37.01/.02Общие вопросы дидактики и методики воспитания, образования и обучения. Общая педагогика. Политика в области образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Компетентностный подход предполагает новое видение содержания обучения, методов и технологий, позволя <...> Внедрение БРС оценки знаний и умений студентов для российских вузов является новым методом обучения и <...> Тради ционные методы отображения графичес кой информации, а также методы обучения инженерным графическим <...> обучения, но и как метод обучения и управления учебной деятельностью [3]. <...> проблемного обучения (проблемное изло жение и частичнопоисковый метод).
Предпросмотр: Высшее образование в России №1 2013.pdf (0,2 Мб)
«Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология» посвящен широкому спектру проблем современного психолого-педагогического образования и науки и связанным с ними проблемам религиозного образования и воспитания. В настоящее время является единственным в России журналом, отражающим результаты научных исследований в сфере педагогики и психологии, связанным с православным богословием, входящем в перечень реферируемых журналов ВАК РФ.
В научной разработке этого направления образовательной деятельности активное участие принимает Федеральное <...> оценивающего тренинга включала проведение вступительной беседы «Чему научились мы у наших близких», активного <...> Мы надеялись, что следствием совместного со взрослыми, активного социокультурного проживания периода <...> Проявление активной и созидательной жизненной позиции характерно для воспитанников базовых детских садов <...> и формы обучения.
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия IV. «Педагогика. Психология» №2 2013.pdf (0,1 Мб)
Автор: Буторин В. В.
МГАФК
В монографии раскрывается психолого-педагогический аспект формирования мотивационно-ценностного отношения к здоровому стилю жизни у студенческой молодежи. Данная работа является результатом диссертационного исследования автора. В работе сделана попытка разведению дефиниций понятий "здоровый стиль жизни" и "здоровый образ жизни", а также автором раскрыта структура процесса формирования мотивационно-ценностного отношения к здоровому стилю жизни. Проведен глубокий анализ концепций и теоретических подходов изучения индивидуального стиля деятельности и жизни. Подчеркивается персонифицированный характер в формировании здорового стиля жизни, который определяется не только историческими, национальными и общественными традициями, но и личностными особенностями личности ведущего его. Дается свое видение решения данной проблемы - проблемы формирования здорового стиля жизни у молодежи.
Принимает активное участие в жизни вуза, выступает па соревповапиях. <...> обучения. <...> обучения, активных методов преподавания; обеспечение органической связи валеологической и профессиональной <...> Применяете ли Вы методы контроля за состоянием своего здоровья? <...> В здоровьесберегающей технологии представлены цели и методы обучения, проектируется процесс формирования
Предпросмотр: Психолого-педагогический аспект в формировании монография.pdf (0,4 Мб)
Автор: Чошанов М. А.
М.: Лаборатория знаний
Книга посвящена проблемам и перспективам дистанционного обучения, которые приобрели особую актуальность в период пандемии 2020 года. Автор вводит определение понятия «дистанционное обучение», приводит его краткую
историю, рассматривает принципы, закономерности, подходы к проектированию дистанционных курсов и модели оценки их качества, а также проводит обзор исследований эффективности этого формата по сравнению с традиционным очным обучением. Проанализированы этапы развития дидактики и становление цифровой дидактики как методологической основы дистанционного обучения.
Это могут быть такие активные формы и методы обучения, как концептуальная дискуссия, интегративное занятие <...> : от активных к интерактивным методам; x в способах подачи информации: от текста к гипертексту и мультимедийным <...> Это могут быть такие активные формы и методы обучения, как погружение, взаимообучение, игра, интегративное <...> Это могут быть такие активные формы и методы обучения, как концептуальная дискуссия, интегративное занятие <...> Это могут быть такие активные формы и методы обучения, как погружение, взаимообучение, игра, интегративное
Предпросмотр: Инженерия дистанционного обучения (2).pdf (0,2 Мб)
Автор: Смирнов А. А.
ЯрГУ
В книге представлены результаты теоретических и эмпирических исследований взаимосвязи адаптации студентов с образом вуза. В работе установлена взаимная связь между адаптацией студентов и образом вуза и факультета, описаны ее социально-психологические закономерности, определена структура образа вуза и факультета, выделены структурные эффекты в системе взаимной обусловленности адаптированности и образа. Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ), проект № 08-06-00775а.
обучения [117]. <...> Оригинальный метод принят нами с некоторыми изменениями. <...> Полученные данные были обработаны методом главных компонент с вращением факторов методом варимакс. <...> В частности, методом «экспресс- 2» (А. В. <...> Нами использовался метод поперечных срезов.
