37.01/.02Общие вопросы дидактики и методики воспитания, образования и обучения. Общая педагогика. Политика в области образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Особая роль принадлежит философии. <...> Поэтому так естественно возникновение философии науки, философии искусства, философии религии, как и <...> философии повседневности. <...> В рамках курса философии целесообразно актуализировать мировоззренческий потенциал русской философии <...> – философии.
Предпросмотр: Высшее образование в России №3 2018.pdf (0,2 Мб)
«Преподаватель XXI век» – общероссийский журнал о мире образования, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений
Методологическая и мировоззренческая основа социальной философии Д.И. <...> Философия образования. — М.: Флинта, 1993. 4. Калимуллин Р.Х. <...> Мы с ней изучаем философию» [16]. <...> Один из источников постметафизической философии П.П. <...> Философия на то и философия, чтобы эту ситуацию каким-то образом попытаться осмыслить, и появление таких
Предпросмотр: Преподаватель XXI век №1 2010.pdf (0,5 Мб)
Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием.
Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики.
Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики.
Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.
Ключевые слова: философия; философствование; мыслительная деятельность. <...> Философствование может быть рассмотрено с тех же сторон, что и философия. <...> Кагана «Философия как мировоззрение» ученый определил философию как «учение о бытии и его отражение в <...> Мамардашвили в рамках темы «Как я понимаю философию?». <...> Философия как мировоззрение // Вопросы философии, 1997. № 9 3.
Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №12 2021.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.
Философия возможного. СПб., 2001. <...> Серия «Философия. Культурология. Филология». 2004. № 282. 24.Пирогов С.В. <...> Серия: Философия. 2010. № 1. <...> Введение в феноменологическую философию. СПб.: Владимир Даль, 2004. 8. <...> Философия права. М., 2000. 50.Чуряев А.В.
Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №1 2015.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
Трубецкого в истории философии. <...> Обращаясь к истории философии, С.Н. <...> Философия права // Чичерин Б.Н. Философия права. – СПб.: Наука, 1998. – С. 21-258. 2 Тресков, А.П. <...> Философия права // Чичерин Б.Н. <...> Вакула // Философия права. – 2009. – №6(37). – С. 97–101.
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №1 2022.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
К философии как потрясению основ. <...> История русской философии. – М., 2001. – С.491. 6 Гегель. <...> История русской философии. – М., 1991. – С. 128. <...> Самый метод существования его философии – философия о воспитании души афинянок. <...> Это его философия нравственности и его философия жизни.
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №3 2011.pdf (0,6 Мб)
Автор: Чошанов М. А.
Книга посвящена проблемам и перспективам дистанционного обучения, которые приобрели особую актуальность в период пандемии 2020 года. Автор вводит определение понятия «дистанционное обучение», приводит его краткую
историю, рассматривает принципы, закономерности, подходы к проектированию дистанционных курсов и модели оценки их качества, а также проводит обзор исследований эффективности этого формата по сравнению с традиционным очным обучением. Проанализированы этапы развития дидактики и становление цифровой дидактики как методологической основы дистанционного обучения.
Философию обучения иногда называют педагогической философией — философией обучения, применяемой конкретным <...> Опишите свою педагогическую философию. 2. <...> Применение философии конструктивизма в обучении. <...> Конструктивизм как педагогическая философия Конструктивизм — это педагогическая философия, ключевая идея <...> Нищета историцизма // Вопросы философии. 1992. № 10. — С. 29–58. 24. Рудакова Т. Д.
Предпросмотр: Инженерия дистанционного обучения. — Эл. изд..pdf (0,2 Мб)
Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.
Концепция научной философии В.А. Смирнова // Философия науки. Вып. 2. М., 1996. 10. Гейзенберг В. <...> В этом для него «христианская философия» совпадает с «философией жизни». У М.М. <...> Заболотная Анастасия Сергеевна – ассистент кафедры философии, культурологии и философии науки Педагогического <...> Кошина Ангелина Александровна – аспирант кафедры философии и философии науки. <...> Раевский Александр Николаевич – преподаватель кафедры истории философии факультета философии и культурологии
Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №1 2012.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.
