Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 683094)
Контекстум
  Расширенный поиск
316.34/.35

Социальные группы. Социология семьи. Молодежь как социальная группа


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 568 (1,12 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
151

Слонский, Е.С. Доверие как механизм обеспечения конструктивного взаимодействия молодежи и государства / Е.С. Слонский // Высшее образование сегодня .— 2011 .— №4 .— С. 59-61 .— URL: https://rucont.ru/efd/259381 (дата обращения: 08.11.2025)

Автор: Слонский
М.: ПРОМЕДИА

Доверие как социальная категория, определяющая эффективность государственной молодежной политики. Обобщенные результаты социологического исследования "Молодежь Хабаровского края: ожидания и перспективы". Рекомендации по повышению уровня доверия молодежи к государству.

М.: Феникс, 1994. с. 130 – 167. вследствие этого предлагается реализовать механизм повышения уровня доверия <...> Результаты проведенного нами исследования свидетельствуют о низкой удовлетворенности молодых людей сложившейся

152

Антиобщественный образ жизни несовершеннолетних и молодежи и пути его преодоления: понятие, содержание, причины (социолого-криминологический и пенитенциарный аспекты) курс лекций

Автор: Игнатенко Виктор Иванович
М.: Проспект

В данном курсе освещаются основы антиобщественного образа жизни несовершеннолетних и молодежи. В содержании лекций отражены основные понятия и типологические особенности антиобщественного образа жизни молодежи с учетом степени его деформации и общественной опасности. Большое внимание уделено причинам и условиям деформации образа жизни молодежи, особенностям воспитательно-профилактической работы правоохранительных органов и общественных формирований по выявлению и устранению негативных факторов среды, деформирующих образ жизни правонарушителя, ведущих к рецидиву преступлений, путям преодоления различных типов антиобщественного образа жизни. Законодательство приведено по состоянию на 1 июля 2020 г.

М. <...> М. <...> М. <...> Как справедливо отмечает М. М. <...> Бабаев М. М.

Предпросмотр: Антиобщественный образ жизни несовершеннолетних и молодежи и пути его преодоления понятие, содержание, причины (соц.-криминолог. и пенитенц. аспекты).pdf (0,1 Мб)
153

№1 ["60 лет - не возраст" Приложение к журналу "Будь здоров!" для пенсионеров, 2015]

В наши дни 60 лет - возраст второй молодости. Не случайно 35% пенсионеров в России продолжают работать. Как поддержать физический тонус, сохранить активное мышление и творческий настрой? Об этом в журнале рассказывают опытные врачи, психологи, энтузиасты здорового образа жизни.

Однаж, ды она приехала к нам из деревни погостить. <...> А потом рассказала нам о пользе этого злака. <...> Поищите глаза, ми какой,нибудь номер на доме. <...> Секреты воспитания со всего мира» (М: Синдбад). <...> Через 15 ми, нут рыба была готова. Её, конечно, съели.

Предпросмотр: 60 лет - не возраст №1 2015.pdf (6,6 Мб)
154

Социальная геронтология учеб.-метод. пособие

Автор: Бутуева Зинаида Арсентьевна
Бурятский государственный университет

Учебно-методическое пособие включает краткое содержание курса, задания к практическим занятиям и самостоятельной работе, контрольно-тестовые задания, примерную тематику курсовых, дипломных работ, вопросы по курсу, глоссарий.

Кшивицкий, М. Авербух, М. Хальбвакс, М. Филибер, И.Н. <...> М.: Академия, 2003. 416 с. <...> М.: Академия, 2003. 416 с. <...> Теория М. <...> Здоровцова М.

Предпросмотр: Социальная геронтология.pdf (0,1 Мб)
155

Поляков, Р.Ю. Девиантное поведение курсантов военных вузов / Р.Ю. Поляков // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки .— 2009 .— №1 .— С. 23-29 .— URL: https://rucont.ru/efd/268588 (дата обращения: 08.11.2025)

Автор: Поляков
М.: ПРОМЕДИА

В статье представлены результаты социологического исследования, проведенного в 2005-2008 гг. в ряде военных училищ России. Проанализированы нарушения воинской дисциплины и девиантное поведение курсантов военных вузов. По результатам исследования предложены возможные пути профилактики девиантного поведения.

Результаты проведенных нами социологических исследований свидетельствуют, что среди грубых дисциплинарных <...> Тощенко. – 3-е изд. – М. : Прометей ; Юрайт, 2005. – 640 с. 5. Анашкин, О. В. <...> Резника. – М. : ВУ, 2006. – Ч. 1. – 182 с. 10. <...> Бусловского. – М. : ВУ, 2008. – Ч. 2. – 194 с.

