37ОБРАЗОВАНИЕ. ВОСПИТАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Сорокина Е. Н.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику Арсентьева Н.М., Данилова А.А. и др. (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС, Историко-культурного стандарта и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов обучающихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы. Подходит к учебникам «История России» в составе УМК Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова, И.В. Курукина и др. / Под ред. А.В. Торкунова 2015–2018 гг. выпуска.
Борьба с Речью Посполитой и Швецией 1570 г. <...> Вступление в войну Швеции. <...> Перемирие между Россией и Швецией. <...> Вторжение Речи Посполитой и Швеции в Россию. <...> Вторжение Речи Посполитой и Швеции в Россию Речь Посполитая в то время была в состоянии войны со Швецией
Предпросмотр: Поурочные разработки по истории России. 7 класс пособие для учителя (к УМК Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова и др. (М. Просвещение)).pdf (0,2 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Финляндия и Швеция: особенности организации школы Воспитание и дополнительное образование Юрак С. <...> Финляндия и Швеция: особенности организации школы Л. <...> Обязательной в Швеции является только 9-летняя общая подготовка. <...> С 1995 г. в Швеции введена зачетная система с оценками «зачет с особым отличием», «зачет с отличием» <...> Выпускные испытания по окончании средней школы в Швеции не проводятся, и аттестаты выдаются на основе
Предпросмотр: Директор школы №7 2010.pdf (0,5 Мб)
Автор: Максаковский В. П.
М.: Просвещение
Учебник является основной составляющей учебно-методического комплекта В. П. Максаковского. Содержание учебника даёт базовые знания о политической карте мира, географии мировых природных ресурсов и населения, о мировом хозяйстве, крупных регионах мира и глобальных проблемах человечества. Основной текст учебника сопровождают блоки карт, графиков и фотоиллюстраций, статистические приложения. На формирование умений анализировать процессы и явления, происходящие в мире, самостоятельно получать необходимую информацию и работать с ней, решать проблемные и творческие задачи нацелен методический аппарат учебника, и прежде всего различные задания. Политическое устройство мира отражено на картах по состоянию на октябрь 2022 г.
Швеции, . <...> Швеция; . 3) . Италия; . 4) . Греция; . 5) . Филиппины; . 6) . Индонезия; . 7) . Судан; . 8) . <...> Швеции, . <...> К их числу относятся Греция, Германия, Великобритания, Франция, Нидерланды, Швеция, Дания. <...> Швеция; . 4) . Польша; . 5) . Франция; . 6) . Россия; . 7) . Китай; . 8) . Индия; . 9) .
Предпросмотр: География 10—11-е классы базовый уровень учебник.pdf (0,4 Мб)
Журнал "Современные проблемы сервиса и туризма" ( англ. "Service and Tourism: Current Challenges" ) является одним из авторитетных и популярных периодических научно-практических изданий в России, посвященных проблемам сервиса и туризма. Журнал специализируется на публикации научных, научно-практических статей по туристско-рекреационной проблематике, соответствующих направлениям науки (в соответствии с номенклатурой научных специальностей ВАК РФ)
В условиях динамичной трансформации социально-экоАвстрия Дания Финляндия Швеция Швейцария Россия 89,2% <...> договоров и соглашений более чем с 20 странами: Великобританией, Венгрией, США, Францией, Нидерландами, Швецией <...> Университ, Международная Школа Бизнеса, Ассоциация Американских Колледжей, Фолк университет УПСАЛА (Швеция <...> (США); – 11 круглых столов (Фулбрайт, Великобританияг, Венгрия, США); – 7 семинаров (Фулбрайт США, Швеция <...> . 125 преподавателей РГУТиС были направлены на стажировку за рубеж, в т. ч. — 25 (в США CCID), 4 (в Швецию
Предпросмотр: Современные проблемы сервиса и туризма №3 2012.pdf (0,2 Мб)
Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц.
36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием.
Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.
Германия Нидерланды Черногория Греция Норвегия Чешская Республика Грузия Польша Швейцария Дания Португалия Швеция <...> Латвия Словения Венгрия Литва Финляндия Германия Люксембург Франция Греция Мальта Чехия Дания Нидерланды Швеция
Предпросмотр: Официальные документы в образовании №33 2008.pdf (2,3 Мб)
Автор: Василенко Валентин Александрович
М.: Директ-Медиа
Анализ производства и практики исполнения крымской и российских ФЦП выявил типовые отклонения в сроках работ и потери неосвоенных финансовых средств, указывающие на общность проблем РФ. Они связаны со слабым уровнем системы регионального управления и некомпетентностью работников, вызванной низкой вузовской подготовкой кадров. Новые требования к системе образования актуализируются призывами Президента В. В. Путина о необходимости экономического прорыва, который невозможно осуществить устаревшими инструментами и с помощью существующей ныне системой образования. Проведенные исследования подтвердили кризисное состояние всей системы образования и позволили предложить новую антропологическую парадигму на основе модели подготовки кадров «5-ти С», которая базируются на формировании партнерских отношений между: субъектом управления (государство), субъектами экономики (спрос), субъектами подготовки (вуз), студентами и социумом на основе долговременных тесных экономических и социальных связей.
Финляндия Международный семинар «Университетские степени короткого цикла» 1–3 марта 201 года Упсала, Швеция <...> европейских министров, отвечающих за образование и научные исследования 2–4 марта 2001 года Мальё, Швеция <...> заведений и образовательных организаций, принятие совместного документа 9 апреля 2001 года Стокгольм, Швеция <...> Тенденции в высшем образовании – II» при финансовой поддержке ЕС и ЕТF 6–8 мая 2001 года Хальмстад, Швеция <...> Португалия Международный семинар «Вопросы признания в Болонском процессе» 31 мая 2002 года Стокгольм, Швеция
Предпросмотр: Активизация системы образования в задачах экономического прорыва монография.pdf (0,4 Мб)
Автор: Понуждаев Э. А.
