Калмыцкий государственный университет

Гармоническое сочетание предпринимательской, управленческой, коммерческой, социальной, финансовой и других типов деятельности по удовлетворению потребностей, запросов и интересов потребителей в целях извлечения прибыли, обеспечения устойчивого функционирования и развития предприятия невозможно достичь без знания маркетинга как науки. В данном учебнике рассматриваются темы, в которых раскрываются сущность маркетинга, концепции его развития, принципы и методы маркетинга в различных сферах деятельности, а также обширный практический материал, включающий фонд тестовых заданий, позволяющий контролировать степень освоения материалов.

Приводятся сравнительные данные урожайности, поедаемости, валовой энергии видов полыни. Доказано, что наиболее поедаемые - полынь эстрагонная, белая , черная. Максимальный выход эфирных масел у полыни лимонной, абсолютно сухого вещества - у полыни эстрагонной // Известия Самарской государственной сельскохозяйственной академии. - 2011. - № 4. - С. 30-34.

Исследования показали важность использования гидрогеля в технологиях возделывания полыни эстрагонной для получения эфирных масел // Земледелие. - 2010. - N 1. - С. 31-32.

Методические указания подготовлены для выполнения лабораторно-практических занятий по растениеводству и составлены в соответствии с программой по специальности 110400.62 – «Растениеводство». В рабочих тетрадях предусмотрены семинарские занятия по следующим разделам: 1. Семеноведение; 2. Зерновые и зернобобовые культуры; 3. Корнеплоды, клубнеплоды, бахчевые и кормовые растения; 4. Кормовые травы; 5.. Масличные, и эфиромасличные 6. Прядильные культуры.

Учебное издание содержит методические материалы по изучению селекции полевых культур.

Восточная часть Республики Калмыкия находится в полупустынной зоне. В этих условиях полыни обладают высокой жароустойчивостью и засухоустойчивостью, произрастают на солонцах там, где другие растения погибают. Они являются пастбищными и сенокосными растениями, имеют также лекарственное значение //Кормопроизводство. - 2009. - N 1. - С. 18-20

Показатели водно-физических свойств светло-каштановых тяжелых почв при традиционном возделывании эстрагона кормового даже после 10 лет достаточно консервативны. Совместное внесение навоза и гидрогеля в посадках эстрагона кормового заметно активнее влияет на водно-физические свойства светло-каштановых почв. При этом снижаются плотность сложения почвы, увеличиваются запасы общей и продуктивной влаги // Миссия регионального университета в формировании культурно-образовательного пространства: материалы Международной научно-практической конференции. - Элиста, 2011. - С. 198-200.

Целью исследований является изучение особенностей роста и развития разных видов полыни в условиях сухостепной зоны северо-западного Прикаспия и подбор для введения в культуру наиболее адаптированный, высокоурожайный и хорошо поедаемый животными вид полыни. Полевые опыты проводили на опытном поле Калмыцкого государственного университета в 1991-2007 гг., расположенного в северо-восточной части г. Элисты Республики Калмыкия //Актуальные проблемы развития современного агропромышленного комплекса Прикаспийского региона: материалы международной научно-практической конференции. - 2013. - С. 152-158

Учебное пособие предназначено для определения видов разновидностей и сортов зерновых культур, которые производятся в Республике Калмыкия. Пособие для студентов агрономических и технологических специальностей, бакалавров, магистров, научных сотрудников и специалистов сельского хозяйства.

Описываются наиболее распространенные сельскохозяйственные культуры, рассмотрены особенности их строения, основные виды, разновидности, районированные и перспективные сорта. Представлены новые технологии возделывания зерновых культур, пропашных, картофеля и кормовых трав с использованием отечественных и зарубежных комплексов сельскохозяйственных машин и орудий.

В работе впервые комплексно исследованы формирование урожая различных видов полыни, показана важность использования гидрогеля и навоза, а также технология возделывания культурной полыни в создании долголетних зимних пастбищ для овец и крупного рогатого скота. Изучены особенности роста, развития, водный режим и продуктивность видов полыни в зависимости от возраста травостоя.