философии. <...> Проблема социальной деструктивности в философии Э. <...> Философия и психология пола. Киев, Ника-Центр, 2001. Сер. <...> Интуитивная философия Бергсона. СПб, 1922. 3. Лосский Н.О. История русской философии. М., 199I. 4. <...> Курс лекций по древней философии. М., 1981. 12.Элиаде М.
Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №6 2015.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Амбивалентность философии. М. : Канон+, 2011. 400 с. 2. Сидоренко Л.И. <...> Буддизм и современная мысль // Вопросы философии. 2015. № 6. C. 135–137. <...> От европоцентризма к межкультурной философии // Вопросы философии. 2015. № 10. С. 150–162. <...> Молчание в диалоге как проблема философии образования // Вопросы философии. 2019. № 4. C. 1–11. <...> Философия техники Николая Бердяева // Вопросы философии. 1995. № 4. С. 69–78. 2. Стоюхина Н.Ю.
Предпросмотр: Высшее образование в России №4 2021.pdf (0,8 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Зоны обмена как предмет социальной философии науки // Эпистемология и философия науки. 2017. № 1. <...> Философия и зеркало природы. Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 1997. 320 с. 8. Степин В.С. <...> Да и разделение на внутренний и внешний миры известно в философии с античности. <...> Леонтьев (НП, 1973) – базовое образование в области философии и социологии; Г. <...> Россия 2045: котлован для аватара // Вопросы философии. 2014. № 8. С. 181–190. 4. Виндж В.
Предпросмотр: Высшее образование в России №1 2018.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Изучение философии Учебный курс философии рассматривается как выработка языка взаимопонима ния и общения <...> «История и философия науки» – впечатления преподавателя // Эпистемология и философия науки. 2007. <...> Философия науки для асM пирантов: experimentum crucis // ЭписM темология и философия науки. 2007. <...> // Эпистемология и философия науки. 2007. <...> Поэтому преподаватель философии должен поM нимать, что студенты на первых этапах изучения философии переводят
Предпросмотр: Высшее образование в России №12 2010.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
71076 по философии, социологии и культурологии Эпистемология и философия науки 46318 по философии, социологии <...> Философия науки. <...> Осипов; История и философия политики / Г.П. Лебедева. <...> Сажина; История и философия права / Г.А. Белов; История и философия исторической науки / Л.Б. <...> В первой книге «История и философия наук.
Предпросмотр: Высшее образование в России №6 2010.pdf (0,4 Мб)
«Преподаватель XXI век» – общероссийский журнал о мире образования, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений
Философия образования . <...> Философия образования . <...> Философия есть история философии, она исторична, то есть постоянно формирующееся научное мировоззрение <...> и философия – одно и то же. <...> Абсолютные начала синтетической философии эзотеризма.
Предпросмотр: Преподаватель XXI век №4 2014.pdf (1,3 Мб)
Автор: Орлова Людмила Александровна
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы сту-
дентов по дисциплине «Введение в педагогическую деятельность. История
образования и педагогической мысли», модуль I – «Введение в педагогическую деятельность». Пособие адресовано студентам педагогических университетов и колледжей, изучающих педагогические дисциплины. В нем предлагаются задания по направлению подготовки «Педагогическое образование», позволяющие организовать продуктивную самостоятельную работу студентов. Содержание заданий ориентировано на формирование у обучающихся общекультурных, общепрофессиональных компетенций
Они изучаются также рядом наук – философией, социологией, экономикой, историей и др. <...> в том, что философия является методологической основой педагогики. <...> В настоящее время оформились как самостоятельные научные дисциплины философия образования, философия <...> воспитания, философия культуры, философия истории, философия науки, философия права, которые органично <...> Связь педагогики с медициной, социологией, психологией, философией. 15.