156

№1 [Социальная педагогика в России, 2018]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

. — М.: Кнорус. 2007. 3. Митина М.Л. <...> Митина. — М.: Дело, 1994. 4. <...> . — М.: Му зыка, 1988. 8. Гаццулло Г. <...> Штер на. — М.: Российская психоаналитическая ассоциация, 1994. 9. Бертолини М. <...> МерлоПонти М. Видимое и невидимое / М. МерлоПонти. — Минск: Логвинов, 2006.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2018.pdf (0,1 Мб)
157

Бляхер, Л.Е. К вопросу об исследовании социальной структуры российской интернет-аудитории / Л.Е. Бляхер, О.Ю. Павленко // Высшее образование сегодня .— 2011 .— №2 .— С. 57-60 .— URL: https://rucont.ru/efd/259312 (дата обращения: 08.11.2025)

Автор: Бляхер
М.: ПРОМЕДИА

Рассмотрена проблема отсутствия систематических исследований социальных процессов в российской сети Интернет. Представлена социальная структура аудитории российского Интернета. Выделены страты (социальные группы) российского общества, наиболее активно представленные в "мировой паутине".

В последнем случае, как показывают эмпирические работы М. <...> Залесский, М.: Спектор // Мир Internet. 1999. № 7 – 8 (34 – 35). 5. Иноземцев, В.Л. <...> Иноземцев: М., Таурус, Век, 1995. 336 с. 6. Иноземцев, В.Л. <...> М., Таурус, Век, 1995. 336 с. McLuhan, M. Understanding media: the extensions of man / М. McLuhan. <...> М.: Открытые системы. 2003. 223 с. 10. Сидорова, И.И.

158

№2 ["60 лет - не возраст" Приложение к журналу "Будь здоров!" для пенсионеров, 2015]

В наши дни 60 лет - возраст второй молодости. Не случайно 35% пенсионеров в России продолжают работать. Как поддержать физический тонус, сохранить активное мышление и творческий настрой? Об этом в журнале рассказывают опытные врачи, психологи, энтузиасты здорового образа жизни.

Перед нами другая дорога, и нужно научиться по ней идти. <...> Пер> вая – это прекрасно: нам никто не указывает, не планирует за нас, что нам делать. <...> Оно обладает ещё и ценными лечебными свойства> ми. <...> Тайна смерти» (М: Вече). <...> Она рада нам, любит нас, готова помочь.

Предпросмотр: 60 лет - не возраст №2 2015.pdf (4,4 Мб)
159

№5 [Социальная педагогика в России, 2014]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

Пригожин — М., 1989. — 328 с. <...> Кун. — М.: АСТ; Ермак, 2003. — 365 с. <...> М. Шакурова. <...> Мудрик. — М.: Изд во МСЭИ, 2008. — 34 с. <...> Ка велин. — М.: Правда, 1989. — 653 с.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №5 2014.pdf (0,1 Мб)
160

Горинова, Е.В. Мигрант как объект социальной интеграции в принимающую среду: социально-синергетический подход / Е.В. Горинова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2010 .— №2 .— С. 42-49 .— URL: https://rucont.ru/efd/264107 (дата обращения: 08.11.2025)

Автор: Горинова
М.: ПРОМЕДИА

Рассматривается проблема социальной интеграции мигрантов в систему принимающего общества. В качестве методологии исследования выступает социально-синергетический подход.

Юдина. – М. : Изд-во РГСУ ; Академический проект, 2007. – 472 с. 2. Шалаев, В. П. <...> Сулимова. – М. : Академический Проект ; Трикста, 2005. – 688 с. 7. Мухамеджанова, М. Н. <...> Личность в зеркале синергетики / М. Н. <...> Дмитриев. – Изд. 2-е, испр. и перераб. – М. : Альфа-М, 2007. – 416 с. 10. Юдина, Т. Н. <...> Мукомель. – М. : Диполь-Т, 2005. – 351 с.

161

№1 [Социальная педагогика в России, 2012]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

Нам надо обновить ме' ханизмы нашей демократии. <...> М., 2006.) Î.Å. Õàáàðîâà. <...> М.: ИСПС РАО, 2007. 224 с. 4. Тумусов Ф.С. <...> М.: ИСПС РАО, 2007. 324 с. 7. Морова Н.С. <...> М.: ИСПС РАО, 2007. 70 с.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2012.pdf (0,3 Мб)
162

№1 [Социальная педагогика, 2014]

«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками. Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны. На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.

М., 1999. <...> М., 2012). <...> М., 2011. 7. <...> Fisher М, Meyer L. <...> М.: Теис, 2005.

Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2014.pdf (0,4 Мб)
163

Динамика идентичности и социальная активность российской молодежи монография

КНИТУ

Учитывая множественный характер идентификаций, логично ставить вопрос об их конфигурировании. Особенно это значимо применительно к молодежи России. Ведь постсоветские годы развития страны характеризовались нечеткими контурами новой российской гражданско-политической идентичности наряду с вызовами постмодернизма (с его «плавающими идентификациями» и деконструкцией традиционных идентичностей), а также глобализма. Формирование «матрицы идентификаций», ориентирующих российскую молодежь на социально-ответственное поведение и активность, направленную на укрепление и развитие нашей страны – важнейшая задача социальных наук, нашего государства и общества.