В настоящий словарь вошли основные термины по вольной и классической борьбе, имеющие отношение к организации и проведению Олимпийских игр. Кроме того, в него включена наиболее характерная для этих видов спорта общеспортивная терминология. - Элиста: Издательство Калмыцкого университета, 2010. - 34 с.

Рассмотрены современные тенденции построения и управления тренировочным процессом единоборств. - Элиста : Калмыцкий государственный университет, 2014. - 23 с.

Высшая школа постоянно и целенаправленно изучает пути повышения эффективности обучения студентов. Эти теоретические и методические искания направлены на активизацию учебной деятельности студентов. Целенаправленное использование разнообразных средств физической культуры обеспечивает качество подготовки специалиста // Проблемы совершенствования физической культуры, спорта и олимпизма: сб. научных статей. - Элиста, 2013. - С. 9-12

Постоянные изменения правил соревнований по спортивной борьбе, проводимые ФИЛА с целью повышения зрелищности поединков, привели к значительному сокращению арсенала применяемых борцами технических действий и повышению интенсивности ведения схваток. Новый регламент проведения изменил структуру значимых факторов, определяющих успешность соревновательной деятельности борцов // Проблемы совершенствования физической культуры, спорта и олимпизма: сборник научных статей. - Элиста, 2013. - С. 7-9.

Посвящено формированию готовности будущего учителя физической культуры к использованию национальных средств физического воспитания. Включение элементов национальной спортивной борьбы в учебную деятельность в условиях образовательного процесса является чрезвычайно актуальным для российской педагогической науки. На основе современных научных исследований в области физического воспитания в данном пособии представлена теоретико-методологическая позиция авторов в решении проблемы средствами национальной спортивной борьбы. - Элиста, 2009.- 70 с.

Работа предназначена для практического использования преподавателями кафедры физической культуры по разделу "Мини-футбол" с группами студентов первого и второго года обучения Калмыцкого государственного университета. - Элиста: Издательство Калмыцкого университета, 2011.-28 с.

В работе даются рекомендации по силовой подготовке. Цель данной фитнес-программы - развитие основных двигательных качеств. - Элиста:Издательство Калмыцкого университета, 2013.- 20 с.

Данный учебно-методический практикум является составной частью комплекса устных тем, предусмотренных программой по немецкому языку в языковом вузе и содержит разнообразный материал по теме «Massenmedien».

Настоящее издание содержит практический материал на немецком языке по теме «Berufswahl», что соответствует программе по немецкому языку для студентов обучающихся по направлению подготовки «Филология».

Настоящее издание содержит грамматический материал на немецком языке по теме «Прилагательные», что соответствует программе по немецкому языку для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Филология» (профиль «Зарубежная филология – английский и немецкий языки и литература).

Настоящее издание содержит материал для студентов начинающих изучать немецкий язык и призвано развивать и закреплять навыки чтения, говорения, письма студентов.

Настоящее издание содержит материал на немецком языке по теме «Свободное время», что соответствует программе по немецкому языку для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Филология» (профиль «Зарубежная филология» - английский и немецкий языки и литература).

Настоящее учебное пособие направлено на формирование и развитие коммуникативной компетенции при обучении устной речи. В методических указаниях содержатся аутентичные тексты с разработанными лексическими упражнениями, развивающими навыки говорения.

Эстетическое воспитание и художественное образование понимаются сегодня как процессы, способствующие росту духовного потенциала человека и общества, как важнейшие факторы экологии культуры и экологии личности. // Международная научно-практическая конференция "Миссия регионального университета в формировании культурно-образовательного пространства", 7-8 октября 2010 г. - Элиста : Калмыцкий государственный университет, 2011. - С. 98-100.

Ведущей целью образовательных систем, осуществляющих личностно ориентированное образование, является создание условий для целостного развития личности ребенка, его способностей и возможности их реализации в активной деятельности. Общение с произведениями искусства способствует проявлению творческого потенциала личности, собственной позиции, определению ценностных ориентаций. // Гегэрлт. - 2005. - № 5-6. - С. 36-39.

Результаты проведенной опытно-экспериментальной работы подтвердили исходные идеи исследования о возможности учителя воздействовать на эмоционально-чувственную сферу ученика и осуществлять музыкально-эстетическое образование через собственный опыт эстетических переживаний и их рефлексии. // Сибирский педагогический журнал. - 2009. - № 4. - С. 205-211.

