршрут восполнения проблемных зон в учебной, самообразовательной и профессиональной деятельности, составить индивидуальную программу саморазвития с перспективой организовать подобную работу со своими учениками.
Трунцева, Т. Н. Аттестация педагогов: Проектирование программы саморазвития. 1–11 классы / Т. Н. <...> Дифференцированное обучение и т. д. <...> Т е м а 2. <...> Т е м а 2. <...> и т. д.
Предпросмотр: Аттестация педагогов. Проектирование программы саморазвития. 1–11 классы.pdf (0,1 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
Т. 13. №2. С. 143-172 (на рус. и англ. яз.). 2. Гасанова Р.Р. <...> Т. 22. №4. С. 42-52. 6. Райхлина А.В. <...> Т. 1. №5. С. 199-204. 7. <...> Стандарты EQUIS К О Р П О Р А Т И В Н Ы Е С В Я З И И Н Т Е Р Н А Ц И О Н А Л И З А Ц И Я Э Т И К А , <...> О Т В Е Т С Т В Е Н Н О С Т Ь И У С Т О Й Ч И В О С Т Ь КОНТЕКСТ И СТРАТЕГИЯ Образование руководящих
Предпросмотр: Качество образования №4 2018.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по алгебре для 8 класса к УМК А.Г. Мордковича и др. (М.: Мнемозина), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
теоретическому материалу, работа с раздаточным материалом, выполнение практических заданий из УМК (Т- <...> Свойства: а > b и b > с, то а > с; а > b, то а + с > b + с; а > b и т > 0, то am > bт; а > b и т < 0, <...> Свойства: а > b и b > с, то а > с; а > b, то а + с > b + с; а > b и т > 0, то am > bт; а > b и т < 0, <...> Свойства: а > b и b > с, то а > с; а > b, то а + с > b + с; а > b и т > 0, то am > bт; а > b и т < 0, <...> Свойства: а > b и b > с, то а > с; а > b, то а + с > b + с; а > b и т > 0, то am > bт; а > b и т < 0,
Предпросмотр: Рабочая программа по алгебре. 8 класс (к УМК А.Г. Мордковича и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Константинова Ирина Юрьевна
М.: ВАКО
Пособие содержит поурочные разработки по курсу «Биология» 9 класса. Порядок тем соответствует учебнику И.Н. Пономарёвой, О.А. Корниловой, Н.М. Черновой (М.: Просвещение), относящемуся к концентрической линии УМК И.Н. Пономарёвой (5–9 классы) и входящему в действующий федеральный перечень учебников. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ООО, предполагающими системно-деятельностный подход в обучении и развитие универсальных учебных действий. В книге учитель найдет все необходимое для подготовки к уроку и его проведения: методические рекомендации, приемы подачи учебного материала и тренинга, творческие задания, темы для сообщений и организации учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся, порядок проведения лабораторных и практических работ. Подходит к учебникам «Биология» в составе УМК И.Н. Пономарёвой, О.А. Корниловой, Н.М. Черновой 2019–2022 гг. выпуска.
центриолей к полюсам П Появление в цитоплазме перетяжки Т Образование хроматина Т IV. <...> органического вещества, в том числе на долю лесов приходится 20,4 млрд т, лугов, степей – 3 млрд т, пустынь <...> – 1,1 млрд т, культурных полей – 5,6 млрд т. <...> Дарвина Т. Гексли. <...> оксидов углерода, 190 млн т оксидов серы, 65 млн т оксидов азота, 1,4 млн т фреонов, органические соединения
Предпросмотр: Поурочные разработки по биологии. 9 класс пособие для учителя (к УМК И.Н. Пономаревой и др. (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Цапкова Т. <...> В бригаде был исправным только один трактор Т-40. <...> Производим 70 т зерна, 7 т овощей, 4 т картофеля, 40 т подсолнечника. <...> Вумек, Даниэл Т. <...> Вумек Джеймс П., Джонс Дэниел Т.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №3 2018.pdf (0,1 Мб)
Изд-во АО ИОО
В сборнике представлен механизм продвижения от опытного педагога к педагогу-наставнику, компетенции педагога-наставника и критерии оценки его профессионального мастерства, даны рекомендации по организации взаимодействия педагога-наставника и молодого педагога.