М.: ФЛИНТА
Гендерология — новейшая область междисциплинарного научного знания.
Она исследует диалектику общего и особенного в сознании (мышлении),
поведении и взаимоотношениях мужчины и женщины, выступая органичным
сплавом гуманитарного, социального и естественнонаучного знания о
разнополых субъектах. Второе издание «Основ гендерологии» — это попытка
автора тщательнее систематизировать накопленные гендерные знания и
глубже оценить прошлое, выявить и объяснить современные тенденции,
обусловленные гендерной (полоролевой) неоднородностью социума, а также
обозначить перспективы общественного развития в XXI в.
05/150523) 2 Нидерланды (2001), Бельгия (2003), Канада, Испания (2005), ЮАР (2006), Норвегия (2008), Швеция <...> При этом в возрастной когорте от 20 до 54 лет данный показатель был равен: 90% в Швеции и Финляндии, <...> В Швеции соответствующий показатель равнялся 79%, в Финляндии — 75%, в Дании — 65%. <...> При этом в возрастной когорте от 20 до 54 лет данный показатель был равен: 90% в Швеции и Финляндии, <...> В Швеции соответствующий показатель равнялся 79%, в Финляндии — 75%, в Дании — 65%.
Предпросмотр: Основы гендерологии (1).pdf (0,7 Мб)
Автор: Бочков Денис Владимирович
М.: Директ-Медиа
В монографии раскрывается экономическая сущность организационно-финансовых инноваций, их роль в построении финансового механизма региональных систем общего образования. Сформулирована и отражена суть современной финансовой стратегии в сфере общего образования, предложен ряд организационных и финансовых инноваций позволяющих достичь эффективности в распределении бюджетных средств. Впервые для системы общего образования Оренбургской области разработана и предложена концепция развития механизма финансирования общеобразовательных учреждений в условиях рыночных отношений на основе инновационного подхода.
Монография представляет собой развернутый анализ опыта организации финансирования учреждений общего образования. В частности, описаны механизмы, обеспечивающие равный доступ к образованию, описана существующая практика расчета объема финансирования общеобразовательных учреждений. Предложен алгоритм и методика расчета субвенции муниципалитета на финансирование автономных общеобразовательных учреждений. В книге подчеркивается необходимость выведения общеобразовательных учреждений на иной качественно новый уровень взаимодействия с государством и конечным потребителем продукта.
Книга адресована научным работникам, руководителям образовательных учреждений, преподавателям и слушателям институтов повышения квалификации работников образования, а также всем интересующимся вопросами финансирования системы общего образования.
Текст приводится в авторской редакции.
В конце XX века в Швеции была проведена масштабная реформа образования, нацеленная на то, чтобы придать <...> Сегодня развитие системы образования Швеции [115] идет в направлении предельно возможной децентрализации <...> На этом фоне выделяются Швеция и Дания, имеющие наиболее высокие показатели. <...> Система образования Швеции // www.decedu.com/info.php? <...> id_s=17&oper=text/Швеция – DEC-обучение, образование, высшее образование за рубежом.htm. 116.
Предпросмотр: ОРГАНИЗАЦИОННО-ФИНАНСОВЫЕ ИННОВАЦИИ В БЮДЖЕТНОМ СЕКТОРЕ НА ПРИМЕРЕ ПОСТРОЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.pdf (0,3 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Высшее образование в Швеции до недавних пор было бесплатным. <...> За очень редким исключением в Швеции не существует вступительных экзаменов. <...> Учебный год в Швеции состоит из двух семестров, по две «четверти» каждый. <...> Но при всех своих многочисленных достоинствах образование в Швеции — это ещё и серьёзное испытание для <...> О том, что такое Швеция и кто в ней живёт, мы поговорим в следующем номере.
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №8 2011.pdf (0,4 Мб)
М.: Директ-Медиа
В учебнике представлены основы, система и методы изучения памятников Всемирного наследия ЮНЕСКО, изучена их роль в организации туристско-экскурсионной деятельности, рассмотрены культурно-историческое пространство Всемирного наследия Российской Федерации и особенности современного этапа освоения его туристско-экскурсионного пространства. Особое место уделено первому памятнику Всемирного наследия ЮНЕСКО в России — Санкт-Петербургу, его экскурсионному потенциалу.
дуга Струве (совместно с Белоруссией, Латвией, Литвой, Молдавией, Норвегией, Украиной, Финляндией, Швецией <...> Соловецкий монастырь играет важную роль в борьбе России со Швецией. <...> Высокий Берег / Архипелаг Кваркен Швеция, Финляндия 2000, 2006 4. <...> История северо-западных регионов России связана с территориальными спорами со Швецией. <...> Большой интерес представляет экспозиция «Восьмое чудо света», Россия и Швеция — связь по воде Бога».
Предпросмотр: Памятники всемирного природного и культурного наследия России в системе туризма учебник.pdf (0,5 Мб)
Интерес к проблемам развития общества, правовой культуры позволит поднять на страницах журнала наиболее острые и спорные вопросы в освещении таких тем, как: "Инновации и традиции в образовании", "Соотношение образовательного и воспитательного начала в обучении", "Личность и современная социокультурная ситуация", "Правовые вопросы образования" и др. С 2017 ГОДА ЖУРНАЛ НЕ ВЫХОДИТ!!!
