РУКОНТ_книги

Эстетическая развивающая среда – это определенный культурно-общественный феномен, обладающий высоким потенциалом развития эстетической культуры, творческой мотивации субъектов образовательного процесса, приобщения к общекультурным ценностям и национальным традициям. В статье рассматриваются современные требования к организации эстетической развивающей среды детского сада и начальной школы в условиях поликультурного региона.

В данной работе рассматриваются основные аспекты категории «культура» и в частности эстетической культуры человека. Представлен научно-педагогический анализ эстетики как науке о «прекрасном», где показаны исторические положения данного явления составляющей неотъемлемую часть общечеловеческой культуры. В этой связи освещаются и основные проблемные аспекты и наиболее перспективные направления преобразования эстетической культуры человека посредством специфического содержания физического воспитания и спорта.

Современного образование ориентировано на становление личности, способной к преобразовательно-творческой деятельности. В своей работе автор анализирует мнение современных учёных, работающих в сфере педагогики высшей школы и доказывающих, что физкультурно-спортивная деятельность приобретает перспективное направление, позволяющие комплексно рассматривать процесс формирования личности, её телесных и духовных составляющих.

В нашем представлении культура выступает в качестве активной образовательной деятельности человечества, где приобщение человека к культуре, в частности эстетической культуре является существенной проблемой и задачей образования. Данная проблематика затрагивает различные сферы деятельности человека, в том числе и физическое воспитание.

В современном обществе физическую культуру всё чаще и чаще рассматривают как необходимое средство социализации личности. Благодаря физической культуре мы способны удовлетворить потребности в преобразовании себя и социума. Человек способен стать всесторонне развитой гармоничной личностью.личностью

Важной проблемой в физическом образовании является вовлечение личности в деятельность, ориентированную на социокультурные ценности. В настоящее время происходит снижение в социальной среде норм морали и падение ценностей человечества. А сегодня каждому ребенку необходимо знать, что есть совесть, правда, духовность, добро, нравственная чистота. Все эти ценности можно привить ребенку в условиях общеобразовательной школы.

Рассматриваются источники и движущие силы экологической субкультуры детства, даётся характеристика экологического депривационного развития личности ребёнка, раскрываются причины возникновения и механизмы влияния экологической депривации на развитие личности. Предлагается эффективное педагогическое сопровождение, основанное на использовании субкультуры детства как источника экологического развития дошкольников для своевременного устранения последствий экологической депривации личности.

Важнейшей составляющей экологической субкультуры детства выступает культурно-экологический опыт ребёнка. Накопление этого опыта происходит в процессе эколого-субкультурных практик, в ходе которых у детей формируется круг экологических интересов и культурно-экологических потребностей.

Эколого-психологический тренинг - эффективная форма экологического образования детей дошкольного возраста. Автор приводит примеры игр с дошкольниками, занявших достойное место в практике работы дошкольного образовательного учреждения.

Учёные прогнозируют, что грядущий век будет веком информационно-экологическим. Однако пока ещё нельзя с уверенностью сказать, что экологическое образование достигает своей цели. Причины кроются в недостаточном внимании к проблеме личности. Рассматривая многообразие такого сложного явления как личность, мы пытаемся подойти к понятию экологичной личности.

Частью субкультуры детства является экологическая субкультура ребенка. Она присутствует как в личности ребенка, так и в целой детской популяции. Автор рассматривает изменения, происходящие с ребёнком на протяжении всего периода детства.

По мнению многих учёных. у подрастающего поколения необходимо формировать экологическую культуру. Современные городские дети полностью изолированы от природы. Это привело к экологической депривации. Автор раскрывает смысл этого понятия.

В обществе не ослабевает внимание к экологическому образованию детей дошкольного возраста, но организация педагогического процесса в детском саду сопряжена с целым рядом проблем, среди которых - низкая экологическая грамотность педагогов, серьёзные изменения в экологической субкультуре детства, экологическая депривация дошкольников, трудности в проведении диагностики их экологической воспитанности и др. Учёт этих проблем требует особого внимания к выбору технологии экологического образования детей дошкольного возраста.

В сборнике представлены материалы II Международного научно-практиче- ского форума «Эффективные системы менеджмента – стратегии успеха». Авторы статей освещают следующие актуальные вопросы систем менеджмента качества: разработка и внедрение систем менеджмента качества в организации: российский и зарубежный опыт; повышение энергоэффективности и энергосбережения в орга- низациях бюджетной сферы и в корпоративном секторе; менеджмент качества для эффективного управления современным учебным заведением; современные систе- мы управления в сфере охраны труда; системное управление рисками в организа- ции; инструменты повышения эффективности деятельности организации в произ- водственной сфере: системы бережливого производства, тотальной оптимизации производства и др.