Предпросмотр: Педагогика. Модуль «Введение в педагогическую деятельность.pdf (2,0 Мб)
Журнал осуществляет оперативное распространение результатов актуальных теоретических и практико-ориентированных исследований в области образования, философии, педагогики и психологии, а также организацию обсуждений и дискуссий по проблемам развития отечественной науки и образования.
Журнал основан в 2009 году на базе Научной педагогической библиотеки им. К. Д. Ушинского. С октября 2015 г. издателем и распространителем журнала является Московский педагогический государственный университет.
Тематика издания: журнал носит гуманитарный междисциплинарный характер и осуществляет публикацию статей по проблемам философии, психологии и педагогики, а так же широкому спектру исследований в сфере отечественного и зарубежного образования
; 09.00.08 Философия науки и техники; 09.00.11 Социальная философия. <...> в отечественной философии науки. <...> М.: Русское о-во истории и философии науки, 2020. C. 67–68. <...> Концептуализация мышления в философии и психологии // Психология. <...> Сер.: Философия. Психология. Педагогика. 2012. Вып. 2. С. 67–72.
Предпросмотр: Проблемы современного образования №4 2021.pdf (1,1 Мб)
ЧГИК
В сборнике материалов международной научно-практической конференции опубликованы статьи, доклады ученых России, Украины, Белоруссии, Болгарии, Польши, преподавателей вузов и сузов, специалистов учреждений культуры, представителей общественных организаций, Русской Православной Церкви. В сборнике в контексте истории, современной гуманитаристики рассматривается феномен славянской культуры.
университета; Плашиенкова Златица, доктор философии, профессор кафедры философии и истории философии <...> , доцент Института этики и моральной философии Университета Трнавы, Словакия; Савицкий Адам, доктор философии <...> Софроний Лихуд определял философию следующим образом: «Философия делится на физику, являющуюся наукой <...> Философия истории Н. Я. <...> Религиозная философия А. С.
Предпросмотр: Семнадцатый Славянский научный собор «Урал. Православие. Культура». Мир славянской письменности и культуры в православии, социогуманитарном познании материалы международной научно-практической конференции.pdf (1,9 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
История новейшей философии. – СПб., 1900. – С. 282. <...> История новейшей философии. – СПб., 1900. – С. 287. 4 Там же. <...> философии, иначе говоря, политика – это философия в действии. <...> История новейшей философии. – СПб., 1900. – С. 283. 3 Конт О. <...> Курс позитивной философии // Родоначальники позитивизма.
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №4 2012.pdf (0,3 Мб)
«Преподаватель XXI век» – общероссийский журнал о мире образования, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений
Краткий словарь по философии / Под общ. ред. И.В. Блауберга, И.К. <...> Философия культуры. – СПб., 1996. – 415 с. 2. Инал-ипа Ш.Д. <...> Ключевые слова: философия Древнего Китая, справедливость. Summary. <...> , «Жизнь в философии и философии в жизни», «Основные тезисы теории познания» [14]. С.Л. <...> Из философии символизма Д.Г.
Предпросмотр: Преподаватель XXI век №1 2013.pdf (0,7 Мб)
Журнал осуществляет оперативное распространение результатов актуальных теоретических и практико-ориентированных исследований в области образования, философии, педагогики и психологии, а также организацию обсуждений и дискуссий по проблемам развития отечественной науки и образования.
Журнал основан в 2009 году на базе Научной педагогической библиотеки им. К. Д. Ушинского. С октября 2015 г. издателем и распространителем журнала является Московский педагогический государственный университет.