ББК 371.14 74.204.6 М 55 Печатается по решению редакционно-издательского совета АО ИОО Авторы-с о с т <...> а в и т е л и : Е. <...> Т. 20. (№ 5). <...> Дневник наставника / Т. Патрикова. <...> Гайдукова Дизайнер обложки Т. В. Кузнецова Технический редактор Т. В. Холмова Корректор Г. Г.
Предпросмотр: Механизм развития профессионального мастерства педагога-наставника.pdf (0,4 Мб)
Изд-во АО ИОО
В пособии раскрываются вопросы методики организации дистанционного
обучения и проектирования дистанционного учебного занятия, а также представлен опыт педагогов Архангельской области по проектированию и проведению дистанционных учебных занятий.
Подчередниченко; Арханг. обл. ин-т открытого образования .— Архангельск : Изд-во АО ИОО, 2021 .— 107 <...> ББК 371.21 74.202.7 Д48 Публикуется по решению редакционно-издательского совета АО ИОО Автор-с о с т <...> Крайнова. – Самара: Самар. гос. техн. ун-т, 2017. 16. Турнецкая Е.Л. <...> а в и т е л ь : Подчередниченко Надежда Андреевна Редактор С. <...> Гайдукова Дизайнер обложки Т. В. Кузнецова Технический редактор Т. В. Холмова Корректор Н. В.
Предпросмотр: Дистанционное учебное занятие от теории к практике.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Ответ: Т Е М П Е Р А 10. <...> Ответ: Л И Н К Р У С Т 5. решите анаграмму, расставив буквы в правиль ной последовательности. <...> Установите соответствие между �лемен тами левого и правого столбцов: 1 графический дизайн А прованс <...> За период 2010–2018 гг. количество ежегодно образующихся отходов увеличилось с 3735 млн. т до 7266,1 <...> млн. т, или на 94,5 % [2, с. 256].
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №6 2020.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Вумек Джеймс П., Джонс Дэниел Т. <...> 34; — изучить конструкцию ходовой части танка Т-34; — разработать виртуальные 3D-модели танка Т-34 и <...> Этот танк должен был иметь: увеличенные по сравнению с танками БТ массу (до 25–30 т против 13–19 т), <...> в Т-34-85. <...> Танк Т-34 имеет гусеничный движитель.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №4 2020.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
для будущих учителей технологии в условиях дистанционного обучения в вузе ISSN 0037-4024 2021 ƻ В Н У Т <...> Р И Н О М Е Р А ƻ э л е к т р о н н о е п р и л о ж е н и е к ж у р н а л у Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ <...> Т. 18. С. 95–98. URL: http://e-koncept.ru/2016/56207.htm. 2. Махнёва Н.С. <...> для будущих учителей технологии в условиях дистанционного обучения в вузе ISSN 0037-4024 2021 ƻ В Н У Т <...> Р И Н О М Е Р А ƻ э л е к т р о н н о е п р и л о ж е н и е к ж у р н а л у Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №4 2021.pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Рассматриваются наиболее распространенные методы статистической обработки экспериментальных данных педагогического эксперимента при решении наиболее часто встречающихся на практике задач. Обоснован выбор статистического критерия для определения достоверности совпадений и различий характеристик контрольной и экспериментальной групп. Приведены примеры анализа данных, задания и упражнения.
Пособие предназначено для студентов, магистрантов и аспирантов, обучающихся по направлениям подготовки и специальностям педагогического профиля.
(Тэмп) статистического критерии Крамера-Уэлча рассчитывается по следующей формуле: M N М D N D x y Т <...> y y y y y n Далее применяем формулу (2.3): 11,810 10,190 21 23 2,33. эмп 21 5,162 23 5,395 x y x y Т
Предпросмотр: Методы статистической обработки результатов педагогического эксперимента.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Известны плотность абсолютно сухого бревна (ρ = 470 кг/м3) и масса (m = 0,235 т) А. <...> Вставьте буквы в пустые клетки, чтобы образовалось слово Ф Ответ: (0,5 балла) Ш Л И Ф Т И К 25. <...> НИКОВ ПО Т РУДУ ( Т ЕХНОЛОГИИ) 2 0 2 5 Г . 33 Проектные изделия 34 ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ <...> содержащий изображение инженерного объекта (детали, сборочной единицы, изделия, здания, сооружения и т.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №6 (0) 2025.pdf (0,0 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
По их подсчётам, к апрелю 2019 г. выловлено около 50 т пластиковых отходов, а к 2040 г. будет выловлено <...> Ми-6 поднял 12 т груза на высоту 2432 м, в два раза превысив рекорд американского S-56. <...> На одной из его модификаций был установлен и рекорд грузоподъёмности — 25,1 т на высоту 2840 м. <...> абсолютный рекорд грузоподъёмности для винтокрылых аппаратов, установленный 6 августа 1969 г., — груз в 40,2 т
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №1 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал для школьных администраторов. Практические материалы по разным аспектам школьного управления. Рубрики: «Теория и технология», «Организационное планирование», «Базисный план и учебный процесс», «Планирование воспитательной и внешкольной работы».