мире программами по первичной профилактике являются программы, действующие в США, Англии, Польше и Швеции <...> Швеция отвергает существующее в Европе движение за легализацию и утверждает, что легализация, означающая <...> Швеция рассматCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Личутина М. Г.
Предпросмотр: Педагогика. Общество. Право. №1 2012.pdf (0,8 Мб)
Автор: Якунин В. И.
М.: Издательство "Научный эксперт"
В монографии решается исследовательская задача соотнесения политики в сфере образования с задачами экономического развития России. На обширном статистическом материале показаны депрофессионализация образовательного процесса, отрыв его от конкретных запросов рыночной экономики. Выявлены узловые проблемы системы современного образования в России. Представлены сопоставительные материалы о развитии систем образования зарубежных стран. Авторы предлагают принципиально новый подход рассмотрения образования в качестве одной из ступеней управляемого экономического процесса, фактора и ресурса экономического развития. Практический результат исследования - выдвижение пакета государственно-управленческих мер, включающего нормативно-правовые акты.
Великобритания Венгрия Германия Дания Италия Латвия Молдова Нидерланды Норвегия Польша Украина Финляндия Франция Швеция <...> Россия 70735 0,9 Испания 44860 2,4 Канада 40033 3 Бельгия 38150 11,0 Австрия 31682 12,7 Италия 29228 1,5 Швеция
Предпросмотр: Образование как фактор экономического развития.pdf (1,2 Мб)
АУ Институт развития образования Ивановской области
Данные методические указания призваны помочь участникам ЕГЭ по географии. В них приводятся все необходимые материалы для подготовки к экзамену: общая характеристика ЕГЭ по географии 2010 года, анализ контрольно-измерительных материалов (КИМ) и результатов ЕГЭ в области, анализ наиболее типичных ошибок и затруднений участников экзамена, а также методические рекомендации для участников экзамена и примеры диагностических работ. Автор надеется, что данная работа позволит участникам ЕГЭ выполнять экзаменационную работу на высоком уровне.
1) Швеция 2) Туркмения 3) Иран 4) Монголия А15 В каком из перечисленных регионов России средняя плотность
Предпросмотр: Методические рекомендации для подготовки к ЕГЭ по географии.pdf (0,4 Мб)
Автор: Гладкий Ю. Н.
М.: Просвещение
Учебник «География. 10 класс» продолжает предметную линию УМК «Полярная звезда». Он предназначен для старшеклассников, изучающих географию как на базовом, так и на углублённом уровне. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов. Содержание учебника нацелено на формирование знаний о природных условиях и ресурсах, населении, экономике мира. Большое внимание уделяется изучению формирования политической карты мира, географии культуры, религий и цивилизаций. Главные особенности учебника — наличие деятельностных параграфов «Учимся с «Полярной звездой», разнообразных разноуровневых заданий, графически выделенной системы подготовки к аттестации, обширного иллюстративно-картографического материала, Приложения. Политическое устройство мира отражено на картах по состоянию на октябрь 2022 г.
Почему Великобритания и Франция относятся к таковым, а Швеция и Испания нет? 3. <...> К однонациональным государствам относятся: а) Япония; б) Россия; в) Швеция; г) США. 2. <...> Почему Великобритания и Франция относятся к таковым, а Швеция и Испания нет? 3. <...> К однонациональным государствам относятся: а) Япония; б) Россия; в) Швеция; г) США. 2. <...> Почему Великобритания и Франция относятся к таковым, а Швеция и Испания нет? 3.
Предпросмотр: География. 10-й класс базовый и углублённый уровни (2).pdf (2,5 Мб)
Аналитический и нормативно-методический бюллетень "Образование в Документах" освещает реалии современного образования и науки; является информационной площадкой мнений и взглядов, дискуссий и предложений по актуальным образовательным проблемам. Практические советы, обмен опытом — значимая информационная линия бюллетеня. Нормативно-методическая литература также представляется в том объеме, который необходим для эффективного управления и организации учебной деятельности всех возрастных категорий обучающихся.
Kнига-Cервис» № 1 2008 63 Ю ные россияне лидируют 1 2 3 4 5 Италия 551 4 10 0,940 Венгрия 551 4 10,7 0,869 Швеция <...> 3 Франция 522 525 4 Латвия 541 545 4 Канада, Квебек 533 537 4 Литва 537 543 6 Нидерланды 547 554 7 Швеция
Предпросмотр: Образование в документах №1 2008.pdf (3,3 Мб)
«Университетская КНИГА» – отраслевое периодическое издание, учреждённое в 1996 году, основной целью которого является освещение вопросов издания и распространения учебной и научной литературы, образовательных процессов, проблем чтения и формирования библиотечных фондов, развития книжного рынка, внедрения инновационных технологий и электронных ресурсов, работы информационно-библиотечных центров и поддержки малотиражных изданий.
Так, количество книжных магазинов на 1 млн человек во Франции, Канаде и Швеции практически в два раза <...> мероприятиях X Санкт-Петербургского книжного салона читайте в следующем номере «УК». Великобритания 3,3 Швеция <...> Австралия Франция 5,8 Германия 6,1 Москва 7,5 Канада 7,7 США 8,3 Великобритания 8,9 Санкт-Петербург 10,8 Швеция <...> 11,1 Финляндия 15,5 Москва 10,0 Германия 16,6 Санкт-Петербург 32,7 Финляндия 38,2 Великобритания 46,8 Швеция
Предпросмотр: Университетская книга №6 2015.pdf (0,1 Мб)
«Сервис plus» является первым в России и пока единственным мультидисциплинарным рецензируемым научным изданием, специализирующимся на проблемах сервиса.