Тематика издания: журнал носит гуманитарный междисциплинарный характер и осуществляет публикацию статей по проблемам философии, психологии и педагогики, а так же широкому спектру исследований в сфере отечественного и зарубежного образования
ФИЛОСОФИЯ М. <...> Т. | Философия М. М. Бахтина: между философией религии и религиозной философией вжился. <...> Т. | Философия М. М. Бахтина: между философией религии и религиозной философией является значимой. <...> между философией религии и религиозной философией. <...> Т. | Философия М. М. Бахтина: между философией религии и религиозной философией 2. Гоготишвили Л.
Предпросмотр: Проблемы современного образования №5 2018.pdf (1,0 Мб)
Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием.
Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики.
Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики.
Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.
Тихорецк ДОБРО КАК СМЫСЛ ФИЛОСОФИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация. <...> договору, получила широкое распространение в философии современности. <...> Хрестоматия по философии в 2 ч. Часть 2: учебное пособие / под ред. А. Н. Чумакова. <...> Философия: учебник / П. С. Гуревич. 2-е изд., перераб. и доп.М.: Издательство Юрайт, 2016. 605 с. <...> Добро как смысл философии современного образования… 19 СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Светайло Р.В.
Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №4 2018.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
науки 0,772 педагогика 0,711 Вопросы философии 0,555 AlmA mAter 0,302 КАРГАПОЛОВА Е.В., ДЬЯКОВА В.В. <...> науки и техники Института философии СПбГУ, ведущий науч. сотрудник Института философии РАН, ladaship <...> Касавина [11], а также специальный выпуск журнала «Эпистемология и философия науки» (2021. <...> Эпистемология добродетелей: к сорокалетию поворота в аналитической философии // Эпистемология и философия <...> Философия. Социология. Политология. 2018. № 46. С. 86–94. DOI: 10.17223/1998863X/46/10 32.
Предпросмотр: Высшее образование в России №10 2022.pdf (0,5 Мб)
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
Попробуем понять, чем же литературная философия отличается от рациональ ной философии? 1. <...> Назо вем это реальной философией. <...> Я выбрал обозначения «философия мысли (рациональная филосо фия)» и «философия слова (литературная философия <...> “мы” или “мы*философию”. <...> Конструктивные и прогностические функции философии // Вопросы философии. 2009. №1. 14.
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №4 2010.pdf (0,3 Мб)
Журнал осуществляет оперативное распространение результатов актуальных теоретических и практико-ориентированных исследований в области образования, философии, педагогики и психологии, а также организацию обсуждений и дискуссий по проблемам развития отечественной науки и образования.
Журнал основан в 2009 году на базе Научной педагогической библиотеки им. К. Д. Ушинского. С октября 2015 г. издателем и распространителем журнала является Московский педагогический государственный университет.
Тематика издания: журнал носит гуманитарный междисциплинарный характер и осуществляет публикацию статей по проблемам философии, психологии и педагогики, а так же широкому спектру исследований в сфере отечественного и зарубежного образования
Философия коммуникации: проблемы и перспективы: монография / под ред. С. В. Клягина, О. Д. <...> История и философия науки: энциклопедический словарь / Р. А. <...> В философии системный подход характеризуется как общеметодологический принцип. <...> История русской философии. – М.: Академ. Проект: Раритет, 2001. 6. Булычев Ю. Ю. <...> Философия. – 2014. – № 1. – С. 26–31. 8. Третьяков А. Л.
Предпросмотр: Проблемы современного образования №1 2019.pdf (1,1 Мб)
Автор: Семченко Е. Е.