Так, например, используя материалы Т. В. <...> Неоднородность земной поверхности — следствие взаимодействия внутренних и внешних сил Земли п я т н и <...> Наш коллектив решил Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 42 2016 № 2 Т. <...> Приложение 1 Утверждаю Директор школы ________________ Т. Г. Александрова «___» _____________20__г. <...> Физкультура Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 48 2016 № 2 Т.
Предпросмотр: Школьное планирование №2 2016.pdf (0,1 Мб)
Изд-во АО ИОО
Методические рекомендации содержат новые подходы в организации научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров с использованием индивидуального образовательного маршрута, описание его преимуществ как инструмента профессионального развития для повышения качества образования в целом, а также опыта реализации индивидуального образовательного маршрута работниками образовательных организаций Архангельской области.
Шанина; Арханг. обл. ин-т открытого образования .— Архангельск : Изд-во АО ИОО, 2023 .— 52 с. — (Профессиональное <...> 74.204.6(2Рос-4Аох) И 60 Печатается по решению редакционно-издательского совета АО ИОО Авторы-с о с т <...> а в и т е л и : А.В. <...> Предусмотрены шаги для получения дополнительной информации о ситуации (в т. ч. диагностика). 3. <...> Задача решена с учѐтом особенностей обучающихся (возрастных, индивидуальных, гендерных и т. д.). 6.
Предпросмотр: Индивидуальный образовательный маршрут как инструмент профессионального развития работников системы образования Архангельской области.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
управлением Боремся за чистую планету: плащи из полиэтиленовых пакетов ISSN 0037-4024 2019 ƻ В Н У Т <...> Т. 2. 2018. № 5. С. 187. 9. Современные педагогические технологии. <...> Т. 1. Теоретические основы. М., 1988. 4. Мартынова А.И., Андреева Е.Г. <...> На его строительство пошло 6814 т железа. <...> Т. 19. № 7. С. 25–40. DOI: 10.17853/1994-5639-2017-725-40. 7.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №8 2019.pdf (0,1 Мб)
Изд-во АО ИОО
Сборник содержит материалы региональной конференции «Система оценки качества образования: состояние, тенденции, перспективы», которая проводилась 28–29 ноября 2022 года в государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Архангельский областной институт открытого образования» с целью представления и распространения эффективных управленческих и педагогических практик, направленных на обеспечение качества образования на региональном, муниципальном и институциональном уровнях. Материалы публикуются в авторской редакции. Ответственность за точность цитат, названий и другой информации, а также за соблюдение закона об авторском праве несут авторы публикуемых материалов.
Филиппова; Арханг. обл. ин-т открытого образования .— Архангельск : Изд-во АО ИОО, 2023 .— 94 с. : ил <...> Kнига-Cервис» 2 УДК ББК 371.26 74.202.8 С 41 Печатается по решению редакционно-издательского совета АО ИОО О т <...> в е т с т в е н ные з а в ыпуск: И.С. <...> В настоящее время эффективность профильного обучения вызывает ряд вопросов, т. к. профильные классы, <...> Герцена. – 2007. – Т. 19. – № 45. – С. 332–335. 2. Климберг Е.Е.