Методические указания предназначены для оказания помощи студентам- магистрантам при выполнении своих магистерских диссертаций. В методических указаниях изложены основные понятия по проведению своей научно-педагогической практики. Данные указания помогут студентам-магистрантам, при выполнении магистерских диссертаций. - Элиста : Издательство Калмыцкого университета, 2013. - 28 с.

Методические указания предназначены для оказания помощи студентам- магистрантам при выполнении своих магистерских диссертаций. В методических указаниях изложены основные понятия по проведению своей научно-исследовательской работы за весь срок обучения. Данные указания помогут студентам-магистрантам, при выполнении магистерских диссертаций. - Элиста : Издательство Калмыцкого университета, 2013. - 26 с.

Методические указания предназначены для оказания помощи студентам при изучении дисциплины опасные ситуации. Изложены основные правила поведения при возникновении опасных ситуаций. Данные указания помогут студентам, как при изучении теоретического материала, так и при выполнении практических работ.

Целью подготовки студентов - будущих учителей безопасности жизнедеятельности является: формирование знаний о человеке как целостной биологической системе, знаний о гигиенических факторах, оказывающих существенное влияние на психическое, физическое и социальное развитие личности человека, защита жизни и здоровья учащихся в чрезвычайных ситуациях, знаний в области подготовки к военной службе, выработка практических навыков в организации учебного процесса // Безопасность в образовательных и социоприродных системах: материалы Международной научно-практической конференции 16-17 мая 2014 г. - Элиста : Издательство Калмыцкого университета, 2014. - С. 149-153.

Недавно я побывал в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре, в городе Ханты-Мансийск, как участник Поезда памяти этого года. Такие «поезда памяти» - большое и доброе начинание начала 1990-х, возврат старшего поколения к тем местам, где жизнь и смерть были рядом, где люди заново создавали себя, социализировались, как говорят сегодня, в той обстановке, в которой и выжить было большой удачей. Это действительно память души и сердца, и очень хорошо, что такие поезда прошли, начиная с 1994 года по сибирским городам, и объехали все областные центры, куда были выселены калмыки - и Тюмень, и Омск, и Новосибирск, Барнаул, Томск, Красноярск...

Территория Калмыкии располагается в одном из самых засушливых регионов Российской Федерации. Поэтому одним из важнейших факторов стабильности сельскохозяйственного производства в республике, гарантированного выращивания кормов для животноводства, овощебахчевых культур и риса выступает орошение земель, сельскохозяйственное водоснабжение и обводнение пастбищ // Безопасность в образовательных и социоприродных системах: материалы Международной научно-практической конференции 16-17 мая 2014 г. - Элиста : Издательство Калмыцкого университета, 2014. - С. 96-99.

Актуальность исследований в области безопасности жизнедеятельности человека признается во всем мире. ООН называет эту проблему одной из приоритетных в научных исследованиях, а проблема образования в области безопасности на школьном уровне Советом Европы предложена в качестве головной для разработки в странах Европы // Безопасность в образовательных и социоприродных системах: материалы Международной научно-практической конференции 16-17 мая 2014 г. - Элиста : Издательство Калмыцкого университета, 2014. - С. 6-11.

В статье рассматриваются основные причины депортации калмыцкого народа.

Изложенные в данной статье причины депортации, основаны на доступных сегодня материалах и документах, на анализе существующих в настоящий момент научных предположений и гипотез.

Настоящее издание представляет монографию, посвященную проблемам креативности будущих учителей технологии и её формирования в процессе профессионального образования. Представлены идеи гуманитарно-антропологического и этнопедагогического подходов, в рамках которого рассмотрены особенности личности и педагогической деятельности учителя технологии. Определено значение креативности и творческой позиции учителя в современных условиях образования. Выявлен творческий потенциал этнокультуры как компонента профессионального образования будущего учителя технологии. - Элиста : Издательство Калмыцкого университета, 2012. - 98 с.