М.: Проспект
Предложены теоретические и методологические основы оценки интеллектуального труда в системе подготовки кадров в современной России. Выделены три точки зрения на то, что такое «система подготовки кадров»: профессионально ориентированная, компетентностно формирующая, акмеологическо-бифуркационная. Особо сделан акцент на особенности переходной экономики России и ее влияния на систему подготовки кадров с позиций исторической беспрецедентности произошедших изменений. При этом доказано: сформировавшаяся в течение десятилетий социалистическая система ценностей и ориентаций продолжает проявляться в действии факторов не только экономических, но и внеэкономических, имеющих особо важное значение для системы подготовки кадров. Предложено все разнообразие точек зрения на понятия «творческость», «креативность» и «эвристичность» классифицировать на: «кибернетическо-растворенная», «творческо-генерационная», «индивидуально-видовая», «стимулирующе-средовая», «медико-корректирующая». Выделены как самостоятельные и широко представленные в современной научной литературе следующие теории содержания образования: дидактического
материализма или энциклопедизма, дидактического формализма, дидактического прагматизма, операциональной структуризации. Предложены и созданы базовые элементы
теории воззренологической гармонизации содержания образования. Используя понятия проектно-праксиологического образования, предложена типовая классическая
схема структуры форм организации учебного процесса, что позволяет строить модели
специалиста, учитывающие требования федеральных стандартов.
самостоятельной отраслью философии. <...> Философия образования находится в рамках социальной философии; — Г. Д. Береговая [23]. <...> РАО, Москва): «Философия образования — это ветвь современной философии многомерного мира»; — И. Я. <...> Философия и история образования: Учебник. М.: Академия (Academia), 2013. 19. Философия образования. <...> Философия и гражданское образование // Философия преподавания и философии. Калуга, 2000. 23.
Предпросмотр: Оценка интеллектуального труда в системе подготовки кадров проблемы классической теории и методологии. Монография.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Ежегодно выпускается очень мало бакалавров по истории и философии. <...> Меньше всего выпускается магистров по философии, истории и военному делу. <...> Для такой «философии» (повторим, это никакая не философия, а именно идеология!) <...> В поисках Жар-птицы // Вопросы философии. 2005. № 6. С. 63–82. 11. Микешина Л.А. <...> Философия различия. СПб.: Алетейя, 2012. 504 с. 29. Deleuze G.
Предпросмотр: Высшее образование в России №12 2018.pdf (0,7 Мб)
Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.
Перед философией М.М. <...> ) в философии религии. <...> уяснить место философии религии в русской философии и значение отечественной философии религии для мировой <...> философии. <...> Ключевые слова: философия религии, русская религиозная философия, философские теории религии.
Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №6 2012.pdf (0,4 Мб)
Автор: Толстова О.С.
ИБЦ Самарского ГАУ
Учебное издание отражает цели, задачи, содержание педагогической практики на третьем курсе, а также включают рекомендации по организации работы во время практики и составлению отчета по проделанной работе, необходимые методические материалы и рекомендуемую литературу.
учреждение высшего образования «Самарский государственный аграрный университет» Кафедра «Педагогика, философия <...> образования «Самарский государственный аграрный университет» Инженерный факультет Кафедра «Педагогика, философия <...> образования «Самарский государственный аграрный университет» Факультет Инженерный Кафедра «Педагогика, философия <...> образования «Самарский государственный аграрный университет» Инженерный факультет Кафедра «Педагогика, философия
Предпросмотр: Педагогическая практика методические указания .pdf (0,9 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
0,838 педагогика 0,666 Эпистемология и философия науки 0,452 Высшее образоВание сегодня 0,268 AlmA mAter <...> Духовные упражнения и античная философия / Пер. с фр. при участии В.А. Воробьева. <...> Философия как способ жить: Беседы с Жанни Карлие и Арнольдом И. Дэвидсоном / Пер. с фр. В.А. <...> E-mail: a.e.razumov@mail.ru Институт философии РАН, Москва, Россия Адрес: 109240, г. Москва, ул. <...> Проблема времени в современной философии и науке. М.: Прогресс-Традиция, 2006. 464 с. 6.
