37.01/.02Общие вопросы дидактики и методики воспитания, образования и обучения. Общая педагогика. Политика в области образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Использование методов ди0 станционного обучения, в том числе элект0 ронной почты, форумов, видео0 и аудио0 <...> Опыт применения методов телевизионного обучения за рубежом // Телекоммуникации и информатизация образования <...> , заключающийся в повышении эффектив0 ности обучения за счет применения новых технологий, форм и методов <...> активного социально0психологического обучения, проводят эвристические беседы и др. <...> Метод проектов, политехнизм в обуче0 нии, связь обучения с производством и про0 изводительным трудом,
Предпросмотр: Высшее образование в России №8 2009.pdf (0,4 Мб)
Журнал «Внешкольник» – информационно-методические материалы, нормативно-правовые акты, календарь событий, тенденций развития в дополнительном образовании и социальном воспитании детей и молодежи.
Метод «Школьная медиация» — это инновационный метод, который применяется для разрешения споров и предотвращения <...> ), обучены основам метода. <...> Обучение методу школьной медиации обучающихся и подготовка «групп равных». 6.1. <...> обучения заставляют нас искать новые методы и технологии в образовании и воспитании подрастающего поколения <...> Поиск ответов на поставленную задачу и есть обучение. Обучение через решение задач учит мыслить.
Предпросмотр: Внешкольник №3 2014.pdf (0,2 Мб)
«Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология» посвящен широкому спектру проблем современного психолого-педагогического образования и науки и связанным с ними проблемам религиозного образования и воспитания. В настоящее время является единственным в России журналом, отражающим результаты научных исследований в сфере педагогики и психологии, связанным с православным богословием, входящем в перечень реферируемых журналов ВАК РФ.
Подчеркивается активный характер процесса присвоения социо-культурных моральных норм как активного определения <...> Эмпирические методы: а) исследовательские методы для изучения предпосылок когнитивного компонента экономического <...> Методы интерпретации результатов исследования. <...> Виды обобщения в обучении. М., 2000. 4. Давыдов В. В . Проблемы развивающего обучения. М., 1986. 5. <...> Метод семантического дифференциала.
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия IV. «Педагогика. Психология» №4 2015.pdf (0,2 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Психолого-педагогические основы и технология выбора форм и методов активного обучения контекстного типа <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – М.: Высш. шк., 1991. – 204 с. 6. <...> Время в классе становится временем активного обучения, которое, по заключениям тысяч научных исследований <...> идею всего процесса обучения, вектор обучения, на основе которого происходит отбор методов, реализующих <...> , преемственность в методах, формах, средствах обучения» [10–12].
Предпросмотр: Концепт №1 2020.pdf (1,2 Мб)
Научный журнал «Социально-политические исследования» основан в 2018 году.
Учредитель журнала: ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского».
В журнале публикуются исключительно научные статьи. Рубрики соответствуют трем отраслям научного знания – политические, экономические и педагогические науки, а в рамках этих отраслей конкретным научным специальностям.
Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Методы исследования Автором использовались следующие эмпирические методы исследования: традиционный анализ <...> Обучения не существует без воспитания. <...> Определяя цели, содержание, методы и организационные формы обучения, он прежде всего руководствуется <...> Методы исследования Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: Copyright <...> оценок; эксперимент; метод диагностических ситуаций; − методы статистической обработки и качественного
Предпросмотр: Социально-политические исследования №1 2022.pdf (0,3 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Педагогический коллектив школы в своей работе ориентируется на интерактивные методы обучения, коллективные <...> Активную работу в жизни школы принимает попечительский совет (ученики, родители, учителя, представители <...> Обучение педагогов. <...> обучения РАО d. <...> «Как выбрать активные методы обучения: современный взгляд на старую проблему» 245 Резапкина Г.В.
Предпросмотр: Директор школы №10 2013.pdf (0,5 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
методов обучения; организация руководством лагеря и приглашёнными специалистами в области педагогики <...> В здоровьесберегающих технологиях обучения применяют две группы методов: специфические (характерные только <...> Материалы и методы Для написания статьи были использованы следующие методы: обобщение, анализ литературы <...> Активное участие в межрегиональных проектах, связанных с профориентационной работой. <...> Миллером методу сортировки (классификации).