Предпросмотр: Система оценки качества образования состояние, тенденции, перспективы сб. материалов региональной конференции (28–29 ноября 2022 года).pdf (0,8 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
анализ опыта учителей Исследование средств защиты жилых помещений от шума ISSN 0037-4024 2018 ƻ В Н У Т <...> Р И Н О М Е Р А ƻ э л е к т р о н н о е п р и л о ж е н и е к ж у р н а л у Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> Толковый словарь русского языка: В 4 т. / под ред. проф. Д. Ушакова. <...> Kнига-Cервис» 32 БЕРЕГ ОУКРЕПИТ 1 4 5 6 7 8 9 2 3 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Т <...> Базанова Т. А. Пояснительная записка Русских П.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №8 2018.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу внеурочной деятельности по русскому языку «К тайнам слова: занимательная лексика и фразеология» для 5–6 классов, составленную с учетом содержания программы по русскому языку, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, содержание программы, включающее информацию о требованиях к результатам учащихся во внеурочной деятельности, об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных занятий: Творческой мастерской (лаборатории) исследователя, индивидуальной и коллективной проектной деятельности, ориентированных на формирование личностных, предметных и метапредметных результатов школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
е издание, электронное МОСКВА 2020 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» С о с т <...> а в и т е л ь – канд. пед. наук, старший преподаватель кафедры филологии ГБОУ ВПО МО «Академия социального <...> Эвристические, т. е. решения конкретной проблемы (озарения, появления замысла) 3. <...> Критики и воплощения, т. е. сочетание результативной творческой работы и формирования способностей к <...> Т. 1–4. М.: Русский язык, 1981. 10. Жуков В.П. Школьный фразеологический словарь русского языка.
Предпросмотр: Рабочая программа внеурочной деятельности по русскому языку. «К тайнам слова занимательная лексика и фразеология». 5-6 классы.pdf (0,1 Мб)
Сиб. федер. ун-т
Приведены результаты исследования показателей качества рыбных полуфабрикатов с пролонгированными сроками хранения, выработанных с использованием технологии интенсивного охлаждения, представлена разработка технологий готовых рыбных блюд с использованием инновационного технологического оборудования, а также рассмотрены пути повышения пищевой ценности рыбных рубленых изделий с использованием функциональных пищевых добавок.
Ермош, Т. Н. Сафронова, О. М. Евтухова, Т. Л. <...> Т. <...> Ермош, Т. Н. Сафронова, О. М. Евтухова, Т. Л. <...> Т. <...> В 2 т. Т. 1.
Предпросмотр: Разработка технологий рыбных полуфабрикатов и готовой кулинарной продукции из них для школьного питания.pdf (0,5 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу внеурочной деятельности по литературе и историческому краеведению «Проектируем виртуальные экскурсии» для 5–8 классов, составленную в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, содержание программы, включающее информацию о требованиях к планируемым результатам внеурочной деятельности, об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных занятий: творческой мастерской (лаборатории) исследователя, индивидуальной и коллективной проектной деятельности, ориентированных на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
е издание, электронное МОСКВА 2020 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» С о с т <...> а в и т е л ь – канд. пед. наук, старший преподаватель кафедры филологии ГБОУ ВПО МО «Академия социального <...> выполняемых действий и при изменении условий вносит коррективы в способ действия до начала решения, т. <...> достижения намеченных результатов; • информирует одноклассников о ходе работы; вступает в дискуссии и т. <...> также расширение кругозора, получение дополнительных знаний в различных областях науки и культуры и т.
Предпросмотр: Рабочая программа внеурочной деятельности по литературе и историческому краеведению. «Проектируем виртуальные экскурсии». 5-8 классы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ефремова Н. Ф.
М.: Логос
Рассматриваются вопросы качества образования и пути его повышения, теория и практика педагогических измерений, формы и методы массового тестирования. Показаны возможности квалиметрического образовательного мониторинга качества обучения в масштабах страны, регионов, территорий или отдельных образовательных учреждений.
Т. 1—2. 9. Анастази А., Урбина С. <...> Т. I. М., 1929. 43. Гершунский Б.С. <...> Теория распределений (т. 1), Статистические выводы и связи (т. 2), Многомерный статистический анализ <...> (т. 3). — М., 1979. 91. <...> Собрание сочинений: В 2 т. — М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1949. — Т. 2.
Предпросмотр: Тестовый контроль в образовании .pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по обучению грамоте (обучение чтению, обучение письму) для 1 класса к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
т? <...> и [т’], знакомство с буквами Т, т; рассматривание наглядно-образной модели буквы (учебник, ч. 1, с. <...> т? <...> т? <...> т?