Предпросмотр: Высшее образование в России №11 2020.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
По этой логике – совершенно неважно, изучают ли аспиранты философию вооб* ще, или философию науки, – <...> Но при чем здесь философия науки? <...> «История и философия науки» – впечатления преподавателя // Эпистемология и философия науки. – 2007. – <...> К вопросу о междисципли* нарности философии науки // Эпистемо* логия и философия науки. – 2005. – Т. <...> Философия культуры. – М., 1991.
Предпросмотр: Высшее образование в России №7 2007.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.
. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/275619 (дата обращения: 17.04.2025)ФИЛОСОФИЯ (Статьи по специальности <...> От мифа к логосу: Становление греческой философии. СПб., 2003. 6. Марру А. И. <...> Всемирная история философии. СПб, 2000. 12. Сидоров Н. Р. Философия образования. СПб., 2007. 13. <...> Философия науки. Ростов-на-Дону, 2006 Южный федеральный университет 20 ноября 2009 г. <...> Кукина Екатерина Анатольевна – соискатель кафедры философии, культурологии и философии науки.
Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №5 2009.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.
Проблема личностной самоидентификации в философии И.А. Ильина 7. Алипулатова Ф.Ю. <...> В самостоятельном виде она начинает проявляться при обучении философии, поскольку философия по природе <...> Философия самореализации личности в современной культуре. Новочеркасск, 2015. 2. <...> Нравственные принципы и проблема становления личности в философии И.А. <...> Философия рекламы. М., 2003. 15.Феофанова О.А. Реклама: новые технологии в России.
«Преподаватель XXI век» – общероссийский журнал о мире образования, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений
Таким «морем» является история философии. <...> В ходе такого разговора и возникает философия как язык. <...> Философия религии. – М., 1975. – Т. 1. 7. Мокиевский П. <...> История философии. Энциклопедия / сост. А.А. <...> Введение в философию истории [1938] // Избранное: Введение в философию истории: пер. сфр. – М.: ПЕРСЭ
Предпросмотр: Преподаватель XXI век №4 2013.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Авторы и читатели журнала – специалисты в области философии образования, педагогики высшей школы, социологии <...> ВАК для публикации результатов исследований по следующим группам научных специальностей: 09.00.00 – Философия <...> Пока эта философия остаётся неизменной, поэтому можно поговорить об этом детальнее. <...> Философия свободы. Смысл творчества. М.: Правда, 1989. 608 с. 5. Эрвин Ласло. <...> Проблема времени в современной философии и науке. М.: Прогресс-Традиция, 2006. 464 с. 8.
Предпросмотр: Высшее образование в России №5 2018.pdf (0,7 Мб)
«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин.
Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.
философия, не смогла преодолеть дуализм. <...> темы философии. <...> Вейдемана 119 лафилософия культуры. <...> (в противопо ложность рационализации в философии истории); 4) философии религии, имею щей своим предметом <...> Русское неокантианство в истории европейской философии и культуры // Вопросы философии. 2020. №4.
Предпросмотр: Личность. Культура. Общество №2 2022.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
0,838 педагогика 0,666 Эпистемология и философия науки 0,452 Высшее образоВание сегодня 0,268 AlmA mAter <...> Заочное обучение как образовательный тренд высшей школы ................................128 Философия <...> Специальность 09.00.11 – социальная философия. Уфа, 2009. 37 с. 2. Бергер П., Лукман, Т. <...> О проблеме реальности в истории и философии науки // Высшее образование в России. 2012. № 2. <...> Философия. Конфликтология. Культурология. Религиоведение. 2016. № 1. С. 45–52. 9. Корсани А.
Предпросмотр: Высшее образование в России №3 2021.pdf (0,4 Мб)
Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.
Религия и философия отвечают на вопрос о социальном изменении иначе, чем идеология. <...> Философия транснациональных компаний // Лесной вестник. 2008. № 5. <...> власти и философией образования. <...> Ребенок, гений и власть // Философия образования. <...> Жолобова Ирина Константиновна – ассистент кафедры истории и философии.
Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №5 2017.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
Речь идет о типологизации современной философии, которая была охарактеризована как постклассическая. <...> Социология права // Философия и социология права: Избранные сочинения. <...> Философия науки. Общие проблемы. М.: Гардарики, 2006. – 384 с. 7. Сизова Н.М. <...> Юридический опыт и плюралистическая философия права // Гурвич Г.Д. <...> Философия и социология права: Избранные произведения.
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №6 2022.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.
В философии признается существование двух реальностей: материальной и идеальной. <...> Вопросы философии. 2005. № 5. 16.Соколова Г.Н. Интеллигенции люмпенизация. <...> к осмыслению российской действительности, самобытности, к выработке собственной философии: «Наша философия <...> Но рассматривалось оно главным образом с точки зрения философии, логики. <...> Серия: Философия. Социология. Право. Вып. 14. Т. 20. 2010 г.
Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №3 2014.pdf (0,4 Мб)
[Б.и.]
В монографии раскрывается сущность личностной спонтанности в контексте гу-манистического подхода. Теоретический подход к проблеме развития субъективной спонтанности на основе реализации потенциальных возможностей растущего человека, возможности создания педагогических условий для проявления данной личностной характеристики, изучение практико-ориентированных сторон реализации предложенной концепции – основные вопросы, которые рассматриваются в данной работе.
Монография предназначена для преподавателей педагогики и психологии, педагогов, руководителей образовательных учреждений.
Философия образования для XXI века. <...> Кризис европейского человечества и философия.// Вопросы философии. – 1986. -№3. С104 – 110. 67. <...> Кризис европейских наук и трансцендентальная философия //Вопросы философии. – 1992. №7. – С.136-176. <...> //Вопросы философии. – 1996. №10. С 46 –58. 111. Копьев А.Ф. <...> // Вопросы философии. –2001. -№2. -С.56 -65. 143. Лендрет Г.Л.
Предпросмотр: Педагогические условия развития личностной спонтанности старшего школьника.pdf (0,6 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
К вопросу о преподавании истории и философии науки в вузе ........................................... <...> , проф., кафедра философии науки и техники. <...> Философия науки для аспирантов: experimentum crucis // Эпистемология и философия науки. 2007. Т. <...> Научные революции // Философия и методология науки / Ред. В.И. Купцов. М.: Аспект Пресс, 1996. <...> Социальные роли учёного от “эскаписта” до “менеджера” // Вопросы философии. 2015. № 3.
Предпросмотр: Высшее образование в России №6 2019.pdf (0,3 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Философия успешной школы Сухарева О. <...> Я попытался объяснить ему, что все дело в философии школы и что философия его школы не подходит для моих <...> Философия успешной школы А. <...> Если философия в общенаучном смысле — система идей, взглядов на мир и на место в нем человека, то философия <...> Если философия есть, диалог с родителями не заходит в тупик, он конструктивен.
Предпросмотр: Директор школы №1 2011.pdf (3,5 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
«Философия». 2002. №3. С. 64–76. 12. Lipman M. <...> Как обосновать эту эвристическую роль философии? <...> традиции это аналиG тическая философия). <...> Но это все философия науки. А как же всеGтаки философия «как таковая»? <...> Так считала философия позитивизма.
Предпросмотр: Высшее образование в России №4 2012.pdf (0,3 Мб)
Автор: Понуждаев Э. А.
М.: ФЛИНТА
Гендерология — новейшая область междисциплинарного научного знания.
Она исследует диалектику общего и особенного в сознании (мышлении),
поведении и взаимоотношениях мужчины и женщины, выступая органичным
сплавом гуманитарного, социального и естественнонаучного знания о
разнополых субъектах. Второе издание «Основ гендерологии» — это попытка
автора тщательнее систематизировать накопленные гендерные знания и
глубже оценить прошлое, выявить и объяснить современные тенденции,
обусловленные гендерной (полоролевой) неоднородностью социума, а также
обозначить перспективы общественного развития в XXI в.