Предпросмотр: Социальная педагогика №2 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
«Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология» посвящен широкому спектру проблем современного психолого-педагогического образования и науки и связанным с ними проблемам религиозного образования и воспитания. В настоящее время является единственным в России журналом, отражающим результаты научных исследований в сфере педагогики и психологии, связанным с православным богословием, входящем в перечень реферируемых журналов ВАК РФ.
Опираясь на методы теоретического исследования: изучение литературы, анализ и синтез, индуктивный метод <...> Использование краеведческих задач... 87 активным субъектом образовательного процесса. <...> Психобиографический метод разработан Н. А. <...> Автор метода опирается на структурную модель личности, предложенную Б. Г. <...> Материалы и методы.
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия IV. «Педагогика. Психология» №2 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Журнал осуществляет оперативное распространение результатов актуальных теоретических и практико-ориентированных исследований в области образования, философии, педагогики и психологии, а также организацию обсуждений и дискуссий по проблемам развития отечественной науки и образования.
Журнал основан в 2009 году на базе Научной педагогической библиотеки им. К. Д. Ушинского. С октября 2015 г. издателем и распространителем журнала является Московский педагогический государственный университет.
Тематика издания: журнал носит гуманитарный междисциплинарный характер и осуществляет публикацию статей по проблемам философии, психологии и педагогики, а так же широкому спектру исследований в сфере отечественного и зарубежного образования
Между целью обучения, содержанием образования и методами обучения существуют постоянные зависимости: <...> содержанием образования, методами и условиями обучения, результатом обучения. <...> Формы организации обучения зависят от задач, содержания и методов обучения. 7. <...> Это активные методы обучения, под которыми мы понимаем формы и методы, которые активируют умственную <...> Совместное обучение родителей и детей – это процесс обучения, активными участниками которого являются
Предпросмотр: Проблемы современного образования №5 2015.pdf (0,5 Мб)
Автор: Тарантей В. П.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Сборник подготовлен в соответствии с типовой программой по педагогике
для высших учебных заведений Республики Беларусь. Содержит качественные задачи и задания по всем ключевым темам, таким как «Образование как социокультурный феномен. Система образования Республики Беларусь», «Педагогическая профессия и ее особенности. Профессиональные качества педагога», «Педагогическая деятельность: сущность, структура, функции», «Ребенок как самоценность и его позиция в образовательном процессе. Права ребенка», «Педагогика в системе
наук о человеке», «Методология и методы педагогических исследований», «Аксиологический подход в изучении педагогических явлений», «Личность ученика как субъекта образования и развития». Адресован преподавателям вузов, педагогических колледжей и студентам.
Может быть полезен учителям и преподавателям системы повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Активные методы обучения в системе повышения квалификации педагогов. Минск, 2004. С. 20–21). <...> Методы обучения: Сб. науч. тр. / Под ред. А. В. Хуторского.– М.: ГНУ ИСМО РАО, 2006.– С. 65–79. 9. <...> Методы обучения: Сб. науч. тр. / Под ред. А. В. Хуторского. М.: ГНУ ИСМО РАО, 2006. С. 34). <...> Активные методы обучения в системе повышения квалификации педагогов / А. И. Жук, Н. Н. <...> Хуторсклй // Методы обучения: Сб. науч. тр.; Под ред. А. В.
Предпросмотр: Сборник качественных задач Общая педагогика.pdf (1,1 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
кадров, превышающий по эффективности традиционные методы очного последипломного обучения. <...> использованию дистанционных методов обучения предоставляет образовательные программы более чем 180 тысячам <...> Данный этап реализации метода совпадает с методом обучения в сотрудничестве «Мозаика», разработанным <...> В процессе подготовки преподаватель может использовать методы активного слушания или интервью, может <...> Метод Робинзона. 6. Подведение итогов первого года обучения.
Предпросмотр: Высшее образование в России №11 2011.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.
Ростов-на-Дону, Россия АКТИВНЫЕ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ В статье представлены <...> активные и интерактивные методы обучения и их значение в формировании конкурентоспособного специалиста <...> Применение активных и интерактивных методов обучения способствует развитию познавательных способностей <...> Активные методы обучения – это способы активизации учебно-познавательной деятельности студентов, которые <...> подхода, предполагающего разнообразные активные методы обучения.
Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №2 2014.pdf (0,4 Мб)
Журнал «Внешкольник» – информационно-методические материалы, нормативно-правовые акты, календарь событий, тенденций развития в дополнительном образовании и социальном воспитании детей и молодежи.