Предпросмотр: Адаптация студентов и образ вуза монография.pdf (0,6 Мб)
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Учебно-методическое пособие «Технология выполнения проектного задания и критерии его оценивания» разработано с целью оптимизации выполнения проектных заданий студентами выпускного курса, которые разрабатывают эти задания в рамках подготовки к итоговой государственной аттестации. Адресовано студентам-бакалаврам направления 050700.62 «Педагогика» (профиль «Начальное образование»), студентам специальностей 050708.65 «Педагогика и методика начального образования» со специализацией «Обучение информатике в начальной школе», 050708.65 «Педагогика и
методика начального образования» с дополнительной специальностью 050303 «Иностранный язык». Может быть рекомендовано всем студентам, перед которыми поставлена задача разработать педагогический проект.
Полат Это метод обучения, который предполагает определенную совокупность учебно-познавательных приемов <...> Щукина Метод обучения, в основе которого лежит личностно-деятельностный подход к обучению Учебный проект <...> Дьюи предлагал строить обучение со школьниками на активной основе, через целесообразную деятельность <...> Активны при решении примеров, задач и упражнений. <...> Здесь используются конкретные методы обучения, позволяющие реализовать поставленные цели. Пересмотр
Предпросмотр: Технология выполнения проектного задания и критерии его оценивания.pdf (1,0 Мб)
Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.
обучения РАО. <...> Организация учебного сотрудничества в группе. приём «Продолжи предложение…» Исследовательский метод обучения <...> Метод «Опорный конспект» Умение давать оценку учебному материалу, воспринятому в ходе активного слушания <...> Научно-педагогические и лингвометодические основы обучения русскому языку в условиях активного двуязычия <...> Выступающие говорили о современных методах обучения русскому языку в условиях двуязычия, о методах, подходах
Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №1 2011.pdf (0,3 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
, активных методов обучения, создания условий коллективного учебно-научного творчества, что позволяет <...> Педагогическими средствами этого процесса выступают: интерактивные и активные методы обучения, вызывающие <...> Здесь организуется частичнопоисковый метод (метод эвристической беседы) проблемного обучения, для чего <...> Кирикова М.И.Современные методы обучения в ВУЗе. <...> Важнейшим компонентом методики являются методы обучения.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2015.pdf (0,3 Мб)
Автор: Саковская О. Н.
ЯрГУ
В методических указаниях содержатся основные темы лекций и семинаров, раскрываются методы, способствующие более глубокому усвоению важных тем спецкурса, методы разных школ консультирования, приведены примеры их освоения в практике работы с клиентом. Знание предложенных тем, приемов и методических процедур необходимо в работе психологов-консультантов, психологов в организации.
Базовыми навыками в этом случае становятся навыки активного слушания. 1. <...> Перечислите навыки активного слушания. Приведите примеры. 4. <...> Переход от обучения к действию. <...> На этом этапе консультации может потребоваться обучение клиента. <...> Обучение клиента новым способам мышления. Профилактика стресса. Цели.
Предпросмотр: Основы психологического консультирования Методические указания.pdf (0,7 Мб)
М.: ИТК "Дашков и К"
Содержание учебника раскрывает сущность социально-педагогической деятельности социальных работников в рамках следующих разделов: теоретические основы социальной педагогики; педагогика социального развития личности; педагогика социальной среды; социально-педагогическое сопровождение жизнедеятельности людей в трудной жизненной ситуации; социально-педагогическая работа с зависимостями; социальный работник: профессиональный портрет.
Такие условия создаются с помощью методов активного обучения. <...> Тренинговые методы — это формы активного обучения, целью которых является, прежде всего, передача психологичес <...> Таким образом, психологический тренинг — это активный метод обучения будущих социальных работников (а <...> Такие условия создаются с помощью методов активного обучения. <...> Таким образом, психологический тренинг — это активный метод обучения будущих социальных работников (а
Предпросмотр: Социальная педагогика.pdf (0,2 Мб)
Автор: Чошанов М. А.
М.: Лаборатория знаний
В книге читатель найдет ответы на вопросы: почему в эпоху информатизации образования возникла необходимость в интеграции дидактики и инженерии, что такое дидактическая инженерия, как проектировать обучающие технологии, как учить результативно? В работе над книгой использован практический опыт автора по внедрению дидактической инженерии в процесс преподавания курсов методики математики в Техасском университете г. Эль-Пасо (США).
Вариативность методов обучения — позиция педагогического стандарта, предполагающая активное вовлечение <...> Особое внимание рекомендуется уделять методам и формам конструктивного обучения: активного включенияучащихсявмыслительныйпроцесс <...> Вариативность методов обучения — позиция педагогического стандарта, предполагающая активное вовлечение <...> Особое внимание рекомендуется уделять методам и формам конструктивного обучения: активного включенияучащихсявмыслительныйпроцесс <...> Вариативность методов обучения — позиция педагогического стандарта, предполагающая активное вовлечение
Предпросмотр: Дидактика и инженерия (1).pdf (0,1 Мб)
Изд-во ЛГТУ
В сборник включены научные статьи и тезисы выступлений участников научно-практической конференции. Рассмотрены оптимальные пути решения проблем современного туризма, развития сферы региональной туриндустрии, инновационные подходы и технологии в индустрии туризма и рекреационнно-досуговой деятельности регионов РФ. Сборник разбит на секции «Туризм как межотраслевой комплекс экономики региона», «Современные подходы к образованию и кадровому обеспечению сферы туризма», «Социальная роль и перспективы развития российского регионального туризма», «Рекламно-информационное и PR-сопровождение туристской деятельности».