В сборнике представлены материалы докладов по широкому спектру юридических, социологических, политологических, психологических и экономических аспектов, связанных с совершенствованием системы профилактики терроризма и экстремизма, в том числе в молодежной среде, ее научно-исследовательским и учебно-методическим обеспечением.

В сборнике представлены материалы докладов по широкому спектру юридических, социологических, политологических, психологических и экономических аспектов, связанных с совершенствованием системы профилактики терроризма и экстремизма, в том числе в молодежной среде, ее научно-исследовательским и учебно-методическим обеспечением.

Монография посвящена правовому исследованию такого сложного и неоднозначного социального явления, как экстремизм. Работа носит комплек- сный теоретико-прикладной и междисциплинарный характер. Она затрагива- ет теорию права и государства, уголовное, административное, гражданское, информационное, трудовое, международное и другие отрасли права. В ней разработаны и введены в научный оборот концептуальные положения об экс- тремизме и его противоправных формах, предложены авторские определения ряда понятий, обоснованы многочисленные рекомендации по совершенство- ванию российского законодательства различной отраслевой принадлежности и практики его применения.

Учебное пособие содержит основные понятия и категории экономической науки: потребности и ресурсы, спрос и предложение, издержки производства и прибыль, рынки факторов производства и основы предпринимательства, вало- вой внутренний продукт и экономический рост, цикличность экономики и безрабо- тица, денежно-кредитная политика и рынок ценных бумаг, социальная политика и международное экономическое сотрудничество, управление качеством и глоба- лизация. В книге много интересных фактов, связанных с состоянием и перспективами соци- ально-экономического развития Российской Федерации и Республики Татарстан.

В работе представлены результаты теоретических и экспериментальных исследований по влиянию основных технологических параметров электромагнитного способа обработки на физико-механические свойства покрытий, предложена технология магнитно-абразивной обработки, позволяющая повысить предел усталостной прочности восстановленных деталей.

В учебном пособии последовательно представлены основные разделы современной междисциплинарной науки – экологии, изучающей сложнейшие механизмы и закономерности устойчивого существования экосистем различного уровня, а также проблемы, возникающие при взаимодействии человеческой цивилизации с биосферой. Для студентов вузов, изучающих основы экологии и современную экологическую ситуацию в рамках курсов «Экология», «Общая экология», «Экология организмов» и «Введение в специальность «Экология», и всех интересующихся проблемами современной экологии.

В учебном пособии последовательно представлены основные разделы учения о взаимодействии человека и природы. Дан анализ причинам, порождающим экологические кризисы на современном этапе развития биосферы и оценивается роль человека как мощного и стихийного экологического фактора. Показаны пути выхода из сложившихся критических экологических ситуаций. Для студентов вузов, изучающих основы экологии и современную экологическую ситуацию в рамках дисциплин «Учение о биосфере», «Экология», «Общая экология», «Социальная экология» и «Введение в специальность «Экология», и всех интересующихся проблемами современной экологии.

"Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по специальности 100201.65. Туризм, специализация ""Технологии и организация услуг питания"". Специалитет. 2013."

В учебном пособии даны основные теоретические положения по определению экономической эффективности различных инженерных разработок, приведены конкретные примеры их расчета. В приложениях представлены основные нормативные материалы, необходимые при расчетах.

По праву считают Осипа (Юзефа) Михайловича Ковалевского (1801-1878) основоположником научной школы монголоведения в России. В 1833 г. в Казанском университете быта открыта первая в Европе кафедра монгольского языка, которую возглавил О.М. Коаалевский. Однако этому предшевовал долгий периол экспедиционной работы в Восточной Сибири, Забайкалье, Монголии и Китае почти пять лет длилась научная командировка О.М. Ковалевского, ретзультатом которой стали работы по монгольской филологии, истории монголоязычных народов в и буддизму. В работе представлены письма и дневник, отражающие экспедиционную деательность О.М. Ковалевского в 1828-1833 гг. Эпистолярное наследие ученого рисует сложный путь становления российской школы монголоведення. Кроме того, письма, отчеты, дневники являются достоверным источником по истории народов Внутренней Азии I половины XIX в.

"Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по специальности 080502.65 Экономика, специализация ""Экономика и управление на предприятииг"". Специалитет. 2013."

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по напрввлению подготовки 101100.62 Гостиничное дело. Бакалавриат. 2013.

"Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по напрввлениям подготовки 100400.62 ""Туризм"", 101100 . 62Гостиничное дело. Бакалавриат. 2013."

Монография раскрывает теоретические и практические основы эстетического освоения мира учащимися в учреждениях дополнительного образования, адресована студентам, аспирантам, педагогам-исследователям, слушателям курсов повышения квалификации.

В учебно-методическом пособии автор решает проблему эстетического освоения мира детьми. Поднимаются проблемы воспитания подрастающего поколения, синдрома «перевернутых ценностей». Основная педагогическая проблема. заявленная автором - эстетическое освоение мира в учреждениях дополнительного образования детей.

В монографии исследуются признаки экономических преступлений, предлагаются критерии их научной классификации, делается ретроспективный анализ преступлений в бюджетной сфере, определяется их место в системе Особенной части УК РФ. На этой базе в последующем раскрываются технико-юридические аспекты конструирования законодателем составов экономических преступлений в бюджетной и кредитно-финансовой сферах, а также ставятся и решаются некоторые проблемы дифференциации ответственности за такого рода преступления. В заключительной главе работы рассматриваются особенности законодательной регламентации некоторых видов экономических преступлений в уголовном законодательстве ФРГ и США.

Методическая разработка предназначена для студентов, обучающихся по специальностям 080507 Менеджмент организации, 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 080102 Мировая экономика (дисциплины «Экономика и планирование предприятия», «Экономика предприятий», «Экономика организаций», блок ОПД), очной, очно-заочной и заочной форм обучения. Будет также полезна практическим работникам и специалистам.

Методические указания направлены на обеспечение общих подходов к организации и проведению практических и семинарских занятий студентов, обучающихся по основным образовательным программам высшего профессионального образования. Изучение данной дисциплины позволит будущим экономистам достаточно близко ознакомиться с региональным и муниципальным уровнем хозяйствования, т.е. с тем уровнем, на котором им предстоит работать. В указаниях определены цели, задачи и содержание изучаемой дисциплины, изложен порядок выполнения и основные требования, предъявляемые к оформлению работ, выполняемых индивидуально и в микрогруппах.

В учебном пособии с позиций классической электродинамики излагаются физические закономерности электромагнитных полей и волн. Рассмотрено поведение электромагнитных волн в однородных и неоднородных, изотропных и анизотропных средах. Приведены основные закономерности взаимодействия электромагнитных волн с плоской границей раздела сред, а также подходы к решению задач дифракции. Большое внимание уделено анализу поведения поля в направляющих системах, резонаторах и вопросу излучения электромагнитных волн. Библиогр.: 11 назв.

Излагается теоретический материал спецкурса, который читается автором около 20 лет. Содержится исторический обзор развития водной микробиологии, в котором обсуждены основные направления и современные технологии изучения водных микроорганизмов. Классические представления о роли бактерий в функционировании водных экосистем сочетаются с новыми сведениями о филогенетической принадлежности и систематике водных прокариот. Приведены неизвестные ранее примеры ассоциаций прокариот друг с другом и с водными растениями н животными. Особо рассматривается роль бактерий в переносе вещества и энергии в водоемах, а также в их продуктивности и самоочищении водной среды. Табл. 4. Рис. 21. Библиогр.: 24 назв.

Учебное пособие раскрывает общие и социально-демографические аспекты экологии человека. Подробно изложены вопросы влияния различных факторов на уровень здоровья.

В методических указаниях приведены описания лабораторных занятий по экологии микроорганизмов. Подбор тем работ направлен на выработку у студентов-экологов навыков микробиологической работы, освоения основных методов экологии микроорганизмов, а также умения выделять и изучать бактерии из различных объектов окружающей среды.

Издание отражает научные интересы коллектива кафедры всеобщей истории ЯрГУ и включает статьи, посвященные вопросам социально-экономических отношений, политической власти, идеологии и материальной культуры различных социумов мировой истории.

Рассмотрены основные понятия, методы, методология, принципы, нормативно-правовая база, объекты экологической экспертизы, методы оценки воздействия проектируемой деятельности на окружающую среду. Изложена специфика экологического обоснования проектов основных производств. Освещены принципы и процедура проведения государственной экологической экспертизы проектов. Значительное внимание уделено региональному компоненту. Помимо теоретического материала, учебное пособие содержит словарь терминов и понятий, список основной и дополнительной литературы, список нормативных документов, контрольные вопросы. Разработанный материал позволит студентам использовать его в ходе лекций, при подготовке к практическим занятиям, при написании курсовых работ и подготовке к экзаменам.