М. <...> М. <...> А., Кончаловская М. М. <...> М., Бобкова Е. М. <...> М.

Предпросмотр: Динамика идентичности и социальная активность российской молодежи монография.pdf (0,3 Мб)
164

№2 [Социальная педагогика в России, 2018]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

Осипов. — М.: ИНФРАМНОРМА, 1998. — 488 с. 13. <...> Анаста зи. — М., 2009. <...> , какого опыта нам недостает, какой опыт нам особен но важно получить. <...> М.: Сфера, 2001. <...> Либлинг. — М.: Теревинф, 2007. — 143 с. 15.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №2 2018.pdf (0,1 Мб)
165

Становление и развитие института волонтерства в России: история и современность. монография

Автор: Горлова Наталья Ивановна
М.: Институт Наследия

Современное добровольчество, стартовав практически с нуля, сегодня активно заявляет о себе, увеличивая масштабы и расширяя границы своего участия во всех сферах российского общества. Добровольческая практика оформляется в отдельную институциональную систему, включающую различные виды деятельности, формы и уровни организации добровольческого движения. Специфика организации добровольческой деятельности определяется ее социально-массовым и инструментальным характером, функционалом и содержанием структурных компонентов. Стратегической целью развития добровольческого движения в стране явилось создание эффективных механизмов и благоприятных условий вовлечения граждан в практику добровольческой деятельности. Можно с полной уверенностью утверждать, что в стране сформировалось многотысячное волонтерское сообщество из числа социально активных людей, которые могут внести значительный вклад в процессы модернизации общества. Волонтерская деятельность отличается наибольшей социальной значимостью, массовостью и относительным постоянством.

М.: Учпедгиз, 1937. Фасмер М. <...> М. <...> М., 1986. <...> Крылова, М. <...> М.

Предпросмотр: Становление и развитие института волонтерства в России история и современность..pdf (0,1 Мб)
166

Пашин, А.А. Исследование отношения учащихся старших классов образовательных учреждений г. Пензы к различным аспектам культуры здоровья / А.А. Пашин // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2009 .— №4 .— С. 125-130 .— URL: https://rucont.ru/efd/264072 (дата обращения: 08.11.2025)

Автор: Пашин
М.: ПРОМЕДИА

В статье представлен анализ отношения (предпочтений, интересов, самооценки) учащихся старших классов государственных образовательных учреждений г. Пензы к различным аспектам здорового образа жизни.

%; – на 2-м месте – нарушения опорно-двигательного аппарата – 19,7 %; – на 3-м месте – болезни сердечно-сосудистой <...> системы – 17,0 %; – на 4-м месте – болезни пищеварительной системы – 12,7 %; – на 5-м месте – ЛОР-заболевания <...> Деминой. – М. : РАОЗ, 1999. – 256 с. 3. Тягачев, Л. В. <...> Ефименко. – М. : Фонд им. М. Ю. Лермонтова, 2003. – С. 59–81. 4. <...> Столяров. – М. : Флинта ; Наука, 2004. – 400 с.

167

№4 [Социальная педагогика в России, 2018]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

Все это свидетельствует о том, что в самое ближайшее время с проблема ми «уберизации» и «цифровизации <...> В 1948 году американским антрополо гом М. <...> Термин «аккультура ция» введён в 1935 году американски ми антропологами Р. Редфилдом, Р. <...> Линтоном и М. Херсковицем. <...> — слова М. Волошина должны стать ключе выми в деятельности педагогов.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №4 2018.pdf (0,1 Мб)
168

№1 [Социальная педагогика в России, 2015]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

Лич ность. — М.: Смысл; Академия, 2005. 3 Шлычков В.Р. <...> Ковтуно вич. — М., 2013. — С. 335–346. <...> Видерман. — М.: Генезис, 2001. — 216 с. <...> Эт нопедагогика. — М., 1999. — С. 32–78. <...> Этнопедагогика. — М., 1999. — 168 с.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2015.pdf (0,1 Мб)
169

Афанасьева, Ю.Л. Влияние референтных групп на потребительское поведение студенческой молодежи: гендерный аспект / Ю.Л. Афанасьева, Л.Н. Семеркова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки .— 2012 .— №4 .— С. 49-57 .— URL: https://rucont.ru/efd/268894 (дата обращения: 08.11.2025)

Автор: Афанасьева
М.: ПРОМЕДИА

В статье представлены результаты авторского исследования влияния референтных групп на потребительское поведение молодежи. Рассмотрены особенности воздействия представителей референтных групп на принятие потребительских решений с точки зрения гендерной принадлежности респондентов.