Возросло число активных и заинтересованных родителей. <...> Надо быть активным, Смелым, добрым, сильным. <...> и форм обучения. <...> В наше время самым действенным методом является использование ИКТ технологий. <...> Предложенные методы и формы обучения безопасному поведению младших школьников в условиях учреждения дополнительного
Предпросмотр: Внешкольник №2 2014.pdf (0,2 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Классы компенсирующего обучения (ККО). <...> Помимо побуждения к активному усвоению педагогами не обходимой им информации, такой подход имеет то <...> Общителен и активен в общении, сам выбирает друзей — в друж бе пассивен, общается с теми, кто к нему <...> метода «взаимное обучение» // Начальная школа. 1999. № 7. <...> Поэтому, мастерски используя методы воспитания А.С.
Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2014.pdf (0,4 Мб)
Автор: Петрунина Марина Александровна
ГБУ РЦРО
В учебном пособии отражены основные подходы и сущностные характеристики формирования социальной активности школьника как социально-педагогической проблемы. Представлен методический комментарий к системе лекционных и практических занятий, подобраны задания для самостоятельной работы студентов по овладению технологиями формирования социальной активности разновозрастных групп обучающихся.
Материалы пособия могут быть использованы бакалаврами и магистрами образования в целях овладения профессиональными компетенциями, развития интегративных и аналитических способностей педагогов-исследователей.
человек, активная жизненная позиция, активное обучение, активист, активный элемент системы. <...> , в том числе применение метода проектов. <...> к обучению. <...> Идея использования исследования как метода обучения известна со времен Сократа (беседа–исследование). <...> принцип (подход), метод эвристического исследования, метод проектов и др. [13].
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ .pdf (0,4 Мб)
Журнал «Ученые записки ЗабГУ. Серия: Педагогика, психология» представляет собой сборник оригинальных и обзорных научных статей по педагогике и психологии. В центре интереса исследователей вопросы теоретической и практической педагогики, прикладные исследования по педагогике, вопросы общей и социальной психологии, экологической психологии, педагогической психологии.
Материалы журнала будут интересны широкой научной общественности, преподавателям вузов, аспирантам, студентам, деятелям культуры и образования.
проблемного обучения, метод «мозгового штурма» и др.). <...> Этот период отмечен популярностью аудио-лингвального метода обучения, имевшего целью быстрое обучение <...> Одним из методов проблемного обучения является метод проектов, который мы будем рассматривать как средство <...> Новые технологии способствовали активному развитию дистанционного обучения, менялись формы обучения. <...> Активное социально-психологическое обучение. Л., 1985. 167 с. 3. Коростылёва Л. А.
Предпросмотр: Учёные записки ЗабГУ. Сер. Педагогика, психология №5(40) 2011.pdf (0,7 Мб)
Автор: Подольская О. А.
М.: Директ-Медиа
Содержание данного издания позволяет получить целостное представление о психолого-педагогическом сопровождении семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии.
особым образом — с выделением специальных задач, разделов содержания обучения, а также методов, приемов <...> Методы психологического изучения семьи ребенка с ОВЗ Основными методами психологического изучения семьи <...> Беседа-интервью и другие дополнительные методы В качестве дополнительного метода в процессе диагностической <...> Активный или пассивный протест матерей прежде всего направляется против самого дефекта. <...> , включая технические средства; потребности в особом содержании и методах обучения, а также в медицинских
Предпросмотр: Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
В результате университет стал одним из наиболее активных участников решения проблемы энергосбережения <...> С 2008 по 2010 гг. шел активный процесс орга0 низационного расслоения отечественных вузов (рис. 1). <...> «IGIP – это прежде всего дискуссионная и практичес0 кая платформа для оптимизации методов и форм обучения <...> Данный метод может включать в себя разнообразные при0 ёмы. <...> Вскоре, 5 июня, «за активное участие в пре0 ступных действиях А.Ф.
Предпросмотр: Высшее образование в России №12 2013.pdf (0,3 Мб)
Познание
Сборник материалов Второй международной научно-практической конференции «Педагогика, психология и технологии инклюзивного образования» содержит статьи авторов, которые размышляют о проблемах инклюзивного образования в России и за рубежом, о технологиях психолого-педагогического сопровождения и реализации
инклюзивного образования в различных типах образовательных организаций. В материалах авторов раскрываются теоретические и практические аспекты реализации идей инклюзивной педагогики, представлен опыт педагогов образовательных учреждений по реализации идей инклюзивного образования. Также представлены авторские
интерпретации адаптированных технологий инклюзивного образования и оригинальные технологии, которые мало известны педагогам и практически не используются в их деятельности. Статьи сборника публикуются в авторской редакции.