Данное издание является важным элементом в системе обеспечения базовых дисциплин необходимыми учебно-методическими материалами. Оно создано для методической поддержки лекционных и практических занятий, проводимых преподавателями кафедры мировой экономики и статистики экономического факультета ЯрГУ им. П.Г. Демидова. Учебное пособие рассматривает основные разделы, изучаемые в курсе «Эконометрика». Оно оказывает помощь в решении наиболее распространенных задач, возникающих в экономическом прогнозировании.

В сборнике опубликованы материалы Всероссийской научно-практической конференции по актуальным проблемам особо охраняемых природных территорий. В центре внимания находятся следующие вопросы: растительные природные комплексы и животный мир охраняемых территорий; геологические памятники природы; экологические проблемы и здоровье населения; природные и антропогенные факторы окружающей среды и проблемы мониторинга. Материалы издаются в авторской редакции.

Практикум предназначен для студентов, обучающихся по специальности 020801 Экология (дисциплина «Экологическая физиология животных», блок ДС), очной формы обучения.

Текст лекции охватывает основные понятия, принципы и направления в экологическом туризме. Предложен перечень рекомендованной литературы и контрольные вопросы к каждой теме.

Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 90-летию доктора экономических наук, профессора, заслуженного деятеля науки РСФСР, заведующего кафедрой политической экономии ЯрГУ с 1970 года по 1986 год Александра Ивановича КАЩЕНКО

Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 90-летию доктора экономических наук, профессора, заслуженного деятеля науки РСФСР, заведующего кафедрой политической экономии ЯрГУ с 1970 года по 1986 год Александра Ивановича КАЩЕНКО

В учебном пособии раскрываются ключевые проблемы элитологии. связанные с рассмотрением элиты как социальной группы и субъекта политических отношений, пониманием процессов ее формирования и функционирования в современном обществе. Для этого осуществляется анализ как классических, так и современных концепций специалистов-элитологов. Особое внимание уделяется становлению элитологии как самостоятельной области знания, предлагающей комплексный междисциплинарный подход к изучению элиты. Обсуждаются концептуальные и методологические проблемы данной науки. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 020200 Политология (дисциплина «Элитология». блок ФТД). очной формы обучения.

В сборнике опубликованы материалы Всероссийской научно-практической конференции по актуальным проблемам особо охраняемых природных территорий. В центре внимания находятся следующие вопросы: растительные природные комплексы и животный мир охраняемых территорий: геологические памятники природы: экологические проблемы и здоровье населения: природные и антропогенные факторы окружающей среды и проблемы мониторинга.

Данное учебное пособие является логическим продолжением предыдущего издания: Филина Н.Ю., Верховнева Н.В. Экологическая физиология микроорганизмов. Часть 1. Экологическая физиология микроорганизмов. Ярославль, 2001. Изложены на современном научном уровне основные вопросы аутэкологии прокариот, даны некоторые понятия аутэкологии шгкроорганизмов, обсуждается проблема рассмотрения действия экологических факторов на микроорганизмы. Подробно изложен материал по влиянию отдельных абиотических факторов на прокариотическую клетку и адаптационные особенности микроорганизмов, рассматриваются типы питания прокариот и особенности питания шгкроорганизмов в природе. Рассмотрены эволюционно сложившиеся механизмы приспособления микроорганизмов к неблагоприятным воздействиям окружающей среды: репарация повреждений ДНК и бактериальные регуляторные системы на стресс, таксисы бактерий и покоящиеся формы шгкроорганизмов. Приводятся тесты для проверки усвоенных знаний с правильными ответами, имеется подробный словарь терминов и понятий, встречающихся в тексте, дан список литературы. Предназначено студентам, обучающимся по специальностям 013100 Экология и 011600 Биология (дисциплина "Экология организмов", блок ОПД), очной и заочной форм обучения. Рис. 9. Табл. 3. Библиогр.: 46 назв.

Методические указания составлены в соответствии с программой дисциплины "Экологический менеджмент" (блок ОПД) и предназначены для студентов специальности 013100 Экология очной формы обучения.

Пособие представляет собой сжатое изложение основных понятий и закономерностей экологии, путей их формирования и характера взаимосвязи. Материал включает краткий исторический очерк, описание структуры современной экологии, содержание аут-, дем- и синэкологии, характеристики основных экологических факторов, а также учение о биосфере. Рассматривается ряд дискуссионных проблем экологии. Предназначено для студентов-заочников биологических специальностей и преподавателей средней школы.

Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 550400 Телекоммуникации (дисциплина «Математический анализ», блок ЕН). очной формы обучения.