Предпросмотр: Рабочая программа по обучению грамоте. 1 класс (к УМК «Перспектива» Л.Ф. Климановой и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Леонтович Александр Владимирович
М.: ВАКО
Книга представляет собой обширное и разностороннее методическое исследование, основанное на личном опыте авторов. Представлен материал по методологии, методике и практике исследовательской и проектной деятельности школьников, дан обзор научно-практических юношеских конференций, анализ ошибок при руководстве и оформлении работ, приведены примеры исследовательских работ учащихся и рецензий на них. Пособие содержит рекомендации общего характера и может быть использовано учителями любых дисциплин.
М.: МГДД(Ю)Т, 2009. 7. <...> М.: ДНТТМ МГДД(Ю)Т, 2009. 29. Леонтович А.В. <...> Вернадского и МГДД(Ю)Т. <...> Н а у ч н ы й р у к о в о д и т е л ь: Рожкова О.Ю., канд. биол. наук, МОУ ДОД Т «ЦТРиГОШ». <...> Т. 45. М.: Прогресс, 1984. 474 с. 10. Мчедлов М.П.
Предпросмотр: Исследовательская и проектная работа школьников. 5–11 классы.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
и крейсерской водоизмещением 400 т. <...> В 1911 г. было принято решение о строительстве крейсерских субмарин водоизмещением 630 т. <...> Вумек Джеймс П., Джонс Дэниел Т. <...> Российская акад. наук, Ин-т рус. яз. им. В.В. Виноградова. 4-е изд., доп. <...> Т. 1. № 4. С. 3–24. 5. Самарцева Е.Г.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №3 2021.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
образования Квест как инструмент формирования метапредметных результатов ISSN 0037-4024 2019 ƻ В Н У Т <...> В соответствии с требованиями Т. <...> Т. 22. Саранск. № 3. С. 535–550. DOI: 10.15507/1991-9468.092.022.201803.535-550. <...> Еремеева; Сыкт. лесн. ин-т. Сыктывкар: СЛИ, 2011. 272 с. <...> Т. 3. № 2. С. 8–15. 1. Татко Г.Н., Хапаева С.С., Голубева О.В., Юдина Г.В.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №4 2019.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
В проекте «Темп» выделены четыре организационноуправленческих блока: Т — требования времени; Е — единство <...> Т. 18. С. 38–46. URL: http://e-koncept.ru/2016/56196.htm 4. Лапина С.А. <...> Т. 27. С. 138–146. URL: http://e-koncept. ru/2017/574027.htm. 5. Мусина В.Е. <...> Вес двигателя составлял более 1 т. В результате повозкой с трудом могли управлять два человека. <...> Т. II. Пермь: Меркурий, 2011. С. 79–82. 4. Молотников В.Я. Механика конструкций.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №1 2018.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории России с XVI до конца XVII в. для 7 класса к учебнику Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова и др. под ред. академика РАН А.В. Торкунова (М.: Просвещение), составленную в соответствии с требованиями ФГОС, Историко-культурного стандарта и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
должность) 2-е издание, электронное Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» С о с т <...> а в и т е л ь – заслуженный учитель России Е.Н. <...> аудиовизуальную информацию, обобщать факты, составлять план, тезисы, формулировать и обосновывать выводы и т. <...> сверстниками, работать индивидуально и в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т. <...> всенощная, изразцы, парча, тафта; описывать особенности русских людей (внешний вид, привычки, питание и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по истории России. 7 класс (к УМК Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Когда экипаж участвовал в доводке танка Т-34 на заводе в Сибири, на его башне с обеих сторон появились <...> , студент, Белгородский индустриальный колледж, Белгородская обл., b_school_1@mail.ru в и к л м з з т <...> т в и п е е Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» В НОМЕРЕ: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ <...> Маршрутная карта должна быть составлена с помощью понятных ученикам рисунков, символов, пиктограмм и т. <...> Те же пара метры должны быть указаны в инструкционных кар тах.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №3 2022.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Т. 7. № 1. С. 27–31. 8. Ситнов К.Е. <...> Т. 21. № 3. С. 125–153. 14. Ушкова Е.А. <...> Петя Т., учащийся IX класса, решил поступать в колледж вместе со своими друзьями. <...> Т. № 3 (27). С. 233–241. <...> Страницы истории Великой Отечественной войны: легендарный танк Т-34. — № 4. — С. 36.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №8 2020.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
.; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». М.: НИУ ВШЭ, 2018. 80 с. 4. Пиаже Ж. <...> карандаши разной твердости, степень твердости обозначают буквами русского или латинского алфавита: Т( <...> В первую группу входят буквы: Г П Т Ц Ш Щ И М Х. <...> Начертание прописных букв почти не отличается от начертания строчных, кроме букв а б в г д е и р т у <...> Дмитриева Т.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №3 2019.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
деятельности: проблемы и рекомендации Мобильное устройство для капельного орошения ISSN 0037-4024 2018 • В Н У Т <...> Р И Н О М Е Р А • э л е к т р о н н о е п р и л о ж е н и е к ж у р н а л у Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ <...> модель», чемпионате «Молодые профессионалы», конкурсе по технологическому образованию «Формула успеха» и т. <...> распространение материалов журнала, в т.ч. архивных номеров, возможно только с письменного согласия редакции. тов <...> Базанова Т. А. Пояснительная записка Русских П.