Такое обучение должно подготовить специалиста к использованию методов прогнозирования, моделирования <...> Соответственно, поиск новых методов и форм обучения студентов является актуальной задачей высшей школы <...> проблемное и эвристическое обучение решение нестандартных научно-учебных задач нестандартными же методами <...> Соответственно подходу были отобраны методы обучения (на основе типологии Р. <...> обучения.
Предпросмотр: Индустрия туризма возможности, приоритеты, проблемы и перспективы развития в российских регионах.pdf (1,8 Мб)
Автор: Макотрова Г. В.
М.: ФЛИНТА
В монографии представлены результаты исследования проблемы использования сети Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников. Содержание монографии с позиции культурологического подхода раскрывает сущностные характеристики, закономерности, тенденции, принципы, педагогические условия и технологии использования сети Интернет в развитии исследовательских качеств личности старшеклассников при профильном изучении учебных дисциплин и в деятельности предметной секции ученического научного общества. В монографии выделены возможности ресурсов и технологий сети Интернет в развитии научного потенциала обучаемых, проанализирован педагогический опыт применения образовательных возможностей сети Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников, дана оценка научно-методической готовности учителей к использованию сети Интернет в формировании учебно-исследовательской культуры старшеклассников.
обучения Г.И.Саранцева, предложенную на основе рассмотрения метода обучения как способа организации <...> Среди активных форм реализации названных методов мы использовали в рамках классно-урочной и лекционносеминарской <...> Этому подходу соответствует внедрение новых активных форм обучения с использованием сети Интернет (свободной <...> Метод обучения как категория теории преподавания / Г.И. <...> Метод обучения как категория теории преподавания / Г.И.
Предпросмотр: Использование сети Интернет в познавательной деятельности старшеклассников культурологический подход.pdf (0,5 Мб)
Информация образования и создание сети открытого дистанционного обучения в настоящее время является очень актуальной задачей.
Российский университет дружбы народов (РУДН) с 2003 г. является головной организацией по научно-технической программе Министерства образования РФ "Создание системы открытого образования". В этом же году РУДН становится базовой организации Содружества независимых государств (СНГ) по дистанционному обучению, а с 2004 года - базовой организацией СНГ по вопросам управления информацией в сфере образования.
Для обобщения и развития накопленного в РУДН опыта координации исследований в области информатизации образования в 2004 г. было принято решение об учреждении серии Вестника РУДН "Информатизация образования", в которой заинтересованные специалисты - учёные Университета, других вузов России и стран СНГ могли бы поделиться результатами своих исследований и практическим опытом в области информатизации учебного процесса. С момента создания вышли уже 30 номеров серии.
В процессе такого обучения студенты овладевают не только математическими методами решения обратных задач <...> порядка, методов спуска и линеаризации, метода шкал банаховых пространств аналитических функций, теории <...> оптимального управления, приближенных методов и других методов. <...> Методы рациональных рассуждений при обучении обратным задачам для дифференциальных уравнений Рис. 2. <...> методов обучения, когда помимо регулярных учебных программ, обучающиеся посещают предприятия); — консультирование
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Информатизация образования №4 2014.pdf (1,8 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
методов обучения: минилек ций, практических занятий в малых груп пах, дискуссий (дебатов), кейсметода <...> , метода проектов и др. – создаёт условия для более активного включения слушате лей в образовательный <...> активные методы обучения. образования диктует необходимость постоG янного совершенствования знаний и <...> В рамках смешанного обучения широG кое применение нашли «активные методы Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» <...> Использование активных методов в рамG ках смешанного обучения в педагогической магистратуре опирается
Предпросмотр: Высшее образование в России №10 2013.pdf (0,2 Мб)
Изд-во СибГУФК
В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы, связанные с
содержанием и технологией разработки учебно-планирующей документации
в системе общего физкультурного образования. Представлены различные
формы документов планирования учебного процесса по физической культуре
с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.
-метод. пособие / Ю.А. Мельникова, М.П. <...> Преобладающие методы обучения. Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 18 6. <...> Особая роль в проектировании технологической карты принадлежит подбору методов обучения и формы организации <...> Технологии интерактивного обучения в высшей школе : учеб.-метод. пособие / С. Б. <...> Построение, перестроение мин кол-во раз мин мин мин Методы обучения и активизации занимающихся.
Предпросмотр: Планирование физкультурного образования в общеобразовательных организациях. 2014 г.изд..pdf (0,4 Мб)
Автор: Болотова А. К.