Гилл создает «естественный метод обучения глухих детей», тифлопедагог А. <...> Поэтому использование традиционных методов обучения малоэффективно. <...> методы обучения. <...> Самое широкое применение получила технология метода обучения в сотрудничестве (обучение в малых группах <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высш. шк., 1991. 207 с. 4.
Предпросмотр: Педагогика, психология и технологии инклюзивного образования материалы Второй международной научно-практической конференции.pdf (1,8 Мб)
Информация образования и создание сети открытого дистанционного обучения в настоящее время является очень актуальной задачей.
Российский университет дружбы народов (РУДН) с 2003 г. является головной организацией по научно-технической программе Министерства образования РФ "Создание системы открытого образования". В этом же году РУДН становится базовой организации Содружества независимых государств (СНГ) по дистанционному обучению, а с 2004 года - базовой организацией СНГ по вопросам управления информацией в сфере образования.
Для обобщения и развития накопленного в РУДН опыта координации исследований в области информатизации образования в 2004 г. было принято решение об учреждении серии Вестника РУДН "Информатизация образования", в которой заинтересованные специалисты - учёные Университета, других вузов России и стран СНГ могли бы поделиться результатами своих исследований и практическим опытом в области информатизации учебного процесса. С момента создания вышли уже 30 номеров серии.
Формирование фундаментальных знаний студентов в области методов математической физики при обучении обратным <...> // Модернизация обслуживания и методы иностранного обучения как приоритетное направление в условиях <...> Cовременный педагогический процесс подразумевает активное внедрение инновационных методов обучения. <...> методами обучения. <...> Ключевые слова: обучение обратным задачам для дифференциальных уравнений, методы математической физики
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Информатизация образования №2 2016.pdf (0,4 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
образования к профильному обучению. <...> По итогам обучения в прошлом году в классе было 8 хорошистов. <...> Дети активны, они предпочитают действовать, участвовать в активных формах деятельности, а не выполнять <...> Мне приходится использовать и объяснительно-иллюстративные методы изложения материала с активным применением <...> Примерная стоимость обучения — 3 300 рублей.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2007.pdf (0,1 Мб)
Автор: Загладина Хмайра Тимофеевна
Сборник посвящен актуальной проблеме формирования культуры здорового и безопасного образа жизни детей и подростков. Авторы рассматривают формы и методы работы педагогов, родителей, психологов, направленной на профилактику употребления психоактивных веществ и пропаганду здорового образа жизни с использованием современных здоровьесберегающих технологий, что представляется весьма ценным в рамках введения нового поколения ФГОС и принятия Минобрнауки РФ «Концепции профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде» (5 сентября 2011 г.).
Особое внимание авторами уделено общественно-полезным и социально-значимым инициативам молодежи, волонтерским проектам, нацеленным на решение эмоциональных проблем подростков, разрешение конфликтных ситуаций, снижение рисков асоциального поведения несовершеннолетних.
В сборнике содержатся обучающие материалы для педагогов о построении взаимоотношений с детьми и подростками, представлены различные формы педагогических практик, позволяющих сформировать у молодого поколения активную жизненную позицию, в том числе, и относительно здорового и безопасного образа жизни.
К первой группе методов относятся метод уважения детской личности и метод убеждения. <...> Вторую группу методов составляют методы педагогического и психологического воздействия на личность ребенка <...> Данная группа методов включает метод обращения к сознанию, метод обращения к чувству, метод обращения <...> Согласно концепций активной неадаптивности В. А. <...> могут быть использованы различные формы и методы.
Предпросмотр: Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей №3 2012.pdf (0,6 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
обучения, формирующие компетенции студентов (метод проектов, тренинг, обучающие игры, кейс-стади и др <...> Под его руководством и с активным участием со? <...> тов обучения, механизм оценки их дости? жения (критерии, формы и методы оцени? <...> воения студентоцентрированного подхода и педагогических технологий активного обучения по новому профилю <...> ных особенностей обучающихся и классного коллектива; с использованием методов активного обучения (тренинговых
Предпросмотр: Высшее образование в России №11 2013.pdf (0,2 Мб)
РИО СурГПУ
Научный журнал "Вестник Сургутского государственного педагогического университета" включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Журнал основан в августе 2007г. Учредитель издания: Сургутский государственный педагогический университет.