Основы философии // Гоббс Т. <...> // Молодежь о философии (Серия «Философия и жизнь». № 9). — М.: Знание, 1990. — С. 31. <...> Раскройте сущность философии пола и философии гендера. 2. <...> Основы философии // Гоббс Т. <...> Раскройте сущность философии пола и философии гендера. 2.
Предпросмотр: Основы гендерологии (1).pdf (0,7 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
а именно изложение учебного курса философии в ракурсе истории философии от «Ромула до наших дней». <...> Многообразие имен и мнений в истории философии приводит к перегруженности преподавания философии исторической <...> и через философские основания, философские проблемы науки, философию науки связывает науку и философию <...> иллюстрацией валюативной философии. <...> Такова суть рациональной философии.
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №2 2017.pdf (2,8 Мб)
Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.
Философия Энди Уорхола (от А к Б и наоборот). М., 2002. 3. Шмигин И. Философия потребления. <...> Философия Энди Уорхола (от А к Б и наоборот). М., 2002. 3. Шмигин И. Философия потребления. <...> Философия и личность // Общая психология. М., 1998. <...> Идеология террор // Вопросы философии. № 5. 2004. 4. <...> Биткеев Мингиян Петрович – кандидат философских наук, доцент кафедры философии.
Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №5 2010.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.
«Философия религии 1. <...> Трубецкой [Заметки по философии религии] // Вопросы философии. 1995. № 2. 3. Трубецкой С.Н. <...> Заметки по философии религии // Вопросы философии. 1995. № 2. 4. Трубецкой С.Н. <...> предметная область философии религии в русской религиозной философии второй половины XIX века. <...> Философия культуры. СПб., 1996.
Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №3 2013.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
В XX в. мощное влияние на западную философию образования оказал прагма" тизм Дж. <...> История философии: Пер. с англ. М.: Владос, 2001. 3. Рассел Б. История западной философии. <...> «История и философия науки»: практическая значимость курса Н.И. <...> Важнейшей темой философии науки является также анализ языка. <...> Введение в прикладную философию. М., 1995. С. 311. 2. См. также: Роботова А.С.
Предпросмотр: Высшее образование в России №4 2011.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
© «Высшее образование в России» www.vovr.ru; www.vovr.elpub.ru ОБРАЗОВАНИЕ В Ы С Ш Е Е В Р О С С И Философия <...> Екатеринбург: Институт философии и права УрО РАН. 2009. Вып. 8. C. 125–128. <...> Академическая и (или) постакадемическая наука // Вопросы философии. 2014. № 8. С. 44–53. 8. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Философия образования и науки 89 12. <...> Техника, технология, проектирование // Эпистемология и философия науки. 2012. Т. 34. № 1.
Предпросмотр: Высшее образование в России №8-9 2019.pdf (0,3 Мб)
Автор: Скуратова Екатерина Николаевна
М.: Галактика
Игропедагогика — это книга для родителей, педагогов, которые стремятся раскрыть потенциал личности своих учеников. Я вспоминаю давно забытое старое и даю новые технологии применения. В книге раскрываются все тенденции современного педагогического мира. В отдельных частях книги вы сможете изучить тонкости применения технологий по возрастам. В данной же книге материал предоставлен в базовой комплектации. Я верю, что каждый педагог будет стремиться взращивать и развивать личность.
Игровое событие – это философия, которая связана с открытием личных особенностей, в такой философии личность <...> В фильмах про войны сокрыта философия победы и патриотизма. <...> В фильмах про любовь скрыта философия любви и верности. О! Вы поняли! <...> Философия через ценности затрагивает и пробуждает силу человеческой личности. <...> Философия игры была уже определена по смыслам праздника 23 февраля.
Предпросмотр: Игропедагогика.pdf (0,3 Мб)