М.: Изд. дом Высшей школы экономики
Учебник содержит системное изложение базового курса «Психология развития», в котором представлены понятийный аппарат и основные, ставшие уже классическими теории и подходы к проблеме психического развития в отечественной и зарубежной психологии. Отличительная особенность данного учебника в том, что в нем наиболее полно представлены все возрастные этапы и особенности развития от пренатального периода до поздней взрослости, включая танатологию. Собранный воедино учебный материал является логическим продолжением «Хрестоматии по психологии развития» и содержит необходимый методический инструментарий, применяемый для диагностики психического развития. Актуальность выхода нового учебника определяется настоятельной необходимостью подготовки грамотных практических психологов для нужд социальной сферы, бизнес-практики, методического обеспечения консультативной работы.
(метод продольных срезов) и срезовый метод (метод поперечных срезов). <...> Такое обучение называется формированием реакции или методом успешного приближения, при котором подкрепляются <...> Активен в теории социального научения А. <...> От одного года до двух лет жизни идет процесс активного экспериментирования методом проб и ошибок, использование <...> Активное обучение и самообразование в этот период сохраняют познавательные функции на высоком уровне
Предпросмотр: Психология развития и возрастная психология учеб. пособие.pdf (0,2 Мб)
Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием.
Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики.
Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики.
Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.
Внедрение инновационных методов обучения при реализации программ подготовки специалистов среднего звена <...> Все технологии предусматривают активные методы обучения, стимулирующие познавательную деятельность. <...> Помимо диалога, активные методы используют и полилог, обеспечивая многоуровневую и разностороннюю коммуникацию <...> , успешно применяются интерактивные методы обучения: творческие задания, работа в малых группах, обучающие <...> А если учащийся вовлечен ко всему прочему в активные действия в процессе обучения, то в его памяти остается
Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №11 2019.pdf (0,5 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Главная задача здесь — развитие навыков активной речевой коммуникации. <...> Методы сбора информации — статистические, количественные и качественные методы сбора первичной эмпирической <...> обучения и воспитания; • компетентность педагогических кадров; • технологии обучения; • социальное и <...> Сегодня, в условиях вариативности образовательных программ, выбора форм и методов обучения это представляется <...> Методы обучения С помощью каких приёмов Вы осуществляете мотивацию учебнопознавательной деятельности
Предпросмотр: Методическая работа в школе №2 2009.pdf (0,1 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
традиционное обучение и активное обучение, выбрав следующие параметры: – цели; – позиция учащегося и <...> Практические занятия, предусмотренные программой спецкурса, проводятся с использованием активных методов <...> ; поисковоопытные методы обучения Готовность обучающегося к обучению (мотивация) и цель обучения Определяется <...> Обучение по междисциплинарным модулям (блокам) Участие в организации процесса обучения Активное Активное <...> форм и методов обучения.
Предпросмотр: Концепт №4 2013.pdf (0,2 Мб)
Автор: Волкова Тамара Николаевна
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Коллективная монография членов научной школы «Педагогическая культурология как средство духовного развития личности» (руководитель проф. Т.Н.Волкова) посвящена проблемам развития творческой личности в аспекте культурологического подхода к образованию и воспитанию.
Культурологический подход к содержанию и методам обучения предполагает усвоение учащимися в процессе <...> Методы активизации творческого мышления. Эвристическое обучение. <...> метод создания речевых ситуаций. <...> , словесные методы, метод «вживания» или метод «эмпатии»). <...> Одновременно театральные методы можно также отнести и к игровым формам обучения, и это не случайно.
Предпросмотр: Педагогическая культурология как средство развития творческой личности.pdf (0,1 Мб)
Научно-практический журнал публикует специализированную информацию по теоретическим и практическим проблемам психологии.
с условиями обучения. <...> Соответственно, в исследовании были использованы метод анкетирования, кейс-метод и модифицированный вариант <...> Целью использования кейс-метода и модифицированного варианта метода семантического дифференциала было <...> Анализ данных, полученных кейс-методом и методом семантического дифференциала, позволил зафиксировать <...> В поиске конструктивных решений занимает активную позицию.
Предпросмотр: Актуальные проблемы психологического знания №2 2016.pdf (0,2 Мб)
Автор: Сковородкина Ирина Зосимовна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В учебнике представлены особенности специальности «профессиональное
обучение», общие основы педагогики, дидактики, теории воспитания, а также теоретико-методологические основы педагогики профессионального образования, показана взаимосвязь педагогической теории и практики организации педагогической деятельности в образовательных организациях профессионального образования, раскрываются особенности управления образовательными системами. В приложении даны учебная программа учебной дисциплины «Общая и профессиональная педагогика», вопросы к экзамену, материалы для выполнения самостоятельных работ. Завершает издание словарь терминов.