рынке труда и вести активную трудовую деятельность. <...> По факту, факторы «образовательные технологии проектной формы, кейс-стади, перевёрнутое обучение, метод <...> МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ. <...> обучения (43%). <...> Становление и развитие экскурсионного метода обучения в отечественных учебных заведениях конца XIX —
Предпросмотр: Вестник Сургутского государственного педагогического университета № 5 (80) 2022.pdf (0,6 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
, в том числе выдвигаются цели содействия студенту в самостоятельно организуемом и активном обучении, <...> Однако увеличение доли активных методов в сравнении с пассивными не решает полностью задачу повышения <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. Методическое пособие. <...> Психофизиологические закономерности научения и методы обучения // Психологический журнал. 2012. <...> Здесь реализованы методы обучения, соответствующие базовым элементам национальной технологической инициативы
Предпросмотр: Высшее образование в России №7 2019.pdf (0,3 Мб)
М.: Логос
Рассмотрены основные закономерности развития современного образования как важнейшего социального института общества, раскрыто его взаимодействие с другими социальными институтами, сферами общественной жизни, имеющими непосредственное отношение к обучению и воспитанию детей и молодежи: наукой, культурой, семейно-брачными и межнациональными отношениями, урбанизацией.
Центр призван заниматься разработкой методов диагностики, развития, обучения и психолого-педагогической <...> Действительно, качественное обучение студентов, регулярное повышение квалификации преподавателей и активная <...> и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного <...> Наряду с интерактивными методами обучения не утратили своего воспитательного значения и традиционные <...> Таким образом, методы обучения могут и должны варьироваться с учетом этнопсихологических особенностей
Предпросмотр: Социология современного образования.pdf (0,5 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Концепция развивающего обучения как основа применения активных методов обучения дошкольников в России <...> Дано определение понятия СРС с точки зрения активного самостоятельного процесса обучения вне рамок аудиторных <...> Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 183 с. 32. Кострюков А. <...> Обучение и игра. Введение в активные методы обучения. – М.: Флинта, 1998. – С. 64. 5. Сазонова З. <...> измерения радиуса доверия (метод Фукуямы); метода Мирового банка (SOCAT); индексно-рейтингового метода
Предпросмотр: Концепт №8 2019.pdf (1,3 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
метод обучения, среди логических методов обучения оптимальным является индуктивный. <...> Собственный экспертный выбор оптимальных методов обучения для конкретного случая Методы обучения Словесный <...> Группы методов обучения Методы обучения ученик слабый СО легкое ученик средний СО легкое ученик сильный <...> Методы воспитания тесно связаны с методами обучения. <...> Методы обучения — например, репродуктивные методы обучения помогают формированию дисциплинированности
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2010.pdf (0,2 Мб)
Автор: Нелюбин Л. Л.
М.: ФЛИНТА
В пособии приведены лингводидактические материалы по аспектам
обучения специальному переводу (общественно-политическому и военному), системы упражнений по развитию навыков и умений письменного перевода и устных форм перевода (с листа, последовательного, двустороннего, синхронного), система записей в последовательном переводе специальных материалов, приемы реферирования и аннотирования литературы.
методами обучения практику, объяснение и показ, но содержание этих методов нами толкуется иначе. <...> Деловые игры в обучении двустороннему переводу // Активные методы обучения в системе подготовки офицерских <...> переводу // Активные методы обучения в системе подготовки офицерских Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> Деловые игры в обучении двустороннему переводу // Активные методы обучения в системе подготовки офицерских <...> переводу // Активные методы обучения в системе подготовки офицерских Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО
Предпросмотр: Переводоведческая лингводидактика.pdf (0,3 Мб)
Международный научно-исследовательский журнал «Человек и современный мир» является электронным периодическим изданием.
Основная цель журнала – освещение и обсуждение широкого спектра проблем социогуманитарного знания, человековедения, экологии, психологии и других научных проблем, касающихся мира современного человека.
Ярославль ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ КУРСАНТОВ Аннотация. <...> Но физические упражнения рассматриваются не только как средство, но и как метод обучения и воспитания <...> обучения. <...> В настоящее время традиционное обучение постепенно вытесняется другими видами обучения, т.к. определяются <...> Физические упражнения как метод обучения и воспитания курсантов……………………………………………………….. 3 Воронов Н.А.