Основная цель журнала – формирование комплексной системы знаний в сфере предоставления сервисных услуг в условиях развития современного рынка на основе исследований поведения потребителей. Журнал издается на регулярной основе, 4 раза в год, в своем портфеле имеет статьи зарубежных авторов.
Авторы – известные ученые вузов России и зарубежья, специалисты различных ведомств, научно-исследовательских лабораторий, а также аспиранты, соискатели, студенты.
., из Швеции на 3,4 тыс. чел. <...> 131 Франция 107 Словакия 72 Нидерланды 130 Испания 103 Венгрия 63 Австрия 124 Италия 102 Эстония 62 Швеция <...> 23,7 Словакия 15,9 Нидерланды 28,8 Испания 22,8 Венгрия 13,9 Австрия 27,5 Италия 22,7 Эстония 13,7 Швеция <...> При этом ряд стран (Германия, Швеция, Дания) постоянно нивелируют зависимость высшего образования от <...> В других странах (Великобритании, Швеции, Финляндии, Нидерландах) организация финансирования зависит
Предпросмотр: Сервис plus №4 2010.pdf (0,4 Мб)
Цель данного научного издания – рассмотрение теоретических проблем и формирование методологических подходов, обобщение передового опыта в сфере сервиса и смежных с ним отраслей. Журнал включает научные обзоры, мнения специалистов, полемику. Отдельные выпуски журнала носят тематический характер и посвящены актуальным проблемам гуманитарных наук, экономики, техники и информационных технологий в преломлении к сфере сервиса.
Австралия 2537 48 473 6,3 3 Канада 1814 45 636 4,6 4 Россия 144 42 568 2,0 5 Индонезия 122 5 668 3,0 6 Швеция <...> А в таких странах, как Канада, Австралия, Швеция и Норвегия, их больше, но с небольшой средней площадью <...> наблюдается высокий уровень занятости в сервисной сфере (лидерами являются США – 80%, Великобритания − 79, Швеция <...> Sotheby's, Christie's; Cunard, Wightlink; «Ernst & Young», Deloitte Touche Tohmatsu, PricewaterhouseCoopers Швеция
Предпросмотр: Сервис в России и за рубежом №4 2020.pdf (0,8 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
— 7%, Россия — 15%, Казахстан — 30%), 27% учащихся тратят от 45 минут до 3 часов (Финляндия — 15%, Швеция <...> Венгрия — 19%, Литва — 28%, Россия — 47%, Казахстан — 48%), 65% тратят менее 45 минут (Финляндия — 83%, Швеция <...> более 3 часов в среднем 8% учащихся (самый высокий процент в Казахстане — 22% учащихся, самый низкий в Швеции <...> 3 часов (самый высокий процент в Казахстане — 45% и России — 42%, самый низкий в Финляндии — 14%, в Швеции <...> и Венгрии — по 17%), 63% тратят менее 45 минут (Финляндия — 84%, Швеция — 80%, Литва — 66%, Россия —
Предпросмотр: Школьные технологии №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
В этот период Швеция была страной с обширной территорией и редким населением. <...> Наиболее серьёзные проблемы в Швеции начались в начале ХIХ века. <...> Швеция была бедной страной и испытывала нехватку в школьных зданиях и подготовленных учителей. <...> Этому же способствовало продолжающееся развитие общества, как в Швеции, так и в других странах. <...> Однако его влияние на становление начального образования в Швеции чрезвычайно велико.
Предпросмотр: Школьные технологии №1 2017.pdf (0,2 Мб)
Журнал был создан 20 июля 2009 года. Мы взяли на себя ответственность стать общей информационной площадкой для всей молодежи России. Наша цель – разрушить информационный барьер, чтобы молодежь получала информацию в нормальном качественном виде, равноправно по всей стране. С разных источников, говоря и решая свои проблемы открыто, передавая свой опыт другим регионам. Общаясь друг с другом, помогая друг другу улучшать качество жизни в России. Чтобы молодежь взаимодействовала с бизнесом, государством, разными объединениями, организациями, которые могут оказать помощь и дать импульс развитию. Чтобы понимала, как с ними сотрудничать. Помочь молодым людям понять, что у них есть возможность самореализации в своей стране. На этом воспитывать гражданское общество. Главный редактор – Пётр Фёдорович Алёшкин.
Но Швеция интересна не только своими академическими достижениями. <...> При этом характерной чертой Швеции последних десяти лет стало полное изъятие «человеческого фактора» <...> Ещё в Швеции, как и во всей Скандинавии, невероятно дорогой алкоголь. <...> Вообще Швеция — одна из самых богатых и, следовательно, дорогих стран мира, и сравнивать уровень ее цен <...> Если рассуждать об образовании лишь как об источнике последующего дохода, то смысла ехать в Швецию нет
Предпросмотр: Общероссийский молодежный журнал Наша молодежь №9 2011.pdf (1,2 Мб)
Журнал «Идеи и идеалы» представляет исследования по шести научным специальностям: философии, экономике, социологии, культурологии, искусствоведению и педагогике.
Особое внимание будет уделено материалам междисциплинарного и общекультурного значения.
Мы верим в позитивную роль новых научных идей для формирования гуманистических идеалов.
Необходимым условием для становления новых идей является дискуссия, причем дискуссия квалифицированная. Журнал стремится стать форумом для экспертного обсуждения значимых научных, культурных и общественных проблем.