, в процесс поиска решения научных и практических задач; в) использовать активные методы обучения, дидактические <...> Активные методы профессионального обучения (С.М. <...> курсовая работа; б) активные методы обучения, направленные на закрепление и совершенствование знаний <...> Поэтому метод рассказа необходимо сочетать с другими более активными методами обучения. 2. <...> Здоровый образ жизни, дифференцированный образовательный процесс, активные методы обучения, гуманные
Предпросмотр: Общая и профессиональная педагогика учебник.pdf (2,0 Мб)
Автор: Дагбаева С. Б.
Изд-во ЗабГГПУ
В учебном пособии рассматриваются основы методологии науки, методологические принципы психологии, методологические проблемы психологии, основные методы психологических исследований: наблюдение, эксперимент, психодиагностические методы и др.
Обучение, как писал Л.С. Выготский, ведет за собой развитие. <...> деятельности и его собственного активного отношения к среде». <...> Игры детей и их обучение отличаются от реального трудового процесса. <...> Синонимы − эксперимент преобразующий, созидательный, воспитывающий, обучающий, моделирующий; метод активного <...> Эксперимент — исследовательский метод, который заключается в том, чтобы путем активного вмешательства
Предпросмотр: Методология и методы психолого-педагогических исследований учебно-методическое пособие Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. .pdf (0,4 Мб)
Автор: Савина Е. А.
М.: Изд-во МИСИ-МГСУ
Проведено исследование и определены общие подходы к решению проблемы использования активных и интерактивных методов и технологий обучения при профессиональной подготовке и переподготовке специалистов инвестиционно-строительной сферы. Приводится научное обоснование и подробное описание активных и интерактивных методов и технологий обучения, показана возможность повышения результативности подготовки будущего специалиста инвестиционно-строительной сферы.
Активные и интерактивные методы и технологии обучения в подготовке специалистов инвестиционно-строительной <...> , в том числе и по теории активных и интерактивных методов и технологий обучения. <...> сферы в условиях активных и интерактивных методов и технологий обучения. 1. <...> организовывать обучение в условиях активных и интерактивных методов и технологий обучения с целью повышения <...> Активные формы и методы обучения в учебном процессе вуза. – Минск: БГЭУ, 1995. – 78 с.
Предпросмотр: Активные и интерактивные методы и технологии обучения в подготовке специалистов инвестиционно-строительной сферы в системе дополнительного профессионального образования монография.pdf (0,2 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
обучения (особенно методов мотивации и стимулирования учебной деятельности вместо натаскивания, эксплуатации <...> Они активные участники жизни учреждения. <...> обучения. <...> Педагоги и администрация школы ведут активную работу по распространению своего опыта. <...> Задачи к каждому этапу, методы, приложения для айпад, какие-то активные формы на уроке —пожалуйста.
Предпросмотр: Директор школы №7 2018.pdf (0,2 Мб)
«Журнал прикладных исследований» - это российский теоретический и научно-практический журнал общественных наук (экономика и право). Основан в 1997 году как «Вестник Федеральной энергетической комиссии России (до 2003 года), а после как «Тарифное Регулирование и Экспертиза» (до 2020 года), с 2020 года носит название «Журнал прикладных исследований». Авторы: ведущие ученые, крупнейшие представители отечественной и зарубежной экономической и правовой мысли.
Использование методов машинного обучения для прогнозирования экономического роста позволяет повысить <...> Наше исследование не только содержит сравнительный анализ различных методов машинного обучения, но и <...> Одним из наиболее часто используемых методов машинного обучения является регрессия. <...> В результате анализа было установлено, что использование методов машинного обучения для прогнозирования <...> Прогнозирование методом машинного обучения // Молодой ученый. 2022. № 21 (416). С. 202-204. 4.
Предпросмотр: Журнал прикладных исследований №12 2023.pdf (0,3 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Установлено, что на начальном этапе обучения эффективны традиционные и активные методы, использование <...> Более эффективными оказываются традиционные и активные методы. О. В. <...> На начальном этапе необходимо сочетание традиционных (пассивных) и активных методов обучения с преобладанием <...> Горшковой проведено обобщение активных методов обучения, используемых в высшей школе. <...> Активные методы обучения: формы и цели применения // Научно-методический электронный журнал «Концепт»
Предпросмотр: Концепт №11 2023.pdf (0,1 Мб)
В журналах публикуются рецензируемые научные статьи аспирантов, соискателей, докторантов и научных работников по различным отраслям знаний
(Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики) Устройство, методы обучения и <...> Машинное обучение без учителя – метод преобразования данных без известных выходов, где алгоритм находит <...> Методы обучения Обучение генеративно-состязательных нейросетей (GAN) осуществляется с использованием <...> Такие методы помогают улучшить стабильность обучения и повысить качество генерируемых данных. <...> Это электроды из магнетита, изготовленные методом порошковой металлургии, а также титановые с активным
Предпросмотр: Аспирант и соискатель №6 2023.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.
в том числе внедрение в образовательный процесс так называемых инновационных методов обучения. <...> проблемного и проективного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, предусматривающие <...> Основное достоинство метода состоит в том, что он позволяет планировать результаты обучения, определяя <...> процесс инновационных методов обучения. <...> Ключевые слова: педагогические инновации, инновационный метод обучения, рейтинговый метод обучения, курсовое
Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №6 2012.pdf (0,4 Мб)
Автор: Ковров В. В.