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №4 2018.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по литературе для 5 класса к УМК В.Я. Коровиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
е издание, электронное МОСКВА 2020 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» С о с т <...> а в и т е л ь – канд. пед. наук, старший преподаватель кафедры филологии ГБОУ ВПО МО «Академия социального <...> Из русской литературы XIX века – 28 ч (в т. ч. 3 К.Р., 4 Р.Р.). <...> Из русской литературы XX века – 22 ч (в т. ч. 2 К.Р., 1 Р.Р.). <...> Из зарубежной литературы – 7 ч (в т. ч. 1 В.Ч.). Итоговый тест – 1 ч.
Предпросмотр: Рабочая программа по литературе. 5 класс (к УМК В.Я. Коровиной и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории России с древнейших времен до конца XVI века для 6 класса к УМК Е.В. Пчелова (М.: Русское слово), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
С о с т а в и т е л ь – заслуженный учитель России Е.Н. Сорокина. <...> Функции рабочей программы: • нормативная, т. е. является документом, обязательным для выполнения в полном <...> объеме; • целеполагания, т. е. определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту <...> или иную образовательную область; • определения содержания образования, т. е. фиксирует состав элементов <...> усвоению учащимися (обязательный минимум содержания), а также степень их трудности; • процессуальная, т.
Предпросмотр: Рабочая программа по истории России. 6 класс (к УМК Е.В. Пчелова).pdf (0,1 Мб)
Автор: Ситникова Татьяна Николаевна
М.: ВАКО
В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Русский язык» для 1 класса, составленные с учетом требований ФГОС. Порядок тем соответствует учебнику Л.Ф. Климановой и соавт. системы «Перспектива», входящему в действующий федеральный перечень учебников. Здесь педагог найдет все, что необходимо для качественной подготовки к уроку: тематическое планирование курса, подробные конспекты уроков, тесно взаимосвязанные с курсом литературного чтения, различные виды упражнений для формирования орфографических навыков и навыков чистописания, рекомендации по организации проектной деятельности. Подходит к учебникам «Русский язык» в составе УМК Л.Ф. Климановой, С.Г. Макеевой 2019–2022 гг. выпуска.
(«Перспектива»), вып. с 2019 г. по наст. вр.) / Т. Н. <...> И т. д. <...> л т м ф к н п р – На какие группы их можно распределить? <...> И т. д.) – Спишите пары слов. <...> В 11 т. Т. 7 («Родное слово»). М., Л.: Акад. пед. наук, 1952. 9. Филипченко М.П.
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 1 класс пособие для учителя (к УМК Л.Ф. Климановой и др. («Перспектива»), вып. с 2019 г. по наст. вр.).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Т.1. М.: НИИ школьных технологий, 2006. 816 с. 16. Bloom B.S., (Ed.) 1956. <...> Таким Т образом, процесс изготовления состоял из следующих технологических операций: резка (деталей дома <...> (с. 30) 32 МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ ПО РОБОТО 33 Информацию о фестивале см. на с. 50 Т Е ХНИКЕ И П РОГРАММИРОВАНИЮ
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №4 2023.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по литературе для 10 класса к УМК Ю.В. Лебедева (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсально-учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Р13 УДК 371.214.14 ББК 74.26 С о с т а в и т е л ь – канд. пед. наук, доцент кафедры методики преподавания <...> течений и направлений с тенденциями эпохи, эволюцией философской, исторической и эстетической мысли и т.