При отборе материалов для публикации предпочтение отдается работам, вводящим в научный и общекультурный оборот новейшие научные идеи по указанной тематике, открывающим новые подходы к важнейшим гуманитарным проблемам современности.
Журнал является многопрофильным, ориентирован на публикацию работ, в которых корректность научного анализа сочетается с очевидной важностью исследуемых проблем для культуры современного общества. Предназначен для ученых, преподавателей и специалистов-практиков, студентов соответствующих специальностей, для всех интересующихся новыми подходами, направлениями и идеями в социально-гуманитарной сфере.
ЖУРНАЛ ПРИЗВАН ВЫЯВЛЯТЬ ТЕНДЕНЦИИ ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА, РАЗВИВАЯ ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ В РУСЛЕ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ТЕЧЕНИЙ И ПРЕОДОЛЕВАЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ БАРЬЕРЫ, ИССЛЕДОВАТЬ РОЛЬ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ИДЕАЛОВ.
Журнал является рецензируемым изданием с периодичностью выпуска 1 раз в квартал.
Выпускается в двух томах.
данных для Норвегии составили 248 лет (1735–1983 гг.), для Финляндии – 232 года (1751–1983 гг.), для Швеции <...> среднегодовых значений коэффициента рождаемости в скандинавских странах и Румынии (1 – Норвегия, 2 – Швеция <...> скандинавских странах и Румынии Страна n M±m σ Тренд Норвегия 248 27.164 ± 0,591 4.013 35.914 – 0.071t Швеция <...> Финляндия Румыния Швеция 20–– Финляндия 3,3 5 0 – Румыния 3,2 3,5 2,6 0 Примечание: p ≤ 0,05 = 1,96; <...> В современной экономике государство всегда присутствует, его роль и в Штатах, и в Швеции, и во Франции
Предпросмотр: Идеи и идеалы №4 2016.pdf (0,6 Мб)
Автор: Касьянов Виталий Федорович
М.: Изд-во МИСИ-МГСУ
В учебно-методическом пособии рассмотрены основные сведения об экологической реконструкции и обновлении жилой застройки и зданий. Содержатся основные сведения о реконструкции жилой застройки и зданий. Рассматриваются вопросы инсоляции жилой застройки и зданий,
планировочные и конструктивные особенности при реконструкции жилых зданий опорного фонда и индустриального строительства. Приводятся данные по физическому и моральному износу жилых зданий.
жилища, м2 Австрия Болгария Великобритания Венгрия Германия Греция Италия Польша США Франция Швейцария Швеция <...> Примерами экопоселений в Европе можно назвать: – многосемейное жилое поместье «Сталенмент» (Швеция), <...> В Швеции активно развивается строительство экодеревень. <...> XX в. поселок антропософов в Ярне, Швеция. <...> В Швеции реализован широкий набор принципов экологической архитектуры и строительства: энергосбережение
Предпросмотр: Экологическая реконструкция и обновление жилой застройки[Электронный ресурс] учебно-методическое пособие.pdf (0,5 Мб)
М.: ВАКО
Представленные разноуровневые дидактические задания по Всеобщей истории сгруппированы тематически, составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности. Данные задания способствуют лучшему усвоению материала, развивают внимание, память, воображение и аналитические способности обучающихся.
конференции в 1915–1916 гг. были проведены в нейтральной: А Испании Б Норвегии В Нидерландах Г Швейцарии Д Швеции <...> нейтралитет Греции… <…> Противоположность империалистических интересов угрожает втянуть в катастрофу Швецию <...> Б К весне 1941 г. единственными невоюющими государствами в Европе оставались Швеция и Швейцария. <...> Глава правительства Швеции, чье имя стало одним из символов «шведского социализма» и «государства всеобщего
Предпросмотр: Всеобщая история. Разноуровневые задания. 11 класс.pdf (0,1 Мб)
«Научный журнал Российского газового общества» начал издаваться в 2013 году. Учредителем Журнала является Некоммерческое партнерство «Российское газовое общество».
В Журнале публикуются научные обзоры, а также результаты открытых научных исследований и экспертно-аналитических работ по теории и практике развития научного, ресурсного,экономического, производственного и технологического потенциала нефтегазовой отрасли.
Его постоянные участники — Дания, Исландия, Канада, Норвегия, Россия, США, Финляндия, Швеция — находили <...> ОБЩЕСТВА 12 Научный журнал Российского газового общества, №4, 2016 ШЕЛЬФ 1 12 мая 2013 года в Кируне (Швеция <...> Бельгия ЕС-28 Великобритания Испания Австрия Германия Португалия Франция Греция Норвегия Дания Швейцария Швеция
Предпросмотр: Научный журнал Российского газового общества №4 2016.pdf (0,3 Мб)
М.: Просвещение
Учебник, подготовленный в соответствии с историко-культурным стандартом, охватывает период отечественной истории с древности до начала XXI века. Содержание учебника направлено на развитие познавательных интересов учащихся. В основе методики учебника — системно-деятельностный подход, способствующий формированию умений самостоятельно работать с информацией и использовать её в практической деятельности. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Возобновила военные действия Швеция. <...> На этот раз со Швецией. <...> Война со Швецией 1656—1658 гг. <...> На этот раз со Швецией. <...> Война со Швецией 1656—1658 гг.
Предпросмотр: История России. 11 класс углублённый уровень. В 2 ч. Ч. 1 (1).pdf (0,5 Мб)
М.: ВАКО
Представленные контрольно-измерительные материалы (КИМы) тематически сгруппированы и составлены в соответствии с Историко-культурным стандартом, примерной программой по истории и требованиями ФГОС. Использование КИМов для диагностики знаний учащихся позволит привить школьникам навыки работы с тестовым материалом и начать поэтапную подготовку к ЕГЭ. Порядок изложения материала соответствует учебнику «История России. 9 класс» под редакцией А.В. Торкунова (М.: Просвещение), но данное пособие может использоваться с любыми учебниками из федерального перечня.