М.: ФЛИНТА
В книге рассматриваются актуальные вопросы современной образовательной практики, связанные с содержательными и технологическими аспектами организации воспитательного процесса в общеобразовательной школе. Воспитательная система школы рассматривается как основа обеспечения психологической безопасности и профилактики насилия во взаимодействии всех субъектов образовательного процесса в школе. В работе представлена модель
педагогического конструктора «Технология ненасильственного
взаимодействия», представленная в виде набора «малых» форм
воспитательной работы.
Условия обучения. <...> словом; методы воспитания делом; методы воспитания игрой; методы воспитания общением; методы воспитания <...> содержания, форм и методов, средств и источников обучения, что в определенной степени гарантировало бы <...> словом; методы воспитания делом; методы воспитания игрой; методы воспитания общением; методы воспитания <...> содержания, форм и методов, средств и источников обучения, что в определенной степени гарантировало бы
Предпросмотр: Технологии профилактики насилия в школе в системе воспитательной деятельности учителя (Психолого-педагогический практикум).pdf (0,7 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Дистанционное обучение − это разновидность заочного образования, предусматривающая активный обмен информацией <...> Дистанционное обучение, как дальнейшее развитие системы заочного обучения, предусматривает активный обмен <...> В процессе обучения студенты изучают основные методы экспериментальных или теоретических исследований <...> Адаптированные методы научного творчества в обучении математике // Концепт: научно-методический электронный <...> Киров lider_slava@mail.ru Адаптированные методы научного творчества в обучении математике Аннотация.
Предпросмотр: Концепт №7 2012.pdf (1,4 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Здоровый образ жизни – «активная деятельность людей, направленная на сохранение и укрепление здоровья <...> Кроме базовых методов, при осуществлении данного исследования была применена группа теоретических методов <...> действительности, относится группа методов анализа, поскольку аналитические методы состоят в «изучении <...> Метод проектов как комплексный метод обучения, основанный на инициативности обучающихся и предполагающий <...> Среди детского туризма актуален познавательный, активный, оздоровительный туризм.
Предпросмотр: Концепт №3 2022.pdf (0,0 Мб)
РИО СурГПУ
Научный журнал "Вестник Сургутского государственного педагогического университета" включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Журнал основан в августе 2007г. Учредитель издания: Сургутский государственный педагогический университет.
, как метод наблюдений, метод обучения поисковым процедурам, метод постановки проблемы, метод сравнения <...> Применение методов активного обучения в форме «лекция вдвоем» в преподавании ряда дисциплин // Вестник <...> Решение учебноорганизационных задач с применением активных методов обучения // В сборнике: Реализация <...> В рамках активного взаимодействия данных групп методы, способы воздействия, формы профессионального развития <...> Хабибулин также подчеркивает положительное влияние активных методов обучения и погружения студентов в
Предпросмотр: Вестник Сургутского государственного педагогического университета № 4 (73) 2021.pdf (0,6 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
Это обеспечивает широкое внедрение исследовательского метода обучения, подводящего учащегося к самостоятельному <...> приводит не только к изменению организационных форм и методов обучения, но и к возникновению новых методов <...> обучения. <...> Изменение содержания и структуры образования, представлений об организационных формах, методах обучения <...> Обозначенные нами выше: форма организации учебного процесса, методы организации и осуществления обучения
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №3 2011.pdf (0,6 Мб)
Автор: Шарипов Ф. В.
М.: Логос
Излагается курс теории и практики педагогики и психологии высшего образования. Раскрываются сущность и структура образовательного процесса, цели и содержание высшего профессионального образования, концепции, методы, средства и организационные формы обучения и воспитания. Освещаются проблемы организации научно-исследовательской работы студентов и студенческого самоуправления, а также контроля и оценки результатов обучения. Особое внимание уделяется внедрению современных педагогических технологий, повышению качества высшего профессионального образования. Рассматриваются психология учебно-познавательной деятельности студентов, психологические особенности студенчества, основы психолого-педагогической диагностики, профессиональная деятельность и личность преподавателя, вопросы учебно-педагогического сотрудничества и общения.
с использованием активных методов обучения, в том числе игровых, проблемных, компьютерных и др.; • раскрывать <...> Педагогические технологии В этой технологии обучения ведущими выступают активные формы и методы, которые <...> Являясь воссозданием предметного и социального контекстов будущего труда, активные методы и формы обучения <...> Для преодоления этих недостатков на семинарских занятиях рекомендуется использовать активные методы обучения <...> Важным мотивационным фактором является введение в учебный процесс активных методов обучения, прежде всего
Предпросмотр: Педагогика и психология высшей школы учебное пособие .pdf (0,2 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
; методы обучения; организационные формы обучения; систему контроля и оценки результатов учебной деятельности <...> метод; метод проектов; интерактивные методики обучения («мозговой штурм», деловые и ролевые игры, дебаты <...> который поддерживает понятие активного обучения, делая упор на доступ к передовым технологиям, таким <...> Методы обучения на конкретном занятии 8. Содержание конкретного занятия 9. <...> Возможные методы обучения 12. Выбор методов обучения 13. Реализация методов обучения 5.