ходе изучения воздействия референтных групп на принятие молодыми людьми первых потребительских решений нами <...> Семенова, М. А. Потребительское поведение в структуре гендерных стереотипов / М. А. <...> М. Социология потребления / Я. М. Рощина. – М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2007. – 447 с. 3. Кошарная, Г. Б. <...> Кузнецов. – М., 2007. – 335 с. 5. Манько, Ю. В. Социология молодежи / Ю. В. Манько, К. М.

170

№3 [Социальная педагогика в России, 2012]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

Их главная причина связана с противоре' чивостью позиции и внутреннего ми' ра подростка. <...> Часто ему перепоручают уход за младшими деть' ми или престарелыми. <...> себя обделённы' ми, росли социально адаптированны' ми, были конкурентоспособными по' сле окончания школы <...> Что нам придумать?» <...> Психическое состояние детей этой группы характеризовалось следующи ми симптомами.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №3 2012.pdf (0,3 Мб)
171

Когнитивно-идеологические матрицы восприятия студентами Юга России современных социально-политических кризисов монография

Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

Монография посвящена исследованию процессов формирования когнитивно-идеологических матриц в общественном сознании. Авторское понятие когнитивно-идеологической матрицы описывает дорефлексивную среду, в которой из элементов седиментированного социального опыта индивида формируются протоэлементы политических идеологий. Объектом исследования выступило сознание студенческой молодежи в пяти регионах Юга России (Ростовской и Астраханской областях, Ставропольском и Краснодарском краях, Кабардино-Балкарской Республике). Средствами групповых интервью, анкетированного опроса и фокус-групп были выявлены особенности динамических отношений между идеологическими концептами в студенческом сознании, а также разработана модель динамики «мигрирующих» периферийных идеологических концептов, позволяющая прогнозировать изменения в ценностных структурах молодежного сознания.

М. И. <...> М. <...> М. Марксизм и философия языка [Teкст] / М. М. Бахтин // Бахтин, М. М. Фрейдизм. <...> М. И. <...> М.

Предпросмотр: Когнитивно-идеологические матрицы восприятия студентами Юга России современных социально-политических кризисов.pdf (0,2 Мб)
172

№9 (161) ["60 лет - не возраст" Приложение к журналу "Будь здоров!" для пенсионеров, 2016]

В наши дни 60 лет - возраст второй молодости. Не случайно 35% пенсионеров в России продолжают работать. Как поддержать физический тонус, сохранить активное мышление и творческий настрой? Об этом в журнале рассказывают опытные врачи, психологи, энтузиасты здорового образа жизни.

Сергей Петрович М. г. Москва. <...> Други< ми словами: «Открой Крым»! <...> М. <...> Свежие овощи и фрукты богаты минеральными солями и витами< нами. <...> Кроме того, организм обогащается витами< нами и микроэлементами.

Предпросмотр: 60 лет - не возраст приложение к журналу Будь здоров! для пенсионеров №9 (161) 2016.pdf (0,1 Мб)
173

Коркия, Э. Духовно-нравственное воспитание молодежи как фактор безопасности России / Э. Коркия // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология .— 2010 .— №3 .— С. 167-178 .— URL: https://rucont.ru/efd/467640 (дата обращения: 08.11.2025)

Автор: Коркия

Раскрывается понятие "духовно-нравственного воспитания". Необходимость учета теоретических достижений религиозной мысли традиционных религий народов России для разработки категории духовности и построения на этой основе концепций духовно-нравственного воспитания молодежи, учитывающих специфику угроз российской безопасности.

М., 2006. <...> М., 2002. <...> М., 2002. Безопасность России: Словарь терминов и определений. М., 1999. <...> М., 1998. <...> М., 2004. Кузнецов В.Н.

174

№5 [Социальная педагогика в России, 2010]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

Её участника ми стали 120 подростков. <...> (М. Бахтин). <...> Стауфорд, М. Фландерс, М. <...> ми проблемами, сложностями, просят помощи в решении значимых для них вопросов. <...> М. гр. 5А 39. Данилов Н.А. гр. 5А 40. Даулетбаев О.К. гр. 7 41. Демидова О.В. гр. 5Б 42.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №5 2010.pdf (0,1 Мб)
175

Овцы в волчьих шкурах. В защиту порицаемых

Автор: Блок
М.: Социум

"В эпатажном произведении, изданном в США тридцать лет назад, профессор Уолтер Блок с позиций либертарианской этики и беспристрастной логики исследует галерею преследуемых обществом типажей, общественных ""козлов отпущения"", среди которых: сутенер, проститутка, штрейкбрехер, шантажист, ростовщик, клеветник, наркоторговец, наркоман, спекулянт, посредник и др. Результаты анализа поражают дерзостью и парадоксальностью. ""Овцы в волчьих шкурах"" — это несомненный интеллектуальный вызов для экономистов и социологов, политиков, юристов, психологов. Книга представляет интерес и для широкого круга читателей, способных отбросить стереотипное восприятие и следовать за движением непредвзятой мысли. Специально для настоящего издания художник С. Ёлкин создал новые иллюстрации к книге."