Великого посольства: F F 1) формирование антианглийской коалиции F F 2) создание Северного союза против Швеции <...> антифранцузской коалиции: F F 1) Турция, Грузия и Иран F F 2) Италия, Испания и Турция F F 3) Англия, Австрия и Швеция <...> Аландские острова отошли к России в результате победы в войне с: F F 1) Турцией F F 2) Англией F F 3) Швецией <...> 1806–1807 гг.: F F 1) Турция, Грузия и Иран F F 2) Италия, Испания и Турция F F 3) Англия, Пруссия и Швеция <...> Союзником Турции в ходе Крымской войны была: F F 1) Персия F F 2) Швеция F F 3) Англия F F 4) Германия
Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. История России. 9 класс.pdf (0,2 Мб)
Автор: Малыгина М. В.
Изд-во СибГУФК
В учебном пособии представлены основные вопросы организации турагентской и туроператорской деятельности; правовое регулирование туристской деятельности в РФ, компоненты и особенности туристского продукта, создание турфирмы, страхование в туризме, особенности формирования,
продвижения и реализации турпродукта, документооборот в турфирме, технология подбора и бронирования тура, туристские формальности, а также
контрольные вопросы, практические задания, тесты для формирования практических умений и навыков обучающихся.
Швеция 26. <...> Соответствие названий авиакомпаний с названием стран: Avitrans Финляндия Air Aland Швеция CSA Австрия
Предпросмотр: Технология организации турагентской и туроператорской деятельности .pdf (0,2 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Впервые понятие «архивная педагогика» начинает формироваться в Швеции и Германии. <...> Именно в Швеции в конце XX в. появилась новая профессия архивный учитель – посредник между архивными <...> Появившись в Швеции и Германии во второй половине XX в., архивная педагогика получиCopyright ОАО «ЦКБ <...> Ответ: 24 марта 1812 г. в Петербурге Рос' сия подписала мирный договор со Швецией. <...> Швеция 7.1. Камчатка или Камчатский 3.2. Стокгольм 7.2. Дежнев 3.3. Финский 7.3.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №2 2020.pdf (0,2 Мб)
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
Задача о гражданском обществе в Швеции и России 125 М.Г. Черноперова. <...> , шведская политическая культура, народные движения в Швеции, общественная деятельность в Швеции, государство <...> и общество в Швеции. <...> Формирование демократии в Швеции отличалось от остального западного мира. <...> В связи с этим Швеция как объект для изучения представляет для России большой интерес.
Предпросмотр: Педагогические технологии №3 2013.pdf (0,1 Мб)
ЯрГУ
Методические указания направлены на обеспечение организации и проведение семинарских занятий студентов: определяют основные темы как в рамках лекционных, так и практических занятий, даны задания для итоговой работы по курсу, порядок ее выполнения, основные требования, предъявляемые к содержанию и оформлению работы, примерные вопросы для подготовки к зачету: представлен список рекомендуемой литературы.
Малайзия Мексика Перу Польша Португалия Румыния Сингапур Тайвань Турция Украина Чехия Чили Швейцария Швеция
Предпросмотр: Международный фондовый рынок Методические указания.pdf (0,6 Мб)
«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.
шведов…» Вступление России в XVIII столетие было ознаменовано началом Северной войны 1700–1721 годов со Швецией <...> Военная мощь Швеции была подорвана, миф о непобедимости Карла XII развеян. <...> Последний из договоров Швеция заключила с Россией (Ништадтский договор 1721 г.). <...> Согласно ему, Россия возвращала Финляндию Швеции и выплачивала денежную компенсацию, а взамен получала <...> Теперь Швеция не имела возможности помешать ей налаживать дипломатические и торговые отношения с другими
Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №6 2019.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Представленные разноуровневые дидактические задания по Всеобщей истории сгруппированы тематически, составлены в соответствии с требованиями ФГОС и разделены на три уровня сложности. Данные задания способствуют лучшему усвоению материала, развивают внимание, память, воображение и аналитические способности обучающихся.
страны: Л некоторые германские княжества М некоторые швейцарские кантоны Н Англия О Нидерланды П Дания, Швеция <...> антигабсбургской коалиции В не принимала непосредственного участия в войне, но оказывала поддержку Швеции
Предпросмотр: Всеобщая история. Разноуровневые задания. 10 класс.pdf (0,1 Мб)
Журнал носит междисциплинарный характер и освещает проблемы национальной безопасности России и регионов, результаты теоретических и практических исследований в области финансов, управления, аудита, бухгалтерского учета и статистики.
В Италии, Японии и Швеции этот показатель несколько ниже – 73,4; 72,7; 72,3 % соответственно. <...> Италия, Япония и Швеция в этой классификации занимают некое промежуточное положение. <...> Например, одна из работ [20] подготовлена специалистами из Бразилии, Германии и Швеции, т.е. является <...> Среди них по два представителя Великобритании и Швеции. <...> Швеция 3 Триппл М. Австрия/Швеция 3 Смит Х.
Предпросмотр: Вестник Новосибирского государственного университета экономики и управления №3 2016.pdf (0,3 Мб)
Аналитический и нормативно-методический бюллетень "Образование в Документах" освещает реалии современного образования и науки; является информационной площадкой мнений и взглядов, дискуссий и предложений по актуальным образовательным проблемам. Практические советы, обмен опытом — значимая информационная линия бюллетеня. Нормативно-методическая литература также представляется в том объеме, который необходим для эффективного управления и организации учебной деятельности всех возрастных категорий обучающихся.