В монографии рассмотрены теоретико-методологические основы процесса формирования инновационной инфраструктуры региональной системы профессионального образования, направленной на реализацию инновационного потенциала университета в реальном секторе экономики и сферы услуг, удовлетворение современных потребностей рынка труда, обеспечение кадровых, научных и технологических запросов региона. - Элиста : Издательство Калмыцкого университета, 2012. - 144, [1] с.

Учебное пособие содержит курс лекций по теоретической механике. В каждом разделе приведены задачи, решения которых сопровождается соответствующими методическими указаниями, контрольные вопросы. Пособие ориентировано на студентов очной формы обучения, изучающих теоретическую механику, прикладную механику и техническую механику по полной и сокращенной программам. Учебное пособие будет полезным для ряда инженерно-технологических специальностей и направлений, для которых теоретическая механика является курсом по выбору.

В монографии рассмотрены теоретико-методологические основы сетевого взаимодействия вуза и школ-партнеров в профильном обучении. На примере опыта работы Калмыцкого государственного университета со школами-партнёрами представлены модель сетевого музейного взаимодействия и региональная модель сетевого взаимодействия, как инновационная составляющая в духовно-нравственном воспитании личности. - Элиста : Издательство Калмыцкого университета, 2014. - 94, [1] с.

В монографии изложены результаты исследования проблемы гуманитарного вузовского образования и возможности художественно-творческой деятельности в этом направлении. Авторами рассмотрены следующие аспекты проблемы: гуманизация и гуманитаризация высшего образования; образовательные технологии, направленные на гуманитарное образование личности; тенденции и современные реалии художественно-творческой деятельности в вузе. - Элиста : Издательство Калмыцкого университета, 2011. - 170 с.

Очередная книга из многотомной университетской серии "Звезды над степью" - это сборник, состоящий из воспоминаний доктора педагогических наук, профессора Г.М. Борликова, инициатора и одного из авторов проектов : "Звезды над степью. Калмыкия в событиях и лицах. XX век", "Ученые Калмыцкого университета", "Они были первыми...", ставших своеобразной калмыцкой ЖЗЛ. Воспоминания были написаны в разные годы и публиковались в изданиях указанных серий. - Элиста : Издательство Калмыцкого университета, 2012. - 190 с.

В работе представлены программный материал по общей и специальной физической подготовке и упражнения, применяемые в утренней гигиенической гимнастике, на уроках физической культуры и в разминке для различных видов спорта. - Элиста, 2010. - 44 с.

Представлены вопросы системы тренировок и подготовки к соревнованиям. Даны рекомендации по физической, технической и тактической подготовке. Приведены комплексы специальной силовой тренировки, выдержки из официальных правил. Дается краткая история развития этого вида спорта и глоссарий. - Элиста, 2011. - 31 с.

Представлены методика обучения, техника выполнения и последовательность обучения комбинаций на гимнастических снарядах. Даны конкретные рекомендации по страховке при выполнении упражнений, указаны типичные ошибки. Приведены комбинации для совершенствования и контрольного урока для юношей и девушек. - Элиста, 2012. - 15 с.

Представлены упражнения с гимнастической палкой, набивным мячом, ароматизаторами и эспандерами. Приведены общеразвивающие упражнения для всех групп мышц, для применения на уроках физической культуры и самостоятельных занятий. - Элиста, 2012. - 48 с.

Подробно освещаются комплексы упражнений для применения их в лабораторных занятиях по дисциплине "Спортивно-педагогическое совершенствование" в избранном виде спорта для студентов профиля "Физкультурное образование". - Элиста, 2013. - 20 с.

Работа представляет собой конспекты базовых лекций по методике преподавания иностранных языков, базирующихся на учебник Е.Н. Солововой «Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс». Материалы лекций дополнены и представлены в виде наглядных схем и таблиц.

Цель – помочь студентам выработать навыки стилистического анализа языкового материала, научить их обнаруживать и правильно интерпретировать языковые явления, несущие дополнительную информацию, умению глубоко проникать в художественный текст.

Цель – помочь студентам выработать навыки стилистического анализа языкового материала, научить их обнаруживать и правильно интерпретировать языковые явления, несущие дополнительную информацию, умению глубоко проникать в художественный текст. Практикум разработан на основе курса лекций по стилистике английского языка.