[Ротбард М. К новой свободе. М.: Новое издательство, 2009.] Rothbard, Murray N. 1982. <...> Выявление подделки в разные моменты времени: Момент 1 Момент 2 Момент 3 Момент 4 М-р А М-р B М-р C М-р <...> D М-р E и т.д. <...> От подержанной машины нам нужно меньше, чем от новой. <...> М.: ЭКСМО, 2007.

Предпросмотр: Овцы в волчьих шкурах. В защиту порицаемых.pdf (0,2 Мб)
176

№1 [Социальная педагогика в России, 2010]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

родителями особое внима ние социальные педагоги уделяют озна комлению с интересами и потребностя ми <...> Ознакомьтесь с документами, которы ми мы снабжаем наших выпускников. <...> Отношения с родителями и други ми родственниками______________ 11. <...> Так о чём же нам хотят рассказать эти дети и каких сфер вли яния могут они достичь? <...> по его наполнению была бы за регионами в соответствии с вашими потребностя ми.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2010.pdf (0,1 Мб)
177

№3 [Социальная педагогика в России, 2014]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

М. Гурьянова. <...> М.: Норма: ИН ФРАМ, 2011. С. 8. 2 Силласте Г.Г. <...> М.: Норма: ИН ФРАМ, 2011. С. 42–43. <...> М. Плоткин. <...> Нам помогли в этом сами дети.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №3 2014.pdf (0,1 Мб)
178

Социология личности учеб. пособие

Автор: Репина Т. А.
Изд-во НГТУ

Учебное пособие представляет собой систематический курс социологии личности. В работе рассматриваются базовые темы учебного курса, характеризуются ее объект, предмет, история развития. В пособии предложен перечень необходимой литературы для осуществления студентами самостоятельной работы по выполнению учебных заданий. В разделе «Приложение» помещены варианты тем индивидуальных заданий и словарь терминов. Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Госстандарта РФ.

Фрейда, наряду с идеями М. <...> Коэна и М. <...> Хамильтон, М. <...> М. <...> М. Лебедева.

Предпросмотр: Социология личности.pdf (0,3 Мб)
179

Зачем идти в ЗАГС, если браки заключаются на небесах, или Гражданский брак: «за» и «против» [трактат]

Автор: Арутюнов Сергей
М.: Проспект

В книге, предназначенной для самого массового читателя, известный московский поэт Сергей Арутюнов затрагивает широкий круг вопросов, связанных с гражданским браком в России и за рубежом вчера, сегодня и даже завтра. Трактат «Зачем идти в ЗАГС, если браки заключаются на небесах, или Гражданский брак: «за» и «против» представляет собой краткую энциклопедию о браке, исполненную профессиональным литератором.

М. Горького, ведущий творческого семинара. <...> Они встретились в 1965-м. <...> выведи их к нам; мы познаем их. <...> в 2007-м и сегодня. <...> Число «любой ценой» снизилось: в 1990-м так считали 13%, в 2007-м – 12%. хуже от развода не будет, надо

Предпросмотр: Гражданский брак за и против.pdf (0,2 Мб)
180

Элитология учеб. пособие

ЯрГУ

В учебном пособии раскрываются ключевые проблемы элитологии, связанные с рассмотрением элиты как социальной группы и субъекта политических отношений, пониманием процессов ее формирования и функционирования в современном обществе. Для этого осуществляется анализ как классических, так и современных концепций специалистов-элитологов. Особое внимание уделяется становлению элитологии как самостоятельной области знания, предлагающей комплексный междисциплинарный подход к изучению элиты. Обсуждаются концептуальные и методологические проблемы данной науки.

Стоуна [43], М. Рокича [41]. <...> Бахраха и М. <...> М. <...> Как подчеркивает М. <...> . – М.: Иностранная литература, 1959. – 484 с. 12) Нарта, М.

Предпросмотр: Элитология.pdf (0,8 Мб)
181

№1 [Социальная педагогика в России, 2017]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

Кириллов, М. Мирошкина. <...> Кириллов, М. Мирошкина. <...> Кириллов, М. Мирошкина. <...> Кириллов, М. Мирошкина. <...> Штомпка. — М., 2005.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2017.pdf (0,1 Мб)
182

Букин, В.П. Здоровье в системе жизненных ценностей молодежи : региональный аспект / В.П. Букин // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2008 .— №4 .— С. 163-171 .— URL: https://rucont.ru/efd/263995 (дата обращения: 08.11.2025)

Автор: Букин
М.: ПРОМЕДИА

В статье на основе социологического исследования, проведенного в Пензенской и Ульяновской областях, Республике Мордовия, рассматриваются проблемы состояния здоровья в системе жизненных ценностей молодежи. Автором представлены результаты изучения состояния здоровья детей в Приволжском федеральном округе на основе всеобщей диспансеризации учащихся школ.