предложениям.школы Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» № 12016 51 З арубежный опыт Швеция
Предпросмотр: Образование в документах №1 (290) 2016.pdf (0,4 Мб)
Публикуются результаты научных исследований и передовые достижения в области экономики, права, гуманитарных наук.
Швеция 97 48 12 31 29 32. Эстония 95 23 12 28 16 33. <...> Облачные сервисы очень слабо развиты в Болгарии, Греции и Румынии, а более развиты в Финляндии, Норвегии и Швеции <...> Самой развитой страной, применяющей цифровую экономику, является Швеция, а Румыния занимает самое последнее <...> Ведущими странами в применении цифровой экономики признаны: Норвегия, Швеция, Дания и Южная Корея. <...> Бывают ситуации, когда при влиянии различных внешних и 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 Швеция Норвегия
Предпросмотр: Экономические и гуманитарные науки №12 2021.pdf (1,3 Мб)
Автор: Герасимова К. Ю.
Экспресс-печать
В данном учебном пособии приводится описание современных направления
сотрудничества образовательных организаций в процессе подготовки
педагогических кадров, анализ инновационных технологий и методов
подготовки будущих учителей в России и за рубежом. Содержание учебного
пособия включает в себя контрольные вопросы и задания по каждому из
представленных разделов, списки использованной и рекомендуемой
литературы.
В наибольшей степени продвинулись в этом отношении Исландия, Дания, Нидерланды, Швеция и Финляндия. <...> Рассмотрение практики тех стран Европы (Великобритания, Германия, Франция, Швеция, Финляндия), где успешно <...> Сравнительно-педагогический анализ систем среднего профессионального образования Швеции и России: дисс <...> Карлскруна (Швеция): Муниципальная гимназия им. Чапмэна, 2002. 342 с. 9. Костина, Е. А. <...> Реализация инновационных дидактических моделей в процессе модернизации школьного образования Швеции//
Предпросмотр: ИННОВАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ РОССИЙСКИЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ.pdf (0,4 Мб)
Архив журнала "Вестник Поморского университета. Серия: "Гуманитарные и социальные науки". С 2011 года выходит под заглавием "Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия "Гуманитарные и социальные науки".
В 1905 году Норвегия расторгла унию со Швецией и стала суверенным государством. <...> После выхода Норвегии из унии со Швецией проблема Шпицбергена заняла важное место в политике молодого <...> Швеция, в прошлом, в бытность своего лидерства в Соединенном королевстве с Норвегией претендовавшая на <...> учесть ее поэтому не мешает»5 . 26 января 1912 года в Кристиании представителями Норвегии, России и Швеции <...> К этим странам «пятерки» примыкает три государства, прилегающие к Арктике, – Финляндия, Швеция и Исландия
Предпросмотр: Вестник Поморского университета. Серия Гуманитарные и социальные науки № 2 2011.pdf (0,3 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
стороне стоял герцог Голштинский, жених одной из ее дочерей, а благодаря ему и провинции, завоеванной у Швеции <...> Швеция 8. Итальянские государства 9. Франция 10. <...> Новый статус Российского государства при жизни Петра признали Голландия, Пруссия, Швеция и Дания, остальные
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №8 2021.pdf (0,1 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Образование в Швеции. Часть I Шиховец А. <...> ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 63 1’18 директор школы www.direktor.ru Образование в Швеции <...> Мне кажется, что Швеция показывает интересные образовательные результаты в международных исследованиях <...> Я приехала в Швецию осенью 2015 года со своей семьей: муж нашел работу в Гетеборге, и мы решили переехать <...> организатор ежегодной Всероссийской конференции «Информационные технологии для Новой школы», Россия — Швеция
Предпросмотр: Директор школы №1 2018.pdf (0,5 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Целью представленной магистерской диссертации является теоретическое обоснование, разработка и внедрение модели индивидуального образовательного маршрута в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации.
Янсона (Швеция), У. Волфенсбергера, М. Лейкестера, А.Ю. Шеманова, А.А. Наумова, Т.В. <...> индивидуальный образовательный маршрут дошкольника» В последние десятилетие в развитых странах (США, Германия, Швеция <...> наиболее совершенными законодательствами можно выделить Канаду, Кипр, Данию, Бельгию, ЮАР, Испанию, Швецию
Предпросмотр: Управление процессом построения модели индивидуального образовательного маршрута в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации.pdf (2,1 Мб)
Автор: Шоган В. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В книге представлена технология СПАС (созерцание, проживание, адаптация,
социализация), применяемая в процессе обучения истории. В работе авторы обращаются к личностно значимой теме, в которую входят новые типы уроков, соотнесенные с типами уроков, рекомендуемых ФГОС. Это урок-образ, уроки мышления, урок настроения, открывающий смысл эпохи, и урок самостоятельного действия, а также урок актуализации и рефлексии, соотносящий историю с жизнью. Учебное пособие является дополнением к книге «Эпоха Александра I в нестандартных уроках (примерное тестирование, оригинальные документы и игры)» (2021).
Позднее в борьбу с Наполеоном включается Пруссия и Швеция (IV коалиция) 20 ноября 1805 г. – битва при <...> . – русско-шведская война (4) По Тильзитскому договору Россия получала свободу действий в отношении Швеции <...> Позднее в борьбу с Наполеоном включается Пруссия и Швеция (IV коалиция) ? <...> По Тильзитскому договору Россия получала свободу действий в отношении Швеции. <...> Б) Фридрихсгамский мир со Швецией. В) Создание Государственного совета.