Предпросмотр: Человек и современный мир №2 2020.pdf (0,5 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
Бóльшая их часть – активные, меньшая же – стативные. <...> , методов обучения, средств обучения и т.д. <...> обучение, экстернат. <...> обучения друг от друга. <...> задачами, подходами, содержанием, принципами, методами, средствами обучения и т.д., подразумевающий
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №3 (82) 2015.pdf (1,5 Мб)
В журналах публикуются рецензируемые научные статьи аспирантов, соискателей, докторантов и научных работников по различным отраслям знаний
Как и в школах, так и в детских развивающих центрах обучение, в основном, ведется на четырех основных <...> В процессе обучения пилотных групп (школьники возрастом 1-4, 5-8 классы и группа взрослых слушателей) <...> Ле-Куй-Дона, является РЛС с системой активных фазированных антенных решеток (АФАР). <...> Активные Фазированные Антенные Решетки. M: Радиотехника, 2004. 5. Гостюхин В.Л. <...> Активные Фазированные Антенные Решетки. M: Радиотехника, 2011. 6. Григорьев Л.Н.
Предпросмотр: Аспирант и соискатель №4 2017.pdf (1,6 Мб)
Автор: Беньковская Татьяна Екимовна
М.: ФЛИНТА
Монография посвящена актуальной проблеме современной науки. В ней проведен методологический анализ понятий «научная школа» и «научное направление»; выявлены специфические черты и признаки научно-методической школы, методической системы; причины возникновения и развития, смены научных школ и направлений в российской методике преподавания литературы XVIII — начала XXI века на основе историко-библиографического подхода; степень их влияния на развитие современной методической науки и преподавание литературы как учебной дисциплины в новых социокультурных условиях.
Классификация методов обучения литературе, разработанная Г.Н. <...> Мещеряковой (научная школа НИИ содержания и методов обучения), учителей-словесников А.С. <...> Кудряшевым, позже лаборатория обучения литературе НИИ содержания и методов обучения АПН СССР), НИИ школ <...> Беленького (НИИ содержания и методов обучения) и Т.Ф. Курдюмовой (НИИ школ). <...> Методы обучения): автореф. дис. ... д-ра пед. наук. — М., 1970. — 57 с. 254.
Предпросмотр: Научные направления и школы в российской методике преподавания литературы XVIII — начала XXI века.pdf (0,4 Мб)
Автор: Дружилов С. А.
М.: ФЛИНТА
Пособие ориентировано на изучение психологических механизмов взаимодействия людей, на практическое применение психологических и педагогических знаний в профессиональной деятельности и межличностных коммуникациях.
Объект, предмет и методы психологии Подобно другим наукам, психология имеет свой объект, предмет и методы <...> Он обосновал и применял в своей педагогической практике три метода обучения и воспитания: подражание, <...> Педагогическая задача – это результат осознания субъектом1 обучения (или воспитания) цели обучения (или <...> На этом и базируется метод соревнования – важный метод стимулирования. <...> Повторение, которое является важнейшим компонентом обучения, должно быть осознанным, осмысленным и активным
Предпросмотр: Основы практической психологии и педагогики для бакалавров (1).pdf (0,2 Мб)
Журнал является периодическим рецензируемым научным изданием, публикующим научные работы в области лингводидактики, языкознания, прикладной лингвистики, педагогики.
С целью увеличения междисциплинарных научно-исследовательских исследований решением редколлегии журнала, начиная с первого номера 2016 года, к публикации будут приниматься исследования по теоретической и исторической культурологии.
Журнал является международным по тематике материалов, по составу авторов и рецензентов.
Цель журнала - освещение научной деятельности известных учёных России и других стран, молодых учёных и аспирантов.
Задачи журнала: публикация результатов научных исследований по актуальным проблемам лингводидактики, теории языка, языков народов зарубежных стран, прикладной лингвистики, теории и методики профессионального образования.
В журнале будут представлены специальные тематические рубрики, которые отражают спектр заявленных научных приоритетов серии.
Издание адресовано филологам, философам, культурологам, искусствоведам и другим представителям гуманитарного знания. Его авторы ‒ доктора и кандидаты филологических, философских, исторических и культурологических наук, специалисты в области культурологии, лингводидактики и методики преподавания, аспиранты, докторанты и студенты-магистры России, ближнего и дальнего зарубежья.