Предпросмотр: Концепт №5 2019.pdf (1,2 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Цель определяет стратегию обучения. <...> Весь материал за все годы обучения? <...> преподавания и как вам позволили этот метод применять и продвигать? <...> обучения). <...> обучения).
Предпросмотр: Директор школы №2 2020.pdf (0,0 Мб)
Автор: Елецкая Ольга Вячеславовна
СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина
Учебно-методическое пособие направлено на формирование
готовности будущих логопедов к проведению диагностических мероприятий в рамках своей профессиональной деятельности. В нём
рассматриваются вопросы, принципы и задачи психолого-педагогической диагностики, излагаются особенности педагогической диагностики, а также вопросы этики проведения психодиагностического исследования, раскрываются различные диагностические модели, методы и приемы выявления нарушений развития у детей с речевой патологией, представлена дифференциальная диагностика различных вариантов нарушений речевого развития.
При моторной алалии отметить разницу между активным и пассивным словарем. 4.9.4. <...> Сравнительный анализ методов наблюдения и эксперимента Метод беседы относится к традиционным методам <...> Его используют, например, для оценки перспективности методов обучения и эффективности диагностических <...> профессионального обучения и т. п. <...> Учитель-логопед должен хорошо знать содержание и методы обучения родному языку и чтению, а также, какие
Предпросмотр: Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи.pdf (0,6 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Лю 6 к внедрению и интеграции в процесс обучения РКИ новейших методов и приемов работы со студенческой <...> Разработка и внедрение новейших методов обучения позволяют китайским преподавателям совершенствовать <...> Однако не игнорируются преподавателями и «традиционные» методы и формы иноязычного обучения: написание <...> технологий и новых методов обучения, которые основаны на использовании ИКТ. <...> Методы исследования, применяемые нами в изучении современных методов и приемов обучения смысловому чтению
Предпросмотр: Концепт №6 2023.pdf (0,6 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Активное обучение в выс+ шей школе: контекстный подход. М.: Выс+ шая школа, 1991. 204 с. <...> На начальном этапе обучения важны игровые методы и приёмы. <...> Орга+ низация обучения основана на активном практическом подходе. <...> Инновационные педаго+ гические технологии: Активное обучение. М.: Академия, 2009. 192с. 5. <...> Применение активных и ин+ терактивных методов обучения в образо+ вательном процессе вуза.
Предпросмотр: Высшее образование в России №3 2016.pdf (0,4 Мб)
Автор: Кашапов М. М.
ЯрГУ
В пособии осмысляются теоретические и практические проблемы конфликтной компетентности личности. Проведен анализ современных научных подходов к пониманию конфликта. На основе структурно-функционального метода в исследовании конфликтов выявлены структура и функции конфликтной компетентности личности, а также описана специфика личностных качеств, определяющих выбор типа реагирования в конфликте. Рассмотрена динамика структурно-функциональной организации конфликтной компетентности личности в процессе профессионализации. Обоснованы уровни, критерии и показатели сформированности конфликтной компетентности личности.
Активный и пассивный тип управления. <...> Использование тренинга как метода обучения старшеклассников творческому разрешению конфликтных ситуаций <...> Объясните, чем обусловлена эффективность использования активных методов обучения в процессе формирования <...> В чем заключается специфика имитационных и неимитационных активных методов обучения? 9. <...> Активные методы обучения и воспитания: психолого-педагогический тренинг креативности: методические указания
Предпросмотр: Психология конфликтной компетентности Учебное пособие.pdf (0,7 Мб)
МГАФК
В сборнике представлены материалы совместной научно-практической конференции РГАФК, МГАФК, ВНИИФК. Рассматриваются вопросы теории и методики физической культуры, спортивной биомеханики, физиологии, психологии и педагогики, экологии, истории физической культуры и спорта, олимпизма, связи с общественностью в области физкультуры и спорта и др.
Наивные методы. <...> Главным объектом деятельностного подхода является активная жизнен ная позиция человека. <...> факторами, в том числе активной мультимедийной методикой обучения, предусматриваю шей, например, привлечение <...> Метод исследоваюlЯ. <...> У менее активного спортсмена той же команды Шевелькова,1984 Г . р.