Предпросмотр: Пушкинское слово в истории XIX в. нестандартные уроки, примерное тестирование, исторические документы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кон Игорь Семенович
М.: Время
«Бить или не бить?» — последняя книга выдающегося российского ученого-обществоведа Игоря Семеновича Кона, написанная им незадолго до смерти весной 2011 года. В этой книге, опираясь на многочисленные мировые и отечественные антропологические, социологические, исторические, психолого-педагогические, сексологические и иные научные исследования, автор попытался представить общую картину телесных наказаний детей как социокультурного явления. Каков их социальный и педагогический смысл, насколько они эффективны и почему вдруг эти почтенные тысячелетние практики вышли из моды? Или только кажется, что вышли? Задача этой книги, как сформулировал ее сам И. С. Кон, — помочь читателям, прежде всего педагогам и родителям, осмысленно, а не догматически сформировать собственную жизненную позицию по этим непростым вопросам.
Но несколько лет назад, когда я был в командировке в Швеции, Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Швеция стала первой страной, которая законодательно запретила телесные наказания не только в школе, но <...> Швеция. <...> Швеция имеет самые низкие в мире показатели по семейному насилию против детей. <...> — очень трудно (выше я показывал это на примере Швеции).
Предпросмотр: Бить или не бить.pdf (0,2 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
, Бельгия, Чили, Финляндия, Германия, Ирландия, Италия, Казахстан, Корея, Новая Зеландия, Норвегия, Швеция <...> на региональный уровень (Италия и некоторые федеральные земли Германии), местный уровень (Норвегия, Швеция
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №1 2021.pdf (0,6 Мб)
Автор: Соколова Флёра Харисовна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
пособии представлены требования к подготовке и защите курсовых и дипломных работ, магистерских диссертаций, программа соответствующего учебного курса, основы методологии и методики научного творчества, правила оформления результатов научного исследования.
Даны примерные темы курсовых и дипломных работ, образцы оформления необходимых документов.
Церковь как институт политической системы (на примере Швеции и Дании). 04. <...> Система местного самоуправления Швеции: от истории к современности. 07. <...> Система мотивации в современной организации (на материале Швеции). 2009 01. <...> Формы социальной ответственности бизнеса современной Швеции. 10. <...> Экологическая политика стран Северной Европы (на примере Швеции и Норвегии). 15.
Предпросмотр: Регионоведение и международные отношения курсовые и дипломные работы учеб.-метод. пособие.pdf (0,7 Мб)
Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц.
36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием.
Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.
мониторинге TIMSS в 2015 году участвовало более 50 стран, среди них Сингапур, США, Англия, Германия, Швеция <...> остальных 32 стран оказались существенно ниже российских (среди них США, Англия, Венгрия, Австралия, Швеция <...> 30 стран показали результаты существенно ниже российских (среди этих стран — США, Венгрия, Канада, Швеция <...> Позади остались учащиеся Португалии, Швеции, США, Италии и Франции.
Предпросмотр: Официальные документы в образовании №2 2017.pdf (0,7 Мб)
Публикуются результаты научных исследований и передовые достижения в области экономики, права, гуманитарных наук.
анализ программы студенческого финансирования в США и в четырех европейских странах (Франция, Германия, Швеция <...> Первые позиции по усредненному индексу занимают соответственно Англия, Швеция, Финляндия. <...> DEI 2017 NRI 2016 EGDI 2016 EPART 2016 GCI 2018 GII 2018 Среднее место Англия 5 7 10 8 8 1 1 5 4 5,4 Швеция
Предпросмотр: Экономические и гуманитарные науки №12 2019.pdf (1,1 Мб)
Цель данного научного издания – рассмотрение теоретических проблем и формирование методологических подходов, обобщение передового опыта в сфере сервиса и смежных с ним отраслей. Журнал включает научные обзоры, мнения специалистов, полемику. Отдельные выпуски журнала носят тематический характер и посвящены актуальным проблемам гуманитарных наук, экономики, техники и информационных технологий в преломлении к сфере сервиса.
II, IV К 104 Террасовые виноградники Лаво Швейцария XI в. 2007 III, IV, V К 105 Лапония (Лапландия) Швеция <...> — 1996 III, V, VII, VIII, IX С 106 Сельский ландшафт в южной части острова Эланд Швеция — 2000 IV, V <...> К 107 Декорированные фермы Хельсингланда Швеция XIV–XIX вв. 2012 V К Регион «Латинская Америка и Карибский <...> Австрия, Куба 3 33,3 10 США 23 10 Нидерланды 3 30,0 11 Иран 21 11 Чехия 3 25,0 12 Бразилия, Япония 20 12 Швеция
Предпросмотр: Сервис в России и за рубежом №7 2016.pdf (2,0 Мб)
публикуются статьи по истории, культурологии, социологии, политологии, филологии, философии, экономике, государству и праву, педагогике и психологии.
История первой публикации Андрея Платонова в Швеции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . <...> Философская мысль в Швеции. М.: Наука, 1972. 264 с. 5. Нации и национализм / Б. Андерсон, О. <...> Платонова в Швеции. <...> Объектом исследования стала антология «14 советских писателей», вышедшая в Швеции в 1929 году. <...> 81 В XXI веке в Швеции благодаря усилиям переводчицы К.
Предпросмотр: Ученые записки Петрозаводского государственного университета. Серия Общественные и гуманитарные науки №2 2014.pdf (1,1 Мб)