Метод семантического дифференциала представляет собой комбинацию процедур шкалирования и метода контролируемых <...> Методы и материалы. <...> Для анализа использованы методы сплошной выборки, количественный метод, компонентный анализ. 2. <...> Они связаны с выбором метода, с нехваткой материала и времени. <...> Ведущим методом исследования послужил метод социолингвистического анализа.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Вопросы образования. Языки и специальность №4 2017.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
, определению темпа обучения, осуществлению отбора содержания, средств и методов обучения, рефлексии <...> : субъектность обучающегося и адаптивность содержания, средств и методов обучения. <...> обучения и не проявляя активной позиции по этому вопросу. <...> Реализация модели персонализированного обучения требует от обучающегося выступления в роли активного <...> темп обучения, осуществлять отбор содержания, средств и методов обучения, самоконтроль, рефлексию и
Предпросмотр: Высшее образование в России №2 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Как можно шире практиковать активную форму обучения студентов-заочников в период сессий, в основу которой <...> Это — реакция на действующий информативный метод обучения, который приводит к формализму преподавания <...> Кроме того, завершается подготовка сборника активных методов обучения по формированию и реализации бизнес-проектов <...> в вузе, навязывать излишнее однообразие форм и методов обучения. <...> заменяется активным.
Предпросмотр: Высшее образование в России №1 1995.pdf (0,3 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
331637 (дата обращения: 29.07.2025)МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ Научнометодический журнал № 1 (33) 2015 «Метод <...> Подготовка к активной учебнопо знавательной деятельности. 2. <...> этапы исследова ния: определение цели и задач иссле дования; формулирование гипотезы; определение методов <...> результат; умения выдвигать гипотезы иссле дования; ставить задачи исследования; выбирать его методы <...> Учителю приходится зачастую не только выбирать в конкретных усло виях соответствующие методы, техни
Предпросмотр: Методическая работа в школе №1 2015.pdf (0,1 Мб)
Приложение к журналу "Дополнительное образование и воспитание". Незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания для курсов и институтов повышения квалификации работников образования.
практических умений и навыков восприятия, интерпретации и оценки произведений искусства; формирование активного <...> Программой предусмотрены разнообразные приёмы и методы организации учебно-воспитательного процесса. <...> Практические методы позволяют познакомиться с приёмами и способами выполнения задания. <...> Благодаря словесным методам у учащихся активизируется воображение, мышление. <...> Защита творческих проектов один из немаловажных методов подведения итогов ЗУН.
Предпросмотр: Методические пособия для образовательных учреждений №4 2022.pdf (0,0 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Эти подходы могут быть использованы для разработки новых методов обучения в традиционных учебных заведениях <...> учителей и уникальность методов обучения, адаптированных к местным условиям, изучала В. <...> Рачинский подробно описывает в своей работе методы и средства обучения, которые эффективно используются <...> обучения, основанных на активном использовании технологий. <...> Методы и средства активного обучения в аспекте новой цифровой педагогики // Гуманитарные науки и образование
Предпросмотр: Концепт №7 2023.pdf (0,0 Мб)
Научно-методический журнал современного типа, публикующий статьи по вопросам методологии, теории и методики педагогических измерений. Эта сфера научно-образовательной деятельности уже давно получила признание во многих странах мира. Она называется там "Educational Measurement".
Дидактические основы методов обучения. — М.: Педагогика, 1981. — 185 с. <...> обучения. <...> Также в планах фиксируется перечень педагогиче ских подходов и методов обучения, потенциально дей ственных <...> Задание 1 Какие методы биологической науки дали возможность Д.И. <...> и интерактивных методах обучения, о роли и значении творческой педагогической деятельно сти и об особенностях
Предпросмотр: Педагогические измерения №2 2019.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.
Активные методы обучения иностранному языку как средство формирования общекультурной компетенции студентов <...> Интерактивные методы обучения помогают реализовать междисциплинарное обучение, которое обеспечивает взаимосвязь <...> Главный ее недостаток – репродуктивный характер обучения, примитивные формы и методы обучения, недостаточность <...> В российской высшей школе ведутся активные поиски форм и методов обучения, соответствующих потребностям <...> Ключевые слова: метод проектов, русский язык как иностранный, метод обучения, исследование, эффективность
Предпросмотр: Гуманитарные и социальные науки №5 2016.pdf (0,4 Мб)
Научный журнал «Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика» публикует научные статьи, материалы исследований, сообщения, рецензии и библиографические обзоры, информацию о конференциях, научно-методических семинарах, круглых столах. С 2014 года журнал выходит под названием "Вестник ИРЯиК МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика"
Активизирующие методы организации самостоятельной работы иностранных студентов при обучении их русскому <...> Методика АКТИВИЗИРУЮЩИЕ МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ <...> Проблемное обучение строится на активизирующих методах обучения, которые отличаются от традиционных своим <...> Принцип активного пользования ИТ-технологиями. 6. <...> (по методу параллельных текстов), активное обсуждение на занятиях.