Предпросмотр: Материалы совместной научно-практической конференции РГАФК, МГАФК и ВНИИФК, Москва, 13-15 февраля 2001 г. Ч.2.pdf (2,0 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Активное обучение в выс> шей школе: контекстный подход: Метод. пособие. – М., 1991. 2. <...> На наш взгляд, тра> диционные и активные методы обучения должны применяться им одновременно и в различных <...> ; сокращение объема лекций за счет активных методов обучения; резкое увеличение объемов изданий учебных <...> и соответственно определяющей орга> низационные формы обучения, методы, средства и способы обучения, <...> Метод проектов в обучении иностранному языку. – №12. – С. 74–78. Е. ЩУЧКОВСКАЯ.
Предпросмотр: Высшее образование в России №12 2006.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
Особое место отводится обучению и игре на музыкальных инструментах, обучению пению и танцам. <...> Кроме того, такое разделение на группы способствует расширению применения различных форм и методов обучения <...> Данный фактор был построен с помощью метода CFA. <...> Данный фактор был построен с помощью метода CFA. <...> Методы исследования.
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №6 2013.pdf (1,3 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
и активного включения студен7 тов в исследовательскую и творческую ин7 женерную деятельность. <...> Практически не задействова7 ны средства и методы задачно7модульной технологии обучения в подготовке компе7 <...> Будучи в принципе мотивирова7 ны на активную и результативную учебу, они способны выявить, что именно <...> Это объясняется активной ролью социогумани7 тарных дисциплин в профессии дизайнера. <...> Безусловно, методы оценки долж7 ны быть одинаковыми для всех.
Предпросмотр: Высшее образование в России №7 2013.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
С этой целью проанали" зировали содержание дисциплин и методы обучения и соотнесли их с потребностями <...> Внедряются инновационные формы обучения, информационные технологии, активные методы с применением программ <...> Ситуативный контекст деятельнос ти и методы проблемного обучения. <...> активного обучения. <...> через технологии активного обучения и обеспечивает единое коммуни" кативное поле: 1) активное взаимодействие
Предпросмотр: Высшее образование в России №9 2008.pdf (0,3 Мб)
Автор: Шарипов Ф. В.
М.: Логос
Изложен курс теории и практики управления системой образования на разных уровнях. Раскрыты предмет, задачи, функции и принципы менеджмента общего и профессионального образования, сущность и структура управленческой деятельности, методы и стиль руководства. Дан анализ государственной системы образования и образовательного учреждения как объектов управления. Рассмотрены основные функции мотивации педагогической деятельности, структура профессиональной компетентности преподавателя, социально-психологическая
характеристика педагогического коллектива. Особое внимание уделено лидерству, учебно-педагогическому сотрудничеству и общению, разрешению конфликтов в коллективе. Освещены проблемы планирования и организации образовательного процесса, управления учебно-познавательной деятельностью учащихся, качеством образования и персоналом образовательного учреждения.
Рассмотрим вопрос о методах обучения. <...> В этой технологии обучения ведущими выступают активные формы и методы, которые воссоздают не только предметное <...> исследовательским методом обучения. <...> Введение в учебный процесс активных методов обучения, прежде всего игрового тренинга, в основе которого <...> технология, позволяющая соединить «бумажную технологию» и активные методы обучения, компьютер, действие
Предпросмотр: Менеджмент общего и профессионального образования.pdf (0,2 Мб)
Журнал осуществляет оперативное распространение результатов актуальных теоретических и практико-ориентированных исследований в области образования, философии, педагогики и психологии, а также организацию обсуждений и дискуссий по проблемам развития отечественной науки и образования.
Журнал основан в 2009 году на базе Научной педагогической библиотеки им. К. Д. Ушинского. С октября 2015 г. издателем и распространителем журнала является Московский педагогический государственный университет.
Тематика издания: журнал носит гуманитарный междисциплинарный характер и осуществляет публикацию статей по проблемам философии, психологии и педагогики, а так же широкому спектру исследований в сфере отечественного и зарубежного образования
Более того, непрозрачные методы отбора претендентов и часто несистематическая подготовка докторантов <...> Затем развивалась как метод воспитания и обучения детей английского правящего класса. <...> направленность и активная исследовательская деятельность. <...> Первые стандарты использования дистанционных методов обучения в области высшего образования и организации <...> Именно эти труды задали логику научного познания проблемы и методы историко-педагогической репрезентации
Предпросмотр: Проблемы современного образования №3 2015.pdf (0,5 Мб)
Автор: Малинин А. Б.
М.: Физическая культура
В учебном пособии раскрываются основные вопросы организации работы
спортивных школ на современном этапе развития отечественного спорта, охарактеризованы различные стороны менеджмента в спортивных школах.
Хордина при активном участии проф. В. И. <...> Должен знать: методы воспитания, обучения, физической подготовки и спортивной тренировки; правила по <...> Должен знать: методы воспитания, обучения, физической подготовки и спортивной тренировки занимающихся <...> обучения, тренировки и воспитания, методами планирования процесса обучения, воспитания и педагогического <...> Тренер высокой квалификации постоянно в поиске новых методов обучения, тренировки, воспитания.
Предпросмотр: Менеджмент деятельности спортивных школ.pdf (0,4 Мб)