М. Мартынова, М. А. Садовой, Н. Г. Фомичев. <...> М. К. Горшков, д.с.н. Н. Е. Тихонова (ИС РАН). <...> Осипова. – М. : НОРМА–ИНФРА-М, 1999/ – 672 с. 2. Социология молодежи. <...> Чупров. – М. : Academia, 2008. – 608 с. 3. <...> Парсонс. – М., 1995. – С. 31–33. 5. Дунаева, В. И.

183

№1 [Социальная педагогика, 2023]

«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками. Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны. На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.

М., 1924. <...> М. <...> М. <...> М. <...> М. Ф.

Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2023.pdf (0,2 Мб)
184

Трофимова, О.Е. Некоторые тенденции развития молодежных организаций (на примере городского округа Тольятти) / О.Е. Трофимова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки .— 2012 .— №2 .— С. 89-97 .— URL: https://rucont.ru/efd/268853 (дата обращения: 08.11.2025)

Автор: Трофимова
М.: ПРОМЕДИА

В статье рассматриваются условия развития молодежных организаций в городском округе Тольятти. Анализируются жизненные ценности как фактор социальной активности. Дается характеристика проблемных противоречий в развитии молодежных организаций, и предлагаются меры по их совершенствованию.

Первая связывается нами с ценностями, спроектированными на «других». <...> Ж М Ж М Ж М Ж М Ж 1. <...> Чупров. – М. : Academia. 2009. 3. <...> . – [Б. м.], [б. г.]. – 29 с. 4. <...> . – М., 1996. – С. 107.

185

Казакова, А. Современные городские трущобы: методико-методологические проблемы изучения маргинальных слоев / А. Казакова // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология .— 2010 .— №2 .— С. 80-90 .— URL: https://rucont.ru/efd/467623 (дата обращения: 08.11.2025)

Автор: Казакова

Рассматривается методически значимая для теории и практики социальной работы и социального управления проблема сбора данных о маргинальных слоях общества. Рассмотрен ряд проблем, типичных для изучения маргинальных слоев.

М., 2003. <...> М.; СПб., 2005. C. 53—54. <...> Наиболее ярко иллюстрирует роль данного порога проведенный нами в октябре—ноябре 2009 г. тест в рамках <...> М., 2003. Бурдье П. Физическое и социальное пространство // Бурдье П. <...> М.; СПб., 2005. Казакова А.Ю.

186

Кошарная, Г.Б. Стратегии социальной адаптации сельского населения в современном российском обществе : региональный аспект / Г.Б. Кошарная // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2008 .— №4 .— С. 154-162 .— URL: https://rucont.ru/efd/263994 (дата обращения: 08.11.2025)

Автор: Кошарная
М.: ПРОМЕДИА

В статье анализируются основные стратегии, тенденции и особенности социальной адаптации сельского населения, выявленные в результате проведения социологического исследования под руководством автора в сельских районах Пензенской области. Автор обосновывает взаимосвязь избранных стратегий с социально-экономическими и социокультурными факторами, подчеркивает, что социальная адаптация выступает в качестве механизма стабильности в трансформируемом обществе.

Проведенное нами исследование показало, что в структуре ценностей сельского населения отмечается безусловный <...> М. Адаптационные процессы в сфере труда: формирование рыночных качеств и отношение к труду / П. М. <...> . – М., 2004. – С. 12–32. 2. Кошарная, Г. Б. Социокультурная адаптация в транзитивном обществе / Г. <...> Хагурова. – М. ; Краснодар, 2006. <...> и социальные изменения в современной России : доклады Всероссийского социологического конгресса. – М.

187

Смирнов, В. Основные концепции молодости в западной социологии / В. Смирнов // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология .— 2010 .— №3 .— С. 205-219 .— URL: https://rucont.ru/efd/467643 (дата обращения: 08.11.2025)

Автор: Смирнов

Рассматриваются основные концепции молодости, представленные в западной социологии. Выделяются четыре группы концепций, в той или иной степени присутствующие как в научном, так и общественно-политическом дискурсе. Особое внимание уделяется рассмотрению молодости в контексте современных транзитных теорий.

М., 2001. <...> М., 2006. <...> Подведем итоги проведенного нами анализа. <...> М., 2001. Мангейм К. Диагноз нашего времени. М., 1994. Мертон Р. <...> М., 2005.

188

№3 [Социальная педагогика в России, 2010]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

По мнению М. <...> нуждаются в коррекции отноше ний между собой или со своими деть ми. <...> Отношение окружающих к нам зависит только от нас самих. 2. <...> Ошибки — наша обратная связь, которую предоставляет нам са ма жизнь. <...> Ушинский), писателя ми (И.В. Гёте, Л.Н. Толстой, М. Горь кий), натуралистами (В.И.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №3 2010.pdf (0,2 Мб)
189

Шафигуллина, Ю.В. Факторы формирования социальной ответственности студенчества в условиях современного вуза / Ю.В. Шафигуллина // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки .— 2010 .— №2 .— С. 46-54 .— URL: https://rucont.ru/efd/268677 (дата обращения: 08.11.2025)

Автор: Шафигуллина
М.: ПРОМЕДИА

Статья посвящена вопросу определения факторов, формирующих социальную ответственность студента современного вуза. На основе социологического исследования была предпринята попытка выявить зависимость между формированием ответственности студента и такими факторами, как ответственность к учебе, отношения с родителями и преподавателями, материальная обеспеченность. Кратко обрисованы основные показатели развития социальной ответственности студенчества.