Предпросмотр: Вестник ЦМО МГУ №2 2011.pdf (4,0 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Именно активные методы, согласно конструктивистским теориям обучения, призваны существенным образом споB <...> средств и методов обучения. <...> таких активB ных методов обучения, как метод кейсов, деловые игры и «мозговой штурм». <...> обучения (метод синдиката, «мозговой штурм», меB тод модераций и кейсBметоды). <...> Активное обучение в высB шей школе: контекстный подход: Метод. пособие.
Предпросмотр: Высшее образование в России №5 2011.pdf (0,6 Мб)
№2 [Акмеология, 2005]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
Инновационное обучение и наука. — М., 1992. 7. Маркова А.К. <...> Методы и технологии. М., 2000. 4. Дружинин В.Н. <...> Активная деятельная жизнь представлена как чрезмерно доступная. <...> Диагностические методы, применяемые в психологоакмеологических исследованиях (метод независимых характеристик <...> Графические методы в психологической диагностике. — М., 1991. 15.
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
То, что здесь написано о выборе методов обучения, разумеется, не догма. <...> Опыт использования форм и методов активного обучения контекстного типа в системе профессионального образования <...> Совокупность указанных особенностей позволяет отнести подобные игры к особому классу форм и методов активного <...> Активное обучение, предлагаемое автором, с использованием специально сформированных творческих групп, <...> Обо всем этом и многом другом, так необходимом для вузовской практики активного обучения студентов можно
Предпросмотр: Высшее образование в России №1 1998.pdf (0,2 Мб)
Журнал осуществляет оперативное распространение результатов актуальных теоретических и практико-ориентированных исследований в области образования, философии, педагогики и психологии, а также организацию обсуждений и дискуссий по проблемам развития отечественной науки и образования.
Журнал основан в 2009 году на базе Научной педагогической библиотеки им. К. Д. Ушинского. С октября 2015 г. издателем и распространителем журнала является Московский педагогический государственный университет.
Тематика издания: журнал носит гуманитарный междисциплинарный характер и осуществляет публикацию статей по проблемам философии, психологии и педагогики, а так же широкому спектру исследований в сфере отечественного и зарубежного образования
Следовательно, нужно: • использовать активные формы и методы освоения дисциплины; • вводить научный поиск <...> интенсивности и эффективности образовательного процесса, и, более того, обучение «рутинными» методами <...> Ключевые слова: игровые технологии обучения, игра, интерактивные методы обучения, моделирование, геймификация <...> Интерактивные методы обучения в вузе как педагогическая инновация // Концепт. 2013. № 11. <...> Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению: пособие для учителей иностр. яз.
Предпросмотр: Проблемы современного образования №4 2021.pdf (1,1 Мб)
Журнал «Ученые записки ЗабГУ. Серия: Педагогика, психология» представляет собой сборник оригинальных и обзорных научных статей по педагогике и психологии. В центре интереса исследователей вопросы теоретической и практической педагогики, прикладные исследования по педагогике, вопросы общей и социальной психологии, экологической психологии, педагогической психологии.
Материалы журнала будут интересны широкой научной общественности, преподавателям вузов, аспирантам, студентам, деятелям культуры и образования.
Тем не менее, как и любой другой метод активного социально-психологического обучения, командообразование <...> Методика относится к активным методам коррекции и является формой эколого-психологического тренинга, <...> приём, метод обучения. <...> Например, в классификации методов обучения, предложенной И. Я. Лернером и М. Н. <...> формирования социального интеллекта посредством современных (активных) методов обучения.
Предпросмотр: Учёные записки ЗабГУ. Сер. Педагогика, психология №5(52) 2013.pdf (2,0 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Теоретическое обучение: знать методы исследования систем и методы оценки эффективности их применения <...> Принцип фундаментализации методов обучения. <...> Это вопрос не столько обучения методам. сколько оказания студентам помощи в раскрытии методов. <...> тренинг, групповое обучение, метод проектов и другие). <...> Одним из методов активного поиска было использование приложенных к книгам (Лебедев В.А., Трахтенберг
Предпросмотр: Высшее образование в России №3 1996.pdf (0,3 Мб)