Предпросмотр: Рабочая программа по литературе. 10 класс (к УМК Ю.В. Лебедева).pdf (0,1 Мб)
Научно-практический журнал для администрации школ – один из самых популярных педагогических журналов в России. Соединение теории и практики позволяет комплексно представить все проблемные области управления и организации учебно-воспитательного процесса в школе.
Анализ, планирование, организация, диагностика и документальное обеспечение учебного процесса, содержание деятельности заместителя директора по УВП.
Ком. образования, Моск. гор. пед. ун-т. М.: Жизнь и мысль: Моск. учеб., 2003. – 511 с. 24. <...> Т. 2 М–Я. – 672 с. С. 15. 12 Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим-Бад. <...> Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / гл. ред. В. В. Давыдов. <...> Т. 2 М–Я. – 672 с. 22. Рубинштейн С.Л. <...> Т Теперь хорошо разбирается лично, Как вырастить самый большой урожай. (Агроном).
Предпросмотр: Управление современной школой. Завуч №3 (0) 2025.pdf (0,5 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по литературе для 5 класса к УМК Т.Ф. Курдюмовой (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
е издание, электронное МОСКВА 2020 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» С о с т <...> а в и т е л ь – канд. пед. наук, старший преподаватель кафедры филологии ГБОУ ВПО МО «Академия социального <...> Мифы – 2 ч (в т. ч. 1 Р.Р.). Фольклор – 3 ч. <...> Русская литература XIX века – 23 ч (в т. ч. 7 Р.Р., 2 К.Р.). <...> Литература XX века – 30 ч (в т. ч. 11 Р.Р., 1 К.Р.). Связь веков – 3 ч.
Предпросмотр: Рабочая программа по литературе. 5 класс (к УМК Т.Ф. Курдюмовой).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по литературе для 7 класса к УМК В.Я. Коровиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
е издание, электронное МОСКВА 2020 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» С о с т <...> а в и т е л ь – канд. пед. наук, старший преподаватель кафедры филологии ГБОУ ВПО МО «Академия социального <...> Из русской литературы XIX века – 28 ч (в т. ч. 4 К.Р., 5 Р.Р., 1 В.Ч.). <...> Из русской литературы XX века – 22 ч (в т. ч. 1 К.Р., 5 Р.Р., 1 В.Ч.). <...> Из зарубежной литературы – 5 ч (в т. ч. 1 В.Ч.). Урок итогового контроля – 1 ч.
Предпросмотр: Рабочая программа по литературе. 7 класс (к УМК В.Я. Коровиной и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 8 класса к УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Культура речи – 8 ч (в т. ч. 1 К.Р., 2 Р.Р.). Простое предложение – 3 ч (в т. ч. 1 Р.Р.). <...> Двусоставные предложения – 16 ч (в т. ч. 1 К.Р., 4 Р.Р.). <...> Второстепенные члены предложения – 8 ч (в т. ч. 2 Р.Р.). <...> Обращение – 4 ч (в т. ч. 1 К.Р.). Вводные и вставные конструкции – 7 ч (в т. ч. 1 К.Р., 1 Р.Р.). <...> Чужая речь – 7 ч (в т. ч. 1 К.Р., 1 Р.Р.).
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 8 класс (к УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др.).pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по литературе для 8 класса к УМК В.Я. Коровиной и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
е издание, электронное МОСКВА 2020 Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» С о с т <...> а в и т е л ь – канд. пед. наук, старший преподаватель кафедры филологии ГБОУ ВПО МО «Академия социального <...> великодушие, прекрасное в природе и человеческой жизни, роль и значение книги в жизни писателя и читателя и т. <...> Из русской литературы XIX в. – 35 ч (в т. ч. 4 К.Р., 9 Р.Р., 1 В.Ч.). <...> . – 19 ч (в т. ч. 3 К.Р., 4 Р.Р., 1 В.Ч.). Из зарубежной литературы – 5 ч (в т. ч. 1 В.Ч.).
Предпросмотр: Рабочая программа по литературе. 8 класс (к УМК В.Я. Коровиной и др.).pdf (0,1 Мб)