Кравченко. – М. : Инфра-М, 2009. – С. 768. 2. Ядов, В. А. <...> Скрипник. – М., 2004. – С. 352. 6. Муздыбаев, К. Психология ответственности / К. <...> Рейнвальд. – М., 1990. – С. 46, 47. 8. Рейнвальд, Н. И. <...> Шведова. – М. : ООО «ИТИ Технологии», 2006. – С. 944. 10. Лопатин, В. Е. <...> Лопатина. – М., 2005. – С. 447.

190

№5 [Социальная педагогика в России, 2008]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

Перед нами встал вопрос, как поощрить таких родителей. <...> Статистика открывает нам тревожные ци фры. <...> В школе она представлена профессионала ми с 20летним опытом работы с различны ми категориями семей <...> Думаю, нам это под силу. <...> анализа отечественной и ми ровой практики.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №5 2008.pdf (0,2 Мб)
191

Редя, Г.П. Ценностные ориентации старшеклассников, занимающихся в учреждениях дополнительного образования / Г.П. Редя // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки .— 2009 .— №4 .— С. 56-64 .— URL: https://rucont.ru/efd/268641 (дата обращения: 08.11.2025)

Автор: Редя
М.: ПРОМЕДИА

Исследуются особенности ценностных ориентаций учащихся 10-11-х классов, занимающихся в системе дополнительного образования, по сравнению с их сверстниками, обучающимися только в общеобразовательных школах. Показано, что для системы личностных ценностей старшеклассников, посещающих различные кружки и секции, характерна большая их непротиворечивость и большая зрелость.

Маслоу, М. Рокич, В. Франкл и др.). Понятие личностного смысла представлено в трудах Л. С. <...> Сартра, М. Хайдеггера, М. Вебера, Дж. Г. Мида и др. <...> Леонтьева [2] и методика М. Рокича «Ценностные ориентации» [3]. <...> представлены обобщенные результаты ранжирования терминальных и инструментальных ценностей (методика М. <...> Леонтьев. – М. : Изд-во МГУ, 1992. 3. Практическая психодиагностика.

192

№3 [Социальная педагогика, 2016]

«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками. Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны. На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.

(М., 17), «Хачье!» (М., 16); – «Лишь бы оно пьяным по городу не ходило»; (М. 18); – «Люди? <...> (М., 21); – «.. <...> (М., 20). <...> (М.,21). <...> (М., 21,).

Предпросмотр: Социальная педагогика №3 2016.pdf (0,3 Мб)
193

№2 [Социальная педагогика в России, 2014]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

М. Гурьянова. <...> М. <...> М. <...> М., 2013. С. 43. <...> Ми хайлова. М., 2012. С. 131.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №2 2014.pdf (0,1 Мб)
194

№2 [Социальная педагогика в России, 2017]

Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.

М. Плоткин, Т. Борисова. <...> Философия. — М., 2002. — С. 181. <...> Нам близка позиция Г. <...> . — М., 2002. С. 14. 12 Тхостов А.Ш. Психология теле сности. — М., 2002. С. 42. ЛИТЕР А ТУР А 1. <...> Джобс (Jobes), М.

Предпросмотр: Социальная педагогика в России №2 2017.pdf (0,1 Мб)
195

№5-6 ["60 лет - не возраст" Приложение к журналу "Будь здоров!" для пенсионеров, 2020]

В наши дни 60 лет - возраст второй молодости. Не случайно 35% пенсионеров в России продолжают работать. Как поддержать физический тонус, сохранить активное мышление и творческий настрой? Об этом в журнале рассказывают опытные врачи, психологи, энтузиасты здорового образа жизни.

Нам нужно впитывать их уникальный жизненный и исторический опыт. <...> Украинском, 1-м Прибалтийском, 2-м Белорусском, он приобрёл боевой опыт и умение оценивать обстановку <...> Если вам требуется такая помощь, напишите нам на info@orbifond.ru. <...> Нам крайне важно донести эту мысль до наших пациентов. <...> Нам всем есть над чем работать!

Предпросмотр: 60 лет - не возраст приложение к журналу Будь здоров! для пенсионеров №5-6 2020.pdf (0,8 Мб)
196

№3 ["60 лет - не возраст" Приложение к журналу "Будь здоров!" для пенсионеров, 2021]

В наши дни 60 лет - возраст второй молодости. Не случайно 35% пенсионеров в России продолжают работать. Как поддержать физический тонус, сохранить активное мышление и творческий настрой? Об этом в журнале рассказывают опытные врачи, психологи, энтузиасты здорового образа жизни.

Чтобы порадоваться добрым переменам, в том числе победе над коварным вирусом, который портит нам жизнь <...> Нам стоит внимательнее наблюдать за поведением животных и учиться у них разумному следованию законам <...> Она даёт нам силы и энергию. <...> Что же нам мешает сделать шаг навстречу новым открытиям? <...> Когда я был ещё мальчиком, мне всё время казалось, что кто-то за нами гонится.

Предпросмотр: 60 лет - не возраст приложение к журналу Будь здоров! для пенсионеров №3 2021.pdf (0,4 Мб)
197

№5(169) ["60 лет - не возраст" Приложение к журналу "Будь здоров!" для пенсионеров, 2017]

В наши дни 60 лет - возраст второй молодости. Не случайно 35% пенсионеров в России продолжают работать. Как поддержать физический тонус, сохранить активное мышление и творческий настрой? Об этом в журнале рассказывают опытные врачи, психологи, энтузиасты здорового образа жизни.

как молодого коммуниста выбрали в профсоюзный комитет Московской макаронной фабрики №1 (ОАО «Экстра-М» <...> И сегодня нам надо вместе в дружбе и взаимопонимании растить детей, чтобы они знали историю своей страны <...> Как бороться нам, пенсионерам, с этим, казалось бы, неотвратимым недугом? <...> И во все времена нам, пенсионерам, полезны фрукты, овощи, злаки, орехи, цельное зерно и кисломолочные <...> Нам уж седьмой десяток!»

Предпросмотр: 60 лет - не возраст приложение к журналу Будь здоров! для пенсионеров №5(169) 2017.pdf (0,6 Мб)
198

№8 ["60 лет - не возраст" Приложение к журналу "Будь здоров!" для пенсионеров, 2020]

В наши дни 60 лет - возраст второй молодости. Не случайно 35% пенсионеров в России продолжают работать. Как поддержать физический тонус, сохранить активное мышление и творческий настрой? Об этом в журнале рассказывают опытные врачи, психологи, энтузиасты здорового образа жизни.

на почте или по интернету на сайтах pressa-rf.ru и akc.ru Благодарим вас за то, что вы остаётесь с нами <...> В зрелом возрасте нам следует постоянно употреблять продукты, содержащие эти биоактивные вещества. <...> В цикле статей мы рассмотрим ту, которую передал нам китайский мастер Мантэк Чиа. <...> Следующий нужный нам продукт – яблоки. <...> Он нам очень пригодится! Ведь в состав риса входят полезные для кожи витамины и микроэлементы.

Предпросмотр: 60 лет - не возраст приложение к журналу Будь здоров! для пенсионеров №8 2020.pdf (0,3 Мб)
199

Бахарев, В.В. Служебная карьера в восприятии и оценке государственных служащих региона / В.В. Бахарев, Г.А. Надеев // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки .— 2013 .— №2 .— С. 72-83 .— URL: https://rucont.ru/efd/268936 (дата обращения: 08.11.2025)

Автор: Бахарев
М.: ПРОМЕДИА

Представлены результаты социологического исследования государственных служащих Белгородской области (n = 346) по вопросам оптимизации их профессионально-трудовой самореализации, служебной карьеры. Большинство респондентов (69, 3%) утвердительно оценивает возможность самореализации. С возрастом и увеличением стажа работы проявляется тенденция улучшения оцениваемых показателей (коэффициент самореализации и индекс чувствительности). Коэффициент профессионально-трудовой самореализации сравнительно ниже у женщин. Результаты исследования приводят к выводу о необходимости и возможности оптимизации профессионально-трудовой самореализации и служебной карьеры государственных служащих.

Большинство опрошенных нами государственных служащих (69,3 %) утверждает (варианты ответа «да» и «скорее <...> Вагина, М. Кашина // Человек и труд. – 2003. – № 7. 3. Aвдyлoвa, Т. П. <...> Чирикова – М. : Изд-во Ин-та социологии РАН, 1998. – С. 44–45. References 1. Danakin N.

200

Профессиональная идентичность в российском обществе (вопросы истории, теории и практики) монография

Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ

В коллективной монографии исследуются методологическое, историко-культурное и социологическое измерения профессиональной идентичности в российском обществе. С позиций междисциплинарного подхода определяются концептуальные контуры анализа профессиональной идентичности. Рассмотрены особенности формирования профессионального сознания различных социально-профессиональных групп в советский и современный периоды развития России. Выделяются показатели кризисного состояния профессиональной идентичности в современном обществе.

М.: Наука, 1991; Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990. <...> С. 116–119; Громыко М. М. <...> М. <...> М. <...> М.: РОССПЭН, 2002; Меерович М. Г.

Предпросмотр: Профессиональная идентичность в российском обществе (вопросы истории, теории и практики).pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 4 5 6 ... 12